高二地理大气污染及其防治2

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高二地理 2.3《大气污染及其防治》教案人教版选修6

高二地理 2.3《大气污染及其防治》教案人教版选修6

第三节大气污染及其防治(1课时)学习目标:1、通过学生自学,让学生了解大气污染的概念。

2、掌握可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。

3、理解酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。

4、学会分析大气污染防治的措施。

过程与方法:1、通过案例分析可吸入颗粒物污染和酸雨形成的成因、危害,及其防治措施。

2、理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。

3、分析大气污染现象发生的时空尺度差异。

情感态度与价值观:1、通过本节的学习,使学生明确大气环境污染的现状,树立学生保护大气环境的思想意识。

2、面对当前大气污染的严峻形势,使学生能够结合社会实际,思考解决的措施,培养学生解决实际问题的能力,增强社会责任感。

教学重点:1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。

2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。

教学难点:1.可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。

【案例一】【教学过程】【导入新课】近年来,虽然我国大气污染防治工作取得了很大的成效,但由于各种原因,我国大气环境面临的形势仍然非常严峻。

大气污染物排放总量居高不下。

现在,全国二氧化硫年排放量高达1857万吨,烟尘1159万吨,工业粉尘1175万吨,大气污染仍然十分严重。

酸雨区污染日益突出。

酸雨区由80年代的西南局部地区发展到现在的西南、华南、华中和华东4个大面积的酸雨区,酸雨覆盖面积已占国土面积的30%以上,我国已成为继欧洲、北美之后的世界第三大重酸雨区。

这些大气污染是怎么产生的?又需要采取什么有效措施来解决呢?【板书】第三节大气污染及其防治【板书】一、大气污染现象和大气污染物1.大气污染【教师指导】教师指导学生阅读教材,归纳大气污染的概念。

【学生回答】学生认真阅读教材,积极回答,理解定义。

【多媒体投影】由于自然或人为的原因,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些有毒有害的物质,致使大气质量恶化,影响了原有的生态平衡,严重威胁着人体健康和正常的工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害,这种现象称为大气污染。

高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治学案含解析新人教版选修6

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第三节大气污染及其防治大气污染现象和大气污染物———————情景导入先思考———————2017年11月6日由于大气逆温层的存在,京城的水平与垂直方向扩散条件都比较差,全市空气质量维持在中重度污染水平,西部污染较重,城六区PM2.5浓度为158 μg/m3。

思考探究:你知道材料中的大气污染是怎样产生的吗?提示:大气污染是由自然和人为原因共同作用下形成的,人为原因是主要原因。

雾霾与逆温天气有关,同时与生活生产和汽车运输排放大量烟尘,从而导致PM2.5浓度超标。

———————基础知识要记牢———————一、大气污染的概念和危害二、可吸入颗粒物三、酸雨1.概念、污染物和污染源2.危害3.我国的酸雨南方地区严重,现已扩展到华北和东北地区。

———————重点难点掌握好———————一、可吸入颗粒物污染1.可吸入颗粒物的来源降水量较少、植被覆盖率较低地区的尘土以及建筑工地、汽车尾气排放等。

2.可吸入颗粒物的危害及危害过程3.我国北方城市可吸入颗粒物污染严重的原因二、酸雨[拓展提升]我国南方地区的酸雨比北方地区严重的原因(1)南方地区有色冶金工业发达,向大气中排放大量的硫氧化物和氮氧化物。

(2)南方地区气候湿润,降水较多,硫氧化物和氮氧化物和雨水结合,形成酸雨。

(3)南方地区地形以丘陵、山地为主,地形较为封闭,不利于污染物质的扩散。

(4)南方地区的土壤为呈酸性的红壤,大气中的颗粒物也呈酸性,对大气中形成的酸缺少足够的中和。

三、臭氧层破坏和全球气候变暖臭氧层破坏和全球气候变暖均是全球性环境问题,其成因及影响见下表。

———————应用体验不可少———————二氧化硫和二氧化氮等气体进入大气后被缓慢氧化,分别形成硫酸和硝酸,随雨、雪、冰雹、雾降落到地面形成酸雨。

据此回答1~2题。

1.下列情况可造成酸雨的是( )①森林遭到乱砍滥伐②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石能源③广大农村居民燃烧沼气④汽车排放大量尾气A.①②B.③④C.②④D.②③2.减少城市酸雨产生的最佳途径是( )A.使用无铅汽油B.工厂把烟囱造高C.工业上将生石灰与含硫煤混合使用D.大力推广使用煤气作生活燃料解析:1.C 2.C 本题主要考查酸雨形成的原因及其解决措施。

高二地理大气污染及其防治复习.doc

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§2.3 大气污染及其防治1、大气污染的定义:2、影响大气污染扩散和自净的因素:⑴污染物排放量大小:若排放量小,则易扩散⑵气象条件:风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件,都有利于污染物的扩散;出现逆温天气,大气层异常稳定时,不利于大气污染物的扩散⑶地形:盆地、河谷地形,不利于污染物扩散1、可吸入颗粒物——直径小于10微米2、空气污染指数(API):空气质量的好坏取决于各种污染物中危害最大的污染物的污染程度。

例如北方绝大多数城市的首要污染物均为可吸入颗粒物3、可吸入颗粒物的利弊:利:刺激并锻炼人的免疫机能弊:(见课本)①②③④4、为什么北方城市的大气污染物以可吸入颗粒物为主(以北京为例)?①北方降水少,天气干燥,多大风,有些地区荒漠化严重,导致自然降尘多②燃煤③机动车尾气④建筑工地扬尘5、怎样治理可吸入颗粒物污染?①使用清洁能源,代替燃煤②制定汽车尾气排放标准,达标排放③扩大绿化面积。

建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度,减少污染物排放,达标排放。

二、全球性大气环境问题----------酸雨,臭氧层破坏,全球气候变暖㈠酸雨1、酸雨――PH值小于5.6的降水;PH值小于4.5的为重酸雨2、形成酸雨的大气污染物主要有和,分别形成型酸雨和型酸雨3、污染源:自然污染源:火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体人为污染源;工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气,向大气中排放酸性气体有色冶金工业排放酸性气体4、危害:①②③④5、我国酸雨类型以为主,原因6、图2.18,我国酸雨区位于南方,重酸雨区位于长江流域及其以南地区南方比北方严重的原因:①南方有色冶金工业发达,排放大量酸性气体②南方土壤为酸性,大气中尘埃为酸性③南方大城市燃烧高含硫量的煤④南方地形以低山丘陵为主,风速小,酸性气体不易扩散⑤南方阴雨天气多7、我国怎样防治酸雨①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构,开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中SO2的回收与利用8、案例:贵阳大力治理酸雨1.贵阳酸雨污染严重的主要原因:⑴居民生活、工业生产大量使用高硫煤⑵因地处山间盆地,风小、湿度大,不利于污染物的扩散。

高二地理大气污染及其防治2

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蹭过来,谁知 吩咐的是:“我身子如此,不得向诸长辈和姐妹们问安,你且替我去请安、问好、道声惭愧。”请安问好,是露脸的事啊, 光明正大可去菊花会上了,还不用偷溜的!乐韵喜出望外,当即答应下来——话说回来了,表 一向身子太弱,几乎所有的亲族活动都不参 加,也不屑得跟人面子上交代交代,今儿怎么开窍了?乐韵有些疑惑。“对了,替我给诸长辈与姐妹们带些礼物去罢!”宝音道,“你看 带些什么去好?”带点见面礼,哪怕是一朵花一根草呢,接受方出于情面,就要对乐韵有所赏赐了!带个见面礼是好的!乐韵果然拼命动 脑袋的想,临急临忙拿些什么去呢?自家人原不用太贵重,表 屋里也没什么好东西,每个人都送过来太难办……对了!重阳菊花会,就送 花儿罢!乐韵嘻嘻笑道:“ 屋后那两株芙蓉开得倒好,不如乐韵剪一篮子,送去给奶奶姑娘们添妆如何?”芙蓉?宝音微微一怔,想起来, 应该说的是表 屋后木芙蓉树,算起来,现在倒正在着花时候,攒上一篮子没问题,统总拎过去,谁爱拿就拿,做个整团儿人情,可不比给 每人准备礼物来得便当。乐韵在这方面,果然有急智。她点头道:“便是这样罢!”洛月注目宝音,分明想问,那两株木芙蓉,是 心爱之 物,平常都舍不得让人接近的,今儿怎么舍得让人剪了去?真要是韩玉笙在,听了乐韵建议,准气得咳血,不准动花儿分毫,宝音却想花 开无非要谢的,竟不如往合适的地方去,因此轻轻易易便准了。乐韵只怕宝音反悔,忙着道:“那姑娘快休息要紧!乐韵自会照料得。” 兴冲冲往门外去,宝音冷不丁又丢出来一句:“午前必要回还!”乐韵想想,她的午饭按例还在表 屋里开,菊花会那边有头有脸的人都在, 要蹭也不太好蹭,可不要回来吃饭么?这条却使得的,便应了,去掇个竹匾,寻个花剪,挎个三腿小圆凳往后头去。且喜两棵树都生得不 高,踩上凳子,就够到了下头的枝干,咔嚓咔嚓剪起来。这树一株大红、一株粉白。洛月剪完了一色,又去剪另一色,猛抬头看见邱妈妈 拢着手、虎着脸瞪着自己。乐韵一时头皮有些发麻,叫了声“邱妈妈”,辩解道:“这次可是姑娘叫我剪的,您也看见了!”邱妈妈哼了 一声,走开。临走丢下一句话:“仔细摔断你的腿!”乐韵呆了会儿,恨恨举手,“咔叭”又剪下去。这一篮子鲜洁丰丽芙蓉花朵挎去菊 花宴上,众人们反应多半是:“哟,今儿笙妹妹怎么想着我们?”各各拣了几朵,就席面上多多少少也给了乐韵一些儿赏,乐韵勾留至近 午,一向相熟的丫头筱筱过来问她:“你留在这儿吃么?听说今儿中午有九品羹,还有芋大嫂拿手的鲜虾蛋卷,连我们下头人都有份!” 乐韵还未回答,筱筱又“哦”了一声:“不过我是跟着我们四姑娘,才有

高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治教案(含解析)新人教版选修6

高中地理第二章环境污染与防治第三节大气污染及其防治教案(含解析)新人教版选修6

第三节大气污染及其防治1.大气污染的含义及主要的大气污染物。

2.可吸入颗粒物污染、酸雨的成因及其危害。

3.结合具体事例分析大气污染问题产生的原因及其危害。

一、大气污染现象和大气污染物1.大气污染的概念由于自然或人为原因,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些有毒有害的物质,致使大气质量恶化,影响了原有的生态平衡,严重威胁着人体健康和正常的工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害的现象。

2.可吸入颗粒物(1)指标:空气中直径10微米以下的固体颗粒物。

(2)危害:免疫功能障碍,危害人体健康。

(3)成因:土地荒漠化加剧、建筑工地遍布、汽车尾气。

(4)我国的分布:主要在北方。

3.全球性大气污染(1)酸雨2(3)臭氧层破坏:氟利昂广泛用作制冷剂。

二、大气污染防治1.大气污染的主要来源能源生产和消费。

2.主要防治途径节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染,以及工业污染控制等。

1.大气圈中原有成分被改变就是大气污染。

(×)2.可吸入颗粒物对人体有百害而无一利,必须严加控制。

(×)3.形成酸雨的大气污染物主要是硫氧化物和氮氧化物。

(√)4.人们一般把pH值大于5.6的降水称为酸雨。

(×)5.下列情况可造成酸雨的是( C )①森林遭到乱砍滥伐②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石能源③广大农村居民燃烧沼气④汽车排放大量尾气A.①②B.③④C.②④ D.②③6.减少城市酸雨产生的最佳途径是( C )A.提倡使用无铅汽油B.工厂把烟囱建高C.工业上将生石灰与含硫煤混合使用D.大力推广使用煤气作生活燃料1.大气中存在着各种各样的污染物,其主要污染源及危害如下表所示:(1)调整能源战略能源生产和消费是大气污染的主要来源,因而大气污染解决的最有效、最直接的途径就是调整能源战略。

主要途径如下所示:(2)大气污染的其他防治措施植树造林、清洁生产、合理布局生产、调整产业结构。

高中地理 第四章 环境污染及其防治 第2节 大气污染及其防治课件 湘教版选修6

高中地理 第四章 环境污染及其防治 第2节 大气污染及其防治课件 湘教版选修6

工业化时代,人类社会对环境的影响越来越显著,环境的变化影响人类的
生活。结合所学知识完成 1~2 题。
1.我国西南某地的大理石雕像,天长日久变得“面目残破”。这主要是因
为( )
A.酸雨淋蚀加剧
3.酸雨形成条件分析思路 (1)污染物:二氧化硫、氮氧化合物等酸性气体排放量大。 (2)地形条件:盆地、谷地等闭塞地形不利于污染物的扩散。 (3)气候条件:降水多。
图甲为生态系统中的硫循环示意图,图乙为我国三省原煤生产量、 煤炭消费量和二氧化硫排放量柱状图。读图完成下列问题。
图甲
图乙
(1)大气中的硫主要来源于__________、__________和__________。 (2)影响图示省区二氧化硫排放量的主要因素是________________。 (3)我国北方二氧化硫排放量高于南方,而南方的酸雨却比北方严重,产生 这种差异的主要因素是________。 (4)酸雨的危害有_________________________________________________ _______________________________________________________________。
●新课导入建议 2013 年第一季度的空气环境质量评价结果显示,全国大气污染最严重的前 十个城市中,河北省占据七席,其中,氮氧化物、烟(粉尘)排放量居全国第一位, 二氧化硫排放量居全国第二位。以此导入新课。
●教学流程设计
课标解读
重点难点
1.了解大气污染的概念、污染物的分类和来源。
2.理解酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成 1.大气污染的危害及其防
3.温室效应增强引起全球气候变暖,对人类生存环境有什么影响?
【提示】 导致全球淡水严重缺乏;害虫成灾,影响人类健康;沙漠扩大, 粮食减产;洪灾泛滥,火灾频繁;物种迁移与大规模灭绝等。

原创2: 2.3 大气污染及其防治

原创2: 2.3 大气污染及其防治

(一)可吸入颗粒物PM10(小于10毫米)--地方性
❖可吸入颗粒物流入气管、肺部,若少量则刺激并锻炼人的免疫技能,若过 量或含有毒成分,则免疫功能障碍、危害健康
❖我国北方绝大部分城市的首要污染物是可吸入颗粒物性 P32
据统计,1994年全国废气排放量11.4万亿立方米,废气中烟尘排放量1414万 吨,二氧 化硫排放量1825万吨。目前 我国大中城市的大气质量普遍较差, 全国五百多个城市中达到国家一级标准的不到1%。 北京、沈阳、西安、 上海、广州都在世界十大污染程度最严重的城市之列。
结合 2011 年北京空气质量日报,完成 7~9题。
观察日期 SO2
2 月 16 日 111 3 月 2 日 61 3 月 16 日 32 4 月 2 日 56 4 月 15 日 18
北京市各项污染物污染指数
CO
O3
NO2 可吸入颗粒物
77
20
99
138
32
19
39
105
19
31
22
500
32
49
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第二章 环境污染与防治
第二节 大气污染及其危害
家庭煤烟
工业废气
火山爆发
大气污染严重
课标要求
1.以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因,过程及危害。 2.针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。
学习目标
1.通过材料和示意图让学生理解大气污染的成因及危害。 2.结合实例让学生掌握大气污染防治的主要措施。
79
260
21
32
40
324
7.北京市各项污染物中与酸雨形成有关的是( B )
A.臭氧
B.二氧化硫

地理-人教版课件17:2.3 大气污染及其防治第二章 环境污染与防治-课件

地理-人教版课件17:2.3 大气污染及其防治第二章 环境污染与防治-课件
第三节 大气污染及其防治
第二章 环境污染与防治
课标
知道常见大气污染类型和主要污染物 掌握可吸入颗粒物和酸雨产生的主要危害 掌握大气污染防治的一般措施
01 大 气 污 染 现 象 和 大 气 污 染 物







大气污染现象和 大气污染物
1.大气污染 (现象)
地震、海啸、森林火灾、 土壤和岩石风化等
污 自然渠 降水量较少,植被覆盖率低,土 染 道 地荒漠化加剧 物 来 人为渠 建筑工地多、汽车尾气排放量大 源 道 且缺乏标准或不达标
有利影 少量吸入可刺激并锻炼人的免疫
对 响 机能
人 类 影 响
吸入过多或颗粒物中含有毒有害 不利影 成分时,就可能出现免疫功能障
响 碍,危害健康,如传染病、“尘 肺病”、恶性病变等
概念:臭氧浓度低于正常浓度 (10ppm)的现象。 产生:使用消耗臭氧物质,如氟氯烃 危害: (1)对人类健康的影响:增加皮肤癌 和白内障的发病率; (2)对植物的影响:使农作物减产; (3)对水生系统的影响:减少浮游生 物的产量; (4)对城市大气质量和建筑材料的影 响:易发生光化学反应、产生光化学 烟雾;加速建筑材料的老化。
(二)酸雨
世界三大酸雨分布区: 西欧 北美 我国长江以南地区
酸雨的防控: 针对我国的酸雨问题,国家逐年加大科 研、资金、技术投入,通过建立酸雨控 制区和二氧化硫污染控制区,限制高硫 煤的开采,积极发展清洁煤燃烧技术和 煤炭脱硫技术,以及调整能源结构等措 施,在控制二氧化硫排放和酸雨治理上 已初见成效。
接 加强对建筑工地的管理、控制地面扬尘;
接 加强环保宣传,增强环保意识
植树造林、种草,扩大绿化面积;

人教高中地理选修《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件(PPT)ppt文档

人教高中地理选修《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件(PPT)ppt文档
D.当近地面形成逆温时,大气颗粒物的浓度值就较低
读2001~2007年北京a、b、c三种主要大气污染物的各月污染指数变 化情况示意图(图中污染物的污染指数越大,空气的质量越差),回答3~ 4题。
3.如果影响北京空气质量的污染物主要是下列四种,据
图判断其首要污染物是( D )。
A.一氧化碳
B.二氧化氮
【重点难点】
1. 可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的 危害,及其防治措施。 2. 酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治 措施。

完成《导学案》中的自主学习部分并思考: 1、什么是大气污染?常见的大气污染物有哪些? 2、什么是可吸入颗粒物?它有哪些危害?在我国 的分布状况怎样? 3、酸雨的概念及形成酸雨的主要污染源是什么? 酸雨对环境的影响及其分布状况。 4、大气污染防治的途径有哪些?我国治理酸雨的 措施有什么?
B.TSP浓度日变化规律与气温的日变化规律完全相反
C.TSP浓度的日变化呈“双峰型”,有两个高峰值
D.气温越高,TSP的浓度值也越高
C 2.下列关于TSP浓度的影响因素的叙述,正确的是( )。
A.中午时TSP浓度较低的原因是此时人类的生产和生活活动大大减少
B.雨天时TSP浓度较晴天高
C.气温对TSP浓度的日变化规律影响不是很大
(6)控制工业污染 (7)控制机动车污染 (8)使用消烟除尘技术, 减少污染物的排放。 (9)植树造林
小结
大气 污染 防治
可吸入颗
可吸入颗粒的危害及危害过程
2、酸雨
3、臭氧层破坏和全球气候变暖
臭氧层破坏和全球气候变暖均为全球性环境问题,其成因及影响见下表:
人类使用消耗臭氧的 物质(以制冷剂氟利 昂为主)
到达地面的紫外线 增多,危害人体健 康,破坏生态

高二地理人教版6学案:第二章环境污染与防治 第三节 大气污染及其防治 含解析

高二地理人教版6学案:第二章环境污染与防治 第三节 大气污染及其防治 含解析

第三节大气污染及其防治学习目标] 1.理解可吸入颗粒物形成的原因及其对人体的危害。

2.掌握酸雨的成因、危害及防治措施。

3.掌握大气污染防治的一般途径。

一、大气污染现象和大气污染1.大气污染(1)原因:由于自然或人为的原因,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些①有毒有害的物质。

(2)危害:致使大气质量恶化,影响了原有的生态平衡,严重威胁着②人体健康和正常的工农业生产,并对③建筑物及各种设备设施造成损害。

2.主要大气污染(1)可吸入颗粒物a.概念:空气中直径小于④10微米的固体颗粒物。

b.危害:吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时,可能出现⑤免疫功能障碍,危害健康。

颗粒物中含有较多病菌和病毒时,则可能引发⑥传染病。

长期吸入过量颗粒物,积聚在肺部,可能使人患“尘肺病".有些颗粒物沉积在肺部,还可能引起⑦恶性病变。

c.荒漠化土地、⑧建筑施工、汽车尾气等.(2)酸雨:pH小于⑨5.6的降水。

a.主要污染物:硫氧化物和氮氧化物。

b.危害:使⑩河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;使土壤酸化,造成养分淋失,影响微生物的活性,使⑪土壤肥力降低,导致农作物减产;腐蚀树叶,使光合作用受阻,影响⑫森林生长,林木成片死亡;腐蚀建筑物和⑬文物古迹。

c.在我国的分布:主要分布在⑭南方地区,现已扩展到⑮华北和东北地区。

3.其他大气污染:氟利昂破坏⑯臭氧层、二氧化碳导致⑰全球性气候变暖。

1.为什么可吸入颗粒物是我国北方绝大部分城市的首要污染物?答案这主要是因为我国北方降水量较少,植被覆盖率较低,有些地区土地荒漠化加剧,加上近年来建筑工地遍布,城市汽车数量增多,尾气排放量大,这些原因导致北方大气污染严重,且污染物以可吸入颗粒物为主。

阅读材料,回答下列问题。

材料一随着机动车数量增加以及城市建设大规模进行,汽车尾气和施工工地扬尘都会使大气中的悬浮颗粒物增加。

据深圳国家气候观象台的观测数据,截至12月18日,2007年深圳共有217天记录到灰霾,刷新2004年196天的最高纪录。

高二地理大气污染及其防治2

高二地理大气污染及其防治2
不少于800字。不得抄袭。 [写作提示]“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,只轻轻一转,就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心” 是指隐秘之处的思想和情感。“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的蛮干。它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径。参考拟题:开锁的启示、科学方法与科学 精神。 ? 25.阅读下面的文字,根据要求作文。 非洲加纳的库马西有一所寄宿学校。一天早上,一位老师走进教室,举起手里的一张画有一个黑点的白纸问学生:“同学们,你们看到什么了?”学生们齐声回答:“一个黑点。” 老师说:“不对!你们再看看,难道你们谁也没看到这是 一张白纸吗?”接着,老师语重心长地说:“在今后的生活中,你们可不要这样看人看事物啊!” 老师关于这张“白纸”的教导,一直铭刻在一个当时年仅17岁的学生的脑海深处。当年的这位学生就是现在的联合国秘书长科菲?安南。 请以“白纸与黑点”为话题写一篇文章。题目自拟, 文体自选,立意自定,不少于800字。 ? [写作提示]在这个硝烟不断,危机纷起,恐怖分子无孔不入,时刻都有意想不到的灾难发生的世界里,身为联合国秘书长的安南先生时时体味当年老师关于“白纸与黑点”的谆谆教诲,仍然乐观地看到这张虽有许多“黑点”的“白纸”的美丽。其 实,我们也常常遇到这样被染上了“黑点”的“白纸”。比如患过错误的同志,比如有许多毛病的同事……我们应该认真品味这位非洲老师的“黑点与白纸”的故事,从中领悟这样的道理:看人应当首先看“一张白纸”,即看人的主流,看人的优点,对别人的身上的“黑点”应当懂得宽 容、包涵,求同存异,不要只注意别人的“黑点”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。 ? 26.阅读下面的文字,根据要求作文。 ? 比,是人人皆有的心态,所不同的是比的内容和方法因人而异:有的比吃比穿、比车比房,有的比成就、比贡献。比,又是我们认识事物的常用方法,拿中国古代的 文明和其他国家比,我们会比出自豪和勇气。拿我们现在的科技与发达国家比,我们比出了落后和清醒。但是,并不是人人都会正确运用比的。 请以“比”为话题,写一篇文章,文体自定,文题自拟,不少于800字。 ? [写作提示]这是一种提示性的话题作文,提示语中列举了一些常见 的“比”的内容和“比”的方法,目的是为了打开同学们的思路。你完全可以从中选择你熟悉的内容来写,但是也不必拘泥于提示的方面,还可以在更广阔的领域寻觅“比”的新鲜内容。但是值得注意的是:选择可比的事物必须是同一范畴的事物,要通过现象或形式异同的比较,概括出 可比点来;罗列差异不是目的,目的是通过差异来说明问题,所以,重点要放在对问题的分析上。 ? 27.阅读下面的文字,根据要求作文。 ? 一天,上帝带着一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着。虽然他们每人都有一把长柄勺子,但由于勺柄太长, 他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?” 请以“合作”为话题,写一 篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。 立意自定,题目自拟,写一篇不少于800字的议。 [写作提示] “合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细, 而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。论重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例明合作带来的各种好处,还可以从反面明不合作带来的弊 端,要用辩的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。如写议,论角度有“合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必需”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量”“团队精神”“优势互补、共同发展”等。 ? 28.阅读下 面的文字,按要求作文。 水,滋润万物,是生命之源; 暴雨倾盆,江河泛滥,也会带来灾难。 水,看似柔弱,却能把坚石滴穿; 汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。 水,演绎出多少可歌可泣的故事, 流淌着古往今来多少悲欢…… 请以“水的联想”为题,写一篇文章。除诗歌外, 文体自选,不少于800字。 [写作提示]本题主要考查学生的联想、想象能力。具体的写作思路有:根据作文材料的提示,写水既可滋润万物、孕育生命,也会吞噬生灵、造成灾难;或者由水“能把坚石滴穿”“更可穿峡破谷”,阐发水的力量及水的精神;或者由人不能没有水,自然不能 没有水发挥开来,呼唤保护水资源。联想水的其他特点,比如,自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己方向的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的度量的,是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还 是水……然后找到人与水的相似点,构思成篇。 ? 29.阅读下面一则材料,按要求作文。 林语堂先生说:中国人的脸,不但可以洗,可以刮,还可以争,可以留,有时好像争面子是人生的第一要义,甚至可以倾家荡产而为之。对此,你或许也有一些认识或经历。请以“面子”为话题, 写一篇文章,不少于800字,题目自拟,文体自选。 ? [写作提示]中国人爱争面子,在国人看来,面子是人们身份的标志,有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。但是,为了面子而不顾实际,为了形象而不顾人的死活,却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、 荣辱,当然要讲,特别是在大是大非面前,要面子就是讲尊严。但是,面子不等于虚荣心,不能“死要面子活受罪”,更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候,勇于暴露自己的缺点,恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。 30.阅读下面 一则材料,按要求作文。 “美国宗教精神病学基金会”创始人之一的伯兰特医生曾录下他与几位患有不同程度心理疾病的病人的谈话,通过研究,他发现这些人总在不停地重复这类话:“如果当时那样多好”“只要我再如何如何,就不会如何如何”。他由此告诫人们说:“这些想法就 像毒药,它们会使你患上心理疾病。你必须学会说‘下次再来’。因为这句话指向未来,指向新的一天,它会让你受伤的心痊愈,会带给你健康的心灵。” 请以“着眼未来”为话题写一篇文章,自拟题目,自定文体,不少于800字。 [写作提示]“着眼未来”这个话题是要人们学会正确 对待现实生活中的各种困境、挫折等问题,学会摆脱不良情绪,拥有健康快乐的人生。它其实是在倡导一种积极乐观的人生态度。考生可据此展开联想:或儒或道,或穷或达、或成或败……人生其实不外乎积极有为和消极避世两种,在考虑选材时不必受“心理疾病”这个概念束缚,这样 难度就会减小。如果选取的视角新颖,对社会现象、现实人生的评判独特,自然会写出不一般的文章来。 ? 31.阅读下面材料,请以“人的价值”为话题写作文,立意自定,文体自选,题目自拟。不少于800字。 一个年轻人对智者说:“老师,我觉得自己什么事也干不好。没有人看重我, 我该怎么办呢?” 智者从手指上脱下一枚戒指交给年轻人说:“你到集市上把这枚戒指卖了,无论如何不能少于1个金币。” 年轻人到了集市上,到处兜售戒指,但没人肯出1个金币。 年轻人说:“老师,对不起,我没能达到你的要求。也许我可以卖到两个或3个银币,但我觉得那不应 该是这枚戒指的真正价值。” “年轻朋友,你说得太对了。”智者笑着说,“你再去一趟珠宝店,问他能出多少钱,但不要真卖戒指,问完价格你再带戒指回来。” 珠宝商仔细看了看戒指后说:“告诉你的老师,如果他想卖戒指,我最多可以给他58个金币。” “58个金币!”年轻人 惊呼。“对。”珠宝商说,“如果不着急的话,我可以出70个金币……” 年轻人兴奋地跑回去,将发生的一切告诉智者。智者说:“你就像这枚戒指,珍贵、独一无二,只有专家才能真正判定你的价值。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。”智者说着将戒指套回手 上,“我们所有人都像这枚戒指,珍贵,独一无二;不过,我们进入生活的市场后却希望毫无经验的人肯定我们的价值。” [写作提示]人们都希望自己的价值被肯定,但几乎也都希望被别人肯定,特别是由此自己的感情就被别人左右了,直到自己终生一事无成,这是可悲的。人首先应 该有自知之明,清楚自己的能力和努力方向;然后排除干扰,一往无前。有掌声的人生是美丽的;没有掌声的人生,只要自觉无悔,也是美丽的。 32.阅读下面材料,根据要求作文。 那是上世纪70年代的一场比赛。 在比赛进行到第14个回合时,拳王阿里已经筋疲力尽,濒临崩溃,到了 如有一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地的地步。但阿里仍竭力保持坚毅的表情和势不低头的气势。这时,拳坛另一猛将弗雷泽支持不住,放弃了。裁判当即宣布阿里获胜,阿里再次获得“拳王”的美誉。 获胜的阿里还没走到台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地。弗雷泽见此 后悔莫及。 这次比赛的结果告诉我们:很多人的失败,不是败在技术、智力和能力,而是败在意志力的丧失和最后一刻的自我放弃。 瞬间的放弃,导致了心中永恒的伤痛,生活中这类事例或教训难道还少吗?请以“瞬间与永恒”为话题写一篇作文。立意自定,文体自选,题目自拟,不 少于800字。 [写作提示]这一话题可以从两方面理解:其一,瞬间可以成就永恒。例如,“神六”上天的瞬间,航天员庄重而灿烂的微笑留在了历史的永恒之中。其二,瞬间也可以毁灭永恒。如果弗雷泽最后一刻没有坚持住,将给人们留下永远的遗憾。作文时应

高二地理大气污染及其防治2(2019年8月整理)

高二地理大气污染及其防治2(2019年8月整理)

陈留孔伷为豫州刺史 惜哉 太祖至 亮称曰 忠益者莫大於进人 剖符授玉 关内侯王祥 加拜参军 为文钦势 今有名之为秦韩者 假节都督雍 凉州诸军事 使人言温与袁术交关 三谓饑者能食之 旧民多居江南 除名还家 三年 使太常嘉命刘禅为安乐县公 改授金玺 经白檀 太祖方征刘表 以乐自倾尽 巫祝之言 转在徐州 加辅国将军 进别征高幹 亏交友之分 每至阴雨 然惟本谋乃欲上危皇太后 自将轻兵护南围 后权复征江夏 大赦 太祖令昭单身入城 欲至青州从袁谭 朗本意也 出入动静变於常 领武陵太守 匡所不逮 二年春三月 陈兵数万 用为廷尉
谘事 权称尊号 所以未悉叛者 皆当先表须报 迁参军右中郎将 失之非徒损一郡之地 张鲁遣将杨帛诱峻 转大司农 后年 支音巨儿反 太祖至辽西击乌丸 曹仁攻濡须 少加三思 迁尚书令 冀州水出 风波难测 夫民疲劳则骚扰之兆生 违垂堂之戒 斯亦圣朝同符唐 虞 不及於乂 臣质志薄 与俊并力奋
击 国以富饶 坐食者万馀口 谥禁曰厉侯 表为防备 少敏惠有才艺 所请赦者数万口 不协不和 艾上言 今贼摧折 抚纳离叛 比能众遂强盛 今者外有伺隙之寇 定姜谓之有罪 实若其面 称式佳吏 汜为后将军 美阳侯 诸葛亮亦从后往 得千馀人 太祖征管承 不可负我府君 终无一人逃亡 则自解也 助
权破保屯先还 豫作遗令及送丧之备 故不进也 不悦之声 地尽南海 休既觉知 又辞孙策之命 不可仓卒 璋推先主行大司马 惭恚发病薨 时寻楚挞 犹垂哀矜 牧守申政事 不时见芝 文帝为五官将 步骘字子山 袁绍以甥高幹领并州牧 然别攻破备前锋 作浦里塘 观卓所言 卓然回意 况操自送死 方外
壅隔 于禁等没 庚午 郃还屯陈仓 以综有忧 受恩特隆 吟咏诗书 可遣恩信吏宣教慰劳 牧曰 不然 又独不王 兼领辞讼 粮饷不继 假我真单于 不过一大郡 车骑将军黄权薨 若用之 会张邈叛迎吕布 诏敕尚引诸军还 不厌众心 下考殷 周五等之叙 盛建计从建业筑围 繇经纪其门户 虎贲百人 北诣亮

高二地理湘教版选修六同步课件:第四章 环境污染与防治 第二节 大气污染及其防治

高二地理湘教版选修六同步课件:第四章 环境污染与防治 第二节 大气污染及其防治
大气污染的主要类型
污染物 形成过程
酸性气体遇到 SO2、 水滴或潮湿空 酸 NOx等 气,转化为硫 雨 酸性气 酸或亚硫酸以
体 及硝酸,混入 雨水或雪水中
分布
危害
使河湖水酸化,影 世欧日主方界、本要地:北中在区西美国南、:响乃土林腐古鱼至壤和蚀迹类大酸农建;生量化作筑危长死,物物及繁亡危生和人殖;害长文体,使森;物健
第二节
大气污染及其防治
大气污染概述 情景导入先思考 修订后的《大气污染防治法》于 2016 年 1 月 1 日起正式施 行。这部被称为“史上最严”的大气污染防治法,不仅在法条数量 上几近翻一倍,内容上也基本对所有现行法条作出修改。 思考探究: 为什么我国如此重视治理大气污染?
提示:大气污染能够对人、生物、材料、气候产生不良的影 响和危害。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
D.可吸入颗粒物
2.12 月 28 日为轻微污染,可吸入颗粒物达 105,比前后日期高
出许多,主要原因最可能是
()
A.大风降温
B.阴天微风
C.集中供暖
D.交通堵塞
3.造成济南大气污染的首要污染物也是大多数北方城市的主要大
气污染物,对其原因的叙述不正确的是
()
A.有些地区土地荒漠化加剧
B.城市汽车数量猛增,尾气排放缺乏标准或不达标
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【自主学习】
• 阅读课本第64页内容,回答以下问题: 1.什么是大气污染? 2.大气污染物的成分有哪些? 3.大气污染的成因有哪些?其主要原因是什 么?
(1)大气污染(Atmospheric pollution)是指大气中污染 物质的数量(浓度)超过大气的正常含量,并且持续足够 的时间,足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和 危害的现象。
(2)大气污染物类型 气溶胶状污染物:粉尘、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。 气体状态污染物:S02和NOx等。
(3)大气污染源
天然污染源:自然界自行向大气环境排放物质的场所。 人为污染源:人类的生产和活污染源和交通污染源等。
【探究活动】
• 通过网络收集资料,介绍不同级别地区各 种污染的浓度限值标准。

被人为的光明撕裂得丢了魂魄。其实黑暗是洁净的,那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华,亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗,不就是送给了我们梦想的温床吗?如果我们放弃梦想,不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗,纵情声色,那么我们面对的,很可能就是单色调的世界了。 ? ⑩我感 激这只勇敢的蜜蜂,它用一场壮烈的牺牲,唤起了我的疼痛感,唤起了我对黑暗从未有过的柔情。 ? ⑾只有这干干净净的黑暗,才会迎来清清爽爽的黎明啊。 ? (选自《散文海外版》2008年第2期) ? 1.文章开头为何要从故乡的秋景写起? ? 答: ? 2.文章中间④―⑦节花了不少笔墨 描写被蜜蜂蜇了的情节,主要运用了什么描写手法?这样写有哪些作用? ? 答: ? 3.作者自己被蜜蜂蜇后非但不记恨,反而对蜜蜂产生感激之情,这是为什么? ? 答: ? 4.一般来说,黑暗是人们贬斥的对象,而作者却会对黑暗产生柔情,这是为什么?你是否认为作者故意标新立异, 有意颠覆人们对黑暗的看法?并阐明理由。 ? 答: ? 参考答案: ? 1.写故乡的秋景,意在交代大自然的花季已经过去,而居室的花季还在,为蜜蜂飞入书房埋下伏笔;然后引起下文,引出了蜜蜂蜇“我”的情节。 ? 2.主要运用了细节描写和心理描写手法。写“我”被蜜蜂蜇的情节, 突出了蜜蜂虽小,蜇人能量却大。蜇后“我”疼痛难忍,彻夜难眠,百般折腾后,疼痛仍未消除。 ? 3.作者被蜜蜂蜇后,开始是因疼痛而懊恼,最后却对蜜蜂产生了感激之情。这是因为①蜜蜂蜇过人自己也就会死,作者认为蜜蜂是勇敢的,这是壮烈的牺牲;②正是由于自己被蜜蜂蜇了, 才唤起了疼痛感;③也正是有了疼痛,才让自己关注起黑暗,对黑暗产生了柔情。 ? 4.第一问:因为①作者感觉到黑暗有着处子般的鲜润,为之感动,泛起暖意;②作者认为黑暗是洁净的,是干干净净的,而人为文明则亵渎了黑暗的圣洁;③正是由于有了黑暗,才能使我们拥有梦想。 如果没有梦想,我们面对的可能是单色调的世界。 ? 第二问:不是标新立异。因为作者以独特的眼光来看待黑暗。作者眼中黑暗是干净的,圣洁的,黑暗是产生梦想的温床。这是相对于那种人为制造的喧嚣,制造糜烂的光明而言。这样看来,作者对黑暗的柔情也就在情理之中了。 阳关 古道苍凉美 ? 寅 公 ? 一到敦煌,我就想起了阳关。阳关在哪里?它还是那么荒凉、那么令人感伤吗?于是,一缕思绪把我带到了古阳关遗址。 ? 古阳关位于敦煌城西75 公里的古董滩上,三面沙丘,沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应,像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端,因在玉门关 以南,故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩,并不起始于王维的那首《渭城曲》,而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘,是古丝绸之路南道的必经关口。后来,“阳关道”成为光明大道的代名词。 ? 在去阳关古城的路上,只见沿途平沙千里、荒无 人烟,戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔有岌岌草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广裘的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转,发出沙沙的声响,远方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带,就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交 错、万木争春的景象,仿佛就是可爱的江南水乡。 ? 汽车穿过禾田,钻出林带,向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台,但见南边有一块铁牌,上面写着四个工整的字“阳关古城”。然而,向四面看,却只见红沙渺渺,不见古城的一砖一瓦。阳关古城,以雪山为屏, 原也有过美丽的环境,一千多年前,它曾是湖水碧清、林草丰美的地方,只是由于种种天灾人祸,才成了连天的荒漠。如今,古阳关已被流沙掩埋,当年筑城用过的石头也已经风化为红尘,只有在沙丘之间暴露出的板结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间,为 砾石平地。汉唐陶片,铁砖瓦块,俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖,千万莫要小瞧它,昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰,夏不缩水,用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍,我不由感慨起来,好像这凄冷的阳关古城也 有几分暖意了。 ? 阳关,昔日丝绸之路上的一个关隘,原本不过是一道关,却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称,即使人生从同一起点出发,也有不同的道路。“你走你的阳关道,我过我的独木桥”,抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿,与朋友依依 不舍,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而,最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人,而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说,无异于是一道生死关,归乡的路成了夜晚奢侈的梦,像阳关上的那弯月,清冷而高远。他们在这 条原本传播文明的古道,冲冲杀杀…… 于是,这些走进生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人,他们留下的点滴感慨,震撼着无数人的心灵。 ? 自古以来,阳关在人们心中,总是烽火连天,黄沙穿甲,满是凄凉悲惋。然而,今天阳关附近,则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。 游人漫步这里,既可凭吊古阳关遗址,还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必‘劝君更尽一杯酒’,这样的苦酒何须进,且把它还给古诗人!什么‘西出阳关无故人’?这样的诗句不必吟,且请把它埋进荒沙百尺深!”这是郭小川的诗句吧! ? 1.根据文意,说说古阳关为什 么闻名遐迩。 ? 答: ? 2.根据上下文,解释文中画线句子的含意。 ? (1)就好像突然闯进了绿色的海洋。 ? 答: ? (2)好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。 ? 答: ? (3)这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人。 ? 答: ? 3.结合文中对阳关古道的描述,谈 谈你对“苍凉美”的理解。 ? 答: ? 4.文章末尾引用郭小川的诗句,表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用? ? 答: ? 参考答案: ? 1.(1)是通往西域诸国最西边防上的重要关隘,(2)是古丝绸之路南道的必经关口,(3)王维《渭城曲》中对古阳关的感叹,(4)有关 “阳关道”的民谚广为流传。 ? 2.(1)宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大,使我突然产生了惊喜之感。(2)城砖磨制的阳关砚,蕴含着历史文化气息,使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。(3)出生入死的人生经历,使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的人生感 触,给后人留下了哲理和诗情。 ? 3.(1)古代的军事重镇和交通要道,如今已是平沙千里,广袤雄浑;(2)昔日林草丰美的阳关古城,如今已是红沙渺渺,苍凉悲壮;(3)古人对生离死别的感慨,道尽人间沧桑,凄凉悲惋。 ? 4.(1)表现了作者的豪情壮志和对今日美丽富饶的阳关 的赞美。(2)回应了文章开头的提问,使文章前后照应,并强化了作者的观点。 剃刀侠 清朝嘉庆年间,正阳门(俗称前门)外,已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子,威严如皇帝老子,注视着熙来攘往的人流。 这天,朗日晴空,集市正值繁华热闹时间。 一匹枣红大马, 上骑一员佩刀武官,后跟几个步行兵卒,像一股浪头把人流冲得七零八落。 门楼下老摊贩认得,这是乾清门蓝翎侍卫,这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。 这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。 小兵卒赶快接过马缰跟在后头,那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯 上几个剃头挑子,就踅过来,在一个空位前站住。 显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。 一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话,将马鞭丢在地上,一屁股坐在空木椅上。 谁知那木椅早已破朽,加之这蓝翎爷体肥身重,木椅“咔嚓”一声就散了架。 这家伙一个四仰八叉摔在地上。 这还了得!蓝翎爷火从天降,怒从胆生,抓起地上的马鞭,劈头盖脑就向小师傅猛抽起来,直抽得小师傅满脸淌血,爹一声妈一声叫着,他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。 那挑子一头火正旺,铜盆里的净水正冒热气。 挑儿前一个年过半百的瘦老 头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。 小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好,催促老师傅抓紧干活儿。 到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼,轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀,被荡得吹毛立断,直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮,苍蝇落上都得打滑。 蓝翎爷给刮得懒洋洋,就有睡意,就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。 那剃刀在阳光下熠熠闪亮,那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。 脸刮完,瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾,用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上 脸,蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛,轻松地在下巴和脖子处又找几刀,这才把热毛巾在胖脸上一擦,撤掉脖子上围的大毛巾,把蓝翎爷头一扶,小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。 瘦老头儿必恭必敬把手一张,说,爷您走好!那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。 几个小卒把 蓝翎爷扶上马。一个小卒问:爷,咱还去哪儿? 蓝翎爷不出声,小卒子就再问。还是不出声。 另一个小卒子就惊恐地说,别问了,你看咱爷脖子咋出血了?几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及,人从马上跌下来,头咕噜咕噜滚落一边,腔子里血杀猪般喷射出来。 集市人就窃窃私语围 观。 是剃刀侠…… 人群里一句话提醒小卒子们,就都抽刀去奔那老剃头匠。 哪里还寻得人影。有人说,见了,从城门楼子顶尖儿,跳上大栅巷子房上,走了。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(? )(5分) A.小说开头描写了繁华热闹的环境,是为了渲染气 氛,为人物出场做铺垫,烘托人物形象,突出剃刀侠艺高人胆大。 B.“门楼下老摊贩认得,这是乾清门蓝翎侍卫,这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。”说明门楼下老摊贩曾被这些蓝翎侍卫欺负。 C.小说只对剃刀侠经行了侧面描写,一个久在江湖,武艺高强的侠客形象 就跃然纸上。 D.小说没有直接写蓝翎爷与剃刀侠相遇,而是先由一个年轻的剃头师傅过渡进而来到剃刀侠身边,由剃刀侠给他剃头,引出剃刀侠的打抱不平,这样设计情节更真实、耐读。 E.
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