作文指导--如何去审题
2023届高考写作指导：作文审题立意以及如何写作+课件60张
引用
【标题】《中国速度兴国梦，中国温度慰民心》 • 【开头】 • 中国之所以为中国，不仅是因为我们有时速千万 公里的复兴号，更是因为我们“利民之事，丝发必兴”； “厉民之事，毫末必去”的中国温度。“复兴号”要有， “小慢慢”也要有，中国温度和中国速度始终是同源而 生，同速并行的亲兄弟。 • 【结尾】 • “复兴号”的速度带我们奔向远方，“小慢慢”的 温度载着我们赶上征途，中国速度与中国温度携手振民 心，筑国梦。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 2020年疫情期间，武汉仅用时3天就新建了三所方舱医 院，充分展现了“中国速度”。建好的方舱医院内，饮水
机、洗漱台、淋浴间、移动厕所和空调、电视机、微波炉
等设施设备一应俱全，满足病人日常生活所需，wi-Fi、 图书角，满足放松休闲、辅助治疗，也成为了方舱医院
“标配”。这些充分展示了人文关怀和“中国温度”。
X 年X 月X 日
书信体
称呼：
题目
问候语。
………正文……
………正文……
此致
敬礼！
XXX X 年X 月X 日
一、审题立意
材料段：
1.找准关键词
2.提取中心观点：一是根据材料的
感情倾向确定观点，二是抓住材料的中心句、关键句确定
观点，三是分析材料内容的条件关系、因果关系确定观点，
四是联系现实社会中的相似点确定观点。
运用整句
● 千帆竞发，勇进者胜，中流击水，奋楫者先！(删 掉：大风泱泱，大潮滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅槃 凤凰。)中国，于千帆竞发的盛世中击水中流，而其速 度和温度便是让它抟扶摇而上的一股旋风，从疫情期 间拔地而起的方舱医院，到绝缴藏边的“小慢慢”， 中国速度予人力量，中国温度散播四方。
全市公开课《作文指导—— 审题立意》的教学反思
全市公开课《作文指导——审题立意》的教学反思王朝晖【教学过程】一、课前的“说话训练”二、导入大多数同学反映的写作困难，可以归纳为“写什么”、“怎么写”。
本课重点解决材料作文过程中的一个难点，即如何利用已有的材料，迅速形成自己的观点。
三、学生代表展示本小组通过自学、研究所取得的成果四、教师在听取小组介绍的基础上，与学生交流自己的写作“小窍门”五、根据学生自学和教师传授的技巧，进行材料作文立意的训练六、布置作业【教学反思】一、成功之处（一）在形式上做到了“生本”。
这是一堂“生本实践课”。
1.教学设想：每位学生在开学的时候，已经列出自己觉得写作文的主要困难是什么？老师将学生摆出来的问题进行整理、归类后，确定本学期的作文指导内容。
根据教材现成的资源（第二单元《写作训练》），本次课重点解决材料作文教学中的一个难点，即如何利用已有的材料审题立意。
课前，学生按照教材的指引，通过自行查找资料，以小组的形式完成预习，对于“如何利用已有的材料审题立意”已经有了初步的自学成果（大阅读，小认知）。
公开课时，老师在课堂上只是引导学生把自己思考的问题、学到的知识或者尚未解决的难题拿出来与大家交流，让同学们在聆听、争辩中有所感悟，获得经验，以便及时补充自己的缺漏；同时，还能让每一位同学在自主学习和研讨中，体验获取知识的快感，增强写好材料作文的信心。
此外，老师也把自己的教学心得拿出来与同学们分享，真正达到教与学相长。
2.实际课堂教学情况：学生做了充分的预习，查找了大量的资料，每个小组都准备发言（有的制作了PPT课件，有的手抄手绘，有的直接展示杂志刊物上的文章）。
课前半小时，学生才把本组的课件输入教师的电脑备用。
按照生本的原则，课堂上要让学生充分发言，表达自己的见解，教师并不就学生所讲的“对”或“错”进行评论。
因此，在课堂上，每个小组的发言情况是无法预测的。
教师必须做大量的知识准备才行。
我的做法是，时刻关注学生的言行，边听边记录，及时寻找、挖掘出与学生的某些“共通之处”。
2024届高考作文复习指导：如何审题立意+课件33张
开头句 结尾句 对话句 结语句
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒
时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪 一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一 个！”
（一）一类卷：48～60分切合题意，能够从材料出发，概括提炼出“面对自身缺陷不 回避，直面不足”“运用智慧，灵活应变”“抓住关键，化解难题”“运用智慧，善于 思考”“思维开拓与创新”等紧扣材料中心的观点；能够立足自我，从“当今学子”这 一角度来写，考生身份特征明显，时代气息浓厚；结构严谨，材料丰富，论据充实，语 言表达有表现力。
结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
• 立意： • 1、因付出而重要（珍贵、不同寻常）|付出，
让你的收获更显珍贵 • 2、因为用心而美丽（独特、独一无二） • 3、美，只因自己用血汗浇灌过 • 4、有所倾注，才有所不同
多则材料作文如何审题立意
知识梳理
一、相同型
多则材料的内涵有相同之处。
对策：求同法
其方法是先逐则分析材料的内 涵，然后比较几则材料的内涵找出 共同点，这个共同点就是作文的立 意所在。
【材料】 1.有一种热带观赏鱼，在小
鱼缸里不管养多长时间，也只 能长到三寸来长。然而，将这 种鱼放到大水池中，两个月就 可以长到一尺长。
2.狼是一种有极强好奇心 的动物，它们对周围的环境总 是充满兴趣，不断体验，从而 躲避危险，发现食物，顽强地 生存下来。
（四）四类卷：25～35分偏离题意，如写心灵美、读史、选择、技术等。
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
一、审题的原则----“三性”1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：(1)服从材料的整体；(2)观点可能比较新颖；(3)自己有话可说。
二、审题的方法----“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
三、高考真题一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
五年级学生作文应该如何辅导？作文审题方法指导
五年级学生作文应该如何辅导?作文审题方法指导同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。
小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
五年级学生作文应该如何辅导?1、以教材做范例，找到写作的方法。
教材是编者精心选择的，是最好的范文。
孩子们在读课文的时候，包括老师和家长们都应该指导找到写作的方法，真正的做到读写结合。
比如《我的伯父鲁迅先生》这篇文章作者就是通过回忆伯父鲁迅先生的几件往事，抓住伯父的神态、语言、动作以及我自己的心理活动表现，表现了伯父为自己想得少，为别人想得多的品质。
我们就可以以此作为示范学习写人的文章:选择典型事例，通过描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动来体现人物的品质和特点。
每学一个类型的文章，老师家长都提醒孩子抓住文章的特点揣摩写作方法。
然后进行仿写练习。
2、利用好教材进行小练笔训练。
教材里面有许多可以补白的地方。
家长和老师以及孩子自己完全可以利用好教材的空白处进行小练笔练习。
3、在生活中有一双善于发现的眼睛，并及时记录。
孩子的生活是丰富多彩的。
紧张而有意思的学习、有趣的体育锻炼、给人启示的劳动体验、同学之间的小摩擦、大家的互相帮助、惊险而有趣的旅游等等，都可以成为同学们写作的素材。
奇妙的大自然也是我们写作很好的素材。
花开花谢、月圆月缺、草长莺飞、桃红柳绿、皑皑白雪、蒙蒙细雨、瓜果飘香、稻谷收成、蔬菜生长等等都可以成为作文的材料。
我们不仅要善于观察，善于发现，还应该把看到的，想到的，听到的及时记录下来。
4、多阅读，积累语言。
有了好的素材，还得用好的语言来进行表达，所以孩子们应该多读书，读好书。
有条件的要读整本的书或者进行群文阅读。
读书一定不能单纯的看故事情节，还要注意学习作者刻画人物的方法，学习作者如何将事情的起因、经过、结果写具体。
高考作文写作审题技巧的10种方法
高考作文写作审题技巧的10种方法高考作文写作审题技巧的10种方法高考写作技巧：审题立意的10种方法作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。
因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。
较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。
然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
作文审题方法总结
《作文审题方法总结.doc》作文审题方法总结一、懂得审题的范围一般而言，作文的审题内容主要包括四个方面：①立意、②拟题、...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./doc/1045718121.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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中考作文指导：中考作文的审题技巧
中考作文指导：中考作文的审题技巧中考作文指导：中考作文的审题技巧导语：近年的中考作文，不在审题上为难学生，能为学生提供自由展示才情的舞台。
但在考场作文中，仍然出现审题不准、偏离文题的现象，甚至不受文题的约束而另起炉灶，造成写作上的失误。
因此，掌握几种常见作文题型审题的技巧和方法很有必要。
下面是小编为大家精心收集整理的中考作文指导，希望能帮助到大家!一、命题作文的审题命题作文的审题，可以分为两个步骤。
第一步：琢磨题目中的每个字，明确写什么文体。
其方法是：①抓住题目中的文体标志。
记叙文的题目一般有“记”、“忆”、“见闻”、“活动”等词语;议论文的题目一般有“论”、“议”、“启示”、“想到的”等词语。
②捕捉读题的感觉。
读题后唤起你的情感或映出形象的，一般是写记叙文;读题后引起你论理的，一般是写议论文;读题后使你想到解说的，一般是写说明文。
第二步：仔细琢磨题目中的每个字，领会题目中所包含的“晴”、“境”、“理”、“序”。
如《我最喜欢的一节课》，这个题目看似平常，好像很简单，其实不仔细审题，很容易写偏题。
题目中的“喜欢”提示你一定要写出喜欢之情。
可是，有些学生领会不到题目中所蕴含的这种“情”，而写了一节课上一个同学的恶作剧给自己留下的印象，这怎么能说是自己“最喜欢”的一节课呢?还有学生写老师上的一堂告别课而带来的悲伤，这也不属“喜欢”之情。
那么，什么才算是值得“喜欢”的课呢?可以是教学内容和方法都别开生面的一课，可以是提高动手能力的实验课或劳技课，可以是在思想上深受启迪的班会课，也可以是走出教室和校园，以社会为大课堂所搞的一次活动课……二、半命题作文的审题半命题作文又叫补题作文。
这种作文题型是考试作文中常见的：试卷上的题目只出一半，或只有前半部分，或只有后半部分，或少了中间部分。
考生拿到作文卷，要把另一半补上去，使题目完整，然后才能去做作文。
半命题作文和命题作文相比，其特点是：在规定范围和限制条件内，考生在选材和立意上有了一定的自由权。
初中丨命题作文如何审题？
初中丨命题作文如何审题？审题是作文的第一步，而且是文章成败关键性的一步。
要做到“切合题意”，就必须在审题上苦下功夫。
同学们作文的范围、角度、中心、材料，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。
那么，怎样才能更好地读透吃透文题呢？下面我们从以下五个方面来具体谈谈命题作文的审题技巧。
抓“题眼”命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
如：《偶然的发现》《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼；《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。
友情提醒：在不同的短语中，题眼的位置是不断变化着的。
如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。
如中考作文题《那个温暖的表情》中“温暖”就是题眼，它要求本文在叙写“表情”这一主要内容时必须突出其充满阳光、充满感动，令人难以忘怀的感受。
如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。
如《留给明天》，题眼就在“留给”上。
如果是主谓结构，题眼一般是谓语。
看虚词在命题作文题目中，我们千万别忽视“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词，它们都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能一个。
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课。
《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是'这样’”“意想到不是'这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。
这些虚词往往在题目中很不起眼，同学们也就容易掉以轻心，甚至视而不见，导致成为难以改正的错误，这是格外令人惋惜的事情。
找隐义有些题目除了本义外，可能还有比喻义和引申义，这就需要我们通过细细品味来挖掘题目背后的更深含义。
这次,我终于摆脱了困境作文指导
这次,我终于摆脱了困境作文指导一、审题。
1. 理解“困境”- 同学们，咱先来说说这个“困境”啊。
困境呢，就是那种让你觉得特别难受，像被困在一个小笼子里，怎么也出不来的情况。
比如说，学习上老是考不好，这就是个困境；或者和朋友闹别扭了，关系一直僵着，这也是困境；再比如说，你想参加个比赛，但是老是有各种阻碍，这同样是困境。
- 那这个困境得是你自己亲身经历的哦，不能瞎编一个。
你要是写自己从来没遇到过的，就会写得很假，像那种塑料花一样，看着好看，但是没有香味儿。
2. “终于摆脱”的含义。
- “终于”这个词很重要啊。
它表示这个摆脱的过程不是那么容易的，是经过了一番努力、挣扎或者等待才做到的。
就像你陷在泥沼里，不是一下子就跳出来的，而是费了好大的劲儿，拔了半天腿才出来的。
二、选材。
1. 学习方面的困境。
- 你可以写自己在某一门学科上的困境。
比如说数学，那些复杂的公式就像一群小怪兽，老是在你脑袋里捣乱。
你以前考试总是不及格，但是后来呢，你通过找老师补课，每天做大量的练习题，像个勇士一样去和这些小怪兽战斗。
你终于在一次考试中取得了好成绩，这就摆脱了数学不好这个困境。
- 或者是语文的作文，以前写作文的时候就像挤牙膏，半天挤不出几个字来。
然后你就开始大量阅读优秀的作文，学习别人的写作方法，还每天坚持写日记练笔。
慢慢地，作文就写得越来越好了，也就摆脱了作文写不好的困境。
2. 人际关系方面的困境。
- 要是和朋友吵架了，这可不好受。
比如说你和你的好朋友因为一件小事，比如抢了一个小玩具或者说错了一句话就闹掰了。
那你心里肯定很失落，就像丢了最心爱的宝贝一样。
但是后来呢，你鼓起勇气向他道歉，或者通过送小礼物、写小纸条的方式表达你的歉意，最后你们又和好如初了，这就是摆脱了和朋友关系不好的困境。
- 还有可能是和家人的关系。
比如和爸爸妈妈老是有代沟，他们不理解你喜欢的东西，你也觉得他们管得太多。
那你可以写你是怎么和他们沟通的，可能是坐下来好好谈了一次心，把自己的想法和感受都告诉他们，也认真听了他们的想法。
议论文初中作文指导一：审题和立意
2.化简因素法 化复杂因素为简单因素，化多因素为 单一因素
比如《暖流》、《春风》、《红叶》 9．添加因素法 如《哭笑不得》《心事》 10．文字改造法 如：《这是真的吗》
用文字改造法审题，要注意的问题是改造后 的题目一定要真实于原题的题旨，否则就会 偏离题意。 譬如《 啊，资江水》这个题目抒情色彩很浓， 审题的关键就在于，对“啊”字的感情色彩的 理解，原题的“啊”字，很显然含有惊叹赞美 之意，于是可将题目改造为《我赞美资江水》、 《资江水真美》或《我爱资江水》，但不能改 造为《讨厌的资江水》
即：文章切入的口子要小。引导：毛泽东 论及打仗：“伤其十指不如断其一指”。 作文也是如此。同是800字的文章，切入 口小，记叙的人物和事件少，就容易把人 物事件写得透切、生动。 • 如：《成熟》-----只写一个男孩的成熟即 可。记叙他承受了几次厄运的打击，终于 坚强起来；主旨：坚强起来面对厄运是一 种成熟。 • “成熟”的 内涵还很多，如宽容、谦逊、 善待他人、刚强----文中只写一点，不顾 其余，就写得透切。
“因为这里的每朵花下面都有刺。”
不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这里是个好地方！” “为什么，我的孩子?” “因为这里的每丛刺上面都有花。”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷 入了沉思。
根据所提拱的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生 活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于 600宇。
作文指导--如何去审题
作文指导——如何去审题认真审题，明确题意。
命题作文的内容范围的提示和限制，大都隐含在题目之中。
仔细地弄清题目的要求，准确把握要求，读懂提示语，决不可出现跑题偏题现象。
这是做好命题作文最关键的第一步。
一、作文审题的步骤1.步骤一：审清关键词语一般命题作文，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。
题目举例分析：【在阳光下成长】评析：构成题目的重点词语是“成长〞，所以全文内容必须写成长。
限制条件是“在阳光下〞。
什么是阳光？可以是党的光芒，可以是社会主义制度的优越性，可以是集体的温暖，也可以是父母师长等方面的关心和培育。
主体“谁〞省略了。
但隐含在题目中，恰恰在这方面，题目又给考生以较宽阔的选材范围，可以写自己，也可以写别人，可以写一个人，也可以写许多人。
无论写自己还是写别人，符合于上述两方面理解的都属于“切题〞，有一方面缺欠的属于“较切题〞；仅仅写了一个或一件好人好事，但未点明什么是阳光，谁在成长的，可以看成是“根本切题〞，作文与题目搭不上边，如写了一种不良行为等，属于“不切题〞。
可见，看到文题，不急着想“我写什么〞而是要先考虑题目要求自己写什么。
范文欣赏：在阳光下成长初现人世，一束清澈的阳光明亮了我的双眼，温暖着我的心灵。
那是妈妈欣喜的笑容。
在她的关爱下，我逐渐从幼稚走向成熟。
爸爸是个十分严厉的人，在我的印象中，每一天他都会批评我。
通常，我总是左耳进右耳出，早已习惯了他的严格。
也正因为他的严厉，使我从小便十分怕他，对他敬而远之，甚至排斥他。
我总认为爸爸并不爱我。
因此，我更爱依赖在妈妈的身边，享受妈妈为我洒下的温暖细腻的阳光。
那天，妈妈出差去了，这令早已习惯了依赖妈妈的我突然觉得很无助。
偏偏爸爸也不回家吃饭，这却令我如释重负。
因为依照我的经验，只要妈妈不在，爸爸总会骂我。
而通常，他只要出去应酬，总会很晚回来，我反而能自由些。
抱着这样的心态，我自己准备着晚餐、做作业。
然而，几乎每隔不多久爸爸都会打来一个，问我饭吃好了吗，休息过了吗，喝水了吗，作业做好了吗……问得我都烦了，直想拔线，却也没这个胆量，只能每次敷衍了事，随便应付几声。
下一次,你会更棒作文审题指导
下一次,你会更棒作文审题指导篇《下一次，你会更棒》的审题指导一、理解题目含义这个题目有很强烈的鼓励意味在里面。
“下一次”指的是未来的某个时候，这是一种对未来的期待。
“你会更棒”则是一种非常积极的判断，表明说话者相信“你”不管之前的情况如何，在下次的尝试或者面临同类情况的时候会有更好的表现。
我来举个我的例子吧。
我有个朋友叫小李，他特别喜欢打篮球。
有一次我们学校组织篮球比赛。
他在比赛前就特别紧张，因为他觉得自己投篮命中率不是很高，而且担心在赛场上会被比自己厉害的对手盖帽。
果不其然，比赛的时候，他前几次投篮都没进，而且还被对手断了球几次。
在防守的时候，他也有点手足无措，漏了好几个防守位置。
那场比赛最后他们队输了，小李特别沮丧，觉得自己拖了后腿。
我就跑去跟他说“下一次，你会更棒”。
这里我说这话那是有依据的。
我看出来他在这次比赛里虽然有不足，但也不是没亮点的。
比如说他的传球意识其实很不错的，好几次都巧妙地把球传给了最适合投篮的队友，只是队友没投中。
而且他的速度也还行，只是缺乏一点应对对手的经验。
就好比他在被对手紧逼的时候慌了，如果下一次他能冷静点，他完全可以利用自己的速度优势甩开对手。
从这个事情就能看出来“下一次，你会更棒”不是毫无根据的瞎安慰。
它可是基于一个人的潜力、之前已经表现出来的一些优势或者从失败里能看到的改进空间。
对于这个作文题目的审题，那就是要写出对这个“你”信心的来源。
可以像我分析小李打篮球那样，从已经发生的事情里面挖出可以改进可以变好的那些个地方。
二、确定写作对象和事例这个“你”可以是任何人。
比如可以是自己，我也有很多次这样懊恼觉得自己没做好的经历。
就像我上次考数学，我把一道本来我会做的大题做错了。
考试的时候算得特别匆忙，结果有一步计算错了就一路错到底。
交完卷我就想揍自己，心里对自己说下一次一定得好好审题好好计算。
这时候我把自己当作“你”，我要是写这篇作文，我就可以详细说说我考完试后怎么分析自己的错误的。
材料作文怎么审题
材料作文怎么审题审题作文是指在写作文时，首先要理解题目的要求，明确题目的意思，然后根据题目的要求进行写作。
审题作文是写作的第一步，是写好作文的关键。
在审题作文时，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思。
要明确题目要求的内容，确定写作的方向。
在审题作文时，要注意题目中的关键词，根据关键词确定写作的内容。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。
在审题作文时，要根据题目的要求确定写作的主题和观点。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的立意和情感。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。
审题作文是写作的第一步，是写好作文的关键。
在审题作文时，要仔细阅读题目，理解题目的意思。
要根据题目的要求确定写作的内容。
要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。
要根据题目的要求确定写作的主题和观点。
要根据题目的要求确定写作的立意和情感。
要根据题目的要求确定写作的结构和表达。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。
在审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。
要根据题目的要求确定写作的主题和观点。
要根据题目的要求确定写作的立意和情感。
要根据题目的要求确定写作的结构和表达。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。
在审题作文时，要仔细阅读题目，理解题目的意思。
要根据题目的要求确定写作的内容。
要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。
要根据题目的要求确定写作的主题和观点。
要根据题目的要求确定写作的立意和情感。
要根据题目的要求确定写作的结构和表达。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。
审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。
在审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。
中考满分作文：《心中一片月》审题立意 作文指导及范文多篇
中考满分作文：《心中一片月》审题立意作文指导及范文多篇中考作文题目《心中一片月》审题指导心中一片月，是一个富有诗意的作文题目。
自古以来，月亮一直是文人墨客笔下的常用意象，寄托着人们的思念和情感。
本题中，“心中一片月”意在探讨在黑暗、困境、努力的道路上，是谁给了我们向上的希望、力量、方向、温暖和抚慰。
因此，我们可以从人、景、话语等多方面入手，展开立意。
一、审题：题目中的“月”可以是比喻，代表着照亮黑暗的光辉。
因此，我们可以写一个人给予自己的某种力量和希望等，也可以写某种景物或环境气氛，深深的影响了自己的身心，还可以写某一句话的力量或者某一种精神的魅力。
二、立意1.人：可以写亲人朋友，也可以是曾给了自己心灵巨大触动的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是历史人物或当代英雄等，通过跟对方思想情感上的交流，写出此人对作者深厚的影响。
2.景：可以写家乡青山绿水时，月亮又大又圆，月光下大人做着活计，小孩子撒欢玩乐。
然后写出环境污染模糊了多少代“心中一片月”，立志保护环境，治理环境，还人们心中一片月。
光照千古，绿水常清的心愿。
3.话语：可以写某一句话的力量或者某一种精神的魅力，此类文以小见大，新颖独特，让人读来思绪万千，回味无穷，容易引起读者的共鸣。
佳作欣赏】心中一片月每个人心中都有一片独一无二的月亮，它光明湛然，照亮着我们前行的道路。
我曾经遇到过一个陌生人，他在我最困难的时候给了我极大的帮助。
他的一番话让我重拾信心，坚定前行的决心。
他就像是我心中的一轮明月，照亮了我前行的道路。
还有一次，我在家乡的一座小山上看到了一轮明月，它又大又圆，散发着银色的光辉。
那一刻，我感到心中的一片月亮也在闪耀着光芒。
但多年后，当我再次回到家乡时，我发现XXX变成了秃山，绿水变成了黑水，月亮也越来越模糊。
我决定立志保护环境，治理环境，让人们心中的一片月亮再次闪耀光芒。
总之，每个人心中都有一片月亮，它是我们前行的灯塔，是我们生命中的希望、力量、方向、温暖和抚慰。
关于写作文的方法指导
关于写作文的方法指导写作文的方法指导1一、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
2023届高考作文复习指导：多则材料作文如何审题立意+课件25张
于800字的文章。 注意：①选好角度，确定立意，自拟题目。②不
得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但 不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
分 析：材料一表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考 生来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。
典型题例1
【材料】 1.1915年，大洋洲北面一原始部落
民族。一批欧洲传教士见当地人在使 用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧， 帮助他们提高效益。不料，其结果只 增加了当地人的睡眠时间。
2.日本兵库县有个小山村。一天， 村里的长者把村人召集到一起说： “都什么年代了，咱们还过着与原始 人差不多的生活，要改变这种状况， 办法不是没有。大都市里的人长期过 现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走 回头路，干脆过原始人的生活，利用 落后的‘特长’，‘出卖’这落后， 定能赚不少钱。”这回天妙计，博得 全村人喝彩，大家说干就干，有的在 树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用 石器打磨工具……一时间舆论大哗， 旅游者、考察者慕名而来，小山村暴 富起来。
2.日本兵库县有个小山村。一天， 村里的长者把村人召集到一起说： “都什么年代了，咱们还过着与原 始人差不多的生活，要改变这种状 况，办法不是没有。大都市里的人 长期过现代生活，肯定会腻味的。 咱不妨走回头路，干脆过原始人的 生活，利用落后的‘特长’，‘出 卖’这落后，定能赚不少钱。”这 回天妙计，博得全村人喝彩，大家 说干就干，有的在树上筑巢，有的 用兽皮缝衣，有的用石器打磨工 具……一时间舆论大哗，旅游者、 考察者慕名而来，小山村暴富起来。
2. 狼是一种有极强好奇心的动
物，它们对周围的环境总是充满 共同点：三则材料都揭示了人 兴趣，不断体验，从而躲避危险， 的成功和环境的关系。
中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文
中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文一、审题指导1、看清题目要求。
仔细阅读题目要求，确定题目所要求的写作范围。
2、深挖隐含条件。
在明确题目要求的基础上，深入挖掘题目中隐含的条件，对写作有所帮助。
3、注意思路清晰。
在写作过程中，要注意文章的逻辑性和思路的清晰度，不要在文章中出现思维混乱的情况。
二、满分作文（一）《阅读是一种幸福》阅读是一种幸福。
在阅读中，我们可以感受到不同的情感和体验，丰富我们的人生阅历。
阅读不仅可以开拓我们的视野，更可以丰富我们的内心世界。
我喜欢在安静的夜晚，坐在书桌前，打开一本书，沉浸在书中的世界。
当我读到某些感人的情节时，我会感受到一种深深的触动，让我明白生命的可贵和珍惜。
当我读到某些精彩的情节时，我会感到兴奋和激动，仿佛我自己就是故事中的主角。
阅读带给我无限的快乐和幸福。
在阅读中，我可以随意想象，创造自己的世界，让我感受到自由和无限的可能性。
阅读让我感受到知识的力量和智慧的魅力，让我更加自信和坚定。
阅读是一种幸福，因为它可以带给我们无限的快乐和满足，让我们的人生更加充实和有意义。
让我们珍惜阅读的美好时光，感受阅读带给我们的幸福。
（二）《陪伴是一种幸福》陪伴是一种幸福。
在这个喧嚣的世界中，人们常常感到孤独和无助，而陪伴可以给我们带来温暖和力量。
我喜欢和家人在一起，一起做饭、看电视、聊天。
在这些平凡的日子里，我感受到了家人之间的深厚感情和相互扶持的力量。
我喜欢和朋友在一起，分享我们的快乐和烦恼，一起探索这个奇妙的世界。
在这些共同经历中，我感受到了友谊的珍贵和美好。
陪伴带给我无限的幸福和安慰。
在我遇到困难和挫折时，有亲朋好友的陪伴和支持，让我感到不再孤单和无助。
在我感到开心和快乐时，有亲朋好友的陪伴和分享，让我感到更加幸福和满足。
陪伴是一种幸福，因为它可以给我们带来温暖和力量，让我们感受到人生的美好和意义。
让我们珍惜陪伴的美好时光，感受陪伴带给我们的幸福。
初中作文审题方法总结_初中作文审题技巧指导
初中作文审题方法总结_初中作文审题技巧指导总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的初中作文审题方法总结_初中作文审题技巧指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事类材料把握所记叙的人、事所表现出的主旨例1：时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。
如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。
”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。
但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
从材料中所涉及到的各种角度分析立意：1、从小提琴家的角度看：（1）人要正确对待别人的批评（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质2、从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。
3、从背景介绍看：背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见例2：有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光。
小升初作文指导：审题方法总结
小升初作文指导：审题方法总结
一、审题：
1、明确题目的要求：首先，要弄清楚题目的要求，分析题目的类型，把握题目的主旨，明确写作的目的。
2、了解背景知识：其次，要了解题目背景知识，把握题目的文化背景，把握文化内涵，把握文化色彩，以便更好地理解题目，更好地表达自己的思想。
3、把握题目的细节：最后，要把握题目的细节，把握题目的要点，把握题目的句式，以便更好地表达自己的思想。
二、总结：
审题是作文写作的第一步，也是最重要的一步。
在审题时，必须明确题目的要求，了解背景知识，把握题目的细节，以便更好地理解题目，更好地表达自己的思想。
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作文指导——如何去审题认真审题，明确题意。
命题作文的内容范围的提示和限制，大都隐含在题目之中。
仔细地弄清题目的要求，准确把握要求，读懂提示语，决不可出现跑题偏题现象。
这是
做好命题作文最关键的第一步。
一、作文审题的步骤
1. 步骤一：审清关键词语一般命题作文，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含
义。
题目举例分析：《在阳光下成长》评析：构成题目的重点词语是“成长”，所以全文内容必须写成长。
限制条件是“在阳光下”。
什么
是阳光？可以是党的光辉，可以是社会主义制度的优越性，可以是集体的温暖，也可以是父母师长等方面的关怀和培育。
主体“谁”省略了。
但隐含在题目中，恰恰在这方面，题目又给考生以较宽阔的选材范围，可以写自己，也可以写别人，可以写一个人，也可以写许多人。
无论写自己还是写别人，合乎于上述两方面理解的都属于“切题”，有一方面缺欠的属于“较切题”；仅仅写了一个或一件好人好事，但未点明什么是阳光，谁在成长的，可以看成是“基本切题”，作文与题目搭不上边，如写了一种不良行为等，属于“不切题”。
可见，看到文题，不急着想“我写什么”而是要先考虑题目要求自己写什么。
范文欣赏：在阳光下成长
初现人世，一束清澈的阳光明亮了我的双眼，温暖着我的心灵。
那是妈妈欣喜的笑容。
在她的关爱下，我逐渐从幼稚走向成熟。
爸爸是个十分严厉的人，在我的印象中，每一天他都会批评我。
通常，我总是左耳进右耳出，早已习惯了他的严格。
也正因为他的严厉，使我从小便十分怕他，对他敬而远之，甚至排斥他。
我总认为爸爸并不爱我。
因此，我更爱依赖在妈妈的身边，享受妈妈为我洒下的温暖细腻的阳光。
那天，妈妈出差去了，这令早已习惯了依赖妈妈的我突然觉得很无助。
偏偏爸爸也不回家吃饭，这却令我如释重
负。
因为依照我的经验，只要妈妈不在，爸爸总会骂我。
而通常，他只要出去应酬，总会很晚
回来，我反而能自由些。
抱着这样的心态，我自己准备着晚餐、做作业。
然而，几乎每隔不多久爸爸都会打来一个电话，问我饭吃好了吗，
休息过了吗，喝水了吗，作业做好了吗……问得我都烦了，直想拔电话线，却也没这个胆量，只能每次敷衍了事，随便应付几声。
可是八点刚过，门被叩响了。
我一惊，爸爸竟然那么早就回来了！他说还是不放心我。
洗完澡出来，爸爸已倚在客厅沙发上打起了呼噜。
爸爸是个很能睡的人，通常睡着后便很难将他叫醒。
我去阳台晾衣服经过客厅时，刻意小心翼翼地走，生怕会吵醒他。
我的心里也有一丝不安，因为每次妈妈出差，爸爸总会要我和他一起睡。
可是他那雷鸣般的呼噜声，让我无法入睡。
现在要是将他吵醒，他一定会逼我和他一起睡的。
可是我走过去时，轻手轻脚的却还是将他吵醒了。
我有些紧张地看着他。
仿佛是察觉到了我表情的不自然，他欲言又止，只对我说了声晚安。
回到房间，我想着刚才爸爸的表情，眼睛突然湿润了。
爸爸虽然很累都已睡着了，他仍在关注我，留心我的脚步。
那一瞬，我发现了一种熟悉而又陌生的温暖。
原来，有一片阳光一直照耀着我，而我却毫无察觉，甚至用伞将其挡在了外面。
虽然发现得有些晚，但我庆幸终于发现了那缕淡淡的阳光，放下手中那把总是无意间遮挡住拿到阳光的伞，打破那道隔阂，尽情张开双臂，拥抱那缕温暖的阳光！在那温暖的阳光下，我茁壮成长。
2、步骤二：用好信息提示
从以上的文题可以看出，命题作文在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性．．．的文字，
这段提示性的文字往往给我们或多或少地指出了写作的方向和内容。
因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。
一般来说，提示语的作用体现在两个方面：指出选材范围，明示构思范例。
题目举例分析：如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你
拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困惑。
这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。
请以"我的一片天空"为题，写一篇文章。
提示："天空"是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究创造、实现理想的外部环境。
该作文题给学生充分发挥自己的作文水平提供了广阔的空间，并鼓励学生创新，展开想像。
"我的一片天
空"切合学生实际，"天空"实际上指自己的生活环境、心理环境，修饰语"我的"表明是第一人称写法。
在具
体写作时可以写自己的独特经历，写自己熟悉的生活，也可以展开丰富想像，内容上注意选材的创新性。
同时也要注意写作体裁的选择，在考虑自己最拿手的体裁的同时，也可以考虑采取书信、寓言、小说等。
范文欣赏：我的一片天空
蓝天是鸟儿们的天空，海洋是鱼儿的天空，而我，也有一片属于我自己的天空。
我的天空是由一个个不同的天空领域组成的，想知道都有哪些内容吗?不要着急，请听我慢慢道来。
家，我的一片天空领域。
幼时的记忆，是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪。
儿时的家，如童谣一样纯真;儿时的家，似糖果一样香甜。
岁月流逝，我渐渐长大了。
家，自然也就充满了新的记忆。
长大的家是爷爷弯曲的脊背，是奶奶额头密密的皱纹，是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般清香。
朋友，我的一片天空领域。
朋友，是沙漠里的甘泉；朋友，是寒冬里的阳光；朋友，是黑夜里的明灯；朋友……真正的朋友，应该就是古人常说的知己吧。
这真正的朋友，正如星星之间，不是相互排挤而是互相照耀。
他，是在离别后的无言思念，是身陷困境的赴汤蹈火，是学习上的竞争对手。
当我遇到困难时，他会向我伸出有力的双手；当我失
足时，他会扶我站起来，并肩前进! “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一身情，一杯
酒……”这熟悉的旋律在耳边久久回荡。
是的，朋友，我的天空的一部分。
绘画，我的一片天空领域。
艺术能洗涤人的心灵，升华人的灵魂。
在缤纷浓郁的色彩中，我们学会了成熟;在清新明快的色彩中，
我们懂得了进取;在热情奔放的色彩中，我们拥有了激情。
我爱我的这片天空，它让我的业余生活如此精彩。
写作，我的一片天空领域。
在写作的天空领域里我可以尽情发挥自己的写作才能，不断的磨练自己。
我呢，只是因为想写才去写文章，我想在这片天空里留下我的足迹，即使写不出旷世著作，我也可以一吐胸中的烦闷与喜悦。
当我有开心的事情，我就会用心灵
的语言刻划下来，让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时
候，我会把一切烦恼都写下来，而我的这片天空也从不会嫌弃我，它和我一起伤心开导我。
使我很快的走出阴霾。
它就像我的一位好友，无论是晴天还是雨天，都会陪在我的身边为我挡风遮雨。
在我的天空里，音乐，是我的一片天空领域;操场，是我的一片天空领域;学校，是我的一片天空领域
社会，是我的一片天空领域；世界，是我的一片天空领域……
赶快行动起来吧，我们每个人都有一片属于自己的天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里有着一切的一切。
最后，再加上我们的心情点缀，那里便拥有了所有的美。
3、步骤三：化大为小
有些命题作文的范围比较大，必须在给定的大范围里再次定位，如果说题目范围是“面”的话，写作时就必须在这个面上确定一个“点”。
这个过程就是化大为小。
例如，“友善”这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，可以从材料提示中选择一个角度仔细考虑，材料“小”到何种程度呢？要小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只抒一种情。
比如可从材料中截取这一句话：“友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手。
”我们就可以围绕这一点进行构思，想一想，自己有没有遇到过困难，遇到困难时有没有人帮助过你？有，好了，就把这件事写好，写出对方的友善，写出自己的感受，写出自己的感情。
如果不想这样写，再反向想一下，当别人遇到困难的时候，你帮助过他人吗？你有过友善的举动吗？有，可以写。
二、同题作文，实战演练 1 、在阳光下成长2、我的一片天空 3.友善。