教务信心管理系统课设报告
教务管理系统系统分析报告
教务管理系统系统分析报告一、引言教育是一个国家发展的基石，而学校教务管理系统是促进教育资源合理配置和有效管理的重要工具。
教务管理系统通过借助先进的信息技术手段，能够实现学校教务工作的数字化、网络化和智能化，提高教务管理的效率和质量。
本报告将对教务管理系统进行详细的系统分析，以期为教育部门提供参考和指导。
二、系统背景随着教育信息化的快速发展，传统的手工操作和纸质文档已经无法满足学校教务工作的需求。
教务管理系统的引入能够有效整合学生管理、课程管理、教师管理等各方面的信息资源，提高教务工作的效率，减少人力物力的浪费。
三、系统功能教务管理系统的主要功能如下：1. 学生管理：包括学生档案管理、学籍管理、学生信息查询等功能，能够实现学生信息的集中管理和快速查找。
2. 课程管理：包括课程开设、课程表编排、课程评价等功能，能够帮助学校进行课程资源的优化配置和教学计划的制定。
3. 教师管理：包括教师档案管理、教师排课管理、教师评价等功能，能够实现教师信息的全面管理和评价。
4. 成绩管理：包括学生成绩录入、成绩查询、成绩统计等功能，能够全面统计和分析学生成绩，为学校和教师提供参考依据。
5. 考务管理：包括考试安排、考场管理、考试成绩管理等功能，能够实现全面的考务管理和成绩发布。
6. 班级管理：包括教学班级管理、学生选课管理、教师分组管理等功能，能够实现班级资源的合理配置和管理。
7. 统计分析：包括学校教务数据的统计分析、报表生成等功能，能够帮助学校进行决策和监测教务管理的效果。
四、系统规划与设计在教务管理系统的规划与设计阶段，需要考虑以下几个方面：1. 系统架构：需要确定系统的整体架构，包括前端展示、后端数据库以及数据接口等。
2. 数据库设计：需要设计合理的数据库结构，包括学生档案、教师信息、课程信息、成绩记录等。
3. 界面设计：需要设计简洁明了的用户界面，开发用户友好的操作逻辑，提高系统的易用性。
4. 数据安全：需要采取各种措施确保数据的安全性，包括用户权限管理、数据备份等。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言二、功能需求分析1.学生管理功能（1）学生档案管理：包括学生个人信息、家庭背景、健康情况等基本信息的录入和修改。
（2）学生选课管理：学生选课报名、退选，以及选课信息查询。
（3）学生考务管理：学生考试安排、考试成绩录入和查询。
（4）学生奖惩管理：学生奖励、处分等信息的记录和查询。
2.教师管理功能（1）教师档案管理：教师个人信息、教育经历、教学经历等信息的录入和修改。
（2）教师授课管理：教师课程的安排、教学计划的制定和调整。
（3）教师考务管理：教师考试安排、试卷批改和考试成绩录入。
（4）教师评价管理：学生对教师的评价和教师对学生的评价。
3.课程管理功能（1）课程信息管理：包括课程名称、课程编号、学分等基本信息的录入和修改。
（2）课程计划管理：课程的时间安排、选课人数限制等信息的制定和调整。
（3）课程评价管理：学生对课程的评价和教师对课程的评价。
（4）课程查询统计：对课程的选课人数、成绩分布等信息进行查询和统计。
4.班级管理功能（1）班级信息管理：班级名称、班级人数、班级负责人等信息的录入和修改。
（2）学生成绩管理：对班级的学生成绩进行录入、查询和统计。
（3）班级考勤管理：对班级学生的考勤情况进行记录和查询。
（4）班级评价管理：学生对班级的评价和班级对学生的评价。
5.成绩管理功能（1）成绩录入：教师对学生的考试成绩进行录入。
（2）成绩查询：学生和教师可以查询学生的考试成绩。
（3）成绩统计：对学生的成绩进行统计和分析。
6.教务日常管理功能（1）教学资源管理：包括教材、教具等教学资源的管理和调配。
（2）教学进度管理：对教学进度进行规划和管理。
（3）排课管理：对教室、教师和学生的排课进行管理和调配。
（4）考务管理：包括考试安排、监考安排等考务工作的管理。
三、性能要求分析1.系统稳定性要求：系统应具备良好的稳定性，能够长时间稳定运行，不易崩溃和出错。
2.系统安全性要求：系统应具备一定的安全性，能够保护学生和教师的个人信息不被非法获取和篡改。
uml教务管理系统的课程设计
UML教务管理系统的课程设计一、引言在现代教育环境中，高效的教务管理系统是学校管理和教学工作的重要组成部分。
教务管理系统能够帮助学校管理课程、学生、教师等信息，提供学生选课、成绩查询、教师排课等功能，提高管理效率和教学质量。
本文针对这一问题，设计了一种基于UML的教务管理系统。
二、需求分析2.1 功能需求教务管理系统需要实现以下功能： 1. 学生管理：包括学生信息管理、学生选课、学生成绩查询等功能。
2. 教师管理：包括教师信息管理、课程安排、成绩录入等功能。
3. 课程管理：包括课程信息管理、课程安排、课程评价等功能。
4. 系统管理：包括用户权限管理、系统配置、日志管理等功能。
2.2 非功能需求教务管理系统还需要满足以下非功能需求： 1. 可靠性：系统应具有高可靠性，保证数据的完整性和一致性。
2. 安全性：系统应提供安全的用户认证和授权机制，保证数据的安全性。
3. 可扩展性：系统应具有良好的可扩展性，能够方便地扩展新的功能和模块。
4. 用户友好性：系统应具有良好的用户交互界面，易于使用。
三、系统设计3.1 概要设计教务管理系统的概要设计主要包括系统的整体架构和模块划分。
在整体架构上，可以采用三层架构，即表现层、业务逻辑层和数据访问层。
在模块划分上，可以包括学生管理模块、教师管理模块、课程管理模块和系统管理模块。
3.2 详细设计3.2.1 学生管理模块学生管理模块主要包括以下功能： - 学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和查询等功能。
- 学生选课：包括学生选课的操作和选课结果的查询功能。
- 学生成绩查询：包括学生查询已修课程成绩的功能。
3.2.2 教师管理模块教师管理模块主要包括以下功能： - 教师信息管理：包括教师基本信息的录入、修改和查询等功能。
- 课程安排：包括教师课程的安排和修改等功能。
- 成绩录入：包括教师录入学生成绩等功能。
3.2.3 课程管理模块课程管理模块主要包括以下功能： - 课程信息管理：包括课程基本信息的录入、修改和查询等功能。
教务管理信息系统报告
管理信息系统课程设计报告课题名称：教务管理系统目录1、系统规划 (1)1.1 系统的开发背景 (1)2、系统分析 (2)2.1需求分析 (2)2.2可行性分析 (2)2.3教务管理业务流程分析 (2)2.4教务管理数据流图分析 (3)2.5教务管理数据字典 (4)3、系统设计 (8)3.1系统总体设计 (8)3.1.1教务管理功能结构设计 (8)3.1.2教务管理运行环境设计 (9)3.1.3硬件设备的购置 (9)3.1.4系统总体流程图设计 (10)3.2教务管理详细设计 (11)3.2.1教务管理代码设计 (11)3.2.1.1系部编码方案 (11)3.2.2教务管理数据库设计 (12)3.2.2.1学籍课程文档管理 (12)3.2.2.2成绩管理子系统 (15)3.2.3输入输出设计 (16)3.2.4考试子系统的工作流程 (16)4、系统实施 (17)4.1物理系统的实施 (17)4.1.1网络系统的实施 (17)4.1.2数据库系统的实施 (17)4.2程序设计 (17)4.3系统测试与调试 (17)总结 (22)参考文献 (23)管理信息系统课程设计1、系统规划1.1 系统的开发背景近几年，随着教育规模的持续扩大，在大众教育体系中，学生更像消费者，他们要求学校制度的多样化。
学校需要给学生更多的自由选课、选专业方向、选专业、选择学业进度、实行主、辅修制、注册自由、提示劝导、毕业资格审核等等，学校的服务应以学生为服务对象，提供优质服务。
这些都给学校的传统管理带来了巨大的麻烦，这样传统管理模式将无法满足这种新的模式。
在这种情况下，各校纷纷仿效国外的学分制管理，随着学分制和教学模式的改变，学校为了配合学分制及无纸化办公，提出了教务系统的信息化、网络化，即在新的教学管理体制下，如何利用计算机，利用校园网，构建以为学生服务为中心的网上教务系统，依据新的教务系统，从全局开始设计，充分考虑未来的扩展性，让数据在网上流动，学生、学科、学院、教务、财务、学工一条线，全部实现计算机管理。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言。
随着教育信息化的不断发展，教务管理系统作为学校管理的重要工具，对于提高教学质量、提升学校管理效率具有重要意义。
本报告旨在对教务管理系统的需求进行深入分析，以期为系统的设计和开发提供参考。
二、系统功能需求分析。
1. 学生信息管理。
教务管理系统需要能够对学生信息进行全面管理，包括学生基本信息、学籍管理、学生档案管理等。
同时，还需支持学生信息的快速查询和统计分析，以便学校管理人员及时了解学生情况。
2. 课程管理。
系统应当具备课程管理功能，包括课程安排、课程信息录入、教室资源管理等。
此外，还需要支持教师对课程的安排和调整，以及学生选课情况的监控。
3. 教师管理。
教务管理系统需要对教师信息进行管理，包括教师基本信息、任课情况、教学评价等。
同时，还需要支持教师的考勤管理和教学任务的分配。
4. 成绩管理。
系统应当能够对学生成绩进行管理和统计分析，包括成绩录入、成绩查询、成绩分析等。
同时，还需要支持成绩的排名和统计报表的生成。
5. 考勤管理。
教务管理系统需要支持学生考勤信息的录入和管理，同时还需要能够对教师的考勤情况进行监控和统计。
6. 综合查询。
系统应当提供全面的综合查询功能，包括学生信息查询、课程信息查询、成绩查询、考勤查询等，以便学校管理人员和教师能够随时随地获取所需信息。
三、系统非功能需求分析。
1. 安全性。
教务管理系统需要具备严格的安全性，包括用户身份认证、权限管理、数据加密等，以保障系统数据的安全性和完整性。
2. 稳定性。
系统应当具备良好的稳定性和可靠性，能够长时间稳定运行，同时需要支持大并发量的操作。
3. 用户友好性。
系统界面应当简洁直观，操作流程清晰，以便用户能够快速上手并进行操作。
4. 扩展性。
系统需要具备良好的扩展性，能够根据学校的发展需求进行功能扩展和定制化开发。
四、总结。
教务管理系统的需求分析是系统设计和开发的重要基础，只有深入了解用户需求，才能设计出更加符合实际需求的系统。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言随着教育信息化的发展，教务管理系统成为各级学校必备的管理工具。
教务管理系统能够提高学校教务管理的效率和质量，实现教育管理的现代化。
本报告旨在对一所学校教务管理系统的需求进行分析，以确保系统能够满足学校各方面的管理需求。
二、系统概述学校教务管理系统是一个综合性的信息化管理平台，面向学生、教师、家长和学校管理者提供了一系列的功能模块，包括学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理、考试管理等。
通过该系统，学校能够高效地进行学生选课、排课、考试安排、成绩查询和分析等工作。
三、需求分析1.学生管理需求：(1)学生档案管理：包括学生个人信息、家庭信息、学籍信息等。
(2)学生选课管理：实现学生在线选课，包括选课信息查询、课程评价等功能。
(3)学生考试成绩管理：记录学生的考试成绩，提供成绩查询和统计分析功能。
(4)学生个人信息查询：学生和家长能够通过系统查询学生的个人信息、课程表、考试安排等。
2.教师管理需求：(1)教师档案管理：包括教师个人信息、学历、任教科目等。
(2)教师课程管理：教师能够通过系统管理自己负责的课程，包括课程安排、教材管理等。
(3)教师成绩录入：教师能够录入学生的考试成绩，并对成绩进行审核和管理。
(4)教师个人信息查询：教师能够查询自己的个人信息、课程安排等。
3.课程管理需求：(1)课程管理：对学校的课程进行管理，包括课程开设、教材选择等。
(2)课程表管理：对课程进行排课，生成学生和教师的课程表。
4.成绩管理需求：(1)成绩录入：教师能够录入学生的考试成绩。
(2)成绩查询：学生和家长能够通过系统查询学生的考试成绩和排名。
(3)成绩分析：系统能够对学生成绩进行分析和统计，为学校决策提供参考依据。
5.考试管理需求：(1)考试安排：对学校的考试进行安排，包括考试时间、地点、监考教师等。
(2)考试成绩发布：将考试成绩及时发布给学生和家长。
6.系统管理需求：(1)用户权限管理：系统管理员能够管理各类用户的权限和角色。
教务管理系统系统分析报告
教务管理系统系统分析报告一、引言教务管理系统，是一种基于计算机技术为中小学、大专院校、职业技术学校、培训机构等教育机构提供管理服务的软件系统。
通过教务管理系统，教育机构可以高效地完成学生信息管理、课程管理、教师管理、考试管理、成绩管理、毕业生管理等任务，为学生、教师、管理人员提供便捷的服务。
二、系统架构1、前端框架教务管理系统前端采用的是基于Vue.js框架的Element-UI组件库，可以轻松地搭建出一个美观且易用的用户界面，帮助用户更加方便地操作和查询自己的信息。
2、后端架构教务管理系统后端采用的是Spring Boot框架，通过使用ORM框架Mybatis实现数据库操作，同时使用Spring Security框架提供了一个安全框架，防止恶意攻击，保护系统安全。
3、数据库设计数据库采用MySQL关系型数据库，设计了学生信息表、教师信息表、课程信息表、成绩信息表、考试信息表等，使得教务管理系统具有完整、可靠的数据管理能力，高效地完成数据的读取、修改、删除等操作。
三、系统功能教务管理系统包括学生管理、教师管理、课程管理、考试管理、成绩管理、毕业生管理等多个模块，下面分别介绍。
1、学生管理学生管理模块包括学生信息的查询、修改、添加和删除等功能，以及学生选课和退课功能。
通过学生管理模块，学生可以随时查询自己的信息和所选课程的详细信息。
4、考试管理考试管理模块包括考试信息的查询、修改、添加和删除等功能，同时提供了考试安排和考试成绩查询功能。
通过考试管理模块，管理员可以方便地安排考试时间和地点，同时学生可以随时查询自己的考试成绩。
6、毕业生管理毕业生管理模块包括毕业生信息的查询、修改、添加和删除等功能，同时提供了毕业生就业信息和毕业证发放管理功能。
通过毕业生管理模块，管理员可以高效地管理毕业生信息，在毕业证发放时为毕业生提供便捷服务。
四、系统优点1、安全性高教务管理系统采用Spring Security框架提供安全保障，可以有效防止恶意攻击和非法操作，保证系统数据的安全。
教务管理系统分析报告
教务管理系统分析报告教务管理系统是学校管理的重要工具，它涉及到学生信息管理、课程安排、成绩管理、教师管理等方面。
通过对教务管理系统的分析，可以更好地了解系统的运作情况，发现问题并提出改进建议，以提高教务管理的效率和质量。
首先，教务管理系统在学生信息管理方面发挥着重要作用。
系统可以记录学生的基本信息、入学时间、所在班级、选课情况等，为学校提供了方便快捷的信息查询和管理手段。
然而，在实际运作中，有些系统存在信息录入不及时、数据不准确的情况，这给学校管理带来了一定的困扰。
因此，需要对系统的数据录入流程进行优化，加强对数据的审核和核实，确保学生信息的准确性和完整性。
其次，教务管理系统在课程安排方面也有着重要的作用。
系统可以根据学生的选课情况和教师的授课时间安排课程表，为学校的教学工作提供了便利。
然而，有些系统在课程安排方面存在排课冲突、课程信息不明确等问题，导致教学秩序混乱。
因此，需要对系统的排课算法进行优化，提高排课的准确性和合理性，确保每位学生都能顺利完成所选课程。
另外，教务管理系统在成绩管理方面也是至关重要的。
系统可以记录学生的考试成绩、平时成绩等，为学校提供了成绩查询和统计的便利。
然而，有些系统存在成绩录入不及时、成绩计算错误等问题，给学校的成绩管理带来了一定的困扰。
因此，需要对系统的成绩录入和计算流程进行规范化，加强对成绩数据的监控和核实，确保成绩的准确性和公正性。
最后，教务管理系统在教师管理方面也有着重要的作用。
系统可以记录教师的基本信息、授课情况、教学反馈等，为学校提供了教师管理和评价的便利。
然而，有些系统存在教师信息更新不及时、教学反馈不准确等问题，给学校的教师管理带来了一定的困扰。
因此，需要对系统的教师信息管理流程进行优化，加强对教师信息的更新和维护，确保教师信息的准确性和完整性。
综上所述，教务管理系统在学生信息管理、课程安排、成绩管理、教师管理等方面发挥着重要作用，但在实际运作中也存在一些问题。
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计报告一、引言教务管理系统是为了提高学校教务工作效率而开发的一种信息管理系统。
本课程设计报告主要介绍了教务管理系统的设计思路、功能模块以及系统实现等方面的内容。
二、设计思路教务管理系统的设计思路是基于学校教务工作的需求和特点，通过信息技术手段对教务工作进行信息化管理，提高工作效率和服务质量。
在设计思路上，本系统采用了模块化的设计，将教务工作拆分成多个模块，分别进行管理。
同时，系统还采用了数据库技术，将数据存储在数据库中，方便对数据进行管理和查询。
三、功能模块教务管理系统的功能模块包括学生管理模块、课程管理模块、教师管理模块、成绩管理模块和课表管理模块等。
1. 学生管理模块学生管理模块主要包括学生信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对学生信息的管理和维护。
2. 课程管理模块课程管理模块主要包括课程信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课程信息的管理和维护。
3. 教师管理模块教师管理模块主要包括教师信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对教师信息的管理和维护。
4. 成绩管理模块成绩管理模块主要包括学生成绩的录入、修改和查询功能。
教师可以通过该模块实现对学生成绩的管理和维护。
5. 课表管理模块课表管理模块主要包括课表信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课表信息的管理和维护。
四、系统实现教务管理系统的实现主要包括前端界面设计和后端数据库设计两个方面。
1. 前端界面设计前端界面设计主要包括系统登录界面、主页面和各个功能模块的页面设计。
界面设计应简洁明了，符合用户使用习惯，提高用户体验。
2. 后端数据库设计后端数据库设计主要包括数据库表的设计和数据表之间的关系设计。
数据库表的设计应符合数据的规范和一致性要求，同时保证数据的安全性和可靠性。
五、总结教务管理系统是提高学校教务工作效率的重要工具，通过对教务工作进行信息化管理，可以提高工作效率和服务质量。
教务管理系统分析报告
教务管理系统分析报告教务管理系统是学校教务工作的重要组成部分，它涉及到学生信息管理、课程安排、教学计划、考试成绩管理等多个方面。
本文将对教务管理系统的现状进行分析，并提出改进建议。
首先，教务管理系统在学生信息管理方面存在一些问题。
当前，学校教务管理系统中的学生信息管理功能较为简单，无法满足学校对学生信息管理的需求。
例如，学生信息的录入、修改和查询功能不够完善，导致学校在学生信息管理方面存在较大的隐患。
针对这一问题，建议对教务管理系统进行升级，增加学生信息管理模块，提高信息录入和查询的效率，确保学生信息的安全性和准确性。
其次，教务管理系统在课程安排方面也存在一些不足。
目前，学校的课程安排主要依靠教务人员手工排课，这种方式效率低下，容易出现排课冲突和错误。
为了提高课程安排的效率和准确性，建议引入自动排课功能，通过教务管理系统实现课程的智能排定，避免排课冲突，提高排课的准确性和效率。
另外，教务管理系统在教学计划和考试成绩管理方面也亟需改进。
目前，学校的教学计划和考试成绩管理主要依靠教务人员手工操作，存在工作量大、容易出错的问题。
为了提高教学计划和考试成绩管理的效率和准确性，建议引入智能化的教学计划和考试成绩管理模块，通过教务管理系统实现教学计划的自动生成和考试成绩的智能统计，减轻教务人员的工作负担，提高工作效率。
综上所述，教务管理系统在学生信息管理、课程安排、教学计划和考试成绩管理等方面存在一些问题，需要进行改进。
通过对教务管理系统的分析，我们可以发现，引入智能化的功能模块，提高系统的自动化程度，可以有效解决目前教务管理系统存在的问题，提高教务工作的效率和准确性。
希望学校能够重视教务管理系统的建设和改进，为教学工作提供更好的支持和保障。
教务管理系统报告
《SQL sever 2005实用教程》期末课程设计报告2012/2013第1学期姓名：李江慧学号：090511233专业：计算机科学与技术班级：计科112指导老师：王剑计算机科学与工程学院2012一、系统简介教务管理系统，开发环境为Microsoft Visual 2005,基于Visual Basic语言。
1.1系统基本功能描述教务管理系统是依据大学的课程选修管理，成绩管理需求而进行设计的，目的是实现基础资料查询和教学管理等功能。
在系统中可以查询基础资料，包括院系资料、专业资料、教师资料、课程资料、班级资料和学生资料。
可通过成绩录入或成绩录入进行教学管理，在用户管理中可以添加用户、删除密码。
二、实验详细内容2.1 系统需求分析（1）基础资料要求能够对院系、专业、教师、课程、班级等信息进行查询。
（2）教学管理要求能够对学生成绩信息进行查询，修改，删除，能够对课题信息进行输入等功能。
（3）用户管理要求能够添加用户，修改密码。
●教务管理系统涉及的实体有：教师--教师工号、姓名、所属部门、性别、家庭地址、登录密码。
Teacher表学生--学号、姓名、性别、出生日期、班级、电话、入学时间、应修学分、家庭地址、密码、备注。
Xs表课程--课程号、课程名、课程类型、学生总数、学时总数、学分。
Kc表班级--班级编号、专业代码、学年、班长。
Class表专业--专业代码、专业名称、部门编号。
Zhye表部门--部门编号、部门名称、部门负责人。
Bumen表成绩--学号、课程号、成绩。
Cj表●其中，这些实体的联系如下：每个学生都属于一个班，每个班都属于一个专业，每个教师都属于一个部门。
每个班都有一个学生作为班长。
负责每个部门都由一名老师负责。
一名同学可以选学多门课程，一门课课内多名同学选中。
一名同学的学习的相应课程应该记录有相应成绩。
本单位学生、教师可有重名，教师工号、学号唯一。
●另外，对于教务管理系统需求分析的安全性及完整性要求，首先，安全性方面，系统应对对不同用户设置不同的权限，例如，学生用户不能随便更改自己的成绩信息，从而保障数据库数据的安全。
教务管理系统分析报告
(4)选体育课：选择体育项目。 点击“选体育课”按钮登录体育选课系统。选择一项体育项
目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上
6 2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
课时间及教师，按“选定课程”即可。若误选按“删除”退选。 (5)选体育课：清空选课。 选择“清空选课”能够清除选课信息，点击清空，确定清空选 课。 (6)已选课程：可查看已选择的课程。 (7)查看课表：可查看个人课表。 1.2 全校性选修课 点击“网上选课” ->“全校性选修课”进入全校性选课系统。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
的正常开展。教师子系统能够实现教师排课，教学任务规划，教 师课程表，学生成绩登入，等功能。学生子系统能够实现学生信 息录入管理，学生选课与课程安排，学习成绩查询，学习培养计 划，网上教师评价，网上报名等功能。日常访客子系统能够了解 学校教学进度等功能。管理员子系统则可后台实现对教务管理系 统的运行和维护，及时录入信息，持续保持系统的正常运行。
（ 4 ）报名成功之后，在该网页上能够看到已经报名的信息，
7 2020 年 4 月 19 日
3 2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
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《教务管理—课程管理系统》系统分析实验报告.docx
实验报告0实践报告口课程名称：系统分析与设让实验、实践名称：教务管理一一课程管理系统实验、实践地点：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：20**年10月17日绘制活动图需要确定参与活动的对象、动作状态、动作流，以及对象流。
4. 3. 4状态图状态机图表现一个对象（类）的生命史。
对于一些实现重要行为动作的对象应当绘制状态机图。
绘制状态机图需要确定一个对象的生命期可能出现的全部状态，哪些事件将引起状态的转移，将会发生哪些动作。
4. 3.5分析与讨论比较顺序图与通信图、活动图与状态图的应用。
顺序图和通信图都属于交互图。
这两种图之间的区别在于：顺序图基于时间，按时间顺序显示出现的任务；血通信图显示任务和信息（对象）的交互方式。
在通信中，时间以编码形式显示，很难选取。
虽然存在这些根木区别，但这两类图有相同之处：都用于显示对象和用户如何交互以执行任务。
状态图是描述某一对象的状态转化的，它主要表现的是该对象的状态。
从状态图中可以看出，该对象在接受了外界的某种刺激之后，会做出什么样的反应。
描述的是一个对象的事情。
可以说是对类图的一种补充，帮助井发者完善某•类。
活动图是描述系统在执行某一用例时的具体步骤的，它主要表现的是系统的动作。
从活动图中可以看出，系统是如何一步一步的完成用例规约的，主要用于业务建模阶段=活动图描述的是整个系统的事情=可以说活动图是对用例图的一种细化，帮助开发者理解业务领域。
4.4系统设计掌握系统的架构设计、资源设计及设计模式的应用。
4. 4.1构建系统体系结构的初始逻辑设计包图。
4. 4.2构建系统的物理模型构建系统体系结构的物理设计构件图及部署图。
构件图：系统实现的源代码、二进制码、执行码可以按照模块化的思想，用构件分别组织起来，明确系统各部分的功能职责和软件结构。
部署图（学生补充自选系统的部署图并解释说明）4. 5对象模型设计掌握设计类的识别方法；掌握类的职责分配方法，并精化类的属性和操作；能够确定类的接口、优化类间的关系并将设计类图分组成包。
高校教务管理信息系统的设计与实现
高校教务管理信息系统的设计与实现一、引言高校教务管理信息系统是现代高校管理的重要组成部分，它通过信息化手段，实现教务工作的快速、准确和高效管理。
本文将从系统需求分析、系统设计、系统实施等方面展开，探讨高校教务管理信息系统的设计与实现。
二、系统需求分析1. 功能需求高校教务管理信息系统应包括学生管理、课程管理、教师管理、成绩管理、课程表管理等基本功能模块。
学生管理模块需要实现学生信息的录入、查询、修改、删除等操作；课程管理模块需要实现课程信息的录入、查询、修改、删除等操作；教师管理模块需要实现教师信息的录入、查询、修改、删除等操作；成绩管理模块需要实现成绩录入、成绩查询、成绩统计等操作；课程表管理模块需要实现课程表的编制、查询和修改等操作。
2. 性能需求高校教务管理信息系统对于性能的要求主要体现在系统的稳定性和响应速度上。
系统需要保证24小时稳定运行，能够快速响应用户请求，避免系统崩溃、卡顿等问题的发生。
3. 安全需求高校教务管理信息系统的安全需求是非常重要的。
系统需要保证用户数据的安全性，采用合理的权限控制机制，确保只有授权人员能够访问和修改敏感信息。
同时，系统需要具备一定的备份和恢复机制，以防止数据丢失和系统崩溃时能够快速恢复。
三、系统设计1. 数据库设计高校教务管理信息系统的数据设计基于关系型数据库。
建立学生、教师、课程、成绩等关联表，并设置主外键关系，以保证数据的完整性和准确性。
同时，可以使用索引、分区等技术来提高查询效率。
2. 系统界面设计高校教务管理信息系统的界面设计应以简洁、友好、易用为原则。
采用清晰的导航菜单和直观的操作界面，使用户能够快速、方便地完成各项操作。
同时，可以根据用户的角色不同，设计不同的界面风格和权限。
3. 系统架构设计高校教务管理信息系统的架构设计应考虑系统的可扩展性和可维护性。
可以采用分层架构，将业务逻辑、数据访问、界面表示等分开，使系统各组件之间的耦合度降低，便于修改和升级。
教务管理系统(软件工程课程设计)
教务管理系统(软件工程课程设计)1000字一、需求分析一所大学的教务管理系统是一个全校公共的支持多角色操作的系统，它包含多个子系统，如学生信息管理系统，教师信息管理系统，课程信息管理系统等等。
本系统的主要功能是对学校内的教师和学生进行统一管理，并提供方便快捷的服务，帮助教职员工和学生更好地管理自己的信息和资源，提高教学质量，提高学生成绩。
二、系统设计（一）技术选型1.前端技术本系统采用HTML5、CSS、JavaScript 和Bootstrap框架等技术来开发，以保证系统界面的美观、流畅和兼容性。
2.后端技术本系统采用MySQL数据库，以及Java语言和Spring Boot框架，实现后端的主要功能，如数据持久化、权限验证、敏感数据加密等。
（二）系统模块划分根据系统分析，我们将教务管理系统分为以下模块：1.登录模块：学生、教师、管理员通过不同的角色登录系统，每种角色对应不同的界面和功能。
2.学生管理模块：对学生信息进行统一管理，包括基本信息、选课信息、成绩信息等。
3.教师管理模块：对教师信息进行统一管理，包括基本信息、授课信息、考试信息等。
4.课程管理模块：对课程信息进行统一管理，包括开课信息、排课信息、成绩评定信息等。
5.系统管理模块：对整个系统进行管理，包括权限管理、数据备份、系统设置等。
（三）系统流程图（四）系统数据结构设计数据库主要包含以下表：1.学生表：用于存储学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、学号等。
2.教师表：用于存储教师的基本信息，如姓名、性别、工号、联系方式等。
3.课程表：用于存储课程的基本信息，如课程名称、授课教师、授课时间等。
4.选课表：用于存储学生报名的选修课程，包括学生学号、选课课程编号等。
5.成绩表：用于存储学生的成绩信息，包括学生姓名、课程编号、成绩等。
三、安全性设计为了保证数据安全，本系统采取以下安全性措施：1.权限控制：学生、教师、系统管理员需要通过不同的账号密码登录，系统根据不同角色进行权限控制，防止信息泄露和非法操作。
教务科课程 情况报告
教务科课程情况报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教务科课程情况报告近年来，教务科课程一直是学校教学管理中的重要组成部分。
教务科课程是指学校针对教学管理相关的事务所设置的一系列课程，主要包括课程开设、选课管理、教学安排、成绩管理等内容。
教务科课程的质量和效率直接关系到学校的教学效果和教学管理水平。
教务科课程的工作是学校学术管理中不可或缺的一环。
一、课程开设情况教务科课程的第一项工作是课程开设。
在过去的一年里，我们积极推进了课程开设工作，不断完善课程设置，提高了课程的质量和数量。
我们根据学校的教学要求和教学计划，精心设计了一批新的课程，涵盖了各个学科领域。
我们还对已有的课程进行了调整和优化，确保课程设置符合学生的学习需求和教学目标。
通过这些举措，我们的课程开设工作取得了明显的进步。
二、选课管理情况选课管理是教务科课程中的重要环节。
在过去的一年里，我们采取了一系列措施，优化了选课流程，提高了选课效率。
我们建立了选课信息系统，学生可以通过系统在线选课，避免了传统选课方式中的繁琐流程。
我们还制定了选课规定和制度，规范了选课行为，确保了选课的公平性和透明度。
通过这些举措，我们的选课管理工作得到了很大的改善。
三、教学安排情况教学安排是教务科课程的另一项重要工作。
在过去的一年里，我们加强了教学安排的组织和管理，确保了教学进度的顺利推进。
我们为每门课程制定了详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时间等方面。
我们还制定了教室安排和教师排班计划，确保了教学资源的合理利用和教学任务的完成。
通过这些举措，我们的教学安排工作得到了很好的落实。
成绩管理是教务科课程的核心工作之一。
在过去的一年里，我们积极推进了成绩管理工作，提高了成绩管理的规范性和科学性。
我们建立了成绩管理信息系统，学生可以通过系统查询和下载成绩信息，方便了成绩管理的实施。
我们还加强了成绩统计和分析工作，及时发现和解决成绩异常情况，确保了成绩的准确性和公正性。
教务管理系统实验报告
教务管理系统实验报告教务管理系统实验报告引言：教务管理系统是现代教育管理的重要工具，它通过信息技术的应用，为学校提供了高效、便捷的管理方式。
本次实验旨在研究教务管理系统的设计与实现，并通过实际操作来验证其功能和效果。
一、系统需求分析在进行系统设计之前，我们首先对教务管理系统的需求进行了详细分析。
通过与教师、学生、教务处等相关人员的交流，我们确定了以下几个主要需求：1. 学生管理：包括学生信息的录入、查询和修改，学生选课、退课等功能。
2. 教师管理：包括教师信息的录入、查询和修改，教师课程的安排和调整等功能。
3. 课程管理：包括课程信息的录入、查询和修改，课程的开设和调整等功能。
4. 成绩管理：包括学生成绩的录入、查询和修改，成绩的统计和分析等功能。
5. 班级管理：包括班级信息的录入、查询和修改，班级学生的管理和调整等功能。
二、系统设计与实现基于以上需求，我们设计了一个基于Web的教务管理系统。
系统采用了B/S架构，使用Java语言开发，数据库采用MySQL。
1. 学生管理模块：学生可以通过系统进行个人信息的录入和修改，并可以查询选课情况和成绩。
教务处可以对学生信息进行管理，包括学生的添加、删除和修改等操作。
2. 教师管理模块：教师可以通过系统进行个人信息的录入和修改，并可以查询所教授课程的安排和调整情况。
教务处可以对教师信息进行管理，包括教师的添加、删除和修改等操作。
3. 课程管理模块：教务处可以通过系统进行课程信息的录入和修改，并可以查询课程的开设和调整情况。
学生和教师可以查询自己所选课程的信息。
4. 成绩管理模块：教师可以通过系统录入学生成绩，并可以查询和修改成绩。
教务处可以对成绩进行统计和分析。
5. 班级管理模块：教务处可以通过系统进行班级信息的录入和修改，并可以管理班级学生的调整和变动。
三、实验结果与分析经过系统设计与实现，我们进行了一系列实验来验证系统的功能和效果。
在实验过程中，我们发现以下几个问题：1. 系统性能问题：由于系统在实际运行中需要处理大量的数据和请求，因此在高并发情况下可能出现性能瓶颈。
教务管理系统课程设计报告
教务综合管理系统设计报告专业：软件工程成员：车振军陆建伟徐蕾杨思倩指导老师：徐明日期： 2016-6-15一、引言1.1 目的为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。
预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。
1.2 背景高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。
1.3 定义1.3.1 MySQLMySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB公司开发，目前属于Oracle 旗下公司。
MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。
MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。
MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。
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教务信息管理系统说明书《数据库技术》课程设计说明书设计题目：教务信息管理系统设计者：20090730208 黄永宝20090730209 熊永超20090730231 黄宗铭20090730249 李丹指导教师：薛昌春钱洁湖北汽车工业学院经济管理学院信息管理系 T973-2 班2011年 7 月 1 日湖北汽车工业学院信息管理系课程设计任务书一、题目：教务信息管理系统二、内容深入了解教务信息管理的基本工作，熟悉其工作流程，调查教务信息管理的主要任务与基本的功能目标，针对计算机处理事务管理问题的特征和要求，按规范的结构化系统开发标准，完成教务信息管理系统的系统分析、系统设计，运用Delphi 系统工具进行程序设计及系统调试、运行之过程。
借助此平台为教务信息管理提供方便有效的服务。
三、基本工作量要求1、搜集、阅读相关资料。
2、运用系统分析方法，分析教务信息要实现的基本功能，调查与之有关的主要数据，在此基础上提出基本论点及框架结构。
实现基本的概念设计。
3、根据培训管理基本功能，完成系统结构图设计，完成系统用户程序设计和相关数据库结构设计。
3、按照设计的基本要求，在delphi中进行具体实现，包括设计、平台搭建，程序编制、运行试验等。
4、完成结构化的系统分析报告，同时对程序结构和关键技术进行叙述，构成一份完整的系统说明书，从而完成系统开发任务。
起止日期：2011年 6 月20 日至2011 年7 月 4 日（包括答辩共2 周）指导教师签名：日期：教务信息管理系统目录第一章前言 (4)第二章系统概述 (5)2.1 项目背景 (5)2.2 系统功能设置 (6)2.3整体结构： (7)第三章需求分析 (8)第四章可行性分析 (8)4.1数据库分析（sql server 2000） (8)4.2 Delphi7.0开发平台分析 (9)第五章数据库设计 (11)5.1.1 局部E-R图 (11)5.1.2.整体E-R图 (14)5.2．逻辑结构 (14)5.2.1 E-R图向关系模型的转换 (14)5.3 数据库建立 (15)第六章功能实现 (17)6.1主窗体 (17)6.2功能实现窗体 (23)第七章操作说明 (35)第八章总结 (36)7.1个人总结 (36)7.2团队总结 (39)第九章附件 (41)9.1参考书籍 (41)9.2团队分工 (41)第一章前言教务管理工作是高等学校教育工作的一项重要内容，是整个学校管理的核心和基础。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各方面人员的活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。
教务管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。
教务管理工作关系到高校教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到高校的发展和人才的培养，教务管理高校中占有相当重要的地位。
随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统教育管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。
提高教务管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。
同时，运用先进的信息技术，开发高校综合教务管理信息系统，是深化教务体制改革的有利措施。
Delphi7是以组件化的编程方式、面向对象的程序设计、快速的Pascal 编译器、众多的组件和强大的数据库及网络应用开发支持，在竞争激励的开发工具市场中越来越羸得程序设计者的青睐。
Delphi7是Windows系统下的可视化集成开发工具，提供了强大的可视化组件功能，使程序员能够快速、高效地开发出Windows系统下的应用程序，特别是在数据库和网络方面，Delphi7与其它开发工具相比更是胜出一筹。
可视化主要是指开发图形用户界面时，不需编写大量程序代码以描述界面的外观特性，而只需把所需的组件加入窗体相应位置即可。
第二章系统概述2.1 项目背景当今社会，科学技术飞速发展，知识更替日新月异。
随着计算机应用在全世界的普遍推广，各大中专院校都逐渐实现了计算机化管理，并且视野已经深入到Internet领域，实现了网络化管理。
在学校里，如果说学生管理是为学习环境提供强大的后勤保障，那么教学管理就可以说是学校发展的强劲动力。
加强教学管理，实现计算机化管理，不仅能使大中专院教学水平上了一个新台阶，而且方便了教学管理人员对学院教学、教师授课、学生学习等几大环节的深入了解和全面掌握。
在学校实现教学管理的计算机化，是学校建设的一个重要的方面。
随着办学模式与、多元化，在校生规模不断扩大，教务管理处理的信息不断扩增，必须有一种方便快速的教务管理系统来方便教员处理和管理学校的各类教务信息。
教务信息管理系统是针对学校教务大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。
它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供各方面的基本服务。
本系统是基于湖北汽车工业学院教务信息管理平台开发设计的，主要从管理员、教师、学生三方面，针对不同的权限实现基本功能，并且实现了登录界面的整合，这是本系统设计的一大亮点之一。
2.2 系统功能设置学生用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外人事处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除, 学校学生管理信息系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。
本文所作的软件是MIS系统中的教学管理系统，前台用Delphi所开发，后台数据库使用的是SQL，采用的是B/S模式，其内容包括：1.登录界面（功能为为不同的用户提供不同的登录界面，实现不同权限的客户不同的操作功能）；2.教师基本功能（包括增信息查询，信息更新，成绩录入，成绩查询，班级管理，课程管理）3.管理员（教务处）基本功能（包括信息录入，信息查询，信息修改，信息更新，院系班级管理，权限管理，数据导出，报表设计）4.学生基本功能（包括信息查询，成绩查询，课程查询，专业信息查询，院系班级查询，信息更新，数据导出）2.3整体结构：说明：因为使用这套系统的人员不光是教务管理人员，还包括学生和教师。
不同的身份对数据库的操作权限也不同。
为了避免管理的混乱，需要针对不同的角色设计不同的客户端，分配不同的权限，对同一个数据库进行合理的修改。
教学管理信息体统是校园信息管理系统的一个重要的有机组成部分。
这个系统与校园其它系统之间实现互依赖、相互补充的，他需要从学生信息管理系统获取学生的个人信息，从教务信息管理系统获取任课教师的相关信息。
同时，此系统提供的成绩单又为其它系统提供了必要的参考。
第三章需求分析随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于信息技术和Web技术的B/S结构的教务管理系统称为每个学校的基本信息系统，也是每一个大学最重要的信息系统之一教务管理数据库系统的主要功能是处理学生和教师的相关信息、进行学生成绩的管理、专业管理、课程安排、课表的生成与打印等，要实现这些功能必须要数据库做支撑，要建学生基本信息表，教师基本信息表，学生成绩表，院系基本信息表，专业基本信息表等，教务管理系统也就是一个动态网站，这就需要动态网页的相关知识，结合本学校的教务管理系统，我们了解此系统的大致模块，接下来的工作也是在此基础上进行的。
第四章可行性分析4.1数据库分析（sql server 2000）SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的一个版本。
具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2000 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
具有以下特性：1.Internet 集成。
SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持2.可伸缩性和可用性。
同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行 Microsoft Windows® 98 的便携式电脑，到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。
3.企业级数据库功能。
SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。
4.易于安装、部署和使用。
SQL Server 2000 中包括一系列管理和开发工具，这些工具可改进在多个站点上安装、部署、管理和使用 SQL Server 的过程。
4.2Delphi7.0开发平台分析Delphi是一个对象导向设计的应用程序语言，是开发数据库前端的优秀工具，它的编程语言简洁明快、组件功能强大和编程环境灵活方便。
采用Delphi来开发数据库应用程序具有更大的灵活性和可扩展性。
该系统的设计与运行都是建立在DELPHI程序设计开发平台上的操作，以实际教务信息管理平台为参考基础，分析其功能的实现，同时结合自己的实际需求进行设计，分成不同的模块进行，按照各自不同的身份进行设计。
本系统采用的相关控件，相关知识皆是delphi中自带的最基本的内容，按照基本功能的不同进行不同的窗体、相关代码的编制，能够实现按照不同的登录身份进行不同的操作，由于开发条件在一定程度上受到限制，因此实现的功能都是较基础的查询、插入、删除、更新等以及携带的打印、导出数据等其他部分。
虽然功能不是很多，运用到得知识有限，但是都是从实际出发，将程序运行并调试成功，完成基本操作。
在我们学习了上述两种开发软件后，我们希望将这两者相结合，综合运用所学的知识，通过DELPHI系统设计与sql server 2000数据的连接实现系统的基本功能。
完成整个系统的设计运行。
3.系统设计流程：第五章 数据库设计5.1数据库概念设计5.1.1 局部E-R 图 学生：图5—1教师：图5—2班级：图5—3成绩：图5—4课程：图5—5专业： 图5—6奖惩：图5—7用户密码：图5—75.1.2.整体E-R图图5—85.2．逻辑结构5.2.1 E-R图向关系模型的转换学生（学号，姓名，性别，民族，籍贯，班级，院系编号，出生年月，入学时间，是否团员）教师（教师号，教师姓名，性别，年龄，职称，所属院系，出生年月）专业（专业号，专业名称，联系电话，系主任，专业信息介绍，专业培养方案）课程（课程号，课程名，学分，学时，上课时间，课程状态，教师号，课程类型，学期批次，专业号）班级（班级号，专业号，人数，年级，班主任）奖惩（学号，奖惩内容，奖惩时间，奖惩原因，姓名）成绩（课程号，学号，成绩，绩点）用户密码（用户名，密码，权限）注释：带下划线的属性为主键5.3 数据库建立以下是基本表的建立信息：学生表：教师表：成绩表：班级表：课程表：专业表：奖惩表：用户密码表：第六章功能实现6.1主窗体6.1.1主窗体设计图6—1代码：procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);beginshowmessage('谢谢您使用教务系统！');application.terminate；end;procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var// ADOquery1:TADOquery;asd, hh:string;beginnname:=edit1.Text;if (edit1.Text='') or (edit2.Text='') thenshowmessage('密码不能为空！')elsebeginADOquery1.close;ADOquery1.sql.Clear;ADOquery1.sql.Add('select * from 用户密码where 用户名='''+edit1.Text+'''');ADOquery1.Open;asd:=adoquery1.FieldByName('密码').AsString;end;hh:=edit2.Text;showmessage('登陆成功！欢迎你使用湖北汽车工业学院教务系统！');if (ADOquery1.RecordCount>0) thenbeginif trim(asd)=trim(hh) thenbeginif trim(adoquery1.FieldByName('权限').V alue)='1' thenform2.Showelse if trim(adoquery1.FieldByName('权限').V alue)='2' thenform3.Showelse if trim(adoquery1.FieldByName('权限').V alue)='0' thenform16.Show ;endelsebeginmessagebox(0,'用户名或密码错误，请重新输入！'+#13#10+'并请确定您又进入的权限。