文明学校事迹材料
文明学校事迹材料
文明学校事迹材料文明学校事迹材料我校是河南省义务培训课改先进单位，河南省非物质文化遗产社会传承基地先进单位，多次获得市级、县级教学、平安校内、法制等先进单位。
在校同学2600多人，28个教学班，老师员工115人，依据上级校内文化活动月的通知，结合我校德育工作实际及同学思想状况，探究德育创新模式，推动校内文化建设，实施文化育人工程，培育同学良好行为习惯，收获绚烂人生为宗旨。
在文化活动月中我校主要从以下几个方面做起：一、积极开展班级主题阅读通过主题阅读，培育了同学良好的阅读习惯和深厚的读书兴趣，开阔了视野，增长了学识，开发了智力，陶冶了同学情操，充实了文化底蕴。
各班在学校的统一指导下积极开展图书角建设，鼓舞同学们踊跃借书，利用读书会，组织同学呈现汇报自己近期的阅读生活。
读书时间科学部署，保证同学每天课外阅读不少于三特别钟。
积极营造书香班级的良好氛围。
通过召开主题班会，制定相应制度，班级内开展形式多样的活动，引导、督促、激励同学积极参加阅读，培育了同学良好的读书习惯。
读一本好书，就是和很多高尚的人说话，读书好，读好书，好读书，已成为我校的良好阅读氛围。
二、学校积极创设育人环境，打造书香校内。
学校积极开展了《三字经》、《弟子规》等经典阅读活动。
今年十月份学校投资近三万元，把《三字经》、《弟子规》雕刻在防腐木板上固定在学校操场四周，使全体师生在闲暇时间观赏古典美文，不仅使师生思想受到熏陶，而且也是一种美的享受，又弘扬了古典文化。
学校要求同学在日常学习生活中践行《三字经》、《弟子规》的内容。
由德育处、少先队组织检查各班阅读的状况。
学校把唐诗宋词、名言佳句制成板块，悬挂在楼道走廊上方，供同学阅读观赏，通过阅读古诗词、理解达到记忆的才能。
学校投资近十万元，建设了全县学校第一间“老师书吧”，内设图书、电脑、音乐咖啡茶座，让老师们在阅读的同时享受奇特的音乐，既放松了身心、陶冶了情操，增长了学识，又拓宽了老师的视野，为课堂教学打下了坚实的基础。
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
学校三个文明建设先进集体事迹材料
学校三个文明建设先进集体事迹材料学校领导班子坚决执行党的路线方针政策，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观统领全局工作，牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，不断创新工作思路和工作策略，同时加大“三个文明”建设力度，将“三个文明建设”与学校的各项工作相结合，扎扎实实开展好此项工作：一、以人为本、科学管理，为三个文明建设提供制度保障学校牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显学校的内涵发展思路。
进一步加强管理者自我更新，提高管理效益，形成学校管理文化。
1、注重更新思想理念加强团队建设学校领导团队悉心学习管理理论，树立“在成事中成人，用成人促成事”的管理理念，要求每位行政以能力管理和人格魅力为基础，牢固树立为教师和学生服务的意识，率先垂范，“风正、心齐”，创建“和谐发展”的管理格局。
学校依托行政的核心管理、年级组的主体管理、班级的基础管理这三级管理机制，坚持每周行政例会制，年级组长、班主任月会制度，总结前阶段得失和部署下阶段工作，同时注意管理落实上的细化，强调年级组长、教研组长、备课组长、班主任“第一责任人”意识，群策群力，真正实现学校管理的重心下移。
2、完善学校制度管理，亮化管理过程学校充分发挥教代会民主决策、民主管理、民主监督功能，学校的每一项重大决策都经过教师的讨论表决，如校“骨干教师”评比、“师德标兵”评比等活动都通过学校的宣传橱窗、校园网站等途径及时实行校务工作公开，亮化了管理全过程。
开展“新校区办公室和教师设计”等活动，充分发挥教师参与学校管理的民主性与积极性，鼓励教师为学校发展出谋划策，激发其工作的积极性和创造性。
制度是实行民主管理的有效保障。
学校在广泛征求教师意见的基础上，对学校原有的规章制度进行了归类、整合、补充和完善，形成了《__民族学校管理制度汇编》，为学校的规范管理、科学考核提供了强有力的抓手。
中学申报文明单位先进事迹材料
中学申报文明单位先进事迹材料尊敬的评审委员会：我代表XX中学向您呈报我校申报文明单位先进事迹材料，希望能够给予我们一次展示自身积极改进与成长的机会。
作为一所中学，我们秉承着培养学生健康、积极、向上的价值观和良好行为习惯的使命，不断努力，不断创新，为推进全民道德素质建设做出了不可磨灭的贡献。
一、倡导学校文明校园建设为了营造积极向上、安全文明的校园环境，我们积极开展了多项文明校园建设活动。
首先，我们建立了校园文明公约，明确学生们的基本行为准则，倡导文明礼貌，尊重他人。
同时，我们还成立了道德实践小组，定期开展以“倡导文明礼貌、积极向上”为主题的讲座、演讲比赛等活动，引导学生正确树立道德观念。
此外，我们还积极推行垃圾分类，开展环保宣传活动，提高学生对环境保护的意识。
二、积极推动校园安全工作学校安全是我们最重视的问题之一。
为了保障学生的安全，我们采取了多项措施。
首先，我们不定期组织安全知识培训，包括防火、防灾、防欺凌等方面的知识，增强学生的安全意识。
其次，我们加强对校内监控设备的管理，确保校园安全的监控体系完善。
此外，我们推行了师生联防制度，每周定期组织师生进行防范自我保护的训练。
三、开展丰富多彩的文体活动为了满足学生全面发展的需求，我们注重学校文体活动的开展。
我们积极鼓励学生参与各类体育活动，举办校园运动会、友谊赛等比赛，培养学生体育运动的兴趣和能力。
此外，我们还开展了校园文化艺术活动，例如音乐会、话剧比赛等，让学生有机会发展自己的艺术才能。
四、倡导志愿服务，关爱社会弱势群体我们注重培养学生的社会责任感和公益意识。
为了激发学生的志愿服务热情，我们开展了多项志愿服务活动。
例如，定期组织学生参观社区养老院，开展手工制作活动，为老人们带去温暖和关爱。
同时，我们还组织学生参与社区环境整治行动，清理垃圾、整修公共设施等，积极为社会提供力所能及的帮助。
五、加强家校合作，促进家庭教育家庭教育是学校教育的重要组成部分，我们注重和家长的互动与沟通，共同为学生的成长营造良好的环境。
小学文明校园事迹材料
小学文明校园事迹材料小学文明校园事迹材料篇1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍不得耽误一点学习时间。
在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因为我不喜欢娇生惯养。
利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是我乐此不疲的事。
洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。
在社会上，我力争做一名优秀的小公民。
坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。
我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生应有的素质。
今后我会更加努力，用实际行动来展示我们新时代少年的风采。
小学文明校园事迹材料篇2姜延旭同学是我校六年级的班长，他热情诚实，有爱心。
是老师的得力助手，更是同学的好榜样。
在学校和班级组织的各项活动中表现突出，得到了全体老师和同学的认可。
文明校园创建工作先进事迹材料
文明校园创建工作先进事迹材料厚普县中等职业学校文明校园创建工作先进事迹材料作为育人单位的学校，精神文明建设是校园工作不可缺的重要组成部分。
本校以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以“主题班会和专题教育”为形式，以丰富多彩、积极向上的德育活动为载体，加强学生思想道德教育和养成教育，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了校园文明建设的层次。
一、以先进的办学理念、办学思路为载体形成校园精神本校秉承“为学校持续发展铺路，为学生终身幸福奠基”的办学理念，遵循“办高水平特色学校，育高素质技能人才”的办学目标，以“德能双修，知行合一”的校训为指引。
这一办学理念、办学宗旨成为统领学校全局工作的灵魂和学校长远发展的指导思想，得到全校师生的认同并在教育教学实践中内化为行动的信念和共同追求，形成了具有学校特色的校园精神。
二、以普及礼仪文明为载体形成优育的教风和学风学校是培养人的地方，教师既要传授文化知识，又要教育学生形成良好的文明惯。
为此，本校开展了师生文明礼仪教育活动，结合实际开展了“五讲五比”活动，即讲正气、比人格；讲形象、比师德；讲大局、比团结；讲工作、比实绩；讲服务、比奉献。
同时，开展了文明队伍建设活动，引导师生员工说文明话、办文明事、做文明人，做到“嘴不乱说、口不乱吐、手不乱扔、脚不乱行”。
在具体实践中，教师做到了依法从教，讲求政治，不歧视差生，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；上课不迟到，下课不拖堂；不乱补课、乱办班、乱收费；使用文明礼貌用语，注重仪表和行为，衣着整洁、朴素、大方；工作日不喝酒，工作环境不抽烟，不吃家长一顿请；对待学生晓之以理、动之以情；团结友爱，合作共事。
为认真落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，逐步提高学生的文明素质，本校开展了一系列的文明教育活动，如“文明上网、文明用电、文明饮食、文明交往”等主题活动，引导学生养成良好的生活惯和行为规范，提高了学生的文明素质和综合素质。
文明校园工作事迹材料
文明校园工作事迹材料
《文明校园工作事迹材料》
近年来，我校积极推进文明校园建设，通过各种丰富多彩的活动和课程，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
下面是一些体现校园文明建设工作成果的事迹材料。
一、开展文明礼仪教育活动
学校定期举办校园礼仪培训班，邀请专业人士给学生讲授礼仪知识和技巧，引导他们培养自觉的文明礼仪意识。
同时，学校每学期举办一次文明礼仪评比活动，评选出文明礼仪模范班级和学生，并在校园内进行表彰。
二、开展文明行为宣传活动
学校设立了“文明倡导者”志愿者团队，他们在校园内开展各种文明行为宣传活动，如“文明用语”、“环保行动”、“遵守规则”等。
同时，学校还每学期开展一次大型的文明行为宣传展览，鼓励学生通过展板、视频等形式展示自己的文明行为，激励更多的学生积极参与到文明行为宣传中来。
三、推进校园文明环境建设
学校积极倡导建设文明校园环境，通过墙报、横幅等形式，宣传文明校园建设的理念和成果。
同时，在校园内设立多个文明环境监督点，通过监督和奖惩的方式，引导学生养成良好的卫生习惯和行为。
以上事迹材料，充分展现了我校在文明校园建设方面所做出的
努力和成果。
相信在全校师生的共同努力下，我校的文明校园建设工作将会越来越好，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的环境。
先进学校事迹材料
先进学校事迹材料
我校是一所位于城市中心的中学，学校一直以来注重学生的全面发展，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
在学校领导的带领下，全体教职员工积极探索教育教学改革，努力打造一所具有先进教育理念的学校。
以下是我校在教育教学、学生管理、社会实践等方面的先进事迹材料。
一、教育教学方面。
在教育教学方面，我校积极推行素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。
学校成立了教研组，组织教师开展教学研讨活动，不断探索符合学生特点的教学方法。
学校还开设了一些特色课程，如STEM课程、思维导图课程等，引导学生积极参与课堂互动，培养学生的创新思维和实践能力。
二、学生管理方面。
学校注重学生全面发展，重视学生的品德修养和身心健康。
学校成立了心理健康教育中心，开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
此外，学校还建立了学生综合素质档案，记录学生的学习成绩、社会实践、文体活动等方面的表现，为学生的升学和就业提供有力支持。
三、社会实践方面。
学校注重学生的社会实践能力培养，组织学生参加各类社会实践活动。
学校与当地企业、社会组织合作，开展校企合作实践基地建设，为学生提供实践机会。
学校还鼓励学生参加各类竞赛和活动，如科技竞赛、文化艺术活动等，培养学生的实践能力和创新精神。
总之，我校在教育教学、学生管理、社会实践等方面都取得了显著成绩，为学生的全面发展提供了有力支持。
学校将继续秉承先进的教育理念，不断探索教育教学改革的新途径，努力打造一所具有特色和优势的先进学校。
xx小学文明校园材料申报材料
XX小学文明校园材料申报材料小学始建于1943年，占地5101平方米，是一所有着悠久历史和丰富底蕴，经历了七十余载风雨历程的学校，现今虽仅有6个教学班，80名学生，但他们在这神圣的沃土中孜孜不倦地汲取科学文化的营养，20名“人类灵魂的工程师”在这里默默无闻地奉献着自己的青春岁月。
一、高度重视，落实责任成立了创建文明校园工作领导机构，全面安排调度创建活动的整体工作，把创建工作纳入学校工作的重要议事日程和考核内容，形成了“创建人人有责”的工作局面。
二、德育活动，体验践行对学生进行社会主义核心价值观“三进”教育；利用国旗下讲话、晨会、班会等时间开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育；学生们亲自体会播种、收获，深刻体会了“粒粒皆辛苦”的艰辛与汗水，更好地推广了“光盘行动”。
学校设置“春蕾书吧”方便学生随时阅读；利用传统节假日，到敬老院为老人们服务，牢牢地打下“尊老爱家”的烙印。
三、阵地建设，一以贯之（一）通过各种平台帮助学生树立正确三观。
通过升旗仪式、少先队活动课、红领中广播站等对学生进行德育渗透和社会主义核心价值观教育；建立个人心理测试档案、心理辅导档案，设立知心信箱，实实在在帮助学生解决实际问题。
（二）开展丰富多彩的社团活动。
根据学生的兴趣，利用每周三下午团活动时间组织各种活动小组。
在各专用教室，学生全员参与，形成学校的办学特色。
2017年，我校三个社团被评“区优秀社团”。
四、教师培训，注重师德定期开展教师教育法律法规学习；制定教师行为规范，与全体教职工签订师德师风建设责任书，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范；以基本功训练为抓手，强化能力提升的内动力；倡导“说普通话、做文明人”。
为老师搭建学习平台，形成能力提升的助推剂五、形成氛围，理念浸润（一）打造富有特色的墙壁文化。
校训、校风、教风、学风、文明提示语上墙；六个照片墙，分别体现了学校体、音、美和少先队活动、教师教科研活动的精彩瞬间，展示了学校的特色和教师的风采；创建班级文化，充分体验班级的凝聚力及团队精神。
先进学校事迹材料
先进学校事迹材料作为一所先进学校，我们学校在教育教学方面不仅注重学生的学术成绩，更重视学生的全面发展，培养学生的综合素质。
下面将从教育教学、文化建设、学生管理、师资队伍四个方面，来介绍我们学校在各个方面的先进事迹。
一、教育教学1. 引入现代教育理念我们学校注重学生的自主学习和创新能力的培养，引入了许多现代教育理念，如探究式学习、合作学习等。
通过组织学生进行科研项目，学生可以锻炼自己的独立思考能力和动手能力，增强解决问题的能力。
2. 优质课程设置我们学校注重课程设置的科学性和丰富性，开设了很多优质的课程，如STEM课程、心理健康教育、人文素养等，满足学生的多样化需求。
通过这些课程的学习，学生可以全面发展，培养自己的综合素质。
3. 教师团队建设我们学校重视教师团队的建设，引入了一批高水平的教师，他们具有丰富的教学经验和科研实力。
学校通过开展教学研讨会、教学评比等活动，激发教师的教学热情和创新能力，提高教师的教学水平。
二、文化建设1. 学校文化宣传我们学校注重学校文化的传承和发展，通过丰富多彩的文体活动，营造了浓厚的学校文化氛围。
学校成立了文化艺术团队，举办各种文艺节目和比赛，鼓励学生展示自己的才艺，提高学生的审美情趣和艺术修养。
2. 创设学习氛围我们学校重视学生的学习氛围建设，开设了自习室、阅览室等自主学习场所，为学生提供一个良好的学习环境。
学校建立了学习共同体，鼓励学生相互学习、分享经验，形成良好的学习氛围。
三、学生管理1. 心理健康教育我们学校注重学生心理健康教育，开设了心理健康教育课程和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。
学校建立了心理健康志愿者队伍，为学生提供心理援助和帮助。
2. 学生素质拓展我们学校注重学生的素质拓展和综合能力的培养，开设了许多兴趣班和社团活动，如科技创新社团、英语角、舞蹈班等。
学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加，发展自己的特长，提高自己的综合能力。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
我校位于市区中心，占地面积约5000平方米，共有教学楼、图书馆、实验室等教学设施，学校环境优美，交通便利，是一所具有一定规模和办学条件的小学。
二、文明校园创建的基本情况。
自从我校参与文明校园创建以来，学校领导高度重视，全体师生积极参与，取得了一系列的成绩。
在校园文明创建方面，学校建立了一整套行之有效的管理制度，包括校规校纪、学生管理、师德建设等方面的规定，形成了浓厚的文明校园氛围。
学校每年都会组织举办文明校园创建活动，包括文明礼仪教育、环境卫生整治等活动，取得了显著的成效。
三、文明校园创建的亮点和特色。
1. 学校开展了多种形式的文明礼仪教育活动，包括开展“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪知识讲座”等，使学生们在日常生活中养成了良好的行为习惯和文明礼仪素养。
2. 学校积极开展环境卫生整治活动，组织学生参与校园环境整治，定期进行环境卫生检查和评比，使校园环境得到了明显改善。
3. 学校注重师生交流与沟通，建立了定期的师生座谈会制度，倾听学生的意见和建议，解决学生的实际困难，增强了师生之间的互信和团结。
四、文明校园创建的成效与影响。
通过学校多年的努力，文明校园创建工作取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升，学校的教育教学质量和师生的整体素质都得到了明显提高。
学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的广泛认可和好评，校园内外的整体形象得到了显著提升。
五、文明校园创建的未来规划。
未来，学校将继续加大对文明校园创建工作的投入，进一步完善管理制度，加强师生之间的交流与沟通，培养学生的文明礼仪素养，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，努力打造更加优美、和谐、文明的校园。
六、结语。
文明校园创建是学校教育工作的重要内容，也是学校整体形象和办学质量的重要体现。
我校将一如既往地加大对文明校园创建工作的投入，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
高校文明班级主要事迹材料
高校文明班级主要事迹材料
《高校文明班级主要事迹》
在高校的校园中，一些班级展现出了特别的文明风貌，他们的行为举止受到师生的一致称赞。
以下是一些主要的事迹材料。
首先，该班级注重学习和实践文明礼仪。
他们在上课时保持安静，认真听讲，课间整齐有序地排队，不在走廊上大声喧哗；在食堂用餐时，不挤不抢，克制消费，自觉维护餐厅卫生，不浪费食物。
同时，班级成员还会利用课余时间参加各种志愿者服务活动，为校园环境卫生做出积极贡献。
其次，该班级积极倡导团结互助的精神。
在学习生活中，大家互相帮助，乐于分享知识和资源，鼓励集体学习，共同进步。
在生活中，班级成员之间更是互相关照，相互理解，团结友爱，形成了一个和谐的集体。
再者，该班级努力营造和谐的班级氛围。
他们定期组织课外文娱活动，举办班级联谊、文艺表演等，增进同学之间的感情。
同时，班级组织成员及时反馈班级成员的各种情绪，及时疏通，减少沟通障碍，保持良好的情绪状态。
从上述事迹材料中可以看出，这个高校班级在文明校园建设中取得了杰出成绩。
他们注重文明礼仪，倡导团结互助的精神，努力营造和谐的班级氛围，为全校树立了一个优秀的榜样。
希望更多的班级可以效仿，共同营造一个和谐美好的校园环境。
学校创文事迹材料怎么写
学校创文事迹材料怎么写
《学校创文事迹材料》
学校创文是指学校在文明创建工作中所取得的一系列优秀成绩和事迹。
学校创文事迹材料就是对学校在文明创建工作中所取得的成绩和事迹的材料总结和回顾。
下面是一篇关于学校创文事迹材料的范文。
2019年，某某中学积极响应党和国家号召，强化文明创建工作，取得了一系列显著成绩。
首先，学校在校园文明建设方面取得了瞩目成绩。
学校开展了“文明校园、美丽校园”主题活动，全面整治校园环境，提高学校整体形象。
学校荣获市级文明校园称号，并举行了“校园文明建设”专题研讨会，向更多学校分享了成功经验。
其次，学校积极开展爱国主义教育，取得了突出成绩。
学校组织学生参观革命历史博物馆，举行了“爱国主义教育周”活动，使学生更加深刻地认识到爱国主义的重要性，并培养了学生的家国情怀。
此外，学校注重学生的思想道德教育，取得了明显成绩。
学校建立了学风建设工作小组，举行了“诚信立校、学风建设”主题班会，通过多种形式的宣传教育，督促学生养成良好的学习习惯和道德品质。
最后，学校在校外交通秩序管理方面也取得了可喜成绩。
学校
联合交管部门，举办了“校园交通安全周”活动，提高了师生交通安全意识，在校外交通秩序管理方面取得了显著成效。
总之，某某中学在文明创建工作中取得的成绩，为全校师生树立了良好的榜样。
相信在全校师生的共同努力下，学校的文明创建工作一定会取得更加辉煌的成绩。
申报先进学校的事迹材料
申报先进学校的事迹材料尊敬的评选委员会：我特此申报我所在学校的先进事迹，希望能在评选中给予肯定。
以下是我所在学校的先进事迹材料。
我们学校位于一个小城市，是一所普通的中学。
然而，尽管我们学校的规模不大，但在过去几年里，我们取得了卓越的成绩和不可忽视的进步。
首先，我们学校在学术方面取得了长足的进步。
我们注重学生的学术能力培养，在各类学科竞赛中取得了优异成绩。
尤其在数学竞赛方面，我们学校所取得的成绩堪称业界佳话。
我们的数学教师不辞辛劳地给予我们指导，在他们的帮助下，我们不断提升自己的数学素养，并在全市数学竞赛中获得了不少奖项。
此外，我们学校在英语和科学竞赛中也有着卓越的成绩，为我们在高考中拿到优异的成绩奠定了坚实的基础。
其次，我们学校注重培养学生的综合素质。
学校建立了丰富多彩的校本课程，包括音乐、美术、体育等课程，让学生在学习之余能够全面发展自己的兴趣爱好。
我们学校还鼓励学生积极参加社会实践活动，通过参加志愿者活动、社区服务等，让学生接触社会，增长见识，培养社会责任感。
这些举措不仅加强了学生们的团队合作能力，还提高了他们的自主学习和问题解决能力，培养了他们的创新精神。
另外，我们学校始终秉持着“以人为本”的理念，为学生提供良好的学习环境和关爱。
学校的教职员工都十分关心学生的成长和身心健康，他们耐心倾听学生的困扰，解答学生提出的问题，并提供适当的帮助和引导。
学校还组织各类主题教育活动和心理健康课程，关注学生的心理健康，帮助学生正确应对压力和挫折，培养健康积极的心态。
最后，我们学校在社会服务方面做出了积极的贡献。
学校积极参与社会公益活动，组织学生到福利院、敬老院等地开展志愿者活动，帮助社区里的弱势群体。
此外，学校还积极参与环保活动，组织开展垃圾分类、节约用水等环保宣传活动，倡导低碳环保的生活方式。
以上是我所在学校的先进事迹材料，希望评选委员会能够重视我们学校在学术、综合素质培养、关爱学生和社会服务方面所做的努力和取得的成绩。
学校文明之星事迹材料范文（通用8篇）
学校文明之星事迹材料学校文明之星事迹材料范文（通用8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的学校文明之星事迹材料范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校文明之星事迹材料1XX是献县第二中学九年级（13）班的学生，他尊师守纪，孝敬父母，诚实守信，乐于助人。
认真听从老师教导，集体观念强。
他担任班长和英语科代表，对于工作认真负责，有较强的协调组织管理能力，是老师的好助手，在班级中树立了良好的形象，起到了积极带头作用。
多次获得校三好学生，优秀班干部，精神文明标兵等荣誉称号。
热爱祖国思想进步他思想积极上进，平时经常关注国家政策以及科学技术方面的新闻，只要时间允许，每天必看《新闻联播》、《新闻大求真》、《地理中国》等电视栏目，以及一些科幻小说和语言文学类的书籍，并能表达出自己的思想感受。
积极参加学校及社会的公益活动，比如。
学校组织的，＂百年追梦，全面小康＂的主题演讲，以及社会团体的孝老敬亲等文明新风活动。
态度端正全面发展在学习中，遇到难题能独立解决，爱思考，勤钻研，并能制定适合自己切实可行的学习计划，锻炼自己的综合能力。
在保证学习质量的同时,发展特长,拓宽知识面，能合理的安排好时间，与同学们互助学习，学习成绩稳中有升。
他注重劳逸结合，课余生活兴趣广泛，唱歌，跳舞，体育锻炼，并多次登台演出，比如在保定徐水参加体育舞蹈全国公开赛多次获得奖项，在石家庄获得团体组银奖，并受邀参加2017河北电视台杂技频道的少儿春晚的录制。
热爱劳动乐于助人他一直担任班干部，培养了自己很强的集体观念，积极参加学校或班级的各种活动。
竭力为班集体服务，维护了班集体的.荣誉。
他坚持每天总是早早地来到学校，课前，他会帮助老师分发作业。
对老师交给的任务,他总能做得井井有条；指导其他班干部检查卫生、安全等情况。
事迹材料 先进学校事迹材料3篇
先进学校事迹材料3篇本文目录先进学校事迹材料申报教育科研先进学校事迹材料小学先进学校事迹材料安吉县递铺镇第三小学始建于1994年，地处城东，校园内雕塑、书法镌刻、绿树红花相映成趣，环境幽雅别致，焕发着青春活力。
学校全面启动教育现代化工程，以常规管理为抓手，以活动课程为突破口，大力推进素质教育，认真实施“科研兴校”战略，加强教师队伍建设，逐步形成了自己的办学特色，并取得显著成绩。
（学校连续16次被评为市文明单位，第二届、第三届省模范学校，1999年进入实验小学行列，1999年被评为文明单位，xx年被评为模范家长学校，xx年被国家教育部命名为“全国中小学现代教育技术实验学校”。
）多年来，学校积极抓好学校体育工作，使得体育工作得以长足发展，取得了令人满意的效果，学校被授予浙江省羽毛球传统项目学校荣誉称号。
学校注重羽毛球、乒乓球、网球等运动队长期、有效、系统性的训练，积极开展两课、两操等活动，学校体育运动水平显著提升。
回顾多年来走过的历程，我校努力实施素质教育，并积极创建体育工作先进学校。
现将我校创建体育工作先进学校的情况总结如下：一、学校领导重视、机构健全管理到位学校专门成立了主管副校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。
体育课开课率达100%。
每一学年及学期初都能制定出学校体育工作计划，并制定相应的管理办法和规章制度，把体育工作业绩纳入年终考核内容。
在实施计划过程中，学校领导能够积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。
并能定期组织召开学校体育工作会议，提出阶段性要求，从而使得体育工作得以有序开展。
二、注重师资队伍的建设、创建优良教学条件我校体育教师学历层次高，年龄结构合理、业务素质强。
注重加强对教师思想政治教育和提高师德修养。
学校按照中小学实施《体育与健康课程标准》的要求配齐体育教师，并积极组织体育教师参加省、市主管部门组织的业务学习和培训，目前，学校共有6名专职体育教师，都获得本科学历。
优秀学校先进事迹5篇
优秀学校先进事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文化校园先进事迹材料
文化校园先进事迹材料
《文化校园先进事迹材料》
近年来，我校在文化建设方面取得了许多先进事迹，为校园文化的繁荣和发展做出了巨大贡献。
首先，我们学校积极营造健康向上的校园氛围。
在学校文艺活动中，我们不断推陈出新，举办了一系列丰富多彩的文化节目，如诗歌朗诵、舞蹈比赛、音乐会等，吸引了众多师生的参与和观赏。
这些活动不仅增强了学生们的文化艺术修养，也为师生提供了展示才华的平台，丰富了校园文化生活。
其次，我们学校注重培养学生的文化素养。
学校开设了丰富多彩的课外文化活动，如书法、绘画、古诗词、剪纸等，让学生可以在课余时间充分发展自己的文化爱好，提高文化水平。
同时，学校还组织学生参加各种各样的文化比赛和活动，通过参与比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
另外，我们学校重视传承和弘扬优秀的传统文化。
学校开设了中国传统文化课程，如书法、国画、茶艺等，让学生了解和体验中国传统文化的魅力。
同时，学校还组织了各种传统文化活动，如中国结、剪纸等手工艺制作，让学生亲身体验传统文化的魅力，增强文化自信。
通过以上的先进事迹，我们学校为校园文化的繁荣和发展，为学生全面发展提供了坚实的保障，使校园成为了一个充满文化
氛围的乐园。
希望我们学校在文化建设方面能够取得更加辉煌的成就，为学生们提供更多丰富多彩的文化体验。
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文明校园事迹材料
******小学是河北省素质教育示范校。
学校位于******，于******年10月建成投入使用。
学校占地面积47亩，服务周边12个自然村；建筑面积5183平方米，建有小学及幼儿教学楼各一栋，多功能餐厅一个，篮球场2个，足球场1个，并设有标准400米跑道。
按省颁标准设有语音室、计算机室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、体育器材室、创新探究实验室、仪器室、德育展室（少队活动室）、劳动器材室、多媒体教室等专用教室。
学校现有教学班15个，在校学生364人，专任教师32人，教师学历合格率100%。
近年来，我校以和谐社会的理念为指引，以“明礼、求真、健体、乐学”为办学宗旨，全面推进学校社会主义精神文明建设，使精神文明建设的各项工作迈上了一个新台阶。
现将我校具体措施和做法总结汇报如下：
一、健全组织机构，加强组织领导
1、成立德育工作领导小组
学校领导班子是学校德育工作的核心，我校领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
我校成立了以主管校长任组长，各处室、少先大队共同参与的德育工作领导小组。
学校努力构建德育教育网络，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。
2、制定了相关的方案、制度
学校在认真组织师生学习有关教育法律法规的基础上，制定了中
长期发展规划，每年度制定学校工作计划，将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。
我校在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。
对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。
二、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园
德育是精神文明建设的重要内容。
在长期的德育实践中，我校形成了自己独具特色的德育模式。
1、养成教育常规化。
主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。
2、主题教育系列化。
近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。
3、节日专题教育制度化。
利用每年的元旦、清明节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。
4、教育形式多样化。
主要有开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；看新闻、优秀影视片、图片展览等；听先进人物、英模事迹报告等；开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。
三、坚持以德治校，把校园精神文明建设工作摆到重要位置
1、加强政治理论学习，发挥领导班子先锋模范作用
学校的理论学习活动在校长的统一部署下，利用教工例会等形式，组织全校教职工深入系统学习了有关素质教育、基础教育改革。
通过学习，切实提高了学校领导和全体教职工的思想素质，为顺利开展校园精神文明工作打下了坚实基础。
2、狠抓师德师风建设
学校非常注重教师、教练职业道德建设, 深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，先后采取多种形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，要求广大教师做到“学高为师，德高为范”，做到依法执教，廉洁从教。
3、高度重视学生思想品德教育
（1）学校高度重视学生的思想政治教育工作,坚持树立大德育观：即将政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有机结合起来，体现德育目标的层次性和品德结构的完整性。
（2）每周一举行全校师生升国旗仪式活动，少先队定专人随时收集学校的新人新事及各班推荐的优秀文章在板报上刊登。
（3）发挥学校少先队和班委会组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动。
（4）以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学生”、德育标兵、优秀队员、文明教室、和先进班级评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀教师、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。
四、坚持民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园
我校坚持民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。
五、优化育人环境
1、努力构建文明校园。
优化育人环境，学校首先把教师的文明建设列为首要。
因为教师的言行举止，无不为学生起着榜样作用，于是我校把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。
我们请家长通过电话、面谈等形式来反馈教师的情况。
同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
总之，通过开展扎实有效的工作，广大师生员工参与学校建设的意识增强了，教师队伍的素质和水平提高了，学生勤奋学习、积极向上，文明素养形成了。
全校的凝聚力得到进一步的增强，学校的文化氛围进一步浓郁。
我们将在上级组织的指导下，吸取兄弟学校工作的有益经验，为振兴家乡向更高的目标前进。
******年**月。