2011实岗任务册
2011级工程实践任务书
本科生实习任务书
课程名称：工程实践
课程编号：60020001
实习基地名称：中煤集团、江西省交通集团等
实习时间：2014年7月—2014年8月（4周）实习人数：50
学生所在院系：南昌大学建筑工程学院学生所在专业班级：土木工程（道桥方向）114 班带队教师：张爱萍、刘光宗、陈煜国、
王靓妮、陈德福、胡峰强
职称：副教授、讲师、高工
系分管主任：
审核日期：
说明
1. 本任务书由带队教师填写，部分内容可参照《专业实习大纲》填
写。
2. 实习结束以后，带队教师填写《南昌大学本科教学实习总结表》，
经系分管主任审核和教务处审批以后办理报销手续。
3. 带队教师写总结时可附页。
南昌大学本科教学实习总结表。
实习报告任务书(共8篇)
实习报告任务书（共8篇）第1篇：实习报告：毕业实习任务书毕业实习任务书根据环境监测与治理技术专业毕业实习大纲制订本任务书。
一、毕业实习的目的1、提高学生对环境保护重要性的全面认识，增强环境保护意识和责任感。
2、培养学生分析和解决环保专业问题的能力，强化独立工作能力锻炼。
3、学习现场工作人员求真务实、一丝不苟、踏实进取的工作态度与作风。
4、收集毕业设计资料，结合实习内容有针对性地选择毕业设计选题方向。
5、进一步巩固提高专业技能，为就业打下坚实的专业基础。
二、项目及具体内容1、项目：(1) 水处理工程设计与运行管理(2) 大气污染控制工程的设计、安装与运行（3）噪声控制工程的设计与制作（4）固体废弃物处理工程的设计与运行管理（5）环境监测与管理（6）工业部门产品质量分析（7）其它与专业相关的工作2、具体内容: （1）污染控制工程设计的资料收集、数据监测、方案编制与论证、工程概预算、工艺流程设计。
（2）既有环境污染控制工程运行中各项指标例行监测、日常管理及设备维护。
（3）工业生产部门材料、成品、半成品、产品质量分析。
（4）环境监测部门大气、水体、噪声、固废、土壤、生物等环境污染监测。
（5）环保管理机构环境监察与管理。
（6）环境评价、清洁生产、iso14000体系认证相关内容。
（7）其它与专业相关的工作。
2、设计分组：四、毕业实习时间及进度安排1、起止时间：XX年3月5日至4月27日2、进度安排：进度安排内容及要求备注XX.3.5—XX.3.10联系实习单位，熟悉环境，了解工作内容XX.3.11—XX.4.20实习内容由单位安排，撰写实习记录XX.4.21—XX.4.27撰写实习报告，整理相关资料五、毕业实习成果1、毕业实习成果：包括毕业实习日志、毕业实习记录本、毕业实习报告。
2、撰写毕业实习成果的要求：毕业实习报告内容一般包括实习内容、现场工艺及设备、工艺原理、个人心得等。
六、毕业实习期间的基本要求1、学生应在教师的指导下，积极主动地完成规定的全部任务，不得无故拖延。
2011版实践教学任务安排表
制表：教研室主任：注：1、本表依据课程设计任务安排汇总表的任务信息填写。
“任务索引序号”为课程设计任务安排汇总表中对应条目的“索引”编号。
2、课程设计名称须与培养方案一致，设计周次须与教学进程表一致，由教务管理系统生成。
4、本表中蓝色字体部分为填报范例。
3、如课程设计不使用实验室，则本表不需实验室主任签审，并提交一式四份（教研室、教学单位、
教务处、评估办各一份）；否则需由实验室主任签审，并增加一份，由实验室留存。
教学单位主管领导：
先进制造技术工程中心 院(系、部、中心)2011/2012学年第二学期 课程设计任务 安排表 教研室：CADCAM教研室。
11级建筑工程技术专业毕业实习指导书
建筑工程学院2011级建筑工程技术专业毕业实习指导书凯里学院建筑工程学院建筑工程技术专业是培养从事建筑工程技术与管理的德、智、体全面发展的高素质应用型人才。
毕业学生既要有扎实的专业基础知识，也需要有从事建筑工程施工、建筑工程管理、工程预算、工程决算等实际工作经验和能力。
毕业前的专业实习是使学生获取实际工作经验和能力的一种行之有效的方法。
毕业实习是综合实践环节教学的主要内容，不得免修。
一、毕业实习目的毕业实习是实现人才培养目标的一个综合性实践教学环节，也是巩固学生所学的基础理论知识、培养学生的实际工作能力、提高学生综合素质的重要教学环节。
通过毕业实习达到理论联系实际之目的，使学生把所学的专业知识综合运用到工程实践中，培养和锻炼学生从事建筑工程施工技术与管理工作的能力，从而提高学生的综合素质和职业技能。
二、毕业实习的内容在实习中，学生通过工作，学习有关专业的实践知识。
在本次实习中，学生可以作为工长、施工员、技术员、工程师、项目经理等的助手参加工作和学习。
其具体实习内容如下：1、协助工地相关负责人制订各分部分项工程的施工方案或施工技术措施；2、协助工地相关负责人编制单位工程的施工组织设计和施工预算；3、在施工现场，协助工地施工员负责施工技术和生产管理工作；4、参与拟建房屋、构筑物的定位、放线和控制标高的工作；5、能识读施工图，熟悉施工规范；6、某项具体施工技术的总结工作；7、学习新技术、新材料和新结构的具体应用；8、开展建筑行业社会调查，为就业作好铺垫，并编写调查报告。
三、毕业实习的方式与时间安排（一）毕业实习方式建11技术班毕业实习人数为41人，实习采用分院统一集中实习和自己联系单位实习两种方式进行，从学生的实际出发，考虑到学生便于就业以学生自己联系实习单位为主，自己联系不到实习单位的，按班主任统计的名单由分院统一安排（名单见附表）。
学生在实习期间应以施工员、预算员、资料员、监理员等身份直接参与生产实践，学习专业技能，训练岗位能力。
11级建工专业综合实习计划
黑龙江工业学院职业技能岗位综合实习计划机械工程系建工教研室2013年12月职业技能岗位综合实习计划适用于建筑工程管理、建筑工技术、建筑工程监理专业职业岗位技能综合实习是实践性教学环节，是强化学生职业道德和职业素养、提高学生的综合岗位能力的良好途经。
为保证综合实习任务的顺利进行，特制订工作计划如下：一、职业技能岗位综合实习组织机构组长：刘玉华副组长：董世成、张明秋校内指导教师成员：韩秀彬、王军、董世成、邵凤丽、卞玉华、修昱、刘春娥、刘立新、李慧宇、杨慧予、王宇、张鹏二、分组情况共分十组：第一组：指导教师：董世成、刘立新指导班级：11建筑工程技术1班第二组：指导教师：修昱、李慧宇指导班级：11建筑工程技术2班第三组：指导教师：王宇、李慧宇指导班级：11建筑工程技术3班第四组：指导教师：刘春娥、张鹏指导班级：11建筑工程技术4班第五组：指导教师：卞玉华、张鹏指导班级：11建筑工程技术5班第六组：指导教师：杨惠予、刘立新、李慧宇、张鹏指导班级：11建筑工程技术6班第七组：指导教师：韩学贵、韩秀彬指导班级：11建筑工程管理1班第八组：指导教师：邵凤丽、刘立新指导班级：11建筑工程管理2班第九组：指导教师：王军、韩秀彬指导班级：11建筑工程监理三、工作时间安排及要求工作日程及要求四、考核与成绩评定职业岗位技能综合实习考核分三部分：一是实习单位指导教师对学生实习过程和表现的评价，占总成绩的40%；二是校内指导教师对学生实习过程和表现的评价，占总成绩的40%；三是校内指导教师对学生实习报告、成果进行评价，占总成绩的20%。
实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习手册，实习总结、职业岗位技能综合实习报告和单位实习协议书（必须加盖实习单位公章），方可参加考核和成绩评定。
1.学生每天应撰写实习手册；2.学生应定期（每周）同实习指导老师联系并上交实习心得；3.完成职业岗位技能综合实习报告；4.实习结束时，学生应填写实习鉴定表，向实习指导老师提交实习总结。
创业实训实岗工作任务册
创业实训实岗工作任务册（天津）公司名称：使用说明1.此任务册作为学员完成实岗工作任务的参考指南2.每个模拟公司发一本任务册，并提供电子版任务册3.任务册的完成质量是评分、考核的重要依据4.根据实训师布置完成实岗工作任务5.任务由各模拟公司总经理负责分工，总经理要指定任务主责部门6.根据公司、部门需要可对任务表单的内容、数量作调整7.任务册中没有模板的，请参照任务说明制作并添加到任务册中8.课上完成的任务在课后要形成电子版，实岗工作的任务直接完成电子版，最终形成本模拟公司的电子版任务册9.在所有实岗完成之后，总经理负责把电子版任务册发送给实训师和全球模拟公司联合体中国中心天津分中心教务人员（邮箱：yctj@）10.有任何问题可咨询实训师，也可联系全球模拟公司联合体中国中心天津分中心专家创业实训实岗工作任务手册目录—天津第一次实岗工作任务说明1）首先制定此次实岗工作计划，计划模板参见本册“___________实岗工作计划”表格，工作计划需要实训师指导，由模拟公司总经理主持制订，并在实岗工作过程中按照此计划完成各项工作；2）每次实岗工作皆需进行公司人员考勤登记（纸质版本），考勤登记表需到岗员工签名，总经理签字确认，模板已线下纸质版本为准；3）模拟公司每个成员皆需登录远程平台，认真撰写个人简历，具体要求参见“简历撰写”任务专题；4）模拟公司每个成员皆需登录远程平台，完成5套创业测评题，并针对每个成员的测评结果，召开会议，讨论如何提升团队成员的创业素质，具体要求参见“创业测评”任务专题；5）完成模拟公司标志设计（可作为线上公司LOGO）、经营理念和口号，具体要求参见“标志（LOGO）设计、经营理念和口号”任务专题；6）模拟公司需完成一种法律形态的公司创立流程，并由实训师明确指出公司创立过程中，与商业计划书模块内容的关联关系，具体关联模块为模板BP1.2，1.4，3.3，5.1，5.3，5.4，5.5，具体要求参见“公司创立”任务专题；7）完成团队寄语和团队文化的文稿设计，模板BP团队寄语和团队文化；具体要求参见“团队寄语和团队文化”任务专题；8）在实岗工作中，涉及到需召开企业工作会议的，皆需撰写会议纪要，模板参见“会议记录”模板。
2011施工管理专业施工方案编制实训任务与指导书1
杨凌职业技术学院水利工程学院实践教学实施审批表2011-2012 学年第一学期教研室名称水利工程监理专业班级水利水电工程建筑施工管理1、2班实践教学名称施工方案综合实训计划周数13-14周共10天实施时间（ 2011 年11月 21日至12月 2 日）实施地点正常上课教室或图书馆内容主要工作内容有：对整个工程建成起关键性作用的单元、分部工程和工程的重要部位、关键工序要拟定施工方案。
包括确定施工方法、施工工艺流程、施工机械设备等实施负责人指导教师朱显鸽、穆创国教研室意见教研室主任（签字）年月日学院办公室意见（签字）年月日主管院领导意见（签字）年月日备注1.本表主要适用于各专业人才培养方案中规定的集中进行的实践教学环节。
2.申报此表必须附实践教学实施任务书、指导书等。
3.审批同意后方可填写用车单及安排实施。
4.申报时间校内进行必须提前一周，校外进行必须提前两周。
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------水利工程学院工程监理（水利工程）专业综合实训任务书一、教学目标水利水电工程建筑施工管理方向的毕业生主要面向水利工程施工企业或水利工程监理企业，从事水利水电工程施工企业技术、管理或施工监理工作。
在校期间，先后完成了水利水电工程建筑、施工技术、施工组织与造价、水利工程质量控制等多门专业课，根据专业计划的培养目标要求，为了使所学课程与实际工作相结合，根据给定的施工条件及组织安排进行施工方案的制定。
1、知道分项工程施工流行、施工顺序2、会合理的选择分项工程施工方法3、能进行合理的选择施工机械4、施工措施二、实训任务按招标文件给定的项目内容与施工条件，进行合同项目投标书施工方案的编制：1.确定各类工程（包括土石方开挖及支护工程、土石方填筑工程施工、混凝土工程施工、钻孔和灌浆工程施工、砌体工程施工等）施工方案和程序；2.确定各分项工程内容施工方法3.选择适用合理的机械设备，并计算设备数量；三、时间进度本课程综合练习安排2周时间，具体安排如下：第一天布置任务，对给定工程条件、工程项目要求进行分析。
4管理工程系学生实岗实习手册
重庆正大软件职业技术学院学生实岗实习手册所属系部专业班级姓名学号指导教师（企业）（校内）辅导员实习单位实习地点实习时间年月日至年月日重庆正大软件职业技术学院关于毕业生实岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件的精神，根据学院渝正院[2010]45号文件《专业实习管理办法（试行）》的相关规定，结合我院教学计划的要求和人才培养方案，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年至一年的实岗实习和顶岗实习两阶段的专业实习。
（以下简称实习）一、实岗实习的意义与目的实岗实习是学生以企业真实岗位和工作任务为平台，在导师的系统指导下，接受职业训练，使其更好地实现理论联系实际，形成良好的职业素养和求真务实的工作作风，提高综合职业能力的教学环节。
目的是通过实习，让学生掌握岗位的基本技能，培养学生职业素质，能够基本做到独立工作。
二、实岗实习的总体要求1.实岗实习是学生的一门必修课程，不得免修，如成绩不合格，必须重修。
实习期间，学生在企业实习，既是企业的（准）员工，但同时又是学校注册的学生，具有双重身份，校企双方均负有教育和管理的职责。
2.实岗实习原则上安排在第五学期进行，时间为20周。
3.实岗实习单位原则上由各系（部）统一落实。
学生亦可自行选择实习单位及岗位，但其单位或岗位原则上须与所学专业相符，同时必须到其所在系办理审批手续后方可到单位实习。
即由本人提出书面申请，经家长签字同意后，由系（部）审批，报教务处、学生处备案。
4.组织学生进行实岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。
因此，所有学生进行实岗实习前，均须由实习单位（无论是学院统一安排的还是学生自行联系的）和学院双方签订《实习协议》，明确各自的权利和义务，保障学生实岗实习安全、顺利地进行。
2011年专业技术岗位任务及完成情况
2011年专业技术岗位任务及完成情况2011上半年本人担任学校09级十个班级的《职业健康与安全》和10级四个班级的《职业道德与法律》课的教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。
在这个学期的教育教学中，本人不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：1、把握时代脉搏，使《职业道德与法律》永远充满浓郁的时代气息《职业道德与法律》是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的《职业道德与法律》除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
我认为职业道德教育可以水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
2、以学生为主体，实施开放式教学。
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已昨日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
请学生讲身边发生的案例(课前3分钟)。
3、采用案例教学法，收集职业道德与法律、职业健康与安全的教学案例及视频案例，在讲课中根据实际进行穿插。
在教学利用现代技术，结合教学课件，把职业健康与安全课教得更加生动、实际，增强效果。
4、积极进行德育渗透。
我的指导思想是：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼的健康的成长。
另外，辅导10级学生参加广州市法律知识竞赛和指导学生参加全国文明风采的职业生涯规划比赛。
2011上半年担任11级四个班的心理健康课教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在教学活动中，积极参加市中职德育和学校组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
实岗锻炼工作表现
实岗锻炼工作表现一、任务完成情况在实岗锻炼期间，该同志认真履行工作职责，积极主动地完成了各项工作任务。
具体表现在：能够按照计划和要求，按时按质地完成各项工作任务，无延误和差错。
二、工作质量该同志在工作中注重细节，追求卓越，能够认真对待每一个环节，确保工作质量。
具体表现在：工作细致入微，准确无误，符合规范要求，得到了领导和同事的认可。
三、团队协作能力该同志具备较强的团队协作能力，能够与同事融洽相处，共同完成工作任务。
具体表现在：能够主动与同事沟通交流，积极参与团队讨论和合作，为团队目标的实现贡献自己的力量。
四、解决问题能力在面对问题和困难时，该同志能够迅速分析问题并采取有效措施解决问题。
具体表现在：能够独立思考并灵活运用所学知识，提出切实可行的解决方案，并及时处理和解决各种问题。
五、工作态度与职业精神该同志具备高度的责任心和职业精神，对待工作始终保持积极向上的态度。
具体表现在：能够认真负责地完成工作任务，勇于承担责任，善于解决问题，始终保持高昂的工作热情。
六、对公司文化的接纳该同志能够积极接纳和融入公司文化，自觉践行公司的价值观。
具体表现在：能够认同公司文化，遵守公司规章制度，积极主动地参与公司组织的各项活动，为公司的发展贡献自己的力量。
七、技术能力和学习成长该同志具备较强的技术能力，并且注重学习和成长。
具体表现在：能够熟练掌握相关技能和知识，不断学习和提高自己的能力水平，积极探索新技术和方法，为工作的顺利开展提供有力支持。
八、领导能力与管理潜质该同志具备一定的领导能力与管理潜质，能够有效地组织和协调团队工作。
具体表现在：能够明确团队目标和工作计划，合理分配任务和资源，有效地推动团队成员开展工作，实现团队整体绩效的提升。
同时，该同志注重团队建设和人才培养，能够给予团队成员指导和支持，促进团队成员的成长和发展。
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创业实训模拟公司任务册
（杭州）
模拟公司
使用说明
1.此任务册作为学员完成课上和实岗工作任务的参考模板
2.每个模拟公司发一本任务册，并提供电子版任务册（电子版任务
册获取方式：杭州分中心教学教务发送至班级助理邮箱）
3.任务册的完成质量是评分、考核的重要依据
4.根据实训师布置完成实岗工作任务
5.任务由各模拟公司总经理负责分工，总经理要指定任务主责部门
6.根据公司、部门需要可对任务表单的内容、数量作调整
7.任务册中没有模板的，请参照任务说明制作并添加到任务册中
8.课上完成的任务在课后要形成电子版，实岗工作的任务直接完成
电子版，最终形成本模拟公司的电子版任务册
9.在所有实岗完成之后，总经理负责把电子版任务册发送给实训师
和全球模拟公司联合体中国中心杭州分中心教务人员(邮箱ychz@)
10.有任何问题可咨询实训师，也可联系全球模拟公司联合体中国中
心杭州分中心专家
模拟公司实岗工作任务三
模拟公司实岗工作任务六
模拟公司实岗工作任务七
模拟公司实岗工作任务八。