2018年上期会同三中教研工作计划
2018年学校教学教研工作计划3篇_工作计划
2018年学校教学教研工作计划3篇XX—XX上学期学校教学教研工作计划一、指导思想《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。
为了推动新课程的进一步顺利实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。
同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是中考成绩的提高提供高质量的服务。
二、工作目标以教研组、骨干教师品牌建设为推动力，以课堂教学“三六一”专题、“青蓝工程”，青年教师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，争取在XX、XX两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规管理的基础上，向第二步——提高课堂教学的效益，第三步——推进校本教研品牌建设的目标迈进。
三、工作重点与措施（一）、抓实校本教研，打造教研品牌本学期，我们把建设一支政治素质好、专业水平高、教学能力强1 / 14的高素质教师队伍作为奋斗目标，开展以提高教师专业能力为主线，以教研组为基本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研修；建构以“教师基本技能、教学实践智慧、现代信息技术”为内容的教师素养提高主体框架；采取形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研特色：1、专题讲座继续进行新课程理论学习，进行专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的论述材料，利用业余时间及假期让教师自学，在学期初进行新课程理论测试；同时，挑选“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由教师做经验交流，2、自我反思本学期要求教师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要体现在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进行全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对教师的态度，把反思不但要呈现在教案中，而且要把反思体现在论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的基础上进行交流和沟通，促进师生共同成长。
怀远三中2018—2019学年度第一学期教科研工作思路
怀远三中2018—2019学年度第一学期教科研工作思路十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育，如何把这几点落实到教育教学之中，应是学校教育教学工作首先考虑的内容，教科研工作也是学校教学工作的重要组成部分，是办好人民满意学校的有力保证，加强教科研工作更能有力推进学校迈上一个新的台阶。
一、宗旨教科研为教学服务，教科研工作促进教师专业化成长，通过教科研工作平台，践行美丽的三中梦。
二、工作思路1、加强新高考、新课程培训工作，让全校每一位教师真正了解新高考、新课程标准，向每一位教师发放一本新课程标准。
2、加强课题研究，真正体现以课题为带动点，推进学校各项工作开展。
3、加强教学对象研究，教科研工作也以学生为主体，研究学生，做好学生的职业规划。
4、加强校本教材的研究开发，拟编辑一本真正体现我校校情的校本教材。
5、公开课及集体研课时间均为周五下午第三节、第四节，落实公开课及集体研课的有效性。
6、因信息平台关闭，拟建立怀远三中教科研群，今后的所有信息均在QQ 群，微信群、党建群发布，望各位老师及时关注。
7、加强各学科竞赛工作，请各学科部主任负其责，有担当、有大局意识。
8、建立长效的教科研工作“请进来，走出去”机制，推动我校各项工作稳步发展，提升办学的档次。
三、教科研工作目标1、课题研究获得省级立项一个。
2、三个市级课题结题。
3、优质课评选省级获奖1人，市级获奖4人，县级获奖6人。
4、发表论文：国家级4篇，省级10篇。
5、学科竞赛：国家级2人，省级3-5人，市级50人，县级60人。
6、讲座：4次。
7、观看培训视频：2次。
8、赴兄弟学校参观学习。
四、教科研工作具体安排1、召开学科部主任会议，研讨新学期教科研工作。
2、新高考培训会，安徽省新高考解读。
第二周：2018年9月3日—9月9日1、发放新课程标准及听课记录本。
2、集体研课：以学科部为单位集中研讨，主要内容制定新学期工作计划。
20172018学年中学上学期教学教研工作计划
2017-2018学年中学上学期教学教研工作计划一、指导思想：秉承“为学生一生发展导航，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位”的办学思路，以迎接八十周年校庆为契机，贯彻落实《xx一中五年发展规划（20**—2019年）》。
坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造美丽课堂，推进学校内涵发展、全面提升办学品位。
二、工作目标：各项制度更完善，集体备课更务实，教研教改有新意，服务意识有新貌。
1、进一步加大教学常规精细管理力度，增强效益意识。
2、完成学校两个湖南省“十三五”规划课题的相关阶段性工作。
3、落实集体备课，做实分层教学，在课堂中落实学科核心素养，提高课堂教学效率提早研究高考、初高中学考新动向，抓实各种备考工作。
力争高、初中各年级各科在市、县排名再上新档次。
5、加强对招生政策的研究，做实培优工作，着力做好高校自主招生的前期准备工作。
6、抓好学生综合素质的培养，提高学生社会实践能力、实验能力与学科竞赛能力。
7、谋划新高考，储备教师资源，促进教师适应新高考的转型发展。
三、具体措施：在落实上下功夫（一）、在落实教学常规上进一步做足功夫本期将进一步加大教学常规检查的力度，用《xx一中教学常规管理细则》规范日常教学工作。
抓实教学过程的各个环节，促进课堂质量的提高。
教务处、教科室严格按照《xx一中教学常规管理细则》加强教学常规检查力度，特别是加大对备课、作业批阅、试卷批改和实验教学的检查力度，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到：低起点，有梯度，高标准，有效果。
教学常规体现的是教师的工作态度和责任心，人的能力有大小，但态度的优劣却是完全由自己决定的。
在教学常规的落实上要特别突出以下几点：1、备好课。
（1）注重手写教案，手写教案不低于学期教案数的60%。
教案要素要完整，书写规范。
要有教学目标、重点、难点、教学过程、学情分析和教学反思。
中学2018年上半年教研工作计划范文
中学2018年上半年教研工作计划范文xx年上半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（xx-2020）》为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改进课堂教学；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐发展。
制订实施《城关中学教师培养计划实施办法》、《教研组、备课组考核办法》。
调整部分教研组长、备课组长人选。
组织教研组、备课组学习县教育局教研室、学区xx年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。
为贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》，推动学校艺术教育的改革与发展，全面推进素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。
城关中学今年是校第xx届艺术节，根据xx年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际情况，教研处制定了校第xx届艺术节活动方案。
将各项活动落实到人，安排好各项比赛的时间表，每项活动有负责人、督促人，确保本届艺术节顺利开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。
（1）认真落实90学时自主选课任务，xx年确保教师参加90学时培训比例达到25%以上。
（2）制定校教师学科素养提升行动实施方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。
（3）教研组长应认真组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。
申报课题、撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参加各类评比评选；组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。
2018学校教研工作计划【三篇】
【导语】本篇⽂章是为您整理的2018学校教研⼯作计划【三篇】，仅供⼤家查阅。
【第⼀篇】2018学校教研⼯作计划 ⼀、指导思想 本学期，我校教育科研⼯作将以规范常规管理、创新教科研模式为⼯作的指导思想，以提⾼教育教学质量、促进学校特⾊发展和教师专业成长为⽬标，以服务并推进学科基地建设为中⼼，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为⽴⾜点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理⼯作。
⼆、⼯作⽬标和思路 1、⼯作⽬标： （1）、⽴⾜课堂，⽴⾜学校发展，提⾼课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”⽬标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项⼯作任务。
2、⼯作思路：加强理论学习，⿎励教师积极开展⾏动研究。
三、⼯作重点及采取措施 （⼀）依托校本研修助推教师专业成长 本着“年轻教师进步⼤，⾻⼲教师出特⾊”的思想，坚持重点培养，普遍提⾼的原则，通过教学教研⼯作对我校任课教师进⾏分层培养。
1．重视理论学习，提升业务素养。
除利⽤学校的双周推荐⽂章学习外，本学期将加⼤理论学习⼒度，坚持集中学习与⾃学相结合的⽅式，组织各学科教师研读新课标，明确学段⽬标及要求，实⾏以考代查的⽅式来督促⽼师们不断学习，提升⾃⾝的理论⽔平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读⼀本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书⽬，制定读书计划，要求定期交流读书⼼得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利⽤云平台、学校站开展上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥⾻⼲作⽤。
⾸先是铺路⼦。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任⼈和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提⾼研究⽔平。
其次是压担⼦。
进⼀步增强省市县三级⾻⼲教师的专业⾄⾼点意识，⽤先进理论指导教学、教研，⽤科研引领教学。
2018年教学教研工作计划范文4篇_工作计划
2018年教学教研工作计划范文4篇一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在各级领导的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。
本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。
全面提高教学质量，为朱集教育添光彩。
二、工作目标：1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。
2、学生巩固率有所提高。
3、学校教学评价力争全区前列。
4、强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。
力争在全区优质课比赛中取得好成绩。
三、工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高1 / 20教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效进行。
4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。
四、具体做法及方法措施：一、转变教师观念，加强培训提高素质。
1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到①、教师本学期业务学习自学笔记不少于。
②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。
③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。
2、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。
教研组工作计划2018、3
数学教研组工作计划一、指导思想：本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题研究，进一步对承担的“十三五”课题《信息技术对提高农村教育质量》进行更深的研究，提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养；5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。
三、常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课、作业，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。
要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。
3、搞好各年级组的备课活动。
使每一次的活动有内容，有实效。
真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
4、定期听取专家的优秀课例，进行现场讨论，营造良好的教研氛围。
5、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。
建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
]具体工作安排：3月份：1、开学前一天检查全组教师备课笔记（开学前所有教师需超前备好3课时备课）2、完善省级课题中期评估材料。
3、制定教研组工作计划并在组内学习；规范备课、学生作业、课堂练习的格式。
2018年初中数学教研组的工作计划
2018年初中数学教研组的工作计划我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
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2018年初中数学教研组工作计划1 会同三中初中数学教研组有七、八、九年级三个小组，共13位老师，其中女老师 6人，男老师7 人，李绍珍老师下乡支教。
七年级组5人：杨春玲(184、186) ，杨荣院(185)，梁菊秀(187、189)，杨荣端(188、192) ，李永红(190、191)。
八年级组4人：梁长永(176、178)，明永兴(177、182)，黄玲玲(179、181)，龙早娥(180、183)。
九年级组3人：谭喜凤(169、170)，闫波(171、173)，唐永生(172、174)。
本学期我校七年级共9个班级，学生584人;八年级共8个班级，学生456人;九年级共有6个班级，学生 329人。
在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力，现八年级在期末测试中取得了较好的成绩，176班人平分，177班人平分，178班人平分，179班人平分，180班人平分，181班人平分，182班人平分，183班人平分;九年级在20XX年上期的全县调考中取得了较好的成绩，年级人平分，合格率%，优秀率%，均居全县第二，综合名次居全县第二(除一中外)。
但学生情况较为复杂，两极分化严重，各项指标都低于林城中学(人平分，合格率%，优秀率%)，且差距较大，需要继续努力，提高成绩，缩小差距。
学校生源较差，学生基础较差，没有良好的学习习惯，学习被动，优生有限，潜能生多，两级分化严重，整体情况并不乐观。
大家只有付出多倍的努力，才能争取在期末测试中取得更为优异的成绩。
本学期初中数学备课组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划，认真组织教师学习新课程标准，钻研新教材，转变教学观点，树立教学是为学生走终身发展服务的新理念，优化教学情景，激发学生的学习兴趣，开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。
2018学年第一学期中学教研工作计划范文
2018学年第一学期中学教研工作计划范文以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引，全面贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，立足课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面提高学生素质。
1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。
2、完成《和谐课堂教学法》初稿大部分撰写工作。
3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。
4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。
5、促进教师专业水平的提高。
引领的项目可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。
平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。
期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。
不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。
本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。
微型课题上报时间是，届时用oa统一按下述格式上报至科组长处再报教研室（下同）；开题报告上交时间为；微型课题结题报告或论文上交时间为。
本项作为期末考核教研的重要依据。
课题上报格式学科姓名课题名称结题时间成果形式（报告或论文）。
提出此举措的依据：一是，特别是文科中的语文更是如此；二是前苏联心理学家维果茨基的告诉我们，教育教学要确定学生的已有发展水平和经过努力可以达到的、可能的水平，这两个水平之间的距离就是学生的“最近发展区”，因此，确定学生已有的发展水平，就是确定学生的“已有学情”，就是做教学设计前的；三是美国认知教育心理学家奥苏贝尔说过的非常有名的话：；四是在学习的内容上，（见山东文艺出版社《高效课堂九大“教学范式”》第59页）；五是成功教育的模式：，本模式来源于美国著名的课程论专家拉尔芙·泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的著名的课程论原理，他认为，有四个基本问题是制订任何课程和教学计划都必须回答的问题——1、学校应力求达到什么样的教育目标（课程目标）？2、为达到这样的教育目标，需要为学生提供什么样的教育经验（课程内容）？3、怎样才能更有效地组织这些教育经验（课程实施）？4、我们怎样才能知道这些教育目标正在得以实现（课程评价）？，此模式中的就是我们要研讨的其中一个重要因素（中国轻工业出版社《课程与教学的基本原理》；福建教育出版社《教育的细节与大节》第63页）；六是教学内容选择好了以后，才能更好地为编写导学案“知识问题化、问题层次化、问题探究化、问题情景化”奠定基础。
2024年会同三中上期教研工作计划
____年会同三中上期教研工作计划一、总体目标：在____年上半年，通过教研工作的推进，促进师生的教学能力提升，提高学校的教育质量，营造良好的学习环境，实现学校的教育发展目标。
二、工作内容：1. 教学内容研究与优化- 分析教材变革趋势，与教材出版社合作，对教材内容进行研究与优化，提高教学内容的质量和适应性。
- 针对学生的学习特点和实际需求，制定个性化教学方案，提高教学效果。
- 推动跨学科教学的开展，促进学科间的协同发展。
2. 教学方法改革与创新- 组织开展教学方法的研讨和交流活动，借鉴先进的教学经验和教育理念，提高教师的教学水平。
- 推广现代教育技术的应用，培养学生的创新思维和实践能力。
- 鼓励教师开展教育教学实验，总结教育教学经验，推广和复制有效的教学模式。
3. 师资培训与专业发展- 组织各类教育培训活动，提升教师的业务水平和教育教学能力。
- 鼓励教师参加学术研讨会、教育教学交流活动，开阔视野，积累经验。
- 鼓励教师参与专业研究，培养教师的科研能力和创新意识。
4. 学生学习能力培养- 开展学习方法指导活动，提高学生的学习技能和学习能力。
- 组织学科竞赛和学术活动，激发学生的学习兴趣和探索精神。
- 鼓励学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
5. 家校合作与沟通- 加强与家长的沟通与交流，建立家校合作机制，共同关注学生的成长。
- 组织家长讲座和家庭教育培训，提高家长的育儿意识和教育能力。
- 建立健全学校与社区、企业等社会资源的联系和合作关系，为学生提供更多的学习机会和资源。
三、工作计划：1月：- 召开教研工作会议，制定____年上半年教研工作计划，明确各项工作的目标和责任分工。
- 组织教师参加教育培训活动，提高教师的教育教学水平。
- 开展教学方法研讨会，交流和分享教学经验。
2月：- 开展学科教学内容研究，与教材出版社进行交流，对教材内容进行优化。
- 组织教师开展教育教学实验，总结有效的教学模式。
2018教研组工作计划
2018教研组工作计划2018教研组工作计划一、工作目标1、提升教师教学能力，提高学生学习效果；2、组织开展教研活动，促进教师之间的交流与合作；3、完善教研资源，实现教研成果的集中管理与共享；4、推进学科建设，提高教研成果的转化与应用。
二、工作计划1、制定教研计划1.1 确定教研主题和重点方向；1.2 制定具体教研计划和时间安排；1.3 组织教研组成员开展相关调研。
2、教学能力提升2.1 组织教师参加外部培训和学习交流活动；2.2 定期组织内部教学观摩和经验交流；2.3 制定个人教学提升计划，指导教师进行自主学习。
3、教研活动开展3.1 定期组织教研组会议，听取教研进展汇报；3.2 研究相关教育政策和教学改革方案；3.3 组织教师开展共同备课、课题研究等教研活动。
4、教研资源管理4.1 建立教学资料和教研成果的收集、整理和归档机制；4.2 规范教研成果的发布和共享方式；4.3 利用信息技术手段建设教研平台，提供在线资源和交流平台。
5、学科建设5.1 深入研究学科教学规律和方法，提升教学水平；5.2 推进学科竞赛和科研项目申报工作；5.3 加强学科评估和质量监控，提高学科发展水平。
三、附件本文档涉及附件，具体附件包括：1、2018教研计划清单；2、外部培训和学习交流活动名单；3、共同备课和课题研究活动安排表。
四、法律名词及注释1、教育法：指国家对整个教育事业的管理和发展所制定的法律法规。
2、学科建设：指以学科建设性目标为核心，通过制定学科发展规划，推进学科课程改革、教师队伍建设、学科竞赛等一系列活动，提升学科的发展水平和影响力。
3、教研：指教师在教学实践中，探索和研究教育教学理论和实践问题，通过反思、交流和合作，提高教学质量和学生学习效果的活动。
2018-___教研工作计划
2018-___教研工作计划___教研工作计划2018-201年第一学期一、指导思想本学期我校教研工作以教育局2018-201年第一学期教学工作计划为指导，遵循“创新理念，提升实力，教研务实，课堂高效，质量上乘，多元发展”的教研要求，围绕教研中心、发展教师、成长学生的思路，进一步深化课堂教学改革，规范教研工作的常规管理。
二、工作目标本学期的教研工作目标是完善各项管理制度，规范教研活动；着眼教师专业成长，培养教研骨干；抓实课题研究实施过程，丰富教研成果。
三、工作要求本学期的教研工作要求是：1.用好部编教材，落实新理念、提高课堂教学的效率；2.各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论研究等活动；3.认真积极参加各种培训研究、讲座等活动，及时反思，及时总结。
四、具体措施本学期我们将采取以下措施来加强教师的培训和素质提升：1.分层次、突重点进行校本培训。
我们将充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采参加学区中心校组织的教研活动、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
2.加强教育理论的研究。
具体要求为：读、研、写、评。
即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；通过业务研究理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互研究，相互提高的目的；研究教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；学校采取检查、督导等措施，及时总结，保证理论研究真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2018-2019年度中学教研室工作计划
2018-2019年度中学教研室工作计划中学教研室工作计划（2018-201年度第一学期）本学期，我校教研工作将继续坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路。
我们将按照常规求扎实、评价求科学、教师求发展、教研求实效的工作策略，以师徒结对的青蓝工程和名师成长的名师工程为主抓手，积极创设教师成长的平台。
我们将以现有的特级教师工作室、青年骨干教师成长助推站、学科基地或培育基地建设等平台为载体，重点推动各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，提高教研工作的针对性和时效性。
本学期教研工作计划将从以下几个方面开展：一、狠抓常规教研，确保教研工作常态化1、积极落实教研管理制度，保障教研工作和活动常态化、规范化。
各科组都要有计划地开展教研活动，明确列入学期计划，并将具体的科组活动时间及主题内容上报到教研室。
学校将再次安排相关校领导及中层干部下到各教研组参与活动并检查落实。
各科组每学期将切实有效地推行6次主题教研活动。
科组长要监督落实每个备课组每学期8次的集体备课活动。
（学校将统筹各科组的主题教研活动，如无特殊情况，统一要求在综合实验楼一楼科组活动室进行）2、认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动。
各教研组要认真组织教师们研究教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过研究、研究形成自己的课程特色。
学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。
本学期将继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动。
老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。
3、强化网络教研管理，扎实推进网络研训，提高研训效能。
充分发挥网络教研的优势，引入评价激励机制，推进网络教研常态化，提高教研的实效性。
各科组要积极组织教师按时参加省、市开展的各科网上研讨活动。
2018学年第一学期中学教研工作计划范文
:____________2018学年第一学期中学教研工作计划范文_____年___月___日_____________部门以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引，全面贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，立足课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面提高学生素质。
1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。
2、完成《和谐课堂教学法》初稿大部分撰写工作。
3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。
4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。
5、促进教师专业水平的提高。
引领的项目可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。
平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。
期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。
不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。
本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。
微型课题上报时间是，届时用oa统一按下述格式上报至科组长处再报教研室（下同）；开题报告上交时间为；微型课题结题报告或论文上交时间为。
本项作为期末考核教研的重要依据。
课题上报格式学科姓名课题名称结题时间成果形式（报告或论文）。
提出此举措的依据：一是，特别是文科中的语文更是如此；二是前苏联心理学家维果茨基的告诉我们，教育教学要确定学生的已有发展水平和经过努力可以达到的、可能的水平，这两个水平之间的距离就是学生的“最近发展区”，因此，确定学生已有的发展水平，就是确定学生的“已有学情”，就是做教学设计前的；三是美国认知教育心理学家奥苏贝尔说过的非常有名的话：；四是在学习的内容上，（见山东文艺出版社《高效课堂九大“教学范式”》第59页）；五是成功教育的模式：，本模式来源于美国著名的课程论专家拉尔芙·泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的著名的课程论原理，他认为，有四个基本问题是制订任何课程和教学计划都必须回答的问题——1、学校应力求达到什么样的教育目标（课程目标）？2、为达到这样的教育目标，需要为学生提供什么样的教育经验（课程内容）？3、怎样才能更有效地组织这些教育经验（课程实施）？4、我们怎样才能知道这些教育目标正在得以实现（课程评价）？，此模式中的就是我们要研讨的其中一个重要因素（中国轻工业出版社《课程与教学的基本原理》；福建教育出版社《教育的细节与大节》第63页）；六是教学内容选择好了以后，才能更好地为编写导学案“知识问题化、问题层次化、问题探究化、问题情景化”奠定基础。
2018年上期初中教研工作计划
初中教研工作计划一、指导思想：以学校《2016年教导处工作计划》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。
2、加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
3、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
4、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
5、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。
三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。
要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。
各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。
2、继续加大听评课力度，提高评课质量。
要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。
继续执行上学期的政策，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。
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2018年上期会同三中教研工作计划
本学期教学时间短,“四考”压力大。
为充分发挥教学研究的效能作用，做好课堂教学改革这篇文章，促进教学质量的提高，实现学校奋斗目标，特制订此计划。
1、教、研统一，确保本期各级各类考试指标达到学校要求。
2、课改实验班级教学效果有突破。
3、教学教研管理进一步规范科学，争创教研工作先进单位。
1、全面落实《会同三中教学教研常规管理规定》。
2、加强高三、高二、初三教学和考试研究。
3、积极推进课堂教学改革。
4、认真开展“协同教育”课题研究。
加强备课组、教研组建设与管理，全面落实《会同三中教学教研常规管理规定》。
1、备课组、教研组根据学科特点结合教学工作实际制订可行计划，认真组织备课会、教研组会，开展好集体备课、公开课、教学比武、听课评课、课题研究，学科竞赛、教研论文撰写等教研活动。
2、期中期末组织教研组长检查教师教学教研常规落实情况，做好详细的检查记录，并及时通报检查结果。
3、期末根据教学教研常规落实情况，评选优秀备课组、教研组。
加强高考、中考和学业水平考试的研究，确保各级各类考试指标居市县前列，实现学校奋斗目标。
1、组织备课组、教研组认真研究课标、考纲和教材，明确方向，把握重点；立足学情，有的放矢；高度重视新题型和高频考点知识能力目标的落实。
2、高三、高二、初三任课教师本期以“如何提高复习课教学效益”为中心课题进行深入研究，多想办法，努力提高课堂教学效益，向课堂要质量。
3、协助教务处、年级组开好模考质量分析会，勤总结多反思，及时调整复习策略，查漏补缺，从容应对。
4、严格学习汇报制度，参加考试信息会、教学研讨会的教师必须及时全面认真的向本组教师传达会议精神，做到资源共享，整体提高。
突出重点，加强教改实验班的教学研究，扎实推进课堂教学改革。
1、组织教改实验班级部分教师外出观摩学习，进一步更新教育理念，深刻理解和领会“先学后教，当堂训练”教学模式。
２、组织好参加了观摩学习活动的老师的汇报会和示范课。
３、组织好教改实验班教师的两轮公开课。
第一轮公开课，做到“形似”，即促使实验教师掌握运用“先学后教，当堂训练”教学模式。
第二轮公开课做到“神似”，即实验教师熟练运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，力求学生学得主动，教师教有实效，训练及时高效。
４、做好课堂教学改革的阶段总结，评选表彰教改先进教师。
抓好课题研究
１、实施国家级课题《利用现代信息技术，加强学校、家庭、社会协同教育》的研究方案，完成阶段研究任务。
①做好宣传动员工作。
②会同政教处做好班主任相关培训工作。
③指导、督促班主任及时撰写、发送学生信息，充分利用好校讯通平台。
④召开学生、家长、教师座谈会，共同探寻协同教育的有效办法。
⑤组织教师撰写课题研究的论文。
2、继续加强校本研究
①教研组、备课组立足教学实际，确定并申报校本研究课题，做到人人参与课题研究和按时结题。
②规范校本课题研究的管理，优秀课题上报县教研室。
③校本课题研究成效纳入备课组、教研组考核。
组织开展研究性学习、科技创新、文学社团等活动。
1、组织高一、高二年级开展研究性学习活动。
高一年级班主任利用第八节课对学生进行研究性学习通识培训，指导老师指导学生完成一个课题的研究；高二年学生再完成一个课题的研究，结束本模块的学习。
2、积极组织开展科技创新活动。
确定一名教师负责该项工作，具体指导学生进行科技创新活动，为下期参加青少年科技创新大赛做好准备。
3、不断丰富文学社团活动，为学生个性发展提供平台；进一步提高校刊《渠水河》质量。
三月份：
1、召开教研组长会议
2、参加青少年科技创新大赛
3、市高中数学说课比赛
4、教改实验班级教师外出观摩学习、汇报、上示范课。
5、高三一模质量分析会
6、协同教育培训
四月份：
1、教改实验班任课教师第一轮公开课
2、备课组、教研组听课评课
3、中学生理化生知识竞赛
4、高三二模质量分析会
5、高二仿真考试质量分析会
6、教学教研常规检查
7、全县中小学生“三独”比赛五月份：
1、教改实验班教师第二轮公开课
2、高三“三模”质量分析会
3、初三仿真考试质量分析会
4、课堂教学改革阶段总结
六月份：
1、教学教研常规检查
2、评选表彰优秀教研组、备课组
3、评选、表彰教改先进教师
4、课题研究资料收集、整理
5、撰写论文
6、完成教学教研工作总结。