高庙小学民主管理制度
小学民主管理制度制度范文
学校民主管理制度制度范文一、制度目的和背景为了促进学校教育管理工作的民主化、科学化和规范化，提高教学质量和学生综合素养，订立本《学校民主管理制度》。
二、管理标准1. 标准一：组建班级民主管理团队1.学校要组建班级民主管理团队，包含班主任、学生代表和家长代表。
2.班级民主管理团队由班主任担负团队负责人，负责协调、组织、推动班级民主管理工作。
2. 标准二：开展班级民主管理活动1.学校要定期召开班级民主管理活动，包含班级管理睬议、班级评议会和班委会等。
2.班级管理睬议由班主任主持，讨论和解决班级管理问题。
3.班级评议会由班级民主管理团队成员共同参加，对班级管理工作进行评议和改进。
4.班委会由学生代表、家长代表和班主任构成，共同订立班级规章制度，并帮助班主任进行班级管理工作。
3. 标准三：开展学生民主管理活动1.学校要鼓舞学生参加学生会、班级委员会和社团组织等，供应广泛的参加平台和机会。
2.学生会由学生代表选举产生，负责代表学生参加学校事务管理和活动组织。
3.班级委员会由学生代表选举产生，负责帮助班主任进行班级管理工作。
4.社团组织由学生自己乐意参加，学校要供应相应的资源和支持，鼓舞学生发展特长和兴趣。
4. 标准四：建立家校沟通渠道1.学校要建立健全家校沟通制度，包含定期家长会、家长代表会等。
2.家长会由班主任组织，向家长介绍学校教育管理工作和学生表现，与家长共同讨论解决问题。
3.家长代表会由学校组织，邀请家长代表参加学校管理决策和改进工作。
三、考核标准1. 标准一：班级民主管理团队成立和运作情况1.考核指标：班级民主管理团队是否定时成立和运作，是否有团队负责人负责协调工作，是否开展班级民主管理活动。
2.考核方式：查阅相关会议记录和活动布置，进行考核评估。
2. 标准二：班级民主管理活动开展情况1.考核指标：学校是否定时召开班级管理睬议、班级评议会和班委会，班级管理睬议是否有班主任主持，班级评议会是否有班级民主管理团队成员参加，班委会是否订立了班级规章制度并帮助班主任进行管理工作。
2023年小学民主管理制度
2023年小学民主管理制度是一个致力于发展学生参与学校管理和决策的制度。
该制度通过促进学生的民主参与，培养学生的责任感和领导力，激发学生的创造力和独立思考能力。
首先，学生会成为学校民主管理的核心组织之一。
学生会由学生自己选举产生，负责为学生发声和代表学生参与学校事务的决策。
学生会的成员可以通过组织会议、发起活动、提出意见等方式，与校方进行沟通和交流。
学生会的成员还会定期与全校学生代表会面，了解学生的需求和意见，并向校方反馈。
其次，学校将设立学生自治区。
学生自治区是学生的自我管理和自我教育机构。
在学生自治区内，学生可以组织自己的课外活动和社团，比如学生报纸社、科技创新社、文艺社等。
学生自治区还可以设置一定的规则和管理机制，让学生参与决策和管理过程。
学生自治区的负责人由学生选举产生，他们负责协调和组织区内的事务，并向校方汇报。
第三，学校将普及民主教育。
学校将定期开展民主教育课程和活动，向学生传授民主的原则和价值观。
学生将有机会学习关于民主制度和民主决策的知识，了解公众参与和集体决策的重要性。
学校还将组织模拟选举、辩论赛等活动，让学生亲身体验民主决策的过程，培养他们的批判思维和合作能力。
第四，学校将鼓励学生参与学校事务的决策。
学校将设立学生意见箱，并定期向学生公开反馈。
学生可以通过意见箱，提出自己的建议和意见，包括学校的教学内容、活动组织、设施设备等方面。
学校还将设立学生代表会，由各班的学生代表组成，讨论并决策一些学校事务。
学生代表会将定期与校方会面，向校方提出学生的意见和建议。
校方将认真对待学生的意见，并在可能的范围内进行改进和调整。
最后，学校将鼓励学生参与社会公益活动。
学生可以组织和参加各种公益活动，比如义务劳动、环保活动、社区服务等。
学校将向学生提供必要的资源和支持，鼓励他们发起和组织自己的公益项目。
学校还将与社区和其他组织合作，共同推动学生参与公益活动的机会和平台。
综上所述，2023年小学民主管理制度将鼓励学生参与学校管理和决策，培养学生的责任感、领导力和创造力。
小学民主管理制度范本
小学民主管理制度范本第一章总则第一条为了促进小学生参与学校管理，发挥他们的主体作用，营造良好的校园文化，培养他们的民主意识和自主管理能力，特制订本制度。
第二条学校民主管理制度是指在学校中，通过学生代表会议、学生自治组织等形式，让小学生参与学校事务的管理和决策。
第三条学校民主管理制度是学校的基础性制度，适用于全体小学生，并受到学校教育教学计划和规章制度的约束。
第四条学校民主管理制度的核心原则是尊重学生的权利，提倡平等、民主、公正的决策和管理。
第二章学生代表会议第五条学生代表会议是学生参与学校管理的主要形式，通过选举产生学生代表，代表全体学生参与学校事务的讨论和决策。
第六条学生代表会议的职责包括：1. 讨论并决定学生日常生活中的一些管理事项，如校园环境卫生、学校食堂的食品服务等；2. 参与学校的校园文化建设，如主题活动的策划、学校节日的庆祝等；3. 参与学校的教育教学改革，如课程设置、教学方法的改进等；4. 提出学生的意见和建议，反映学生的需求和困难。
第七条学生代表会议的成员由学校每个班级选举产生，每个班级选举出一名代表和一名副代表，代表全体学生参与学生代表会议。
第八条学生代表会议按照学校的安排定期召开，学生代表会议的决议需要经过学生代表的投票表决，表决通过后成为学校的决策，由学校领导班子负责执行。
第九条学生代表会议的议事程序由主持人组织进行，采用倾听和讨论的形式，以便广泛听取各学生的意见和建议。
第十条学生代表会议通过讨论和表决，形成会议纪要，记录会议的决策和讨论结果，并及时向全体学生通报。
第三章学生自治组织第十一条学生自治组织是学校民主管理的重要组成部分，通过选举产生学生自治组织的负责人，负责协助学校管理和发起一些学生活动。
第十二条学生自治组织的职责包括：1. 组织学生参与学校事务的讨论和决策，促进学生的主体作用；2. 组织学生参与学校的校园志愿者活动，提高学生参与社会公益的意识；3. 组织学生参与学校的文化艺术活动，促进学生的全面发展；4. 监督和管理学生的学习和行为，帮助学生养成良好的学习和行为习惯。
小学《民主管理》制度
小学《民主管理》制度
小学民主管理制度
为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据《教师法》等有关法律、条例规定，制定我校民主管理制度。
1、建立健全学校教代会制度，定期召开教工大会，使全体教职工都能参与学校管理，保障教职工的民主权利。
2、教职工代表大会制是在党支部领导下，教职工实行民主权利，参加民主管理的一种正常渠道和法定的基本形式，对学校重大问题进行讨论和审议，对学校工作提出意见和建议，对涉及教职工切身利益的问题作出决定，监督评议干部。
3、校长每学期要向教代会报告学校工作，听取教代会的意见和建议，自觉接受监督，支持教代会开展的工作
4、支部成员加强对教代会的领导，保证教代会向正确的方向发展。
5、教代会是学校民主管理的形式，是教职工发扬民主、确立主人翁地位、调动教职工积极性、促进党群干群之间的
团结的重要措施，是学校科学管理体制中职责权相统一的责任制。
6、健全民主管理档案，每学期向全体教职工通报一次各项工作的落实情况及存在的问题。
1小学民主管理委员会日常工作制度
小学民主管理委员会日常工作制度为保证民管会工作的有序、有效的开展，根据学校民主管理委员会章程，结合学校实际，制定成飞小学民管会工作制度。
1、忠实履行《民管会章程》赋予的职责，积极参与学校管理,
充分发挥参政议政、民主监督的作用。
完成学校重大经费项目、重大建设事项的审议，参与学校人事任用选拔、定期听取学校班子的述职和工作汇报。
2、定期召开会议，研究解决自身和学校办学过程中存在的问题。
每学期召开例会不少于两次，并做好记录。
会议议定内容应及时编发简报，并在校内醒目处公示一周。
3、积极了解、提供各方面对于学校管理、教师队伍建设等工作的意见和建议，建言献策，积极为学校的教育改革和建设发展发挥参谋、智囊作用。
每学期至少完成一次调研任务，包括：进校听课，参加班务活动，了解学生学习生活情况；参加教职工活动，听取职工意见；走近家长，了解近期家长对学校的意见和需求等。
并以书面形式向学校反馈意见，督促学校民主改进。
4、积极组织和参与学生综合实践等主题活动，协助配合学校顺利完成教育工作任务。
5、充分利用民管会自身优势，整合各种资源，为学校发展提供可能的支持。
6、定期组织学校相关利益群体开展对学校和校长工作状况的评价，以促进学校工作的改进。
7、加强自身建设。
每学期要定期和不定期组织民管会委员的学习培训活动，如理论学习研讨、与相关群体座谈、经验交流总结等，提高民管会委员参与学校管理的能力，改善民管会的工作。
8、多渠道筹措学校民管会的运转资金，开展正常活动，保障日常工作。
经费开支情况每半年应向学校民管会委员通报或公示一次。
小学民主管理制度
小学民主管理制度一、引言民主是一种重要的价值观和政治制度，也是当今社会发展的趋势。
在现代社会中，人们逐渐认识到民主对于个人的发展和社会的进步至关重要。
小学是培养和塑造孩子的关键阶段，因此，建立小学民主管理制度对于培养学生的民主意识、创造力和领导能力具有重要意义。
本文将探讨小学民主管理制度的构建和运作，以及其对学生发展的影响。
二、小学民主管理的核心理念小学民主管理的核心理念是以学生为主体，让学生参与学校的管理决策和事务处理。
它是因应现代社会中个人权益的价值观而产生的一种管理模式。
在传统的教育管理模式中，学生往往被看作是“接受者”而不是“参与者”，缺乏主动性和独立思考的能力。
而小学民主管理制度则强调学生的主体地位和权益，鼓励学生参与学校管理和决策，培养他们的领导能力、团队合作精神和创造力。
三、小学民主管理制度的构建小学民主管理制度的构建需要考虑以下几个方面：1. 教师的角色转变：教师应从传统的“灌输式”教育转变为指导者和引导者的角色。
他们应提供必要的指导和资源，鼓励学生参与学校管理和决策，同时给予他们足够的自主权。
2. 学生代表的选举和议事程序：学生代表是民主管理制度的核心和基础。
学生应通过选举产生代表，并在班级或学校的事务中发表意见和提出建议。
议事程序应遵循公平、公正和透明的原则，采取多数决定原则，确保决策的合理性和科学性。
3. 学生自治组织的设立和管理：学生自治组织是学生代表的集体组织，负责学校事务的管理和决策的执行。
学生自治组织应具有一定的组织结构和职责分工，并在教师的指导下运行和管理。
4. 学生参与的机制和途径：除了学生代表和学生自治组织，学校还应设立各种参与机构和途径，如学生议会、学生委员会、学生志愿者等，为学生提供广泛参与的平台和机会。
四、小学民主管理制度的运作小学民主管理制度的运作需要教师和学生的共同努力。
具体来说，以下几个方面是至关重要的：1. 提供培训和教育：教师应提供培训和教育，帮助学生了解民主的概念和原则，鼓励他们思考和表达自己的意见，培养他们的决策能力和团队合作能力。
小学民主管理制度范本
小学民主管理制度范本一、概述本校秉承民主、公平、公正的原则，为了推进学校管理的民主化、制度化，特制定本《小学民主管理制度》。
本制度旨在发挥学生的主体性和积极性，建立起一个全体学生参与、共同管理学校的有效机制，为学生提供一个良好的学习和发展环境。
二、班级民主管理制度1. 班委选举每学期初，班级组织班委选举活动。
学生通过自荐、推举和投票等方式选举评选出班级的班长、副班长、生活委员、学习委员等职位，确保班级事务的民主决策和合理分工。
2. 班会制度每周定期召开班会，班会是班级内部的民主讨论、采纳意见和解决问题的重要场所。
班会由班长主持，班委成员与全体学生参与，班级事务、学习活动和班级规则等都可以在班会上进行讨论和决策。
3. 班级规则的制定和修改班级规则是班级生活的纪律和规范，需要全体同学共同参与共同制定。
班委会可以组织班会或线上问卷等形式，收集同学们的意见和建议，经过讨论和修改后确定班级规则。
班级规则的修改也需要班委会组织全班同学进行讨论和决策。
三、学校民主管理制度1. 学生代表大会学生代表大会是学生的最高权力机构，学校每学期至少召开一次学生代表大会。
学生代表大会由全校学生代表组成，代表们每年选举产生，代表们具有制定校规校纪、评议教职员工、决定学校大事等重要职责。
2. 学生会的组织和运作学生会是学生自治组织的代表，由全体学生选举产生，代表学生的利益，负责学生活动的组织和管理。
学生会成员按职责分工，开展学校文化、体育、科技等各类活动，提高学生的综合素质和组织能力。
3. 学生自治权的实施学校鼓励学生运用自己的智慧和创造力，参与学校管理和决策。
学生自治权的实施需要学生代表、班委会以及学生会等组织的积极参与和支持。
四、优秀班级和个人表彰制度学校鼓励班级和个人在学习、文化、科技、公益和体育等方面取得突出成绩和贡献。
优秀班级和个人表彰制度通过投票、评选等方式产生，同时也需要班级和个人的申报和自荐。
五、监督与改进机制学校建立起一个监督与改进的机制，通过学生代表、班委会和学生会等组织的监督、评议和提建议等方式，及时发现问题和不足，及时采取措施来改进和完善学校的民主管理制度。
小学民主管理制度范文
小学民主管理制度范文近年来，我国教育事业不断发展，为了培养学生良好的行为习惯和自主管理能力，越来越多的学校开始推行民主管理制度。
小学是学生的第一所学校，建立一套科学合理的民主管理制度对小学生的成长至关重要。
下面，我将为大家阐述小学民主管理制度的实施与效果。
一、制度内容小学民主管理制度主要包括：班级民主管理制度、学校民主管理制度和学生会制度。
1.班级民主管理制度班级是小学生日常生活和学习的基本单位，班级民主管理制度的实施对培养学生的自主管理能力非常有益。
班级民主管理制度主要包括：（1）班级干部的选举：班级干部是班级民主管理制度的重要组成部分，通过班级干部的选举，让学生参与到班级管理中来，培养学生的责任感和主动性。
（2）班级会议：每个班级定期召开班级会议，让学生自己组织讨论班级活动和问题，学生可以提出自己的建议和意见，促进学生之间的交流与合作。
（3）班级制度的制定与执行：班级制度是规范班级生活的重要依据，通过学生的参与和讨论，制定适合班级的规章制度，并且由学生自觉执行，使学生养成良好的行为习惯。
2.学校民主管理制度学校民主管理制度是在班级民主管理制度的基础上，进一步整合学校资源，提升学生参与管理的层次。
学校民主管理制度主要包括：（1）学生代表大会：学校每学期召开学生代表大会，代表班级的学生可以参与大会的讨论与决策，通过表决的方式决定学校的重要事务。
（2）班级联席会议：每学期学校召开班级联席会议，班级代表和班主任老师共同参与讨论班级管理问题，共同制定班级规章制度，促进学校管理的民主化和科学化。
（3）学校干事会：学校设立干事会负责学生事务的管理，成员由学生自愿报名，并经过投票选举产生，干事会负责班级活动的组织和学校问题的反馈。
3.学生会制度学生会是小学生们参与学校管理的重要平台，通过学生会的组织与活动，提升学生的组织能力和协作能力。
学生会制度主要包括：（1）学生会干部的选举：学生会干部由学生自愿报名，并经过投票选举产生，学生会干部负责学生会的日常工作和活动的组织。
学校民主管理制度范本
一、总则第一条为加强学校民主管理，保障师生员工的合法权益，提高学校管理水平，促进学校健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校民主管理是指在党的领导下，通过教职工代表大会（以下简称“教代会”）等形式，保障师生员工参与学校管理、决策和监督的权利，实现学校管理的民主化、科学化。
第三条学校民主管理制度应遵循以下原则：（一）依法治校原则：严格按照国家法律法规和政策办事，确保学校民主管理的合法性、合规性。
（二）民主集中原则：充分发扬民主，实行民主决策，集中统一领导。
（三）公开透明原则：学校重大决策、重要事项和师生员工关心的问题，应当公开透明，接受师生员工监督。
（四）责任追究原则：对违反学校民主管理制度的单位和个人，应当依法依规追究责任。
二、教代会制度第四条教代会是学校民主管理的基本形式，是学校决策的重要渠道。
第五条教代会代表由教职工民主选举产生，代表人数按学校规模和教职工人数比例确定。
第六条教代会的主要职责：（一）听取和审议学校工作报告，对学校发展规划、年度工作计划、财务预算等进行审议和表决。
（二）讨论和决定学校重大事项，如学校体制改革、人事制度改革、职称评聘、工资调整等。
（三）监督学校领导干部履行职责，对学校领导干部进行民主评议。
（四）维护教职工合法权益，反映教职工意见和要求。
第七条教代会每年至少召开一次会议，必要时可召开临时会议。
三、校务公开制度第八条学校实行校务公开制度，保障师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。
第九条校务公开的主要内容：（一）学校发展规划、年度工作计划、财务预算等。
（二）学校重大决策、重要事项和师生员工关心的问题。
（三）学校领导干部廉洁自律情况。
（四）学校教职工的考核、奖惩、职称评聘、工资调整等。
第十条学校设立校务公开栏，定期公布校务公开内容，接受师生员工监督。
四、监督机制第十一条学校建立健全监督机制，确保民主管理制度的有效实施。
小学民主管理制度制度
02
小学民主管理制度概述
定义与特点
定义
小学民主管理制度是指在学校管理过程中，通过民主的方式，让师生参与决策 、监督和评价，实现学校管理的科学化、规范化和民主化。
特点
小学民主管理制度具有参与性、平等性、公开性和协商性等特点，强调师生的 主体地位，发挥师生的积极性和创造性，促进学校的发展和师生的共同成长。
该制度提供理论支持和实践指导。
THANKS
感谢观看
通过家长会、家访等形式，与 家长沟通民主管理的意义和实 施情况，争取家长的理解和支
持。
06
结论与展望
研究结论
小学民主管理制度能够有效提升学生参与度，增强学生自我管理能力，提高教学质 量。
民主管理制度能够促进师生之间的交流与合作，增强班级凝聚力，营造良好的学习 氛围。
民主管理制度的实施需要学校、教师、家和学生共同努力，形成教育合力，才能 取得更好的效果。
小学民主管理制度的重要性
提高管理效率
促进师生发展
通过民主参与和协商，可以减少决策的失 误，提高管理效率，使学校各项工作得以 顺利开展。
民主管理制度能够激发师生的积极性和创 造性，提高他们的责任感和归属感，促进 他们的个人发展。
提升学校形象
推动教育改革
实行民主管理制度可以增强学校的透明度 和公信力，提升学校的形象和社会声誉。
学生代表制度
代表选举
学生代表应通过公正、透 明的选举产生，代表不同 年级和班级的学生的利益 。
代表职责
学生代表负责收集和反映 学生的意见和建议，参与 学校管理决策，维护学生 权益。
实施效果
学生代表制度有助于培养 学生的责任感和参与意识 ，促进学校与学生之间的 沟通和互动。
5高庙王第一小学促进学生全面发展的教学管理制度
高庙王第一小学
促进学生全面发展的教学管理制度
1、学校各部门要分工协作，加强领导，强化管理督导，推动本规定的贯彻落实，并将此列为学生、教师和班级等评价的重要指标；
2、要建立并完善由社会、学校、家长和学生广泛参与的对学校"减负增效"和办学行为监督的有效机制和评价体系，努力形成全社会合力。
学校设立专门的热线电话和校长信箱，自觉接受老师、学生、家长和社会监督。
3、要建立健全学生发展的指导，形成以学校、年级、班级和家庭为主的学生发展指导协作组织，为学生的学习和发展，尤其是课外和家庭学习及其活动提供指导和帮助，并开发相关教育资源。
4、要建立奖惩制度，把本规定执行情况列为考核教师工作的重要内容，对成绩卓著的予以表彰奖励；对违反本规定的有关责任人员，视情节轻重分别给予批评教育、不得评先进、年度考核不得评优、高评低聘等处分。
高庙王第一小学
2013.09。
小学民主管理制度
小学民主管理制度概述小学民主管理制度是指在小学校内建立起来的一种管理制度，旨在培养学生的民主意识，促进学生参与学校事务的能力和积极性。
该制度通过学校内的一系列规章制度和组织机构，为学生提供了参与决策、提出意见和解决问题的平台，从而使学生更好地参与学校的管理和发展。
学生议事会学生议事会是小学民主管理制度的核心组织机构。
学生议事会由学生代表组成，代表从每个年级选出，代表人数与年级人数成比例。
学生代表通过选举产生，任期通常为一学年。
学生代表会定期召开会议，讨论学校相关事务，并提出建议和意见。
学生代表选举学生代表选举是学校民主管理制度的重要环节。
选举程序一般分为提名、竞选和投票三个阶段。
首先，学生可以提名自己或其他同学作为学生代表候选人，然后候选人进行竞选活动，向同学们介绍自己的理念和计划。
最后，根据选举规则，同学们投票选举学生代表。
学生代表职责学生代表的职责是代表同学们的利益和意见，参与学校事务的决策和管理。
他们应该积极收集同学们的意见和建议，并在议事会上提出，并与学校管理层进行沟通和协商。
此外，学生代表还应当宣传和推动学校的各项政策和活动，促进学校的健康发展。
班级民主管理除了学生议事会外，班级也是小学民主管理制度的重要组成部分。
在班级中，教师和学生一起协商制定班级规章制度，学生可以通过班会和民主评议等方式参与班级管理。
班级规章制度班级规章制度是班级民主管理的基础。
在制定班级规章制度时，教师和学生应该充分沟通和协商，听取学生的意见和建议。
班级规章制度应该包括学生的学习、行为、卫生等方面的内容，旨在规范班级的秩序，培养学生的自律能力。
班会班会是班级民主管理中的重要形式，通过班会可以让学生参与班级事务的讨论和决策。
班会由班主任主持，学生代表和班级其他成员参加。
在班会上，班级事务的讨论和决策应该充分听取学生的意见，并积极听取学生的建议。
民主评议民主评议是一种通过学生互评来促进班级管理的方式。
通过定期举行民主评议活动，学生可以互相评价和提出建议。
学校民主管理民主监督制度
学校民主管理民主监督制度
1、在总支领导下，成立民主管理与监督制度领导小组。
2、职工代表大会制度是民主管理的基本形式，因此，每年最少召开一次职工代表大会，讨论校长工作报告、审议学校财务工作报告及学校发展规划。
凡法律、法规和政策规定，属职工代表大会职权范围内的事项必须提交职工代表大会讨论、通过和决定。
3、不定期召开校务委员会，对学校重大问题进行讨论、通过，经过校务委员会通过后方可实施。
4、实行校务公开。
人事制度方面，及时公开干部选用，师资聘用以及教师职称评定，业务考核，评先评优，晋职晋级等方面标准和制度。
分配制度方面，岗位津贴，奖金奖励办法、方案，增加透明度，招生方面政策制度公开。
财务方面，积极履行制度公开，预算公开，执行公开，决算公开，费用支出情况，包括业务，招待费使用情况，要向职工代表大会报告，接受职工代表大会审议、监督。
收费项目和标准公开，突出抓好:
(1)向社会收费项目，标准及依据，实行亮证收费，引导和规范收费行为，每学期开学后的检查，都把学校的收费项目，收费标准，政策依据公开。
(2)公开订书书目和依据，遏制乱摊派和搭车收费行为，从源头上预防个别部门或个人从中谋取私利。
(3)将教师执行教育局颁发教师职业道德“十不准”规定的情况进行公开，自学接受社会监督，扎实深入履行师德师风教育活动。
(4)设立校长信箱。
5、建立健全职工代表大会对中层干部的民主评议制度，把评议结果作为奖惩、任免干部的重要依据。
学校规章制度之小学民主管理监督制度
学校规章制度之小学民主管理监督制度
为了提高学校管理透明度，充分发挥全体教职员工民主管理和监督的作用，促进学校干部勤政廉政建设，决定成立民主管理领导小组，并制定民主管理监督制度。
一、为了健全学校民主管理监督制度，做好校务公开工作，学校成立校务公开领导小组，校务公开监督小组，校务公开执行小组，统称民主管理领导小组。
二、校务公开监督小组要认真履行民主管理和监督的职能，认真审核校务公开的项目和内容，认真听取群众意见，协助领导小组和执行小组做好整改和解释工作。
三、学校全体教职工要积极参与民主管理和监督，对学校管理、财务运行活动中或对财务执行结果存在的问题，应积极向校务公开领导小组或监督小组提出意见。
四、学校财务工作人员要严格遵守国家财经纪律和上级有关规定，秉公办事，廉洁奉公，接受群众的监督和合理化建议，严格把好学
校经费收支关。
五、民主管理领导小组要鼓励和保护全体教职员工的民主管理和监督的积极性，不断健全和完善各项管理制度，认真查处有关的违规违纪事件。
小学民主管理制度
小学民主管理制度
是指在小学中建立一种由学生参与决策和管理的制度。
它旨在培养学生的民主意识和参与意识，提高学生的自主管理能力和团队合作能力。
小学民主管理制度的主要特点如下：
1. 学生参与：学生在学校管理中有权利参与决策和管理。
他们可以通过班会、学生代表大会等形式，对学校的事务和活动提出建议和意见，并参与相关决策。
2. 班级自治：每个班级建立自己的自治组织，由班级干部负责管理班级的日常事务，包括班级学习、纪律、卫生等方面。
3. 代表选举：学生代表通过选举产生，担任学生会干部、班级干部等职务，负责学生们的利益代表和沟通桥梁，参与学校管理和决策。
4. 学校事务管理：学校设立学生会，由学生会主席和学生会干部负责学校事务的管理，包括卫生、纪律、文化活动等方面。
5. 民主监督：学生通过评议、监督和核查等手段，对学校的决策和管理进行监督，保障学校管理的公平性和合理性。
小学民主管理制度的好处包括：
1. 培养民主意识和参与意识：通过学生的参与和决策，培养学生的民主精神和社会责任感，让他们学会关心集体利益，锻炼他们的公民素质。
2. 提高学生的自主管理能力：学生通过管理班级和参与学校事务的经验，提高了自己的组织管理能力和领导才能。
3. 增强团队合作能力：学生在参与决策和管理过程中，需要和其他同学进行合作和协调，提高了他们的团队合作能力。
4. 增进学校管理的公正性和透明度：通过学生的监督和评议，学校管理更加公正和透明，使学校教育更加民主化。
总的来说，小学民主管理制度可以激发学生的积极性，培养他们的自主能力和团队精神，促进学校管理的民主和科学。
小学民主管理制度
小学民主管理制度
是指在小学校内，以民主的原则和方式来管理学校事务。
它将学校的决策权、组织权和监督权授予学生，让学生参与到学校的管理和决策中，培养学生的民主精神和实践能力。
具体来说，小学民主管理制度包括以下几个方面：
1. 学生议会：设立学生议会，由学生代表组成。
学生议会通过选举产生，定期召开会议，讨论学校事务，制定相关政策和规定，并提出建议和意见。
2. 班级民主管理：每个班级设立班级委员会，由班级学生代表组成。
班级委员会负责组织班级活动，协助班主任管理班级秩序，收集同学们的意见和建议，并及时反馈给学校。
3. 学生自治组织：鼓励学生组织自己的兴趣小组或社团活动，如学生会、文艺社团、科技社团等。
学生自主决定活动内容和形式，培养学生的组织能力和合作精神。
4. 参与校务决策：学校设立教育事务委员会或学生家长委员会，学生代表参与到校务决策中，提出建议和意见。
学校领导也积极听取学生的声音和需求，采纳合理建议。
小学民主管理制度的实施有助于培养学生的领导能力、合作意识和民主意识，增强学生对学校的归属感和责任感。
同时，也促进学校事务的公开透明和民主团结的发展，提高教育质量。
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2024年小学民主管理制度
2024年小学民主管理制度摘要：在2024年的小学教育中，民主管理制度得到了全面推进和实施。
这一制度的核心理念是尊重每一位小学生的权利和意见，培养他们的参与意识和民主精神。
通过民主管理制度的落地，小学生们可以参与校园事务的决策和管理，充分发挥他们的主体作用。
本文将系统地介绍2024年小学民主管理制度的内容和实施情况，并对其影响和意义进行探讨。
一、民主管理制度的内容（一）选举产生学生代表大会（SDC）在小学中，每个班级选举产生一位学生代表，代表们组成学生代表大会（SDC），成为小学生的民主管理机构。
SDC的主要职责是代表全体学生参与学校事务的决策和管理。
（二）学生议事会学生代表大会每学期召开一次学生议事会。
学生议事会是一个集体讨论和决策的机构，通过讨论和投票，决定一些重要事务的安排和政策的制定。
（三）学生活动委员会为了促进学校的多样化文化和丰富学生的课余生活，每个班级还设置了学生活动委员会。
学生活动委员会负责组织和协调班级的各种活动，包括运动会、文艺演出、实践活动等。
（四）公平竞选与轮换学生代表的产生和担任时间遵循公平竞选和轮换原则。
每学期一次的选举，确保所有学生有机会参与代表大会和学生活动委员会的工作。
二、民主管理制度的实施情况2024年小学民主管理制度的实施情况良好。
学校教育机构和教师们充分意识到民主管理对于小学生的培养意义，积极推动制度的实施。
学生们也积极参与学校事务的决策和管理，充分发挥自己的主体作用。
（一）选举程序规范化学校制定了选举程序的相关规定，确保选举的公平和透明。
候选人在班级内进行宣讲，向同学们介绍自己的理念和承诺，然后进行无记名投票。
选举产生的学生代表享有一定的权限和责任，同时也承担相应的义务。
（二）学生议事会功能完善学生议事会定期召开，通过集体讨论和决策，解决学生们关心的问题和提出的建议。
学生代表们表达自己的看法，形成共识，并将结果反馈给学校领导。
学校领导会参考学生议事会的决策结果，适时调整相关政策和措施。
高庙王第一小学安全
高庙王第一小学学生安全管理制度为加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物的安全，促进身心健康发展，特制定本管理制度。
一、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守法律法规和学校的各项制度。
二、不准带水果刀、西瓜刀等利器、凶器进入校园。
同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。
三、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。
四、教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生,不得在教室栏杆摆放花草。
五、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不得起哄、推搡、严防挤压踩踏等事故发生。
六、学生每年均应接受学校统一安排的体检，建立健康档案，如有特殊病史，学生或家长要主动上报学校有关部门，不得隐瞒。
七、原则上要求家长为子女办理保险，如家长不同意子女保险，须由家长提出书面申请，学校存档。
八、患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应事先主动向班主任提出书面申请，政教处备案并书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。
九、在校期间，如有身体不适，应及时就诊或向老师报告，防止延误治疗时机。
十、学生遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或向班主任、学校心理咨询室咨询，调整好心态，防止意外发生。
十一、按时到校、离校，要自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。
十二、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。
班主任、课任教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，并确保学生人身安全。
十三、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。
十四、体育、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。
十五、不得站在高处擦教室窗户玻璃，擦吊扇、日光灯、等一定要有安全措施后方可进行。
十六、学生不得随意使用电源，学生不得抽烟、玩火。
高庙小学采取多种措施加强学校安全管理
野庄小学采取多种措施加强学校安全管理
西岗讯（通讯员赵梅）为确保学校安全，西岗镇野庄小学采取多种有效措施，加强学校安全管理。
一是召开安全工作紧急会议，把上级安全会议精神及时传达到每一位教师，增强每位教师的安全意识。
二是层层签订安全目标责任书。
三是加强学校门卫管理，采取了一名领导带班，两名老师门口值班，对外来人员实行严格的准入制度。
四是严格控制学生到校时间，严格执行学校的作息时间，不准学生过早到校。
五是实行班主任护送放学路队制度。
六是制订各种安全应急预案并按期演练。
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高庙小学民主管理制度
一、校务公开制度
1、为增强学校领导班子的凝聚力，广泛听取群众意见，提高学校民主管理水平，特制定本制度。
2、领导班子必须加强理论学习，不断提高政策水平，坚持以身作则，秉公办事，依法治教。
3、实行校务办公例会制，每周一次，重大行政事务及工作安排，向教师公开，接受监督。
4、学校重大基建项目，经上级主管部门批准后，实行招标、议标制，不搞一言堂。
5、学校所有按规定的列项账目、收支情况按月公布，使全体教师及时了解学校的经济状况。
6、教师年终考核、后备干部的选拔、专业技术职称评定、岗位津贴、奖金以及区级以上的表彰人员坚持公开考评、张榜公布。
7、校级领导以及中层干部每学期在全体教师会上公开述职，接受群众考评，年终进行综合考核。
8、学校所有的收费项目及标准，张榜公布，向家长和社会公开。
9、定期召开家长会及家长委员会，商议学校大事，征求家长对办学的意见和建议，并采取书面测评的形式，征求家长对教师在师德方面和教学方面的意见。
把家长对教师的评价纳入教师考核标准之中。
二、民主管理与监督制度
（一）实行民主管理，教（职）工当家作主，成立专业管理委员会，即：1、提案工作委员会；2、思想教育工作委员会；3、教育科研工作委员会；
4、妇女工作委员会；
5、老龄工作委员会；
6、生活福利工作委员会；
7、校务公开工作委员会。
（二）定期召开教（职）工代表大会，研究、讨论、通过学校一个阶段的工作或随时召开代表大会会议，讨论通过学校的重大决策，讨论、修改、通过学校章程和各项工作制度及工作方案。
（三）实行校务公开：
1、学期初公布学校及相关各部门的工作思想——即计划。
2、及时公布学校的重大决策。
3、学期末公布财务收支情况。
4、评职、聘用、晋级，奖金、福利等与教职工利益相关的事项，及时公布。
5、对社会公开向学生收费及学校教育教学的管理情况。
（四）民主评议领导干部，实行年终领导述职，教职工测评考核结果记入领导干部政绩当中。
三、教职工代表大会制度
1、学校要定期召开教职工代表大会，由校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论、通过。
2、对学校干部和部门工作进行评议。
3、对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，作出表决。
4、闭会期间，由学校工会委员会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。
5、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。
6、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检查实施情况。
7、提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。
8、根据校长的提议，对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校的决策。
9、对校长和其他行政干部进行监督评议，可向校长提出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校级领导的建议。
四、领导走访制度
为密切干群关系，加强民主管理，深入了解群众的生活，调动广大教职工的工作热情，领导定期对下列人员实行走访。
1、对新入校的教职工进行走访或互访了解。
2、利用寒暑假，对离退休老职工进行走访或互访了解、探望。
(每年度3—5次)
3、对住院、病假超3天以上的教职工进行走访慰问。
4、对认真执行生育条例、合理生育、节育的同志进行专访慰问。
五、学生申诉制度
根据《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，为保护学生的合法权益，特制定本制度。
申诉的条件和范围
1、申诉的条件:学生本人或家长认为学校或教育行政机关相关部门的具体行为或处分侵害了学生本人的合法权益，有权遵循一定的法定程序向学校或有关部门提出申诉。
2、申诉的范围:
(1)学生本人对学校给予的各种违纪处分不服的，可以提出申诉。
(2)学校不按规定开除学生、勒令退学、送入工读学校等对学生受教育权造成影响的，学生可提出申诉。
(3)学校或教师违反规定乱收费、乱摊派或没收学生财物，强迫学生购买与教学无关的物品或教材以外的教辅资料、图书报刊和学生用品的,学生可提出申诉。
(4)学校或教师在教学管理中体罚或变相体罚学生,纪律管理处分不当，侵犯其人身、健康、名誉权等，学生可提出申诉。
(5)学校或教师私拆学生信件，导致不良后果，未按一定程序随便剥夺学生荣誉称号，对学生进行不公正或侮辱性评价，违反国家招生规定，侵犯学生入学和升学权等，学生都可提出申诉。
(6)其他学生认为侵害自身合法权益的事情，也可提出申诉。
六、教师申诉制度
1、依据《中华人民共和国教师法》和昌邑区第二实验小学校《章程》，制定学校教师申诉制度。
2、本办法适用于本校教师对下列情况提出的申诉：对学校违反《教师法》规定，侵犯其合法权益的；教师对学校作出处理决定不服的；
3、教师对学校提出申诉的受理申诉部门是学校调解委员会。
4、教师提出申诉，应当以书面形式向学校交送申诉书，申诉书应该写明如下内容：
（1）申诉人基本情况；
（2）被申诉人的基本情况；
（3）要求受理部门进行处理的具体要求；
（4）申诉有关事实依据和法律、政策依据及陈述理由等；
（5）写明或交付有关物证、书证或复印件。
5、学校部门接到申诉书后，应对申诉人资格和申诉的条件进行审查，分别不同情况做出如下处理：
（1）对于符合申诉条件的应予以受理；
（2）对不符合申诉条件的，可以答复申诉人不受理；
（3）对于申诉书未说清申诉理由和要求的，要求重新提交申诉书。
6、学校部门自收到申诉书的次日起10日内对申诉作出处理决定，处理决定包括：
（1）维持原处理结果;
（2）变更原处理结果;
（3）撤消原处理结果;
（4）教师对申诉处理决定不服的，可向上一级教育行政机关提出申诉；属于行政复议、行政诉讼案范围的，可以依法申请行政复议或提出行政诉讼。
7、本制度执行中具体问题，由学校校务委员负责解释。
七、师生、家长投诉及案件处理制度
1、学校设立投诉及案件处理办公室和投诉箱，由党支部管理。
2、学生、教师、家长对学校各方面工作不满意，可用信函、电话投诉或直接到校投诉。
3、投诉办公室要热情接待投诉者，仔细分拣信件、分类解决并报党支部，由党支部负责把关。
4、党支部每天检查投诉箱。
及时处理相应信件并及时反馈给投诉人。
5、各部门科室，对造成的相应事件要及时处理，处理意见或结果向党支部汇报。
6、认真做好阶段性总结，对共性事件及时向全校公布，对特殊事件或不可避免事件及时公示。
7、对相应事件负责人罚处分明。
投诉电话：2100125
学生事件投诉电话：2100125
教师事件投诉：2100125 学校责任投诉：2100125
八、校长接待日制度
1、每周一下午为校长接待家长、群众来访日，由校领导轮流负责接待。
若有特殊来访要随时接待。
2、接待家长、群众来访要遵循以下原则：正确贯彻执行党的路线、方针、政策，分工负责，归口办理，件件有结果。
3、接待家长、群众来访反映问题，接待要热情，服务要周到，自己能解决的要主动予以解决，需要集体研究后解决的要认真做好解释工作，研究后要及时答复，属于职能处室处理的问题，批转或责成有关部门答复处理。
4、每次接待家长、群众来访的内容、处理结果，都要填入《学校领导接待日记录》，学期未归档。
5、要为来访家长、群众保密，不得散布家长、群众来访反映的问题。
九、服务承诺制度
1、忠诚党的教育事业，服务意识强，关心爱护每一个学生，不训斥学生，不体罚或变相体罚学生。
2、严格执行课程计划，不随意增减课时，认真备课，上好每一节课，保证40分钟的教学质量。
3、认真做好学生的思想教育工作，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。
4、减轻学生过重课业负担，学生课业评定实行等级制，不按学习分数给学生排名次。
5、不组织学生统一购买教材以外的图书、报刊、复习资料和学生用品。
6、不随意收取学生和家长馈赠的礼品和礼金。
7、严格执行收费公开制度和收费卡制度，不私自增加收费项目和收费金额。
8、保证学区内适龄儿童准时入学，不准以任何理由把学生拒之门外，保证学生进得来、留得下，高质量完成小学学业。
9、不让学生或家长给自己办私事。
10、教师不私自办班或有偿补课，不在校外兼职兼课。