选修芳香烃学案
高中化学选修芳香烃教案
高中化学选修芳香烃教案
目标：学生能够理解芳香烃的基本性质、结构、性质、制备方法和应用，并能够解决相关问题。
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾已学过的碳氢化合物知识，引出芳香烃的概念。
2. 提问：你知道什么是芳香烃吗？它有什么特点？
二、学习芳香烃的结构（15分钟）
1. 讲解苯环的结构和特点。
2. 介绍芳香烃的一般结构。
3. 展示一些常见的芳香烃分子结构。
三、芳香烃的性质（20分钟）
1. 辅导学生了解芳香烃的物理性质和化学性质。
2. 通过实验示范，展示芳香烃的燃烧性质和化学反应。
四、芳香烃的制备方法（15分钟）
1. 讲解芳香烃的制备方法，包括直接蒸馏、加氢、硝化等方法。
2. 分析各种制备方法的适用性和优缺点。
五、芳香烃的应用（10分钟）
1. 分析芳香烃在日常生活和工业中的广泛应用。
2. 探讨芳香烃在材料制备、化工生产等领域的重要作用。
六、总结与讨论（10分钟）
1. 总结本节课学习的重点内容。
2. 提出问题，进行讨论，激发学生对芳香烃的兴趣。
3. 鼓励学生学习更多关于芳香烃的知识，提出更多问题。
七、作业布置（5分钟）
1. 布置相关阅读作业，加深学生对芳香烃的理解。
2. 提出问题，供学生下节课讨论。
教案结束。
人教版高中化学选修五 2.2 芳香烃 学案2
第二章烃和卤代烃第二节芳香烃学习目标1.掌握苯的结构特点，明确苯分子中的碳碳键的独特性以及苯分子的平面结构。
重点2.掌握苯的化学性质。
3.了解苯的同系物的组成及结构特点。
难点4.掌握苯的同系物的化学性质，并能与苯的性质进行比较。
重点5.了解芳香烃的来源及其应用。
知识归纳一、苯1．苯的结构苯的分子式为_________，结构简式为或，___________结构，比例模型如图所示，键角______，碳碳键长完全相等，且介于碳碳单键和碳碳双键之间，与碳碳单键、碳碳双键均不同。
2．苯的物理性质苯是无色、有特殊气味的______，有毒，密度比水的____，不溶于水，沸点是80.1 ℃，熔点是5.5 ℃。
如果用冰冷却，苯可以凝结成无色晶体。
3．苯的化学性质苯的结构比较稳定，但在一定条件下，如在催化剂作用下，苯可以发生取代和加成反应。
（1）取代反应+Br2+HBr溴苯是无色液体，不溶于水，密度比水的______。
+HO—NO2+H2O硝基苯是无色、有_________的油状液体，密度比水的大，不溶于水，有毒。
（2）加成反应+3H2(环己烷)+3Cl2六氯环己烷的分子式为C6H6Cl6，俗称六六六。
（3）氧化反应①苯在空气或氧气中燃烧产生_____________的火焰。
2+15O212CO2+6H2O②苯不能使KMnO4酸性溶液褪色，也不能使溴水褪色，但苯能将溴从溴水中萃取出来。
二、苯的同系物1．苯的同系物的概念苯环上的氢原子被______取代的产物。
（1）苯的同系物的结构特点分子中有且只有一个苯环；与苯环连接的侧链必须是烷基。
（2）苯及其同系物的通式苯及其同系物的通式可表示为_______(n≥6，n为正整数)。
2．苯的同系物的物理性质甲苯(C7H8)、乙苯(C8H10)等简单的苯的同系物，在通常状况下都是无色液体，随着分子中碳原子数的增加，熔、沸点逐渐________，有特殊的气味，密度比水的小，不溶于水，但都易溶于有机溶剂，同时它们本身也是常用的有机溶剂。
人教版高中化学选修5第二章第二节《芳香烃》word学案
第二节芳香烃[学习目标定位] 1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。
2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。
1．苯是无色、有特殊气味的液体，把苯倒入盛碘水的试管中，振荡，静置，发现液体分层，上层呈紫红色，下层呈无色，说明苯的密度比水小，而且不溶于水。
加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现植物油溶于苯，说明苯是很好的有机溶剂。
将盛有苯的两个试管分别插入沸水和冰水中，将会发现前者沸腾，后者凝结成无色晶体。
2．苯的分子式是C6H6，结构简式是，其分子结构特点：(1)苯分子为平面正六边形结构；(2)分子中6个碳原子和6个氢原子都在同一平面内；(3)6个碳碳键键长完全相同，是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊化学键。
3．苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃。
(1)苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在空气中能够燃烧，燃烧时产生明亮的火焰并有浓烟产生，燃烧的化学方程式为(2)①苯不与溴水反应，但在催化剂作用下能与液溴发生取代反应，反应方程式为②苯与浓硝酸反应的化学方程式为(3)一定条件下，苯能与H2发生加成反应，反应方程式为探究点一溴苯和硝基苯的实验室制取1．溴苯的实验室制取(1)实验装置如下图所示。
装置中的导管具有导气、冷凝回流作用。
(2)将苯和少量液溴放入烧瓶中，同时加入少量铁屑作催化剂，用带导管的塞子塞紧。
观察实验现象：①常温下，整个烧瓶内充满红棕色气体，在导管口有白雾(HBr遇水蒸气形成)；②反应完毕后，向锥形瓶中滴加AgNO3溶液，有淡黄色的AgBr沉淀生成；③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成。
2．实验室制备硝基苯的实验装置如右图所示，主要步骤如下：①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸混合酸，加入反应器中。
②向室温下的混合酸中逐滴加入一定质量的苯，充分振荡，混合均匀。
③在50～60 ℃下发生反应，直至反应结束。
人教版高中化学选修5(教案+习题)2.2芳香烃
第二章第二节芳香烃（溴苯）（氯苯）［投影小结］（苯分子中的+ HO－（硝基苯）硝基苯，无色，油状液体，苦杏仁味，有毒，密度－（苯磺酸）叫磺酸基，苯分子里的氢原子被硫酸分子里的磺酸基所取代的反应［板书］易取代、难加成、难氧化［小结］反应的化学方程式反应条件苯与溴发生取代反应C6H6+Br2C6H5Br+HBr 液溴、铁粉做催化剂苯与浓硝酸发生取代反应50℃～60℃水浴加热硫酸做催化剂吸水剂苯与氢气发生加成反应C6H6+3H2C6H12镍做催化剂[引入]下面我门继续学习芳香烃中最简单的一类物质——苯的同系物。
[板书]二、苯的同系物［问］什么叫芳香烃？芳香烃一定具有芳香性吗？［板书］芳香烃：分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物苯的同系物：具有苯环（1个）结构，且在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的有机物。
通式：Cn H2n-6(n≥6)1、物理性质[探究]物理性质，并得出二者都是无色有刺激性气味的液体。
[板书]①苯的同系物不溶于水，并比水轻。
②苯的同系物溶于酒精。
③同苯一样，不能使溴水褪色，但能发生萃取。
④苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
[思考]如何区别苯和甲苯?分别取少量待测物后，再加少量的酸性高锰酸钾溶液，振荡后观察现象，能褪色的为甲苯，不能褪色的是苯。
2、化学性质[讲1]苯的同系物的性质与苯相似，能发生取代反应、加成反应。
但由于烷基侧链受苯环的影响，苯的同系物能被酸性KMnO4溶液氧化，所以可以用来区别苯和苯的同系物。
甲苯跟硝酸、硫酸的混合酸发生硝化反应，可制得三硝基甲苯，又叫TNT。
淡黄色固体；不溶于水，是一种烈性炸药。
［讲2］由此证明苯的同系物的侧链对苯环也有很大的影响，它能使苯环更易发生取代反应。
（1）苯的同系物的苯环易发生取代反应。
（2）苯的同系物的侧链易氧化：（3）苯的同系物能发生加成反应。
（苯及其同系物发生加成反应比烯烃、炔烃要难些）P39[学与问]比较苯和甲苯被高锰酸钾酸性溶液氧化的现象，以及硝化反应的条件，你从中能得到什么启示?[小结] 的取代反应比更容易，且邻，对位取代更容易，表明了侧链（-CH3）对苯环的影响；的氧化反应比更易发生，表明苯环对侧链（-CH3）的影响（使-CH3的H活性增大）。
《芳香烃》学案10(人教版选修5)
芳香烃考点1：苯的结构与化学性质1.苯的分子结构：分子式_______结构式__________结构简式__________空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成__________,键角120°，碳碳键键长_________，介于单键和双键之间。
例：以下事实可以说明“苯分子结构中不存在碳碳单键和双键交替结构〞的是------A、苯不能使溴水和酸化高锰酸钾溶液褪色。
B、苯在一定条件下既能发生取代反响又能发生加成反响。
C、邻二甲苯只有一种结构。
D、苯环上碳碳键的键长相等。
2.物理性质：颜色________气味______毒性_________溶解性_________密度_______状态______挥发性__________3.化学性质〔1〕取代反响：A与溴发生反响：______________________________________________________ B与浓硝酸和浓硫酸的混合物共热________________________________________ 〔2〕加成反响：苯与氢气______________________________________________________________ 〔3〕氧化反响：苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
在空气中燃烧：_________________________________________________________思考：苯与溴水能发生反响而是溴水褪色吗例：六种溴二甲苯的熔点和对应的二甲苯的相关数据如下：分析上表数据答复以下问题：〔1〕熔点为234℃的溴代二甲苯的结构简式____________。
〔2〕x的数值是____；它对应的二甲苯结构简式是______。
考点2：苯的同系物：1.苯的同系物的定义：苯环上的氢原子被烷基取代的产物。
分子中只有一个苯环。
如甲苯，乙苯、二甲苯等2.苯的同系物的通式：C n H2n-6 (n≥6)3.苯的同系物的化学性质：〔1〕氧化反响A 苯的同系物能够被高锰酸钾氧化生成对应的酸，使高锰酸钾溶液褪色如：对二甲苯和高锰酸钾反响________________________________________________________B.均能燃烧，燃烧的通式：___________________________________________________________〔2〕取代反响甲苯与浓硝酸和浓硫酸混合：_________________________________________________________ 〔3〕一定条件下加成反响1.芳香烃的定义：分子里有一个或多个苯环的烃练习：以下有关芳香族化合物的说法中，正确的选项是A 其组成符合通式C n H2n－6〔n≥6〕B 是分子中含有苯环的烃C 是苯和苯的同系物及芳香烃的总称D 是分子中含有苯环的有机物2.1.2.（1）（2）（3）（4）。
苏教版化学选修5 专题3 第二单元 芳香烃 2芳香烃的来源与应用(学案)
苯的同系物的结构和化学性质。
考点一、芳香烃的来源及应用1. 芳香烃最初来源于煤焦油中。
2. 随着石油化工业的发展，通过石油化学工业中的催化重整和裂化等工艺可以获得芳香烃。
3. 一些简单的芳香烃，如苯、甲苯、对二甲苯、乙苯等是基本的有机原料，可用于合成炸药、染料、药品、农药、合成材料等。
考点二、苯的同系物1. 组成和结构特点（1）分子中都含有一个苯环，取代基为烷基； （2）都符合分子式通式C n H 2n －6（n≥6）。
2. 化学性质（以甲苯为例） （1）氧化反应a. 燃烧反应式：C 7H 8＋9O 2−−→−点燃7CO 2＋4H 2O 。
b. 使酸性KMnO 4溶液褪色。
（2）硝化反应TNT 是一种不溶于水的淡黄色针状晶体，烈性炸药。
3. 乙苯的制备以前采用无水AlCl 3＋浓盐酸作催化剂，污染较大且成本较高；现在采用分子筛基固体酸作催化剂，这种催化剂无毒无腐蚀且可完全再生。
考点三、多环芳烃分子中含有多个苯环的芳香烃称为多环芳烃。
如：二苯甲烷：；联苯：稠环芳烃萘【随堂练习】下列有关苯、乙烯的比较中，正确的是（ ） A. 分子中所有原子都在同一平面上B. 等质量燃烧时，苯消耗氧气多C. 都能与溴水反应D. 都能被酸性KMnO4溶液氧化思路分析：A项正确，苯和乙烯分子均是平面结构；B中等质量的苯和乙烯燃烧时，乙烯消耗的氧气多，B不正确；C项中，苯不能与溴水反应；D项中，苯不能被酸性KMnO4溶液氧化。
答案：A例题1 下列说法中正确的是（）A. 分子中有一个或多个苯环的化合物都属于芳香烃B. 分子组成满足C n H2n－6（n≥6）的化合物一定属于芳香烃C. 分子中含有苯环的烃一定属于芳香烃D. 苯及苯的同系物中可以含n个苯环思路分析：A选项中没有限制是碳氢化合物；B项中芳香烃满足该通式，但符合通式的不一定是芳香烃，可能是链状不饱和烃；D项中苯的同系物只能含一个苯环。
答案：C例题2 下列说法正确的是（）A. 鉴别苯和甲苯可以用酸性高锰酸钾溶液B. 苯的同系物能和溴水发生取代反应C. 鉴别苯和甲苯可以用浓硫酸、浓硝酸的混合液加热，观察现象D. 苯和苯的同系物与H2加成时，需要的量不同思路分析：甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯不能，A项正确；只有纯净的溴才能和苯及其同系物发生取代反应，B项错误；C项中两物质均能硝化，现象相同，故C项错误；D项中在苯环上加成，只需3 mol H2，苯的同系物支链是饱和的，也只需3 mol H2，故B、C、D均错。
人教版高中化学选修五 2.2芳香烃 学案4
第二节芳香烃学习目标1.了解苯的结构特点和化学性质。
2.了解苯的同系物的结构与性质的关系。
3.简单了解芳香烃的来源及其应用。
自主学习知识点一苯的结构与性质1.组成和结构(1)分子式：C6H6；(2)结构简式：(3)空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成平面正六边形，键角为120°，碳碳键键长相等，介于碳碳单键和碳碳双键之间。
2．物理性质思考交流1．烷烃和苯均能与卤素单质发生取代反应，它们的反应条件有何异同？知识点二苯的同系物1.概念：苯环上的氢原子被烷基取代后的产物。
2．结构特点：分子中只有一个苯环，侧链都是烷基(即碳碳化学键全部是单键)。
3．通式：C n H2n－6(n>6)；物理性质与苯类似。
4．化学性质思考交流2．哪些实验事实说明在苯的同系物分子中，苯环与侧链之间发生了相互影响？知识点三芳香烃的来源及应用1.芳香烃分子里含有一个或多个苯环的烃。
由两个或两个以上的苯环共用相邻的2个碳原子而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：；蒽。
2．来源：1845年至20世纪40年代煤是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过催化重整等工艺获得芳香烃。
3．简单的芳香烃如苯、甲苯等，可用于合成炸药、染料、药品、农药、合成材料等。
探究学习探究一各类烃与液溴、溴水、溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液反应的比较【问题导思】①常见的烃中，能与溴水发生反应而使溴水褪色的有哪些？【提示】烯烃、炔烃。
②常见的烃中，能使酸性KMnO4溶液褪色的有哪些？【提示】烯烃、炔烃、苯的同系物。
③己烯和苯都能使溴水褪色，二者褪色原理相同吗？【提示】不相同。
己烯与溴水发生加成反应，苯萃取溴水中的单质溴。
【例1】下列各组物质中，能用酸性高锰酸钾溶液鉴别的是()A．乙烯、乙炔B．己烷、苯C．己烯、苯D．苯、溴苯变式训练1．下列叙述中，错误的是()A．苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55～60 ℃反应生成硝基苯B．苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C．乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D．甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯探究二有机物分子空间构型的判断【问题导思】①CH4、C2H4、C2H2、四种分子的空间构型有何特点？【提示】CH4呈正四面体形、C2H4呈平面形，C2H2呈直线形，呈平面正六边形。
高中化学选修5第二章第二节芳香烃 导学案
化学选修5第二章烃和卤代烃第二节芳香烃导学案【学习目标】1、掌握苯的分子结构特点。
2、掌握苯的物理性质和化学性质。
3、掌握苯的同系物与苯在结构和性质上的异同点。
【学法指导】1、从苯的结构和性质，对比学习苯的同系物的结构和性质。
2、从烷烃的同分异构体的规律和思考方法，联系到苯的同系物的同分异构体问题。
3、通过实验培养分析解题能力。
【自主学习】一、苯的结构与性质2、物理性质3、化学性质【合作探究】一、[实验探究]a.苯的溴代反应原理：装置：（如右图）现象锥形瓶内有白雾，向锥形瓶中加入AgNO3溶液，出现沉淀①直型冷凝管的作用：（HBr和少量溴蒸气能通过）。
②锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下：③碱石灰的作用：。
④纯净的溴苯应为无色，为什么反应制得的溴苯为褐色：⑤NaOH溶液的作用：该反应是放热反应，而苯、液溴均易挥发，为了减少放热对苯及液溴挥发的影响，装置上有什么独特的设计和考虑？_______________________________。
b.苯的硝化反应：原理： 装置：（如右图）①长导管的作用：②为什么要水浴加热：（1） （2）便于控制温度，防止生成副产物（因加热到100～110℃时就会有间二硝基苯生成）③温度计如何放置：二．写出下列不同条件下的反应方程式在光照条件下_______________________________ 甲苯与溴反应在溴化铁的催化下_________________________________三．比较苯和甲苯被高锰酸钾溶液氧化的现象，以及硝化反应的条件，你从中能得到什么启示？四．比较苯和苯的同系物化学性质的相似性和不同点【课堂小结】苯的同系物含有侧链，性质与苯相似又有不同，苯环和侧链相互影响。
（1）侧链影响苯环，使苯环上的氢原子比苯更易被取代 （2）苯环影响侧链，使侧链能被强氧化剂氧化【当堂检测】1、 下列属于苯的同系物的是 （ ）A ． 错误！未找到引用源。
B ．错误！未找到引用源。
《芳香烃》学案9(人教版选修5)
苯、芳香烃 学案一、苯分子的组成和结构分子式：C 6H 6 最简式（ ） 结构简式：或（ ）（凯库勒式）结构特点：苯分子为（ ）结构，碳碳键的键长、键角均（ ），键角120°，键长介于单，双键之间，苯分子中的键是一种（ ）独特的键。
二、苯的性质 1、物理性质苯是一种（ ）、有（ ）气味、有（ ）的液体，熔点5.5℃、沸点80.5℃，当温度低于（ ）苯凝结成无色晶体。
比水轻，难溶于水，是常用（ ），苯是重要的有机化工原料。
2、苯的化学性质苯分子的特殊结构决定了苯分子稳定性，常温下苯（ ）与溴水发生加成反应，也（ ）与酸性KMnO 4溶液反应，在一定条件下，苯能与Cl 2溴单质浓度硫酸，硝酸等发生反应。
①易（ ）②难（ ）③难氧化：不能被酸性KMnO4溶液氯化 燃烧产生大量的浓烟（ ）（写方程式）思考：通过怎样的实验证明苯分子中不存在碳碳单键、碳碳双键交替的结构？ 三、苯的同系物1、①芳香烃：环烃中分子中有（ ）的称为芳香烃②苯的同系物：苯分子中的一个或几个氢原子被（ ）取代的产物通式26(6)n n C H n -≥③芳香族化合物：分子里含有一个或多个苯环的化合物如： 等 +（ ） —Br+（ ） Fe+（ ）—NO 2+（ ） 浓H 2SO4 55℃—60℃ +（ ）—SO 3H+（ ）△ +（ ）催化剂加热、加压─NO 2─0H④芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物的关系2、苯的同系物的物理性质苯的同系物一般为无色液体，具有特殊气味，有毒，（ ）于水，密度比相对分子质量相近的烷烃及烯烃的（ ），但小于1，其中甲苯、二甲苯常用作有机溶剂. 3、苯的同系物的化学性质 苯的同系物中含苯环和烷基，二者共同影响，使苯的同系物的性质不是苯和烷烃的性质的简单相加。
苯的同系物的化学性质与苯相似。
①取代（比苯更容易侧链对 的影响）说明：a 在—CH 3作用下，苯环活泼性（ ）可被—NO 2取代3个位置上的氢（两邻一对）b 产物叫三硝基甲基，又叫TNT ，黄色炸药 H 2SO 4 作用：催化剂，脱水剂 （苯环上的H 被取代） 说明：产物除外,还有两种,可见苯环受甲基的影响,不同位置的碳原子上氢的（ ）不同.（烃基上的氢被取代）②氧化反应燃烧： ()()2n-62222CnH +O 2nCO +H O 点燃被 ++44KMnO (H ):KMnO (H )氧化使色（苯环对的影响）说明：a 烷烃不被KMnO 4（H +）氧化，但苯的同系物中，由于苯环的影响使烷基活泼性（ ）被KMnO 4（H +）氧化为（ ）基（—COOH ）+3HO ─NO 2 O 2N — +（ ）浓H 2SO 4 △ ─NO 2 CH 3NO 2 ││（TNT ） CH 3 —CH 3+X 2 ×+（ ） Fe — —CH 3CH 3 ╱ CH 3─X X╲ 光—CH 3+X 2 （ ）+HCl CH 2CH COOHb若烷基不是一个碳时，氧化时也只氧化靠近苯环的碳原子若靠近苯环上的碳原子无氢原子，则（）被KMnO4（H+）氧化c、若苯环上有n个烃基，则氧化后得到n元酸。
人教版高中化学选修五 2.2 芳香烃 学案
第二节芳香烃[学习目标]1.掌握苯的结构特点，明确苯分子中的碳碳键的独特性以及苯分子的平面结构。
重点2.掌握苯的化学性质。
3.了解苯的同系物的组成及结构特点。
难点4.掌握苯的同系物的化学性质，并能与苯的性质进行比较。
重点5.了解芳香烃的来源及其应用。
知识点一：苯的结构与性质[基础·初探]1．结构及特点或2．物理性质3.[思考探究]1．苯和乙烯都能使溴水褪色，二者褪色的原理是否相同？2．纯净的溴苯是一种无色、密度比水大的油状液体，但实验得到的溴苯呈褐色，其原因是什么？如何除去褐色？[认知升华]苯的两个重要实验题组1苯分子的结构1．四联苯的一氯代物有()A．3种B．4种C．5种D．6种2．能说明苯分子中的碳碳键不是单、双键交替的事实是()A．苯的一元取代物没有同分异构体B．苯的邻位二元取代物只有一种C．苯的间位二元取代物只有一种D．苯的对位二元取代物只有一种题组2苯的性质3．下列物质中，在一定条件下既能发生加成反应，也能发生取代反应，但不能使酸性KMnO4溶液褪色的是()A．甲烷B．乙烷C．苯D．乙烯4．50 ℃～60 ℃时，苯与浓硝酸在浓硫酸催化下可制取硝基苯，反应装置如图。
下列对该实验的描述错误的是()A．最好用水浴加热，并用温度计控温B．长玻璃管起冷凝回流作用C．提纯硝基苯时只需直接用水去洗涤，便可洗去混在硝基苯中的杂质D．加入过量硝酸可以提高苯的转化率5．某化学课外小组用如图装置制取溴苯。
先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)。
(1)写出A中反应的化学方程式_____________________________________。
(2)观察到A中的现象是___________________________________________。
(3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是________________，写出有关的化学方程式：__________________________。
人教版选修5 化学：2.2 芳香烃 学案1
芳香烃【学习目标】1．掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;2．了解芳香烃的来源及其应用3．归纳、比较法：归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质4．自主设计有关实验并探究有关物质性质5．通过探究分析，培养学生创新思维能力6．培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点【学习重难点】苯和苯的同系物的结构、性质差异、硝化反应【学习过程】一、苯的结构和性质探究一：苯分子的结构是怎样的呢？①苯分子结构的确定经历了漫长的历史过程，1866年，德国化学家凯库勒提出苯环结构，称为凯库勒式：那么凯库勒式能完全真实的反应苯分子的结构吗？根据以下信息，谈谈你对苯分子结构的认识？②苯的取代物只有一种，邻位二取代物只有一种和是同一种物质③苯不能使溴水腿色，不能使酸性高锰酸钾溶液腿色④碳碳双键加氢时总要放出热量，并且放出的热量与碳碳双键的数目大致成正比。
苯在镍等催化下可与氢气发生加成反应生成环己烷，所放出的热量比环己二烯与氢气加成生成环己烷的还要少。
说明苯环中存在单双键交替的结构，因此凯库勒式不能全面的反应苯的结构，只是习惯上沿用至今。
那么苯分子的结构到底是怎样的？苯分子中碳碳键的键长一样长的，这说明碳原子之间形成的一种的特殊共价键，所以苯的结构可以表示为或分子空间构型 形， 个原子共平面。
探究二：苯的化学性质——结构决定性质（一）猜想：由于苯分子中的碳碳键是一种 的特殊共价键，所总的来说化学性质比较 、是易 、难 。
二、实验思考：A ．苯的溴代反应1．长直导管b 的作用——使 冷凝回流， （HBr和少量溴蒸汽能通过）。
2． 锥形瓶的作用——吸收 ，所以加入AgNO 3溶液，出现浅黄色沉淀（AgBr ）3．锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下——防止4． 碱石灰的作用——吸收 、 蒸汽、 蒸汽。
苯的溴代反应装置5． 纯净的溴苯应为无色，为什么反应制得的溴苯为褐色——溴苯中溶解的6． NaOH 溶液的作用——除去溴苯中的 ，然后过滤、再用 分离，可制得较为纯净的溴苯。
化学选修5人教版：第2章第2节 芳香烃学案
第二章第2节芳香烃课前预习学案一、预习目标1、了解苯及其同系物的结构和性质等知识2、简单了解芳香烃的来源及应用二、预习内容（一）、苯的结构和性质1、苯的结构（1）分子式（2）结构简式（3）最简式(4)空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成，键角为120°，碳碳键长介于和之间2、苯的物理性质苯是色，带有气味的有的液体，密度比水3、苯的化学性质（1）取代反应①苯与溴的反应反应的化学方程式为：②苯的硝化反应苯与和的混合物共热至50℃——60℃反应的化学方程式为：（2）苯的加成反应在特定的条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为：（3）苯的氧化反应苯在空气中燃烧产生，说明苯的含碳量很高，燃烧的化学方程式为：；苯（填“能”或“不能”）使KmnO4酸性溶液褪色二、苯的同系物1、概念：苯环上的氢原子被取代后的产物2、结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是（即碳碳键全部是单键）3．通式：；物理性质与苯相似4、苯的同系物的同分异构现象书写苯的同系物的同分异构体时，苯环不变，变换取代基的位置及取代基碳链的长短。
例如C8H10对应的苯的同系物有4个同分异构体，分别为、、、5、苯的同系物的化学性质（1）氧化反应①苯不能被KMnO4酸性溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物（填“能”或“不能”）被KMnO4酸性溶液氧化。
可利用此性质区分苯和苯的同系物。
其中甲苯被KMnO4酸性溶液氧化为。
②苯的同系物均能燃烧，现象是，反应的化学方程式为：（2）取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：。
三硝基甲苯的系统命名为，又叫（TNT）, 溶于水，是一种烈性炸药。
三、芳香烃的来源及应用1、芳香烃房子内含有一个或多个的烃，由2个或2个以上的苯环而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：蒽：2、来源：1845年至20世纪40年代是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过获得芳香烃。
《芳香烃》学案5(人教版选修5)
第五节 苯 芳香烃[疑难解析]一、苯的化学反响及本卷须知：1、苯跟溴的反响：①反响物：苯跟液溴〔不能用溴水〕③主要生成物：溴苯 2、 苯的硝化反响：反响物：苯跟浓硝酸℃~60℃NO 2、NO 2-、—NO 2的不同意义。
3、苯的磺化反响：①反响物：苯跟浓硫酸℃~80℃3H 〔苯磺酸〕苯磺酸不能写成 ，注意分清HSO 3-、—SO 3H 的不同意义。
[例题解析]例1 苯的同系物分子式为C 11H 16。
该结构中除苯环外不含其他环状结构，含两个 —CH 3、两个—CH 2—，一个—CH —。
写出其可能的各种结构。
解析：烃C 11H 16中含有苯环，但最多只能含有一个苯环〔因碳原子数为11〕，根据分子式C 11H 16，减去C 6H 5 的剩余局部为C 5H 11，残基为烷基〔—C 5H 11〕。
由题中条件可知，这种苯的同系物只能有苯环上烷基的碳链异构，而不能有烷基在苯环上的位置异构。
先写出一个符合要求的烷基直链最长的结构式： CC C 41，然后移动甲基于1、2位碳上，共得三种同分异构体。
如支链不是甲基而是乙基，符合题目要求的只有一种结构C|C |，其余皆不符合要求。
答：2—CH 2—CH —CH 3 2—CH —CH 2—CH 3 CH 3 CH 3—CH 2—CH 2—CH 3 —CH 2—CH 3CH 3 CH 2CH 3[练习题]1．四种物质：乙烷、乙烯、乙炔、苯的碳碳键长依次用a、b、c、d表示，那么它们的大小关系是[ ] A．a > b > c > d B．a > d > b > cC．d > c > b > a D．c > b> d > a2．苯环结构中不存在C-C单键与C=C双键的交替结构，可以作为证据的是[ ]①苯不能使溴水褪色②苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色③苯在一定条件下既能发生取代反响，又能发生加成反响④经测定，邻二甲苯只有一种结构⑤经测定，苯环上碳碳键的键长相等，都是1.40×10-10mA．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③D．①②3．能够说明苯分子中碳原子间不存在一般的单键和双键，而存在完全等同的碳碳键的事实是[ ] A．甲苯不存在同分异构体B．邻二甲苯只存在一种结构C．间二甲苯不存在同分异构体D．对二甲苯不存在同分异构体4．芳香烃C9H12，假设在它的芳香环上用硝基取代任何一个氢原子都能生成相同的化合物C9H11NO2，试问这种芳香烃应具有怎样的结构如果是C8H10那么应具有怎样的结构写出结构简式．5．某高分子化合物是由两种单体加聚而成的，其结构如下：这两种单体的结构简式分别为_________________和______________．6．取0.1mol苯的同系物完全燃烧后，生成的气体通过浓硫酸，浓硫酸增重10.8g，再通过氢氧化钾溶液后，气体减轻39.6g．该苯的同系物在苯环上的一氯化物、二氯代物、三氯化物分别只有一种．根据上述条件，推断它的分子式是____________，结构简式是________________，名称是____________________．7．乙烷、乙烯、乙炔和苯分子中，碳碳键的键长从长到短的顺序是__________________．C=C 键的键能比两个C—C的键能之和要_______，而C≡C键的键能比一个C—C键和一个C=C键的键能之和要________．8．用化学方法来鉴别以下各组物质(1)苯和乙苯(2)已烷和已烯(3)苯、二甲苯、乙烯9．实验室用图中装置制取少量溴苯．(1)在烧瓶a中装的试剂是_____、______________和___________．导管b的作用有两个:一是_________，二是兼起____________的作用．(2)反响过程中在导管c的下口附近可以观察到有_________出现，这是由于反响生成的_____遇水蒸气而形成的．(3)反响完毕后，向锥形瓶d中滴入AgNO3溶液有_______生成，写出离子方程式:________________．(4)反响完毕后，将烧瓶a中的液体倒入盛有冷水的烧杯里，可以观察到烧杯底部有_________色不溶于水的液体．这是因为溴苯中_______．纯溴苯____________色___________体，除去杂质所需的试剂是_____________________，发生化学反响的化学方程式是:________，用_____________方法别离．(5)写出烧瓶a中发生反响的化学方程式:____________．10．完全燃烧0.5g某烃, 将生成的气体通过足量的石灰水中, 将所得沉淀枯燥，测得其质量是原烃的7.7倍．又知该化合物的蒸汽密度是同状况下空气密度的2.69倍，试确定该烃的分子式．。
第二节芳香烃学案
第二章烃和卤代烃第二节芳香烃学案【模块学习要求】1. 能以具体有机化合物为例，说明基团之间的相互影响。
2. 以芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
3. 了解常见有机化合物在日常生活中的应用，及对环境、健康可能造成的影响。
【课堂前测】1. 请根据已知条件，协助完成下列研究，并在空白处补充必要的研究记录：①含碳、氢元素的未知物A，经燃烧分析实验测定该物质中碳的质量分数为92.3%，则该未知物A的实验式应该为。
②借助谱图，可测得A的相对分子质量，若为78，则A的分子式为。
③试写出A可能的结构简式（至少写出三种不同类型的有机物）：④从A的谱可以获得其所含等位氢的信息，若其谱图中只有一种类型氢原子的吸收峰，则A的结构简式应为。
请协助设计一个实验排除A 为你预先猜想的其它类型有机物的可能，说出所选试剂及对应反应现象：2. 芳香烃是指分子中含有的烃类有机物。
3. 是最简单、最基本的芳香烃。
一、苯的结构与性质1. 苯的分子结构【已有认识回顾】2. 苯的物理性质【已有认识回顾】1）作为典型有机物，苯具有与其他有机物类似的通性：溶于水，溶于有机溶剂；因而，苯是一种常见的。
2）苯物理性质上的特殊性：色，有气味的体，密度比水（层）。
3. 苯的化学性质【已有认识回顾】*上述化学反应方程式总结在下面：①②③④【归纳小结】苯的化学性质可以简单概括为（相对）难，易。
【巩固提高】你能否结合已知方程式中包含的信息，设计制取溴苯的实验方案？1．下图是实验室制取溴苯的装置。
说明：（1）写出反应的化学方程式_______________________ __（2）导管a段的作用。
导管b段末端跟锥形瓶里液面保持一段距离的目的是____________________，若锥形瓶内盛硝酸银溶液,图中虚线方框部分的作用______________ _ __.（3）反应后不久导管b出口可见到什么现象。
若锥形瓶内盛硝酸银溶液，反应后出现淡黄色，______(填“能”或“不能”)证明苯与溴单质发生取代反应，这是因为___________________________________（4）反应得到的溴苯呈______色，这是因为____ __；为除去混入溴苯中的溴，可加入_____________试剂，用________方法分离。
《芳香烃》 导学案
《芳香烃》导学案一、学习目标1、了解芳香烃的定义和分类。
2、掌握苯的结构特点和化学性质。
3、理解苯的同系物的概念及性质变化规律。
4、学会芳香烃的命名方法。
二、知识回顾在学习芳香烃之前，我们先来回顾一下烃的相关知识。
烃是只含有碳和氢两种元素的有机化合物。
根据烃分子中碳骨架的形状，烃可以分为链烃（脂肪烃）和环烃。
链烃包括烷烃、烯烃和炔烃；环烃则包括脂环烃和芳香烃。
三、芳香烃的定义芳香烃是指具有芳香性的烃类化合物。
芳香性通常表现为具有特殊的稳定性、不易发生加成反应、容易发生取代反应等特点。
四、苯的结构1、苯的分子式：C₆H₆2、苯的凯库勒式：但需要注意的是，苯分子中的碳碳键并不是单双键交替的结构，而是一种介于单键和双键之间的独特的键。
3、苯的空间结构：苯分子为平面正六边形结构，所有原子共平面，键角均为 120°。
五、苯的化学性质1、取代反应（1）卤代反应：苯与液溴在催化剂（FeBr₃）的作用下发生反应，生成溴苯和溴化氢。
化学方程式：（2）硝化反应：苯与浓硝酸和浓硫酸在加热的条件下发生反应，生成硝基苯和水。
化学方程式：2、加成反应苯在一定条件下可以与氢气发生加成反应，生成环己烷。
化学方程式：3、氧化反应苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，但可以在空气中燃烧，生成二氧化碳和水。
化学方程式：六、苯的同系物1、定义：苯环上的氢原子被烷基取代后的产物。
2、通式：CₙH₂ₙ₋₆（n≥6）3、化学性质（1）氧化反应：苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯不能。
（2）取代反应：与苯类似，可以发生卤代、硝化等取代反应。
七、芳香烃的命名1、单环芳烃以苯为母体，将取代基的位置和名称写在苯前面。
例如：2、多环芳烃（1）联苯类：以联苯为母体，注明取代基的位置和名称。
（2）稠环芳烃：按照固定的编号顺序进行命名。
八、芳香烃的来源和用途1、来源：主要来自石油的催化重整和煤的干馏。
2、用途（1）苯是一种重要的有机化工原料，用于合成苯乙烯、苯酚、苯胺等。
化学人教版高中选修5 有机化学基础《芳香烃》学案
《芳香烃》学案【学习目标】1.了解苯的组成和结构特征2.掌握苯及其同系物的化学性质3.通过苯的溴代或硝化反应与甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应的比较，理解有机分子中基团之间的相互影响【学习重点】苯及其同系物的结构特征和化学性质【学习难点】苯的同系物结构和化学性质【学习过程】一、苯分子的组成和结构分子式：最简式：结构式：结构简式：空间构型：苯分子中的碳碳键是单键、双键交替的结构吗？如何用实验证明？二、苯的性质 1.物理性质 2.苯的化学性质----结构决定性质反应方程式反应条件 反应类型苯和液溴发生取代反应苯与浓硝酸发生取代反应苯和氢气发生加成反应【思考与交流】：1．为验证苯与溴发生取代反应原理，并检验无机产物，有同学设计了如下的实验装置，试分析装置图是否存在缺陷，如有，请加以改正并完善。
反应中生成的溴苯呈黄褐色，而纯溴苯为无色不溶于水且比水重的油状液体，如何分离得到较纯的溴苯?2.实验室制取少量的硝基苯，其主要步骤如下：①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合酸，加入试管中。
②向室温下的混合酸中加入一定量的苯，充分振荡，使混合均匀。
③在55-60℃下发生反应，直到反应结束。
④除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和5%氢氧化钠溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。
⑤将用无水氯化钙干燥后的粗硝基苯进行蒸馏，得到纯硝基苯。
试完成下列问题：⑴如何配制浓硫酸与浓硝酸的混合酸？⑵分离硝基苯和水的混合物使用的主要仪器是⑶在本实验中，在试管上加接装有长玻璃管的橡皮塞，其作用是什么？三、苯的同系物1.几个概念及其关系①芳香烃：②苯的同系物：通式：③芳香族化合物：④芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物的关系2.苯和甲苯的性质对比苯甲苯分子式结构简式结构相同点结构不同点分子间的关系化学性质Br2(CC l4) KMnO4( H+) 浓硝酸和浓硫酸的混合物。
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张家口市第一中学2014～2015学年高二化学学案 《芳香烃》第一课时 主备人：徐敏 贺进朝 审核：高二化学组 日期：2014-12-24 班 姓名
【学习目标】
1. 了解苯的组成，理解苯的结构特征，体会结构决定性质的思想；
2. 掌握苯的取代反应（溴代、硝化）和苯的加成反应； 【重点和难点】 苯的化学性质为重点，苯的结构特征为难点。
【知识梳理】 一、苯的物理性质
苯是一种______色、带有______味、有___、___溶于水的___体，密度比水 ， 沸点为80.1℃，熔点为5.5℃，当温度低于5.5℃时，苯就会凝结成______晶体。
是常用的 ，苯是重要的有机化工原料。
说明：由于苯的熔点较低，只有5.5℃，因此有关苯的实验若需加热，一般用水浴加热，而不用酒精灯直接加热。
苯是致癌物质，主要损害人的中枢神经和肝功能，尤其是危及血液和造血器官，易引起白血病和感染败血症等疾病。
【例1】在烧杯中加入水和苯各50 mL ，将小块金属钠投入烧杯。
你可以观察到的现象是（ ） A. 钠与水剧烈反应，反应产生的热量导致苯燃烧 B. 钠在水层中反应并四处游动，并且发出“啪啪啪”的声音 C. 钠在苯的液面上反应并四处游动
D. 钠在苯与水的界面处反应并可能作上下跳动 二、苯分子结构
测定相同条件下苯蒸气的密度是氢气密度的39倍。
则苯的最简式为_______分子式_______。
苯分子里_________（填“存在”或“不存在”）一般的碳碳双键，其中的6个碳原子之间的键_________（填“相同或不相同”），是一种介于___________与____________之间的独特的键(六个键完全相同)，苯分子中所有原子在同一平面，为平面正六边形结构，键角为120°。
【例2】能证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替排布的事实是（ ）
A. 苯的一溴代物没有同分异构体
B. 苯的间位二溴代物只有一种
C. 苯的对位二溴代物只有一种
D. 苯的邻位二溴代物只有一种
三、苯的化学性质
因为苯的特殊结构，所以苯的化学性质体现出取代反应容易，加成反应较难和难氧化的特点。
⑴ 氧化反应
a ．苯 （填“能或不能”）使酸性KMnO 4溶液褪色
b ．燃烧：方程式为： 现象： 。
产生这种现象的原因： 。
⑵ 取代反应
I ．苯与液溴反应—溴苯的制取
化学方程式：_________________________________________ 反应装置：如右图所示 【注意】 a 、实验现象：
烧瓶内：液体微沸，烧瓶内充满大量红棕色气体。
锥形瓶内：管口有白雾出现，溶液中出现淡黄色沉淀。
b 、加入Fe 粉是催化剂，但实质起作用的是FeBr 3。
c 、只引入1个溴原子，即只发生单取代反应；
d 、加入的必须是液溴，不能用溴水，苯不与溴水发生化学反应，只能是萃取作用。
e 、长直导管的作用是： 。
f 、纯净的溴苯为无色油状液体，不溶于水，密度比水大。
新制得的粗溴苯往往为褐色， 这是因为 。
有关化学方程式： 。
【思考】 如何证明反应是取代反应，而不是加成反应？。
【例3】除去溴苯中少量溴的方法是（ ）
A ．加入苯使之反应
B ．加入KI 溶液
C ．加入较大量NaOH 溶液后静置分液
D ．加入较大量的CCl 4萃取静置后分液
II ．苯的硝化反应
苯分子中的 被 所取代的反应叫做——硝化反应。
化学方程式：_______________________________________________________
硝基苯：无色有苦杏仁味的油状液体，不溶于水，易溶于有机溶剂。
密度比水大，有毒。
反应装置：如右图所示
【注意】
a、药品添加顺序：。
b、怎样控制反应温度在60℃左右?。
c、试管上方长导管的作用：。
d、浓硫酸的作用：。
e、硝基苯不纯显黄色（溶有NO2）如何除去？。
⑶加成反应
苯分子的碳碳键不是典型的双键，不容易发生加成反应，在特定条件下也能发生加成反应
在镍作催化剂条件下，苯可以与H2发生加成反应
化学方程式为：（用途：工业制备环己烷）四、苯的用途
合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。
苯也常用于有机溶剂。
五、芳香烃简介
芳香化合物：分子中含有一个或多个苯环的一类有机物
芳香烃：含有一个或多个苯环的烃类有机物，
常见的芳香烃
（甲苯）、（联苯）、H3C CH3（对二甲苯）。
芳香族化合物和芳香烃是一种习惯说法，实际上并不一定都有香味，芳香一词已失去原来的意义。
【随堂练习】
1.下列有关苯、乙烯的比较中，正确的是（）
A．分子中所有原子都在同一平面上B．苯燃烧时产生黑烟比乙烯多
C．都能与溴水反应D．都能被酸性KMnO4溶液氧化
2．实验室里用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏；②水洗；③用干燥剂干燥；④用10% NaOH溶液洗；⑤水洗。
正确的操作顺序是（）
A．①②③④⑤B．②④⑤③①C．④②③①⑤D．②④①⑤③3．下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是（）
A．苯是一种无色带有特殊芳香气味的液体
B．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体
C．苯在一定条件下能与溴水中的溴发生取代反应
D．苯的化学性质既表现烯烃类似的加成反应，又表现烷烃类似的取代反应
4．将浓溴水加入苯中，经充分振荡，静置后，溴水层的颜色变浅，这是因为发生了（）A．加成反应B．萃取作用C．取代反应D．氧化反应
5．下列事实可以说明“苯分子结构中不存在C—C单键和C=C双键交替结构”的是（）
①苯不能使溴水和酸性KM n O4液褪色②邻二氯苯只有一种结构
③苯环上相邻两碳原子间距离都相等④苯既能发生取代，又能发生加成
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
6．可用分液漏斗分离的一组混合物是（）
A．硝基苯和苯B．溴苯和溴C．苯和水D．硝基苯和水
7．将下列各种液体分别与溴水混合并振荡，静置后混合液分成两层，下层几乎呈无色的是（）A．NaOH B．苯C．CCl4D．KI
—CH3。