高中历史选修4人教版同步练习第四单元 4-2甘地

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历史选修ⅳ人教版4.2圣雄甘地练习.

训练2 圣雄甘地一、选择题1．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。

”对“印度的力量”这句话理解最准确的是( ) A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B．英国殖民势力强大，印度实力弱C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D．印度无产阶级力量不大2．1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。

其根本目的是( ) A．扩大国大党的势力B．反对英国殖民统治C．取得印度自治D．提高民族自尊心3．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。

”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于( ) A．抑制非暴力不合作运动中的群众暴力行为B．要求英国人彻底结束在印度的殖民统治C．反对印度跟随英国卷入第二次世界大战D．希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突4．非暴力不合作运动期间发生暴力事件时，国大党即宣布停止运动，本质上反映出( ) A．民族资产阶级的动摇性和妥协性B．对人民力量的保护C．害怕引发无产阶级革命运动D．害怕危及民族资产阶级的领导地位5．孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为( ) A．领导本国人民实现了历史巨变B．实现与友党的合作C．领导人民大力发展经济D．与殖民统治者进行坚决斗争二、非选择题6．阅读下列材料，回答问题：材料一甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。

你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没有任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。

——[法]米尼克·拉皮埃尔、[美]拉里·柯林斯《圣雄甘地》材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。

人教版高二历史选修4课堂同步练习题卷：4.2圣雄甘地

圣雄甘地1．《甘地传》对“食盐进军”评价说：“大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。

”下列关于“食盐进军”的说法不正确的是 ( )A．直接原因是英国当局制造了阿姆利则惨案B．充分体现了甘地“非暴力不合作”精神C．最终迫使殖民当局让步，取得了初步胜利D．沉重打击了英国殖民统治，进一步唤醒印度民族意识A [本题为逆向选择题。

“食盐进军”是由于英国殖民当局颁布食盐专营法造成的，故A项不正确。

]2．下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有( )①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③D [“非暴力不合作运动”范围包括从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货等，而不包含宗教。

]3．甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是 ( )A．揭开了印度民族独立运动的序幕B．给英国经济造成了一定打击C．增强了印度人民的民族自尊心和自信心D．彻底完成了印度的独立大业C [非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献应该是对印度本国民族解放运动的积极作用，即增强了印度的民族自尊心和自信心，C项正确。

]4．孙中山和甘地经济思想的相同点是( )A．主张本民族经济独立B．提倡学习西方先进科技C．鼓励发展传统手工业D．制定较系统的发展方案A [孙中山是中国近代民主革命的领导人，其思想中包含了实现民族独立的因素。

甘地是印度民族独立运动的领导人，其思想中也包含了民族独立的因素，故A项正确；甘地的经济思想中不包含学习西方先进的科学技术，故B项错误；孙中山的经济思想中不包含发展传统手工业，故C项错误；甘地的经济思想中没有制定系统的发展方案，故D项错误。

]5．2015年1月，一家美国酿酒厂在易拉罐上印制以“甘地”为原型的机器人画像，被印度人一纸诉状告上法院，这是因为( )A．甘地带领印度走上了现代化道路B．甘地是印度反抗外来侵略的领袖C．甘地废除了印度的政教合一制度D．甘地是虔诚的佛教徒，主张禁酒B [甘地是印度民族解放运动的领导人，与领导印度现代化无关，故A项错误；因为甘地是印度民族解放运动的领导人，所以其主要的历史贡献是领导印度抵抗外来侵略，故B项正确；甘地并未废除印度的政教合一制度，故C项错误；甘地并非佛教徒，故D项错误。

人教版高中历史选修4 4.2《圣雄甘地》课后习题答案解析

《圣雄甘地》课后习题答案解析1.甘地的非暴力思想源于何处？答案提示：甘地的非暴力思想是很复杂的。

其政治哲学是宗教返爱观和资产阶级人道主义真理观相结合；其政治思想是争取印度自治，独立，进而建立以村社为基础的分治联合体；以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自由思想；发扬民族文化，重视民族教育，致力于印度教徒和穆斯林团结，反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。

2.“非暴力不合作运动”主要内容是什么，你如何评价它？答案提示：甘地提出的“非暴力不合作计划”，规定运动采取渐进方式，大体分三步走：印度人放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位；对英国人的立法机关，法院和学校实行普遍抵制，号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货；逐步进行抗税斗争。

“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。

同时，“非暴力不合作运动”把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

3.“对我而言，羔羊的生命和人类的生命一样地珍贵。

我可不愿意为了人类的身体而取走羔羊的性命。

我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。

”“无论是任何时期，任何地方，我都不认为肉食者对我们来说是有必要的。

”“我觉得，当心灵发展到了某个阶段的时候，我们将不再为了满足食欲而残杀动物。

”“一个国家伟不伟大，道德水准高不高，可以从它对待动物的方式判断。

”答案提示：甘地多次撰写文章，大力倡导素食主义，认为一个人的情欲和食欲相伴而声，因此必须从节制口腹之欲开始。

反映出甘地的思想深受印度教和蓍那教的“非暴力”思想影响，其主张体现了印度资产阶级的利益与要求。

[精品]新人教版选修4高中历史4.2圣雄甘地过关习题及答案

第2课圣雄甘地(时间：25分钟满分：50分)基础(36分)1．甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真”的说。

下列对“坚持真”解正确的是( )。

①是弱者的武器②是强者的武器③强调可以使用暴力手段④强调爱与真的统一A．①③ B．②④ ．①④ D．②③解析本题考查的是甘地进行政治斗争的有关内容。

①③是“消极抵抗”的内容。

②④是“坚持真”的内容。

答案 B2．甘地倡导“非暴力不合作”，两次把印度民族独立运动推向高潮，志着“非暴力不合作运动”到高潮的事件是( )。

A．“手摇纺车”运动B．阿姆利则惨案．食盐进军D．“文明不服从”运动解析“非暴力不合作”运动中最著名的“手摇纺车”运动，阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。

“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有到高潮。

只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动到了高潮。

答案3．对1920年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的解( )。

A．以非暴力的手段反抗英国殖民者B．以不合作的态度抵制英国殖民势力．采取和平和合法的手段争取印度自治D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫解析非暴力的含义是指和平和合法的方式或手段，这场运动的目的是想争取印度自治。

答案4．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。

”诗人如此评价甘地是因为他( )。

①多次组织群众性的非暴力不合作运动②对印度社会的发展产生了深远影响③领导印度人民推翻了英国的殖民统治④创立的非暴力不合作论成为宝贵的思想财富A．①②③ B．②③④．①③④ D．①②④解析本题属于情景材料式组合选择题，实质考查甘地在印度民族解放运动中的主要贡献，解答的关键是准确把握甘地领导非暴力不合作运动的过程和结果。

①是甘地在印度争取民族独立运动中的主要活动，②和④是甘地领导非暴力不合作运动的重要意义，故D项符合题意；甘地没有直接领导印度人民推翻英国的殖民统治，故排除含③的A、B、三项。

高中历史人教版选修四人物评说课时练习 4-2甘地含答案

第四单元第2课甘地姓名1．“当我绝望时，我会想起在历史上只有真理和爱能得胜。

历史上有许多暴君和凶手在短期之内，或许是所向无敌的，但最终总是会走向失败。

”上述议论最可能出自A．华盛顿B．拿破仑C．甘地D．孙中山2．一战后，甘地举起非暴力抵抗旗帜的重要背景是①英国继续对印度实行殖民统治②英国放弃了对印度的统治③印度社会反英情绪迅速增长④一战后印度沦为战败国A. ①②③B. ②④C. ③④D. ①③3．对甘地提出的“非暴力不合作计划”的全部内涵最确切的理解应该是A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治 B．以和平的手段抗议压迫C．采取和平合法的手段取得印度的自治 D．以不合作的态度抵制英国殖民者4．1919年，英国殖民当局颁布了一系列法令，法律要点被印度公众概括为“不须审讯、不要律师、不许上诉”。

为了拒绝如此不合理的要求，甘地A．组织了“文明不服从”运动 B．建立了非暴力抵抗基地C．领导了“食盐进军” D．提出了印度独立的要求5．下列是甘地提出的“非暴力不合作计划”的内容，其中最能体现其自治目标的是A．发动群众展开抗税斗争 B．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位C．抵制英货恢复手工纺织 D．抵制英人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭6．甘地的“非暴力不合作运动”范围有①政治②教育③经济④宗教A. ①②③④B. ②③④C. ①③D. ①②③7. 甘地领导的非暴力不合作运动也包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是A．抵制英货 B．开展家庭纺织运动 C．进行抗税斗争 D．自制食盐8．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”,其实质意义是A．恢复行会式工业组织 B．大力发展家庭纺织业C．反对资本主义的物质文明 D．抵制西方的经济侵略9．甘地在领导的非暴力不合作运动中，对英国的态度是A．坚决斗争 B．不斗争，只抱有幻想 C．既斗争又抱有幻想 D．既不斗争又不抱有幻想10. 非暴力不合作运动期间发生暴力事件时,国大党即宣布停止运动,本质上反映出A．民族资产阶级的动摇性和妥协性 B．对人民力量的保护C．害怕引发无产阶级革命运动 D．害怕危及民族资产阶级的领导地位11．甘地的非暴力不合作运动达到高潮的事件是A. 甘地提出“英国退出印度”的主张B. 阿姆利则参案 C．1922年甘地入狱 D.“食盐进军”12．有人这样描写甘地：“他有宗教家仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。

【新人教版】选修四：第四单元-第2课《圣雄甘地》同步测试(含答案)

圣雄甘地一、选择题1．“非暴力不合作”运动的措施中，体现了甘地经济思想的是( ) A．放弃英国殖民当局给予的官职头衔B．恢复手工纺织，抵制英国货物C．拒绝上英国人办的学校D．拒绝给英国殖民当局服兵役2．右图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有( )①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③3．标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是( )A．“手摇纺车”运动B．阿姆利则惨案C．食盐进军D．“文明不服从”运动4．20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了( ) A．时代的要求 B．民族资产阶级的两面性C．民族资产阶级的软弱性 D．民族资产阶级的革命性5．甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( ) A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C．抵制英货恢复手工纺织D．发动群众展开抗税斗争6．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是( ) A．揭开印度民族独立的序幕B．给英国经济造成一定的损失C．发动广大人民群众参加民族独立运动D．基本上完成印度的独立大业7. 对甘地“非暴力不合作运动”的目的最确切的理解是( )A.以非暴力的手段反抗英国殖民者B.以不合作的态度抵制英国殖民势力C.采取和平和合法的手段争取印度自治D.以和平的手段抗议英国殖民者的压迫8. 1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“非暴力不合作”运动。

他所说的“错误”是指他( )A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没有把运动控制在非暴力的范围之内D．没有及时提出争取印度独立的目标二、非选择题9．甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。

人教版高中历史选修4 4.2材料题：圣雄甘地

材料题：圣雄甘地6．阅读下列材料，回答问题。

材料一然而第一次世界大战后才过了30年，英国对印度的统治便告结束。

这一意外结果的一个原因在于战争本身的影响——有关民族自决的种种口号的影响和海外服役对成千上万名带着新思想和新观念返回家园的士兵所起的扰乱性影响。

战争刚结束后的几年中的一系列灾害也促成了动乱1918年的季风不足给印度许多地区带来了饥荒。

1918-1919年的流行性感冒至少造成了1300万人的死亡！促成动乱的另一个原因是战后英国奉行压制政策。

材料二他（甘地）的讲话朴素、富有感染力。

他指出，1914年时，英国人仅以9000名行政官员和69000名士兵就统治了3亿印度人。

这一点之所以可能，仅仅是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。

如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。

．．……甘地还号召人民进行抵制运动，即联合抵制英货的运动。

甘地劝诫人们用家里纺的布代替进口的机制织物。

这会削弱英国统治的经济基础，还会复兴乡村工业。

他本人就曾系了一条土布腰带，当众操作纺车。

——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一归纳一战后印度民族解放运动高涨的原因。

（2）根据材料二分析，甘地认为进行反英运动的关键是什么？为此甘地倡导印度人斗争？2．（2015·山西大同一中）阅读下列材料，回答问题。

材料一甘地说：“非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。

非暴力就是纯粹的爱。

我在印度教的经典中，在《圣经》和《古兰经》中都读到过它”。

……他说：“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协，非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。

只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力”。

——摘编自朱明忠《甘地的非暴力主义及其影响》材料二虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。

……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境等问题联系了起来。

2019-2020学年人教版选修4 第四单元第2课圣雄甘地作业

第四单元第2课圣雄甘地[学生用书P127(单独成册)])(建议用时：30分钟)一、选择题1．甘地第一个非暴力训练基地“凤凰新村”建立在()A．印度B．英国C．南非D．俄国解析：选C。

甘地首先在南非建立了“凤凰新村”非暴力训练基地。

2．甘地非常强调“坚持真理”，他认为“坚持真理”()①是弱者的武器②是强者的武器③就是宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力④就是在政治斗争中实行非暴力抵抗A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：选B。

甘地最初用“消极抵抗”一词来说明他在南非的斗争，后来他认为“消极抵抗”与“坚持真理”是两回事，前者是弱者的武器，后者是强者的武器，因此①表述错误。

3．下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵，理解最准确的是()A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C．以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者D．采取和平和合法的手段赢得印度自治解析：选D。

甘地的“非暴力不合作运动”包含斗争手段(以非暴力的手段)和斗争目的(争取印度自治)两个方面。

故选D。

4．下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有()①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③解析：选D。

“非暴力不合作运动”范围包括从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货等，而不包含宗教。

5．甘地提出的“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是()A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C．抵制英国恢复手工纺织D．发动群众展开抗税斗争解析：选B。

“抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭”说明甘地不但要摆脱英国的殖民统治，还要实现自治。

6．1919年，英国殖民当局颁布了一系列法令，法律要点被印度公众概括为“不须审讯、不要律师、不许上诉”。

为了拒绝如此不合理的要求，甘地()A．组织了“文明不服从”运动B．建立了非暴力抵抗基地C．领导了“食盐进军”D．提出了印度独立的要求解析：选A。

[推荐学习]高中历史 4.2 圣雄甘地同步训练新人教版选修4

第2课圣雄甘地一、选择题1.甘地认为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是认识神、认识真理的手段,是强者的武器。

这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时印度争取民族解放的运动中所起的积极作用是( )A.有利于非暴力思想的宣传B.为谴责殖民压迫提供了理论武器C.有利于发动群众进行斗争D.有利于防止工农运动的深入发展解析:甘地提出非暴力思想时,印度面临的主要任务是摆脱英国的殖民统治,赢得民族独立,但印度五花八门的宗教与迷信不利于印度各族、各阶层人民的团结,甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下。

答案:C2.甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始,由此开展家庭纺织运动。

这种经济运动在当时所起的最主要的作用是( )甘地在纺车旁读书A.打击了英国的殖民经济B.实现了印度的棉布自给C.促进了印度种棉业的发展D.培养了印度国民平和的心态解析:以手工纺织抵制西方文明,这一思想对于号召、组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用,一定程度上抵制了英国的经济侵略。

答案:A3.20世纪初期,甘地多次强调,革命的道路不适于争取印度的自治,“印度不要布尔什维主义”。

这突出反映了( )A.印度无产阶级力量太弱小B.非暴力不合作的指导思想混乱C.印度资产阶级立场的两面性D.印度资产阶级自治的主张不坚决解析:甘地的非暴力与不合作是相辅相成的两个方面,一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治,迫使英国殖民者对印度资产阶级让步;另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。

答案:C4.“如果和平不能在我们周围,在整个印度和巴基斯坦得到恢复,那么我将了此一生。

”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于( )A.抵制非暴力不合作运动中的群众暴力行为B.要求英国人彻底结束在印度的殖民统治C.反对印度跟随英国卷入第二次世界大战D.平息印度教和伊斯兰教之间的冲突解析:解题时注意题干中的关键词“和平”“印度和巴基斯坦”,可知甘地这次绝食的目的是平息印度教和伊斯兰教之间的冲突。

高中历史人教版选修四第四单元第2课圣雄甘地课后作业布置练习题

第2课圣雄甘地1．“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这样一个人。

”——爱因斯坦“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此人们永远牢记着他。

”——泰戈尔材料中所说的人是A．孙中山B．甘地 C．凯末尔D．拿破仑2．下列关于“凤凰新村”的说法不正确的是A．是甘地在南非创立的一个非暴力训练基地 B．是甘地在南非创立的争取自治的机构C．在其中工作的人一律平等 D．是甘地非暴力思想的早期实践3．下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵理解最准确的是A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治者 B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C．以不合作的态度抗议抵制英国殖民者 D．采取和平合法的手段赢得印度自治4．1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的导火线是A．英国制造“阿姆利则惨案” B．甘地提出非暴力不合作计划C．国大党通过非暴力不合作计划 D．殖民当局公布《罗拉特法案》5．1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。

其根本目的是A．扩大国大党的势力B．反对英国殖民统治C．取得印度自治D．提高民族自尊心6．右图反映了甘地“非暴力不合作”内容中的哪一项A．不在英殖民政府中就职 B．不在英殖民者的学校中接受教育C．对英殖民者的法院和立法机关进行抵制 D．抵制英货7．有人这样描写甘地：“他有宗教家仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。

”这里所说的“凭着一把盐”的背景是A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法 B．英国制造阿姆利则惨案C．英国殖民当局取缔国大党 D．印度出现盐荒8．为了推动建立“平和、宽容、理解和非暴力”的文化，第61届联合国大会2007年6月15日通过决议，决定将每年的10月2日即甘地的诞辰定为国际非暴力日。

看到这则新闻，有四位同学对甘地的非暴力不合作运动和非暴力不合作思想发表了自己的看法，请判断他们的看法是否合理甲：非暴力不合作的方式充分体现了弱小民族对抗强大殖民宗主国的斗争策略和智慧，大大提升了印度人民的民族自尊心和自信心。

人教版高二历史选修四：4.2《圣雄甘地》同步练习(2)及答案.doc

圣雄甘地同步练习【知识模块】一、青年甘地1、是印度现代民族解放运动的领袖。

他领导了印度人民开展了追求独立自主的“”，给的殖民统治以沉重打击。

甘地被印度人民尊称为“”“”2、 1894年甘地发起成立，组织领导了一些反对种族歧视的斗争，用全部精力为印度侨民服务。

二、非暴力不合作1、在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。

他在实践中总结出了一种特殊的斗争形式——。

认为暴力只能孕育暴力，应当以来改造人类。

2、1915年甘地回到印度，领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的。

甘地的巨大声望使他成为印度党的领袖。

他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。

3、后，英国政府被迫同意印度独立。

三、圣雄的悲剧1、甘地一生为印度的独立而奋斗，多次用的方式向英国殖民者抗争。

他严格奉行的原则。

始终对英国政府报有幻想。

这是甘地的局限性。

2、甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾。

1948年1月被教狂热分子枪杀。

【问题探究】人们对甘地的评价众说纷纭。

一些人认为他简直是“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人则认为他是“欺世盗名的救世主”“矫揉造作的阴谋家”，甚至斥责他为“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民主解放运动的主要叛卖者”。

英国当时驻印度的总督孟巴顿则称甘地为“印度自由的建筑师”。

有人指出，甘地及其印度非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受，一个重要的原因在于甘地的做法不仅能发动群众，又能始终把群众运动限制在一定的范围内，因而很适合印度民族资产阶级的需要。

甘地把“非暴力”看作最高原则，表示：“我最关心的乃是手段和它的不断应用。

我知道，只要我们看重手段，则目的肯定能达到。

”“如果通过暴力获得自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。

”回答：1、“印度民族资产阶级的需要”指的是什么？2、请对甘地、甘地主义以及甘地的非暴力不合作运动进行评价。

思路点拨：1、①反对英国的殖民统治，民族自治、独立；②发展本国经济，抵制英国经济侵略；③争取民主、自由、权利。

高中历史 4.2 圣雄甘地同步练习新人教版选修4

[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中，记忆力是基础，思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

人教版高中历史选修4 第4单元第2课圣雄甘地同步练习 Word版含解析.pptx

A．哲学思想 C．经济思想答案：C
B．社会政治主张 D．社会思想
解析：分析：图片中的甘地正在纺纱，据此判断，这与甘地的经济思想有关。为了抵制英国的经济侵略，甘地提倡手工纺织，他本人也身体力行，每天抽出半小时用来纺线，从不间断。
点评：考查甘地思想
11．甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我
括宗教，答案为D。
点评：考查“非暴力不合作运动” 7．甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( ) A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位 B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭 C．抵制英货恢复手工纺织 D．发动群众展开抗税斗争答案：B
解析：分析：分析题干，这是一道程度型选择题，“自治”涉及的是政治领域，C、D 两项属于经济领域，首先排除 C 和 D 项，比较 A 和 B，“放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位”是不合
①多次组织群众性的非暴力不合作运动
②对印度社会的发展产生了深远影响
学无止境
③领导印度人民推翻了英国的殖民统治 ④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案：D 解析：
分析：分析题干，诗人给了甘地极高的评价，一般情况下，要以历史人物所做的事件为依据进行评价，联系教材可知，甘地一生都在为印度的富强和独立奔走，其中包括多次组织群众性的非暴力不合作运动，加强了印度人民的民族意识，对印度社会的发展产生了深远影响，而他创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富，但印度独立并非在他的领导下实现的，所以此题答案为D。点评：考查“非暴力不合作运动” 19.甘地时期的印度国大党在反英斗争中的最大成功之处在于( ) A.成为民族资产阶级代表 B.发展为下层人民的政党 C.获得了广大人民的支持 D.维护了印度人民的团结答案：C 解析：分析：印度国民大会党是代表印度民族资产阶级利益的政党,一战后,以甘地的非暴力思想动员印度人民参加反英斗争,赢得了人民的支持;虽然国大党坚持印度的统一,但最终还是接受了印、巴分治的《蒙巴顿方案》。

高中历史同步测试题：第四单元《第2课圣雄甘地》(选修4)

(时间:30分钟，分数:50分)一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1．“我们应该朝着他的精神方向努力:不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的势力结盟。

"爱因斯坦口中的“他”应当是指( )A．华盛顿B．孙中山C．甘地D．拿破仑解析：从“不是通过暴力达到我们的目的”可以看出，他主张“非暴力”，故应该是甘地，其他三人都主张革命手段，故答案为C项.答案：C2．甘地非常强调“坚持真理”，他认为“坚持真理”()①是弱者的武器②是强者的武器③就是宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力④就是在政治斗争中实行非暴力抵抗A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：甘地最初用“消极抵抗”一词来说明他在南非的斗争,后来他认为“消极抵抗”与“坚持真理"是两回事，前者是弱者的武器，后者是强者的武器，因此①表述错误。

答案:B3．甘地的“非暴力不合作运动”范围有( )①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③ D．①②③解析：“非暴力不合作运动”范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。

答案：D4．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去"，其实质意义是( )A．恢复行会式工业组织B．大力发展家庭纺织业C．反对资本主义的物质文明D．抵制西方的经济侵略解析:甘地倡导“回到纺车去"，目的是抵制英国的经济侵略，迫使英国屈服.答案：D5．标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是（)A．“手摇纺车”运动B．阿姆利则惨案C．食盐进军D．“文明不服从"运动解析:“非暴力不合作运动”中最著名的是“手摇纺车”运动。

阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。

“文明不服从"运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有达到高潮。

只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动才达到了高潮.答案：C6．非暴力运动矛头主要针对( ）A．宗教冲突B．印度政府C．英国殖民统治D．印度国大党解析：解题关键在于明白当时对印度实行殖民统治的国家。

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选修4单元四亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地
班级___________ 姓名_____________ 得分______
★基础训练：(必做)
一、选择题：
1、与甘地“非暴力”思想形成有关的是
①印度教教义②基督教教义③托尔斯泰等人著作④伊斯兰教教义
A．①② B. ①③ C.①②③ D. ①②③④
2、甘地第一个非暴力训练基地“凤凰新村”建立在
A．印度 B.英国 C.南非 D.俄国
3、甘地非暴力运动矛头主要针对
A. 宗教冲突
B. 印度政府
C. 英国殖民统治
D. 印度种姓制度
4、下列关于非暴力不合作运动的叙述正确的是
A.二战后,非暴力不合作运动发展为全国性的抗英运动。

B. 甘地的非暴力理论来源于政治斗争的经验教训。

C. 甘地提出的非暴力不合作运动一开始就提出了独立的目标。

D. 甘地一共领导了三次大规模的不合作运动,沉重打击了殖民统治。

5、对甘地提出的“非暴力不合作计划”的全部内涵最确切的理解应该是
A.以非暴力的手段反抗英国殖民统治
B.以和平的手段抗议压迫
C.采取和平合法的手段取得印度的自治
D.采取和平和合法的手段使印度获得独立
6、甘地的“非暴力不合作计划”提出的背景是
①19世纪中叶，印度完全论为英国的殖民地②一战后，英国在印度继续制造宗教矛盾
③英国殖民当局对印度人民的反抗采用镇压和欺骗的策略④印度资本主义经济的发展
A. ①②③④
B. ①③④
C.①②③
D. ①②④
7、甘地首次提出同英国政府不合作的事件是
A.阿姆利则参案
B.“食盐进军”
C. 1922年甘地入狱
D. 甘地当选为国大党主席
8、甘地的“非暴力不合作运动”范围有①政治②教育③经济④宗教
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③
D. ①②③
9、甘地非暴力不合作运动起的作用是
①印度人民取得了自治权②印度人民增强了民族自尊心和自信心
③印度无产阶级登上历史舞台④英国在经济上受到沉重打击
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③
D.②④
10、非暴力不合作运动期间发生暴力事件时,国大党即宣布停止运动,本质上反映出
A.民族资产阶级的动摇性和妥协性
B.对人民力量的保护
C.害怕引发无产阶级革命运动
D.害怕危及民族资产阶级的领导地位
11、甘地的非暴力不合作运动达到高潮的事件是
A. 甘地提出“英国退出印度”的主张
B. 阿姆利则参案
C. 1922年甘地入狱
D.“食盐进军”
12、印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或
许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。

”诗人如此评价甘地是因为他
①多次组织群众性的非暴力不合作运动②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”
③领导印度人民实现了民族独立④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D.①②④
13、对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是
①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印
度独立奠定了基础④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
14、甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”,其实质意义是
A.恢复行会式工业组织
B.大力发展家庭纺织业
C.反对资本主义的物质文明
D.抵制西方的经济侵略
15、与第一次非暴力不合作运动相比,第二次运动走向低潮的原因是
A.群众斗争突破了非暴力的界限
B.英国殖民者改变了统治策略
C.运动达到了预期目的
D.无产阶级政党开始掌握运动领导权
二、非选择题：
16、根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。

他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。

可是我认为非暴力比暴力高明得多。

”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。

”
-----------王春良《世界现代史诸问题》材料二 1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。

“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机
构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。

在运动后期，提出拒绝纳税的要求。

12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。

---------齐世荣、吴于廑主编《世界史》材料三贾·尼赫鲁(印度第一任总理)记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。

┅┅年轻人当然更加激动。

”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。

”
---------王春良《世界现代史诸问题》
请回答：
（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？
（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
（3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文）
（4）有人认为：“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？并说明你的理由和看法。

★提高训练：(非实验班同学选做)
17、阅读下列材料：
人们对甘地的评价众说纷纭。

英国当时驻印度的总督孟巴顿则称甘地为“印度自由的建筑师”。

甘地把“非暴力”看作最高原则，表示：“我最关心的乃是手段和它的不断应用。

我知道，只要我们看重手段，则目的肯定能达到。

”“如果通过暴力获得自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。

”
请回答：
（1）“印度民族资产阶级的需要”指的是什么？
（2）请对甘地、甘地主义以及甘地的非暴力不合作运动进行评价。

参考答案：(圣雄甘地)
1—5 CCCDC 6--10 BADDA 11—15 D B DDB
(12题的参考答案本人认为有问题，但多份资料上参考答案都是B，所以请任课老师研究。

)
16、
（1）非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。

印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。

（2）争取自治。

立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。

（3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。

（4）否。

“非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。

17、
（1）反对英国的殖民统治，民族自治、独立；发展本国经济，抵制英国经济侵略；争取民主、自由、权利。

（2）甘地，印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。

甘地一生反对殖民地统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义，并领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。

甘地主义把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，尽管具有明显缺陷，但却沉重打击了英国殖民侵略者，把印度反英斗争推向了高峰，在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用，并且直至今日，都在印度社会中发挥着不容忽视的作用。