2018年七年级语文上册第三单元综合测评(新人教版)
2018年秋七年级语文上册 第三单元综合测试卷 新人教版
第三单元测试卷一、语言知识及其运用（10分，每小题2分）1．下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（）A．确凿．（záo）和蔼人迹罕．至（hăn）人声鼎沸B．搓捻．（niàn）奥秘不求甚．解（shèn）小心冀冀C．尴尬．（jiè）弹簧恍．然大悟（huǎnɡ）饥肠鹿鹿D．枉．然（wànɡ）悔恨煞．有介事（shà）戳然不同2．下列句子加点的成语运用有误的一项是（）A．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收．．．．。
B．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉．．．．。
C．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声．．．．。
D．云南地震突如其来．．．．，给当地的人民带来巨大灾难。
3.下列句子没有语病的一项是（）A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C．经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
4．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。
_______①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④B．①③②④ C．②④③① D．③①④②5．下列几组句子中表意完全相同的一组是（）A．这能全怪我吗？这能怪我吗？B．四年租金为三万元。
四年租金各为三万元。
C．你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。
D．我们永远不会成功。
我们难免会失败。
二、古诗文阅读与积累（24分）（一）欣赏下面诗歌，完成6、7题。
(4分)立春偶成律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
2017—2018学年中学语文七年级上册 第三单元测试题及答案 部编人教版七年级上册
2017—2018学年中学语文七年级上册第三单元测试题及答案部编人教版七年级上册2017—2018学年中学语文七年级上册第三单元测试题考生注意：1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3、答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号第一部分第二部分第三部分一二三得分得分评卷人第一部分（1—6题22分）1．阅读下面的文字，根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。
（4分）他向里望了望，堆满破棉絮的床榻（）上躺着一个的老人：她的脸是那么瘦削（）不堪，她的眼神是那么àn（）淡无光，在她的脸上，看不到一丝生气，似乎曾经的饱经忧患没留下任何痕迹。
他内心陡然升起一丝歉jiù（）和不安。
①床榻（）瘦削（）②àn（）淡无光歉jiù（）2．依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是（3分）…………【】侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。
5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，。
10岁时，由父亲领着去滚泥巴，。
l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴，，以后的路都要自己走下去。
侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我，父亲可以给我，祖父可以传授我，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。
①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家②那头有父亲接着③田间另一头则是祖父④帮助⑤经验⑥关爱A．③①②⑤④⑥B．②③①④⑤⑥C．③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤3．将空缺的诗词原句补写完整。
（4分）①前不见古人，。
念天地之悠悠，。
《登幽州台歌》②君问归期未有期，。
，却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》4．根据要求在下面横线处写出相应的内容（4分）①“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐《夜雨寄北》中的_________________________，__________________________这两句诗。
②请写出与“思亲”或“思乡”有关的两句诗：，。
人教部编版2018年七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋练习含答案
9 从百草园到三味书屋1．走近作者鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，短篇小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
2．重点突破“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”表推测，而“确凿”表肯定，这种表达矛盾吗？说说你的理解。
提示：不矛盾。
“似乎”表明由于年代久远，记忆有些模糊；“确凿”表明百草园给我的印象之深，主要是为了与下一句的“乐园”形成转折，构成对比，表现了对百草园的特殊感情。
3．考点链接动作描写动作描写，是通过描写人物富有特征的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等的刻画人物的重要方法之一。
具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应能显示出该人物的内心活动、处世态度和思想品质。
成功的动作描写，可以①交代人物的身份、地位，②反映人物心理活动的进程，③表现人物的性格特征，④推动情节的发展。
动作描写，常常选择人物行动的特定场景，描摹独具一格的人物动作，以创造典型环境中的典型性格。
而把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争之中，则往往更能收到较好的表达效果。
【习题链接】见“积累运用”T3。
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(D)A．确凿．(zuï)蟋蟀．(shuài)收敛．(liǎn)秕．谷(bǐ)B．珊．瑚(shān) 菜畦．(wā) 狗窦．(dîu) 觅．食(mì)C．斑蝥．(máo) 渊．博(yuān) 缠络．(lào) 盔．甲(kuēi)D．竹筛．(shāi) 鼎．沸(dǐng) 宿．儒(sù) 锡箔．(bï)(解析：A.“凿”应读作“záo”；B.“畦”应读作“qí”；C.“络”应读作“luî”，“盔”应读作“kuī”。
新版人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案
新版人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案一、书写（3分）如果你全卷书写规范、清楚，没有涂改，就可以得3分。
二、语文知识积累与运用（28分）1、仔细读下面的语段，正确书写汉字（4分）记得《窃读记》最后有一句话“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”我也是一个像林海音一样酷爱读书的孩子，自然我也成了图书馆和书店的常客。
有一次，我发现了一本畅xiāo 书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎lì临指导！我顾不得跟他搭话，一头一头砸进书海，贪lán 地吸收精神的营养。
此时我的心情就像叫天子（云雀）直窜到云xiāo 里去那么惬意！2、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字依次写在方格内。
（2分）A．鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇肃然Array起敬B．诅咒众目睽睽不求深解截然不同花枝招展C．枉然人迹罕至获益匪浅饥肠辘辘剎有介事D．羞惭晃然大悟心旷神怡废寝忘食威风凛凛3、下列句子没有语病的一项是() (2分)A．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。
B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。
D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。
4、文言诗文默写（9分）（1）子曰：，。
择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语·述而》（2），思君不见下渝州。
《峨眉山月歌》（3），应傍战场开。
《行军九日思长安故园》（4）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是；（5）《论语·子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，（6）《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是，5、文学名著阅读（6分）①《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、（与作者的关系+人名）、朋友范爱农、父亲、邻居衍太太、作者儿时的私塾先生寿镜吾。
2017-2018学年部编版初中语文七年级上册第三单元检测卷及解析
数学找规律练习题1．按照下面所绘图形的排列规律,第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图,想一想,第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形,想一想,第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变化规律,在第4幅图中画出阴影部分．5．想一想,方框内应有多少个小圆点？6．按照图形的变化规律,在“？”处画出相符的图形．7．观察图的排列规律,在“？”处填上恰当的图形．8．下面哪个图形和其他几个图形不一样,找出来,并打上“√”．9．观察下列黑白小球的排列规律,然后回答方框内有几个白球,几个黑球？10．四个小动物排座位,如下图：一开始,小老鼠坐在第1号,小猴子坐第2号,小兔坐第3号,小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换,第二次（在第一次交换之后）左右两列交换,第三次上下两排交换,第四次左右两列交换,……这样换下去,问：第十次交换后,小兔子坐在第几号位子上？答案1．□提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆,且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1,所以横线上应填第一个图形,即正方形．2．☆△提示：观察前两组图形可知,第一、二组都是由□○☆△组成,但顺序不同．第一组中的左边两个,在第二组中变为右边两个,而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律,“？”处应分别填上“☆”“△”．3．提示：观察前三幅图,大圆内都是■○△◇组成的,第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形,第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形,同理可推得第四幅图形．4．提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图,第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图,由此,第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图．5．方框内应填25个圆点．6．提示：观察前三幅图可知,前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图．7．△提示：通过观察可知,从上到下每一横行圆的个数逐次减少1,三角的个数逐次增加1,由此推得“？”处的图形．8．（1）提示：图中的几何图形的共同特点是在图形内部都有一个同一类型的图形．但1、3、4、5内部的图形都较小,只有2内部图形较大,且位置和其它几个图形不同．（2）提示：这五幅图形都是由相同的两个图形重叠而成的,但不同的是前四个图形都是下面的图形盖住了上面的图形,只有5不同,是上面的图形盖住了下面的图形．9．9个白球,3个黑球．提示：观察图形可知,黑、白小球按照2个黑球,1个白球,2个黑球,3个白球,2个黑球,5个白球……的规律排列,即每组都是先有2个黑球,白球的个数每次增加2．10．小兔坐在第2号位置上．提示：小兔子开始在第3号位置上,第四次交换后,小兔子又回到原位,因10÷4＝2……2,所以小兔第十次交换后应与第二次交换后的位置相同．。
第三单元综合测评
第三单元综合提优测评（120分）一、积累与运用：（24分）1. 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。
（8分）péng pài gèn ______古bǔ _____育阻ài _____锲．而不舍（）懊．悔( ) 喧嚣．（）炽．痛( )2.下列各组词语书写准确无误的一项是（）（2分）A．马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨B．感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳C．一拍即合当之无愧惹人注目磐石D．和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽3.根据语句内容，选择恰当的一项（）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。
但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，，和平可期，杀人者必覆灭。
A人民无比沉痛志不绝争取民主 B人心异常悲愤意志紧民主自由C人生生活痛苦斗志昂民主有望 D人心异常悲愤志不绝民主有望4．下列说法中与课文内容不符的一项是( )。
（2分）A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
5．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （2分）A．近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．曲高和寡6.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（1分）A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．，终会拥抱大海。
B. 二战中日军恶贯满盈．．．．，家喻户晓。
C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟．．．．，这是豪壮的选择。
D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
7.下列句子没有语病的一句是（）（1分）A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
2018年七年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版
第三单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)第一部分(1－4题20分)1.在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分，共8分)(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)(2)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(3)《〈论语〉十二章》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。
(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2.给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。
(每小题1分，共4分)(1)这本小说把官场上的尔虞我诈描写得淋漓(lín lí)尽致。
(2)不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨(huǐ hèn)。
(3)他手指不停地搓捻．．(cuō niǎn)，之后小心翼翼地在笔记本上记下他能接受到的所有东西。
(4)水唤醒了我的灵魂，并给予．．(jǐ yǔ)我光明、希望、快乐和自由。
3.将下列选项依次填入文段的空缺处，顺序正确的一项是(B)(3分)曾经，我们走过了花样青春，________；曾经，我们度过了繁华四季，________；曾经，我们历经了沧桑风雨，________；曾经的青春，如梦从幻到醒、如花从开到谢、如风从来到去……用他们的真美柔情谱写了一首首充满活力激情的歌谣。
曾经，有无数天真无邪的笑容出现在我们的视野中，无数五彩斑斓的画面绘织在我们的生命里，无数纯洁无瑕的记忆烙印在我们的脑海深处……①在交替的春秋冬夏里轮回着曾经拥有的那一个美丽季节②在有限的青葱岁月中流失了曾经只属于我们的纯真童年③在起落的朝阳夕日下洗礼着曾经承受的一次次磨砺痕迹A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②4.观察下面这幅图，按要求答题。
(5分)(1)用简洁的语言描述画面的内容。
2018年七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋课后习题新人教版
2018年七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋课后习题新人教版知能演练活用 夯基达标1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.确凿．(zuó) 觅．食(mì) 秕．谷(bǐ) 人声鼎．沸(dǐng) B.菜畦．(qí) 油蛉．(líng) 蝉蜕．(tuō) 风流倜．傥(tì) C.缠络．(lào) 捕．获(bǔ) 锡箔．(bó) 人头攒．动(cuán) D.盔．甲(kuī) 宿儒．(rú) 斑蝥．(máo) 朝．花夕拾(zhāo)2.用恰当的词语替换句中画线部分的内容。
(1)清晨的里约热内卢国际机场人声喧闹,来自世界各地的记者、球迷们陆续赶到这里。
( ) (2)湖南五彩谷有“江南坝上”之称,是个少有人来的地方,也是一个令你怦然心动的天堂。
( )(3)书生自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可垫高了枕头睡觉。
( )3.根据原文在下列横线处填写恰当的动词。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。
4.下列语句中,没有运用修辞手法的一项是( )A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
C.碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
D.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
5.“我就只读书,正午习字,晚上对课。
”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。
对课就是对对子、拟对联。
请你根据课文内容,为下面的上联拟出下联。
上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷下联:课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
【七年级语文】2018年七年级语文上册全册单元综合检测(共6套附答案新人教版)
2018年七年级语文上册全册单元综合检测（共6套附答案
新人教版）
第一单元综合测评
一、积累与运用。
1下列各组词语中加点字的注音正确的一项是( )
A酝酿(niàng) 唱和(hé) 黄晕(ùn)
B竦峙(chì) 枯涸(hé) 斗笠(lì)
c碣(ié)石贮(zhù)蓄着急(zhá)
D水藻(zǎ) 肌肤(fǔ) 娇媚(èi)
2下列词语解释有误的一项是( )
A宛转形容声音抑扬动听。
B粗犷粗鲁而豪放。
c舒活舒展、灵活。
D竦峙耸立。
3下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( )
A岛/竦峙 B江春/入/旧年
c我/寄愁心与明月D断肠人/在天涯
4下列句子与完全相同的一项是( )
A朗润起了,水也涨起了,太阳的脸也红起了。
B就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小太秀气。
c水珠子从花苞里滴下,比少女的眼泪还娇媚。
D海日生残夜,江春入就年。
5指出下列句子使用的修辞手法。
(1)那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
( )
(2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
( )
(3)客路青外,行舟绿水前。
( )
6读下面的一则轶事,诗人的回答表现了( )。
新人教版语文七年级上册第三单元测试卷及答案
七年级语文上册第三单元测验卷附答案姓名班级得分一、基础积累与运用（34分）1.根据拼音，在横线处写上恰当的汉字。
（3分）酝（niànɡ）发（jì）清（liè）清（chè）枯（hé）肥（shuò）2.划出下面各组词语中的错别字，并改正在后面括号中。
（3分）（1）幽径朗润缭亮花枝招展（）（2）烘托绿苹犬吠德高望重（）（3）廖阔蟋蟀玄奥津津乐道（）3.下列加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A.酝酿．（niàng）枯涸．（hè）应和．（hè）霎．那（shà）B.满载．（zài）济．南（jǐ）水藻．（zǎo）竦．峙(sǒng)C.栖．息（xī）着．落（zhuó）蜷．曲（juǎn）模．样（mú）D.梦寐．（mèi）寥．廓（liáo）粗糙．（cāo）黄晕．（yūn）4.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.贮蓄偌大朗润绿草如茵B.震落苍海炫耀花技招展C.烘托芦篷清冽梦寐以求D.耸峙松驰急躁山清水秀5.下列句子中加点的成语运用有误的项是（）（2分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展．．．．的妇女们，笑语盈盈的不休。
B.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议．．．．。
C.发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴．．．．，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
6.下面句子中没有语病的一项是：（）（2分）A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
七年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版
第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( B )(2分)A．绽．开(dìng) 罕．至(hǎn) 倜傥．(tǎng) 逾．矩(yú)B．感慨．(kǎi) 和蔼．(ǎi) 惭愧．(kuì) 锦簇．(cù)C．确凿．(zuó) 油蛉．(líng) 收敛．(liǎn) 书塾．(shū)D．淋．漓(línɡ) 啄．食(zhuó) 奥．秘(ào) 企．盼(qǐ)2．下列词语书写有误的一项是( D )(2分)A．激荡争执盔甲人声鼎沸B．抵达拼凑欲望小心翼翼C．倘若鉴赏暖和美不胜收D．渊搏质朴搓捻截然不同3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分)A．在王老师的耐心讲解下，李菁同学突然就恍然大悟．．．．了。
B．看见五星红旗冉冉升起，一种自豪感油然而生．．．．。
C．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收．．．．。
D．在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色．．．．，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
【解析】“恍然大悟”形容一下子明白过来。
与“突然”语意重复。
4．下列句子中标点符号运用有误的一项是( A )(2分)A．一部七八分钟的中国风短片“包宝宝”，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程。
C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学完全杜绝使用手机，还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素的吸音墙壁，一张榻榻米，仅此而已。
【解析】“包宝宝”应改为《包宝宝》。
5．读下面这段文字，根据要求答题。
(4分)①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
【人教部编版】2018学年七年级语文上册：全一册练习(含答案)
1 春01积累运用1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
酝酿．(niàng) 窠．巢(kē) 黄晕．(yùn)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 卖弄．(nîng)应hâ(和) lǎng(朗)润hōng(烘)托jiàn(健)壮hïu(喉)咙静mî(默)2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
呼唤朋友，招引伙伴。
(3)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
3.下面两句话都有语病，请提出修改意见。
(1)经过各方面的努力，大火得到了有效消除。
修改意见：搭配不当，应将“消除”改为“控制”。
(2)这一航线的开辟，意味着从我市到石家庄的航行时间比原来缩短了一倍。
修改意见：用词不当，应将“一倍”改为“一半”。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(排比、拟人)(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(拟人、引用、比喻)5.填空。
(1)《春》是一篇散文(体裁)，作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。
(2)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、春忙图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
(3)文章写春花运用了从上到下的顺序和侧面描写的方法，写出了春花繁密茂盛、色彩绚丽、香气浓郁的特征。
2018年部编人教版七年级语文上册第三单元测试题(含答案)
2018-2019学年七年级语文上册第三单元测试卷一、积累与运用。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.秕．谷(bǐ）确凿．(zuò）油蛉．(lín ）B.蝉蜕．(tuō）盔．甲(kuī）尴．尬( ān)C.殆．尽(dài)股肱．( ōn ）须臾．(yǔ）D.锡箔．(bó）贪婪．(lán)笃．志(dǔ）2.下列句子中有错别字的一项是( )A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。
C.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
D.连那最未次的相见也已经隔了七八年。
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
机关:这里是秘密的意思。
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。
油然而生:自然而然地产生。
油然,形容某种思想感情自然而然地产生。
C.吾日三省．．吾身。
三省:反省三次。
D.思而不学则殆．。
殆:疑惑。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性。
C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。
D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是( )A.万里赴戎机,关山度若飞。
(运用比喻、夸张的修辞手法,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
(运用拟人、比喻的修辞手法,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千)D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星。
(运用比喻的修辞手法,强调“她”长得很漂亮)6.下列文学常识的表述有误的一项是( )A.鲁迅(1881—1936),现代文学家、思想家和革命家。
(山西专版)2018年秋七年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版
第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、读·书1．书法是汉字独有的艺术形式，更是中华民族文化的瑰宝。
请赏读下面的这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
(2分)2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
(10分)(1)正是江南好风景，落花时节又逢君。
(《江南逢李龟年》杜甫)(2)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
(《峨眉山月歌》李白)(3)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《论语·子罕》)(4)不义而富且贵，于我如浮云。
(《论语·述而》)(5)李益《夜上受降城闻笛》中，写诗人登临城楼所望到景象的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
(6)《论语·为政》中，揭示学与思的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
(7)《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？二、读·思(54分)(一)3．下列加点字的注音有误的一项是( D )(2分)A．确凿．(záo)攒．成(cuán)倜傥．(tǎnɡ)诅．咒(zǔ)B．笃．志(dǔ) 盔．甲(kuī) 贪婪．(lán) 拼凑．(còu)C．桑椹．(shèn) 蝉蜕．(tuì) 曲肱．(ɡōnɡ) 倘．若(tǎnɡ)D．秕．谷(bǐ) 浸．满(qìn) 模．仿(mó) 和．蔼(hé)解析：D.浸—jìn。
4．下面各项中书写完全正确的一项是( B )(2分)A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D．缠络暮名不求甚解废寝忘食解析：A.宵—霄；C.浑—混；D.暮—慕。
5．下面各项中加点成语使用不正确的一项是( D )(2分)A．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
2018年七年级语文上册第三单元过关测试新人教版
第三单元过关测试一、基础知识(17分，选择题每小题3分)1．下列词语的字形和加点字读音有错的一项是( A )A．人迹罕至确凿．(zhuó)轻捷．(jié)B．恍然大悟倘．若(tǎng) 绽．开(zhàn)C．迷迷糊糊截．然(jié) 感慨．(kǎi)D．花团锦簇盔．甲(kuī) 惭愧．(kuì)2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( C )家风，是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世方法。
家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人________。
千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播恪守规则B．传承保守规则C．传承恪守准则D．传播保守准则3．下列句子中没有语病的一项是( B )A．小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境和周边居民。
D．本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
4．模仿下面的句子，选取一个你熟悉的人为对象，写一段话。
(3分)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
【答案】__略。
描写要包括肖像描写和品格评价两个方面。
__5．默写。
(5分)(1)__温故而知新__，可以为师矣。
(2)三军可夺帅也，__匹夫不可夺志也__。
(3)知之者不如好知者，__好之者不如乐之者__。
(4)学而不思则罔，__思而不学则殆__。
(5)正是江南好风景，__落花时节又逢君__。
二、阅读理解(23分)(一)阅读下面文言文，回答问题。
(10分)《论语》十二章(节选)①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
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第三单元综合测评一、积累与运用.1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.秕．谷(bǐ)确凿．(zuî)油蛉．(línɡ)B.蝉蜕．(tuō)盔．甲(kuī)尴．尬(ɡān)C.殆．尽(dài)股肱．(ɡōnɡ)须臾．(yǔ)D.锡箔．(bï)贪婪．(lán)笃．志(dǔ)2.下列句子中有错别字的一项是( )A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分.B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生.C.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了.D.连那最未次的相见也已经隔了七八年.3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．.机关:这里是秘密的意思.B.井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．.油然而生:自然而然地产生.油然,形容某种思想感情自然而然地产生.C.吾日三省．．吾身.三省:反省三次.D.思而不学则殆．.殆:疑惑.4.下列句子中没有语病的一项是( )A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性.C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹.D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础.5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是( )A.万里赴戎机,关山度若飞.(运用比喻、夸张的修辞手法,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.(运用拟人、比喻的修辞手法,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千)D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星.(运用比喻的修辞手法,强调“她”长得很漂亮)6.下列文学常识的表述有误的一项是( )A.鲁迅(1881—1936),现代文学家、思想家和革命家.原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.B.海伦·凯勒 (1880—1968),英国女作家、教育家、慈善家.主要作品有《假如给我三天光明》《冲出黑暗》等.C.岑参(约715—770),唐代诗人.长于七言歌行.其诗气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如.D.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人,是我国历史上伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“圣人”.编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.7.根据下面句子的格式进行仿写.例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵.仿句:8.综合性学习.汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴.我们一起走近汉字,完成以下任务.(1)【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:①摘.②开采.③搜集.④选取.⑤精神;神色.结合字形和义项,你认为“采”的本意是,理由是 .(2)【汉字风采】请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味.①参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.(《诗经·关雎》)②采菊东篱下,悠然见南山.〔陶渊明《饮酒》(其五)〕我选句,“采”包含的情味是 .(3)【汉字传承】5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕.下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容.小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题.闻教授:好的.总的来说,电脑等现代技术的广泛运用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中华文化有衰败倾向.小记者:①闻教授:也不能完全这么说.汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也在不断升温.本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的.小记者:哦!我明白了.建议本次活动增设一条宣传标语,即②.闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题.二、阅读理解.(一)阅读下文,回答问题.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了.拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好. 开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了.但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的.9.在文中空白处填入恰当的动词,并指明其作用.10.结合语段,说说捕鸟需要什么条件.11.试用一组连续的动词写写自己的一次活动.(二)阅读短文,回答问题.我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他.先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶.他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象.头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样.他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里.他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征.我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖.他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的.我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶.我的学校是很特殊的.国文成绩与毕业无关.所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到.真到了的学生,一部分是从事午睡,微发鼾声,一部分看小说,如《官场现形记》《玉梨魂》之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八方.在这种糟糕的情形之下,徐老先生总是很凶,老是绷着脸,老是开口就骂人.有一天上作文课,徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲啊?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然.这时候我可按捺不住了.我一向是个上课捣乱下课安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,我便挺身分辩了几句.这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了.他在讲台上来回地踱着,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句: “×××!你是什么东西?我一眼把你望到底!”这一句颇为同学们所传诵.谁和我有点儿争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你是什么东西?我一眼把你望到底”!当时,我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂.但是从这一次起,徐先生算是认识我了.我这一个“一眼望到底”的学生,后来居然成为一个受益最多的学生了.如今想来,当初的“凶”何尝不是一种负责.徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家.这样新旧兼收的教材,在当时还是很难得的开通的榜样.我也因此逐渐领教了他的才学.还有他的朗诵也非常有意思.他打着江北的官腔,咬牙切齿地大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟的吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了.他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经理会到原文的意义的一半了.好文章掷地作金石声,那也许是过分夸张,但必须可以朗朗上口,那却是真的.我对于国文的兴趣因此提高了不少.徐先生最独到的地方是改作文.普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的.他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整页整页地勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了.我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝的好容易诌出来的句子,轻轻地被他几杠子就给抹了.但是他郑重地给我解释一回,他说:“你拿了去细细地体味,你的原文是软绵绵的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了.”我仔细一揣摩,果然,他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨.在这删削之间见出他的功夫.如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲.我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处.同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意.(有删改)12.作者在文中既写了对徐先生的回忆,也写了自己当时的印象和受益之处.阅读文章,填写表格.13.阅读画线句子,结合文章内容,揣摩作者“怅惘敬慕”的内容.(1)“怅惘”的内容:(2)“敬慕”的内容:14.简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的.(不超过140字)三、作文.在家里,我们有父母的呵护、亲友的关心;在学校里,我们得到老师的表扬、同学的喜爱;在社会上,我们也会得到别人的帮助与尊重……这就是我们成长的故事.请以“成长”为话题,写一篇以写人记事为主的文章.题目自拟,500字左右.单元测评一、1.答案:D 解析:A项中,“凿”应读záo.B项中,“蜕”应读tuì.C项中,“臾”应读yú.2.答案:D 解析:D项中,“未”应为“末”.3.答案:C 解析:C项中,“三省”的意思是“多次进行自我检查”,“三”泛指多次.4.答案:C 解析:A项应该是先“接近文学”再“爱好文学”,二者有先后之分.B项句子缺主语,应该把“通过”“使”二者去掉其一.D项犯了主宾搭配不当的毛病.主语部分列出了两种现象,“会”“能”和“不会”“不能”,而宾语部分只列出了一种作用“提高写作水平的基础”.可以在“是”的后面加“能否”一词.5.答案:D 解析:D项没有运用比喻的修辞手法.6.答案:B 解析:B项中,作家国籍错误,海伦·凯勒是美国女作家.7.示例:教室的前方镶着一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土. 解析:分析例句,确定例句格式为“名词+的+地点+动词+名词,不,那不是+名词,那是+定语+名词”.8.(1)答案:摘“采”是会意字,意思是用手在树上采摘果实或叶子解析:本题选择字的义项,这里面有本义、引申义等,探究本义需从造字法和字形上分析,确定为“摘”.(2)示例:①自由愉悦,轻松悠闲(3)①示例:那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消亡,中华文化会由此走向衰败呢? 解析:根据该空白处所处的上下文语境分析,上一个问题是“谈谈汉字所面临的现实问题”,结合空白处下面闻教授回答的内容,可以确定问题:汉字是否消亡?中华文化是否走向衰败?②示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明. 解析:拟定标语要简洁,最好是运用比喻、对偶、设问等修辞手法的短句.二、(一)9.答案:扫支撒系牵看拉作用:这些动词准确地描述了捕鸟的全过程,并且写出了儿童捕鸟时兴奋的心情. 解析:日常学习中要把本段背诵下来,并注意这几个关键的动词.10.答案:总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好. 解析:此题考查搜集信息的能力.11.提示:注意动作的序列性.(二)12.示例:(1)凶(2)自己选辑教材、有意思的朗读(3)修改作文解析:本题以表格的形式梳理选文的内容和写作思路.要根据给出的内容,逐渐筛选出空白处的部分,并用简洁的文字概括答题.13.(1)离开恩师将近五十年,未曾与他一通音讯,不知道老师的近况. (2)徐老师很有才学,教学水平高,对学生负责.14.示例:作者先写徐先生古怪的外貌和神态,作文课上用他骂“我”“你是什么东西?我一眼把你望到底”来突出他的凶.又写他自己选辑教材,朗诵很有意思,用大墨杠子大勾大抹地批改“我”的作文使“我”受益良多,突出了他才学很高,对学生认真负责的态度.全文采用了欲扬先抑的手法. 解析:本题考查行文塑造人物的写作技巧,需要通读全文,从描写方法、欲扬先抑等手法角度分析.三、点拨:本题考查话题作文的构思能力,给出的话题为“成长”,是写人记事的记叙文.题目中给出了提示语,根据提示语,同学们所写的成长应该离不开学校、家庭和社会环境,所以从这三个角度选材构思,围绕“成长”这个话题展开即可.。