信息资源开发与管理课件 第二章

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计算机基础(第二章)课件

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• 上述按不同标准对操作系统的分类可以用下图所示的分类图表示。
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 操作系统种类繁多,但其基本目的只有一个:为不同应用目的的用户 提供不同形式和不同效率的资源管理。在现代操作系统中,往往是将
• 上述多种类型操作系统的功能集成为一体,以提高操作系统的功能和 应用范围。例如在Windows NT、Unix及Linux等操作系统中,就融合了 批处理、实时、网络等操作技术和功能。 •
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 1. 什么是操作系统 • 计算机系统是由软件系统和硬件系统组成的,为了使安装在 计算机的软件与计算机硬件资源协调一致、有条不紊地工作 ,就必须有一个软件对计算机系统的软件、硬件资源进行统 一管理和调度,这个软件就是操作系统(Operating System, OS)。 • 操作系统是最基本的系统软件,是用于管理和控制计算机全 部软件和硬件资源、方便用户使用计算机的一组程序,是运 行在硬件上的第一层系统软件,其他软件必须在操作系统的 支持下才能运行。它是软件系统的核心。因此,操作系统是 计算机硬件与其他软件的接口,也是用户和计算机的接口。 下图为计算机系统层次结构与用户关系图,它表示了操作系 统在其中的位置。
• (3)网络功能及安全功能强大 • 内置了TCP/IP协议和拨号上网软件,用户只需进行一些简单的设置就 能上网浏览、收发电子邮件等。内置了Internet连接防火墙,可以有效 地防止黑客入侵,抵御来自外部的攻击,保证系统的安全。同时 Windows XP对局域网的支持也很出色,用户可以很方便地在Windows XP中实现资源共享。 • (4)多媒体功能 • 媒体播放器与Windows XP融为一体,支持音频、视频的编辑及播放工 作,可以支持高级的显卡、声卡。用户可以轻松地播放最流行的音乐 或观看影片,也可以用麦克风和摄像头进行网上的语音或视频聊天。

第二章软件无线电的体系结构ppt课件

第二章软件无线电的体系结构ppt课件

软件无线电节点配置要求:
➢ 一个软年无线电节点可以进行个性配置, 可以改变空间接口的任何方面,如信号是否 跳频,是否扩频,当然改变配置后所需要的 资源(如运算容量、存储容量,带宽等)不、 能超过系统本身所能允许的最大限量。
➢ 进行了个性化配置的这样一个软件无线 电节点,可以将它的新的配置进行上载 (Upload),传给服务供应商(Service Provider) 或软件无线电基站,而其它需要以这种个 性化方式进行通信的节点,就要从空中先 进行下载,将配置安装在自身的节点上再 进行通信.当然每一个新的个性化配置在使 用之前都应先确保其正确性和安全性。
➢ 传统通信需人工干预的控制很少,只有像电源 开关、音量控制等几个简单的控制功能;
➢ 软件无线电在此基础上扩展多频带、多模式、 多线程以及多个性化的特点;
软件无线电信道可扩展成三部份: ➢ 可编程的RF/信道接入部份,是对多个射频段和其 它信道的接入部份进行自动的接入; ➢ 中频部份主要是进行滤波、频率变换、波束形成 等处理; ➢ 调制解调部份包括了多种可用的调制技术;
图 软件无线电的拓扑结构
拓扑模型的好处: ➢ 可以明确系统顶层的即插即用接口; ➢ 可以预测和控制系统的性能; ➢ 为建立标准定义一个参考模型; ➢ 为产品的演化提供一个体系; 拓补模型的特点: 1.节点和有向线段可以带有有关的重要特性,这些重要 特性构成拓补空间的维数; 2.一个拓补结构包括了很多的空间,在这些空间上可以 从不同的角度得到系统的重要特性。
➢ 授权:确认用户可以访问数据或使用网络; ➢ 完整性:采用加密技术和编码技术保证信息的完整
性; ➢ 隐私:采用加密技术实现; ➢ 认证:简单口令或高级的加密的技术; ➢ 认可:接收者和传送者都肯定各自的行为,采用数字

高中信息技术同步备课课件(华东师大版):信息系统中的数据处理与软件

高中信息技术同步备课课件(华东师大版):信息系统中的数据处理与软件

3. 实验准备
(1) 了解 Flask框架环境
图 2.37 Flask框架简化原理图
(2)了解实验包
用户
网页 用户界面
业务逻辑层 业务逻辑层
数据访问层
Db.py
数据库
图 2.38 实验包工作原理
static文件夹:网页需要用到的支持文件; templates文件夹:网页模板,即用户界面层(本实验中将修改部 分 界面); __init__.py:主控程序; db.py:数据库连接程序,数据访问层; parkingbp.py:连接网页模板和数据库,业务逻辑层; parkingFee.py:计算停车费(本实验中完成),业务逻辑层。
体验思考
在信息系统中,数据的处理无处不在。以智能停车系统为例,入口 处车辆信息的采集,必须在拍摄后 通过文字识别处理,将图像转化成文 字信息;车辆出场时,要进行停车时长计算、费用核算等处理;自助查 询 时的信息输出,需要处理输出的格式和显示的界面效果等。
思考: 在智能停车系统中,还有哪些数据处理过程? 分别对应了系 统的何种功能?
2. 数据处理与信息系统软件设计 软件的设计与开发有相关的理论与方法, 是专门的学科。以智能停车 系统为例,按照内部逻辑功能,可将软件划分为三个逻辑层次,分别负责 用户界面、业务逻辑和数据访问。
表 2.12 软件的逻辑层次
图 2.36 信息系统中软件的逻辑层次
分析归纳
选取身边的一个常见信息系统,讨论其有哪些数 据处理过程。 分析此系统在用户界面层、业务逻辑层和数据 访问层分别包含哪些具体的功能。
高中信息技术 必修2 信息系统与社会
第 二 章 分析信息系统
第5节 信息系统中的数据处理与软件
课堂导入
信息的利用与数据的处理是密不可分的。采集到的数据,需 要在 进行计算、转换、分析等一系列的加工后,方可得到期望的 结果。在没 有自动化工具的时代,人们需要手工处理数据。从算 盘到计算器,再 到计算机,得益于技术的发展,如今,人们有了更加 高效处理数据的手 段。在信息系统中,数据的处理也离不开各种 类型的计算机和运行在其上的信息系统软件。

【课件】第二章+信息系统的组成与功能高中信息技术粤教版(2019)必修2

【课件】第二章+信息系统的组成与功能高中信息技术粤教版(2019)必修2
(1)教学计划管理:包括对教学总计划、学期教学计划、课程进度计划等的管理。
(2)排课管理:主要是根据不同类型的教室、实验室、体育场地,以及课程分布、时间分配、分合班、单双周、教师要 求等多方面约束条件,安排每个学期各个班级的具体课程表,传统手工排课相当麻烦,并且容易出错,排课管理功能可 以很好地解决学校排课难的大问题。
2.硬件和软件
硬件是信息系统的物质基础,包括计算机硬件和网络平台。计算机硬件是信息系统的运行平台,指超级计算机、大型主机、中型计算机、微型计算机和移动终端 等。网络平台是信息传递的载体和用户接入的基础。信息系统的软件是帮助终端用户使用硬件、将数据资源转化成各类信息产品的资源,用于完成数据的输入、 处理、存储、控制以及输出等信息系统的活动。软件包括系统软件和应用软件。系统软件是管理、控制和维护信息系统的软件,包括操作系统、监控管理程序 (Monitor)、调试程序(Debug)、故障检查和诊断程序、数据库管理程序等。应用软件是处理特定应用的程序。
(6)实时检测:根据数据实现实时检测的功能,随时监控自动售货机的工作情况和销售情况,对出 现售货差错的记录提出警告,以便做人工修改。
>案例三
在社会经济生活中,管理信息系统普遍应用于人们日常文化、教育、社会保障等各种组织中, 学校管理信息系统就是其中一类应用。该系统以学生为中心,围绕着学校教学工作,提供教学管 理,其主要功能包括:
4.数据资源
数据资源是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素(信息技术、设备、设施、信息生产者等)的信息。数据资源的组织、存储和处 理是信息系统的主要设计目标和内容。
项目实施 各小组根据项目选题及拟订的项目方案,结合本节所学知识,对所选定的信息系统进行剖析。
1.体验该信息系统,绘制体验的操作流程,并进行操作记录பைடு நூலகம் 2.剖析该信息系统的组成。 3.说明该信息系统对人类生产或生活的影响。

ok2信息资源与信息管理PPT课件

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2.2.4信息资源的要素及其性质
信息资源是经过人类开发与组织的信息、信息人员、 信息技术要素的有机集合。在信息资源的要素中,信 息无疑是构成信息资源的核心要素,但信息并不等同 于信息资源。因为要使信息实现其价值和效益,就必 须凭借信息人员的智力条件以及信息技术和其他技术 手段。信息人员是控制信息资源、协调信息活动的主 体,是信息管理的主体要素。而信息收集、处理、存 储、传递与应用等信息运动过程都离不开信息技术的 支持。没有信息技术作为强有力的手段,要实现有效 的信息管理是不可能的。因此,这三要素是紧密联系 的有机整体。
把来自多种信息来源的信息组织起来 把组织好的信息展示和表达出来
评判学习过程的效率
评判学习成果的有效性
28
个人信息管理的工具
1.个人信息管理工具分析 MyIE2 个人主页 网络收藏夹
2.个人信息管理专业软件分析 个人知识王(iSpace Desktop) v2.0.1.191 Final 正式 版 个人信息管理平台(E-PlatForm) v1.1.7 Build 0311 Final 正式版 天天个人信息管理(DailyPim) v2.80 个人超级助理(DIY版) 2005 v4.2.0.0 Final
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3 资源的基本特征——可转换性
一切资源在一定条件下,均可被加工转化为一系列 不同等级的产品。
原木 木材 木板 家具 棉花 棉纱 棉布 成衣
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2.2信息资源
2.2.1信息资源论的兴起
从实践方面看,首先起源于日本,但是促使其迅速 流行的则是美国。
从理论方面看
J.马尔夏克(Marschak)、G.斯蒂格勒(Stigler) K.阿鲁(Arrow)、F.马克卢普(Machlup) M.U. 波拉特(Porat)

网络信息资源管理ppt课件

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行分类,以利于信息的搜索。 • Web不仅由页面组成,而且还包含了从一个
页面指向另一个页面的超链接。 • 网页排序!! Google
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3)Web日志挖掘
• Web日志(使用记录)挖掘是从Web服务器上 的日志中分析Web站点的使用情况,发现用户
的访问模式。
• Internet的用户一旦连接到一个在线的服务 器上,就在这个服务器上留下了一个“脚

结构挖掘

日志挖掘
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1)Web内容挖掘
• Web内容挖掘是从Web文档内容或其描述 中抽取知识的过程。
• • Web内容挖掘包括: • 基于Web文档的文本挖掘(Text Mining) • 基于Web的多媒体数据挖掘(Multimedia
Data Mining)• IRM是三种基本信息管理模式的集约化,
即信息资源的技术管理、信息资源的经济 管理和信息资源的人文管理。 • 它们分别对应不同的背景,即信息技术、 信息经济和信息文化,三者的集成构成 IRM的三维构架。
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讨论题
• 在抑制论文抄袭过程中,技术手段、人 文手段和经济手段哪一种更有效?
• 01班观点:技术手段更有效 • 02班观点:人文手段更有效 • 03班观点:经济手段更有效
印”,这就是服务器上的日志文件。它包括
所请求的URL,发出请求的IP地址和时间戳。
• 对Web服务器的页面布局进行改进;
• 为用户提供最受欢迎的站点列表,帮助用户
导航。
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4)移动终端的挖掘
• 面对庞大的手机用户群体,再加上手机短信广 告所具有的覆盖面广、指向性强、成本低,接 收率几乎百分之百,发布速度快等其他媒体难
用户真正感兴趣的信息,尽量屏蔽那些

2.1、2.2计算机的硬件、软件及常识-【新教材】浙教版(2019)高中信息技术必修二课件

2.1、2.2计算机的硬件、软件及常识-【新教材】浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
14.下列说法错误的是(D)
A. PowerPoint是演示文稿 B. WPS是文字处理软件 C. Excel是电子表格软件 D. Photoshop是音频播放软件
15.1946年冯·诺依曼提出计算机硬件由“五大部件”组成,包括:( B )。这
样的硬件结构称为冯·诺依曼结构。 A.主机、显示器、键盘、鼠标、音箱 B.运算器、控制器、存储设备、输入设备、输出设备 C.CPU、主板、内存条、硬盘、显卡 D.键盘接口,鼠标接口、VGA视频接口、网线接口、USB接口
课堂练习
6. 一个完整的计算机系统应包括(D)
A.计算机及外部设备 B.主机箱、键盘、显示器和打印机 C.硬件系统和软件系统 D.系统软件和系统硬件
7. 计算机硬件的核心部件是(A)
A. 中央处理器 B. 存储器 C. 运算器 D. 控制器
8、人们把以(A)为硬件基本部件的计算机称为第四代计算机
A. 大规模和超大规模集成电路 B. ROM和RAM C. 小规模集成电路 D. 磁带与磁盘
PART TOW
计算机的硬件
第一台计算机 世界上第一台电子计算机ENIAC(埃尼阿克) 于1946年2月14日诞生在美国宾夕法尼亚大学,主要 用于军事领域,应用于科学计算。
50多年后 ENIAC 程序员
计算机的发展历程
计算机的发展经历了四个时代,分别是电子管计算机、晶体管计算机、小规模 集成电路计算机和大规模集成电路及超大规模集成电路计算机。
输入输出设备
输出设备是将计算机的运算和处理结果以能为人们或其他机器所接受的形式输出。 输出设备是将计算机的运算和处理结果以能为人们或其他机器所接受的形式输出。
计算机硬件系统结构
云计算
云计算是一种基于互联网的计算模式,在互联网上汇聚大量计算资 源和存储资源。

2.6网络组成及应用软件开发-【新教材】浙教版(2019)高中信息技术必修二课件

2.6网络组成及应用软件开发-【新教材】浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
(管理被传送内容的完整性)
应用程序协议(Application Protocol)
(将传输的信息转换成人类能识别 的内容)
网络软件和网络协议
TCP/IP协议叫做传输控制协议/网际协议,它是Internet的基础。TCP/IP是网络 中使用的基本的通信协议。 虽然从名字上看 TCP/IP包括两个协议:传输控制协议(TCP)和网际协议 (IP),实际上它是一组协议,它包括上百个各种功能的协议,如远程登录、 文件传输和电子邮件等等,而 TCP协议和IP协议是保证数据完整传输的两个 基本的重要协议。通常说TCP/IP是Internet协议族,而不单单是TCP和IP。 TCP/IP是通用标准,OSI是国际标准。
5.小张在制作“学生信息管理系统软件”时经分析后确定该系统主要包含“数据查找与 浏览”、“数据修改”、“报表显示”和“系统封面”等模块,并绘制相应的功能图。
这属于网络应用规划设计中的( C )
A.分析应用的目的 B.确定总体架构 C.划分应用的功能组成 D.界面设计及代码实现
6.(开放题)由于B/S架构的客户端由浏览器替代,而非专门开发的应用程序,因此B/S架构的网络应用 程序在升级和维护时都可以在服务器端完成,相比C/S架构网络应用的升级维护方便,极大的降低了成 本和工作量。由此是否可以认为B/S架构会逐步替代C/S架构,从而最终淘汰C/S架构,你认为这一观点 是否正确?请说明理由。
3.以下关于C/S与B/S模式的描述正确的是( D )
A.C/S为浏览器与服务器模式 B.B/S为客户端与服务器模式 C.C/S模式的可维护性比B/S高 D.B/S模式的可维护性比C/S高
4.与C/S结构相比,不属于B/S结构优点的是( A )
A.界面美观 B. 易于维护 C. 访问范围广 D. 可扩展性好

信息资源管理概论ppt课件

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预习 由简到难,循序渐进 参阅相关书籍 练习
课程学习方法
1、孟广均等. 信息资源管理导论. 北京:科学出版社 2、马费成等. 信息资源管理.北京:高等教育出版社 3、岳剑波. 信息管理基础. 北京:清华大学出版社 4、马费成等. 信息管理学基础.武汉:武汉大学出版社 5、霍国庆.企业战略信息管理.北京:中国科学出版社 6、孙建军.网络信息资源搜集与利用.南京:东南大学出版社 7、王雅丽.网络信息资源管理.北京:经济管理出版社 8、(美)瑞芒德·麦克劳德, 乔治·谢尔. 管理信息系统—管理导向的
1、描述信息资源管理的理论来源 2、了解“新三论”、“老三论” 3、掌握管理基本原理和管理发展过程
本章重点、难点:
1、“老三论”的主要内容 2、 描述信息交流的基本模式
第三章 信息资源管理的理论基础
第四章 信息资源管理的技术基础
第一节 信息技术的产生与发展 主要内容:信息技术的概念、体系、分类、现代
辅导和期末考试。
课程介绍 资源的基础性概念; 信息资源管理理论的发展及其理论流派; 信息资源管理的理论基础; 信息资源管理的技术基础; 信息资源的内容管理; 信息系统管理; 网络信息资源管理;
课程介绍 信息政策与法规。
信息与信息资源
第一章 信息与信息资源
第五节 信息化水平测度 主要内容:信息化水平测度的代表性方法、
国家信息化指标体系构成方案
第六节 企业信息化 主要内容:企业信息化的概念、内容、国内
外发展概况 第七节 电子政务 主要内容:电子政务的概念、系统构成
学习目标:
1、描述信息与信息资源概念 2、描述信息化概念
理论与实践. 北京:电子工业出版社 9、(美)麦迪·克斯罗蓬主编;沙勇忠等译.信息资源管理的前沿领域.

信息资源过程管理ppt课件

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5.电子型
利用计算机进行存储和阅 读的一种信息形式
手写型:
印刷型:
微缩型:
Hale Waihona Puke 像型:电子型:2.1.3 采集的对象(信息源)
期刊
图书
报纸
按文献信息的出版形式和内容划分:
学位论文 会议论文 标准文献
专利文献
政府出版物 科技报告 产品资料
技术档案
信息源
图书:
图书
是指50页以上的以印刷方式单本刊行的出版物。包括专著 、汇编本、多卷本、丛书等。
——联合国教科文组织
一般不少于49页并构成一个书目单元的文献。 少于49页的小书被称为小册子。
图书的特征:
书名 责任者 出版项 载体项 ISBN 索书号 主题词
信息检索导论 叶继元主编 北京:电子工业出版社,2002 412页;20cm 7-5053-8694-8 G252.7/Y621 情报检索-高等学校-教材
ISBN的含义(International Standard Book Number)
例:978-7-302-28839-8
❖ 第一个号码段是3位EAN(欧洲商品代码),978表示图书产品代码。 ❖ 第二个号码段是国家代码,最短的是一位数字,最长的达五位数字,
大体上兼顾文种、国别和地区。把全世界自愿申请参加国际标准书号 体系的国家和地区,划分成若干地区,各有固定的编码:0、1代表英 语,2代表法语,3代表德语,4是日本出版物的代码;5是俄罗斯出版 物的代码;7是中国出版物使用的代码。其他小语种、小国家、小地 区的组号位数递增,如:西班牙84,匈牙利963,新加坡9971。 ❖ 第三个号码段是出版社代码,由其隶属的国家或地区ISBN中心分配, 允许取值范围为2-5位数字。 ❖ 第四个号码段是书序号,由出版社自己给出,而且每个出版社的书序 号是定长的。最短的一位,最长的六位。 ❖ 第五个号码段是电子计算机的校验码。固定一位,起止号为0-10, 10由X代替。

信息系统项目管理课程PPT-40张课件

信息系统项目管理课程PPT-40张课件

1.3.1 信息系统项目的特点
q 其他特点
➢ 典型的信息系统项目还具有如下特点:牵涉的技术人 员高度专业化;涉及的设备和软件的供应商比较多; 项目生命期通常比较短;通常要采用大量的新技术; 使用与维护的要求比较复杂;信息系统应用的行业特 性比较强等。
4. 这些特点要求系统建设人员除了要有IT方面的技术外, 必须还要有较丰富的行业经验
课程考核安排
平时成绩40%+期末考试成绩60% 平时成绩
课堂表现+案例讨论
考试范围
章节主要内容和课后练习题,加案例分析
案例讨论
小组分数+ 个人分数
现代管理的两个热点
战略管理 项目管理
项目:实现战略到成果的有效办法 项,即脖子,是连接大脑(指挥中心) 及躯体(执行机构)的中枢 目,即眼睛,看得清晰准确
10. 项目沟通管理
10.1 10.2 10.3 10.4
沟通规划 信息发布 绩效报告 利害关系者管理
项目管理
5. 项目范围管理
5.1 范 围 说 明 5.2 范 围 定 义 5.3 制 定 工 作 分 解 结 构 5.4 范 围 核 实 5.5 范 围 控 制
8. 项目质量管理
8.1 质 量 规 划 8.2 实 施 质 量 保 证 8.3 实 施 质 量 控 制
2. 项目管理两阶段:
20世纪80年代作为分水岭,分为传统的项目管理 与现代项目管理
传统的项目管理主要运用于建筑、国防、航天等 少数行业的工程项目
现代项目管理已经泛化至一切一次性的活动,尤 其是IT行业
1.8项目的职能管理
➢ 美国项目管理学会对项目管理的知识体系进行了 规范,将项目管理知识结构化为九大知识体系, 也即项目整体管理、项目范围管理、项目时间管 理、项目费用管理、项目质量管理、项目人力资 源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采 购管理。这九大知识领域我们又称项目的九大职 能管理。

管理信息系统教程第二章精品PPT课件

管理信息系统教程第二章精品PPT课件
数据仓库把数据和信息从不同的数据源提取出来,然后转换成公共数 据模型并和仓库中已有的数据集成在一起。当用户向仓库进行查询时, 需要的信息已经准备好了,数据冲突、表达不一致等问题已经得到解 决,这使得决策查询更容易、更有效 。
数据仓库中的数据分为四个层次 当前详细数据 历史详细数据 轻度汇总的数据与高度概略数据 元数据 数据仓库中存在着不同的综合级别,一般 称之为"粒度"。粒度越大,表示细节程度越 低,综合程度越高。
知识挖掘的主要步骤有 : 数据清洗:其作用就是清除数据噪声和与挖掘主题明显无 关的数据; 数据集成:其作用就是将来自多数据源中的相关数据组合 到一起; 数据转换:其作用就是将数据转换为易于进行数据挖掘的 数据存储形式; 数据挖掘:它是知识挖掘的一个基本步骤,其作用就是利 用智能方法挖掘数据模式或规律知识; 模式评估:其作用就是根据一定评估标准从挖掘结果筛选 出有意义的模式知识; 知识表示:其作用就是利用可视化和知识表达技术,向用 户展示所挖掘出的相关知识。
数据库技术
数据库管理技术:实现了数据与程序的真正独立性,并且最 大限度地降低了数据的冗余度,充分做到了数据为多个用 户共享,并能并发地使用数据,对数据的安全保密和完整 性也有了保证措施
数据库系统的组成 由数据库及其描述机构、数据库管理系统、 数据库用户和数据库管理人员组成 。
数据库用户主要有三类: 系统分析员 编程用户 非编程用户。
计算机功能部件关系
计算机硬件的发展 摩尔定律
计算机软件系统
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类。 系统软件(sy储器、通信连接以及各种外部设备 等所有硬件资源的程序,主要包括操作系统、语 言处理程序、数据库管理系统和系统维护软件等。 应用软件(application software)是用于完成用 户所要求的数据处理任务或实现特定功能的程序。 例如,文字处理软件、图像处理软件等。

信息资源管理(第二版)教学全套课件

信息资源管理(第二版)教学全套课件
《信息资源管理》教学服务资源
前言
为适应我国经济社会发展需要,保证高等学校管理科 学与工程类本科专业人才培养基本质量,我司委托高等学 校管理科学与工程类学科教学指导委员会对管理科学与工 程类四个本科专业:工程管理、工业工程、信息管理与信 息系统、管理科学专业的教学内容和课程体系等问题进行 系统研究,确定了管理科学与工程类本科专业核心课程及 上述四个专业的主干课程,提出了这些课程的教学基本要 求(经济学课程建议采用工商管理类的宏观经济学和微观经 济学的教学基本要求),并确定了相应教材编写计划。教学 基本要求从教学的角度出发,对相关课程的性质、地位、 教学总体要求进行说明,确定教学基本知识点。教学基本 要求是各高等学校组织课程教学、编写教学大纲和教材, 以及进行教学质量评估的主要依据。有关高等学校管理科 学与工程类各专业在使用本教学基本要求的过程中,可结 合本校的实际情况对相关课程的知识点进行适应的调整
教育部高等教育司 2004年9月
《信息资源管理》教学服务资源
管理科学与工程系列教材总前言
为适应我国经济社会发展需要,保证高等学校管理 科学与工程类本科专业人才培养基本质量,我司委托高 等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会对管理科 学与工程类四个本科专业:工程管理、工业工程、信息 管理与信息系统、管理科学专业的教学内容和课程体系 等问题进行系统研究,确定了上述四个专业的核心课程 和专业主干课程,提出了这些课程的教学基本要求(经 济学课程建议采用工商管理类的宏观经济学和微观经济 学的教学基本要求),并编写相应教材。各门课程的教 学基本要求及相应教材由高等教育出版社2004年秋季陆 续出版,供各高等学校选用。
1.1 信息与信息资源
1.1.1 信息的概念及其发展
➢ 信息可以说是当代社会使用最多、最广、最频繁 的词汇之一,它不仅在人类社会生活的各个方面 和各个领域被广泛使用,而早期,人们对信息的理解是很肤浅的,仅停留在 字面上,把信息看做是消息的同义语。在西方中 “信息”(information)和“消息”(message) 两个词汇在许多场合也是相互通用的。

第二章《知识与数字化学习》单元教学设计粤教版高中信息技术必修12

第二章《知识与数字化学习》单元教学设计粤教版高中信息技术必修12

《第二章知识与数字化学习》单元教学设计1三、课程标准及目标分析(一)课程标准及教材分析1. 本章对应课标的内容要求(1)在运用数字化工具的学习活动中,理解数据、信息与知识的相互关系,认识到数据对人们日常生活的影响。

(2)针对具体学习任务,体验数字化学习过程,感受利用数字化工具和资源的优势。

2. 本章对应的学业要求A3:掌握数字化学习的方法。

(信息意识、数字化学习与创新)A4:能够根据需要选用合适的数字化工具开展学习。

(信息意识、数字化学习与创新)A6:能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现。

(信息社会责任、计算思维)A8:在数据分析的基础上,完成分析报告。

(信息社会责任、计算思维)3. 本章的地位和作用本章是教科书《数据与计算》的第二章,将带学生学习“知识与数字化学习”的教学内容,也是学习其他章节与模块的基础知识与技能准备。

本章以培养信息素养为目标,以知识技能为载体,以项目学习活动为途径,开展自主、协作、探究学习,让学生理解数据、信息、知识与智慧的相互关系,认识到数据对人们日常生活的影响。

本章的项目主题是“数字化工具开启高中生学习新模式”,通过“茶水最佳饮用时间问题”、“风扇等家用电器档位问题”以及“自行车安全转向问题”三个项目的探究,让学生借助数字化学习环境,体验数字化学习与创新活动过程。

通过整合其他学科的学习任务,以及在思考解决生活中的实际问题中,让学生感受利用数字化工具和资源的优势,从而提升学生的信息素养。

(二)学科核心素养信息意识:在日常生活中,根据实际解决问题的需要,恰当选择数字化工具,具备信息安全意识。

主动关注信息技术工具发展中的新动向和新趋势,有意识地使用新技术处理信息。

计算思维:按照问题解决方案,选用适当的数字化工具或方法获取、组织、分析数据,并能迁移到其他相关问题的解决过程中。

数字化学习与创新:在学习过程中,能够评估常用的数字化工具与资源,根3据需要合理选择。

针对特定的学习任务,运用一定的数字化学习策略管理学习过程与资源,完成任务,创作作品。

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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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要点、重点、难点 要点:信息资源管理出现背景、历史沿革 、主要观点;信息资源管理的目标、任务 、层次、内容。 重点:信息资源管理的阶段;信息资源管 理的目标、任务、层次、内容。 难点:信息资源管理的目标、任务、层次 、内容
刘 蕾
liulei_214@
2.1 信息资源管理的沿革与发展
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刘 蕾
liulei_214@
信息资源管理---案例
全厂600余台微机,大部分为586以上PC。通过DDN专线及网对 网、点对网、点对点的通讯系统,实现了公司与国际互联。 用拨号方式还可以进入克莱斯勒公司远程通讯系统,查询和 传输产品和销售数据,同时在Internet上建立公司主页,使 公司逐步走向世界。 高规格的硬件投入暗示了企业对信息化寄予的深厚期望。而 与高规格的硬件设施不匹配的是,北京吉普的ERP建设从1993 年开始,但却一直没有用起来,2002年才重新开始调整,预 计2003年3月份正式开始实施。从1993年到2003年,整整10个 年头,北京吉普终于品足了ERP酸甜苦辣的各种滋味。
第二章 信息资源管理的内容
刘 蕾
E-mail:liulei_214@
刘 蕾
liulei_214@
基本要求 了解信息资源管理的沿革与发展 掌握信息资源管理的重要发展阶段
掌握信息资源管理的目标与任务
掌握信息资源管理的层次与内容
刘 蕾
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人们用文字这种符号将信息和知识记录在一定的物质载 体上,这就是最初的文献。人类社会正是“由于文字的 发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代”。
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文献数量巨大 (科技知识数量的翻番周期对照表)
60
50
40Leabharlann 3020100
19 世纪
20 世纪初
20 世纪50-60年代
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信息资源管理---案例
在推行电子表格的头12个月里,公司节省了4000万美元的开 支,401(k)计划的电子化,又为公司每年节省100万美元。 新的办公系统使更多的雇员从机械的行政琐事上解脱出来, 减少了雇员,使更多的雇员转去做以前没有做过的更重要的 工作。新的在线出差系统,大大减少了差旅开支。更为重要 的是电子办公系统如同一个神经系统--数据神经系统,将 公司各项业务集成起来,使公司以思考的速度从事商务运作 ,这一点比节约纸张更有意义。
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三、信息资源管理阶段
技术手段:通信技术、互联网技术、计算机技 术等信息技术 人文手段:信息政策和信息法律(受文化、经 济、意识形态等社会人文因素的影响和制约) 经济手段:1、预算管理;2、成本效益分析; 3、挖掘信息的有偿价值
目的:协调社会信息化进程中的各种矛盾、冲 突和利益关系,妥善处理信息管理中人与物的 复合关系
文献记录类型激增图书馆与档案馆分流
图书馆强调文献的“藏”和“用”,为“用”
而“藏”
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一、传统管理阶段
图书馆学的产生:不仅对文献本身进行管理, 还包括对机构、人、文献整理和提供过程进行 管理 问题:20世纪40年代的“情报危机” 专业信息服务机构(科技信息机构) 主要从事二次文献加工,克服文献利用滞后以 及过分重“藏”的缺点,注重文献内外部特征 逐步采用现代信息技术对文献进行管理,逐步 向注重“流”的控制过渡
信息是人类智慧的火花,它照亮了通向未 来的道路。 信息,像我们呼吸的空气一样,是国家资 源。精确而有用的信息对国家和个人来说,如 同氧气对我们的健康和幸福那样必要。
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信息资源管理(Information Resource Management,IRM)
是70年代末80年代初在美国首先发展起 来然后渐次在全球传播开来的一种应用 理论,是现代信息技术特别是以计算机 和现代通信技术为核心的信息技术的应 用所催生的一种新型信息管理理论。
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2.1.2 信息资源管理历史沿革
当代信息资源管理是经济和科学技术高度 发展的条件下,对文献、知识和信息管理的延伸 和拓展,是文献、知识和信息管理由古代到现 代不断演变和发展的产物。 信息资源管理是对信息问题的跨学科性质 的一种反应,其解决方案也必须是跨学科的。 IRM历史沿革有五个典型阶段:传统管理 阶段、技术管理阶段、信息资源管理阶段、知 识管理阶段、资产管理阶段。
信息资源管理出现背景
信息资源管理历史沿革
信息资源管理的主要观点及演进
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2.1.1 信息资源管理出现背景
信息资源对国家经济发展和安全的日益 重要——信息是重要资源 文书记录和文献数量激增——只注重技 术,只建信息系统不能一劳永逸 信息技术的广泛应用,特别是互联网的 出现
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信息资源管理---案例
3.北京吉普汽车公司 北京吉普过去不温不火的信息化着着实实让企业少吃了好大 一块蛋糕,他们与其他汽车企业比,是“输在了起跑线上。 ”北京吉普十年的信息化磨难历程在国内实属罕见。 北京吉普最早的网络化建设是从1985年开始的,当时投资100 多万元,建立了ARCnet企业级网络,并把它作为企业管理信 息系统的平台和基础。随着局域网技术的飞速发展,ARCnet 网络无论在传输速度、传输协议,还是在网络扩展、升级能 力等方面都大大落伍了。 为保证公司网络能成为MIS、CAD/CAM等系统可靠和稳定的集 成平台,公司在1996年对旧网络进行了彻底改造。新网是 100/10MB交换式快速以太网,AT&T布线,从计算机中心铺出 的8根光纤连到了公司各主要车间和办公楼。
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三、信息资源管理阶段
两个背景: 技术管理阶段纯粹的技术手段不能实现对信 息的有效控制和利用; 当代社会经济发展使得信息成为一种重要的 资源,需要从经济角度思考问题,对这种资 源进行优化配置和管理。 信息资源管理是信息管理的一种延伸和发展, 是用技术、经济、人文三种手段对信息进行管 理的产物,也是从经济学资源配置和管理中高 层战略需求的角度对信息活动进行资源性质的 管理。
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信息资源管理---案例
1993年,北京吉普购买了美国SSA公司的BPCS软件,这是当时 比较流行的ERP软件。该公司信息化主管对媒体表示,现在看 起来当时买这套软件有些超前,本身管理基础没有到位,所 以真正上的时候遇到问题。当时没有用起来的主要原因也是 因为内部管理有些问题。最简单但也是最要命的,是各部门 的零件编号、产品结构都不统一,为出现信息孤岛,不能协 同埋下了隐患。在诸多的管理内因还没有解决的情况下,一 套软件又能起到什么作用?
20 世纪70-80年代
20 世纪90年代
科技知识数量翻番周期
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一、传统管理阶段
图书馆
资料收藏活动:收藏和整理文献记录成为早期图书馆 的存在方式和活动内容。 收藏内容 早期文献收藏内容基本上是社会生活中的各种文字 记录,如宗教仪式记录、历代皇帝的法令和政令、政 府法律文书、征收赋税和接纳贡物的各种记录等,大 多为各类文书档案。
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传统管理 阶段
信息管理 阶段
信息资源 管理阶段
信息源
信息流
信息使用者
信息系统、网络
人类社会的信息过程
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一、传统管理阶段
以信息源管理为核心,以图书馆为象征,同时 也包含档案管理和其他文献资料管理虽然人类 对知识信息的保存与管理早已有之,但作为一 项专门的工作和事业则是在图书馆出现之后才 兴起和发展起来的。 文献
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信息资源管理---案例
1.一个背景
1990 年,美国银行业处理了 500 亿笔支票业务, 总计 25 亿美元。根据 IDC1990 年的报告,在处理保险 业务时,传统的基于书面文件传递的流程中将需要11 个一般步骤和 6个专业处理步骤,花费 33 天才能处理 完。有时文件在传递过程中丢失了或没有了秩序,进 一步增加了处理的时间和费用。在整个过程中,保险 公司还要有专门的人员随时为顾客提供电话咨询服务 ,以便使顾客了解文件传递到哪儿了,在需要时还要 通知顾客回来办理有关的手续等等。
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信息资源管理---案例 2.微软公司OAS一角
1996 年,作为用电子表格代替纸张的倡议者,微
软公司却仍在大量使用纸张。这一年,微软印刷了 3.5 万 份销售报表的纸质副本。在公司总部,光是采购部就有 114 种表格。他们的 401 ( k )退休计划有8种表格。每次政 府改变了规定,就需要更新和重印这些表格并回收数千份 旧表格。
过于理想化的信息化规划往往由于脱离实际,只能成为海市 蜃楼。
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1. 信息资源对国家经济发展和安全的日 益重要——信息是重要资源 2. 文书记录和文献数量激增——只注重 技术,只建信息系统不能一劳永逸 3. 信息技术的广泛应用,特别是互联网 的出现
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二、技术管理阶段
以信息流的控制为核心,以计算机为工具,以自动化信 息处理和信息系统建造为主要工作内容。显然,这是在 计算机及其相关信息技术高度发展和广泛应用背景之下 发展起来的信息管理模式。 计算机具有科学计算功能和信息(数据)处理功能 计算机在图书文献服务领域的应用 信息检索系统 文献信息流的自动化控制
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