《机械制图》教案

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机械制图教案完整版

机械制图教案完整版

机械制图教案完整版一、教学内容本节课选自《机械制图》教材第三章第一节,详细内容为:机械制图的基本知识,包括图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注等内容。

二、教学目标1. 让学生掌握机械制图的基本知识,理解图纸的幅面、比例、字体、线型及尺寸标注等规定。

2. 培养学生运用机械制图基本知识绘制简单零件图的能力。

3. 培养学生的空间想象能力和严谨细致的工作态度。

三、教学难点与重点难点:图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的规范应用。

重点:掌握机械制图的基本知识,能正确绘制简单零件图。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、挂图、模型。

学具:绘图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过展示一幅机械图纸,引发学生对机械制图的好奇心,进而引入本节课的内容。

2. 讲解:详细讲解图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注等基本知识,结合挂图和模型进行示范。

3. 示例:以一个简单零件为例,现场演示如何运用基本知识进行绘制。

4. 练习:学生分组进行随堂练习,互相讨论,教师巡回指导。

六、板书设计1. 图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的基本知识。

2. 绘制简单零件图的步骤及注意事项。

七、作业设计1. 作业题目:绘制一个简单轴的零件图。

2. 答案:图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注正确,图形清晰,符合机械制图规范。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生在学习过程中遇到的问题,以及解决方法。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试绘制更复杂的零件图,提高自己的机械制图能力。

同时,引导学生关注机械制图在实际工程中的应用,了解行业动态。

重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点2. 教学过程中的示例和练习环节3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的难点与重点(1)难点:图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的规范应用。

详细说明:在机械制图过程中,图纸幅面、比例、字体、线型及尺寸标注的规范应用至关重要。

机械制图教案(全)

机械制图教案(全)
看技术要求
了解表面粗糙度、公差与配合、形位公差及 热处理等技术要求。
08
装配图绘制与阅读
Chapter
装配图内容和要求
装配图内容
包括一组视图、必要的尺寸、技术要求、零 (部)件序号、标题栏和明细栏。
装配图要求
正确、完整、清晰、合理地表达产品的装配 结构和工作原理,以及各零(部)件间的相 互位置和装配关系。
介绍调心球轴承和调心滚子轴承的构造、工作原 理和应用场景,提供调心球轴承和调心滚子轴承 的绘制方法和注意事项。
07
零件图绘制与阅读
Chapter
零件图内容和要求
零件图内容
包括一组视图、完整的尺寸、标题栏 和技术要求四项内容。
零件图要求
正确、完整、清晰、合理。
零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
移出断面图
画在视图之外的断面图,称为移出断面图。移出断面图的轮 廓线用粗实线画出,并应尽量配置在剖切线的延长线上,必 要时也可配置在其他适当的位置。
重合断面图
画在视图之内的断面图,称为重合断面图。重合断面图的轮 廓线用细实线画出,当视图中轮廓线与重合断面图的图形重 叠时,视图中的轮廓线仍应连续画出,不可间断。
画图步骤
先画主要部分,后画 次要部分;先画可见 部分,后画不可见部 分
04
检查、描深
检查底稿是否正确、 完整,然后进行描深
组合体尺寸标注方法步骤
定形尺寸
标注出各基本形体的定形尺寸
定位尺寸
标注出各基本形体之间的相对 位置尺寸
总体尺寸
标注出组合体的总长、总宽和 总高尺寸
检查
检查尺寸标注是否正确、完整 、清晰
按加工顺序标注尺寸
符合加工顺序原则,可使加工和测量方便。

机械制图教案(完整版)

机械制图教案(完整版)

绪论一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中,为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小,根据投影原理、标准或有关规定画出的图形,叫做图样。

2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。

3、主要内容(1)制图的基本规定(2)几何作图(3)正投影法与三视图(4)轴侧图(5)组合体视图(6)图样的基本表示法(7)常用件的特殊表示法(8)零件图(9)装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用;2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能;3、培养对空间想象和形象思维能力;4、了解计算机绘图的基本知识;5、培养耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度。

三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准;2、掌握正确的看图和画图方法;3、反复实践,提高看图和画图技能。

单元 1 绘制平面图形1.1 绘图工具及其使用一、图板二、丁字尺三、三角板四、圆规和分规五、曲线板六、比例尺引言前面我们讲述了常用绘图工具的作用及使用方法和注意点,那么在实际的绘图工作中我们应如何使用工具正确的绘图呢?教学内容正文线段的等分法一、平行线法二、分规试分法圆的等分法一、圆的六等分二、圆的五等分三、圆的任意等分椭圆的画法椭圆的长轴和短轴:两条相互垂直而且对称的轴。

椭圆的几何性质:自椭圆上任意一点到两定点(焦点)的距离之和恒等于椭圆的长轴。

椭圆的画法1、理论画法:(同心圆法)2、近似画法:(四心圆法)求出画椭圆的四个圆心和直径,用四段圆弧近似地代替椭圆。

已知:长轴 AB短轴 CD(1)画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD;(2)连接AC,并在AC上取CF=OA-OC;(3)作AE的中垂线,与长、短轴分别交于O1、O2,再作对称点O3、O4;(4)以O1、O2、,O3、O4各点为圆心,O1A、O2C、O3B、O4D为半径,分别画弧,即得近似的椭圆。

完整版机械制图教案全

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完整版机械制图教案全一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节,详细内容包括:制图的基本知识,平面图形的绘制方法,几何作图,以及尺寸标注和符号识别。

重点在于平面图形的绘制和尺寸标注。

二、教学目标1. 理解并掌握制图的基本知识,如图纸幅面、比例、线条等。

2. 学会平面图形的绘制方法,能准确、快速地完成几何作图。

3. 掌握尺寸标注和符号识别,提高读图和绘图能力。

三、教学难点与重点难点:平面图形的绘制方法,尺寸标注和符号识别。

重点:平面图形的绘制,尺寸标注的规范。

四、教具与学具准备1. 教具:投影仪、制图板、绘图仪器、模型等。

2. 学具:图纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际机械图纸,引发学生对制图的好奇心,激发学习兴趣。

2. 知识讲解:a. 讲解制图的基本知识,如图纸幅面、比例、线条等。

b. 介绍平面图形的绘制方法,以正方形、圆形为例进行讲解。

c. 演示几何作图,如等分线段、画圆等。

d. 讲解尺寸标注和符号识别,强调规范性和准确性。

3. 实践操作:a. 让学生分组进行平面图形绘制,教师巡回指导。

b. 学生完成几何作图,教师点评并给出建议。

c. 学生进行尺寸标注和符号识别练习,教师解答疑问。

4. 例题讲解:a. 以一个简单的机械零件为例,讲解制图过程。

b. 分析例题中的难点和重点,引导学生掌握关键知识点。

5. 随堂练习:a. 学生独立完成一个平面图形的绘制和尺寸标注。

b. 教师挑选部分学生作品进行点评,指出优缺点。

六、板书设计1. 制图基本知识:a. 图纸幅面、比例、线条b. 平面图形绘制方法c. 几何作图d. 尺寸标注和符号识别2. 例题解析3. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目:绘制一个简单的机械零件图,并标注尺寸。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学过程中,学生对于平面图形绘制和尺寸标注的掌握程度较高,但部分学生在几何作图方面存在困难,需要在今后的教学中加强指导。

完整版机械制图教案全

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完整版机械制图教案全一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节,详细内容主要包括:视图的投影原理、机械零件的视图表达方法、以及尺寸标注的基本规则。

重点讲解三视图(正视图、俯视图、左视图)的绘制方法,以及如何通过视图判断零件的实际形状。

二、教学目标1. 理解视图的投影原理,掌握三视图的绘制方法。

2. 能够根据给定的视图,判断零件的实际形状和尺寸。

3. 学会正确标注零件尺寸,提高制图准确性。

三、教学难点与重点教学难点:三视图的绘制方法,尺寸标注的正确性。

教学重点:视图的投影原理,零件形状的判断。

四、教具与学具准备教具:机械制图教材、多媒体教学设备、实物模型。

学具:绘图板、绘图仪器、制图用纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过展示一个简单的机械零件,让学生观察并描述其外观,引出本节课的主题:如何通过视图表达机械零件的形状。

2. 理论讲解:a. 讲解视图的投影原理,让学生了解三视图的形成过程。

b. 通过实例演示,讲解三视图的绘制方法。

c. 分析尺寸标注的基本规则,提高制图准确性。

3. 实践操作:a. 让学生分组讨论,根据给定的视图,分析零件的实际形状。

b. 每组派代表绘制三视图,并标注尺寸。

c. 教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 例题讲解:a. 出示一道典型例题,讲解解题思路和方法。

b. 让学生独立完成,并进行讲解。

5. 随堂练习:a. 布置一道与例题相似的练习题,让学生当堂完成。

b. 教师批改并反馈,巩固所学知识。

六、板书设计1. 视图的投影原理2. 三视图的绘制方法3. 尺寸标注的基本规则4. 例题及解题步骤七、作业设计1. 作业题目:绘制一个给定视图的机械零件,并标注尺寸。

2. 答案:见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,以及教学过程中的不足。

2. 拓展延伸:引导学生了解其他视图(如斜视图、局部视图等)的绘制方法,提高制图水平。

同时,鼓励学生在课后寻找生活中的机械零件,进行观察和练习。

完整版)机械制图教案(全)

完整版)机械制图教案(全)

完整版)机械制图教案(全) 课时授课计划授课班级:未知授课日期:未知周次/星期:未知节次:未知课题:制图基础教学目标:1.了解本课程的任务和研究方法。

2.了解机械图样的概念。

3.能够理解斜度、锥度和掌握斜度、锥度的画法。

新课重点:斜度和锥度的理解及画法教学时数:2课时教材分析难点:斜度和锥度的理解及画法教具:多媒体、画图工具教学方法:讲练结合一、什么是机械图样?本课程的任务及研究方法:在本课程中,我们将研究机械图样的概念和制图基础知识,掌握斜度和锥度的画法等重要内容。

学生需要认真听讲,积极动手绘图,并按照国家制图标准作图。

二、斜度、锥度的理解及画法1、斜度斜度是指直线或平面对另一直线或平面倾斜的程度,一般以直角三角形的两直角边的比例并把前项化为1而写成1:n 的形式。

斜度的作图方法与步骤可以通过老师的堂上演示来研究。

2、锥度锥度是指圆锥的底圆直径与高度之比,锥度也写成1:n 的形式。

可以通过GB/T-1995来研究锥度的概念、标注和画法。

板书设计:机械图样斜度概念标注画法锥度概念标注画法课外作业:1.准备好绘图工具。

2.及时上交布置的作业。

教学后记:未知示。

3.比例(GB/T -2008)比例是图样的重要组成部分,常用的比例有哪些?(提问)表1-2列出了常用的比例及其对应的图样尺寸)4.字体(GB/T 1.1-2009)字体在图样中的作用是什么?常用的字体有哪些?(提问)表1-3列出了常用的字体及其特点)二、图线的画法及应用1.常用的线型及其表示方法表1-4列出了常用的线型及其表示方法)2.常用的图形及其画法板书设计:绘制五角星的画法)3.应用实例出示生产实际中的图样,让学生分析其中的线型和图形)课堂练】1.根据GB/T -2008标准,绘制A3图纸的图框。

2.根据GB/T -2008标准,将1:10比例放大到1:5比例。

课堂小结】1.图样的重要性及国家标准的规定。

2.图纸幅面、图框格式、比例和字体的规定。

机械制图课程教案模板6篇

机械制图课程教案模板6篇

机械制图课程教案模板篇1机械制图教案项目八装配图的表达(一)教学目标:1.熟悉装配图的内容和装配图的特殊表达方法;2.掌握装配图视图的选择和装配结构的合理性要求;3.能正确识读装配图和由装配图拆画零件图。

教学重点:1.装配图的视图选择;2.装配结构的合理性。

教学难点:装配图的识读和由装配图拆画零件图。

课题导入认识装配图任务引入机械行业中的机器和部件都是若干个零件按一定的装配关系和技术要求装配起来的,这样一个表达产品及其组成部分连接装配关系的图样我们称为装配图。

设计人员在设计机器或部件时,也是先根据设计思想绘制出装配示意图,然后再根据装配示意图绘制出装配图,最后根据装配图绘制出零件图。

可见,装配图在机械生产行业中所处的重要地位,要绘制装配图或识读装配图,首先我们必须对装配图有一个正确的认识。

讲授要点一、装配图的内容(教师可结合图7-1进行讲解说明)1.一组视图表达机器或部件的工作原理、装配关系、连接方式和主要零件的结构形状。

2.必要的尺寸表示机器或部件的性能、规格及装配、检验和安装时所必须的尺寸。

包括(1)规格(性能)尺寸表示机器或部件的规格(性能)尺寸,是设计、了解和选用该机器或部件的依据(2)装配尺寸表示零件间装配关系的尺寸,一般包括:配合尺寸:表示两零件间具有配合性质的尺寸相对位置尺寸相对位置尺寸表示装配或拆画零件图时,需要保证的零件间或部件间比较重要的相对位置的尺寸(3)安装尺寸表示将部件安装到机器上或将整机安装到基座上时所需要的尺寸。

(4) 外形尺寸表示机器或部件整体轮廓大小的尺寸,即总长、总宽和总高。

它为包装、运输和安装时所占的空间大小提供了依据。

(5) 其他重要尺寸如零件运动的极限位置尺寸,主要零件的重要尺寸注意:以上五类尺寸并不是孤立的,有的尺寸具有几种含义。

因此在标注装配图的尺寸时,不是一律都要将上述五类尺寸注全,而要视具体情况而定。

3.技术要求用文字或符号说明机器或部件的装配、安装、检验、运转和使用的技术要求。

《机械制图》听课教案

《机械制图》听课教案

《机械制图》听课教案一、教学目标:1. 了解机械制图的基本知识,掌握机械制图的基本原理和基本方法。

2. 学会使用机械制图工具,如画图板、丁字尺、三角板等。

3. 掌握机械制图的标准,如线型、比例、字体等。

4. 学会绘制基本几何图形,如直线、圆、圆弧、多边形等。

5. 掌握机械制图的标注方法,如尺寸标注、技术要求等。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:机械制图的基本知识、基本原理和基本方法。

2. 教学难点:机械制图的标准、标注方法和绘制基本几何图形。

三、教学准备:1. 教学工具:多媒体教学设备、画图板、丁字尺、三角板、图纸等。

2. 教学资料:教材、教案、PPT、示范图等。

四、教学过程:1. 导入新课:通过展示机械制图的实际应用场景,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题。

2. 讲解基本知识:讲解机械制图的定义、作用和基本原理。

3. 演示基本工具的使用:演示画图板、丁字尺、三角板等工具的使用方法。

4. 讲解机械制图的标准:讲解线型、比例、字体等标准。

5. 练习绘制基本几何图形:学生动手练习绘制直线、圆、圆弧、多边形等基本几何图形。

6. 讲解尺寸标注和技术要求:讲解尺寸标注的方法和技术要求的内容。

7. 课堂练习:学生独立完成一份机械制图练习,老师进行点评和指导。

8. 总结课堂内容:对本节课的知识进行总结,强调重点和难点。

9. 布置课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

五、课后反思:1. 总结课堂教学效果,了解学生的掌握情况。

2. 对教学方法进行调整,以提高教学效果。

3. 关注学生的学习进度,及时解答学生在课后遇到的问题。

六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,提问和回答问题的积极性。

2. 练习完成情况:检查学生完成练习的情况,评估他们的理解和掌握程度。

3. 课后作业:评估学生完成课后作业的质量,检查他们对课堂内容的掌握情况。

4. 学生反馈:收集学生的反馈意见,了解他们对教学内容和教学方法的满意度和建议。

机械制图教案精选

机械制图教案精选

机械制图教案精选一、教学内容本节课选自《机械制图》教材第四章第一节,详细内容为机械零件的视图表达方法。

重点探讨轴类零件、齿轮类零件、箱体类零件的视图表达技巧,以及标准件和常用件的表示方法。

二、教学目标1. 让学生掌握机械零件视图表达的基本原理和方法。

2. 培养学生运用视图表达技巧,正确绘制机械零件图样的能力。

3. 提高学生识图、读图的能力,为后续课程学习打下基础。

三、教学难点与重点教学难点:轴类零件、齿轮类零件、箱体类零件的视图表达方法。

教学重点:视图表达的基本原理、标准件和常用件的表示方法。

四、教具与学具准备1. 教具:机械零件实物模型、挂图、多媒体教学设备。

2. 学具:绘图板、绘图仪器、机械零件图样。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示机械零件实物模型,引导学生观察并思考如何将这些零件用视图表达出来。

2. 基本概念与原理讲解(15分钟)讲解视图表达的基本原理,如正视图、侧视图、俯视图等,以及标准件和常用件的表示方法。

3. 例题讲解(20分钟)选取典型例题,详细讲解轴类零件、齿轮类零件、箱体类零件的视图表达方法。

4. 随堂练习(15分钟)布置随堂练习,让学生动手绘制机械零件图样,巩固所学知识。

5. 互动环节(10分钟)学生展示自己的作品,教师点评并指出不足之处,引导学生互相讨论、学习。

六、板书设计1. 视图表达基本原理2. 轴类零件视图表达方法3. 齿轮类零件视图表达方法4. 箱体类零件视图表达方法5. 标准件和常用件表示方法七、作业设计1. 作业题目:绘制一个轴类零件、一个齿轮类零件和一个箱体类零件的视图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何,学生掌握程度如何,有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸:引导学生了解机械制图在实际工程中的应用,激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的明确4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教材,结合学生实际情况,选取具有代表性的机械零件进行讲解。

机械制图教案(全)

机械制图教案(全)

机械制图教案(第一部分)一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识,掌握国家标准的有关规定。

2. 学会使用绘图工具和仪器,掌握基本绘图方法。

3. 熟悉正投影原理,掌握基本几何体的投影特性。

4. 学会绘制组合体的三视图,并能正确表达其形状。

5. 掌握机械制图的标注方法,包括尺寸、公差、形位、表面粗糙度等。

二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图的国家标准绘图工具和仪器的使用绘图的基本方法2. 正投影原理投影面和投影方法基本几何体的投影特性投影变换3. 组合体的三视图组合体的组合方式画组合体三视图的方法和步骤常见组合体的三视图绘制实例4. 机械制图的标注尺寸标注的规则和方法公差、形位、表面粗糙度的表示方法标注的综合练习三、教学重点与难点1. 教学重点:国家标准在机械制图中的应用基本绘图方法和技巧正投影原理及基本几何体的投影特性组合体三视图的绘制方法机械制图的标注方法2. 教学难点:投影变换的计算组合体三视图的绘制标注的综合练习四、教学方法1. 采用讲授法,讲解机械制图的基本知识和技巧。

2. 采用演示法,展示绘图工具和仪器的使用方法。

3. 采用练习法,让学生通过实际操作,掌握基本绘图方法和技巧。

4. 采用案例分析法,分析实际工程图纸,提高学生对机械制图的理解和应用能力。

五、教学准备1. 教师准备教案、PPT、绘图工具和仪器。

2. 学生准备绘图用品,如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

3. 准备一些典型的组合体模型或图纸,用于教学演示和练习。

机械制图教案(第二部分)六、教学内容1. 机械制图的标准标准的含义和作用标准的分类和结构标准的应用和执行2. 视图基本视图斜视图局部视图展开视图3. 断面图和剖面图断面图的种类和画法剖面图的种类和画法断面图和剖面图的应用4. 机械制图的符号和标注符号的种类和意义标注的规则和方法符号和标注的组合应用七、教学重点与难点1. 教学重点:机械制图标准的理解和应用视图的绘制方法和技巧断面图和剖面图的绘制方法符号和标注的规范使用2. 教学难点:视图的转换和绘制断面图和剖面图的绘制技巧符号和标注的综合应用八、教学方法1. 采用案例分析法,分析实际工程图纸中的标准应用。

《机械制图》全部电子教案

《机械制图》全部电子教案

机械制图电子教案[课题编号]4-2①[课题名称]绘图工具及其使用基本作图法[教材版本]王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图(机械类),第3版,北京:高等教育出版社,2007。

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集(机械类),第3版,北京:高等教育出版社,2007。

[教学目标与要求]一、知识与技能1、了解常用的绘图工具及其用法;2、通过学习与练习,能基本掌握常用绘图工具的使用方法;3、熟练掌握用三角板、圆规等分线段、圆周和作正多边形等基本作图方法。

二、学习方法与素质养成通过练习,能较熟练使用绘图工具,掌握基本作图方法,为后续学习打好基础。

[教学重点]三角板、圆规的使用方法;等分圆周和作多边形。

[教学难点]图板和丁字尺及三角板的配合使用。

[分析学生]1、部分绘图工具,学生在学几何时已会使用,等分线段也容易理解。

2、运用常用的绘图工具,从学习一开始要注意正确的方法,并通过不断练习达到运用自如。

3、学习时学生可能会认为简单易学,产生马虎现象。

要引导学生正确运用绘图工具的方法,通过练习熟练地绘制图线。

[教学设计思路]教学方法:讲演结合、讲练结合、归纳法。

[教学资源]机械制图网络课程,圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。

[教学安排]2学时(90分钟)。

教学步骤:讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。

[教学过程]一、复习回顾(5~10分钟)1、标注尺寸的基本规则和注意事项;角度尺寸的标注;倾斜尺寸注法等。

2、讲评作业共性问题。

3、提问教材P.23 思考题4、5题。

4、预习提问,集中问题。

二、导入新课简述本节课的作用和重要性,导入本节课教学目标和要求。

绘图离不开工具,今天要介绍绘图工具及其使用,重点放在使用上。

绘图速度的快慢、图画质量的高低,在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序,自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。

三、新课教学(70~80分钟)1、绘图工具及其使用教师讲解并演示常用绘图工具,除实物演示,还应充分运用网络课程演示。

2024精选《机械制图》教案完整版

2024精选《机械制图》教案完整版

2024精选《机械制图》教案完整版一、教学内容本节课选自《机械制图》第五章“轴测图”,具体内容包括:轴测图的定义、分类及其在机械制图中的应用;正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法;轴测图尺寸标注与阅读技巧。

二、教学目标1. 理解轴测图的基本概念,掌握正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法。

2. 能够阅读和理解轴测图,并准确标注尺寸。

3. 培养学生的空间想象能力和实际操作能力。

三、教学难点与重点教学难点:正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法及尺寸标注。

教学重点:轴测图的定义、分类及其在机械制图中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、模型、绘图工具等。

2. 学具:绘图板、铅笔、橡皮、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际机械零件的轴测图,引出轴测图在机械制图中的应用,激发学生兴趣。

2. 理论讲解:(1)讲解轴测图的定义、分类和应用。

(2)介绍正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法。

(3)演示轴测图尺寸标注的技巧。

3. 实践操作:(1)教师现场演示绘制正等轴测图、斜二轴测图。

(2)学生跟随教师步骤,自行绘制轴测图,并进行尺寸标注。

4. 例题讲解:分析并解答一道实际轴测图题目,巩固所学知识。

5. 随堂练习:布置一道简单的轴测图绘制题目,要求学生在课堂上完成,并进行互相评价。

六、板书设计1. 板书第五章轴测图2. 板书内容:(1)轴测图的定义、分类和应用(2)正等轴测图、斜二轴测图的绘制方法(3)轴测图尺寸标注技巧七、作业设计1. 作业题目:绘制一个简单零件的正等轴测图和斜二轴测图,并标注尺寸。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)研究其他类型的轴测图,如正二轴测图、斜三轴测图等。

(2)探讨轴测图在计算机辅助设计中的应用。

重点和难点解析1. 正等轴测图和斜二轴测图的绘制方法。

2. 轴测图的尺寸标注技巧。

3. 实践操作环节中学生跟随教师步骤进行绘图和标注。

4. 作业设计中正等轴测图和斜二轴测图的绘制及尺寸标注。

机械制图教案(全)

机械制图教案(全)

机械制图教案(一)章节名称:机械制图基本知识教学目标:1. 理解机械制图的基本概念和术语。

2. 掌握机械制图的规范和标准。

3. 学会使用机械制图工具和材料。

教学内容:1. 机械制图的基本概念和术语,如投影、视图、剖面等。

2. 机械制图的规范和标准,如图幅、比例、标注等。

3. 机械制图工具和材料的使用,如画图板、丁字尺、圆规等。

教学步骤:1. 介绍机械制图的基本概念和术语。

2. 讲解机械制图的规范和标准。

3. 演示机械制图工具和材料的使用方法。

4. 学生练习绘制简单的机械制图。

教学评价:1. 学生能理解机械制图的基本概念和术语。

2. 学生能掌握机械制图的规范和标准。

3. 学生能熟练使用机械制图工具和材料。

机械制图教案(二)章节名称:机械制图的投影方法教学目标:1. 理解机械制图的投影原理。

2. 掌握机械制图的投影方法。

3. 学会绘制机械制图的基本视图。

教学内容:1. 机械制图的投影原理,如正投影、斜投影等。

2. 机械制图的投影方法,如主视图、俯视图、左视图等。

3. 绘制机械制图的基本视图,如直线、平面、圆等。

教学步骤:1. 介绍机械制图的投影原理。

2. 讲解机械制图的投影方法。

3. 演示绘制机械制图的基本视图。

4. 学生练习绘制机械制图的基本视图。

教学评价:1. 学生能理解机械制图的投影原理。

2. 学生能掌握机械制图的投影方法。

3. 学生能熟练绘制机械制图的基本视图。

机械制图教案(三)章节名称:机械制图的标注方法教学目标:1. 理解机械制图的标注意义。

2. 掌握机械制图的标注方法。

3. 学会绘制机械制图的标注。

教学内容:1. 机械制图的标注意义,如尺寸、符号、文字等。

2. 机械制图的标注方法,如线性标注、角度标注、径向标注等。

3. 绘制机械制图的标注。

教学步骤:1. 介绍机械制图的标注意义。

2. 讲解机械制图的标注方法。

3. 演示绘制机械制图的标注。

4. 学生练习绘制机械制图的标注。

教学评价:1. 学生能理解机械制图的标注意义。

《机械制图教案》

《机械制图教案》

《机械制图教案》第一章:机械制图基础1.1 机械制图的概念与重要性1.2 机械制图的标准与规范1.3 机械制图的基本要素1.4 机械制图的图线和箭头表示法第二章:投影原理2.1 投影的基本概念2.2 正投影与斜投影2.3 投影变换2.4 投影的展开与变形第三章:机械制图的图样表示3.1 视图的种类与画法3.2 投影视图的画法3.3 立面图和剖面图的画法3.4 详图和简化表示法第四章:机械制图的标注与说明4.1 标注的基本要求与方法4.2 尺寸标注的规则与方法4.3 形位公差与表面粗糙度的表示4.4 栏和图例的表示第五章:常见机械零件的制图方法5.1 齿轮的制图方法5.2 轴承的制图方法5.3 螺纹的制图方法5.4 弹簧的制图方法第六章:机械制图中的特定符号与表示方法6.1 常用符号的识别与运用6.2 焊接符号的表示方法6.3 装配图符号与注释6.4 电气图符号及其应用第七章:机械制图中的标准件和常用件7.1 标准件的分类与表示7.2 弹簧、销、键等常用件的表示方法7.3 标准件和常用件的简化表示7.4 标准件和常用件在图样中的应用第八章:机械制图中的极限与配合8.1 极限与配合的基本概念8.2 尺寸公差、形状和位置公差的表示方法8.3 表面粗糙度的表示与选择8.4 极限与配合在图样中的应用实例第九章:机械制图中的形位公差与尺寸链9.1 形位公差的基本概念与表示方法9.2 尺寸链的原理与计算9.3 形位公差与尺寸链在图样中的应用9.4 实例分析:形位公差与尺寸链在设计中的应用第十章:计算机辅助机械制图10.1 计算机辅助设计(CAD)的基本概念10.2 常用的CAD软件介绍10.3 CAD制图的基本操作与技巧10.4 CAD制图在现代机械设计中的应用案例第十一章:机械制图的阅读与理解11.1 图纸的阅读方法与步骤11.2 理解图纸中的符号与标记11.3 尺寸的理解与标注11.4 机械制图中的错误识别与纠正第十二章:机械制图的实际应用案例分析12.1 机械制图在产品设计中的应用12.2 机械制图在制造过程中的应用12.3 机械制图在维修与保养中的应用12.4 实例分析:机械制图在不同行业中的应用第十三章:机械制图的绘制技巧与优化13.1 绘图工具与设备的选择13.2 绘图技巧与方法13.3 图纸的布局与排列13.4 制图效率的提高与优化第十四章:三维机械制图与模型创建14.1 三维机械制图的基本概念14.2 三维建模软件的介绍与使用14.3 三维模型的创建与编辑14.4 三维机械制图在工程中的应用案例第十五章:机械制图的前沿技术与发展趋势15.1 数字样机与虚拟制造15.2 3D打印技术与制图15.3 云计算与大数据在机械制图中的应用15.4 未来机械制图技术的发展趋势与挑战重点和难点解析重点:1. 机械制图的概念与重要性2. 投影原理及其应用3. 视图的种类与画法4. 标注的基本要求与方法5. 常见机械零件的制图方法6. 特定符号与表示方法7. 标准件和常用件的表示方法8. 极限与配合的表示方法9. 形位公差与尺寸链的表示与应用10. 计算机辅助机械制图的基本概念与操作难点:1. 投影变换及其在复杂构件中的应用2. 尺寸标注的规则与方法,特别是形位公差和表面粗糙度的表示3. 投影视图的画法与理解4. 栏和图例的编制与解读5. 齿轮、轴承、螺纹和弹簧等特殊零件的制图方法6. 标准件和常用件在图样中的应用7. 极限与配合在图样中的应用实例分析8. 形位公差与尺寸链的计算与应用9. 计算机辅助设计(CAD)软件的操作与技巧10. 三维机械制图与模型创建的方法和步骤。

完整版机械制图教案全

完整版机械制图教案全

完整版机械制图教案全一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节,详细内容包括:制图的基本知识,制图工具的使用方法,图线的绘制技巧,以及简单零件图的绘制方法。

二、教学目标1. 让学生掌握制图的基本知识,了解制图的标准和规范。

2. 学会使用制图工具,能够熟练绘制图线,提高制图技巧。

3. 能够阅读并绘制简单零件图,培养学生的空间想象能力和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点:图线的绘制技巧,简单零件图的绘制方法。

教学重点:制图的基本知识,制图工具的使用方法,图线的绘制技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:板书工具、制图工具、挂图、多媒体设备等。

2. 学具:制图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示一些生活中常见的机械零件,引导学生关注这些零件的形状和结构。

2. 知识讲解(10分钟)讲解制图的基本知识,包括图线的种类、线型、线宽等,并强调制图标准和规范。

3. 例题讲解(15分钟)选取一个简单零件图为例,讲解图线的绘制方法和步骤,引导学生学会使用制图工具。

4. 随堂练习(15分钟)让学生根据所学知识,现场绘制一个简单零件图,教师巡回指导。

6. 互动交流(5分钟)让学生展示自己的作品,互相交流心得,教师点评并给予鼓励。

七、作业设计1. 作业题目:绘制一个简单轴测图。

2. 答案:根据所学知识,参照教材示例,完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的掌握情况,对教学难点和重点的把握程度。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅相关资料,了解更多制图知识,提高制图水平。

整个教学过程注重实践与理论相结合,让学生在实际操作中掌握制图知识,提高制图能力。

通过严谨的用词和流畅的段落衔接,使学生在轻松愉快的氛围中学习机械制图。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的组织与指导4. 作业设计的难易程度与答案解析5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的核心,需要准确把握。

(完整版)机械制图教案(全)

(完整版)机械制图教案(全)
形状。
零件尺寸标注技巧和方法
正确选择尺寸基准
设计基准和工艺基准。
合理标注尺寸
重要尺寸直接注出;避免注成封闭尺寸链;按加工顺序标注尺寸; 考虑测量方便。
简化标注
满足正确、清晰、齐全、合理的前提下,力求简化,以提高图样 的易读性。
阅读零件图方法和步骤
看标题栏
了解零件的名称、材料、比例等。
分析视图
分析零件各部分的形状、结构特点及相对位置关系。
掌握尺寸的组成要素,包括尺寸界线、 尺寸线、箭头或斜线、尺寸数字等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
投影基础与三视图
投影法分类及正投影特性
投影法分类
中心投影法和平行投影法。其中, 平行投影法又分为斜投影法和正投 影法。
正投影特性
真实性、积聚性、类似性。正投影 图能准确地表达物体的形状、大小 和方位,且作图简便,度量性好, 因此在工程上广泛应用。
02
03
图纸幅面
根据图纸的大小选择合适 的图纸幅面,如A0、A1、 A2、A3、A4等。
图纸格式
了解并掌握国家标准规定 的图纸格式,包括图框线、 对中符号、看图方向符号 等。
标题栏
熟悉标题栏的组成和内容, 包括单位名称、图名、图 号、比例、签名等。
比例、字体和图线
比例
理解比例的概念,掌握常 用比例及其表示方法,如 1:1、2:1、1:2等。
时间安排
本课程总学时为32学时,其中理论教学24学时,实践教学8学 时。具体安排如下:前8学时为机械制图基本知识介绍;接下来 16学时为投影原理与视图表达;最后8学时为实践训练与课程 总结。
REPORT

机械制图教案(全)

机械制图教案(全)

课时授课计划斜度的简单计算,强调其格式锥度的计算稍复杂,请学生要细心计算思考(2)由上图可知:斜度=tanα=BC:AC=1:n(3)斜度的作图方法与步骤:(老师即堂演练)2.锥度(GB/T15754-1995)(1)概念:锥度是指圆锥的底圆直径与高度之比,锥度也写成1:n的形式,(见上图可知:)(2)定义式:锥度=D/L=(D-L)/l=2 tanα=1:n(3)作图方法与步骤:A 、求作如右图所示的1:5的锥度;B 、从O点开始任取五单位长度,得点N;C 、在左端面上取OM=0.5单位长度,得点M;D 、连接MN,即得锥度为1:5的圆锥(老师演练,学生即堂练习);E 、过A点作AC∥MN,即完成作图。

(提问:如何作平行线?为什么作了平行线就可完成作图?)【课堂练习】斜度、锥度练习题【课堂小结】1、斜度与锥度的概念及作图方法【课堂拓展】椭圆的作图方法边讲解边提问(学生回忆初中的数学知识)教师示范学生模仿(教师演练使用方法,并要求学生即堂练习)巩固练习(学生动手作图,要求独立学生完成)课时授课计划教学过程教学内容教学方法(教师板书,提问)机械图样中的线有很多种(老师结合表1-3逐一详细讲解)其中重点介绍粗实线、虚线、细点画线、细实线。

三、字体(GB/T 14691-1993)1.基本要求标准规定了汉字、字母和数字的结构形式。

书写字体的基本要求是:(1) 字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

(2) 字体高度(用h表示)的公称尺寸系列为:1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20mm字体高度代表字体的号数。

(3) 汉字应写成长仿宋体字,汉字的高度不应小于3.5mm,字宽一般为h/根号2。

(4) 在同一图样上,只允许选用一种型式的字体。

(5) 字母和数字可写成斜体或直体。

斜体字字头向右倾斜,与水平基准线成75°。

四、图线(GB/T 4457.4-2002)1.线型及图形尺寸图样中的图形是由多种图线组成的。

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绵阳职业技术学院MIANYANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE教案科目《机械制图》教师洪友伦时间 2004年3月编号 1学期授课计划2003-2004学年第二学期课程名称:《机械制图》专业班级:专科机电031教案首页绪论一、图样及其作用本课程的研究对象:机械图样机械图样:在产品的设计、加工和制造中所使用的,根据投影方法以及按照国家标准规定绘制的图。

图样表达了机械产品的形状、结构、尺寸及加工要求等。

作用:工程技术人员需要图样表达自己的设计思想;加工人员则依据图样进行工作。

图样是工业生产、施工的重要技术文件制图课被人们喻为“工程上的语言学”,凡从事工程技术的人员都应掌握好这门语言学,具备绘制和阅读机械图样的能力。

本课程的主要任务:见教材P1 ⑴——⑸二、本课程的性质及学习内容1.性质《机械制图》属专业基础课2.学习内容包括:⑴制图的基本知识和技能⑵投影与视图⑶专业制图三、学习要求及方法1.学习要求通过学习应掌握制图的基本理论和基本技能2.学习方法认真听课,注意解题的思路及分析方法应按要求认真完成每次的作业四、其他准备:绘图仪器绘图用品——图纸、铅笔、橡皮、小刀、砂纸、胶带纸、小毛刷三角板教案首页第一章制图的基本知识与技能§1—1国家标准有关制图方面的基本规定一、图纸幅面和格式1幅面图幅:即图纸大小有A0—A4五种规格 A0面积≈1M2表1—1为国标规定的图纸幅面尺寸在实际工作中按所绘图形大小选取适当的图纸幅面。

2图框格式和尺寸图框——边框线按规定图样中应画出图框,图框的格式分为两种:⑴不留装订边⑵留装订边图框的尺寸见表1—1,图框的作图位置见图1—23标题栏标题栏——说明图样的有关内容以及参与图纸工作人员的姓名,注意标题栏的位置。

国标规定的标题栏见教材P4 图1—4为方便作图,采用教材P295 图10—11中的简化标题栏。

二、比例绘图时常常需要放大和缩小。

比例:指图形与实物相应的线性尺寸之比。

注意:图形不论放大或缩小,在标注尺寸时均应标注其实际尺寸。

应采用规定的比例,见教材P6 表1—4三、字体要求:笔画清晰、字体端正、排列整齐、间隔均匀字号:为字高,有2.5、3.5、5、7、10、14、20号字。

汉字:按国标要求应写成长仿宋体注意:笔画和结构要领:横平竖直、注意起落、填满方格、结构匀称四、图线需要各种不同型式的图线,型式不同则作用不同。

见教材P10 表1—5基本线型。

另P11 表1—7为机械制图常用的图线形式表中常用的图线有:粗实线、细实线、细虚线和细点画线。

各种线型的画法:见教材P11教材P12 图1—8图线应用示例,列举了各种图线的实际应用情况注意:1图形是由图线构成的,掌握图线的规范画法,是绘制合格图样的基本保证。

2文字是图样中的重要组成部分,平时应注意加强工程字的练习作业:习题集P1、P2—1教案首页五、尺寸注法尺寸是加工的依据,错误的尺寸必然导致错误的产品,图纸上的尺寸有着重要意义。

1基本规则见教材P132尺寸的组成及注法⑴尺寸的组成有:尺寸界线——表示所注尺寸的范围用细实线绘制,从机件的轮廓线、轴线或中心线引出也可被代替。

尺寸线——表示所注尺寸的方向用细实线绘制,尺寸线应与所注线段平行,尺寸线不得被其它图线代替,必须单独画出。

其终端形式有45度斜线和箭头,机械制图多用箭头,作图时应注意箭头的规范画法尺寸数字——工程图中尺寸数字的单位大都为毫米,因而省去单位代号。

应注意尺寸数字的书写位置和方向。

⑵尺寸的注法见教材P13 表1—8尺寸注法3.尺寸标注应注意的问题⑴在同一张图纸上,尺寸数字、箭头的大小应一致⑵应将尺寸排列整齐,作到小尺寸在里,大尺寸在外。

⑶任何图线不得穿过尺寸数字⑷应在半径、直径数字前加注相应的字母⑸角度数字一律水平书写强调:尺寸标注看似简单,却包含着不容忽视的问题,要知道一个尺寸的差错就可能导致机械零件的报废,因此同学们在学习时应格外注意尺寸标注的规定,掌握尺寸标注的基本形式。

作业:习题集P2—2、3、4 P3—1教案首页抄画习题集P7—1线型图名:线型图幅:A4比例:1:1作图要求:图线规范、布图合理、图面整洁、字体工整画图步骤:一、准备工作1.削好各种铅笔2.擦净手、工具3.固定图纸二、画底图1.画边框线、标题栏2.布置图形3.画底图4.检查三、描深先描细线后描粗线,先描曲线后描直线。

四、标注尺寸、填写标题栏五、修饰图样教案首页画图:P7—1图名:线型图幅:A3比例:1:1要求:用墨线笔描图图线规范图面整洁布图合理字体工整介绍墨线笔的使用方法及描图的基本要领教案首页§1—3几何作图一、等分线段将已知线段分成需要的份数即是等分线段的问题。

介绍辅助线等分线段方法。

二、等分圆周及作正多边形有:三等分、六等分、十二等分、五等分以及任意等分方法。

介绍:用圆规、直尺等分方法和丁字尺、三角板等分方法虽然用同心圆法求出的点的位置准确,但连接作图多有不便,为此,在需要表示椭圆的情况下人们常采用四心近似法。

四心法:用四段圆弧代替椭圆曲线,在画圆弧前需要通过作图确定四条圆弧的圆心。

注意:作图要准确,连接时应定准圆弧连接点位置。

作业:习题集P3—2、3、4、5教案首页五、圆弧连接圆弧连接:用给定半径的圆弧将已知直线或圆弧光滑地连接起来。

连接的形式有:1.用圆弧连接两直线;2.用圆弧连接两圆弧;3.用圆弧连接一直线和一圆弧。

通过作图要解决:1.确定连接圆弧圆心的位置;3.2.连接前应先试画确认可接准后再画线。

§1—4平面图形的尺寸分析及画法一、尺寸分析1定形尺寸定形尺寸:确定平面图形各组成部分大小的尺寸。

2定位尺寸定位尺寸:确定平面图形各组成部分相对位置的尺寸。

3尺寸基准尺寸基准:标注尺寸的起点。

通常选用对称线、中心线、底线和边线作为基准。

二、线段(圆弧)分析根据圆弧圆心定位尺寸的数量多少,将平面图形中的圆弧分为三类。

1已知圆弧按给定的尺寸可直接画出的圆弧。

2中间圆弧圆弧的圆心只有一个定位尺寸,作图时按相切的关系确定圆心的位置。

3连接圆弧没有确定圆心位置的定位尺寸,作图时依相切的关系求出圆心。

三、平面图形的作图步骤按先作已知圆弧再作中间圆弧最后作出连接圆弧的顺序绘制平面图形。

四、平面图形的尺寸注法要求:正确、完整、清晰画出教材平面图形。

作业:习题集教案首页画图:P7—2图名:吊钩图幅:A4比例:1:1要求:连接准确图线规范图面整洁布图合理字体工整教案首页画图:P7—2⑵⑶图名:平面图形图幅:A3比例:1:1要求:连接准确图线规范图面整洁布图合理字体工整教案首页第三章点、直线、平面的投影§3—1投影法及三视图的形成一、概述投影法:指投射线通过物体向选定的面投射并在该面上得到图形的方法。

工程上用投影法图示几何形体注意:投影法即是按照投影方法画出物体上的所有轮廓线。

二、投影法分类⑴中心投影法所有投影线从一点发出的投影法。

特点:立体感强作图复杂用途:用于绘制建筑工程中的透视图。

⑵平行投影法投影线互相平行,又分为:①斜投影法平行的投影线倾斜于投影面。

用途:绘制斜轴测图。

②正投影法投影线垂直于投影面的投影方法。

特点:能准确反映物体的形状用途:绘制物体的多面正投影图。

三、三视图的形成1三投影面体系⑴三个投影面——V、H、WV面——正面——主视图H面——水平面——俯视图W面——侧面——左视图⑵三个投影轴X轴——长方向 Y轴——宽方向 Z轴——高方向3三视图之间的对应关系问:每个视图能反映该物体几个尺寸?对!两个主视图反映——长、高俯视图反映——长、宽左视图反映——宽、高由于物体放在投影面间是不动的,因此三视图间必存在一定的对应关系。

即:主、俯视图——长对正主、左视图——高平齐俯、左视图——宽相等上述称为三视图间的三等关系三等关系是画物体三视图以及检查三视图是否出错的依据。

4三视图与物体的方位关系物体的方位关系是指:上下、前后和左右主视图反映物体——上下和左右方位俯视图反映物体——左右和前后方位左视图反映物体——上下和前后方位熟练掌握物体的方位关系,可以帮助我们正确、迅速地绘制三视图。

作业:P9教案首页§2—2点的投影一、点的三面投影点的投影分析:过空间点A三个投影面作垂线,即投影线。

点的投影,记作a、a’、a’’。

线连接各投影。

系为研究方便视三投影面体系为空间直角坐标系。

投影面——坐标面投影轴——坐标轴投影原点——坐标原点点的空间位置可由点的坐标表示,如A(x,y,z)ZYX例:已知B(15的三面投影。

按上述结论,如果有了点的两投影,也可根据投影规律做出点的第三投影。

三、点的三面投影规律点的三面投影规律:aa’⊥OX ——点的正面投影与水平投影的连线垂直于X轴a’a’’⊥OZ ——点的正面投影与侧面投影的连线垂直于Z轴aa x=a’’a z ——点的水平投影与侧面投影具有相同的Y坐标另:点有各种不同的位置1空间点 2投影面上的点(有一个坐标为0)3投影轴上的点(有两个坐标为0) 4投影原点上的点(三个坐标均为0)注意:投影面上点和投影轴上点的投影。

四、两点的相对位置指两点的上下、前后和左右位置。

上下——用两点的Z坐标判别前后——用两点的Y坐标判别左右——用两点的X坐标判别五、重影点及其可见性重影点:两点在某一投影面上的投影重合成一点。

重影点有两个坐标相同:V面重影点——X,Z坐标相同 H面重影点——X,YW面重影点——Y,Z坐标相同注意判别重影点的可见性。

作业:P10教案首页§2—3直线的投影作直线的直观图分析直线的投影。

直线的投影一般情况仍为直线,特殊情况积聚为一点。

因两点可确定一条直线,则一般情况直线的投影可由直线上两端点的投影确定。

故直线的投影是以点的投影为作图的基础。

为分析方便按直线与投影面的相对位置不同,分为:1.投影面平行线2.投影面垂直线3.投影面倾斜线前两种称为特殊位置,后一种为一般位置直线直线与H面的夹角——α与V面的夹角——β与W面的夹角——γ一、一般位置直线定义:倾斜于三个投影面投影特点:1α、β、γ角大小2二、投影面平行线定义:平行于某一投影面而倾斜于另两投影面的直线。

有:∥V——正平线∥H——水平线∥W——侧平线投影特点:1有一投影反映实长及两夹角的实际大小2另两投影缩短定义:与某一投影面成垂直。

有:⊥V——正垂线⊥H——铅垂线⊥W——侧垂线作业:P11—1、2教案首页三、点与直线1在直线的各个投影上。

2段的比值为K四、两直线的相对位置有:平行、相交和交叉1两直线平行根据此定理可在投影图中解决:⑴作已知直线的平行线⑵判断给定的两直线是否平行例:过点作已知直线的平行线并使该直线的实长为20,求此直线的两面投影。

2两直线相交定理:若两直线的各个投影均相交,且交点符合点的投影规律,则两直线在空间必定相交。

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