江山多娇 详案
五年品社上册《江山多娇》学案
五年品社上册《江山多娇》学案教学目标情感、态度与价值观：形成热爱母亲河的情感与保护母亲河、保护自然的意识；激发对祖国的热爱之情。
能力：学会多视角欣赏自然之美。
进一步培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
知识：了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。
探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。
了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义。
知道祖国山河壮丽、秀美。
教学重点了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。
知道多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。
了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。
教学难点激发热爱母亲河、热爱祖国的情感，树立保护自然的意识。
教学准备教师准备：收集主要地形的景观图片。
学生准备：观察生活中地形与生产、生活的关系。
时安排2时。
第1时完成话题“祖国就像一幅画”的教材内容。
第2时完成话题“我们的母亲河”“活动天地”的教材内容。
教学过程第1时活动一多样的地形1．[播放动画：中国地形]引导学生围绕情境交流：你从动画、中了解到哪些信息？从地图上不同的颜色中你知道了什么？小结：从中国地形图中，我们知道了地形图上的颜色表示了海拔高度。
[播放：《中国地形图》图例]在中国地形图上各种颜色的深浅不同表示海拔高度的不同。
由于西部多高原山脉，东部多平原，所以造成我国地势西高东低，长江黄河由西向东流，也说明了这点。
2．[播放视频：三级阶梯]引导学生围绕情境讨论交流：我国地势的特点是什么？长江黄河为什么都是自西向东流？小结：我国的地势特点是西高东低，好像三级阶梯，长江黄河发源于第一级阶梯的青藏高原，由西向东穿过第二级阶梯，穿越第三级阶梯最后注入大海。
3．[出示图片：《中国地形图》五种地形]引导学生围绕情境思考：看了这些不同的风光，你对我国的地形有什么样了解？小结：我国不但地势特点明显，地形也多种多样。
根据海拔高度和形态大致分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。
人教版小学品德与社会五年级上册《第三单元 我爱祖国山和水 2 江山多娇》教学设计_26
祖国就像一幅画教学内容：义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册第三单元第2课“江山多娇”第一教时：“祖国就像一幅画”。
教学目标：1、通过活动，了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，给我们带来的丰富物产。
激发学生爱国情感！教学重难点：1、重点：了解我国的地形、地势特点，认识我国多样的地形、地貌；并能在地形图上找到它们的位置。
2、难点：、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，给我们带来的丰富物产。
激发学生爱国情感！教学准备：教师准备：制作本课有关的多媒体课件；准备“中国地形图”。
学生准备：课前通过多种途径搜集资料，了解家乡的物产。
课时安排：1课时教学过程：一、活动一：情境导入：小小旅行家——神游祖国。
1、激情谈话：同学们喜欢旅游吗？我也喜欢。
那今天老师就带你们去“神游祖国”，做个小小旅行家吧！请看——2、播放视频《最美中国》及教本P56“神游祖国”，学生欣赏。
3、提问揭题：小小旅行家们，游览了祖国的大好河山后，你想用一个什么词来表达内心的感受呢？（板书课题：江山多娇）。
4、过渡：是啊，祖国有巍峨的高山、秀美的湖沟、蜿蜒的河流……真可谓“江山多娇”啊！今天，我们就一起来探究这如诗如画的祖国吧！（板书：祖国就像一幅画）。
二、活动二：小小探究家——探究“中国地形图”1、师：听说我班同学都喜欢创新探究，今天老师想设置了几关，想考考你们：敢接受挑战吗？好！进入第一关：“小小探究家”。
2、出示“中国地形图”指导看图。
①找一找多种多样的地形。
②这幅中国地形图上有哪几种不同的颜色？各表示什么？③祖国的地势有什么特点？为什么长江、黄河的水是向东流的？3、学生汇报（三种颜色、三级阶梯、西高东低）4、小结过渡：真棒！恭喜“小小探究家”们顺利通过第一关。
老师要奖励你们啦：课件出示P53“小资料”！活动三：火眼金金大比拼——多种地形找一找1、师：让我们进入第二关：“火眼金金大比拼”。
小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计
小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计第一篇：小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计鲁教版小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。
教学准备：1、教具准备：中国地形挂图2、查找有关资料第一课时祖国就像一幅画一、导入新课。
谈话引课题。
出示中国地形图，师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。
她有像一幅色彩斑斓的水彩画，……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍板书：江山多娇二、了解祖国的地形地貌。
1、问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？……今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。
2、理解我国的地形三级阶梯。
问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。
再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
板书：西高东低3、我国主要的地形地貌。
①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。
这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。
板书：五种地形齐全②请读小资料：请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？④扩展资料。
五年级品德与社会教案：江山多娇
五年级品德与社会教案：江山多娇一、教学目标：1. 让学生了解我国的自然风光和人文景观，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习，使学生懂得珍惜祖国的美好河山，增强保护环境的责任感。
3. 提高学生的品德素养，培养他们团结互助、热爱生活的良好品质。
二、教学内容：1. 我国的主要自然景观：黄山、长江、黄河、西湖等。
2. 我国的主要人文景观：长城、故宫、兵马俑、乐山大佛等。
3. 培养学生热爱祖国、珍惜美好河山的情感。
三、教学重点：1. 让学生了解我国的自然风光和人文景观。
2. 培养学生的爱国情怀，提高他们的品德素养。
四、教学难点：1. 如何使学生深刻理解并体会到祖国的美好河山。
2. 如何培养学生热爱祖国、珍惜美好河山的情感。
五、教学方法：1. 采用图片展示、视频播放、故事讲解等方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组讨论、分享感受等方式，培养学生的合作精神和表达能力。
3. 运用情景模拟、角色扮演等方法，引导学生体验爱国情怀。
一、第一章：自然风光1. 黄山：介绍黄山的地理位置、奇特地貌、四季景色等。
2. 长江：讲述长江的源头、流经省份、壶口瀑布等。
3. 黄河：介绍黄河的发源地、九曲十八弯、壶口瀑布等。
4. 西湖：讲述西湖的地理位置、历史变迁、景点介绍等。
二、第二章：人文景观1. 长城：介绍长城的起始点、雄伟气势、历史意义等。
2. 故宫：讲述故宫的建造背景、建筑特点、文化价值等。
3. 兵马俑：介绍兵马俑的发现、规模、艺术价值等。
4. 乐山大佛：讲述乐山大佛的建造过程、是世界上最大的石刻佛像。
三、第三章：热爱祖国1. 学习毛泽东的《沁园春·雪》，感受祖国河山的壮美。
2. 观看视频《美丽中国》，了解祖国各地的自然风光。
3. 开展“我为祖国点赞”主题活动，让学生分享对祖国的热爱之情。
四、第四章：珍惜美好河山1. 讨论：如何保护环境，珍惜祖国的美好河山。
2. 分享环保故事，引导学生从小事做起，爱护环境。
3. 进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
五年级品德与社会教案：江山多娇
五年级品德与社会教案：江山多娇一、教学目标1. 让学生了解祖国的美丽河山，培养他们对祖国的热爱之情。
2. 培养学生学会从多角度观察和描述事物，提高他们的审美能力。
3. 引导学生学会与人合作，培养团队精神。
二、教学内容1. 欣赏祖国的自然风光，如名山、大江、湖泊等。
2. 学习描述和赞美自然景色的方法。
3. 进行小组合作，共同完成一幅描绘祖国河山的画作。
三、教学重点1. 培养学生学会从多角度观察和描述事物。
2. 引导学生学会与人合作，培养团队精神。
四、教学难点1. 如何引导学生发现祖国的美丽，激发他们的热爱之情。
2. 如何在小组合作中，让每个学生都能发挥自己的特长。
五、教学准备1. 准备一些描绘祖国河山的图片或视频。
2. 准备绘画工具，如画纸、画笔等。
3. 准备小组合作所需的环境。
教案范例：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些描绘祖国河山的图片或视频，让学生初步感受祖国的美丽。
2. 引导学生谈一谈自己对这些图片或视频的感想。
二、新课展示（15分钟）1. 教师带领学生学习描述和赞美自然景色的方法。
2. 学生进行实践，尝试用学到的方法描述和赞美一些自己熟悉的自然景色。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个自然景色进行描绘。
2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 教师对学生的表现进行点评，总结课堂所学。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，让学生谈一谈自己的收获。
2. 引导学生继续深入学习描述和赞美自然景色的方法。
二、课堂练习（20分钟）1. 学生继续进行小组合作，完成一幅描绘祖国河山的画作。
2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
三、总结与反思（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 教师对学生的表现进行点评，总结课堂所学。
六、教学过程1. 教师引导学生通过观察和描述，发现祖国河山的美丽之处。
八年级语文下册单元主题阅读五江山多娇说课稿新人教版
八年级语文下册单元主题阅读五江山多娇说课稿新人教版一. 教材分析新人教版八年级语文下册单元主题阅读五《江山多娇》，主要选取了一些描绘我国美丽河山的文章。
这一单元的文章，语言优美，描绘生动，既能让学生领略到祖国的山山水水，又能提高学生的语文素养。
教材内容紧密联系学生的生活实际，富有时代气息，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生，已经具备了一定的阅读和写作能力，对文学作品有一定的鉴赏能力。
但学生在阅读过程中，可能会对一些生僻词汇和文言文语句产生阅读障碍，影响对文章的理解。
此外，学生对祖国美丽河山的认识和感悟有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够理解文章中描绘的山水景色，掌握生僻词汇和文言文语句的含义。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生对文学作品的鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国河山的情感，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：理解文章内容，掌握生僻词汇和文言文语句。
2.教学难点：欣赏文章中的山水景色描写，感悟作者对祖国河山的热爱。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、合作学习法、情境教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：展示我国美丽河山的图片，引导学生谈论对祖国河山的认识和感悟。
2.自读：学生自主阅读文章，理解文章内容，标记生僻词汇和不懂的文言文语句。
3.讲解：教师针对学生提出的问题，讲解生僻词汇和文言文语句的含义，解析文章中的山水景色描写。
4.讨论：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟，互相交流心得。
5.展示：每组选取一名代表，向全班展示本组的讨论成果。
6.写作：以“我心中的祖国河山”为主题，进行现场写作。
7.分享：学生互相交换写作作品，挑选优秀的作品进行分享和点评。
8.小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。
七. 说板书设计板书设计如下：课型：《江山多娇》1.生僻词汇讲解2.文言文语句解析3.文章理解与感悟八. 说教学评价教学评价主要从学生的阅读理解、写作能力、课堂参与度等方面进行。
【人教版】五年级品德与社会上册《江山多娇》 公开课 说课稿
【人教版】五年级品德与社会上册《江山多娇》公开课说课稿一. 教材分析《江山多娇》是人教版五年级品德与社会上册的一篇课文。
这篇课文主要描绘了我国壮丽的自然风光和丰富的历史文化遗产，通过赞美祖国的美丽河山，激发学生的爱国情怀。
教材内容丰富，插图精美，旨在让学生在感受祖国美景的同时，培养他们的品德素养和社会责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的阅读和理解能力，他们对祖国有一定的认识和了解。
但部分学生对课文中所涉及的历史文化遗产和地理知识可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重对学生基础知识的传授，同时激发他们的学习兴趣，引导他们主动探索、思考。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解课文中所提到的我国著名景点的地理位置、特色和历史背景，提高学生对祖国地理、历史文化的认识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、主动探索能力以及创新精神和实践能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感，培养他们积极向上的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：课文中所提到的我国著名景点的地理位置、特色和历史背景。
2.难点：如何引导学生结合课文内容，深入思考并表达对祖国的热爱之情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等相结合的教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观地展示课文中所提到的景点，增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课：以谈话方式引导学生回忆起曾去过的美丽景点，激发学生对课文的兴趣。
2.自主学习：让学生阅读课文，了解课文中所提到的景点，并尝试回答相关问题。
3.合作探讨：分组讨论，让学生分享自己了解到的景点信息，互相学习，丰富知识。
4.教师讲解：针对学生自主学习和合作探讨中的疑问，教师进行讲解，补充课文内容。
5.情感体验：让学生结合课文内容，说说自己心中最美的景点，表达对祖国的热爱之情。
人教版小学品德与社会五年级上册《第三单元 我爱祖国山和水 2 江山多娇》教学设计_21
《江山多娇》教学设计教材分析：《江山多娇》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)五年级上册第三单元中的第一课。
对应此主题教材的52-53页。
通过本课的教学促进学生对这块我们中华民族祖祖辈辈生活、敷衍的热土萌生热爱之情，并由此唤起保护自然的意识。
教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。
3、知道祖国山河壮丽、秀美。
懂得多视角欣赏自然之美。
4、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
教学重难点：培养学生热爱祖国的情感，增强他们保护自然的意识。
教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题。
1、师生交谈，激发学生参与学习兴趣。
2、媒体播放祖国风光视频片段，学生欣赏。
师：谁来说说我们祖国怎么样？用一个词形容下。
3、导入：是呀，我们的祖国幅员辽阔，而且风光无限。
俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立在世界的东方。
她又像一幅色彩斑斓的水彩画，巍峨的高山，广阔的平原，奔腾的河流，秀美的湖泊，千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。
面对祖国壮丽河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
今天我们就来进一步的领略我们的祖国山河的壮美，师板书师板书课题《江山多娇》。
（设计意图：以祖国优美的风景图引入，激发学生学习的兴趣，调动学生参与的热情，同时也让学生很自然地了解了本课的学习内容，为引出课题做好了铺垫）二、师生交流合作：（一）我是小小探究家：长江黄河为什么向东流？1、出示本课的学习目标，生齐读。
师：首先我们来解决第一个问题（出示图片）这是一张中国地形图，同学们仔细观察，谁来说说你有什么发现？师生交流有问题。
2、这是世世代代养育我们中华儿女的母亲河——长江和黄河。
我们来看一下他们的流向，同学们仔细观察（播放视频）谁来说说他们的流向？（从第一阶梯流向第三阶梯）(自西向东）3、长江黄河为什么是向东流的呢?同学们围绕52页的地形图和我们四年级学过的有关地形的知识，我们在小组内研究一下！4、生活动，汇报。
人教版品德与社会五上第三单元第2课《江山多娇》教案3
江山多娇一：教案背景1.面向学生：小学2.学科：品德与社会3.课时：2课时4.学生课前准备：（1）请写出你最想去的地方，然后向大家介绍这个地方（2）请查找黄河和长江的遇到的环境问题二：教学课题教学方面：（1）了解我国的基本地形和地势特点，知道我国的基本地形和地貌，并且要在地图上找出它们的位置（2）了解中国两大河流的基本知识，同时要明确这两大河流给予我们的益处。
（3）认识基本的自然景观，其中重点介绍几个著名的景点。
育人方面：（1）培养学生对于祖国一土一木的热爱，培养正确的爱国情怀。
能做到热爱祖国热爱家乡。
（2）树立学生正确的环境观，加强环保意识。
（3）促进学生审美观的形成，加强保护自然景观的意识。
三：教材分析这一课，主要有三大块的内容，这一课可以说是这本书中内容比较丰富的一课了，把握起来也有一定的难度，所以要让学生以一种感兴趣的方式来接受它，互联网的应用无疑是最贴近同时也是最符合学生的要求的方式。
第一，中国几大基本地形，比如平原，盆地，高原等，这一块主要还是识记为主，当然最好能理解的记忆。
第二，是对中国两大河流的介绍，这一部分侧重点应该放在环境的保护方面，这一块主要还是了解，并且培养正确的环境保护意识。
第三，对于祖国自然景观的了解，比如：九寨沟等，同时明白某些气候会造就不同的景观，比如新疆的戈壁沙漠等。
四：教学方法：道具教学法：课堂快结束时可以让学生简单画出你觉得这节课中祖国哪个部分最吸引你，由学生进行展示，最后老师可以展示自己的作品，进行互相的交流。
多媒体教学：利用图片，视频，地图，网页等来让学生更加身临其境的感受祖国的多娇。
比如我们母亲河的环境污染等，如果通过一些图片将会使学生更加觉得环境污染的危害。
五：教学过程引入：新疆喀纳斯的门票的图片【搜狗图片】/d?query=%D0%C2%BD%AE%BF%A6%C4%C9%CB%B9%C3%C5%C6 %B1&mood=0&picformat=0&mode=1&di=0&p=50040513&dp=1&did=15从门票我们可以引入这一课的主题——江山多娇。
五年品社上册江山多娇学案
五年品社上册《江山多娇》学案教学目标情感、态度与价值观：形成酷爱母亲河的情感与爱惜母亲河、爱惜自然的意识；激发对祖国的酷爱之情。
能力：学会多视角欣赏自然之美。
进一步培育学生获取信息，自主探讨，合作学习等方面的能力。
知识：了解我国的地形、地形特点，明白我国的主腹地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。
探讨多样的地理环境给我国的经济和文化进展带来的益处。
了解母亲河的大体情形，明白“母亲河”的含义。
明白祖国山河壮丽、秀美。
教学重点了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。
明白多样的地理环境给我国的经济和文化进展带来的益处。
了解母亲河的大体情形，明白母亲河的含义。
教学难点激发酷爱母亲河、酷爱祖国的情感，树立爱惜自然的意识。
教学预备教师预备：搜集主腹地形的景观图片。
学生预备：观看生活中地形与生产、生活的关系。
时安排2时。
第1时完成话题“祖国就像一幅画”的教材内容。
第2时完成话题“咱们的母亲河”“活动天地”的教材内容。
教学进程第1时活动一多样的地形1．[播放动画：中国地形]引导学生围绕情境交流：你从动画、中了解到哪些信息？从地图上不同的颜色中你明白了什么？小结：从中国地形图中，咱们明白了地形图上的颜色表示了海拔高度。
[播放：《中国地形图》图例]在中国地形图上各类颜色的深浅不同表示海拔高度的不同。
由于西部多高原山脉，东部多平原，因此造成我国地形西高东低，长江黄河由西向东流，也说明了这点。
2．[播放视频：三级阶梯]引导学生围绕情境讨论交流：我国地形的特点是什么？长江黄河什么缘故都是自西向东流？小结：我国的地形特点是西高东低，仿佛三级阶梯，长江黄河发源于第一级阶梯的青藏高原，由西向东穿过第二级阶梯，穿越第三级阶梯最后注入大海。
3．[出示图片：《中国地形图》五种地形]引导学生围绕情境试探：看了这些不同的风光，你对我国的地形有什么样了解？小结：我国不但地形特点明显，地形也多种多样。
依照海拔高度和形态大致分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。
四年级上品德与社会教学设计第三课： 江山多娇
四年级上品德与社会教学设计第三课：江山多娇3 江山多娇教学目标1．了解我们伟大的祖国山河壮丽，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。
2．懂得千百年形成的具有特殊价值的自然景观和人文景观是全人类共同的遗产，学会文明旅游。
教学重点1．了解我国山河壮丽，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。
2．学会文明旅游。
教材说明注意事项教学资源文字资料资料名：丽江古城世界文化遗产丽江古城坐落于玉龙雪山下。
丽江大研古城已有近千年历史，是国家级历史文化名城和我国首批进入《世界文化遗产名录》的古城。
它以充分体现人与自然和谐统一、多元融合的文化为特色，以平民化、世俗化的百姓朴素民居为主体的“建筑群”类型世界文化遗产，是一座至今还存活着的文化古城。
摘自《一生必去的30个地方》湖南地田出版社2019年版。
)文字资料资料名：西双版纳西双版纳地处云南省最南端，与缅甸、老挝两国接壤。
距昆明733千米。
境内崇山峻岭，连绵起伏，原始森林莽莽苍苍，奔腾不息的澜沧江一湄公河哺育着傣、哈尼、基诺、布朗等14个少数民族。
在2万平方千米的原始森林中，生长着5000多种热带植物和数百种珍禽异兽，是天然的“植物王国”和“动物王国”，人们称它为北回归线上的一颗绿宝石”。
西双版纳终年常夏，高温多雨，动植物资源极为丰富，仅高等植物就有4000余种，占全国的1／7。
植物类型多样，热带雨林遮天蔽日。
独木成林的巨大榕树、牵延蔓生的青藤、繁花异彩的气生兰点缀其间，令人神往。
绿色宝库给野生动物提供了良好的生活环境。
景区已知陆栖脊椎动物有539种，占全国同类动物总数的1／4。
其中，绿孔雀、野象、长臂猿等尤为珍贵。
(摘自《云南之旅》广东旅游出版社2019年版)文字资料资料名：黄果树瀑布黄果树瀑布位于贵州安顺地区西南部镇宁、关岭两县接壤处的白水河之上，河水流经黄果树地段时，因石灰岩河床断落形成九级瀑布，黄果树为其中最大的一级。
黄果树风景区为国家级风景区，1991年被评为“中国旅游胜地四十佳之一”。
《江山多娇》教案3
《江山多娇》教案教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。
教学准备：1、教具准备：中国地形挂图、自制课件。
2、查找有关资料。
教学时间：两课时。
第一课时一、导入新课。
歌曲《祖国有多大》导入。
谈话引课题。
你猜猜祖国有多大呀？——960万平方公里。
是呀，我们的祖国真大，幅员辽阔，而且风光无限。
俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立在世界的东方。
她又像一幅色彩斑斓的水彩画，巍峨的高山，广阔的平原，奔腾的河流，秀美的湖泊，千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。
面对祖国壮丽河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
二、了解祖国的地形地貌。
1、接下来，给大家三分钟时间，请同学们看一看课本第52页的这张中国地形图，一会儿请同学来说说，你发现了什么？2、理解我国的地形三级阶梯好，我们首先来观察一下中国地形图有几块主要的色块？三个，土黄色、黄色、黄色、绿色。
地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。
第一级阶梯，位于祖国的东北部，海拔4000米以上，是祖国地形最高部分，叫青藏高原。
第二级阶梯海拔在1000—2000米之间，主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等。
从第二级阶梯往东是祖国第三阶梯，它的海拔多在500米以下，有东北平原、华北平原。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版《品德与社会》（五.上）教案--江山多娇
教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。
懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。
教学准备：1、教具准备：中国地形挂图、自制课件2、查找有关资料
教学时间：两课时
第一课时祖国就像一幅画
一、导入新课。
歌曲《祖国有多大》导入。
谈话引课题。
你猜猜祖国有多大呀？——960万平方公里。
是呀，我们的祖国真大，幅员辽阔，而且风光无限。
俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立在世界的东方。
她又像一幅色彩斑斓的水彩画，巍峨的高山，广阔的平原，奔腾的河流，秀美的湖泊，千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。
面对祖国壮丽河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
板书：江山多娇
二、了解祖国的地形地貌。
1、接下来，给大家三分钟时间，请同学们看一看课本第52页的这张中国地形图，一会儿请同学来说说，你发现了什么？
板书：祖国就像一副画。
2、理解我国的地形三级阶梯
师：好，我们首先来观察一下中国地形图有几块主要的色块？三个，土黄色、黄色、黄色、绿色。
问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？
师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。
第一级阶梯，位于祖国的东北部，海拔4000米以上，是祖国地形最高部分，叫青藏高原。
第二级阶梯海拔在1000—2000米之间，主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等。
从第二级阶梯往东是祖国第三阶梯，它的海拔多在500米以下，有东北平原、华北平原。
仔细观察，我国的地势明显是西高东低。
海拔：是指地面上某地点高出海平面的垂直距离。
我们用的《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海平均海水平面为起算点的。
板书：西高东低
3、我国主要的地形地貌。
接下来，我们一起来了解下地形地貌。
①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。
这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。
请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。
板书：五种地形齐全
②思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？（提问，结合课本）
③多种地形与我国生产的关系：我国幅员辽阔，世界上五种地形都有，这样就给我们发展多种经营创造了极为有利的条件。
平原为我们提供了耕地，高原为
我们发展牧业创造了良好的条件，山地为我们带来了丰富的矿藏等等。
这样使得我国能够从各方面满足人们生产和生活的需要。
④扩展资料。
A、气候上，西高东低地势使海洋上湿润空气深入内地，供应大量水汽（边讲边画）有利于农业生产。
复杂多样的地形，也增加了我国气候的复杂性。
B、交通上，使许多大河滚滚东流，方便了我国东西交通，也方便了我国沿海和内地的联系。
长江（指图）干流自古以来就是我国东西交通的大动脉。
C、水力资源上，许多大河从高一级阶梯流入低一级阶梯，水流湍急，水量又丰富，这样拥有巨大的水能，可以用于发电。
福建以山地丘陵为主，素有“八山一水一分田”之说。
4、现在再从地形图上看，我国哪种地形面积最大、分布最广？
生：（大体可以答出）高原、山地面积大。
师：对，我国山区面积很大，我国也是世界上有名多山的国家。
多山的地形特点，对我国农业生产有何不利影响？
生：（大体可以答出）耕地面积小。
师：所以要“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。
”
三、走进母亲河。
（板书：我们的母亲河。
）
1、思考：我们为什么称长江、黄河为母亲河？
师：哪位同学知道长江的一些情况，向大家介绍一下。
长江是中国第一长河，全长6300千米，水量丰富，支流众多，滋润着全国20﹪的土地，三亿多人生活在他的怀抱中。
人们利用长江水运输、发电、浇灌，带动了长江流域的经济发展。
谁再来说说你对黄河的了解。
黄河是我国第二长河，全场5500千米。
黄河流域在气候、植被、土壤等方面
曾是我国自然条件最优越的地区之一，因而成为我国最古老的农耕区。
黄河流域是世界闻名的古代著名发祥地之一，是孕育中华民族的摇篮。
师：母亲河如此，古代诗人也忍不住作诗赞叹：黄河之水天上来，奔流到海复回。
说一个评价母亲河的词。
每组不重复，看谁用词最贴切。
说一句赞美母亲河的话。
看谁感情最真挚。
师出示相关内容
我们的母亲河长江、黄河，他们用甘甜的乳汁，养育了一代又一代中华儿女，远在他乡的亲人更是无时无刻不在思念着母亲河，思念着我们伟大的祖国。
请听《龙的传人》，播放歌曲。
这首歌表达了远在他乡的中华儿女对长江和黄河的感怀，以及对祖国的向往和思念之情。
母亲河养育了我们，但我们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。
请看，这是被严峻污染了的黄河。
看后有什么感想（生谈）
师：母亲河脏了、浑了、丑了!人们开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆。
现在，经过精心管理，青海省段的黄河水逐渐变清，黄土地重披绿装。
（展示图片）
那么，我们能为保护母亲河做些什么呢？
师：祖国有壮丽的山河，需要我们精心的呵护。
保护环境，从我做起，从身边的小事做起。
四、展示祖国风光的图片。
在祖国大地上，有着许多漂亮的景色，请同学们一起来欣赏祖国自然风光图片。
长江中下游平原等。
五、展示我国被列入世界自然遗产名录的地方。
我国还有许多自然景区被入世界自然遗产名录，请看。
同学们!我们的祖国是何等的美丽，我们的祖国是何等的伟大，我为能生长在组国内感到骄傲，你们呢？同学们努力吧，用我们自己的双手把祖国的明天装扮得更加灿烂，更加辉煌!
接下来让我们一起来听歌曲《爱我中华》!可以小声跟唱。
六、小结。
祖国就像一幅色彩丰富的水彩画，13亿中国人生活在她暖和的怀抱。
七、延伸课外。
课后收集祖国风光的图片、资料，自然遗产，自制一个祖国旅游观光路线图，为下节课学习做准备。
板书：江山多娇
祖国就像一幅画：西高东低地形齐全
高原、平原、盆地、丘陵、岛屿……
我们的母亲河：长江、黄河。