东风小学各项民主管理制度
小学民主管理制度制度范文
学校民主管理制度制度范文一、制度目的和背景为了促进学校教育管理工作的民主化、科学化和规范化，提高教学质量和学生综合素养，订立本《学校民主管理制度》。
二、管理标准1. 标准一：组建班级民主管理团队1.学校要组建班级民主管理团队，包含班主任、学生代表和家长代表。
2.班级民主管理团队由班主任担负团队负责人，负责协调、组织、推动班级民主管理工作。
2. 标准二：开展班级民主管理活动1.学校要定期召开班级民主管理活动，包含班级管理睬议、班级评议会和班委会等。
2.班级管理睬议由班主任主持，讨论和解决班级管理问题。
3.班级评议会由班级民主管理团队成员共同参加，对班级管理工作进行评议和改进。
4.班委会由学生代表、家长代表和班主任构成，共同订立班级规章制度，并帮助班主任进行班级管理工作。
3. 标准三：开展学生民主管理活动1.学校要鼓舞学生参加学生会、班级委员会和社团组织等，供应广泛的参加平台和机会。
2.学生会由学生代表选举产生，负责代表学生参加学校事务管理和活动组织。
3.班级委员会由学生代表选举产生，负责帮助班主任进行班级管理工作。
4.社团组织由学生自己乐意参加，学校要供应相应的资源和支持，鼓舞学生发展特长和兴趣。
4. 标准四：建立家校沟通渠道1.学校要建立健全家校沟通制度，包含定期家长会、家长代表会等。
2.家长会由班主任组织，向家长介绍学校教育管理工作和学生表现，与家长共同讨论解决问题。
3.家长代表会由学校组织，邀请家长代表参加学校管理决策和改进工作。
三、考核标准1. 标准一：班级民主管理团队成立和运作情况1.考核指标：班级民主管理团队是否定时成立和运作，是否有团队负责人负责协调工作，是否开展班级民主管理活动。
2.考核方式：查阅相关会议记录和活动布置，进行考核评估。
2. 标准二：班级民主管理活动开展情况1.考核指标：学校是否定时召开班级管理睬议、班级评议会和班委会，班级管理睬议是否有班主任主持，班级评议会是否有班级民主管理团队成员参加，班委会是否订立了班级规章制度并帮助班主任进行管理工作。
2023年小学民主管理制度
2023年小学民主管理制度是一个致力于发展学生参与学校管理和决策的制度。
该制度通过促进学生的民主参与，培养学生的责任感和领导力，激发学生的创造力和独立思考能力。
首先，学生会成为学校民主管理的核心组织之一。
学生会由学生自己选举产生，负责为学生发声和代表学生参与学校事务的决策。
学生会的成员可以通过组织会议、发起活动、提出意见等方式，与校方进行沟通和交流。
学生会的成员还会定期与全校学生代表会面，了解学生的需求和意见，并向校方反馈。
其次，学校将设立学生自治区。
学生自治区是学生的自我管理和自我教育机构。
在学生自治区内，学生可以组织自己的课外活动和社团，比如学生报纸社、科技创新社、文艺社等。
学生自治区还可以设置一定的规则和管理机制，让学生参与决策和管理过程。
学生自治区的负责人由学生选举产生，他们负责协调和组织区内的事务，并向校方汇报。
第三，学校将普及民主教育。
学校将定期开展民主教育课程和活动，向学生传授民主的原则和价值观。
学生将有机会学习关于民主制度和民主决策的知识，了解公众参与和集体决策的重要性。
学校还将组织模拟选举、辩论赛等活动，让学生亲身体验民主决策的过程，培养他们的批判思维和合作能力。
第四，学校将鼓励学生参与学校事务的决策。
学校将设立学生意见箱，并定期向学生公开反馈。
学生可以通过意见箱，提出自己的建议和意见，包括学校的教学内容、活动组织、设施设备等方面。
学校还将设立学生代表会，由各班的学生代表组成，讨论并决策一些学校事务。
学生代表会将定期与校方会面，向校方提出学生的意见和建议。
校方将认真对待学生的意见，并在可能的范围内进行改进和调整。
最后，学校将鼓励学生参与社会公益活动。
学生可以组织和参加各种公益活动，比如义务劳动、环保活动、社区服务等。
学校将向学生提供必要的资源和支持，鼓励他们发起和组织自己的公益项目。
学校还将与社区和其他组织合作，共同推动学生参与公益活动的机会和平台。
综上所述，2023年小学民主管理制度将鼓励学生参与学校管理和决策，培养学生的责任感、领导力和创造力。
小学民主管理制度范本
小学民主管理制度范本第一章总则第一条为了促进小学生参与学校管理，发挥他们的主体作用，营造良好的校园文化，培养他们的民主意识和自主管理能力，特制订本制度。
第二条学校民主管理制度是指在学校中，通过学生代表会议、学生自治组织等形式，让小学生参与学校事务的管理和决策。
第三条学校民主管理制度是学校的基础性制度，适用于全体小学生，并受到学校教育教学计划和规章制度的约束。
第四条学校民主管理制度的核心原则是尊重学生的权利，提倡平等、民主、公正的决策和管理。
第二章学生代表会议第五条学生代表会议是学生参与学校管理的主要形式，通过选举产生学生代表，代表全体学生参与学校事务的讨论和决策。
第六条学生代表会议的职责包括：1. 讨论并决定学生日常生活中的一些管理事项，如校园环境卫生、学校食堂的食品服务等；2. 参与学校的校园文化建设，如主题活动的策划、学校节日的庆祝等；3. 参与学校的教育教学改革，如课程设置、教学方法的改进等；4. 提出学生的意见和建议，反映学生的需求和困难。
第七条学生代表会议的成员由学校每个班级选举产生，每个班级选举出一名代表和一名副代表，代表全体学生参与学生代表会议。
第八条学生代表会议按照学校的安排定期召开，学生代表会议的决议需要经过学生代表的投票表决，表决通过后成为学校的决策，由学校领导班子负责执行。
第九条学生代表会议的议事程序由主持人组织进行，采用倾听和讨论的形式，以便广泛听取各学生的意见和建议。
第十条学生代表会议通过讨论和表决，形成会议纪要，记录会议的决策和讨论结果，并及时向全体学生通报。
第三章学生自治组织第十一条学生自治组织是学校民主管理的重要组成部分，通过选举产生学生自治组织的负责人，负责协助学校管理和发起一些学生活动。
第十二条学生自治组织的职责包括：1. 组织学生参与学校事务的讨论和决策，促进学生的主体作用；2. 组织学生参与学校的校园志愿者活动，提高学生参与社会公益的意识；3. 组织学生参与学校的文化艺术活动，促进学生的全面发展；4. 监督和管理学生的学习和行为，帮助学生养成良好的学习和行为习惯。
小学《民主管理》制度
小学《民主管理》制度
小学民主管理制度
为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据《教师法》等有关法律、条例规定，制定我校民主管理制度。
1、建立健全学校教代会制度，定期召开教工大会，使全体教职工都能参与学校管理，保障教职工的民主权利。
2、教职工代表大会制是在党支部领导下，教职工实行民主权利，参加民主管理的一种正常渠道和法定的基本形式，对学校重大问题进行讨论和审议，对学校工作提出意见和建议，对涉及教职工切身利益的问题作出决定，监督评议干部。
3、校长每学期要向教代会报告学校工作，听取教代会的意见和建议，自觉接受监督，支持教代会开展的工作
4、支部成员加强对教代会的领导，保证教代会向正确的方向发展。
5、教代会是学校民主管理的形式，是教职工发扬民主、确立主人翁地位、调动教职工积极性、促进党群干群之间的
团结的重要措施，是学校科学管理体制中职责权相统一的责任制。
6、健全民主管理档案，每学期向全体教职工通报一次各项工作的落实情况及存在的问题。
小学民主管理制度
小学民主管理制度一、引言民主是一种重要的价值观和政治制度，也是当今社会发展的趋势。
在现代社会中，人们逐渐认识到民主对于个人的发展和社会的进步至关重要。
小学是培养和塑造孩子的关键阶段，因此，建立小学民主管理制度对于培养学生的民主意识、创造力和领导能力具有重要意义。
本文将探讨小学民主管理制度的构建和运作，以及其对学生发展的影响。
二、小学民主管理的核心理念小学民主管理的核心理念是以学生为主体，让学生参与学校的管理决策和事务处理。
它是因应现代社会中个人权益的价值观而产生的一种管理模式。
在传统的教育管理模式中，学生往往被看作是“接受者”而不是“参与者”，缺乏主动性和独立思考的能力。
而小学民主管理制度则强调学生的主体地位和权益，鼓励学生参与学校管理和决策，培养他们的领导能力、团队合作精神和创造力。
三、小学民主管理制度的构建小学民主管理制度的构建需要考虑以下几个方面：1. 教师的角色转变：教师应从传统的“灌输式”教育转变为指导者和引导者的角色。
他们应提供必要的指导和资源，鼓励学生参与学校管理和决策，同时给予他们足够的自主权。
2. 学生代表的选举和议事程序：学生代表是民主管理制度的核心和基础。
学生应通过选举产生代表，并在班级或学校的事务中发表意见和提出建议。
议事程序应遵循公平、公正和透明的原则，采取多数决定原则，确保决策的合理性和科学性。
3. 学生自治组织的设立和管理：学生自治组织是学生代表的集体组织，负责学校事务的管理和决策的执行。
学生自治组织应具有一定的组织结构和职责分工，并在教师的指导下运行和管理。
4. 学生参与的机制和途径：除了学生代表和学生自治组织，学校还应设立各种参与机构和途径，如学生议会、学生委员会、学生志愿者等，为学生提供广泛参与的平台和机会。
四、小学民主管理制度的运作小学民主管理制度的运作需要教师和学生的共同努力。
具体来说，以下几个方面是至关重要的：1. 提供培训和教育：教师应提供培训和教育，帮助学生了解民主的概念和原则，鼓励他们思考和表达自己的意见，培养他们的决策能力和团队合作能力。
小学民主管理制度
小学民主管理制度
是指在小学教育中，通过设立自治组织、开展民主讨论和决策等方式，让学生参与学校管理和决策过程的一种制度。
小学民主管理制度的目的是培养学生的自治意识和民主意识，让他们能够主动参与学校管理和决策，提高学生的综合素质和能力。
小学民主管理制度的核心是学生自治组织，一般是由学生选举产生的班级委员会或学生会。
这些组织负责收集学生的意见和建议，代表学生向学校管理层提出要求和意见，参与学校事务的决策和管理。
此外，学校还可以设立各种民主讨论和决策的机制，如班会、学生代表大会等，让学生在这些平台上畅所欲言、进行民主讨论和决策。
小学民主管理制度可以让学生在尊重他人、协作合作、理解和接受多样性的氛围中成长，培养他们的领导才能、自我管理能力和创造力，激发他们对学校事务的兴趣和主动性。
总的来说，小学民主管理制度是一种有利于学生全面发展和素质教育的教育制度，能够培养学生的自治意识和民主意识，提高学生的参与意识和能力。
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小学民主管理制度范文
小学民主管理制度范文近年来，我国教育事业不断发展，为了培养学生良好的行为习惯和自主管理能力，越来越多的学校开始推行民主管理制度。
小学是学生的第一所学校，建立一套科学合理的民主管理制度对小学生的成长至关重要。
下面，我将为大家阐述小学民主管理制度的实施与效果。
一、制度内容小学民主管理制度主要包括：班级民主管理制度、学校民主管理制度和学生会制度。
1.班级民主管理制度班级是小学生日常生活和学习的基本单位，班级民主管理制度的实施对培养学生的自主管理能力非常有益。
班级民主管理制度主要包括：（1）班级干部的选举：班级干部是班级民主管理制度的重要组成部分，通过班级干部的选举，让学生参与到班级管理中来，培养学生的责任感和主动性。
（2）班级会议：每个班级定期召开班级会议，让学生自己组织讨论班级活动和问题，学生可以提出自己的建议和意见，促进学生之间的交流与合作。
（3）班级制度的制定与执行：班级制度是规范班级生活的重要依据，通过学生的参与和讨论，制定适合班级的规章制度，并且由学生自觉执行，使学生养成良好的行为习惯。
2.学校民主管理制度学校民主管理制度是在班级民主管理制度的基础上，进一步整合学校资源，提升学生参与管理的层次。
学校民主管理制度主要包括：（1）学生代表大会：学校每学期召开学生代表大会，代表班级的学生可以参与大会的讨论与决策，通过表决的方式决定学校的重要事务。
（2）班级联席会议：每学期学校召开班级联席会议，班级代表和班主任老师共同参与讨论班级管理问题，共同制定班级规章制度，促进学校管理的民主化和科学化。
（3）学校干事会：学校设立干事会负责学生事务的管理，成员由学生自愿报名，并经过投票选举产生，干事会负责班级活动的组织和学校问题的反馈。
3.学生会制度学生会是小学生们参与学校管理的重要平台，通过学生会的组织与活动，提升学生的组织能力和协作能力。
学生会制度主要包括：（1）学生会干部的选举：学生会干部由学生自愿报名，并经过投票选举产生，学生会干部负责学生会的日常工作和活动的组织。
小学民主管理制度制度
02
小学民主管理制度概述
定义与特点
定义
小学民主管理制度是指在学校管理过程中，通过民主的方式，让师生参与决策 、监督和评价，实现学校管理的科学化、规范化和民主化。
特点
小学民主管理制度具有参与性、平等性、公开性和协商性等特点，强调师生的 主体地位，发挥师生的积极性和创造性，促进学校的发展和师生的共同成长。
该制度提供理论支持和实践指导。
THANKS
感谢观看
通过家长会、家访等形式，与 家长沟通民主管理的意义和实 施情况，争取家长的理解和支
持。
06
结论与展望
研究结论
小学民主管理制度能够有效提升学生参与度，增强学生自我管理能力，提高教学质 量。
民主管理制度能够促进师生之间的交流与合作，增强班级凝聚力，营造良好的学习 氛围。
民主管理制度的实施需要学校、教师、家和学生共同努力，形成教育合力，才能 取得更好的效果。
小学民主管理制度的重要性
提高管理效率
促进师生发展
通过民主参与和协商，可以减少决策的失 误，提高管理效率，使学校各项工作得以 顺利开展。
民主管理制度能够激发师生的积极性和创 造性，提高他们的责任感和归属感，促进 他们的个人发展。
提升学校形象
推动教育改革
实行民主管理制度可以增强学校的透明度 和公信力，提升学校的形象和社会声誉。
学生代表制度
代表选举
学生代表应通过公正、透 明的选举产生，代表不同 年级和班级的学生的利益 。
代表职责
学生代表负责收集和反映 学生的意见和建议，参与 学校管理决策，维护学生 权益。
实施效果
学生代表制度有助于培养 学生的责任感和参与意识 ，促进学校与学生之间的 沟通和互动。
2024年小学民主管理制度
2024年小学民主管理制度摘要：在2024年的小学教育中，民主管理制度得到了全面推进和实施。
这一制度的核心理念是尊重每一位小学生的权利和意见，培养他们的参与意识和民主精神。
通过民主管理制度的落地，小学生们可以参与校园事务的决策和管理，充分发挥他们的主体作用。
本文将系统地介绍2024年小学民主管理制度的内容和实施情况，并对其影响和意义进行探讨。
一、民主管理制度的内容（一）选举产生学生代表大会（SDC）在小学中，每个班级选举产生一位学生代表，代表们组成学生代表大会（SDC），成为小学生的民主管理机构。
SDC的主要职责是代表全体学生参与学校事务的决策和管理。
（二）学生议事会学生代表大会每学期召开一次学生议事会。
学生议事会是一个集体讨论和决策的机构，通过讨论和投票，决定一些重要事务的安排和政策的制定。
（三）学生活动委员会为了促进学校的多样化文化和丰富学生的课余生活，每个班级还设置了学生活动委员会。
学生活动委员会负责组织和协调班级的各种活动，包括运动会、文艺演出、实践活动等。
（四）公平竞选与轮换学生代表的产生和担任时间遵循公平竞选和轮换原则。
每学期一次的选举，确保所有学生有机会参与代表大会和学生活动委员会的工作。
二、民主管理制度的实施情况2024年小学民主管理制度的实施情况良好。
学校教育机构和教师们充分意识到民主管理对于小学生的培养意义，积极推动制度的实施。
学生们也积极参与学校事务的决策和管理，充分发挥自己的主体作用。
（一）选举程序规范化学校制定了选举程序的相关规定，确保选举的公平和透明。
候选人在班级内进行宣讲，向同学们介绍自己的理念和承诺，然后进行无记名投票。
选举产生的学生代表享有一定的权限和责任，同时也承担相应的义务。
（二）学生议事会功能完善学生议事会定期召开，通过集体讨论和决策，解决学生们关心的问题和提出的建议。
学生代表们表达自己的看法，形成共识，并将结果反馈给学校领导。
学校领导会参考学生议事会的决策结果，适时调整相关政策和措施。
学校民主管理民主监督制度
学校民主管理民主监督制度
1、在总支领导下，成立民主管理与监督制度领导小组。
2、职工代表大会制度是民主管理的基本形式，因此，每年最少召开一次职工代表大会，讨论校长工作报告、审议学校财务工作报告及学校发展规划。
凡法律、法规和政策规定，属职工代表大会职权范围内的事项必须提交职工代表大会讨论、通过和决定。
3、不定期召开校务委员会，对学校重大问题进行讨论、通过，经过校务委员会通过后方可实施。
4、实行校务公开。
人事制度方面，及时公开干部选用，师资聘用以及教师职称评定，业务考核，评先评优，晋职晋级等方面标准和制度。
分配制度方面，岗位津贴，奖金奖励办法、方案，增加透明度，招生方面政策制度公开。
财务方面，积极履行制度公开，预算公开，执行公开，决算公开，费用支出情况，包括业务，招待费使用情况，要向职工代表大会报告，接受职工代表大会审议、监督。
收费项目和标准公开，突出抓好:
(1)向社会收费项目，标准及依据，实行亮证收费，引导和规范收费行为，每学期开学后的检查，都把学校的收费项目，收费标准，政策依据公开。
(2)公开订书书目和依据，遏制乱摊派和搭车收费行为，从源头上预防个别部门或个人从中谋取私利。
(3)将教师执行教育局颁发教师职业道德“十不准”规定的情况进行公开，自学接受社会监督，扎实深入履行师德师风教育活动。
(4)设立校长信箱。
5、建立健全职工代表大会对中层干部的民主评议制度，把评议结果作为奖惩、任免干部的重要依据。
学校民主管理制度
学校民主管理制度第一章总则第一条为了加强学校民主管理，保障教职工依法行使民主权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国工会法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工。
第二章民主管理机构第三条学校设立教职工代表大会（以下简称教代会）作为学校民主管理的基本形式。
教代会是学校教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理和监督的基本载体。
第四条教代会代表由全校教职工民主选举产生，代表名额根据学校教职工人数确定。
教代会代表任期五年，可连选连任。
第五条教代会设主席一人，副主席若干人，主席、副主席由教代会代表选举产生。
第六条教代会行使下列职权：（一）听取和审议学校工作报告、发展规划、重大改革方案和年度工作计划；（二）审议学校财务预算、决算报告，监督学校财务工作；（三）审议学校重要规章制度；（四）评议和监督学校领导干部；（五）决定教职工福利和奖惩事项；（六）其他需要教代会审议的事项。
第三章民主管理程序第七条教代会每年召开一次会议，必要时可临时召开。
教代会会议应当有三分之二以上代表出席方能召开，会议决议应当经全体代表半数以上通过。
第八条教代会代表应当认真履行职责，广泛征求教职工意见，积极提出建议和提案。
第九条学校应当定期向教代会报告工作，听取教代会代表的意见和建议，对教代会提出的提案和意见应当及时研究处理。
第四章教职工参与民主管理的权利保障第十条学校应当尊重和保障教职工依法行使民主权利，不得因教职工参与民主管理而对其施加不利影响。
第十一条教职工有权对学校的管理和工作提出批评和建议，有权向教代会提出提案。
第十二条教职工有权参加教代会的各项活动，有权对教代会的工作进行监督。
第五章附则第十三条本制度经教代会审议通过，报学校批准后实施。
第十四条本制度的解释权归教代会。
如有未尽事宜，由教代会负责修订。
学校规章制度之小学民主管理监督制度
学校规章制度之小学民主管理监督制度
为了提高学校管理透明度，充分发挥全体教职员工民主管理和监督的作用，促进学校干部勤政廉政建设，决定成立民主管理领导小组，并制定民主管理监督制度。
一、为了健全学校民主管理监督制度，做好校务公开工作，学校成立校务公开领导小组，校务公开监督小组，校务公开执行小组，统称民主管理领导小组。
二、校务公开监督小组要认真履行民主管理和监督的职能，认真审核校务公开的项目和内容，认真听取群众意见，协助领导小组和执行小组做好整改和解释工作。
三、学校全体教职工要积极参与民主管理和监督，对学校管理、财务运行活动中或对财务执行结果存在的问题，应积极向校务公开领导小组或监督小组提出意见。
四、学校财务工作人员要严格遵守国家财经纪律和上级有关规定，秉公办事，廉洁奉公，接受群众的监督和合理化建议，严格把好学
校经费收支关。
五、民主管理领导小组要鼓励和保护全体教职员工的民主管理和监督的积极性，不断健全和完善各项管理制度，认真查处有关的违规违纪事件。
小学学校民主管理制度
小学学校民主管理制度学校民主管理制度工会工作制度1、在遵守宪法、法律的前提下，依照工会章程，根据广大教职工的愿望和要求，独立自主地、创造性地开展工作。
2、组织教职工依照宪法和法律的规定行使民主权利，发挥主人翁的作用，通过各种形式和途径参与管理学校事务。
3、动员教职工以主人翁态度对待本职工作，遵守职业纪律，努力完成教育、教学、管理各项工作任务。
4、对教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，民主、法制、纪律教育及科学、文化、技术、职业道德教育，提高教职工政治思想、文化、业务素质。
5、关心教职工的劳动保护和生活福利，反映教职工的意见和要求，维护教职工的合法权益，积极开展教学基本功竞赛和文体活动。
6、管好用好工会经费和财产，及时收缴会费。
团支部工作制度1、加强对团员和青年的思想政治工作。
XXX是一个培养青年的教育性组织，因此，加强对团员青年的思想政治工作，是团支部的首要任务。
团支部要从团员、青年的思想实际出发，经常对团员青年进行马克思列宁主义、和XXX理论教育，党的基本路线和方针政策教育，革命理想教育，共产主义道德教育，革命传统教育，充分调动广大青年的积极性，动员和组织他们在社会主义现代化建设的伟大实践中经受锻炼，增长才干，积极奉献。
2、动员和组织团员青年为社会主义现代化建设事业勤奋研究，全面成材，建功立业。
XXX是党的助手和后备军，在社会主义现代化建设中应当充分发挥先锋和突击队作用。
团的支部要从本单位的实际出发，动员和组织青年在研究中奋发向上，刻苦钻研，掌握过硬的科学技术本领，并努力提高自己的思想、能力、身心等综合素质，把自己培养成二十一世纪的高素质人才在本职位岗位上艰苦奋斗，争创一流成绩。
要根据本单位研究或工作的需要，因地制宜，形式多样地开展各种研究、科技竞赛和文体活动，发挥团组织的突击队作用。
3、关心青年利益，密切联系青年群众。
XXX是党联系青年的桥梁和纽带。
关心青年的全面成长，反映青年的要求，维护青年的正当权益，努力为青年提供具体有效的服务，是团支部不容推卸的责任。
小学民主管理制度范文（三篇）
小学民主管理制度范文一、民主学生议事会制度在小学中，学生议事会是推行民主管理制度的关键组织。
学生议事会由全体学生组成，并设立学生会长、副会长等职位。
每个班级都选出一名代表，代表在学生议事会上发表自己的意见和建议，并参与学校的管理决策。
学生议事会每学期至少召开一次，讨论和解决各种问题。
二、学生自治在小学中，学生自治是非常重要的一部分。
充分发扬学生的主体作用，培养学生们的自我管理意识和责任意识。
学校会让学生参与学校事务的决策，比如班级活动、学习计划等。
学生可以自主决定班级的学生活动并组织实施。
在学校中，学生也能自由表达自己的意见和建议。
三、班级民主管理在每个班级中，都会设立班干部，包括班长、副班长、班级纪律委员等。
班干部通过民主选举产生，他们负责协助老师管理班级事务。
例如，班长负责班级的日常管理和组织班级活动，副班长负责协助班长的工作等等。
班级纪律委员负责维护班级的纪律和秩序，管理同学的言行举止。
班级事务一般由班干部与全体同学进行讨论和决策。
四、学校评优评先制度学校会根据学生的优异表现和努力程度，每学期进行评优评先，奖励那些成绩优秀、品德好、各方面表现突出的学生。
评优评先不单单局限于学习成绩，还包括品德、组织能力、团队精神等方面。
这样的评选制度能够激励学生们更加努力地学习和发展其他方面的能力。
五、学生心理健康教育小学生的心理健康非常重要，学校会注重学生心理健康教育。
学校会开展一些心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询等，帮助学生们更好地了解自己的情绪和心理需求，学会管理好自己的情绪和处理问题。
六、学校和家长的合作学校和家长之间的良好合作，是学校民主管理制度顺利推行的基础。
学校会定期与家长进行沟通和交流，邀请家长参与学校活动和决策，了解家长对学校管理的意见和建议。
学校和家长共同关心学生的发展，共同努力为学生提供良好的成长环境。
七、班级文明约章每个班级都会制定班级文明约章，约束同学们的行为规范。
学校会提供一些范文和指导，引导同学们自己制定班级文明约章。
小学民主管理制度
小学民主管理制度
是指在小学中建立一种由学生参与决策和管理的制度。
它旨在培养学生的民主意识和参与意识，提高学生的自主管理能力和团队合作能力。
小学民主管理制度的主要特点如下：
1. 学生参与：学生在学校管理中有权利参与决策和管理。
他们可以通过班会、学生代表大会等形式，对学校的事务和活动提出建议和意见，并参与相关决策。
2. 班级自治：每个班级建立自己的自治组织，由班级干部负责管理班级的日常事务，包括班级学习、纪律、卫生等方面。
3. 代表选举：学生代表通过选举产生，担任学生会干部、班级干部等职务，负责学生们的利益代表和沟通桥梁，参与学校管理和决策。
4. 学校事务管理：学校设立学生会，由学生会主席和学生会干部负责学校事务的管理，包括卫生、纪律、文化活动等方面。
5. 民主监督：学生通过评议、监督和核查等手段，对学校的决策和管理进行监督，保障学校管理的公平性和合理性。
小学民主管理制度的好处包括：
1. 培养民主意识和参与意识：通过学生的参与和决策，培养学生的民主精神和社会责任感，让他们学会关心集体利益，锻炼他们的公民素质。
2. 提高学生的自主管理能力：学生通过管理班级和参与学校事务的经验，提高了自己的组织管理能力和领导才能。
3. 增强团队合作能力：学生在参与决策和管理过程中，需要和其他同学进行合作和协调，提高了他们的团队合作能力。
4. 增进学校管理的公正性和透明度：通过学生的监督和评议，学校管理更加公正和透明，使学校教育更加民主化。
总的来说，小学民主管理制度可以激发学生的积极性，培养他们的自主能力和团队精神，促进学校管理的民主和科学。
小学教育工会民主管理制度(3篇)
小学教育工会民主管理制度根据____《____教育体制改革的决定》精神，学校应建立和健全民主管理制度，它对调动广大教师的积极性，实行科学领导，提高教育质量有重要意义。
现制定如下民主管理制度：1、校务会议制度。
学校校务会成员由党、政、工、团、总辅导员等成员组成，作为审议机构，每月对涉及学校重大事情，重要规章制度，重要的活动进行研究，提出意见、建议。
2、教代会制度。
每年至少召开一至二次教代会。
根据《教代会条例》要求，保证教代会工作的制度化、规范化，要认真落实教代会的四项职权。
充分体现教职工参与学校民主管理的权益。
3、决策过程民主化制度。
凡属学校重大问题，涉及教职工切身利益的问题，在决策过程中都要充分听取教职工的意见、建议，在民主集中的基础上作出决策。
可通过各种会议(校务会、支委会、行政会、教代会、专题讨论等)或通过谈话、对话、征询、合理化建议等形式，广泛倾听群众意见，集中群众智慧、民主办学。
4、民主评议干部的制度。
定期在教职工中对干部进行民主评议。
对校长任期届满进行民主评议，校长需作述职报告，接受教职工的评议和民主测评。
新任校长要接受届中考核和测评，并由教代会或工会作出测评报告和考核结果的报告，报上级部门，供奖惩和任用时参考。
5、校务公开制度。
学校应定期或不定期地公开校务，校务公开分为对社会公开和教职工公开，其公开的项目、内容按校务公开的有关规定执行。
小学教育工会民主管理制度（2）小学教育工会的民主管理制度是指在工会组织内部实行民主决策和管理的制度。
这种制度的运行方式主要包括以下几个方面：1. 干部选举：小学教育工会的干部通过选举产生，选举程序公开、公平、公正，全体会员有权参与选举，干部任期结束后可进行连任或者更换。
2. 决策和表决：小学教育工会的重要事务和事项通过民主决策的方式进行，成员有权参与讨论，并通过投票进行表决，以决定最终的决策结果。
3. 会员参与：小学教育工会鼓励会员积极参与工会组织的各项活动和事务，提供信息、提出建议和意见，并通过各种途径与工会组织进行有效沟通。
中小学校民主管理制度
中小学校民主管理制度（范本）为深入贯彻“三个代表”重要思想，办人民满意的教育，推进现代学校制度建设，充分调动教师、学生、社区、家长等各方面参与学校管理的积极性，全面贯彻党的教育方针，促进学校发展，培养适应社会需要的合格高中生，特制定本制度。
一、民主管理机制1、建立校长依法全面负责学校行政工作，党支部监督保证，教代会民主管理，家长委员会、社区教育委员会、学生团学联等共同参与的民主管理机制。
民主管理工作在校党支部的领导下进行工作，按照有关规定行使民主管理和民主监督的权利。
2、每学期由校长（或书记）召集，召开1—2次家长委员会，听取意见；每学期由党支部书记不定期主持召开党员大会，向全体党员通报学校发展情况，听取党员意见。
- 1 -3、党支部参与学校重大问题讨论决策，党支部书记参与各项工作的研究，政策制定与实施；党政领导在重大问题决策前要沟通协商并深入实际，发动群众，广泛听取党员和群众的意见，意见一致后提交各级会议研究。
4、健全学校教代会制度，使全体教职工都能参与学校管理，保障教职工的民主权利。
教职工代表大会制是在党支部领导下，教职工实行民主权利，参加民主管理的一种正常渠道和法定的基本形式，对学校重大问题进行讨论和审议，对学校工作提出意见和建议，对涉及教职工切身利益的问题作出决定，监督评议干部。
校领导每学期要向教代会报告学校工作，听取教代会的意见和建议，自觉接受监督，支持教代会开展工作。
学校重要事情的决策，以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。
- 2 -二、民主管理渠道1、教工（代表）大会：每学年不少于一次，公开校务，通报学校重大工作、改革措施、规章制度，讨论通过教职工生活福利等方案。
2、校长接待日：接待教师、家长、学生，由校长负责。
校长对话会：由校长听取教工代表的建议，回复教工代表的意见。
3、校长信箱：接受纸质信件或电子邮件，每周开收一次，由校长（或校务办负责）。
东风小学各项民主管理制度
东风小学各项民主管理制度（一）教代会会议制度一、教代会每3-5年为一届，要定期召开，一般每年召开一次教代会。
二、教代会如果不能如期召开，应向教代会代表说明，取得多数代表同意。
三、教代会每次会议必须有三分之二以上代表出席。
四、遇有重要问题，需经三分之一代表要求，由工会组长组织召开教代会临时会议。
五、教代会大会表决进行选举时，必须有全体代表半数以上，而不是到会代表人数的半数以上，方为有效。
（二）行政办公咨询会议制度一、学校若遇有急需解决的重大疑难问题，可由教代会代表或根据会议内容及需要，可邀请有关教师代表参加，组成民主管理联席会协商处理，并向下次教代会报告予以确认。
二、行政办公咨询会议由工会主席主持，学校行政将需要解决的有关问题作以介绍或说明，然后广泛征求咨询到会代表的意见，形成广泛共识作出解决问题的办法。
三、行政办公咨询会议讨论的重要问题的解决方案，应由学校工会作出会议纪要，报经学校党支部同意方可实施。
（三）民主评议干部制度一、教代会民主评议学校党政领导干部，是教代会行使评议监督的主要形式。
在校党支部领导和统一部署下进行。
二、教代会民主评议干部，应每年进行一次。
三、民主评议干部前，应由工会或评议小组提出评议干部方案，报校党支部批准后实施。
四、民主评议干部时，要向教职工进行宣传教育和思想动员，以便提高认识，明确目的，认真对待，不走形式。
五、民主评议干部时，要注意做好教代会代表的培训工作。
六、民主评议干部，最好与上级组织部门和考察学校领导工作结合进行。
（四）教代会工作机构（工会）职责校工会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。
主要职责是：一、制定召开教代会的方案，提出教代会的议题、议案的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作，会务工作和组织工作。
二、工会共同组织教职工选举教代会代表。
三、向教职工进行民主管理的宣传教育。
培训教代会代表。
四、组织专门工作小组进行调查研究，检查监察大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。
东风小学规范办学行为实施方案
东风小学规范办学行为实施方案一、指导思想为了进一步落实学校提出的“依法办校、从严治教、内强素质,外树形象”的指导思想,强化学校内部办学行为的规范化管理,促进学校事业的健康、持续、跨越发展,全面提升学校的整体形象和办学质量,办人民满意的优质教育,建人民放心的品牌学校;二、工作目标1、完善各项制度,落实各项措施,规范办学行为；2、加强党风廉政、师德行风建设,树立学校整体形象；3、优化校园整体布局,提高办学质量；4、加强课程建设和教与学的过程管理,全面实施素质教育；5、严格执行招生政策,规范招生行为和学籍管理；6、加强师资队伍建设,规范聘任、使用、管理、考核程序；7、严肃收费纪律,严格执行财经规定；8、实行校务公开,推进民主管理;三、具体措施一加强学习,统一思想,提高认识,使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道,从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求;规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育为经济建设服务,全心全意为人民服务,办让人民群众满意的教育,建让人民群众放心的学校;规范办学行为,是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为,也是坚持执教为民,实践“三个代表”,切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为,还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要;我校将组织全体教职工加强学习,统一思想,提高认识,具体分为三步走：1、学习宣传;通过组织学习有关文件精神,使全体教职工明确规范内容；2、排查对照;对照规范内容,排查存在问题,摸清原因,加强整改；3、制定方案;结合校情实际,制定学校的创建方案,细化、落实规范;二明晰目标,建章立制,刚化措施,强攻薄弱,突破重点,强化落实,注重实效;为切实实施创建方案,保证学校在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展,在实施过程中通过建章立制,刚化措施,强攻薄弱,突破重点,务求实效;1、完善各项制度,规范办学行为;明确职责,尤其是教师招生、收费等热点问题,做到制度在先,规范在先;2、加强党风廉政、师德行风建设,树立学校整体形象;建立党风廉政建设责任制度,师德行风建设制度,建立诚信校园,打造“服务型”的学校；禁止向学生摊派教辅用书、复习资料和其他学习生活用品,坚决抵制和拒绝有关单位通过学校向学生违规收费和违规向学校摊派；一切工作都以提高学生、提升教师、发展学校为目的,树立学校的良好形象;3、加强课程建设和教与学的过程管理,全面实施素质教育,关注学生全面成长;严格按照国家规定的课程开课；严格按照规定征定教辅用书；严格控制学生在校时间,不集体补课；减轻学生课业负担,严格控制考试次数和作业时间；不组织教育行政部门之外的学生竞赛活动；严格执行教学“五认真”,加强课堂教学管理,改变教学评估方式；尊重学生人格,不歧视学生,不单纯以学生的成绩好坏来评价学生；严格按照标准评定“三好生”和“学生干部”；坚持“控辍”,消灭流生现象.4、严格执行招生政策,规范招生行为和学籍管理;绝不以举办“实验班”“特色班”“兴趣班”等名义进行收费；加强学籍管理,严格转学、休学、留级等制度,加强学籍的规范管理,保证学生有序流动;5、加强师资队伍建设,规范教师管理、考核程序;加强教师的职业道德,提高教师的业务水平,建立新型的师生关系;6、严肃收费纪律,严格执行财经规定;严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规,实行收费卡和公示制度,不超标准收费和巧立名目乱收费,定期进行民主理财;7、优化校园整体布局,提高办学质量;8、加强安全教育,有效防止学生意外人身伤亡事故的发生;三加强领导,明确责任,强化监督,建立规范办学的长效机制;1、加强领导,明确责任;执行规范,是一项系统工程,根据规范条例和实施方案,我们将签定有关责任状,明确责任范围和具体责任人,落实具体工作责任;同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度,批评、诫勉、处分等纪律制度,加大考核、奖惩力度;2、加强监督,重视整改;我校将建立健全学校各项收费管理制度,落实收费工作责任制和失职追究制；在校内、从校外聘请党风、师德、行风建设和校务管理监督员,拓宽社会监督渠道,自觉接受社会的监督；定期开展“社会评教育、家长评学校、学生评教师”的民主评议活动,并根据评议意见,制定整改方案,集中整治,限期整改到位;3、推行校务公开,增强办学的透明度;我校将进一步完善校务公开制度,设立学校收费公示栏,所有收费项目、标准和依据一律上榜公示；对学校的大政方针、教育收费、招生、学籍、表彰晋级、奖励优秀教师等及时进行公示,实行“阳光操作”;小学规范办学行为整改措施为创建人民满意学校,办人民满意的教育,进一步改进和完善了学校的各项工作;学校特制定本措施：一、更新教育理念,规范办学行为在创建活动中,学校坚持“以人为本、面向全体、全面发展”的理念,大力推进素质教育;严格执行课程方案,基本开足开齐各类课程,让学生身心得到健康发展;确立了“以德立教、以法治校、特色兴校、质量强校”的办学思想,形成“对每一个学生负责,对每一个学生的一生负责”的办学理念；把“当学生喜爱的老师,做家长信任的朋友,办人民满意的学校”作为创“群众满意学校”的承诺;教育收费是群众关注的热点问题,进一步规范了收费行为,做到严格执行收费标准并公示,严格收费程序,禁止任何乱收费、多收费、变相收费、搭车收费的行为,严控各种教辅资料征订,学生自愿征订的教辅资料,必须由家长同意签字;同时关爱贫困学生,对特困生制定了减免措施及制度,采取减免或奖助学金等形式帮助他们入学;二、加强师德建设,树立良好师风师德建设是创建活动的重要内容,也是群众关注的热点问题,因此我校非常重视师德教育,坚持把师德教育作为学校的一项重要工作来抓,均采取了一系列措施,努力提高师德水平;学校的普遍做法是：一是加强学习,健全教师学习制度;组织教师学习法律法规和中小学教师职业道德规范等规定；开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育等活动,进一步提高教师的认识;对师德情况进行考核,采取学生、家长问卷调查,设立举报箱,教师自评和学校考评等形式,了解师德状况,并把考核结果与教师奖惩、评优等结合起来;通过师德教育,教师的师德水准有很大提高,一些不文明现象,搞违规家教和歧视差生、讽刺、挖苦、体罚学生等现象明显减少;三、加强管理,努力提高教学质量质量是教育的生命线;在创建活动中,学校通过建立健全制度,开展各种各样的教学活动,努力提高教学质量;一是加强师资队伍建设,提高教师业务水平;十分重视教师队伍建设,制定了教师业务培训的计划、措施,积极开展校本培训,不断提高教师的业务水平;二是改革教育教学方法,优化课堂教学;深入开展课堂改革,课堂教学面向全体,注重差异,因材施教,激发学生自主参与合作探究的意识,使学生在情感、态度、价值观和知识与能力、过程与方法形成中培养兴趣、发展能力;三是加强了教学常规管理,坚持教学检查和评教评学制度,开展教师示范课和优质课评比,加大教育教学的考核和奖惩力度,从而有效地保证了教学质量的提高;四、加强校风建设,构建和谐校园在创建活动过程中,十分重视校风建设,认为优良的校风是学校生存的基础,是取信于民,让学生、家长、社会满意的重要标志,将校风建设作为一项重要的常规工作常抓不懈;一是加强校园的环境建设,想方设法筹措资金,改善学校的育人环境,健全卫生管理制度,千方百计使校园环境达到绿化、净化、美化,为学生提供一个良好的学习环境；二是加强德育工作,注重学生行为规范和法制教育,教育学生在校做一个好学生,在家庭做一个好孩子,在社会做一个好公民,通过争创学生行为规范示范班、示范生和评选文明班级、文明学生等活动,促进学生良好行为的养成,每天都有学生书写一篇“道德提示”,放在学校醒目位置,时时刻刻提醒师生加强道德修养;三是开展一系列教育和校园文化活动,如“八荣八耻”教育、法制宣传日、“献爱心、送温暖”活动、读书活动、演讲比赛、“国庆”、“元旦”等纪念活动,丰富学生生活；四是加强学校安全;制定了安全工作制度,加强学生的安全教育和学校安全值班,层层签定了安全责任制,积极参与创建“平安校园”活动,关注学生安全;五、积极筹措资金努力改善办学条件,增加师生活动场地,改建危险校舍,努力增加各种教学器材;六、坚强教师培训,特别是校本培训,加强艺体培训,努力提高教师的专业水平;针对以上措施认真加以整改;进一步端正办学思想,规范办学行为,依法治教、按章治校,积极推行素质教育,促进教育均衡发展;切实提高教师队伍素质;要进一步强化教育服务意识,努力做好学校各项工作,提升教育教学质量,以实际行动取信于民,办人民满意的教育,创群众满意的学校;。
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东风小学各项民主管理制度
（一）教代会会议制度
一、教代会每3-5年为一届，要定期召开，一般每年召开一次教代会。
二、教代会如果不能如期召开，应向教代会代表说明，取得多数代表同意。
三、教代会每次会议必须有三分之二以上代表出席。
四、遇有重要问题，需经三分之一代表要求，由工会组长组织召开教代会临时会议。
五、教代会大会表决进行选举时，必须有全体代表半数以上，而不是到会代表人数的半数以上，方为有效。
（二）行政办公咨询会议制度
一、学校若遇有急需解决的重大疑难问题，可由教代会代表或根据会议内容及需要，可邀请有关教师代表参加，组成民主管理联席会协商处理，并向下次教代会报告予以确认。
二、行政办公咨询会议由工会主席主持，学校行政将需要解决的有关问题作以介绍或说明，然后广泛征求咨询到会代表的意见，形成广泛共识作出解决问题的办法。
三、行政办公咨询会议讨论的重要问题的解决方案，应由学校工会作出会议纪要，报经学校党支部同意方可实施。
（三）民主评议干部制度
一、教代会民主评议学校党政领导干部，是教代会行使评议监督的主要形式。
在校党支部领导和统一部署下进行。
二、教代会民主评议干部，应每年进行一次。
三、民主评议干部前，应由工会或评议小组提出评议干部方案，报校党支部批准后实施。
四、民主评议干部时，要向教职工进行宣传教育和思想动员，以便提高认识，明确目的，认真对待，不走形式。
五、民主评议干部时，要注意做好教代会代表的培训工作。
六、民主评议干部，最好与上级组织部门和考察学校领导工作结合进行。
（四）教代会工作机构（工会）职责
校工会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。
主要职责是：
一、制定召开教代会的方案，提出教代会的议题、议案的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作，会务工作和组织工作。
二、工会共同组织教职工选举教代会代表。
三、向教职工进行民主管理的宣传教育。
培训教代会代表。
四、组织专门工作小组进行调查研究，检查监察大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。
五、主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。
六、听取和处理代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。
七、总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理理论研究，提高民主管理水平。
八、做好教代会资料档案的整理和管理工作。