七上第一课第二框 少年有梦
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人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)
在这一鸣惊人的背后，必有远大志
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
七年级上册第一课第2框 少年有梦 课件(共25张PPT)
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功
总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱
特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而
易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好， 但在常人看来是不可能的。可是，现实中 有很多事情的发生就是从梦想开始的。你 们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ (课本11页）
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和 渴望。
梦想 是人类最天真 最无邪最美丽最可爱 的一种愿望
不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教 堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自 己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。 梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走 向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝 地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举， 生命就会创造奇迹。 ——罗伯·舒乐 你有自己的梦 想吗？
少年有梦
个人的人生目标
有梦就有希望
时代的脉搏 中国梦
立志
努力就有改变
坚持
方法
这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起
学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现
实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应 用与实际当中去,放飞自己的梦想！
1、少年有梦的作用（A ） ①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确 的航向。 ④ 有梦就有成功。
1.努力是梦想与现实之间的桥梁
少年有梦，不应止于心动，更在于行 动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活， 改变我们自己。努力，是梦想与现实 之间的桥梁。努力是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再 来的勇气，是对自我的坚定信念和对 美好的不懈追求。
人教部编版七年级上册道德与法治课件：第一课第二框少年有梦
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③努力才会拉近理想与现实的距离 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 【解答】梦想带给他前进的动力,激发他生命的热情与勇气等,梦想使他的生活更有色彩,充满希望。
。
对此,两位同学发表了下列看法,请你辨析。
把努力落实在每一天的具体行动中,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
他用行动实践了知识分子的强国梦想。
《光明日报》刊文,刘永坦出生不到一年就在父母凄惶怀抱中开始逃难生涯,幼小心灵深处早已悄悄种下科技救国的种子。
答案:(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想的实现需要多方面的条件,经过努力,梦想也不一定能完全实现。
工作。 只要以全部精力投入学习,就能实现梦想
【解答】梦想带给他前进的动力,激发他生命的热情与勇气等,梦想使他的生活更有色彩,充满希望。
在他的带领下建成我国第一个新体制雷达站,研制了我国第一台实验ISAR。
【问题】 (2)中学时代对我们每个人的成长有什么重要意义?
3.实现梦想为什么要付出努力? (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸 行动 。 (2)努力,是梦想与现实之间的 桥梁 。 (3)努力,是一种 生活态度 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对
自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
4.为实现梦想,我立们志应怎样付出努力?
(1)努力,需要
。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自
【点拨】第一种观点是正确的。要实现梦想,就要有实际行动,付出艰辛的努力,努力是梦想 与现实之间的桥梁。第二种观点是错误的。这一观点只看到了梦想与现实的距离,没有认识 到努力是梦想与现实之间的桥梁。只要努力,梦想就有可能成为现实,梦想就有可能与现实 相交。第三种观点是正确的。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情 和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。梦想,与个人的人生目标紧密相连,明确的人生 目标,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。第四种观点是片面的,第五种观点是正 确。梦想与现实有一定的距离,但只要付诸行动,不懈地努力,梦想是可以实现的。梦想的实 现需要多方面的条件,经过努力,梦想也不一定能完全实现。也许有一天,你会突然发现,有心 栽花花不开,无心插柳柳成荫,总有一个梦想在现实中开花结果。
③努力才会拉近理想与现实的距离 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 【解答】梦想带给他前进的动力,激发他生命的热情与勇气等,梦想使他的生活更有色彩,充满希望。
。
对此,两位同学发表了下列看法,请你辨析。
把努力落实在每一天的具体行动中,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
他用行动实践了知识分子的强国梦想。
《光明日报》刊文,刘永坦出生不到一年就在父母凄惶怀抱中开始逃难生涯,幼小心灵深处早已悄悄种下科技救国的种子。
答案:(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想的实现需要多方面的条件,经过努力,梦想也不一定能完全实现。
工作。 只要以全部精力投入学习,就能实现梦想
【解答】梦想带给他前进的动力,激发他生命的热情与勇气等,梦想使他的生活更有色彩,充满希望。
在他的带领下建成我国第一个新体制雷达站,研制了我国第一台实验ISAR。
【问题】 (2)中学时代对我们每个人的成长有什么重要意义?
3.实现梦想为什么要付出努力? (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸 行动 。 (2)努力,是梦想与现实之间的 桥梁 。 (3)努力,是一种 生活态度 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对
自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
4.为实现梦想,我立们志应怎样付出努力?
(1)努力,需要
。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自
【点拨】第一种观点是正确的。要实现梦想,就要有实际行动,付出艰辛的努力,努力是梦想 与现实之间的桥梁。第二种观点是错误的。这一观点只看到了梦想与现实的距离,没有认识 到努力是梦想与现实之间的桥梁。只要努力,梦想就有可能成为现实,梦想就有可能与现实 相交。第三种观点是正确的。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情 和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。梦想,与个人的人生目标紧密相连,明确的人生 目标,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。第四种观点是片面的,第五种观点是正 确。梦想与现实有一定的距离,但只要付诸行动,不懈地努力,梦想是可以实现的。梦想的实 现需要多方面的条件,经过努力,梦想也不一定能完全实现。也许有一天,你会突然发现,有心 栽花花不开,无心插柳柳成荫,总有一个梦想在现实中开花结果。
人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦
①梦想会带来希望 ②每个人的梦想都能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．对漫画《实现梦想》理解正确的是( B )
①梦想变为现实，需要付出努力 ②梦想就是空想，永远无法实现 ③梦想与现实是有一定距离的 ④只有坚持不懈，才有可能实现梦想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
(1)“有梦想，谁都了不起！”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望；④对社会而言，有了梦想， 才能不断进步和发展；⑤梦想能帮助我们明确人生目标，找到前进的方向。 (2)“不驰于空想，不骛于虚声”。结合王心仪的事迹，谈谈我们应如何实现自 己心中的梦想？ ①梦想不应止于心动，更要付诸行动；②努力是梦想与现实之间的桥梁；③努 力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，并把志向同祖国和人民联系在一起； ④努力，需要坚持。从点滴做起，落实在每一天的具体行动中；⑤努力也要有方 法，要合理规划，坚持每天进步一点点等。
( C) ①小龙：每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②小芳：青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③小颖：“少年行”不应止于心动，更要付诸行动 ④小宁：青少年要敢于有梦、勇于追梦 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
13．简答题 回忆中学时代，钟南山院士说，一位老师的话给了他深远的影响。老师对他说： “人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的 事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负 比也会变得很小。” 钟南山院士的话，让你认识到梦想有什么作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就有希望； ③有梦想才能进步发展；等等。
8．对漫画《实现梦想》理解正确的是( B )
①梦想变为现实，需要付出努力 ②梦想就是空想，永远无法实现 ③梦想与现实是有一定距离的 ④只有坚持不懈，才有可能实现梦想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
(1)“有梦想，谁都了不起！”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望；④对社会而言，有了梦想， 才能不断进步和发展；⑤梦想能帮助我们明确人生目标，找到前进的方向。 (2)“不驰于空想，不骛于虚声”。结合王心仪的事迹，谈谈我们应如何实现自 己心中的梦想？ ①梦想不应止于心动，更要付诸行动；②努力是梦想与现实之间的桥梁；③努 力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，并把志向同祖国和人民联系在一起； ④努力，需要坚持。从点滴做起，落实在每一天的具体行动中；⑤努力也要有方 法，要合理规划，坚持每天进步一点点等。
( C) ①小龙：每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②小芳：青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③小颖：“少年行”不应止于心动，更要付诸行动 ④小宁：青少年要敢于有梦、勇于追梦 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
13．简答题 回忆中学时代，钟南山院士说，一位老师的话给了他深远的影响。老师对他说： “人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的 事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负 比也会变得很小。” 钟南山院士的话，让你认识到梦想有什么作用？ ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就有希望； ③有梦想才能进步发展；等等。
部编七年级上册《道德与法治》第一课少年有梦
思考：他的成功告诉 我们什么？
梦想，必须要与 时代脉搏紧密相连。
笔记
3、少年梦想有什么特点？p9-10
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦 密不可分。
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
少年智则国智，少年强则国强 中国梦不但是民族的梦， 也是我们每个少年的梦
探究二
努力就有改变
倾听他们的故事——莱特兄弟“飞翔之梦”
莱特兄弟的“飞翔之梦”（二）
1896年莱特兄弟从发明家李林达尔飞行失事牺牲中 深受影响，吸取李林达尔的经验，研制动力飞行器。 他们制作了两百多个不同形状的机翼，在不同角度下 进行了上千次风洞实验，1900——1903年他们共制 造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行，1903年 12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞 行成功。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成 功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱 特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举 成功的呀。
☺1995年第一次去美国，甚至害怕触摸电脑按键，他就 想应该利用互联网帮助中国的公司为世界所熟悉。
☺1999年，他创办了阿里巴巴网站-----国内第一家为全 世界中小企业服务的电子商务网站。 ☺2003年，推出为消费者服务的淘宝网。 ☺2008年，获选美国《商业周刊》评出的25位互联网业 最具影响力的人物，他也是唯一上榜的中国企业家。 ☺2014年以286亿美元成为中国内地新首富。超过华人 首富李嘉诚，成为亚洲新首富。
中国女排里约之行，完全可以拍成一部大片，逆袭命运，咬牙 死磕，绝地反击，最终迎来气壮山河的胜利！这是一场关键时刻 的关键胜利，远远超出了一块金牌的含义。中国人从这场比赛中， 看到了理想的复苏，看到了奋斗的价值，看到了精神的力量！如果 没有伟大的民族精神和时代精神，没有团结一心的精神纽带、自强 不息的精神动力，任何一个民族都难以在世界上生存，更谈不上 实现伟大的梦想。每一个中国人都能用“女排精神”去坚持去努 力，像中国女排那样专注、团结、拼搏，一定能够实现“中国梦” ！ 中国女排的胜利，将再度激发中国人的精神动力，自信地走在 实现“中国梦”的路上。
人教部编版初一政治上册同步练习题：第一课第二节 少年有梦
选择题青春是多梦的季节，我们青少年要敢于有梦、勇于追梦。
下面对梦想的理解，正确的是()①只要有梦想必定能实现②梦想是对生活的盼望，是人生的奋斗目标③树立远大的梦想，能使我们的青春焕发光彩④梦想是催人奋进的巨大动力A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对梦想的认识，根据所学，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
梦想必须付出努力才有可能实现，而①观点绝对化，是错误的；②③④符合题意，所以正确答案选C。
选择题“中国梦……是我们这一代的，更是青年一代的”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，这表明①有梦想就一定会有人生出彩的机会②少年的梦想与中国梦密不可分③我们共同享有同祖国一起进步的机会④中学生要努力实现自己的梦想，中国梦与中学生羌关A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对少年梦想的认识，题文中的观点强调了青年有梦对国家和民族的重要性，表明少年的梦想与中国梦密不可分，我们共同享有同祖国一起进步的机会，梦想只有付出努力才可能会有人生出彩的机会，①观点绝对化，是错误的；②③符合题意；④没有认识到少年梦想与中国梦的关系，是错误的，所以正确答案选C。
选择题中国科学院院士张存浩，他从青少年时代起为自己树立的最大科研人生梦想，就是报国，国家的需要就是他的研究方向。
他为国所需，数次改行，在艰苦条件下科研攻关，取得多项国际先进成果，荣获国家最高科学技术奖。
这给我们的启示是①青少年要勇担民族复兴大任②少年的梦想应与祖国的梦想紧密相连③梦想与人生目标是完全不同的两回事④从我做起，从现在做起，为追求人生的理想而努力奋斗A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】此题旨在考查学生对少年梦想的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度回答。
七上道德与法治第一课第二框少年有梦
和发展。
笔记
少年梦想有什么特点？
少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国
梦密不可分。
...........
倾
听
活动二
努力就有改变
《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子， 兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。
“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将
来就一定能飞起来，去想去的地方。”
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，
但在常人看来是不可能的。可是，现实中
有很多事情的发生就是从梦想开始的。你 们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么
作用？(可以对照课本9--10页）
探究一
有梦就有希望
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人 放羊为生。 有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父 亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的
地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样
飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该 多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要 你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。” 于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：
1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细
研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试 验，终于实现了自己发明飞机的梦想。
探究二
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功 总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱 特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而 易举成功的呀。
人教版七上道德与法治少年有梦(共24张PPT)
他的随从学生包围在旷野上。面对断粮挨饿的困境，孔子在病中仍弹琴唱歌并批评教育那些信心不足的学生。后来楚王发兵来接，孔
飞天便成为他的梦想 子才得以脱险。
(3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。
少年的梦想与 (四)以梦述怀
发现“动情点”，捕捉“动情点”都是为了形成自己独特的情感素材库，使写作时情感的流淌更加真实自然，从而更好地与读者在情感上产
3、少年的梦想的特点是什么？P9-10
2①少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 P9-2 2②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。P10-1 2③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分 P10-2
图片欣赏
思考： 图片说明实现梦
想需要怎么做？
少年有梦，不应止 于心动，更要付诸 行动，不懈的追梦、 圆梦才能改变生活， 改变我们自己。
真情而感人肺腑，具有情感深度的优秀散文。
景海鹏如愿成为中国首批航天员。面对 运用拟人要注意以下几点：
赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍
弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，谱写了一首首可歌可泣的
少年的梦想要与时代 生共鸣。在写作过程中，可以通过以下方式更好地凸显“动情点”，增强文章的力度。 细腻的个心理人描写的人生目标
紧密相连。
脉搏紧密相连，与中
国梦密不可分。
如何理解中国梦？
P10 相关链接
• ①是什么：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最 伟大的梦想 • ②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 • ③怎样实现：中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神， 必须凝聚中国力量。
七年级道德与法治上册教学课件《少年有梦》
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有 机会离梦想更进一步。
我们应如何努力？
1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5.珍视团队合作。 ……
课堂小结
少年 有梦
有梦就 有希望
努力就 有改变
有人说：确立的目标是越高越好。说说 你对这一观点的看法。
这种观点是错误的。目标是方向，也是 动力。目标的确要符合自己的实际，不能过 高或过低。
3.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
有意义。因为梦想体现了对生活的盼 望，对未来的憧憬，是对美好生活的蓝图。 有梦想就有希望。人类需要梦想，才能不 断地进步和发展。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时 甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为 有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
特点二：
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助 我们在茫茫人海中找到前进的方向。
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.同学们观察如图漫画《我也要当科学家》 后，展开了激烈的讨论，有的认为科学家的梦想 离自己好像太遥远，不够现实；有的说要敢于追 求，有梦想才会有动力；有的同学为了国家富强， 民族振兴，人民幸福长大之后要为国效力……
（1）少年的梦想有什么特点？ （2）你需要怎样才能实现梦想，为了梦想怎 么做？
第一课 中学时代 第2课时 少年有
科学家？
教师？
医生？
考古学家？ 作家？
达尔文二代？
……
你知道下面的这些梦想都是谁的吗？ ➢为中华之崛起而读书 周恩来的梦想 ➢让国家实现真正的自由 林肯的梦想 ➢杂交水稻覆盖全球 袁隆平的梦想
我们应如何努力？
1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5.珍视团队合作。 ……
课堂小结
少年 有梦
有梦就 有希望
努力就 有改变
有人说：确立的目标是越高越好。说说 你对这一观点的看法。
这种观点是错误的。目标是方向，也是 动力。目标的确要符合自己的实际，不能过 高或过低。
3.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
有意义。因为梦想体现了对生活的盼 望，对未来的憧憬，是对美好生活的蓝图。 有梦想就有希望。人类需要梦想，才能不 断地进步和发展。
2.少年的梦想有什么特点？
特点一：
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时 甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为 有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
特点二：
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助 我们在茫茫人海中找到前进的方向。
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.同学们观察如图漫画《我也要当科学家》 后，展开了激烈的讨论，有的认为科学家的梦想 离自己好像太遥远，不够现实；有的说要敢于追 求，有梦想才会有动力；有的同学为了国家富强， 民族振兴，人民幸福长大之后要为国效力……
（1）少年的梦想有什么特点？ （2）你需要怎样才能实现梦想，为了梦想怎 么做？
第一课 中学时代 第2课时 少年有
科学家？
教师？
医生？
考古学家？ 作家？
达尔文二代？
……
你知道下面的这些梦想都是谁的吗？ ➢为中华之崛起而读书 周恩来的梦想 ➢让国家实现真正的自由 林肯的梦想 ➢杂交水稻覆盖全球 袁隆平的梦想
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第二框少年有梦》教学设计
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第二框少年有梦》教学设计一. 教材分析《中学时代第二框少年有梦》这一课，主要让学生认识到编织人生梦想的重要性，理解少年梦与中国梦的联系，从而激发学生的爱国情怀。
教材通过生动的案例，引导学生思考人生的意义，激发学生追求梦想的热情。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对未来充满期待，同时也有许多困惑。
他们开始意识到人生的重要性，对自己的未来有了一定的思考，但尚缺乏明确的规划和目标。
因此，本节课需要引导学生认识到编织人生梦想的重要性，激发他们追求梦想的热情。
三. 教学目标1.让学生认识到编织人生梦想的重要性。
2.引导学生理解少年梦与中国梦的联系。
3.培养学生的爱国情怀，激发他们追求梦想的热情。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到编织人生梦想的重要性，理解少年梦与中国梦的联系。
2.难点：激发学生的爱国情怀，培养他们追求梦想的热情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的案例，引导学生进入学习情境，激发他们的学习兴趣。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，引导学生思考人生的意义，培养他们的团队协作能力。
3.情感教学法：通过激发学生的爱国情怀，培养他们追求梦想的热情。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于引导学生思考和讨论。
2.设计好课堂提问，以便引导学生深入思考。
3.准备课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些名人的梦想故事，引导学生思考：为什么他们能够取得成功？他们的梦想对他们的影响是什么？2.呈现（10分钟）展示教材中的案例，引导学生了解少年有梦的重要性。
提问：你们有自己的梦想吗？你们的梦想是什么？3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己的梦想，并探讨如何实现梦想。
提问：你们的梦想如何实现？需要具备哪些能力和品质？4.巩固（10分钟）引导学生思考少年梦与中国梦的联系，提问：你们的梦想与中国梦有什么关系？如何将个人梦想与国家梦想相结合？5.拓展（10分钟）引导学生了解国家的发展目标，让学生认识到自己的梦想与国家的发展密切相关。
道德与法治七年级上册第一课第二框 少年有梦
观看短片《Kivi》，思考以下问题
你的梦想是什么样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
第一课 中学时代
第二框 少年有梦
主讲人：
最强追星
2016年8月12日，里约奥运会男子100 米蝶泳决赛，当年的“小粉丝”斯库 奥运会六金得主迈克尔·菲尔普斯的合影。 林·约瑟夫以50秒39的成绩击败菲尔普斯 获得冠军，并打破了由菲尔普斯创下的 奥运记录。 2008年小男孩斯库林·约瑟夫与偶像雅典
课前三分钟 朗读课本8-13页，预习第一课《中学时代》第2框 “少年有梦”（放出声） 课本
温馨提示
自主学习与测评 双色笔
温故而知新
回顾上节课内容，请你说说中学
阶段对我们人生的重要意义。 快速预习课本P8-13（5分钟）。
预习课本
快速预习课本P8-13（5分钟），勾画一下问题。 1.梦想是什么？（P9） 2.梦想的作用。（P9） 3.如何确立少年的梦想？（P10） 4.如何实现梦想？（P11-P13） 5.实现梦想应怎样努力？（P12-13）
观看傅园慧采访视频，思考：实现梦想应该怎样努力？（P12-13）
努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力，需要方法。
课堂小结
1.一种生活态度 2.需要立志 1.梦想的含义 2.梦想的作用 3.如何树立梦想 2.需要坚持 3.需要方法
4.中国梦
思考
1.是什么引领着小男孩斯库林·约瑟夫，用八年时间 超越自己的偶像并取得了世界冠军？
2.什么是梦想？
一.梦想的含义（P9）
1.梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激 发我们生命的热情和勇气。 2.梦想和现实总是有一定的距离。
思考 斯库林将菲尔普斯看作自己的偶像，
他给自己设定了人生目标，就是要像
人教版道德与法治七年级上册少年有梦课件62
新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008年，年 仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯 见面并合影，菲尔普斯也鼓励他有所超越。
为了超越偶像，斯库林14岁时即前往美国接受艰苦的训练。2016年， 两人在里约奥运会上重逢，斯库林在蝶泳100米决赛中以领先0.02秒的成 绩战胜菲尔普斯，成为里约奥运会上唯一击败菲尔普斯的选手，夺得了 新加坡历史上首枚奥运金牌。
讨论：
梦想都会实现吗？ 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
有梦想就有希望
梦想的重要性是什么？
• 重要性：能不断激发我们生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
可实现的梦想
不可实现的梦想
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
梦想实现
付诸行动，不懈努力
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己的志向与祖国和人民联系在一起；
要将努力落实在每一天的具体行动。
斯库林想像菲尔普斯一样成为更优秀的运动员
编梦
进步
博格斯不仅是NBA历史上最矮的球员，也是NBA表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。
雄心志四海，万里望风尘。
梁。 3、 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
2008年，年仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯见面并合影，菲尔普斯也鼓励他有所超越。 与个人的人生目标紧密相连
1、懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。
志不立，天下无可成之事。
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少 年
有
梦
运用你的经验
五年级的小林
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
我长大以后 要当警察， 抓坏人 我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非 洲……
幼儿园的小波
我想当老师， 还想当演员， 还想成为明 星……
三年级的小美
七年级的小文
随着他们年龄的增长，他们的梦想有什么变化？
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
c
3、“荣誉之花，是用梦想的金线和闪亮的汗珠缀成。” 这句话体现的是（ ）
A、梦想和现实是完全一致的
B、只要我们有梦想就一定会成功
C、我们的梦想是得到荣誉，实际行动并不重要
D、我们需要树立正确的理想，并通过不断艰苦努力才能 实现
D
恰同学少年，风华正茂！ 同学们，为了你们的梦 想，加油！！
我们为什么要有梦想？
1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。
2、梦想能促进人类的不断进步和发展。
3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
实现中华民族 伟大复兴
联 系
我们为什么要有梦想？
1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
我想当老师， 还想当演员， 还想成为明 星…… 我长大以后 要当警察， 抓坏人
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非 洲……
越来越符合生活实际和自身条件
有梦就有希望
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激 发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。
有梦就有希望
阅读教材P10探究与分享中的材源自 并思考：孙杨怎 样 把 梦 想 变 成 现 实 ︖
怎么把梦想变成现实？
（ 1 ）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）努力，需要立志。
（3）努力，需要坚持。
功崇惟志，业广惟勤
归纳总结：少年有梦
1、我们为什么要有梦想？
2、如何实现梦想？
2 、“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于 你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致 的是（ ） A、崇高的理想是人生的精神支柱 B、学而不思则罔，思而不学则殆 C、目标重要，努力更重要 D、人应该支配习惯，而不是习惯支配人
2、梦想能促进人类的不断进步和发展。
3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 。
梦想都可以实现吗？
探究与分享
04
现实常常把梦想打败
03
梦想即使实现不了，也能引导方向
02
梦想与现实是平行线，永远无法相交
01
从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现
有
梦
运用你的经验
五年级的小林
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
我长大以后 要当警察， 抓坏人 我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非 洲……
幼儿园的小波
我想当老师， 还想当演员， 还想成为明 星……
三年级的小美
七年级的小文
随着他们年龄的增长，他们的梦想有什么变化？
我要成为奥 特曼，打败 所有怪兽
c
3、“荣誉之花，是用梦想的金线和闪亮的汗珠缀成。” 这句话体现的是（ ）
A、梦想和现实是完全一致的
B、只要我们有梦想就一定会成功
C、我们的梦想是得到荣誉，实际行动并不重要
D、我们需要树立正确的理想，并通过不断艰苦努力才能 实现
D
恰同学少年，风华正茂！ 同学们，为了你们的梦 想，加油！！
我们为什么要有梦想？
1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。
2、梦想能促进人类的不断进步和发展。
3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
实现中华民族 伟大复兴
联 系
我们为什么要有梦想？
1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
我想当老师， 还想当演员， 还想成为明 星…… 我长大以后 要当警察， 抓坏人
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非 洲……
越来越符合生活实际和自身条件
有梦就有希望
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激 发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望。
有梦就有希望
阅读教材P10探究与分享中的材源自 并思考：孙杨怎 样 把 梦 想 变 成 现 实 ︖
怎么把梦想变成现实？
（ 1 ）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）努力，需要立志。
（3）努力，需要坚持。
功崇惟志，业广惟勤
归纳总结：少年有梦
1、我们为什么要有梦想？
2、如何实现梦想？
2 、“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于 你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致 的是（ ） A、崇高的理想是人生的精神支柱 B、学而不思则罔，思而不学则殆 C、目标重要，努力更重要 D、人应该支配习惯，而不是习惯支配人
2、梦想能促进人类的不断进步和发展。
3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 。
梦想都可以实现吗？
探究与分享
04
现实常常把梦想打败
03
梦想即使实现不了，也能引导方向
02
梦想与现实是平行线，永远无法相交
01
从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现