作文审题1

高考话题作文虽然讲求立意自定，但并非没有限制，凡是优秀 高考话题作文虽然讲求立意自定，但并非没有限制， 的高考作文题，必然具备开放性与限制性结合的特点， 的高考作文题，必然具备开放性与限制性结合的特点，否则就 不能有效地防止套题和抄袭。 不能有效地防止套题和抄袭。教育部考试中心负责人张伟明就 曾指出： 曾指出：“全方位的开放性作文题不是今后高考作文命题的方 为了防止猜题、押题等错误的应试思想的蔓延， 向，为了防止猜题、押题等错误的应试思想的蔓延，高考作文 命题将会在开放的前提下加大限制性。”纵观近几年的高考作 命题将会在开放的前提下加大限制性。 一个明显的趋势就是限制性的加强。因此， 文，一个明显的趋势就是限制性的加强。因此，强化审题意识 提高审题能力已是大势所趋。审题不清，往往可能会“ 提高审题能力已是大势所趋。审题不清，往往可能会“下笔千 离题万里” 严重偏离题意的，即使文字功底再好， 言，离题万里”，严重偏离题意的，即使文字功底再好，到顶 也不会超过20分 所以说， 也不会超过 分。所以说，审题立意是决定作文成败的关键一 步。
人情与季节 根据记忆，事后默写） （根据记忆，事后默写） (一)端午 一 端午 前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来， 前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来，换上新 的时，我听到干枯草木细微的碎裂声， 的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种 特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的 特别的香气，这是艾的味道。 植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是辟邪之物， 植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是辟邪之物，而叶子细长 的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋， 的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩 妖除魔。记得小时侯，每到端午， 妖除魔。记得小时侯，每到端午，就看见每个回家的人自行车 篓里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在， 篓里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门 口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得 口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者， 在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？ 在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？ (二)元宵 二 元宵 按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。 按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我 一样点灯的人，整个院子只我一盏孤独的灯在走。又因为下雨， 一样点灯的人，整个院子只我一盏孤独的灯在走。又因为下雨， 火光明明灭灭，显得格外微弱。 火光明明灭灭，显得格外微弱。
何永康） 【专家点评】（江苏省高考阅卷语文学科组组长 何永康） 专家点评】 …… 她的基本立意落实在“对感情的淡漠” 对人情的疏远” 她的基本立意落实在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上。 这就把“ 丢在一旁了。她强调的是“ 这就把“亲”、“疏”丢在一旁了。她强调的是“人们因为感 情的淡漠而忽视了节日” 而不是“感情亲疏” 认知事物” 情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物” 的“关系”。如果真的要写“节日”，似乎应当这样来理顺思 关系” 如果真的要写“节日” 我对某些节日，情感上有亲有疏， 路：我对某些节日，情感上有亲有疏，结果总不能正确地认识 这些节日的真实内涵。譬如，我的一位好友在“立冬” 这些节日的真实内便讨厌“立冬” 而不再理会“立冬” 被冻死了，从此便讨厌“立冬”，而不再理会“立冬”的文化 意蕴。如果写人们由于不再往来，相互之间情感淡漠， 意蕴。如果写人们由于不再往来，相互之间情感淡漠，而不去 体察某某节日的妙处和意义，那就偏离题意了。这似乎有点 体察某某节日的妙处和意义，那就偏离题意了。 绕人” 但高考是严肃的、公平的，谁也不能违背“ “绕人”，但高考是严肃的、公平的，谁也不能违背“竞赛规 再来细看费滢的四小段。 则”。再来细看费滢的四小段。 第一节“端午” 写艾草、菖蒲的“香气” 辟邪” 第一节“端午”。写艾草、菖蒲的“香气”和“辟邪”，但人 们现在躲在“每扇紧闭的门”里边， 忘了它们的含义” 们现在躲在“每扇紧闭的门”里边，“忘了它们的含义”。很 明显，挂不上“亲疏” 认知” 关系” 明显，挂不上“亲疏”与“认知”的“关系”。 第二节“元宵” 写元宵“花市灯如昼”的美好， 第二节“元宵”。写元宵“花市灯如昼”的美好，但如今人们 疏于交际、 宁愿呆在家里” 结果不把元宵佳节当回事。 疏于交际、“宁愿呆在家里”，结果不把元宵佳节当回事。很 明显，也与“亲疏”挂不上钩。 明显，也与“亲疏”挂不上钩。
例如： 例如：2003年全国卷的作文题 年全国卷的作文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 阅读下面的文字，根据要求作文。 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说： 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不 修好，一定会有人来偷窃。 邻居家的一位老人也这样说。 修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚 上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明， 上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而 怀疑是邻居家老人偷的。 怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天， 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在 现实生活中听到类似的故事，但是， 现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至 相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候， 相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲 疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？ 疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关 系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 注意］ 所写内容必须在话题范围之内。 ［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材 考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文体自选。 料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。 题目自拟。 不少于800字。⑥不得抄袭。 不得抄袭。 ④题目自拟。⑤不少于 字
高考审题指导及专题训练 【考点精要】 考点精要】 文章符合题意，关键在行文前的审题立意。“题意”就是题 文章符合题意，关键在行文前的审题立意。 题意” 目的宗旨、中心、观点、思想， 目的宗旨、中心、观点、思想，审题就是弄清楚题目的基本 观点和要求，从而为全文的构思找到一个恰当的起点。 观点和要求，从而为全文的构思找到一个恰当的起点。这就 好比下棋，只有全局在胸，才能稳操胜券； 好比下棋，只有全局在胸，才能稳操胜券；全局尚未弄清就 贸然下笔，结果必败无疑。 贸然下笔，结果必败无疑。 从近些年的高考作文来看，题目主要有三类：命题或半命题 从近些年的高考作文来看，题目主要有三类： 作文、给材料作文以及话题作文。从命题的实际效果来看， 作文、给材料作文以及话题作文。从命题的实际效果来看， 前两类题型因为限制性太强，不利于考生发挥， 前两类题型因为限制性太强，不利于考生发挥，因此近几年 的高考基本采用话题作文的形式。鉴于此， 的高考基本采用话题作文的形式。鉴于此，本章主要谈话题 作文的审题。并且，话题作文的审题和命题作文、 作文的审题。并且，话题作文的审题和命题作文、半命题作 给材料作文的审题在本质上是异曲同工的。 文、给材料作文的审题在本质上是异曲同工的。
回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于雨而变得冷清。 回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于雨而变得冷清。 去年元夜时，花市灯如昼。 这是欧阳修笔下的元宵。现在， “去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在， 人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样， 人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样，他们 也就忽视了这个在古人眼里相当热闹，便于交际的节日。 也就忽视了这个在古人眼里相当热闹，便于交际的节日。 (三)重阳 三 重阳 看过一个挺感人的故事，一个母亲病了，女儿到医院探望她，在 看过一个挺感人的故事，一个母亲病了，女儿到医院探望她， 路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意， 路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾 是吉利的象征。糕上还插着小旗，也有辟邪的意思。 病，是吉利的象征。糕上还插着小旗，也有辟邪的意思。后来母 亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。 亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。其实这是件小 但里面的感情却令人动容，这样的感情， 事，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的意义更 加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果， 加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果， 人们的真心祈愿，是节日的全部内容。 人们的真心祈愿，是节日的全部内容。 (四)冬至 四 冬至 冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时， 冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时， 听他们的脚步来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天， 听他们的脚步来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天， 皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过 皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友， 这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校， 去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是 什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心， 什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在乎哪个 节日在哪天。 节日在哪天。
第三节“重阳”。写女儿在重阳节给生病的母亲送“糕” 第三节“重阳” 写女儿在重阳节给生病的母亲送“ ），情感既真且浓 情感既真且浓。 （高），情感既真且浓。但文章只强调了人们的情感在节日中 的浓厚“积累” 也忽视了“亲疏” 认知” 关系” 的浓厚“积累”，也忽视了“亲疏”与“认知”的“关系”。 第四节“冬至” 写冬至“祭天”的神圣，以及民间“ 第四节“冬至”。写冬至“祭天”的神圣，以及民间“怀念老 温暖” 但如今同学们对此“都很冷漠” 友”的“温暖”，但如今同学们对此“都很冷漠”，“并不关 毛病，与前几节一样。 心”。毛病，与前几节一样。 综上所述，费滢的高考作文确实与命题的要求“疏远” 综上所述，费滢的高考作文确实与命题的要求“疏远”了。十 分遗憾！ 分遗憾！ …… 审题的关键，在于不偏不漏不折不扣地理解题目的全部含义。 审题的关键，在于不偏不漏不折不扣地理解题目的全部含义。 那么，到底如何才能做到审题的准确与全面呢？一般而言，必 那么，到底如何才能做到审题的准确与全面呢？一般而言， 须注意以下几个环节： 须注意以下几个环节：