毛概调查问卷初稿
毛概问卷调查报告模板
毛概问卷调查报告模板报告标题：毛概问卷调查报告一、调查目的本调查旨在了解毛泽东思想对当前大学生及社会的影响，以及对毛泽东思想的认知和态度。
二、调查方法本次调查采用随机抽样方式，共有200名大学生参与，调查主要以问卷形式进行。
三、调查结果分析1. 毛泽东思想对大学生的影响根据调查结果，94%的受访者认为毛泽东思想对大学生具有一定的影响力。
其中，78%的受访者认为毛泽东思想对他们的世界观、价值观和人生观产生了积极影响，而16%的受访者认为其影响较小。
2. 毛泽东思想对社会的影响调查发现，82%的受访者认为毛泽东思想对社会具有一定的影响力。
其中，62%的受访者认为毛泽东思想对中国社会的发展产生了积极影响，而20%的受访者认为其影响较小。
3. 毛泽东思想的认知和态度调查结果显示，大部分受访者对毛泽东思想有一定的了解，但对其具体内容和理论体系的认知还不够深入。
只有35%的受访者能够正确回答毛泽东思想的核心要义。
另外，调查还发现，受访者对毛泽东思想持有不同的态度，有的持肯定态度，有的持批评态度，还有的持中立态度。
四、结论1. 毛泽东思想对大学生和社会仍然具有一定影响力，但其影响程度有所减弱。
2. 大学生对毛泽东思想的认知程度需进一步提高，对其内容和理论体系的了解仍有待加强。
3. 大学生对毛泽东思想持有不同的态度，这体现了思想多样性和社会多元化。
五、建议1. 加强对毛泽东思想的教育宣传，提高大学生对其的认知和理解。
2. 鼓励开展多样化的思想交流和讨论，促进学生对毛泽东思想的深入思考和辩证分析。
3. 组织相关活动，提供更多机会，让学生更全面地了解毛泽东思想及其在中国历史中的地位和作用。
六、参考文献1. 《毛泽东思想在现代社会中的影响力研究》，XXX，XXX，XXX。
2. 《大学生对毛泽东思想的认知与态度调查研究》，XXX，XXX，XXX。
有关毛概课程问卷调查调查报告(可编辑)
有关毛概课程问卷调查调查报告（可编辑）关于毛概课程的问卷调查的调查报告第1页1.您的性别[单选题]○男○女2.您是[单选题]○70后○80后○90后○00后3.您的政治面貌[单选题]○共产党员○民主党派○共青团员○群众4.您所学的专业是[单选题]○文科○理科○工科○艺术5.您所在的年级是[单选题]○大一○大二○大三○大四6.您对毛泽东思想的了解程度[单选题]○十分了解○仅在课上学过○一点不了解7.您对毛泽东思想的理解[单选题]○是一种信仰○是一门指导人生道路的哲学○精神洗脑○全是理论性的东西，对实际生活没多大用处8.是否读过关于毛泽东思想的著作[单选题]○经常看○偶尔看○没看过9.您主要通过哪些途径了解毛泽东思想的[单选题]○课堂上○看关于毛泽东思想的著作○报刊杂志○其他途径10.您觉得毛泽东思想和我们大学生的关系[单选题]○联系紧密，很实用○很遥远，很陌生，关系不大○毫无关系○不确定，看个人以后发展11.您对“中国特色社会主义”的内容了解多少？[单选题]○十分了解○仅在课上学过○一点不了解12.您会参与对时政问题的各种问题思考和讨论吗？[单选题]○会，对时政问题感兴趣○完全不会，对时政问题不怎么感兴趣○看情况，因为讨论了也不会对实际产生什么影响13.对于我国在走中国特色社会主义道路上所取得的成就，你有怎样的感想[单选题] ○感到十分自豪○觉得成就感很平常○带来了污染等严重问题，比较担忧○其它14.您如何看待当前中国特色社会主义理论体系的宣传和教育？[单选题]○已经有了一套完善的体系○不喜欢关注，很反感○内容很好，但方法需要改进○无所谓，暂时与我无关15.在建设中国特色社会主义道路的过程中，你最感兴趣的是哪一类型？[单选题] ○民主政治部分○科技成果部分○文化发展部分○经济发展部分16.您认为中国政治改革面临的主要任务是：[单选题]○实行西方的宪政体制○西方政治体制结合儒家的治国理念○进一步坚持和完善中国特色社会主义政治民主○说不清楚17.您认为中国政治体制需要改革的主要原因是：[单选题]○权利不在人民手中○共产党实行一党执政○政治体制改革刚起步○共产党党内民主和人民民主还不完善18.平常毛概课的到课情况[单选题]○按时到课，从不缺课○要点名或交作业才去○上一半就走○几乎不去19.您基于什么样的原因缺课[单选题]○有其它工作或活动不得不逃○和同学一起出去玩○打游戏或睡觉○不感兴趣○未曾翘课20.您对学校开设这门课程的看法[单选题]○对提高大学生的精神素养很有意义○多学一门课，丰富一下知识○无所谓，学不学都差不多○没必要开这门课，简直是浪费时间和资源21.通过本学期大学或其他途径了解的毛泽东思想，是否让你愿意对其进行更深刻的学习[单选题]○非常愿意○一般○不愿意。
毛概调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的学历：（1）高中/中专（2）大专（3）本科（4）硕士（5）博士4. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）公务员（4）企业员工（5）个体户（6）自由职业者二、毛概知识认知1. 您对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解2. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在当今社会中的重要性：（1）非常重要（2）比较重要（3）一般重要（4）不太重要（5）不重要3. 您认为以下哪些方面是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的核心内容？（多选）（1）新民主主义革命理论（2）社会主义改造理论（3）社会主义建设理论（4）党的建设理论（5）国防和军队建设理论（6）外交政策理论4. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对当前我国社会发展的指导意义：（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）很小三、毛概实践认知1. 您认为以下哪些方面是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在实践中的体现？（多选）（1）党的领导（2）人民当家作主（3）全面深化改革（4）全面推进依法治国（5）全面从严治党（6）全面提高党的建设科学化水平2. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对我国取得的伟大成就的贡献：（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）很小3. 您认为以下哪些方面是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在新时代的重要意义？（多选）（1）推动我国经济社会发展（2）提高我国国际地位（3）加强国防和军队建设（4）加强党风廉政建设（5）促进社会和谐稳定（6）提高人民群众生活水平四、毛概学习态度1. 您是否参加过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习活动？（1）参加过（2）参加过部分（3）参加过较少（4）没有参加过2. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习对您的成长和发展有哪些帮助？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）很小3. 您认为在今后的学习和工作中，如何更好地学习和运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系？（1）深入学习，掌握核心要义（2）结合实际，学以致用（3）加强交流，共同提高（4）开展实践活动，增强理论素养（5）其他五、其他意见与建议请您对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习、实践等方面提出宝贵的意见和建议。
毛概调查问卷报告
毛概调查问卷报告一、调查背景为了更好地了解学生对毛泽东思想的理解和认知情况，我们开展了本次毛概调查问卷。
问卷主要涉及毛泽东思想的概念、历史地位、实践意义等方面，旨在揭示当前学生对毛泽东思想的认知状况，同时为教学提供参考依据。
二、调查方式本次调查采用问卷调查方式，共计发放100份问卷。
问卷包括选择题、填空题、主观题等多种题型，全部为无记名调查。
三、调查结果1.学生对毛泽东思想的基本概念认知情况调查结果显示，97%的学生能够正确回答“毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展”，其中，46%的学生选项为“A.毛泽东思想是中国人民解放军的指导思想”，28%的学生选项为“C.毛泽东思想是新民主主义革命的指导思想”，其余26%的学生选项为“B.毛泽东思想是中国近代史的概括和总结”。
2.学生对毛泽东思想的历史地位认知情况调查结果显示，49%的学生认为“毛泽东思想是中国现代史上具有重要历史地位的思想体系”，38%的学生认为“毛泽东思想是当代中国的指导思想”，13%的学生认为“毛泽东思想是中国社会主义事业的指导思想”。
3.学生对毛泽东思想的实践意义认知情况调查结果显示，57%的学生认为“毛泽东思想对中国革命与建设具有重要启示作用”，27%的学生认为“毛泽东思想对中国的社会主义建设有重要借鉴意义”，16%的学生认为“毛泽东思想在当前中国具有重要指导意义”。
四、讨论与建议通过本次调查，我们可以看出大部分学生对毛泽东思想的认知还是较为基础的，大部分学生对毛泽东思想的历史地位和实践意义表示了一定认可，但还需进一步提高。
为此，建议教师在授课过程中，注重学生对毛泽东思想历史渊源、基本思想、主要内容和实践意义的讲解和解读，尤其是要着重强调毛泽东思想对中国革命与建设的重要启示作用，引导学生真正理解和认识毛泽东思想的历史地位和实践意义，为今后的学习和工作打下坚实的思想基础。
毛概调查问卷出题模板
一、前言尊敬的参与者：您好！为了更好地了解同学们对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识、理解和实践情况，我们特开展本次调查。
本问卷旨在收集同学们在学习、生活和思想上的真实想法，以便我们更好地改进教育教学工作，提高教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您所在的学院是：（1）……学院（2）……学院（3）……学院三、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系学习情况1. 您是否了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解2. 您在学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的过程中，主要通过哪些途径？（可多选）（1）课堂学习（2）课外阅读（3）网络学习（4）社会实践（5）其他途径3. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在当前社会发展中的作用如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要4. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对您个人成长的影响如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）没有影响四、实践情况1. 您是否参加过与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系相关的实践活动？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）没有参加过2. 您认为参加与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系相关的实践活动对您的帮助如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）没有帮助3. 您认为在实践活动中，哪些方面对您的成长帮助最大？（可多选）（1）理论知识的巩固（2）人际交往能力的提升（3）社会责任感的培养（4）团队协作能力的提高（5）其他方面五、意见和建议1. 您对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教学工作有何建议？2. 您认为在今后的学习中，如何更好地将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系与实际相结合？感谢您的参与和支持！祝您生活愉快！。
毛概调研问卷1
毛概调研问卷1第一篇：毛概调研问卷1关于当代大学生参与人大代表选举的心理、经历和看法的调查问卷对外经贸大学同学您好！我们是国际经济贸易学院大一的新生。
我们正在做关于大学生对参与人大代表选举的心理、经历和看法的调查，首先多谢您的相助。
请在以下问题中符合情况的选项序号上打钩，或是在横线上补充作答。
我们将对您填写的信息严格保密，请放心如实填写。
入学年份1.你了解人大代表的选举流程吗？A 很清楚B 大概知道C 不太清楚D 完全不清楚2.你何时得知选举日期及地点？A 选举前几周B 选举前几天C 选举当天3.选举前你对参选的候选人的了解程度是？A 很了解他们B 只清楚基本资料（姓名、性别、学院等）C 只知道名字D 到选举现场才知道候选人名字4.你选举人大代表的根据是？A 根据对候选人的了解选择B 根据别人的建议选择C 根据性别、学院等基本资料选择D 看心情随便选5.你是否曾被人要求或强制将票投给某一个人？A 是B 否6.选举对你而言是一件怎样的事？A 行使公民权利，很神圣B 只是一件普通的活动，没有特殊意义C 很无聊的事情，没太大意义7.你是否知道选举前要进行选民登记这一流程？A 是B 听说过C 否8.你对成为人大代表有哪些条件限制了解吗？A 是B 大概知道C 否9.你认为人大代表选举的过程是否有缺陷？A 是B 否C 不知道10.不少人觉得中国选举存在某些弊端，你觉得这些弊端是源于何处呢？A选举制度本身B选举的实施过程 C 两者都有D其他11.如果对选举过程进行改进，你认为应该增加哪些过程？A 选举动员会B 选举流程介绍会C 候选人见面会D其他12.你认为中国现存的选举制度是否应该做出调整或改革？A 是B 否13.你对人大代表的选举还有哪些看法或建议？您已完成全部题目，非常感谢您的参与！2011年11月第二篇：毛概问卷“3.15消费维权知多少”问卷调查表亲们，我们正在做以“3.15消费维权知多少”为主题的问卷调查，非常感谢亲作为学生代表参加调查，提供亲的看法与意见，我们热诚的希望能得到亲的支持与合作。
毛概调查问卷模板报告
一、前言为了深入了解当代大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习、理解和实践情况，我们特设计了一份毛概调查问卷。
本次调查旨在全面了解大学生对毛概的学习态度、认知程度、实践效果等方面的现状，为我国毛概教育改革提供参考依据。
二、调查问卷内容1.基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：___________________2.毛概学习态度（1）您是否愿意学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系？□ 是□ 否（2）您认为毛概学习对您个人成长有何意义？□ 很有意义□ 比较有意义□ 一般□ 没有意义3.毛概认知程度（1）您对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念了解多少？□ 非常了解□ 较为了解□ 一般了解□ 很不了解（2）您对毛概的主要理论观点了解多少？□ 非常了解□ 较为了解□ 一般了解□ 很不了解4.毛概实践效果（1）您是否参加过与毛概相关的实践活动？□ 是□ 否（2）您认为参加毛概实践活动对您的影响如何？□ 很大□ 较大□ 一般□ 没有影响5.毛概教育改革建议（1）您认为当前毛概教育存在哪些问题？___________________（2）您对毛概教育改革有何建议？___________________三、调查结果分析通过对调查问卷的整理与分析，我们可以得出以下结论：1.大部分大学生愿意学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，认为其对个人成长有很大或比较有意义。
2.大学生对毛概的认知程度普遍较高，但仍有部分同学对毛概的基本概念和理论观点了解不足。
3.部分大学生参加过与毛概相关的实践活动，但实践效果一般。
4.针对毛概教育改革，同学们提出了许多有益的建议，如加强实践教学、丰富教学形式、提高教师素质等。
四、结论本次调查表明，大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习态度积极，认知程度较高，但实践效果有待提高。
为提高毛概教育质量，我们建议从以下几个方面进行改革：1.加强实践教学，提高大学生的实践能力。
毛概社会实践调查问卷（共5篇）
毛概社会实践调查问卷（共5篇）第一篇：毛概社会实践调查问卷毛概社会实践调查问卷有关西白塔村蔬菜种植情况及销售情况调查问卷（1）您种植蔬菜已有（）年A1年B1~5年C5~8年D8年以上（2）您种植蔬菜的面积有（）亩地A1~3亩B3~5亩C5~7亩D7亩以上（3）您种植蔬菜的种类为（）（限选三项）A番茄B 冬瓜C 茄子D 豆角E 柿子椒F其它（注明）-------------（4）您种植某种蔬菜的理由是（）（限选两项）A 自己有过种植经验B 价钱高（稳定）C 产量高D 种植过程简便，好管理E 村里很多人种我就种（5）您的蔬菜主要销往（）A 来到村里的倒菜小贩B 较近的市场（例如安定菜市场）D 较远的市场（例如沙窝）E 小卖到超市等地F 其它---------（6）您在卖菜时会考虑哪些因素（）（选两项，ABC一类DE一类）A 趁着价钱好赶紧卖 B 不着急觉得会涨价 C 无所谓什么价钱 C 一直卖给某个买家 D 有合适的买家或者销路就卖（7）您种植的是陆地蔬菜还是大棚蔬菜（）A陆地B大棚（8）您对蔬菜种植及销售方面有什么想法或建议（简答）第二篇：毛概社会实践调查问卷有关“大学生兼职情况”的调查问卷-------毛概社会实践1.您的性别（）A.男B.女2.你目前就读的年级（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你有没有做过社会兼职（）A.每周一次B.偶尔做做C.假期会做D.一次没有4.从事兼职时你一般会从事哪种工作（）A.家教B.发传单C.销售D.服务员5.你觉得兼职会影响到我们的学习吗（）A.严重影响B.有一点影响C.没有影响6.你觉得通过兼职我们能得到什么（）A.一定的生活费B.社工作经历C.更加了解社会D什么也得不到.7.你认为学生在做兼职的时候会遇到哪些问题（）A.工作环境不好B.拖欠工资C.可选择的兼职种类太少D.保障机制做的不好8.第三篇：毛概调查问卷这是一份关于中西方文化差异的调查问卷，希望同学能够在百忙之中抽出时间认真负责填写该调查问卷，谢谢！中西方人权差别调查问卷1、你的专业类别（）A、理科B、工科C、文科2、你对世界政治和人权关心吗？（）A、非常关注（经常上网看相关新闻，阅读过相关书籍）B、偶尔关注（有重大事件的时候才看，比如美国总统大选，十八大）C、几乎不关注3、你觉得中国人权和西方人权有差距吗？突出表现在哪些方面？（）A、没有差距B、公民权利和政治权利C、生活权利和文化权利的D、信仰自由4、你认为西方人权的模式适用于中国吗？（）A、可以完全照搬B、可以中国化后再套用C、国情完全不同，无法照搬5、你觉得西方人权在哪些方面让你最满意？（）中国呢？（）A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由H、宗教自由6、你觉得对你来说哪些方面的人权最重要？（）A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由H、宗教自由7、你怎样看待人人平等？（）A、所有人的权利都得到平等对待B、大多数人的权利得到平等对待C、应根据每个人的社会地位对他们的权利予以不同程度的对待D、应根据每个人的社会贡献对他们的权利予以不同程度的对待8、你认为中国人权方面还有哪些需要改善？（）西方呢？（）A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由H、宗教自由9、你对西方抨击中国人权问题的态度？（）A、事实如此，中国人权方面存在很大问题B、在某些方面说得对，但也有很多是捏造的C、完全不符合事实D、西方自己都存在很大问题，根本没有权利指责中国E、人权问题世界范围内都存在，中国解决的已经很好了第四篇：毛概调查问卷关于城乡一体化和社会主义新农村建设的调查问卷党的十八大明确提出推动“城乡发展一体化”的时代要求。
毛概课程实践教学问卷(3篇)
第1篇一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您的专业：_________________________二、毛概课程学习情况4. 您对毛概课程的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为毛概课程的理论与实践相结合的程度如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（5）非常差6. 您在毛概课程学习中，是否遇到了以下问题？（1）对理论知识的理解不够深入（2）实践环节的参与度不高（3）对课程内容不感兴趣（4）课程安排不合理（5）其他问题：_________________________7. 您认为哪些教学方法能够提高毛概课程的教学效果？（1）案例教学（2）小组讨论（3）实地考察（4）课堂辩论（5）其他方法：_________________________三、毛概课程实践教学8. 您是否参加过毛概课程的实践教学活动？（1）参加过（2）没有参加过9. 如果参加过，请回答以下问题：（1）您认为实践教学活动的形式是否多样？（1）非常多样（2）较多样（3）一般（5）非常少（2）您认为实践教学活动的内容是否符合实际？（1）非常符合（2）较符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合（3）您认为实践教学活动对您的帮助有多大？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小10. 如果没有参加过，请回答以下问题：（1）您对参加毛概课程实践教学活动的意愿如何？（1）非常愿意（2）较愿意（3）一般（4）较不愿意（5）非常不愿意（2）您认为以下哪些因素影响了您参加实践教学活动的意愿？（1）课程安排不合理（2）实践活动形式单一（3）实践活动内容与实际脱节（4）其他因素：_________________________四、毛概课程教学评价11. 您对毛概课程的教师教学水平满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为以下哪些方面是教师需要改进的？（1）教学方法（2）教学内容（3）课堂氛围（4）师生互动（5）其他方面：_________________________13. 您对毛概课程的教学效果评价如下：（1）对您的世界观、人生观、价值观产生了积极影响（2）对您的专业知识和技能有所提升（3）对您的综合素质有所提高（4）对您的实际操作能力有所提升（5）其他方面：_________________________五、其他建议14. 您对毛概课程的实践教学有何建议？_________________________15. 您对毛概课程的教学有何建议？_________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进毛概课程的教学具有重要意义。
毛泽东思想概论问卷调查
毛泽东思想概论问卷调查国家开设《毛泽东思想概论》这一门课，并且给予了高度重视，为了使大家能更好的学习《毛泽东思想概论》想了解一下大家的想法。
现在想请您做一个调查，发表一些您的见解，帮助我们完成毛概的调查问卷，谢谢您百忙中参与我们的调查，非常感谢！姓名：---------- 专业：---------- 年级：-----------1.您对这门课程内容的看法？A.紧跟时代潮流，符合当今社会发展趋势B.内容略陈旧，但大体附和当今要求C.内容缺乏吸引力，实例陈旧，没有学习的必要2.您学了这门课程后觉得对自己有什么帮助？A.没有帮助B.很有帮助，精神上得到启发C.一般，学习后有所觉悟3.你会不会经常看毛泽东的著作？A.从不B.一般C.经常4.您关心时事政策变化？A.从不B.很少C.一般D.经常5.您了解毛泽东思想？A.不B.一般C.非常6.您认为毛泽东对现在中国的影响？A.仍在很大程度上影响中国人B.有一些影响并影响一部分人C.影响有限并不断减少7.您在生活中运用毛泽东思想的机会A.从不B.偶尔C.处处存在8.作为一名公务员需要学习毛概吗？A.非常需要B.不需要C.一般9.请您谈谈您对《毛概》学习的态度和方法。
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毛概社会调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 35岁以上3. 您所在的省份（必填）： - [请填写省份]4. 您所在的地区类型：- 直辖市- 省会城市- 地级市- 县城- 农村地区5. 您的文化程度：- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士及以上二、毛概课程学习情况6. 您是否修读过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程？ - 是- 否7. 您对该课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您认为该课程对您的理论知识和实际应用能力提升有何帮助？- 非常有帮助- 有一定帮助- 帮助不大- 没有帮助- 完全没有帮助9. 您在课程学习中遇到的困难主要有哪些？- 理论理解困难- 实践应用困难- 教学方法问题- 其他（请具体说明）三、社会实践参与情况10. 您是否参加过与毛概相关的社会实践活动？- 是- 否11. 您参与的社会实践活动类型包括：- 社会调查- 志愿服务- 社区服务- 其他（请具体说明）12. 您认为这些社会实践活动对您的个人成长有何影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响13. 您在参与社会实践活动时遇到的主要问题有哪些？- 组织协调困难- 资源匮乏- 时间冲突- 其他（请具体说明）四、对毛概课程和社会实践的建议14. 您对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学内容有何建议？- [请在此处提出您的建议]15. 您对学校组织的社会实践活动有何建议？- [请在此处提出您的建议]16. 您认为如何更好地将毛概理论知识与社会实践相结合？- [请在此处提出您的建议]五、其他17. 您对毛概课程和社会实践的其他看法或建议：- [请在此处提出您的看法或建议]感谢您的参与！您的宝贵意见对我们改进课程和社会实践活动非常重要。
毛概调查问卷
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教改调查与建议姓名：魏仁斌学号：20122712班级：软件4班为了进一步开展教学改革，体现“以学生为中心”的思想，提高本课教学实效性，请您回答以下几个问题（大问题两个）。
一、结合教材的内容，提出你关心、困惑或者希望教师解决的问题。
教材第*章标题本章你最关心、困惑或者希望教师解决的问题本章你比较关心、困惑或者希望教师解决的问题其他与本章内容相关的你关心、困惑或者希望教师解决的问题第一章马克思主义中国化两大理论成果马克思主义思想中国化有什么实际意义？中国特色社会主义和资本主义到底有什么区别？马克思主义思想到底对中国产生了怎么样的影响？第二章新民主主义革命理论为什么说五四运动是新民主主义的开端？新民主主义对中国造成了什么改变？新民主主义与社会主义有什么关系？第三章社会主义改造理论新民主主义是怎么样过渡到社会主义的？社会主义制度的确立对中国有什么重大意义？社会主义对中国的面貌造成了怎么样的改变？第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果社会主义建设中国哪来的技术资金和资本？社会主义建设道路上，中国都碰到了些什么困难？如何解决的？中国为什么会出现大跃进和文化大革命？第五章建设中国特色社会主义总依据社会主义初级阶段中国都有哪些成就？除了思想理论指导之外，中国是如何完成建设的？中国现阶段如何缩小贫富差距？第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务小康社会的标准是什么？如何理解中国梦？中国现在正处在奔小康的哪段路上？还有多久才能实现小康社会？二、您对本课程教学改革的建议（以要点形式展现）１.教学内容应该不仅局限于课本知识，还要有拓展以及联系社会现状和现实来阐述书本知识的意义。
２.可以给学生播放介绍毛泽东生平的视频，有助于学生了解毛泽东思想。
３.多讲些时政新闻，分析中国现状和国际形势。
４.多给学生推荐一些有助于理解这门课程的书籍。
５.要加强与学生的课堂互动，一起讨论时政问题。
毛概社会实践调查问卷范文 (2)
毛概社会实践调查问卷范文尊敬的受访者：您好！感谢您参与本次关于毛泽东思想概论（简称“毛概”）社会实践的调查问卷。
本问卷旨在了解您在社会实践中对毛概知识的应用情况、对毛概课程的学习评价，以及您认为社会实践与毛概学习之间的联系。
请您根据自身实际情况和感受，认真填写以下问卷。
您的回答将对我们非常有帮助，谢谢您的支持与合作！一、个人基本信息您的性别是？A. 男B. 女您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上您的学历是？A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士研究生E. 博士研究生及以上您的专业背景是？A. 文史哲类B. 理工类C. 经济管理类D. 艺术类E. 其他二、社会实践参与情况您是否有参与社会实践的经历？A. 有B. 无（如果选择“无”，请跳转至第五部分）您参与社会实践的主要形式是什么？（多选）A. 志愿服务B. 实习工作C. 社会调查D. 社团活动E. 创新创业您参与社会实践的主要目的是什么？（多选）A. 锻炼自身能力B. 增进社会认知C. 实现个人价值D. 拓展人际关系E. 其他您认为参与社会实践对您个人的成长有何影响？三、对毛概知识的应用在社会实践中，您是否尝试运用毛概知识分析实际问题？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从未您认为毛概知识在社会实践中的应用效果如何？A. 非常有效B. 比较有效C. 一般D. 不太有效E. 无效请举一个您在社会实践中运用毛概知识的具体案例。
四、毛概课程学习评价您对毛概课程的学习态度是？A. 非常认真B. 比较认真C. 一般D. 不太认真E. 非常不认真您认为毛概课程的学习难度如何？A. 非常困难B. 比较困难C. 适中D. 比较容易E. 非常容易您对毛概课程教学内容的评价是？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意您对毛概课程教学方法的评价是？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、社会实践与毛概学习的联系您认为社会实践与毛概学习有何联系？您认为如何将毛概知识更好地融入社会实践中？六、其他意见与建议您对本次调查问卷有何建议或意见？您对毛概课程和社会实践的结合有哪些看法和建议？感谢您耐心完成本次调查问卷！您的意见与建议将对我们的工作产生重要影响。
毛概社会实践调查问卷范文
毛概社会实践调查问卷范文一、基本信息**问题一：**您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上**问题二：**您的性别是？A. 男B. 女**问题三：**您目前的教育程度是？A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士及以上**问题四：**您目前的工作或学习领域与毛概知识有何关联？A. 密切相关B. 有一定关联C. 几乎无关联D. 不确定二、毛概知识掌握**问题五：**您如何评价自己的毛概知识掌握程度？A. 非常熟悉，能够深入讨论B. 比较熟悉，能够基本理解C. 一般，仅了解一些基本概念D. 较少了解，需要加强学习**问题六：**您通常通过什么途径了解和学习毛概知识？（多选）A. 学校教育B. 书籍阅读C. 网络资源D. 电视新闻E. 与他人交流讨论**问题七：**您认为毛概知识在当今社会的重要性如何？A. 非常重要，指导现实社会B. 比较重要，有助于理解历史和社会发展C. 一般，仅作为一种知识了解D. 不太重要，过时的理论三、社会实践经历**问题八：**您是否有参与过社会实践活动（如志愿服务、社会调查、实习等）的经历？A. 有B. 无如果选择A，请继续回答问题九；如果选择B，请跳转至问题十。
**问题九：**在您的社会实践经历中，有哪些与毛概知识相结合的实例？请具体描述。
**问题十：**您认为缺乏社会实践经历是否影响了您对毛概知识的理解和应用？A. 有很大影响，理论与实践脱节B. 有一定影响，但可以通过其他途径弥补C. 影响不大，理论本身足够清晰D. 没有影响，理论无需实践验证四、毛概与实践结合**问题十一：**您如何看待毛概理论与实践的结合？A. 非常重要，理论指导实践，实践验证理论B. 比较重要，但实践中往往难以完全遵循理论C. 一般，理论与实践有时会有冲突D. 不太重要，更看重实践结果**问题十二：**您是否尝试过将毛概知识应用到日常生活或工作中？请给出具体例子。
毛概社会实践调查问卷范文
毛概社会实践调查问卷范文一、引言随着社会的快速发展，社会问题也日益复杂。
为了深入了解当前社会现状，本实践小组决定进行一次社会调查。
本次调查旨在通过问卷调查的方式，收集有关社会问题的数据，以期更好地理解社会现象，为未来的社会服务提供参考。
二、调查问卷的目的和意义本次调查问卷的目的在于了解当前社会的现状，包括社会问题、人们的生活状况、思想观念等方面。
通过问卷调查，我们可以收集大量的数据，进一步分析社会现象的内在原因和规律，为解决社会问题提供科学依据。
同时，本次调查也有助于提高我们的社会实践能力和综合素质。
三、调查对象的选取和样本量的确定本次调查选取了城市和农村的不同年龄、性别、职业的人群作为调查对象，以确保数据的广泛性和代表性。
根据统计学原理，我们确定了合理的样本量，以保证调查结果的准确性和可靠性。
四、调查内容的设计本次调查问卷的内容主要包括以下几个方面：社会问题：包括教育、医疗、就业、住房等问题；生活状况：包括收入、消费、家庭状况等方面；思想观念：包括价值观、人生观、道德观等方面。
在问题设计上，我们充分考虑了调查目的和对象的实际情况，采用选择题和问答题相结合的方式，以确保问卷的针对性和可操作性。
五、调查方式的确定本次调查采用线上和线下相结合的方式进行。
线上调查主要通过社交媒体、网络平台等渠道进行，线下调查则采用随机抽样的方式进行。
在调查过程中，我们严格遵守调查规范，确保数据的真实性和可靠性。
六、数据整理和分析方法的选择在数据整理方面，我们采用统计学的方法对数据进行整理和分析。
首先对数据进行清洗和筛选，以确保数据的准确性和完整性。
然后采用描述性统计和推断性统计相结合的方法对数据进行分析，以揭示数据背后的规律和趋势。
在分析过程中，我们采用专业的统计分析软件进行处理，以保证分析结果的准确性和可靠性。
七、结论的撰写通过对数据的整理和分析，我们得出了以下结论：社会问题方面：当前社会存在一些问题，如教育资源不均衡、医疗保障不完善等。
毛概课问卷调查报告
毛概课问卷调查报告引言：毛泽东思想概论课程（简称毛概课）是中国大学教育中的重要课程之一。
它对于了解和理解中国共产党的发展历程、毛泽东思想的形成与演变，以及中国社会主义建设的进程具有重要意义。
为了评估毛概课程对学生的教育效果以及改进教学方法的需要，我们进行了一项问卷调查。
方法：本次调查采用了随机抽样的方法，共向500名大学生发放了问卷，其中400份有效问卷被回收和分析。
问卷涵盖了毛概课程的内容、教学方式和评价等方面的问题。
结果与分析：课程内容：在问卷中，我们首先询问了学生对于毛概课程内容的了解程度。
结果显示，88%的学生表示在课程中对于毛泽东思想的核心观点有了更深入的理解，97%的学生认为课程内容具有实践性和时代性，能够帮助他们更好地理解中国社会主义建设的历史背景和现实意义。
教学方式：接下来，我们调查了学生对于毛概课程教学方式的看法。
结果显示，76%的学生认为教师讲解生动有趣，76%的学生认为与其他课程相比毛概课程的互动性更强。
然而，也有学生提到，有时候课程内容过于理论化，缺乏具体实例的引用，并建议教师在教学中融入更多案例和实际故事以增加学习兴趣。
教材选择：在我们的调查中，我们还询问了学生对于目前使用的毛概课教材的看法。
结果显示，大多数学生（82%）对于所使用的教材内容安排和编写方式表示满意。
然而，也有少数学生认为教材过于厚重和繁琐，建议教材编写者在内容呈现上更加简明扼要。
学习效果评价：最后，我们提出了学生对于自己在毛概课程中学习效果的评价问题。
结果显示，71%的学生认为自己在毛概课程中学到了重要的知识和思想，83%的学生认为毛概课程对于自己的思想觉悟和人生态度有着积极的影响。
然而，也有学生提到，毛概课程理论内容较多，对于实践操作和解决现实问题的帮助有限。
结论：通过本次问卷调查，我们得出以下结论：1. 毛概课程内容的设计得到了学生的认可，课程内容的实践性和时代性让学生对中国社会主义建设有了更深入的理解。
毛概调查问卷论文模板
摘要：本文旨在通过对大学生毛概课程学习情况的调查，了解当前大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认知程度、学习态度以及在实际生活中的运用情况。
通过设计调查问卷，收集相关数据，对调查结果进行分析，以期为改进毛概课程教学提供参考依据。
关键词：毛概课程；大学生；思想状况；调查问卷；分析一、引言毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是指导我国社会主义现代化建设的重要理论。
大学生作为国家未来的栋梁，对其学习和理解具有重要意义。
为了解当前大学生对毛概课程的学习情况，我们设计了本次调查问卷，旨在通过对调查数据的分析，为毛概课程的教学改革提供参考。
二、调查问卷设计本次调查问卷共分为三个部分：1. 基本信息：包括性别、年级、专业等基本信息。
2. 毛概课程学习情况：包括对毛概课程的学习兴趣、学习态度、学习效果等方面的调查。
3. 毛概理论在生活中的运用：包括大学生在实际生活中运用毛概理论解决实际问题的能力、对毛概理论的认识和评价等方面的调查。
三、调查结果分析1. 大学生对毛概课程的学习兴趣和学习态度：- 通过调查发现，大部分大学生对毛概课程有一定的学习兴趣，但仍有部分学生对课程内容不感兴趣。
- 学生对毛概课程的学习态度较为积极，但存在一定程度的被动学习现象。
2. 毛概课程学习效果：- 通过调查发现，大部分大学生认为毛概课程对自身思想认识有一定程度的提升，但仍有一部分学生认为课程学习效果不明显。
3. 毛概理论在生活中的运用：- 调查显示，大学生在实际生活中运用毛概理论解决实际问题的能力有限，部分学生甚至表示从未尝试过运用毛概理论解决实际问题。
四、结论与建议1. 结论：- 大学生对毛概课程的学习兴趣和学习态度较为积极，但学习效果仍有待提高。
- 毛概理论在大学生生活中的运用能力有限，需要加强实践教学环节。
2. 建议：- 优化课程内容，提高课程吸引力，激发学生学习兴趣。
- 加强实践教学环节，引导学生将毛概理论运用到实际生活中。
毛概问卷调查报告
毛概问卷调查报告篇一：毛概问卷调查报告毛概问卷调查报告小组成员：刘子浩苏权才苏伟健调查内容：本校学生对B12附近小吃摊饮食的看法。
调查方式：通过网上问卷的方式对本校50名学生进行调查，获得有效答卷43份。
问卷内容：1、您的性别是() A、男 B、女2、您喜欢去路边摊么（）A、喜欢B、不喜欢C、不介意 3、那您会多久去一次（）A、两天一次B、一周一次C、一月一次D、偶尔一次E、其它4、您认为街边小吃摊有存在的必要么（）A、有B、没有C、可有可无 5、您是否觉得街边小吃不卫生（）A、觉得B、不觉得C、不留意 6、您不去吃街边小吃的原因 [可多选] ()A、担心食品卫生状况差B、担心食品质量不过关（如食品过期，进货渠道不当等） C、街边小吃站着吃不舒服D、没有遮光挡雨的场所 E、小吃在街边摆卖会被过往车辆及灰尘污染7、您会选择去吃街边小吃的原因（）A、价格便宜B、方便而且美味C、赶时间，能吃饱就好D、其它 8、您吃街边小吃之前是否曾考虑过它的原料、配料有保证( ) A、有，但是难以抗拒，觉得一次半次没问题 B、没有，觉得很正常 C、不怎么介意9、您是否认为街边小吃摊的存在造成了不良影响（）A、是B、不是C、不清楚10、您认为街边小吃摊最有可能造成以下哪些问题 [多选] ()A、危害健康B、阻碍交通C、街道欠洁D、影响市容E、治安问题F、没有其它问题G、其它 11、您对这些问题抱怎么样的态度 ( )A、必须马上采取措施解决问题B、睁一只眼闭一只眼C、并不是什么大问题没有什么大影响12、如果您认为此问题要解决，应该怎样解决（）A、城管B、让街边小吃摊变成合法店铺C、提高个人素养，抵制自己13、对于街边小吃店的卫生状况您是怎么看待的（）A、无所谓B、不干不净吃了没病C、还行D、其他 14、当你吃完街边小吃后，会出现不良反应吗（） A、会 B、不会统计结果：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14A 18 9 2 28 33 35 4 31 20 33 20 5 5 5B 25 15 8 2 6 37 24 8 10 30 15 34 10 38C 19 4 13 4 9 8 4 13 30 8 4 13D268 71915E331 11F 5G 3数据分析：大多数人觉得路边摊有存在的必要，女生比较喜欢去吃路边摊，频率女生高于男生；大多数人了解路边摊不卫生，并且没有太多的营养，但因其便利美味，即便考虑到这个原因，也会自我安慰，难以抗拒诱惑而购买；吃路边摊，大多数人会担心食品的质量和卫生状况，小部分人还会觉得吃路边摊不方便，没有专门的吃东西的地方；学生关心路边摊会危害健康，阻碍交通，影响市容、街道清洁，治安问题，但三分之二的人采取忽略态度，三分之一的人希望马上采取措施解决问题；解决方案：大多数人认为应该让路边摊变成合法店铺；少数人的人吃完之后偶尔出现不良反应。
毛概调查问卷
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》——课程实践调查报告社会实践名称：物价上涨对大学生生活的影响社会实践形式：以小分队的形式社会实践时间：2011年6月15日-2011年6月19日社会实践地点：甘肃农业大学报告人姓名：马忠孝学院名称：草业学院专业年级：09草坪管理（2）班学生学号：2009043082有关组长和组员的个人基本情况：在这次调查过中人员安排情况：第一阶段：全组共九位成员，每一位成员出五道题，然后交给组长对其进行汇总并形成调查问卷。
第二阶段：组长将调查问卷的样本交给每一个组员，然后组员实施调查，每个人十份。
第三阶段：组员将其各自的调查问卷进行小结后交给组长，组长在进行数据的整合并撰写桥查报告。
关于物价上涨对大学生生活影响的调查报告物价上涨是一个人人都在关心的问题，因每个人所处的位置不同，关心物价上涨问题的层面也不同。
而大学生的所有花费大都来自家庭，通货膨胀所引起的物价上涨严重的影响着大学生正常的学习和生活，当我们面对物价上涨对我们的影响时，我们应该怎样正确的认识物价上涨，以及该怎样学会生存的智慧，就此，我们对物价上涨进行进一步的调查，其具体情况如下：一、调查对象甘肃农业大学的在校学生二、调查目的掌握物价上涨对大学生生活影响的程度，并引导大学生对自己今后如何应对物价上涨进行思考。
三、调查方式本次调查采用的是随机问卷调查，发放调查问卷是在甘肃农业大学任意一间教室内当场发卷并当场收回，总共发放问卷130份，收回128份，回收率98.5%。
四、调查时间2011年6月15日-2011年6月19日五、调查内容主要调查了物价上涨对不同学生产生的影响程度和同学们面对物价上涨所具有的态度，及其他们对物价上涨的相关内容的关注程度。
六、调查结果分析1.物价上涨对大学生生活和学习的影响分析：在物价上涨盛行的时代，物价上涨是否会对大学生生活和学习产生影响和影响的程度是本次调查的重点，调查结果分析表明有87.5%的学生来自农村，生活并不富裕。
毛概社会实践调查问卷范文
工作报告/社会实践报告毛概社会实践调查问卷范文亲爱的朋友您好，我们是xx镇陶瓷学院科技艺术学院的学生。
随着人们生活水平的不断提高，生活质量不断改善，外出就餐的人越来越多，现我们就关于餐饮行业的浪费现象展开调查，希望您花费一点时间配合填写，其中有些是多选题，请您注意选择。
【1】.您的年龄是( )a.18-25岁b.25-35岁c.35-50岁d.50岁以上【2】.您的性别是( )a.男b.女【3】.您的月收入水平(包括生活费) ( )a.1000元水平b.1000-XX元c.XX-3000元d.3000-5000元e.5000以上【4】您的受教育水平( )a.高中及以下b.大专c.本科d.硕士e.博士【5】您平均每年在餐馆就餐的次数是(除在学校食堂或公司食堂) ( )a.少于10次b.10-25次c.25-50次d.50次以上【6】一般情况下您在外就餐人均消费金额是多少( )a.100元以下b.100-200元c.200-500元d.500元以上【7】您在就餐过程中是否有菜肴浪费现象( )a.从不b.偶尔c.经常d.总是浪费【8】什么因素影响你浪费食物「多选题」( )a.时间紧b.不好吃c.点餐过多吃不下d.食物不干净e.其他【9】如果有菜肴浪费现象最多是发生在以下哪种情况( )a.国宴b.家宴c.婚、寿、丧宴d.朋友宴e.商业宴f.其他【10】您对食物浪费现象有何看法( )a.没感觉，习惯了b.觉得可惜，应该节约c.感到很可惜d.会对此类现象进行劝阻【11】您用餐后是否主动要求打包服务( )a.从不b.很少c.偶尔d.经常【12】您认为许多人不愿意打包的最主要原因是( )a.有碍面子b.有时不是自己花钱不心疼c.不喜欢口味或者不方便d.担心卫生问题【13】您认为餐饮行业浪费现象的危害有哪些「多选题」( )a.浪费资源b.造成污染，损害人们身体健康c.败坏社会风气d.阻碍节约型社会的建设，影响可持续发展e.没有危害【14】您认为如何才能制止餐饮行业的浪费现象「多选题」( )a.提高人们的节约意识b.提倡“适量点餐，够吃就好”的消费理念c.学会营养均衡，科学饮食的方法d.严厉打击利用公款大吃大喝的现象e.餐馆提供节约提醒服务，提醒顾客适量、适度点菜f.餐馆积极设置和推行小份菜碟，鼓励顾客打包g.其他。
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女大学生宿舍人际关系问卷
您好！首先十分感谢您填写这份问卷。
这份调查问卷仅用于学术研究，目的是了解现阶段女大学生宿舍人际关系状况。
调查采用无记名形式，各个问题的答案并无对错之分。
对您填写的资料研究者会严格保密，敬请放心填答。
现在，请根据您自己的真实感受，在最接近您实际情况的数字上打“√”，每个题项只能选择一个答案。
衷心感谢您的帮助和配合！
一、基本信息（在符合的序号上打“√”）
1、年级：①大一②大二③大三④大四
2、独生子女：①是②否
3、您来自：①城镇②农村
4、宿舍类型（是否混合）：①是②否
5、宿舍人数：（）人
6、专业：①管理类）②经济类（含金融、财会类）
③理工类（含医药、农业及卫生类④文史类（汉语言类、艺术类）
7、您每月的生活费是：①600元以下②600-1200元
③1200-2000元④2000元以上
二、自我认知和满意度（在符合的序号上打“√”）
（①-完全不符合②-比较不符合③-不确定④-比较符合⑤-完全符合）。