小学美术岭南版六年级上册全册 教案
六年级上册美术教案-1.2 日新月异的现代美术丨岭南版
教案标题：六年级上册美术教案-1.2 日新月异的现代美术丨岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代美术的基本概念、特点和代表人物，培养学生对现代美术的鉴赏能力和审美情趣。
2. 通过对现代美术作品的分析，使学生掌握现代美术的表现手法和创作技巧，提高学生的绘画实践能力。
3. 培养学生关注现实生活，学会从生活中发现美、感受美、创造美，增强学生的创新意识和实践能力。
4. 增强学生对我国岭南地区美术特色的认识，培养学生热爱家乡、热爱民族文化的情感。
二、教学内容1. 现代美术的基本概念、特点和代表人物。
2. 现代美术作品的分析，包括绘画、雕塑、设计等领域。
3. 现代美术的表现手法和创作技巧。
4. 岭南地区现代美术的特色及代表作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：现代美术的基本概念、特点和代表人物；现代美术作品的分析；现代美术的表现手法和创作技巧。
2. 教学难点：现代美术的鉴赏能力和审美情趣的培养；学生创新意识和实践能力的提高。
四、教学方法1. 讲授法：讲解现代美术的基本概念、特点和代表人物，引导学生了解现代美术的发展脉络。
2. 案例分析法：分析现代美术作品，使学生掌握现代美术的表现手法和创作技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论现代美术作品，培养学生合作学习、交流表达的能力。
4. 实践法：布置绘画作业，让学生动手实践，提高学生的绘画实践能力。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍现代美术的基本概念、特点和代表人物。
（2）引导学生关注现实生活，发现生活中的现代美术元素。
2. 现代美术作品分析（1）教师展示现代美术作品，引导学生从作品的形式、色彩、构图等方面进行分析。
（2）分析现代美术作品的表现手法和创作技巧，如抽象表现主义、立体主义等。
3. 岭南地区现代美术的特色及代表作品（1）介绍岭南地区现代美术的发展历程和特色。
（2）展示岭南地区现代美术的代表作品，如岭南画派的作品等。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论现代美术作品，分享自己的观点和感受。
小学美术岭南版六年级上册全册教案
成绩登记表科目：成绩成绩座号姓名座号姓名12345123451172183194205216227238249251026112712281329143015311632成绩登记表科目：成绩成绩座号姓名座号姓名1234512345 3349345035513652375338543955405641574258435944604561466247634864备课检查记录备课优第点一阶存段在质问与题量备检课查建情议况累计书写教课设计个检查时间：年月日（盖印）备课优第点二阶存段在质问与题量备检课查建情议况累计书写教课设计个检查时间：年月日（盖印）学年度第学期教课工作计划教与学的基本情况目标和任务教学主要措施周次123456789教学进度表教课内容积厚流光的古代美术日异月新的现代美术生肖邮票精良的贺卡创意中国龙富裕情味的小礼盒艺术小珍藏写意蔬果写意花卉课时备注11111111110写意动物（一）1教学进度表课周次教课内容时备注11写意动物（二）112电脑绘画真风趣113重复与变形的游戏114变色的游戏115多姿多彩的民族衣饰116林林总总的民族乐器117有声电影的始祖——皮影戏118走近传统戏曲人物119复习120复习考试1课时教课设计第周礼拜第节本学期累计总课时年月日课题积厚流光的古代美术教课目的1、领悟古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类型。
3、培育对美术作品的兴趣。
4、培育对美术作品的鉴赏能力，提升审美水平。
教课要点难点要点：古代美术的分类及其艺术特点。
难点：对经典作品的归纳剖析。
教课过程一、导入美术积厚流光，自古以来，艺术家们用灵便的双手创作了无数精良的作品，带给我们一个奇光异彩的美术世界。
此刻，让我们一同遨游古代的中外美术世界，研究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要种类有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们能够经过图书室或互联网查找有关美术分类的知识。
2024岭南版六年级美术教学计划上册
2024年岭南版六年级美术教学工作方案下册岭南版六年级美术教学方案上册精选岭南版六年级美术教学工作方案下册岭南版六年级美术教学方案上册篇一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。
二、教学目的：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。
我将根据以往的教学经历，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工交融贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深化学习。
进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。
让学生可以脱分开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探究、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生开展而进展评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对讨论问题的奉献、对问题反响的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与别人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的才能-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。
岭南版六年级上册小学美术全册优质教案
岭南版六年级上册小学美术全册教案《源远流长的古代美术》教案教学目标：1、领会古代美术作品的意思美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过1、活动介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。
以教师的解说为主，或师生互动式讨论。
要突出要点避免泛泛而谈，如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》要出造型的独特与浮雕的精美。
2、活动美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练习。
教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。
3、活动对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第2道练习题。
教师可列出一些点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“选用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
以上，欣赏与评价有机地结合在一起。
4、活动学习建议与作业置。
按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。
《日新月异的现代美术》教案教学目标：1. 巩固和提高美术分类的知识。
2. 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。
3. 领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程：1. 活动展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。
2. 活动在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3. 活动对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。
岭南版美术整册教案集六年级上
广州市天河区**小学二00九学年度第一学期备课本科组美术班级六年级任课教师***教学设计教课内容美术从太古走来教课目的（知1、领悟古代美术作品的意思美。
识与技术、过2、懂得美术分类的主要类型。
程与方法、情3、培养对美术作品的兴趣感态度与价值观）4、培养对美术作品的鉴赏能力，提升审美水平教课重难点重点：古代美术的分类及其艺术特点课前准备难点：对经典作品的归纳剖析CAI多媒体光盘教课流程师生活动设计企图出示课本图片，指出本节课的学习是经过直接进入课程导入课程遨游古代美术世界，研究美术形态分类的知识。
的学校，让学生更直观。
动一：介绍古代中国与外国的美术作品，选用经典的有代表性的作品加以说明，要有详细形象展经过对中外美示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。
以术作品的赏识，提讲堂发展教师的解说为主，或师生互动式议论。
要突出要高学生的审美水点防止平常而谈，如《溪山行旅图》要突出构图平。
的宏伟，《君士坦丁凯旋门》要突出造型的独到与浮雕的精巧。
活动二：美术作品的分类，引导学生达成“研究、经过对美术作试试”中的第1道练习。
教师要提出不一样美术门品进行分类，使学类的特点，在工具资料的使用、表现的手法等方生对作品有更深入面作必需的说明。
的认识。
教课流程师生活动设计企图活动三：对作品进行评论，引导学生达成“研究、试试”中的第2道练习题。
教师可列出一些评论范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法例是什么？”、“采纳什么资料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
以讲堂发展上，赏识与评论有机地联合在一同。
艺术创作引导学生从美术作品的分类各方面进行评鼓舞自信进行讲堂评论述。
学生自评、他评。
德育（环境教育）浸透内容板书设计美术从太古走来作作品分类业教课后记教学设计教课内容美术走向新时代教课目的（知1、稳固和提升美术分类的知识。
识与技术、过2、认识似的不一样的美术作品的相貌所表现的差别。
理解到“绘画当随程与方法、情时代”、美术的发展当随时代。
《写意动物一》(教学设计)2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版
《写意动物一》（教学设计）2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版一、教学目标1. 让学生了解写意动物的基本特点和表现方法，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 引导学生运用水墨画的基本技法，创作一幅具有个人特色的写意动物作品。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美素养。
4. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
二、教学内容1. 写意动物的基本特点2. 水墨画的基本技法3. 写意动物作品的创作方法4. 写意动物作品的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：写意动物的基本特点和水墨画的基本技法。
2. 教学难点：如何引导学生运用水墨画的基本技法，创作一幅具有个人特色的写意动物作品。
四、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组写意动物的图片，引导学生观察并思考：这些动物有什么共同的特点？它们是如何表现的？2. 新课导入（10分钟）（1）讲解写意动物的基本特点①形神兼备：既要表现动物的外形特征，又要表现它们的内在精神。
②笔墨韵味：运用水墨画的技法，表现出动物的质感和韵味。
③构图合理：合理安排画面空间，使作品具有层次感和节奏感。
（2）演示水墨画的基本技法①用笔：中锋、侧锋、逆锋、拖笔等。
②用墨：浓墨、淡墨、干墨、湿墨等。
③用色：藤黄、花青、胭脂、曙红等。
3. 实践创作（20分钟）（1）教师示范：以一只小猫为例，演示如何运用水墨画技法进行写意动物的创作。
（2）学生练习：学生选择自己喜欢的动物，运用所学技法进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，从形神兼备、笔墨韵味、构图合理等方面进行赏析。
5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调写意动物的基本特点和创作方法，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。
五、教学反思本节课通过讲解、演示、实践、评价等环节，使学生掌握了写意动物的基本特点和创作方法。
岭南版六年级美术教学设计上册教学设计供借鉴
岭南版六年级美术教学设计上册教学设计供借鉴一. 教材分析岭南版六年级美术教学设计上册以培养学生美术素养和创造力为主旨，通过生动有趣的教学内容和丰富的实践活动，让学生在学习过程中体验到美术的魅力。
本教材内容丰富，包括绘画、手工制作、欣赏等多个方面，旨在全面提升学生的美术能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
学生的学习兴趣广泛，乐于参与实践活动。
但部分学生对于一些美术技巧和理论知识的掌握还不够熟练，需要在教学过程中给予指导和巩固。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握一定的美术基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能运用到实际作品中。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践等方法，提高自己的美术创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，增强团队协作能力和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：美术基本技巧的运用，如线条、色彩、构图等。
2.教学难点：对于一些复杂的美术技巧和理论知识的掌握。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解美术基本理论和技巧。
2.示范法：教师示范作品，引导学生模仿和创作。
3.实践法：学生动手实践，提高自己的美术能力。
4.互动法：学生之间相互评价、交流，取长补短。
六. 教学准备1.教材：岭南版六年级美术教学设计上册。
2.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3.课件：与教学内容相关的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组精美的美术作品，引导学生关注美术的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解本节课的教学内容，包括美术基本理论和技巧，并通过示范作品让学生了解和掌握。
3.操练（15分钟）学生根据教师讲解的内容，动手实践，进行绘画或手工制作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评，指出作品的优点和需要改进的地方，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行拓展训练，如欣赏相关作品、讨论美术技巧等，提高学生的审美能力和创新能力。
(完整版)岭南版六年级上册美术教案
第1课源远流长的古代美术教学目标：培养学生对美术作品的兴趣，培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
懂得美术的分类。
教学重点：学习美术的分类及古代美术的艺术特征。
教学难点：对经典作品的概括分析。
教学过程：一、学生自己欣赏课文中的古代中外美术作品，尝试用简单的词语表达自己欣赏后的感受。
二、教师对学生的描述进行补充，介绍古代中外美术作品，利用多媒体展示具体形象，并选取经典的有代表性的作品加以说明。
如《溪山行旅图》突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》突出造型的独特与浮雕的精美。
三、学习美术作品的分类，学习美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面有什么不同？引导学生完成“尝试·探索”栏目中的第1题练习。
四、对作品进行点评，引导学生完成“尝试·探索”中的第2道练习题。
点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
五、布置作业：临摹课本中你喜欢的作品。
可以画局部也可以画全部。
第2课日新月异的现代美术教学目标：巩固和提高美术分类的知识。
认识时代不同美术美术作品的面貌所呈现的差异。
领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
教学难点：对抽象作品的理解。
教学过程1、活动一：展示现代美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，以及同学们在预习中收集到的图例。
运用观察、比较的手法，进行古今对比、画种之间的对比、写实与抽象的对比等等。
使学生在比较中加深理解。
2、活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3、活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试·探索”栏目的分类填空练习。
4、活动四：学习建议与作业布置。
第3课生肖邮票教学目标：学习有关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。
2019岭南版六年级美术上册全册教案
2019岭南版六年级美术上册全册教案教学目标】1、理解古代美术作品的艺术美和分类。
2、提高对美术作品的鉴赏能力和审美水平。
3、认识现代美术作品的不同材质和表现手法。
4、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点】古代美术的分类及其艺术特征，现代美术作品的不同材质和表现手法。
教学难点】对抽象作品的理解。
教学过程】一、导入美术是源远流长的艺术形式，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品。
在本节课中，我们将一起探究古代和现代美术作品的分类和特点，提高我们对美术作品的鉴赏能力和审美水平。
二、古代美术1.美术的分类主要有绘画、雕塑、工艺美术和建筑美术等。
2.欣赏古代美术作品，如《早春图》、《埃克河边的磨坊》、《太白行吟图》等，探究其艺术特征和题材内容。
3.进行分类填空练，加深对古代美术作品的理解。
4.分析美术作品的题材和内容，培养对美术作品的兴趣和鉴赏能力。
三、现代美术1.现代美术作品的材质和表现手法与古代美术有很大的不同，如油画、水彩画、装置艺术等。
2.欣赏现代美术作品，理解其不同材质和表现手法所呈现的美感。
3.理解“绘画当随时代”，认识现代美术作品的面貌所呈现的差异。
4.对抽象作品进行理解和分析，提高美术欣赏水平。
四、作业选择一件现代美术作品，画出你最喜欢的部分，并写下你对作品的感受和理解。
教学后记】在现代科技的飞速发展下，美术作品的材质、表现手法和展示方式也在不断变化。
通过本节课的研究，我们不仅了解了古代美术作品的分类和特点，还认识到现代美术作品的多样性和美感。
希望同学们能够继续关注美术领域的发展，提高自己的审美水平。
材质通常指美术作品所使用的工具和材料。
在本课中，我们将欣赏一些美术作品，包括女孩、XXX、祖孙四代、三个乐师、仰躺的女人、旋律、五月的风、第三届亚洲艺术节、只懂创造不是艺术、火烈鸟、哈利法塔和XXX。
通过分类填空的练，我们可以更好地理解不同类型的美术作品。
最后，我们将制作一件立体造型的作品，并为它命名。
六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版
标题：六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版一、教学目标1. 让学生了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法。
2. 培养学生对传统戏曲文化的兴趣，提高审美能力。
3. 培养学生观察、分析、表现的能力，发展创新思维。
二、教学内容1. 传统戏曲人物的基本特点2. 传统戏曲人物的绘画方法3. 创作一幅传统戏曲人物作品三、教学重点与难点1. 教学重点：传统戏曲人物的基本特点及绘画方法。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现传统戏曲人物的神韵。
四、教学过程1. 导入：欣赏一段传统戏曲表演，引导学生关注戏曲人物的形象特点。
2. 新课内容讲解：介绍传统戏曲人物的基本特点，如脸谱、服饰、动作等。
3. 示范讲解：示范绘制传统戏曲人物的方法和步骤，强调绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，绘制一幅传统戏曲人物作品。
5. 评价与总结：展示学生作品，进行评价和总结，鼓励学生发挥创意。
五、教学建议1. 在教学过程中，注意引导学生观察戏曲人物的形象特点，培养观察力。
2. 鼓励学生大胆表现，注重绘画过程中的个性化和创新。
3. 结合地方文化特色，让学生了解更多关于传统戏曲的知识。
六、教学评价1. 学生对传统戏曲人物的基本特点及绘画方法的掌握程度。
2. 学生在绘画过程中的创新表现和绘画技巧的运用。
3. 学生对传统戏曲文化的兴趣和审美能力的提高。
总结：通过本节课的学习，学生能够了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法，并创作出一幅具有个性和创意的传统戏曲人物作品。
同时，学生对传统戏曲文化产生了浓厚的兴趣，审美能力得到了提高。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、表现力和创新思维，结合地方文化特色，让学生深入了解传统戏曲的魅力。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“新课内容讲解”和“示范讲解”环节。
这两个环节是学生掌握传统戏曲人物绘画技巧的关键步骤，也是本节课的核心内容。
一、新课内容讲解在新课内容讲解环节，教师需要详细介绍传统戏曲人物的基本特点，包括脸谱、服饰、动作等。
六年级上册美术全册教案(岭南版)
六年级上册美术全册教案（岭南版）（岭南版）小学六年级美术教案第11册教案《画家介绍》美术欣赏第一课时年月日星期第节一、教学内容：《画家介绍》—美术欣赏二、教学目的：通过作品欣赏和画家生平简略介绍，使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法，学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。
三、教学重点：指导学生了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。
四、教学难点：了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。
五、课的类型：欣赏课六、教学方法和教具：讲解法、引导法、范画、幻灯片。
七、教学过程：一、引入新课，板书课题。
二、利用幻灯、挂图指导学生欣赏：、指导学生欣赏中国画，教师讲解。
《祖国万岁》—齐白石这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。
画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立，象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上，祖国繁荣昌盛。
画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图，像三支利箭，劲冲霄汉，用笔简练，含义深远，主题材突出。
这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。
《奔马》—徐悲鸿《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力，寄寓祖国建设一日千里的情思。
豪放的笔调，饱满多彩的墨色，精确在刻画出奔驰中的骏马，是对力量的赞美、歌颂。
是徐悲鸿的得意之作，深为人民群众喜爱。
《秋色有香》—齐白石《秋色有香》是画家齐白石的作品，荷花吐艳，幽香四溢，数支莲蓬，象征累累硕果，在茂密的荷叶衬托下，一派生意盎然的荷塘景色，跃然纸上。
运笔简练，笔墨沉实，色彩润泽。
用枝节放洒脱的大写意笔调画荷花，点上精工细描的蜻蜓，是一强烈对比。
《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品，从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美，把“动与静”的一对矛盾，组成一个直辖市的画面，构思别开生面，充满生活情趣。
虽是西洋画法，却明显流露出传统绘画的韵味。
正是画家爱国心、民族魂的体现。
让学生自已欣赏《南瓜》、《田横五百士》等绘画作品。
岭南版六年级美术上册教案：几何拼拼乐
岭南版六年级美术上册教案：几何拼拼乐一、教学目标1. 让学生了解几何图形的基本概念，掌握几何图形的分类和特点。
2. 培养学生运用几何图形进行创意设计和拼贴的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
4. 培养学生合作、分享、交流的学习态度。
二、教学内容1. 几何图形的基本概念和分类。
2. 几何图形的特点和运用。
3. 几何拼贴画的创作方法和步骤。
4. 几何拼贴画的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握几何图形的基本概念、分类和特点，运用几何图形进行创意设计和拼贴。
2. 教学难点：如何引导学生运用几何图形进行创意设计和拼贴，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些生活中的几何图形，引导学生关注几何图形在生活中的运用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍几何图形的基本概念、分类和特点，让学生对几何图形有更深入的了解。
3. 案例分析：分析一些优秀的几何拼贴画作品，让学生了解几何拼贴画的创作方法和步骤。
4. 实践操作：让学生分组进行几何拼贴画的创作，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和表达能力。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生将所学知识运用到生活中，培养学生的创新意识。
五、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作、分享、交流的学习态度。
4. 课后要关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈，提高学生的学习效果。
六、附录1. 教学课件：岭南版六年级美术上册教案：几何拼拼乐.ppt2. 教学素材：几何图形图片、几何拼贴画作品图片等。
3. 参考文献与资料：岭南版六年级美术上册教材、美术课程标准等。
岭南版美术教案六年级
岭南版美术教案（六年级）岭南版美术教案（六年级）六年级（上）课题：人的五宫(写生)岭南版美术教案（六年级）教材分析：改造自然，使世界变得更美好，靠的是人。
因此人便成为美术创作经常表现的对象。
本课指导学生观察人的特征，学习人物画法，启发他们用美术形式表现生活，抒发内心感受有重要意义。
画好人物画离不开对人的五官的生动刻画。
例如课本中林塘作品《第八个春节》中的姑娘，由于五官刻画得很形象，使人感到人物在微笑中思索，形态可爱，加深人们对文学作品的理解。
本课目的在于指导观察，帮助学生了解人的脸部五官的特点，认识由五官运动的变化而引起不同的表情，为表现人物的表情，画好人物画打下基础；教学目的通过观察人的脸部，了解五官的位置及其形状特点，认识五官运动与人物表情的关系，学会画五官，从而培养学生敏锐的观察力。
作业要求抓住五官形状特点，在一个画面上画出眉、眼、嘴、鼻、耳的形象；也可以画一个头像，仔细画出五官。
课前准备1．儿童头部五官位置图一幅。
2，五官形象图；幅(正面、半侧面和3／4侧面)。
教学过程—；出示儿童头像，从欣赏中导入新课。
二、讲授新课：1．请一位同学到教坛前，师生共同分析五官的位置和结构特点(发际到眉等于眉到鼻尖，又等于鼻尖到下领；两眼距离等于一只眼，眉到鼻尖长度等于耳朵长度)。
2．观察五官形象团，认识五官的造型和结构。
3，通过幻灯片观察，认识五官变化所引起的人物表情的变化。
4，绘画步骤：(教师示范)a．观察五百并把它安排在画面中。
b．对照五官逐个进行刻画。
5．欣赏课本图例并作小结。
布置作业：画人的五官。
三、分组：同学间相互对着绘画，或用镜子对着自己的脸画出五官。
构图要饱满，若画头像，画纸竖放；单画五官的，画纸竖放或横放都可以外教师鼓励学生多观察，大胆绘画。
四、小结：1．张贴作业，师生共同评议。
2．小结本课所学习的知识。
选择有关人物五官的图片、肖像供学生欣赏。
课题：人的表情(写生画)一课时岭南版美术教案（六年级）教材分析人在改造自然中经历着苦与甜，由于程度不同，个性各异，所以人的表情就十分丰富：有成功的喜悦，有抗争的愤怒，有挫折的哀伤，也有收获的快乐。
岭南版六年级上册美术教案
第1课源远流长的古代美术教学目标：培养学生对美术作品的兴趣，培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
懂得美术的分类。
教学重点：学习美术的分类及古代美术的艺术特征。
教学难点：对经典作品的概括分析。
教学过程：一、学生自己欣赏课文中的古代中外美术作品，尝试用简单的词语表达自己欣赏后的感受。
二、教师对学生的描述进展补充，介绍古代中外美术作品，利用多媒体展示具体形象，并选取经典的有代表性的作品加以说明。
如?溪山行旅图?突出构图的雄伟，?君士坦丁凯旋门?突出造型的独特与浮雕的精巧。
三、学习美术作品的分类，学习美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面有什么不同？引导学生完成“尝试·探索〞栏目中的第1题练习。
四、对作品进展点评，引导学生完成“尝试·探索〞中的第2道练习题。
点评X围与准那么，如“要表达什么？〞、“主要构图法那么是什么？〞、“用什么材料，表现一种什么质感？〞、“在色彩方面给人什么感觉？〞等等。
五、布置作业：临摹课本中你喜欢的作品。
可以画局部也可以画全部。
第2课日新月异的现代美术教学目标：稳固和提高美术分类的知识。
认识时代不同美术美术作品的面貌所呈现的差异。
领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
教学难点：对抽象作品的理解。
教学过程1、活动一：展示现代美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，以及同学们在预习中收集到的图例。
运用观察、比拟的手法，进展古今比照、画种之间的比照、写实与抽象的比照等等。
使学生在比拟中加深理解。
2、活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3、活动三：对各个类别的代表作品进展介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试·探索〞栏目的分类填空练习。
4、活动四：学习建议与作业布置。
第3课生肖邮票教学目标：学习有关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。
六年级上美术教学设计-美术从远古走来-岭南版
六年级上美术教学设计-美术从远古走来-岭南版教学目标本课程旨在帮助学生理解美术的历史与发展，特别是在岭南地区美术的特点和影响。
学生将能够：- 描述和解释美术从远古到现代的发展过程。
- 认识和欣赏岭南地区美术的独特之处。
- 分析美术作品中的元素和风格，并表达自己的观点。
教学内容- 美术的历史背景和发展过程。
- 岭南地区美术的特点和影响。
- 美术作品的分析和欣赏。
教学重点与难点重点：- 美术的历史背景和发展过程。
- 岭南地区美术的特点和影响。
难点：- 美术作品的分析和欣赏。
教具与学具准备- 美术作品图片或幻灯片。
- 岭南地区美术作品的样本或图片。
- 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：介绍美术的历史背景和发展过程，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细介绍岭南地区美术的特点和影响，解释相关的术语和概念。
3. 欣赏：展示岭南地区美术作品的样本或图片，引导学生欣赏和分析作品中的元素和风格。
4. 练习：学生通过绘画或写作等方式，表达自己对美术作品的理解和感受。
5. 小组讨论：学生分组，讨论自己对美术作品的观点和感受，互相交流和学习。
6. 总结：回顾课程内容，强调重点和难点，回答学生的问题。
板书设计- 美术从远古走来-岭南版- 副六年级上美术教学设计- 教学目标、内容、重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分。
作业设计- 观察周围的美术作品，选择一幅自己感兴趣的作品，进行分析和欣赏，写一篇短文或绘制一幅画作表达自己的观点和感受。
- 收集岭南地区美术作品的图片或信息，制作一份展示岭南地区美术特点的PPT或海报。
课后反思通过本课程的学习，学生能够对美术的历史和发展有更深入的了解，同时也能够欣赏和表达自己的观点。
在教学中，教师应注意引导学生积极参与讨论和练习，鼓励他们表达自己的观点和感受。
此外，教师还可以通过展示更多的美术作品，拓展学生的艺术视野，提高他们的审美能力。
重点关注的细节是教学内容部分，因为这个部分涵盖了学生将要学习的主要知识和技能。
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科目：座号姓名成绩座号姓名成绩1 2 3 4 5 1 2 3 4 51 172 183 194 205 216 227 238 249 2510 2611 2712 2813 2914 3015 3116 32科目：座号姓名成绩座号姓名成绩1 2 3 4 5 1 2 3 4 533 4934 5035 5136 5237 5338 5439 5540 5641 5742 5843 5944 6045 6146 6247 6348 64备课检查记录第一阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）第二阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）学年度第学期教学工作计划教与学的基本情况目标和任务教学主要措施周次教学内容课时备注1 源远流长的古代美术 12 日新月异的现代美术 13 生肖邮票 14 精美的贺卡 15 创意中国龙 16 富有情趣的小礼盒 17 艺术小收藏 18 写意蔬果 19 写意花卉 110 写意动物（一） 1周次教学内容课时备注11 写意动物（二） 112 电脑绘画真有趣 113 重复与变形的游戏 114 变色的游戏 115 多姿多彩的民族服饰 116 形形色色的民族乐器 117 有声电影的鼻祖——皮影戏 118 走近传统戏曲人物 119 复习 120 复习考试 1课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术教学目的1、领会古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
教学重点难点重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过程一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试·探索（一）欣赏本课的美术作品。
①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架⑿巴黎戴高乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。
（将作品的序号填入表格中）绘画建筑雕塑工艺（三）请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、）四、作业你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习（单项选择）1、美术，也称造型艺术，它包括（A ）等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术B、中国画、油画、版画、水粉画C、绘画、雕塑、建筑、艺术2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。
A、战国B、三国C、东汉3、北京天坛祈年殿属于（C）。
A、雕塑B、工艺美术C、建筑艺术课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题2、日新月异的现代美术教学目的1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点难点重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程一、导入现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。
让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。
古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索（一），欣赏本课的美术作品。
1、女孩2、阿德勒·布洛赫·鲍尔3、祖孙四代4、三个乐师5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风8、第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：雕塑工艺美术建筑设计四、作业到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C)A、手工B、雕刻C、设计2、下列作品不属于绘画的是( C )。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题3、生肖邮票教学目的1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。
2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
教学重点难点重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。
难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
教学过程一、导入十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。
这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!二、小博士1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。
邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。
生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
三、欣赏、感受你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习：1、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。
A、1480B、1840C、18442、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。
A、普通邮票B、纪念邮票C、特种邮票3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。
A、邮票B、信封C、信笺4、 1878年，( A )发行了我国第一枚邮票。
A、清政府B、中华民国C、新中国5、1980～1991年，我国发行了一种全套( C )。
A、普通邮票B、纪念邮票C、生肖邮票课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题4、精美的贺卡教学目的1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
2、培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。
教学重点难点有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
教学过程一、导入在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。
二、小博士小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。
三、尝试、探索1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？介绍几种常用的弯折、剪切方法。
2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭配才行当？四、观察、发现这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，仔细观察这张贺卡，在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计1、分组展示自己收藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方法。
2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给教师或亲朋好友。
巩固练习：1、贺卡(小礼卡)主要分为（ B ）两种形式。
A、单页和双页B、平面和立体C、一纸成型和附加成型2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和( A )等。
A、摄影B、雕刻C、包装课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题5、创意中国龙教学目的1、了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。
2、能用美术手段创作出龙的形象，并能表达作品的寓意。
教学重点难点重点：龙的形象的设计创作。
难点：龙造型创意的新颖性。
教学过程一、导入龙，在中国古代传说中是一种被神化的动物，能翻云覆雨、飞天下海。
中国龙的造型威武、神采奕奕，代表着吉祥、勇敢和力量，是中华民族的象征。
二、小博士：在我国已形成了丰富的龙文化，如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。
教师：你知道龙文化还体现在哪些地方吗？三、观察、发现：在龙的身上，具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙在造型上有哪些异同？教师：西方传说中的龙往往象征邪恶。
四、尝试、探索|1、欣赏作品2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗？你不能想出哪些制作方法？五、作业布置参照龙的传统造型，发挥你的想像，选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。
巩固练习：1、( A )是中华民族的象征，代表着吉祥、勇敢和力量。
A、龙B、鸡C、马课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题6、富有情趣的小礼盒教学目的1、接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。
2、了解设计制作简易礼品盒的过程，掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。
教学重点难点重点：礼品盒的外形特点和基本结构。
难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。
教学过程一、导入生活里有很多有趣的小礼盒，有它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。
做一个可爱的小礼盒，装上小礼盒，送给你的亲朋好友，他们该有多高兴!二、欣赏与感受1、欣赏书本中的作品。
2、点评这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简单别致，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有浓厚的乡土气息。
三、观察与发现本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？普通礼品盒的制作方法：1、正立方体礼品盒展开平面图2、礼品盒上可以加上提手，然后贴上蝴蝶结。
四、作业布置设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒，再装上礼品，送给自己的亲朋好友。
课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题7 、艺术小收藏教学目的1、了解艺术收藏的知识，掌握简易的包装设计制作方法。
2、欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中分享设计制作的乐趣。
教学重点难点重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。
教学过程一、导入艺术收藏培养我们对艺术的热爱，并能丰富我们的课外知识，提高我们的艺术修养。
你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以拿也来让大家分享吗？二、小博士1、“收藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。