生物：第15章《生物的遗传和变异》复习课件(苏教版八年级上)
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八年级生物上册第十五_十六章复习课件(新版)苏教版
C.物种A比物种B简单、低等
D.物种A是由物种B进化而来的
图Z2－1
[解析]由于物种B出现在较早的地层里，物种A出现在较晚的地层里，所以物种
B比物种A出现得早，根据生物进化的总趋势可知物种A比物种B复杂、高等。
总结提升（二）
体验中考
3. [2017·宿迁]下列关于生物化石的叙述中，正确的是( B ) A.生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的 B.生物化石为研究生物进化提供了最直接可靠的证据 C.越古老的地层里，形成化石的生物越复杂，越高等
D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
总结提升（二）
[解析]首先枯叶蝶的体色存在着变异。生物的变异是不定向的，有的与环 境相似，有的与环境差别较大，不是枯叶蝶为了应对敌害产生了体色随环 境变化的定向变异。敌害来临时，体色与环境差别较大的枯叶蝶容易被发 现而吃掉，这叫不适者被淘汰；枯叶蝶腹部黄色，飞行时引人注目，落地 却如一片枯叶，不容易被发现而活下来，这叫适者生存。活下来的枯叶蝶 繁殖的后代，有的体色与环境一致似枯叶，有的与环境还有差别。敌害再 来时，又把体色与环境有差别的枯叶蝶吃掉，而体色似枯叶的枯叶蝶活下 来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的枯叶蝶似枯叶，不易被天 敌发现，因此这是自然选择的结果。
出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是
利用了生物多样性中的( B )
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.数量多样性
[解析]遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都 是一个独特的基因库。题中的事例利用了生物多样性的遗传多样性。
总结提升（二）
体验中考
第十五章、第十六章复习
总结提升（二）
八年级生物生物的遗传和变异复习课课件
控制相对性状的基因有显性和隐性，控制隐性 性状的基因叫隐性基因，控制显性性状的基因叫 显性基因。
第二步、讲解提高 环节2、教师提高
在成对基因中，若只有显性基因，表现出 显性性状 如AA 在成对基因中，若有显性基因和隐性基因，表现 出 显性 性状如Aa
在成对基因中，若只有隐性基因，表现出隐性 性 状如aa
第二步、讲解提高 环节1、师友巩固
第三步、讲解提高 环节1、师友讲解
1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？
---研究的性状是鼠的个体大小。大鼠生长激素基因。 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？ ----说明基因控制生物的性状。
3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？
一、知识回顾
环节1
师友互查
本单元的复习知识点： 1．生物具有的共同特征。 2．举例说出影响生物生存的环境因素。 3．举例说出生物之间有密切的联系 4．描述生物对环境的适应和影响。 5．说出生态系统的组成。 6．描述生态系统中的食物链和食物网。 7．解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 8．阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 9．列举不同的生态系统。 10．描述生物圈的范围。 11．说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 12．阐明生物圈是最大的生态系统。 13．确立保护生物圈的意识。
决定
形态结构 生理特征 行为方式 三同
基因
性状
相对性状
显性基因
隐性基因 显性性状 隐性性状
基因
性状
相对性状
显性基因
隐性基因 显性性状 隐性性状
第二步、复习巩固 环节1、师友巩固
• 1、遗传与变异的定义p20 • 2、描述染色体、DNA、基因之间的位置关 系和数量关系？ • 3、亲代和子代细胞间细胞如何保存稳定性 和连续性？P22 • 4、基因的定义P22 • 5、性状和相对性状的定义P25 • 6、显性性状的定义P30 • 7、直系血亲和旁系血亲的定义P31 • 8、为什么不能近亲结婚？P32
第二步、讲解提高 环节2、教师提高
在成对基因中，若只有显性基因，表现出 显性性状 如AA 在成对基因中，若有显性基因和隐性基因，表现 出 显性 性状如Aa
在成对基因中，若只有隐性基因，表现出隐性 性 状如aa
第二步、讲解提高 环节1、师友巩固
第三步、讲解提高 环节1、师友讲解
1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？
---研究的性状是鼠的个体大小。大鼠生长激素基因。 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？ ----说明基因控制生物的性状。
3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？
一、知识回顾
环节1
师友互查
本单元的复习知识点： 1．生物具有的共同特征。 2．举例说出影响生物生存的环境因素。 3．举例说出生物之间有密切的联系 4．描述生物对环境的适应和影响。 5．说出生态系统的组成。 6．描述生态系统中的食物链和食物网。 7．解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 8．阐明生态系统的自我调节能力是有限的。 9．列举不同的生态系统。 10．描述生物圈的范围。 11．说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 12．阐明生物圈是最大的生态系统。 13．确立保护生物圈的意识。
决定
形态结构 生理特征 行为方式 三同
基因
性状
相对性状
显性基因
隐性基因 显性性状 隐性性状
基因
性状
相对性状
显性基因
隐性基因 显性性状 隐性性状
第二步、复习巩固 环节1、师友巩固
• 1、遗传与变异的定义p20 • 2、描述染色体、DNA、基因之间的位置关 系和数量关系？ • 3、亲代和子代细胞间细胞如何保存稳定性 和连续性？P22 • 4、基因的定义P22 • 5、性状和相对性状的定义P25 • 6、显性性状的定义P30 • 7、直系血亲和旁系血亲的定义P31 • 8、为什么不能近亲结婚？P32
八年级上生物的遗传和变异ppt课件
XB XB XB Y XB Xb XbY 女正 男正 女正 男色盲患者 （携）
第四节 遗传和优生优育
一、遗传病与近亲结婚 1、人类常见的遗传病： （1）常染色体上的基因突变引起的。如：白化病 （2）性染色体上的基因突变引起的。如：色盲、血友病 （3）染色体畸变引起的。如：先天性愚型 2、遗传病的概念：由遗传物质发生改变引起的，或是 由致病基因所控制
Dd D d Dd
dd d dd
DD
D Dd
dd
d
同学乙的父亲有耳垂，母亲有耳垂，该同学一定有 耳垂吗？尝试写出遗传图解。
DD DD ↓ ↓ D D
DD Dd ↓ ↓↓ D D d DD 有 Dd 有
Dd ↓↓ D d
Dd
↓↓ D d
DD 有 （一）
DD Dd Dd dd 有 有 有 无 （三）
（二）
4、染色体、DNA、基因三者的关系： 细胞核内 染色体 蛋白质 DNA片段 基因
DNA
基因
DNA
染色体
第二节
人的性状和遗传
能卷舌的比不 能卷舌的多 双眼皮的比单 眼皮的多
有耳垂的比无 耳垂的多
大拇指不能向后 弯曲的多
一、人体常见的遗传性状
1、遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征 或生理特征。
2、相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型
第三节 人的性别决定
一、性染色体和常染色体
A
B
观察讨论： 1、图中体细胞中染色体的存在方式有什么特点？ 成对
2、人体内染色体的数目是多少？ 23对 3、图中A、B的染色体有区别吗？你如何判断男、 女的染色体？第23对染色体不同 男：性染色体为XY 女：性染色体为XX 4、若男性的染色体用44+XY表示，女性用44+XX 表示，写出精子和卵细胞的染色体的表示方法。 精子：22+X或22+Y 卵细胞：22+X 5、依据4题的结果，写出受精卵的染色体的表示方法。 44+XX 或 44+XY
初中生物八年级上册《生物的遗传和变异》课件
生物多样性对于维持生态平衡、促进物种和基因资源的保护和利用、推动人类社会的可持续发展具有重要意义。
04
CHAPTER
遗传和变异在生产和生活中的应用
03
杂交育种
通过不同品种间的杂交，将不同品种的优良性状组合在一起，创造出新的品种。
01
遗传育种
通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，培育出新的品种，提高农作物的产量和品质。
03
CHAPTER
生物的变异
由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。包括基因突变、基因重组和染色体变异。
由环境因素引起的变异，不会遗传给后代。包括由于营养、疾病、药物、激素等因素引起的变异。
不可遗传变异
可遗传变异
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变的概念
基因突变的原因
THANKS
感谢您的观看。
遗传
变异是指生物体在遗传过程中发生基因突变，导致后代与亲代存在差异。它是生物体适应环境变化和进化的基础。
变异
物种延续
01
遗传保证了物种特征的延续，使后代能够继承亲代的优良性状，维持物种的稳定性和适应性。
进化
02
变异是生物进化的基础，使生物能够适应环境变化，产生新的物种和特性。通过自然选择的作用，适应环境的变异逐渐积累并传递给后代，推动生物的进化历程。
基因突变的特点
基因突变可以由物理、化学、生物等因素引起，如辐射、化学物质、病毒等。
基因突变具有不定向性、低频性和多害少利性。
03
02
01
Байду номын сангаас
生物多样性的来源
生物多样性主要来源于遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的概念
04
CHAPTER
遗传和变异在生产和生活中的应用
03
杂交育种
通过不同品种间的杂交，将不同品种的优良性状组合在一起，创造出新的品种。
01
遗传育种
通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，培育出新的品种，提高农作物的产量和品质。
03
CHAPTER
生物的变异
由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。包括基因突变、基因重组和染色体变异。
由环境因素引起的变异，不会遗传给后代。包括由于营养、疾病、药物、激素等因素引起的变异。
不可遗传变异
可遗传变异
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变的概念
基因突变的原因
THANKS
感谢您的观看。
遗传
变异是指生物体在遗传过程中发生基因突变，导致后代与亲代存在差异。它是生物体适应环境变化和进化的基础。
变异
物种延续
01
遗传保证了物种特征的延续，使后代能够继承亲代的优良性状，维持物种的稳定性和适应性。
进化
02
变异是生物进化的基础，使生物能够适应环境变化，产生新的物种和特性。通过自然选择的作用，适应环境的变异逐渐积累并传递给后代，推动生物的进化历程。
基因突变的特点
基因突变可以由物理、化学、生物等因素引起，如辐射、化学物质、病毒等。
基因突变具有不定向性、低频性和多害少利性。
03
02
01
Байду номын сангаас
生物多样性的来源
生物多样性主要来源于遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的概念
江苏专用2020中考苏科版生物教材梳理：第15章 生物的遗传和变异(共71张PPT)
上
白化病
致病基因位于性染色体 红绿色盲症、血友病
上(发病情况与性别有关)
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(3)预防遗传病的措施 ①禁止近亲结婚。 A．近亲：直系血亲和三代以内的旁系血亲。 B．禁止近亲结婚的原因：近亲结婚后代患遗传 病的可能性会增加。 ②婚前检查。 ③遗传咨询等，降低遗传病的发病率。
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二、生物的变异 1．生物的变异的概念、特点 (1)概念：生物界中，每一物种的生物体在许多 性状上都会有一些差别。同一物种内不同个体之间 的性状差异，叫做变异。 (2)特点：和生物的遗传一样，生物的变异也是 生物界普遍存在的现象。
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【例 2】 如图是与遗传有关的概念简图，图中 的①②③依次是( A )
A．染色体、DNA、基因 B．染色体、基因、DNA C．DNA、染色体、基因 D．DNA、基因、染色体
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3．男女体细胞和生殖细胞中染色体的差异
人的细胞
染色体组成 性染色体组成
22 对常染色体＋
男
XY
体细胞
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【例 4】 从理论上讲，一名孕妇生了两个女孩，
下一胎生女孩的概率是( B )
A．100%
B．50%
C．25%
D．10%
‹#›
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1．下列各组生物性状中，不属于相对性状的是 (A )
A．羊的黑毛和短腿 B．小刚的 A 型血和小强的 B 型血 C．番茄的红色果皮和黄色果皮 D．小麦的高秆和矮秆
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②每对染色体中的一条来自父方，另一条来自 母方，其形态、大小一般都相同。不同对的染色体， 其形态、大小各不相同。
八年级生物上册生物的遗传和变异复习课件
C
A
七.遗传病
先天性愚型症
八、禁止近亲结婚
我国婚姻法规定：直系血亲和三
代以内旁系血亲，禁止结婚。原因是什 么？ 因为大多数遗传病为隐性基因控制， 血缘关系越近的人，其遗传基因越相 近，当父母双方都带有隐性致病基因 时，结婚后所产生子女患遗传病的机 会比非近亲结婚所产生子女大得多， 所以法律规定禁止近亲结婚。
例如：一对决定单、双眼皮 的基因 ＡＡ
双 眼
Ａa
双 眼 皮
aa
单 眼 皮
皮
父母的基因
生殖细胞 可能基因
A
a
a
A A
a
a
A
子女的基因
A
A
双 眼 皮
A
a
双 眼 皮
A
a
双 眼 皮
a
a
单 眼 皮
子女的性状
１、后代显性:隐性为1 : 1， 则亲本基因型为：Aa X aa 2、后代显性：隐性为3 : 1，则 亲本的基因型为 Aa X Aa
基因的显性和隐性
基因是成对的，控制生物性状的基因有显性 和隐性之分。 显性基因： 是指控制显性性状的基因，用大写字母表示。 隐性基因： 是指控制隐性性状的基因，用小写字母表示。 显性特征 当一对基因中有显性基因时一般表现为： ______ 当一对基因都是隐性基因时表现为：__________ 隐性特征
1.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的主要理 由是( ). A.近亲结婚为伦理道德所不容 大 大增加 D.遗传病的发生全部是由于近亲结婚的 结果 2.下列几种细胞内，基因不是成对存 在的是( ). A.卵细胞 B.受精卵 C.肌细胞 D.神经细胞
（23 对 染色体）
子代
子女
（23 对 染色体）
八年级生物遗传与变异复习课件
子女性状
A AA
正常
a Aa
正常
A Aa
正常
a
aa
白化病
卵细胞
【甄别· 判断】
1.长有双眼皮的人体细胞的基因组成一定相
同×
(
)
2.有酒窝的人和有酒窝的人结婚，所生孩子 √ 不一定有酒窝。( )
）
3.隐性基因和隐性性状都不能表现出来。× (
生物的变异类型及意义
1.变异的类型
引起变异 的原因
可遗传 的变异 发生改变 不遗传 外界环境 的变异 条件改变
遗传物质
举例
有芒小麦植株中
应用
改良或培 育新品种
出现无芒小麦
同一豌豆品种在不 同地块长势不同
2.变异的意义 (1)对生物个体的意义： 有利 ①有利于生物自身生存的变异是 _____ 变异。 ②不利于生物自身生存的变异是 不利 _____ 变异。 发展 (2)对生物进化的意义：利于物种的 _____ 和_____， 使生物群体更加适应周围的生存环境。 进化
15.先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病。王明和张红 是一对表兄妹，听、说能力均正常，他们结婚后生了一个 先天性聋哑的孩子。请分析回答：
Aa ，他们再生一个孩子是先天 (1)王明的基因组成是_______ 25% 。 性聋哑患者的可能性为_______
(2)预防遗传病发生的有效措施是_______________________ 。 禁止近亲结婚 (3)王明的邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这 种性状______ 不能 (填“能”或“不能”)遗传给后代。
在亲代与后代之间的
3.人类的性别决定
X
(1)女孩：含 __染色体的精子与卵细胞结合，形成
(2)男孩：含__
A AA
正常
a Aa
正常
A Aa
正常
a
aa
白化病
卵细胞
【甄别· 判断】
1.长有双眼皮的人体细胞的基因组成一定相
同×
(
)
2.有酒窝的人和有酒窝的人结婚，所生孩子 √ 不一定有酒窝。( )
）
3.隐性基因和隐性性状都不能表现出来。× (
生物的变异类型及意义
1.变异的类型
引起变异 的原因
可遗传 的变异 发生改变 不遗传 外界环境 的变异 条件改变
遗传物质
举例
有芒小麦植株中
应用
改良或培 育新品种
出现无芒小麦
同一豌豆品种在不 同地块长势不同
2.变异的意义 (1)对生物个体的意义： 有利 ①有利于生物自身生存的变异是 _____ 变异。 ②不利于生物自身生存的变异是 不利 _____ 变异。 发展 (2)对生物进化的意义：利于物种的 _____ 和_____， 使生物群体更加适应周围的生存环境。 进化
15.先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病。王明和张红 是一对表兄妹，听、说能力均正常，他们结婚后生了一个 先天性聋哑的孩子。请分析回答：
Aa ，他们再生一个孩子是先天 (1)王明的基因组成是_______ 25% 。 性聋哑患者的可能性为_______
(2)预防遗传病发生的有效措施是_______________________ 。 禁止近亲结婚 (3)王明的邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这 种性状______ 不能 (填“能”或“不能”)遗传给后代。
在亲代与后代之间的
3.人类的性别决定
X
(1)女孩：含 __染色体的精子与卵细胞结合，形成
(2)男孩：含__
《生物的遗传和变异》课件
进化
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。
苏教版生物八年级上第十五章遗传和变异复习提纲
第15 章 生物的遗传和变异
复习提纲
DNA是主要的遗传物质
人的性状和遗传
人的性别决定
遗传病与优生优育
生物的变异
填空一
• 生物的性状遗传给子代的现象，叫做（）。
• 科学实验证明：（）是主要的遗传物质。它主 要存在于细胞核中的（）上。具有独特的（） 结构，其上有许多具有特定（）的片段，可以 控制不同的（）。 • 每一种生物的体细胞中，染色体的数目是（） 的，一般还是（）出现，如正常人的体细胞内 染色体的数目是（）。
分析二
观察《噬菌体侵染细菌实验》：这一过程之所以能成 为DNA是遗传物质的证据，你认为最关键的是（） 过程，原因制
F释放
D组装
分析三
分析
① 染色体存在细胞的（）中，正常人体细胞中含有（）。 ② 染色体主要是由（）（）组成。一般的说，每个染色 体上含有（）个DNA分子。 ③ 从图中不难看出，DNA分子的结构特点（）。 ④ 每个DNA分子中都有一个基因吗？（） ⑤ 生物体的各种性状都是由（）决定的。 ⑥ 据图所示，对基因进行定义：（）。
分析一
《细胞核移植实验》 灰色雌鼠→胚胎细胞核 黑色雌鼠→去核受精卵 白色雌鼠→子宫 结果：生下灰色小鼠 ① 这个实验证明了遗传信息的中心是（）。 ② 在这个实验中共需要（）只雌鼠。 ③ 灰色小鼠既不像生母白色雌鼠，也不像提供受精卵的 黑色雌鼠，原因是（）。 ④ 实验开始时，如果将灰鼠和黑鼠的作用对调，则白鼠 生下的小鼠应是（）。 ⑤ 在这个实验中，白鼠所生灰鼠的性别取决于（）。
• 基因是指（）上具有控制生物（）的DNA片段。 每个DNA分子上有（）个基因。 • 科学实验证明，DNA分子上有许多小片段，每 个片段具有特定的（），可以控制不同的性状。 • 一条染色体上有（）个DNA分子，一个DNA分
复习提纲
DNA是主要的遗传物质
人的性状和遗传
人的性别决定
遗传病与优生优育
生物的变异
填空一
• 生物的性状遗传给子代的现象，叫做（）。
• 科学实验证明：（）是主要的遗传物质。它主 要存在于细胞核中的（）上。具有独特的（） 结构，其上有许多具有特定（）的片段，可以 控制不同的（）。 • 每一种生物的体细胞中，染色体的数目是（） 的，一般还是（）出现，如正常人的体细胞内 染色体的数目是（）。
分析二
观察《噬菌体侵染细菌实验》：这一过程之所以能成 为DNA是遗传物质的证据，你认为最关键的是（） 过程，原因制
F释放
D组装
分析三
分析
① 染色体存在细胞的（）中，正常人体细胞中含有（）。 ② 染色体主要是由（）（）组成。一般的说，每个染色 体上含有（）个DNA分子。 ③ 从图中不难看出，DNA分子的结构特点（）。 ④ 每个DNA分子中都有一个基因吗？（） ⑤ 生物体的各种性状都是由（）决定的。 ⑥ 据图所示，对基因进行定义：（）。
分析一
《细胞核移植实验》 灰色雌鼠→胚胎细胞核 黑色雌鼠→去核受精卵 白色雌鼠→子宫 结果：生下灰色小鼠 ① 这个实验证明了遗传信息的中心是（）。 ② 在这个实验中共需要（）只雌鼠。 ③ 灰色小鼠既不像生母白色雌鼠，也不像提供受精卵的 黑色雌鼠，原因是（）。 ④ 实验开始时，如果将灰鼠和黑鼠的作用对调，则白鼠 生下的小鼠应是（）。 ⑤ 在这个实验中，白鼠所生灰鼠的性别取决于（）。
• 基因是指（）上具有控制生物（）的DNA片段。 每个DNA分子上有（）个基因。 • 科学实验证明，DNA分子上有许多小片段，每 个片段具有特定的（），可以控制不同的性状。 • 一条染色体上有（）个DNA分子，一个DNA分
苏教版八年级生物上册：第十五章 生物多样性及其保护 复习课件
C.水污染
D.过度捕捞
7.保护生物多样性刻不容缓，最为有效措施是（ D ）
A.人工喂养
B.建种质库
C.建动植物园
D.建立自然保护区
8.以下不属于我国特有珍稀动物的是（ B ）
A.扬子鳄
B.熊猫 C.白鳍豚
D.珙桐
9.水葫芦的引进使我国云南滇池原有的水生生物几 乎绝迹，使当地的生物性受到极大的威胁，这种现 象叫 外来物种入侵 。
A.叶
B.花
C.果实
D.种子
5.生物多样性的内涵是指（ D ）
A.基因的多样性
B.生物种类多样性
C.生态系统多样性
D.A+B+C
6.武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活 污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，
造成生物种类数量减少的主要原因是（ C ）
A.大气污染
B.生物入侵
13.杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种 是利用了（A ）
A.基因的多样性
B.染色体的多样性
C.DNA的多样性
D.生物种类的多样性
谢谢
软体动物 环节动物
昆虫
节肢动物 甲壳类
…… 动
物
鱼类
脊椎动物
两栖类
爬行类 鸟类
哺乳类
复习目录
1.基本内容复习 2.考点点击 3.变式题 4.基础闯关 5.潜能挑战 6.试题
根据生物的特征进行分类
1.生物分类单位： 生物分类单位由大到小分为 界 、 门 、___纲___、
目 、 科 、 属 、 种。 界 是最大的分类 单位， 种 是最基本的分类单位。同样生物_亲__缘_ 关 系最近。
2.生物分类的依据是生物在 形态结构和生理功能 等方面的特征。被子植物分类主 要依据 花、果实、种子 的特征，动物分类时要比较内 部结构和生理功能。 3.双名法是 林奈提出的。第一部分是 属名 ，第二部 分是种加词 ，学名部分均为 拉丁文 。
八年级生物上册 第十五章 第五节 生物的变异课件 苏教版
不可遗传的变异。
9.(2011·德州检测)下列几种变异中，属于不可遗传的变异
的是( )
A.路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长得却很 肥大 B.红花紫茉莉经白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉 C.透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼(既有透明部 分，又有不透明部分)后代 D.父亲的血型为A型，母亲的为B型，却生下了血型为O型的
的，而捕到的火烈鸟经人工饲养繁殖的后代没有鲜红色。但
如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的红色藻，红颜色就会 出现。火烈鸟的眼是橙色的，即使不吃红色藻，眼的颜色仍 然是橙色的。请分析回答：
5.农民老李家的一块大豆地，由于去年雨水充足收成喜人，
粒大饱满，今年老李以此为良种进行播种，请你预期老李家
今年的收成是( A.一定粒大饱满 ) B.不一定粒大饱满
C.一定不会粒大饱满
D.和去年的收成一样
【解析】选B。本题考查基因型、表现型与环境的关系。老 李家去年的大豆粒大饱满是受环境条件的影响，一般环境条 件的变化不易使基因型发生改变，所以老李家今年的收成不 一定粒大饱满。
2.关于遗传和变异现象的描述，正确的是( A.遗传和变异现象在生物界普遍存在
)
B.遗传和变异现象不能出现在同一个生物体上
C.遗传现象只能在某些生物中出现 D.变异现象只能在某些生物中出现 【解析】选A。本题考查遗传和变异现象在生物界的存在。 遗传是指生物体的性状由亲代传给子代的现象，变异是指同 种生物不同个体间性状上的差异。遗传和变异是生物界普遍 存在的现象。它们之间是对立统一的关系。
于不可遗传的变异。
7.(2011·巢湖检测)感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗性不断增强，这种变异是( A.不利变异 C.退化 ) B.有利变异 D.由于用药引起的
生物的遗传和变异PPT课件4 苏教版
典
父亲（双眼皮）
母亲（双眼皮）
型
Dd
Dd
例
题
生殖细胞 D
d
D
d
子代基因组成 DD
Dd
Dd
dd
该孩子表现为 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
((43))(图该2)解夫图(中妇1解),再在中属生图,于母一解显亲个的性能空单性产白眼状生处皮的填孩表2上子现相的是应可的能种双内性类眼容为.型皮.的25卵% .
归纳总结
1.DNA是主要的遗传物质。 2.人的性状和遗传。 3.人的性别决定。 4.遗传和优生优育。 5.生物的变异。
课下作业
自我评价：1 2 3 祝：同学们学习进步，天天快乐！
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
八年级生物生物的遗传和变异优秀课件
的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结种
子的基因型和果皮颜色分别是
（ A）
A.基因型Rr,果皮黄色 B.基因型Rr,果皮红色
C.基因型rr,果皮黄色 D.基因型RR,果皮红色
能力测试
1、一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小 黄狗，2只小花狗，请回答下列问题：
（1）狗的毛色在遗传学上叫做__性___状______，小狗的 黄色和花色叫做______相__对__性__。状
相互交叉嫁接
A
B
C
I
II
变形虫切半实验
变形虫
能消化,不摄食,无反应
无核部分
正
常
无核部分 生正 存常
生 存 重新植入新核
有核部分 细胞核
死亡
4、遗传的途径：
生物的性状是通过他们的生殖细胞(配子) 传给后代的。
父亲 母亲
精子
受精
发育
受精卵
新个体
卵细胞
5、遗传的物质基础
染色体
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
八年级生物生物的 遗传和变异
1、遗传与变异的概念
生物的后代与其亲代相似的现象，叫做遗传。（P73)
生物的后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在 差异的现象叫做变异。(P87)
2、性状与相对性状
生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为 性状。（P82) 同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（P83)
的调查。 父亲 母亲 家庭数目 子女 子女
蓝眼 褐眼
1.蓝眼 蓝眼 150 2.蓝眼 褐眼 158 3.褐眼 褐眼 29
625 0
317 322
25
82
（1）根据表中第_3__组数据,可判断_褐__眼___是显性性状。 （2）显性基因用D表示，隐性基因用d表示，写出三组
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演 稿
示 1
文
2 3 后 等
健康养生健康养生
尤孓夻
• ３、色盲是由隐性基因（b)控制的， 患者一般分不清一些色彩。社会调查 表明男性色盲远多于女性色盲。一对 夫妇，如果女性色盲男性不色盲，他 们所生的后代中女性都不色盲而男性 都色盲；如果女性不色盲（体内也无 色盲基因）而男性色盲，他们所生的 后代都不色盲。 • 根据上述信息来完成下列问题：
DNA 基因 染色体
基因 DNA 染色体
• Ｃ、
染色体
DNA
Ｃ、
ห้องสมุดไป่ตู้基因
DNA
染色体 基因
• ２、小明很象他爸爸，王琼很象她妈 妈，李立既有象他爸爸的地方也有象 他妈妈的地方。于是王刚认为小明的 体细胞中的染色体全是他爸爸的，王 琼的体细胞中的染色体全是她妈妈的， 李立的体细胞中的染色体既有他爸爸 的也有他妈妈的，他们三人的体细胞 中的染色体的数目不一样多。你认为 王刚的说法对吗？ • 请你分别就小明、王琼、李立的情况 作出合理的解释。
• ４、优生优肓的措施包括禁止近亲结 婚、提倡遗传咨询和产前诊断。 • ５、生物的变异 • 可分为遗传的变异和不遗传的变异或 分为有利变异和不利变异。 • 变异是生物对不断变化的环境的 适应，变异使生物不断的进化。
• 遗传和变异是生物界普遍存在的 两种现象。
思考与练习
１、下列关于染色体、DNA、基因三者之 间的关系中，正确的是（ Ｂ ） • Ａ、 Ｂ、
• （１）、色盲基因位于哪类染色体上？ 为什么？（提示：Ｙ染色体上不携带 色盲基因） • （２）、色盲基因的显隐性对男性和 女性都一样吗？试说出你的理由。 不一样。 • 男：只要X染色体上有色盲基因，就为 色盲患者。 • 女：必须两条X染色体上都有色盲基因， 才为色盲患者。
• ４、约翰和大卫曾在发生核泄漏事故电厂 的附近生活过。最近发现约翰的儿子患有 Ｘ染色体的隐性遗传病甲，大卫的女儿患 有常染色体显性遗传病乙。约翰和大卫以 及他们的妻子都正常。请根据上述材料回 答问题： • （１）、约翰的儿子和大卫的女儿所患的 病是遗传引起的还是变异引起的？你判断 的理由是什么？ • （２）、从生物与环境的关系来考虑，为 什么基因突然改变一般来讲对生物都是有 害的？
第15章 生物的遗传和变异
• 一 、DNA是主要的遗传物质
功能 组成 物质
存储遗传信息
主要 存在于
DNA
染色体
细胞核
其中有一定 数量的
染色体
主要 是 蛋白质
结构 双螺旋
有遗 传效 应的 片段
基因 决定性状
• 二、人的性状与遗传
显性基因
决定
显性性状
基因
隐性基因
决定
性状
隐性性状
• 三、人的性别决定 • 1、正常人的体细胞中的染色体可以分 为两类：性染色体（1对，XX或XY） 和常染色体（22对）。
• 2、生男生女的秘密 • 母亲
XX
x
XY
父亲
• 卵细胞 • 受精卵
X
XX
女孩
X
Y 精子
XY 受精卵
男孩
• 四、遗传和优生优肓 • １、遗传病一般是由遗传物质发生改 变引起的，或是由致病基因所控制的。 • ２、常见的遗传病有：白化病、色盲、 先天性愚型、血友病等。 • ３、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。 • 禁止近亲结婚是预防遗传病发生 的有效措施。