UnitDoyouhaveasoccerball导学案(00002)

Unit5 Do you have a soccer ball?
Period one( 学案)
学习目标：
1.知识目标：
1）Key Vocabulary: have ,soccer ball, tennis ball, ping_pong bat, volleyball, baseketball, baseball
2）Target Language:
I have -------.
Do you have -------? Yes,I do. No,I don’t.
2.能力目标：
能熟练的运用have的一般疑问句形式询问物品的所属关系
3.情感目标：
It’s good to play sports,we should love to play sports.
学习重点：
1.含有助动词的一般疑问句的写法及其回答。

2.掌握句型D o y o u h a v e a s o c c e r b a l l?
Y e s,I d o./N o，I d o n’t.
学习难点：
区分含be动词和do动词的一般疑问句形式
学习过程:
1.Review：
写出你所知道的学习用品：
写出你所知道的家具名称：
运用这些词汇练习句型：Is this/that your ____?
Yes,it is, No,it isn’t.
Are these/those your_______?
Yes,they are. No,they aren’t.
2.Lead-in:
I have an English book. Do you have an English book?
Yes,I do. No, I don’t.
Ss pair work to practice:
I have a/an_______.
Do you have a/an____?
Yes, I do. No,I don’t.
3.Learn the new words.你能小结一下本节课所学单词的共同点吗？
4.运用新词汇练习句型。

Do you have a baseball?
Yes,I do. No,I don’t.
5.小组活动：我当小记者：
A:Hello, everyone. I’m _______
B: Excuse me. I am from _____. May I ask you some questions?
A: Sure.
B: Do you have …?
A:---------
6.思考质疑：
想一想，下面这些句子有什么相同点与不同点？
Is this your pencil?
Are these your books?
Is he your brother?
Do you have a pencil?
Do you like volleyball？
7.巩固练习：
一：根据图画写单词：
1．__________ 2____________3_____________4________________
5__________ 6______________ 7________________
二，单项选择:
( ）1. — you have a basketball?
A. Am
B. Do
C. Are
( ) 2. I have some ________.
A. baseball
B. base balls
C. baseballs
( ) 3. Do they have a sofa? Yes,__________.
A. they do
B. they are
C. they don’t
( ) 4. Do you have a soccer? No,_________.
A. I do
B. you don’t
C. I don’t
( ) 5. I have a baseball. _____on the floor.
A. It’s
B. They
C.It
8.课堂检测：
•一.根据句意及首字母提示完成句中所缺单词。

• 1. Do you have a s____ ball?
• 2. Michael Jordan(乔丹） plays b________ well.
• 3. She has five v_________.
• 4. I h____ a very nice hat.
• 5. Wanghao is a famous(著名） p_______ player.
•二 .按要求完成句子。

• 1. I have two baseketballs.(改为一般疑问句）
• ___you ____two baseketballs?
• 2.The bats are on the table.(就划线部分提问）
• _____ _____ the bats?
• 3. you a bat have pingpong do (连词成句）————————————————————————————
9.Homework:
1.Required (必做)：
Write down your interview with someone and also the report.
2.Optional (选做)：
Search on the Internet to find the popular(受欢迎的) sports in different countries.
10.学后反思：
Unit5 Do you have a soccer ball?
Period one( 导案)
Ⅰ.教案目标：
1.知识目标：
1）Key Vocabulary: have ,soccer ball, tennis ball, ping_pong bat, volleyball, baseketball, baseball
2）Target Language:
I have -------.
Do you have -------? Yes,I do. No,I don’t.
2.能力目标：
能熟练的运用have的一般疑问句形式询问物品的所属关系
3.情感目标：
It’s good to play sports,we should love to play sports.
Ⅱ.教案重点：
1）含有助动词的一般疑问句的写法及其回答。

2）掌握句型D o y o u h a v e a s o c c e r b a l l?
Y e s,I d o./N o，I d o n’t.
Ⅲ.教案难点：
区分含be动词和do动词的一般疑问句形式
Ⅳ.教案流程：
1.学生完成日常的值日报告。

2.温故互查：让学生写出上一课所学单词，并pairwork练习句型，目的是
积累巩固词汇，引出一般疑问句，为本课作铺垫。

3.导学与检测：
1）运用旧词汇引出新句型，然后让学生操练，达到对句型的熟练。

2）学习新词汇，
Students look at pictures to learn the new words.
Listening 1b to consolidate the new words.
问题预设（学生在此环节可能会出现一些拼读上的错误，运用音标强化读音。

）
3)运用新词汇继续操句型。

同时巩固单词与句型。

4.互动释疑：
1）小组活动：我当小记者
问题预设（学生能力有限，可以提前铺垫一些句型）
2）Is this your pencil?
Are these your books?
Is he your brother?
Do you have a pencil?
Do you like volleyball？
通过这几个句子的对比，让学生理解含be动词和do动词一般疑问句的区
别。

5.巩固练习：
围绕本节课的重点，单词与句子，出了两道题巩固所学知识。

问题预设（很大一部分学生不能正确书写单词，此环节可以让学生看书写，然后给适当时间记忆单词。

）
6.课堂检测：
1.根据首字母及句意提示完成句中所缺单词。

2. 按要求完成句子。

问题预设（可能会有一部分学生对Michael Jordan，Wanghao
不熟悉，适当提醒。

）
7.Homework:
1.Required (必做)：
Write down your interview with someone and also the report.
2.Optional (选做)：
Search on the Internet to find the popular(受欢迎的) sports in different countries.
2）教后反思：
复习环节应该体现小组间的合作，缺少展示环节，学习词汇时要强化音标环节，新课标注重音标教案，应该体现在日常教案中。

在教案中应该注重关注学生的已有知识与未知，注重中小学间的衔接。