福建省仙游第一中学2020届高三语文上学期周练试题 文言语段翻译(无答案)
福建省仙游县2020届高三上学期第二次月考语文试题及参考答案
高三语文第二次月考测试卷班级座号姓名成绩一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
先秦时期儒家担当观开始形成，这一时期敬重君子人格，儒家典籍中有关君子的记载很多，而君子必须有担当意识。
《周易》曰：“天行健，君子以自强不息。
”《论语》说“士不可以不弘毅，任重而道远”。
《孟子》则有“穷则独善其身，达则兼济天下”、“乐以天下，忧以天下”的思想等。
五代十国时期，社会动荡，士大夫的担当意识有所弱化。
宋代建立后，理学兴起，儒家担当观才得到进一步充实、完善。
文献中较早使用“担当”一词的，是程颢、程颐两人的弟子整理的《二程遗书》。
南宋时期“担当”一词不仅为理学大师使用，一般士人、大臣也广泛使用。
元明时“担当”的使用更为普遍。
明末东林党人顾宪成等勇于担当，不畏强权，为民请命，大胆弹劾朝中权贵。
明末清初，顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”。
责任意识是儒家担当观的核心内涵。
周王室衰微、礼崩乐坏，孔子敢于担当，奔走列国，虽饱受磨难亦不肯放弃。
孟子救世心切，声称“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁？”东晋祖逖为北伐中原，“闻鸡起舞”，中流击楫。
唐代韩愈雄心勃勃，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。
到宋代，理学家们积极承担匡救天下的重任，如张载评价程颢“救世之志甚诚切”，范仲淹常自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
明代于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，清代林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等名言为无数后人景仰。
忧患意识、君子人格、奉献精神也是儒家担当观的重要内容。
孟子说“生于忧患而死于安乐也”。
最典型反映儒家忧患意识的，当是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，正因为如履薄冰的心态，君子、士人才能成就担当的责任。
儒家注重培养君子人格，强调道德节操，注重担当。
孟子提出“善养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
正因儒家倡导君子人格，在我国古代形成了一种文死谏、武死战的优良传统。
高三语文上册周练试卷.doc
高三语文上册周练试卷（语文）.12.09出卷人：郑巧芬审卷人：黄霖坚校对：金中一、1、补写下列名篇名句中的空缺部分（10分）（1）彼童子之师，，。
（2）固世俗之工巧兮，。
（3），，而又何羡乎！（4）复道行空，。
（5）问君西游何时还？。
（6），不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（7），。
将子无怒，秋以为期。
二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
孟尝君名文，姓田氏。
齐王惑于秦、楚之毁，以为孟尝君名高其主而擅齐国之权，遂废孟尝君。
诸客见孟尝君废，皆去。
冯驩乃西说秦王曰：“王亦知齐之废孟尝君乎？使齐重于天下者，孟尝君也。
今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦，则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也。
君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也。
”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。
冯驩辞以先行，至齐，说齐王曰：“今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君。
孟尝君不西则已，西入相秦则天下归之，临淄、即墨危矣。
王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。
”齐王曰：“善。
”王召孟尝君而复其相位，而与其故邑之地，又益以千户。
自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。
后召而复之，冯驩迎之。
未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有余人，先生所知也。
客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。
今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。
”冯驩结辔下拜。
孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？”冯驩曰：“非为客谢也，为君之言失。
夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。
”曰：“生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。
君独不见夫朝趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。
非好朝而恶暮，所期物忘其中。
今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。
愿君遇客如故。
”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。
闻先生之言，敢不奉教焉。
”（节录自《史记?孟尝君列传》）2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )（3分）A．齐国之情，人事之诚．，尽委之秦诚：实情B．君急使使载币．阴迎孟尝君币：钱币C．君独不见夫朝趣．市朝者乎趣：同“趋”D．不足以怨士而徒．绝宾客之路徒：白白地3．下列各组句子中，分别表明孟尝君“得士”和“怨士”的一组是( )（3分）A．①文常好客，遇客无所敢失②与其故邑之地，又益以千户B．①后召而复之，冯驩迎之②客见文一日废，皆背文而去C．①冯驩乃西说秦王②如复见文者，必唾其面而大辱之D．①冯驩辞以先行，至齐，说齐王②闻先生之言，敢不奉教焉4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分）A．孟尝君被废黜的原因，除了是齐王不满其声名盖过了自己并独揽了齐国的政权，还有就是齐王被秦、楚两国散布的流言蜚语迷惑。
福建省莆田市仙游县第一中学2020学年高一语文上学期第一次月考试题(含解析)
福建省莆田市仙游县第一中学2020学年高一语文上学期第一次月考试题（含解析）（必修一1、2单元考试时间：150分钟满分：150分）一、1.请将下列名句补充完整。
(1)_____________，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）(2)不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，__________________。
（《爱莲说》）(3)恰同学少年，____________。
书生意气，_____________。
（《沁园春长沙》）(4)她静默地远了，远了，___________，走尽这雨巷。
（《雨巷》）(5)撑一支长篙，____________，满载一船星辉，______________。
（《再别康桥》）(6)高渐离击筑，荆轲和而歌，____________，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“______________，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，__________，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（《荆轲刺秦王》）【答案】 (1). 乱花渐欲迷人眼 (2). 可远观而不可亵玩焉 (3). 风华正茂(4). 挥斥方遒 (5). 到了颓圮的篱墙 (6). 向青草更青处漫溯 (7). 在星辉斑斓里放歌 (8). 为变徵之声 (9). 风萧萧兮易水寒 (10). 士皆瞋目【解析】【详解】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。
本题还要注意下列字的正确写法：渐、亵、茂、斥、遒、颓、圮、篱、溯、斑、斓、徵、萧、瞋。
二、文言文阅读。
（一）阅读下面文言语段，按要求完成后面题目。
夜缒而出。
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主．．．．．，行李之往来，共其乏困．．，君亦无所害。
2019-2020学年福建省莆田市仙游县高三上学期期中考试语文试题Word版
绝密★启用前福建省莆田市仙游县2019-2020学年高三上学期期中考试语文试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题阅读下面的文字，完成下面小题。
以圆珠笔笔头生产为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。
很长一段时间里，圆珠笔笔头生产技术掌握在少数几个国家手中。
中国科研人员攻克技术难关，弯道超车，______，靠的就是自主创新。
从球珠到球座体，从引导沟槽到钢元素配比参数，没有技术，就从国外引进消化吸收；（ ）。
一步一个台阶，中国圆珠笔企业苦练内功、______，实现了国人制造业转型升级的梦想。
以圆珠笔笔头生产为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。
______，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却__________,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。
中国圆珠笔企业凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。
如今，中国圆珠笔笔头直径的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破球珠固着系统关键，我们做了12种概念模型，历经近百次试验验证。
解码中国圆珠笔笔头生产的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A ．后发先至 养精蓄锐 毋庸置疑 舍近求远 B ．后发先至 养精蓄锐 毋庸讳言 舍本逐末 C ．后来居上 厚积薄发 毋庸讳言 舍近求远 D ．后来居上 厚积薄发 毋庸置疑 舍本逐末2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的项是（ ） A ．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。
试卷第2页，总11页B ．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术。
C ．狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术。
D ．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（ ）A ．如今，中国圆珠笔笔头直径的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破球珠固着系统，我们做了12种概念模型B ．如今，中国圆珠笔笔头直径的检验标准精确到了约0.01毫米左右；为了突破球珠固着系统关键技术，我们做了12种概念模型C ．如今，中国圆珠笔笔头直径的检验标准精确到了0.01毫米：为了突破球珠固着系统关键技术，我们做了12种概念模型D ．如今，中国圆珠笔笔头直径的检验标准准确到了0.01毫米：为了突破球珠固着系统，我们做了12种概念模型第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
2019-2020年高三上学期语文第1次周测试卷含答案
2019-2020年高三上学期语文第1次周测试卷含答案、文言实词检测题组1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A. 无能为也已 “已”通“矣”，相当于“了”B.请以剑舞，因击沛公于坐 “坐”通“座”，座位C •不者，若属皆且为所虏 “不”通“否”，不这样 D.之二虫又何知.“知”通“智”，智慧2. 下列各句中，不含通假字的一项是（ ）A. 召有司案图 B .范增说项羽曰：“沛公居山东时……”C •今者有小人之言，令将军与臣有郤D .唯大王与群臣孰计议之3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）A. 以乱易整，不武 易：替代B. 旦日飨士卒飨：犒劳 C •寻蒙国恩，除.臣洗马 除：免除D.御六气之辩辩：通“变”，变化4 .对下列句子中加点词的解释，有误的一项是 （ ）A. 越陌度阡，枉用相存. B .向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 C. 纵一苇之所如.，凌万顷之茫然 D. 举酒属客5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）存：问候，怀念 向：过去，以前 如：好像属：音zh 口，劝酒A. 唐浮图慧褒始舍于其址B. 则或咎其欲出者C. 噫吁嚱，危.乎高哉D. 遂命酒，使快.弹数曲浮图：浮屠，和尚 咎：过失、过错 危：危险 快：快速（ ）6 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 鸡豚狗彘之畜. B .金就砺则利:音x U ，畜养 就：接近，靠近 爱：吝惜 通：通晓7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（A.作《师说》以贻之 贻：赠送B .欲勿予，即患秦兵之来C .相如因持璧却立患：忧虑，担心 却：退，后退11.下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）A.穷发之北，有冥海者B.引以为流觞曲水，列坐其次C.至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟D .臣欲奉诏奔.驰.12 .对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A.樊将军以穷困来归丹B .后之览者，亦将有感于斯文 C.君子博学而日参省乎己13 .下列句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是 （A.去来江口守空船B .昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C .我有亲父母，逼迫兼弟兄D .文章千古事，得失寸心知 14 .解释下列句子中“顾”的含义。
福建省仙游一中2020届高三10月月考 语文试题及答案解析
福建省仙游一中2020届高三10月月考语文试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
让我们从一个中国美学界非常熟悉的概念说起，这就是“距离”。
这里的距离，主要指“心理距离”。
时间与空间都可有距离，但只有当时空距离转化为“心理距离”时，才能成为审美的条件。
“心理距离”的一个经典例子是“海上大雾”。
海上航行如遇到大雾，会使人呼吸不畅，耽误行期，甚至可能出事故，让人忧心忡忡。
但如果人们在心理上与这些切身的考虑拉开距离，就会看到，远近的景色都被大雾罩上了朦胧而神秘的面纱，仿佛你被带入梦幻境界，一时难分天上人间。
“心理距离”说的优点在于，它对传统的来自于康德和叔本华的审美和艺术“无功利”的观点作了很大的修正。
审美与艺术欣赏，并不在于追求一种纯而又纯的无概念和无功利，更不是新生儿那样的“天真的眼睛”，相反，它所做的，是通过拉开“心理距离”使概念和功利得到暂时的消除，在审美欣赏的那一瞬间不想到概念和功利。
“无功利”是说审美欣赏中不夹杂任何功利的考虑，这实际上是不可能的。
概念、道德和功利，这些因素实际上无时无刻不在影响我们的知觉。
“心理距离”的观点提供了一个可能，这就是将这些思考和体验放在—定距离中来看。
不是幸福本身，而是我们对幸福的回味可以成为歌；不是痛本身，而是痛定思痛可以成为诗。
拉开一定的距离来观看最切身的感受，可使它们成为审美欣赏的对象。
当然，“心理距离”观点也存在一些缺陷。
其中最重要的一点是，“心理距离”说实际上仍是一种“审美态度”说。
依据这种学说，讨论对象的美是无意义的，只要主体有了审美态度，就可以从对象中获得审美的感受。
实际上，人不可能像打开电灯开关，或者扳动汽车离合器一样，依赖于一个简单的、有意识的操作就可以形成或改变对待对象的态度。
面对大雾，不想行程耽误和危险可能降临，只是幻想进入了仙境，一般人没有这番修炼功夫，也不应把审美寄托在这种修炼功夫上。
2019-2020年高三上学期语文第1次周测试卷 含答案
2019-2020年高三上学期语文第1次周测试卷含答案一、文言实词检测题组1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．无能为也已．“已”通“矣”，相当于“了”B．请以剑舞，因击沛公于坐．“坐”通“座”，座位C．不．者，若属皆且为所虏“不”通“否”，不这样D．之二虫又何知．“知”通“智”，智慧2．下列各句中，不含通假字的一项是( )A．召有司案图 B．范增说项羽曰：“沛公居山东时……”C．今者有小人之言，令将军与臣有郤 D．唯大王与群臣孰计议之3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．以乱易．整，不武易：替代B．旦日飨．士卒飨：犒劳C．寻蒙国恩，除．臣洗马除：免除D．御六气之辩．辩：通“变”，变化4．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A．越陌度阡，枉用相存．存：问候，怀念B．向．之所欣，俯仰之间，已为陈迹向：过去，以前C．纵一苇之所如．，凌万顷之茫然如：好像D．举酒属．客属：音zhǔ，劝酒5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A．唐浮图．．慧褒始舍于其址浮图：浮屠，和尚B．则或咎．其欲出者咎：过失、过错C．噫吁嚱，危．乎高哉危：危险D．遂命酒，使快．弹数曲快：快速6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．鸡豚狗彘之畜．畜：音xù，畜养B．金就．砺则利就：接近，靠近C．不爱．珍器重宝肥饶之地，以致天下之士爱：吝惜D．六艺经传皆通．习之通：通晓7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．作《师说》以贻．之贻：赠送B．欲勿予，即患．秦兵之来患：忧虑，担心C．相如因持璧却．立却：退，后退D ．使者大喜，如惠语以让．单于 让：谦让 8．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．安帝雅．闻衡善术学 雅：高雅 B ．悟已往之不谏．，知来者之可追 谏：劝谏 C ．适．千里者，三月聚粮 适：往，到 D ．寻．蒙国恩，除臣洗马 寻：寻求 9．下列句子中加点词意义相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ ①满座重闻皆掩泣．②座中泣．下谁最多B.⎩⎨⎧ ①沛公今事．有急，亡去不义②君为我呼入，吾得兄事．之C.⎩⎨⎧ ①道芷阳间行．②臣少多疾病，九岁不行．D.⎩⎨⎧ ①项王则受．璧，置之坐上②师者，所以传道受．业解惑也10．下列句子中加点词意义相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ ①请息交以绝．游②假舟楫者，非能水也，而绝．江河 B.⎩⎨⎧ ①收天下之兵．，聚之咸阳②诸郎中执兵．，皆陈殿下 C.⎩⎨⎧ ①豫章故．郡，洪都新府②君安与项伯有故． D.⎩⎨⎧ ①去以六月息．者也②请息．交以绝游11．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )A ．穷发．之北，有冥海者B ．引以为流觞曲水，列坐其次．．C ．至于成立．．，既无伯叔，终鲜兄弟D ．臣欲奉诏奔驰．．12．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( )A ．樊将军以穷困．．来归丹 穷困：贫穷 B ．后之览者，亦将有感于斯文．．斯文：行为文雅 C ．君子博学．．而日参省乎己 博学：学问广博精深 D ．今之众人．．，其下圣人也亦远矣 众人：普通人，一般人 13．下列句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是( )A ．去来．．江口守空船B ．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛 C ．我有亲父母，逼迫兼弟兄．． D ．文章千古事，得失．．寸心知 14．解释下列句子中“顾”的含义。
福建省泉州第一中学2020届高三语文上学期期中试题(答案不全)
语文试题三岁为妇，靡室劳矣； ________ ，靡有朝矣。
（《诗经•氓》）_________ ，长余佩之陆离。
（屈原《离骚》），复得返自然。
（陶渊明《归园田居》其一） 朝避猛虎，夕避长蛇， _______________ ，杀人如麻。
（李白《蜀道难》______________ ，唯见江心秋月白。
（白居易《琵琶行》） 假舆马者，非利足也， _____ ;（荀子《劝学》）是日也，天朗气清， __________ 。
（王羲之《兰亭集序》）臣欲奉诏奔驰， _____________ ;（李密《陈情表》）渔舟唱晚， ____________ 。
（王勃《滕王阁序》）（10） ___________________________ 位卑则足羞， 。
（韩愈《师说》）（11） __ ，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ （杜牧《阿房宫赋》 （12） 寄蜉蝣与天地， ____________________ 。
（苏轼《赤壁赋》）（二）•文言文阅读（25分） 课内文言文知识检测（10分，每题2分） 2 •选出下列句子中划线的词语与现代汉语意义用法相同的一项（ A 思厥先祖父B 宣言曰：我见相如，必辱之。
C 野马者，尘埃也，生物之以息相吹也D 问征夫以前路3.选出下列句子中加点的字解释全对的一项A 君子生非异也，善.假于物也。
善刀而藏之。
B 君既若见录，不久望君。
臣恐见欺于王而负赵。
C 请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
其后用兵，则遣从事以少牢告庙，请. D 唯大王与群臣孰.计议之。
人非生而知之者，孰能无惑。
4•下列划线的字的此意义和用法相同的一项 A 因击沛公于坐 蒙故业，因遗策 B C 矢其所与，不知 与赢而不助五国也 D 5. 下列句子中划线的词用法归类正确的一项① 道芷阳间行④ 乐琴书以消忧⑧外连衡而斗诸侯A 、①⑨/②⑥/③⑤/④⑧/⑦⑩C ①⑦/②⑥/③④/⑤⑧/⑨⑩ D6. 选出下列四组句子中，句式特点不同的一项A 蚓无爪牙之利，筋骨之强太子及宾客知其事者 B 验之以事会于西河外渑池 C 大王何操 胡为乎遑遑欲何之(1) (2) (3) (4) ⑸ ⑹ (7) (8) (9)千里逢迎，高朋满座 多谢后世人 廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚 则告诉不许 善于 妥善偏指一方，相当于“我”表被动请允许我请求通“熟”，仔细怎么其矢。
2020届高三语文专项综合演练文言文阅读文言翻译高考试题
2020 届高三语文最新专项综合操练文言文阅读文言翻译高考试题1.（ 2020·全国新课标卷）阅读下边的文言文，达成后边的题。
（原文见“文言实词”高考试题 1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（ 1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
__________________________________________________________________________（ 2）灌至，乞入见，不准，而令控守西隅。
__________________________________________________________________________2.（ 2020·全国纲领卷）阅读下边的文言文，达成后边的题。
（原文见“文言实词”高考试题2）把文言文阅读资猜中画横线的句子翻译成现代汉语。
（ 1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部清除。
__________________________________________________________________________（ 2）帝遣使慰问，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
__________________________________________________________________________【分析】第一句要点词语是“奏” （上奏）、“罢”（免除）、“辈”（人）、“列部”（所部）、“清除”（严清除正）。
第二句要点词语是“使” （使者）、“裘帽”（裘皮衣服和帽子）、“复”（又）、“召”（召回）。
请注意，此句翻译最易错处是把“慰问，赐裘帽”的对象误作“熊鼎”，把句子翻译成“皇上差遣使者慰问熊鼎，赏给熊鼎裘皮大衣和帽子”；实质上，皇上“遣使慰问，赐裘帽”是针对朵儿只班的，目的是想先稳住朵儿只班。
【答案】（ 1）熊鼎就任，奏请免除不称职的官员数十人，各个部门平定清平。
（ 2）皇帝差遣使者慰问，赏给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。
福建省仙游第一中学高三语文上学期周练试题 练习卷1(无答案)
练习卷一、语言基础知识（20分）1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①根据事先得到的情报，我军在敌人的必经之路上设好埋伏，守株待兔，一举全歼了鬼子的增援部队。
②新近的“嫦娥三号”带着国人的梦想与祝福飞赴月球并成功落月，这在人类探索宇宙的征程上又写下了浓墨重彩的一笔。
③建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。
④当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身价过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。
⑤王书记神情庄重，用和刚才一样的声调侃侃而谈，声音略微高些，以使全屋的人都能听见，口气却相当平静而严肃。
⑥这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。
这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。
A.①③⑤B.②⑤⑥C.③④⑥D.②④⑤2、下列各句中，没有语病的一句是（）A.全球最快的轿车车型问世！奔驰官方改装商Brabus声称，其基于奔驰顶级轿车S级打造的新款SV12RBiturbo800轿车的最高时速将能够达到每小时300多公里左右，这将使该车成为全球最快的轿车。
B.《道路与梦想——我与万科20年》一书讲述了王石的风雨人生历程，其中既有对商业法则的探索，也有对职业经理人道德底线的思考。
C.国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施，也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。
D.美国研究人员使用硅胶材料成功地仿制出新型的黏附装置，巴掌大小面积的这种材料不仅能支撑体重70公斤的成年人在玻璃幕墙上攀爬，而且双手可以自如切换。
3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )看着我们周围。
每一棵树、每一叶草、每一朵花，都不化妆，①它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。
作为万物灵长的人类，②。
A.①它们面对骄阳，面对暴雨，面对风雪，都本色而自然。
福建省仙游第一中学高三语文文言文阅读专题训练
福建省仙游第一中学高三语文文言文阅读专题训练班级：座号：姓名：总分：一、阅读下面的文言文，完成1-4题。
（本题共4小题，19分）韦见素，字会微，京兆万年人。
见素学科登第。
景龙中，解褐相王府参军，历卫佐、河南府仓曹。
丁父忧，服阕，起为大理寺丞，袭爵彭城郡公。
坐事出为坊州司马。
入为库部员外郎，加朝散大夫，历右司兵部二员外，左司兵部二郎中，迁谏议大夫。
天宝五年，充江西、山南、黔中、岭南等黜陟使，观省风俗，弹纠长吏，所至肃然。
见素仁恕长者，意不忤物，及典选累年铨叙平允，人士称之。
天宝十三年，拜武部尚书、同中书门下平章事，充集贤院学士，知门下省事，代陈希烈。
见素既为国忠引用，心德之。
时禄山与国忠争宠，两相猜嫌，见素亦无所是非，署字而已，遂至凶胡犯顺，不措一言。
十五年六月，哥舒翰兵败桃林，潼关不守。
是月，玄宗苍黄出幸，莫知所诣。
见素与国忠、御史大夫魏方进遇上于延秋门，便扈从之成阳。
翌旦：次马嵬驿，军士不得食，流言不逊。
龙武将军陈玄礼惧其乱，乃与飞龙马家李护国谋于皇太子，请诛国忠，以慰士心。
是日，玄礼等禁军围行宫，尽诛杨氏。
见素遁走，为乱兵所伤，众呼日：“勿伤韦相！”识者救之，获免。
魏方进为乱兵所杀。
是日，朝士独见素一人。
是夜宿马嵬，上命见素子京兆府司录参军谔为御史中丞，充置顿使。
凌晨将发，六军将士日：“国忠反叛，不可更往蜀川，请之河、陇。
”或言灵武、太原，或云还京，议者不一。
上意在剑南，虑违士心，无所言。
谔曰还京须有捍贼之备今兵马数少恐非万全不如且至扶风徐图去就上询于众众以为然。
七月，至巴西郡，是月，皇太子即位于灵武。
寻命见素宣传诏命，便行册礼。
见素以奉上皇幸蜀功，加开府仪同三司，食实封三百户。
上元中，以足疾上表请致仕，许之。
宝应元年十二月卒，年七十六，赠司空，谥日忠贞，丧事官给。
（节选《旧唐书•卷一百八•列传五十八》有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．谔曰／还京须有捍贼之／备今兵马数少／恐非万全／不如且至／扶风徐图去就／上询于众／众以为然／B．谔曰／还京须有捍贼之备／今兵马数少／恐非万全／不如且至扶风／徐图去就／上询于众／众以为然／C．谔曰／还京须有捍贼之备／今兵马数少／恐非万全／不如且至／扶风徐图去就上／询于众／众以为然／D．谔曰／还京须有捍贼之／备今兵马数少／恐非万全／不如且至扶风／徐图去就／上询于众／众以为然／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．解褐，脱去粗布衣服，喻入任为官。
2020届仙游县榜头中学高三语文第一次联考试卷及答案解析
2020届仙游县榜头中学高三语文第一次联考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
从北宋初年开始，为保证右文【注】政策切实贯彻实施，宋王朝对作为文官选拔制度的科举考试进行了全面的改革，保障了文官选拔的公平与公正。
国家大力扩大录取名额，大批饱受儒家经史教育的士人经过严格的考试走上仕途，充实到各级政府，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。
宋代官僚群体中有相当大比例的人来自民间，官僚队伍的构成发生了前所未有的改变。
文人士大夫的政治和社会地位空前提高，能够自觉地把自身命运同国家命运紧密联系，部分杰出者更是胸怀天下，有着强烈的使命感和责任感，对国家大事尽心竭力，对于冗官、冗兵和冗费所导致的社会政治问题充满忧患意识，并致力于积极推动变法图强。
钱穆在《国史大纲》中对宋代士大夫的政治理想和家国情怀给予了很高的评价：与胡瑗、范仲淹同时前后，新思想、新精神蓬勃四起。
宋朝王室久已渴望着一个文治势力来助成他的统治，终于有一辈以夭下为己任的秀才们出来，带着宗教性的热忱大展抱负。
于是上下呼应，宋朝的变法运动，遂如风起浪涌般不可遏抑。
宋仁宗年间，范仲淹系国之安危、时之众望于一身，怀着强烈的忧患意识，推动了“庆历新政”改革。
他在上仁宗《答手诏条陈十事》中，提出“明黜陟”“抑侥幸”“精贡举”等十项改革纲领，主要内容包括：严明官吏的升降，抑制做官的侥幸途径，防止任人唯亲，避免官员冗滥，均衡官吏职田分配收入，杜绝违法乱纪，以及重视农桑、整治军备、减轻百姓负担等措施。
其中，廉洁吏治是改革的重点，也是推动改革的焦点，“仲淹以天下为已任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平”。
庆历三年新法正式实施，朝廷派员到各路对地方官的徳才政绩进行考察，一批庸碌贪财不称其职的官员被裁撤，一些勤政廉洁贤能务实的官员得到提拔。
由于守旧官僚的激烈反对，“庆历新政”很快就结束了，但在很大程度上影响了当时的政风，并对王安石领导的规模更为宏大的“熙宁变法”产生了直接影响。
2020届仙游县榜头中学高三语文模拟试题及答案解析
2020届仙游县榜头中学高三语文模拟试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
还债（节选）陆文夫有一桩不成为事情的事情，常常使林文山的心绪难以平静，他总觉得对不起一个叫作宋坤宁的人。
宋坤宁是林文山的老同学、老同事；年经时同窗十一载。
长大了又在同一爿厂里工作了十多年。
宋坤宁从小便欢喜吃肉，那是不假的。
除掉宋坤宁欢喜吃肉之外，有同好的人也是不少的。
特别是当肉从生活里消失之后，那些本来不大欢喜吃肉的人也变得十分吼急，不仅是想吃肉，而且专门想吃肥的！所以大家都建议食堂里养两头肥猪，到时候可以煞煞馋，打打牙祭。
两头猪从1959年的夏天养到了1960 年的夏天，出问题了！这时候食堂里除掉代职工蒸饭以外，没有任何东西可卖的，许多人都生浮肿病啦，哪有一粒粮食到猪肚里？猪虽然还活着，却是张公养鸟，越养越小。
厂领导为此讨论过两次，决定采取紧急措施：宰！不分猪头猪尾，肚肠杂碎，统统一锅煮。
凡属本厂职工，每人发一张肉票。
到时候凭票领取熟肉一份，认票不认人。
到了发肉的那一天，一个个嘴里不说，那心里好像突然有了什么奔头，不约而同地把那吃饭的时间提早了半个钟头。
宋坤宁来得较迟，面带笑容，一摇二摆，看上去有点慢条斯理。
来到领肉的窗口前，笑嘻嘻的，手伸到裤子口袋里挖肉票，脸色骤然大变。
他把两只口袋都翻出来，抖抖，随即弯腰弓背，人像陀螺似的旋转，四处寻找：“票！我的票！”正在品咂肉味的人都被谅动了，在场的林文山更是睁大了眼睛看着宋坤宁，为他焦急。
他绝望地叫喊着：“我的票没有啦！……”随着这个“啦”的拖长，那声音便逐渐地下降、凄凉、颤抖，流下了眼泪。
，一个又高又大的男子汉，仅仅是为了一块肉，竟然当人面众地流眼泪！如果放在今天，观者不是当作精神病，就是当作演滑稽。
那时候可不一样，食堂里鸦雀无声，没有人感到滑稽，倒是有点心酸和黯然。
林文山是个心肠软、感情重的人，不由地动了一种恻隐之心。
福建省仙游第一中学高三语文 文言文阅读专题训练不分版本
福建省仙游第一中学高三语文文言文阅读专题训练不分版本文言文阅读专题班级：座号：姓名：总分：一、阅读下面的文言文，完成1-4题。
〔此题共4小题，19分〕韦见素，字会微，京兆万年人。
见素学科登第。
景龙中，解褐相王府参军，历卫佐、河南府仓曹。
丁父忧，服阕，起为大理寺丞，袭爵彭城郡公。
坐事出为坊州司马。
入为库部员外郎，加朝散大夫，历右司兵部二员外，左司兵部二郎中，迁谏议大夫。
天宝五年，充江西、山南、黔中、岭南等黜陟使，观省风俗，弹纠长吏，所至肃然。
见素仁恕长者，意不忤物，及典选累年铨叙平允，人士称之。
天宝十三年，拜武部尚书、同中书门下平章事，充集贤院学士，知门下省事，代陈希烈。
见素既为国忠引用，心德之。
时禄山与国忠争宠，两相猜嫌，见素亦无所是非，署字而已，遂至凶胡犯顺，不措一言。
十五年六月，哥舒翰兵败桃林，潼关不守。
是月，玄宗苍黄出幸，莫知所诣。
见素与国忠、御史大夫魏方进遇上于延秋门，便扈从之成阳。
翌旦：次马嵬驿，军士不得食，流言不逊。
龙武将军陈玄礼惧其乱，乃与飞龙马家李护国谋于皇太子，请诛国忠，以慰士心。
是日，玄礼等禁军围行宫，尽诛杨氏。
见素遁走，为乱兵所伤，众呼日：“勿伤韦相！〞识者救之，获免。
魏方进为乱兵所杀。
是日，朝士独见素一人。
是夜宿马嵬，上命见素子京兆府司录参军谔为御史中丞，充置顿使。
凌晨将发，六军将士日：“国忠反叛，不可更往蜀川，请之河、陇。
〞或言灵武、太原，或云还京，议者不一。
上意在剑南，虑违士心，无所言。
谔曰还京须有捍贼之备今兵马数少恐非万全不如且至扶风徐图去就上询于众众以为然。
七月，至巴西郡，是月，皇太子即位于灵武。
寻命见素宣传诏命，便行册礼。
见素以奉上皇幸蜀功，加开府仪同三司，食实封三百户。
上元中，以足疾上表请致仕，许之。
宝应元年十二月卒，年七十六，赠司空，谥日忠贞，丧事官给。
〔节选《旧唐书•卷一百八•列传五十八》有删节〕1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．谔曰／还京须有捍贼之／备今兵马数少／恐非万全／不如且至／扶风徐图去就／上询于众／众以为然／B．谔曰／还京须有捍贼之备／今兵马数少／恐非万全／不如且至扶风／徐图去就／上询于众／众以为然／C．谔曰／还京须有捍贼之备／今兵马数少／恐非万全／不如且至／扶风徐图去就上／询于众／众以为然／D．谔曰／还京须有捍贼之／备今兵马数少／恐非万全／不如且至扶风／徐图去就／上询于众／众以为然／2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．解褐，脱去粗布衣服，喻入任为官。
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文言语段翻译
(一)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
雨川邱先生，字羲瑞，世为沙园所百户先生。
父故贫，不听就外傅，时提其耳命之曰：“儿识字记姓氏而已，安用兀兀作老博士耶？”先生性不自检束，日逐少年握槊走马，或擘弓作霹雳声，招摇江市中。
时沿海寇舶出没，远近震骇。
诸将领日集戟门下，议战守策。
或唯或否，首鼠两端。
先生时阑入，扺掌陈说，仰指天而俯画地，语剌剌若烛照数计。
众皆目摄之，寻先生去。
唶嚄宿将不直之，曰：“酒徒耳，何足策成败事，奚以喋喋为？”居无何，而先生所论画皆中的，于是众始知先生非忘世者。
(选自何白《邱雨川先生传》)
(1)先生性不自检束，日逐少年握槊走马，或擘弓作霹雳声，招摇江市中。
译文：
(2)居无何，而先生所论画皆中的，于是众始知先生非忘世者。
译文：
(二)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒，而诮其子曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。
昔也往责于东邑，人可问也。
”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也！我固尝闻之矣。
”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望其真子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀于真子。
夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。
(选自《吕氏春秋·慎行·疑似》)
(1)邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
(2)明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
(三)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晋渊明之后。
永恕生于正统丙辰十月二十八日，为人性仁厚，笃于孝友。
遇有乏则周济之，力弗克偿，取券还之，人感其行惠，率称为长者。
官道经铜梁山麓约一里许，地多卑洼沮洳，一雨则泥淖没胫，公为鸠工伐石，畚土筑堤，栉比方石修砌之，道路遂平，行者称便。
他若名山福地，有所兴造，辄捐资助力，以相其成。
其乐善好施又如此。
弘治戊申大旱，出白金若干两，助官籴谷以济民，奉例拜八品散官。
(选自《大明故义官陶公墓志铭》)
(1)遇有乏则周济之，力弗克偿，取券还之，人感其行惠，率称为长者。
(2)出白金若干两，助官籴谷以济民，奉例拜八品散官。
(四)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
张永德字抱一，并州阳曲人。
乾祐中，命赐潞帅常遇生辰礼币。
遇，周祖之外兄弟也。
时周祖镇邺，被谗，族其家。
永德在潞州，闻有密诏授遇，永德探知其意，谓遇曰：“得非莅杀永德耶？永德即死无怨，恐累君侯家耳。
”遇愕然曰：“何谓也？”永德曰：“奸邪蠹政，郭公誓清君侧，愿且以永德属吏，事成足以为德，不成死未晚。
”遇以为然，止令壮士严卫，然所以馈之甚厚。
亲问之曰：“君视丈人事得成否？”永德曰：“殆必成。
”未几，周祖使至，遇贺且谢曰：“老夫几误大事。
”
显德元年，并州刘崇引契丹来侵。
世宗亲征，战于高平，大将樊爱能、何徽方战退衄。
时太祖与永德各领牙兵二千，永德部下善左射，太祖与永德厉兵分进，大捷，降崇军七千余众。
及驻上党，世宗昼卧帐中，召永德语曰：“前日高平之战，主将殊不用命，樊爱能而下，吾将案之以法。
”永德曰：“陛下欲固守封疆则已，必欲开拓疆宇，威加四海，宜痛惩其失。
”世宗掷枕于地，大呼称善。
翌日，诛二将以徇，军威大振。
(选自《宋史·张永德传》)
(1)郭公誓清君侧，愿且以永德属吏，事成足以为德，不成死未晚。
译文：
(2)陛下欲固守封疆则已，必欲开拓疆宇，威加四海，宜痛惩其失。
译文：
(五)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杨沛字孔渠，冯翊万年人也。
初平中，为公府令史，以牒除为新郑长。
兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。
会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。
过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。
太祖甚喜。
及太祖辅政，迁沛为长社令。
黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。
(选自《三国志》) (1)兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。
(2)黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。
(六)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
公讳锡，字昌龄。
曾祖钊，祖易从，父再荣，皆弗仕。
公以天圣二年进士起家和州历阳、无为巢二县主簿。
改镇江军节度推官。
知杭州仁和县。
籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。
知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流人。
计口量远近给食遣去，去者率钱买香焚之府门以祝公，至或感泣。
初，提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、广惠仓，数牒止公，不听。
佐属皆争曰：“不可。
”公行之自若。
比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。
(选自王安石《宋尚书司封郎中孙公墓志铭》)
(1)籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。
(2)比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。