2014年江西特岗教师招聘面试法宝：完美答辩攻略
九江2014年江西省教师招聘面试备考培训
2014年江西省教师招聘面试备考指南文章来源：华图教研中心2014年江西教师招聘考试结束后，即将进入面试。
为帮助大家更好的准备面试，江西华图教师为大家整理了面试备考相关技巧。
相信广大江西考生正在焦急地等待笔试成绩。
在等待的过程中，华图教师事业部的老师提醒大家，笔试奋战过后，在面试这个环节仍然不能松懈，它是对考生更大的一个考验。
因为笔试注重考查知识，而面试注重考查技能。
尽管在教师招聘面试的过程中不外乎“说课”、“试讲”、“答辩”这几种形式，但是很多考生在备考时会遇到一些瓶颈，不知该如何努力。
更有许多考生由于时间紧迫，心情浮躁，备考效率低下。
在此，针对考试容易出现的一些困惑，提供一些方法策略，希望能帮大家舒展愁眉。
（一）心理准备教师招聘面试中，最佳结果是，考官能够准确而全面的把握考生的优势，由此判断考生是否有潜质成为一名合格的人民教师。
然而在备考中，很多考生的意识处于半清醒半昏沉状态。
往往离面试的时间还远，考生则已经进入这种沉闷的自我混乱状态之中了，出现焦虑、恐惧、紧张等莫名的情绪。
这主要是负面心理的影响。
在考试之前，明智的考生应该试着挖掘自己的内心潜在的力量，要以一颗平常心对待考试，既积极主动，要尽力而为，又顺其自然，有从容淡定的自信心。
更多教师招聘考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】/另一点需要提醒考生的是，不要完美主义。
过于完美即意味着自我否定者，因为他永远达不到他为自己所定的任何一个目标；绝对的完美主义者亦意味着不知轻重、不分主次，他会强迫自己在每一个细节上做着过分的不必要的停留。
面试前，完美主义者最愿干的，是自己给自己制造数不清的想象中的心理压力；面试中，完美主义者会尽量地掩饰、遮盖自己的不足之处，然而，却忽略了面试的根本目的——全面而准确地展现自己的优点。
具体表现在备课时绞尽脑汁想新颖的点子，以至于没有多余时间系统性的梳理一下思路；在面试过程中努力想做到出口成章，反复推敲每一个词语的运用，反而口误连连，支支吾吾。
2014年江西教师资格面试指导——自我介绍的技巧
考官会问你：“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题。
此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。
因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。
1、面试自我介绍的内容首先请报出自己的姓名和身份。
可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。
这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。
请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。
这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。
例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。
工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。
请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。
在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。
这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。
接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个职位的原因，这一点相当重要。
你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。
原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。
2014年特岗教师面试答辩题目精选
2014年特岗教师面试答辩题目精选1.谈论自己对教师职业的看法○1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
○2教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重。
○3教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心○4教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
3、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理D. 有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系E.要做好学生的表F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育4、怎样与学生进行良好的沟通?A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。
2014江西教师招聘考试面试技巧盘点
2014江西教师招聘考试面试技巧盘点江西教师招聘面试全学科专项课程重磅登场【2014江西教师招聘面试课程/general/106/10077/】江西教师招聘面试公告，面试培训班首选中公教育抛开各种各样繁重杂乱的复习资料，中公江西教师网为广大考生总结了教师招聘考试面试技巧策略，供考生在百忙的复习中更加高效有针对性地复习，祝广大考生考试成功！首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备，一定要着装合体，穿着不要太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计跟学生互动的环节。
麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
应聘学校应注意三点：1、让自己的简历学术气浓一些。
企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项目经验、科研能力和教学能力。
2、尽量争取试讲的机会试讲可以全面展示自己的教学潜能。
试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。
具体来讲，试讲要注意以下三点：a.内容有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。
当不指定内容时，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。
千万不要以为讲的内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。
b.表达表达包括板书和口头表达。
板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。
不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。
2014年江西教师招聘面试技巧-面试攻略
2014年江西教师招聘面试技巧——面试攻略文章来源：华图教研中心江西教师招聘考试有两个环节，一是笔试，二是面试。
招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。
笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。
应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是说课或试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。
许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。
华图教师培训专家针对考生在试讲过程中容易出现的问题，现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲。
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近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，华图教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。
更多教师考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】/二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
2014年江西特岗教师招聘面试试题三-2014江西教师招聘考试网
6.如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。
在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。
7.学生为什么会偏科?学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：第一兴趣。
兴趣是最好的老师。
学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。
第二老师。
部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。
第三环境。
学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。
8.为什么选择教师这个专业?我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
9.你是如何看待教师这个行业的?我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
招教面试技巧之答辩应对方法
招教面试技巧之答辩应对方法参加招教面试，答辩环节可是个重头戏！这就好比是一场没有硝烟的战斗，咱得有策略、有技巧，才能稳稳拿下。
我先跟您唠唠心态这事儿。
记得我当年参加招教面试的时候，那心里紧张得跟揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳。
一进考场，脑袋都有点发懵。
可后来我一想，怕啥呀，就把这当成是和一群志同道合的朋友交流教育心得，心态一下子就放松了不少。
所以啊，您上考场前，先给自己打打气，告诉自己：“我能行！”接下来咱们说说准备工作。
您得把教材吃得透透的，从小学到高中，各个学科的知识点都要心中有数。
就拿数学来说吧，那些公式定理您得信手拈来，还能举一反三给学生讲明白。
我有次去听一个年轻老师试讲，抽到了一个几何题，结果他自己都没搞清楚定理的推导过程，这答辩能好得了吗？还有啊，您得了解最新的教育理念和教学方法。
比如说现在提倡的素质教育、启发式教学，您得知道怎么在课堂中运用。
有一回，我当评委，一个老师在答辩的时候，大谈特谈传统的填鸭式教学，那可真是让我们直摇头。
再说说语言表达。
您说话得清晰、流畅，别磕磕绊绊的。
语速也得适中，太快了像机关枪，太慢了又让人着急。
记得有个考生，说话声音特别小，还含含糊糊的，我们几个评委都得竖着耳朵听，这印象分能高吗？在答辩的时候，听清问题很关键！有个老师因为太紧张，没听清问题就开始回答，结果答非所问，那场面别提多尴尬了。
所以，您听到问题后，先在心里默默重复一遍，理清楚思路再开口。
回答问题要有条理。
可以分点阐述，比如“第一点……第二点……第三点……”这样显得您逻辑清晰。
而且回答要简洁明了，别啰嗦半天说不到重点。
要是遇到不会的问题，千万别慌。
您可以诚实地说：“这个问题我暂时不太清楚，但我回去会好好研究学习。
”然后试着从相关的知识点或者自己的教学经验出发，说一些自己的想法和理解。
给您举个例子吧。
有次有个考生被问到：“如何提高学生对语文写作的兴趣？”这考生先是愣了一下，然后定了定神说：“第一，我会通过让学生阅读优秀的范文，引导他们感受文字的魅力；第二，我会鼓励学生多观察生活，积累写作素材；第三，组织写作比赛，激发他们的竞争意识。
【精选教育】教师招聘面试制胜：完美答辩攻略
精选教育学资源教师招聘面试制胜：完美答辩攻略教师招录面试过程中，在说课或试讲结束后考官往往会随机地提一些问题，我们称之为答辩或面谈。
目前，大多数地区都会有这一考查环节，得分所占比重范围在10%-30%之间。
面谈问题随机性强，但通过收集和分析历年试题，可以看出问题可以归为以下几个大的类型：1、自我认知型这一类常见的试题有：(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么?(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?(5)你觉得你适合做老师吗?这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。
所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
2、认识教学型这一类常见的试题有：(1)新课程标准的价值取向是什么?(2)你最赞赏的教学方法是什么?(3)为什么学生会偏科?(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。
3、事件处理型这一类常见的题目有：(1)如何组织与培养班集体?(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。
教师面试答辩技巧和方法
教师面试答辩技巧和方法1. 嘿，在教师面试答辩中，要像准备一场精彩演出一样用心呀！比如说，当你抽到一个问题时，别慌，先在心里快速过一遍，这就好比运动员起跑前的深呼吸，能让你镇定下来。
然后条理清晰地回答，可别像没头苍蝇似的乱撞哦！2. 哇塞，一定要注意自己的语言表达呀！不能结结巴巴的，得像主持人一样流畅自然。
比如回答问题时，就像给学生讲课一样，把复杂的问题简单化，这样多厉害呀！3. 嘿，别忘了和面试官有眼神交流哦！这就好像和朋友聊天一样自然亲切。
要是你一直低着头，那多没礼貌呀，面试官怎么会喜欢你呢？4. 哎呀，回答问题要突出重点呀！别啰里啰嗦说了一堆没用的。
就像写作文一样，中心思想要明确，不然谁知道你想说啥呢！5. 哈哈，要展现出你的自信来呀！把自己想象成超级英雄，无所不能。
比如介绍自己的教学经验时，要挺起胸膛，大声说出来，这多有气势！6. 哟呵，要善于举例说明呀！不能光说些大道理。
就像讲故事一样，把你的观点用具体的例子支撑起来，这样才更有说服力呢！比如你说你会鼓励学生，那就讲讲你是怎么鼓励的呀。
7. 嘿，注意自己的肢体语言呀！可别手舞足蹈的，也别像个木头人一样一动不动。
要恰到好处，就像优雅的舞者，给人美的享受。
8. 哇，遇到不会的问题可别傻眼呀！要灵活应对。
这就好像在路上遇到个小坑，你得巧妙地跨过去呀，而不是掉进去出不来了。
9. 哎呀呀，要展示出你的热情呀！让面试官感受到你对教师这份职业的热爱。
就像燃烧的火焰，热烈而执着。
10. 嘿，结束的时候别忘了礼貌地说声谢谢哦！这就像给一场精彩的表演画上一个完美的句号，让人印象深刻呢！我的观点结论就是：教师面试答辩技巧和方法真的很重要呀，掌握了这些，你就能在面试中脱颖而出啦！。
2014江西教师招聘考试面试试讲高分策略—江西教师网
2014江西教师招聘考试面试试讲高分策略—江西教师网每年的3月份到9月份是教师招聘考试的高峰期，也是各位考生必须要经历的考验期。
在日益激烈的竞争中要脱颖而出，考生不仅需要努力付出，认真备考，而且要明白考试特点，把握高分命脉，才能够有的放矢，取得成功。
在教师招聘面试中，考试形式包括说课、试讲以及答辩等，今天中公讲师徐梅霞主要介绍试讲的高分备考策略。
下面我们首先来了解一下教师招聘考试的特点。
教师招聘考试与教师资格考试有着很大的区别。
首先，性质不同。
教师资格考试是职业许可考试，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件;而招聘考试是选拔类考试，招聘的是能够直接从事教师工作的人。
第二，考察内容不同。
教师资格考试考察考生是否符合从事教育教学工作的基本要求和必备的素质条件;而招聘考试则是考察考生是否具备能够直接任教的能力，以及是否具备发展为优秀教师的潜力。
第三，考官不同，标准不同。
教师资格考试的面试考官是由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，必须要参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书，在考试的过程中是不分学科的，考官所关注的是考生的基本素质。
而招聘考试的面试官大多是教育局及学校的领导、教研室主任以及专业课教师等，不同的考官关注重点不同，除了一些基本的外在形象和基本素质之外，专业知识能力的考察也是非常重要的。
因此在招聘考试的试讲中，考生一定要让自己区别于其他的竞争者，这样才能拔得头筹。
怎样才能上好一节高质量的试讲课呢?我们需要了解一下试讲的内容。
试讲在很多公告上又称为“片段教学”、“无生上课”、“模拟课堂”等，个别地区和学校还出现过“学生课堂”的形式，就是在有学生的情况下，上完整节课。
但是由于条件的限制，大部分的试讲都是10-20分钟不等的无生上课。
不管是哪种方式的试讲，一定都是在备课基础上的上课，在如此短的时间内怎样才能将自己最优秀的方面展现出来，下面中公讲师徐梅霞给大家总结以下几点备考建议。
2014江西教师招聘考试试讲面试
2014江西教师招聘考试试讲面试名师体验班|教师面试辅导班2014江西教师招聘考试主要分为笔试和面试两部分内容，笔试科目主要有《教育综合基础知识》和《学科专业知识》，面试部分除了说课之外还有一种是试讲的面试形式，具体的2014江西教师招聘考试面试以试讲还是说课的形式，还需看今年的公告才能明确，详情可参考往年各地区的教师招聘面试形式的。
对于试讲，在2014江西教师招聘考试试讲面试知识，你又知道多少，下面小编告知你必备的备考知识分析内容：首先，课堂要有重点，这是基本要求。
但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。
试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。
教中专的老师这方面毛病更严重。
有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。
什么时代了，还是手抄时代啊，还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。
平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。
其次，在试讲过程中，讲出你对文章的深入理解。
要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。
去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳斯》，在讲台上讲了四十分的美学知识。
讲完后，校长说，没有评课的必要。
这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。
因为他们知识太丰富了，容易不顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。
这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。
要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。
三、文章学不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。
那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。
2014江西教师招聘面试备考指导讲座
2014江西教师招聘面试备考指导讲座教师面试培训班|名师体验班2014江西教师招聘面试备考指导有谁可以全面助考？中公江西教师网应广大考生目前所最迫切知道的2014江西教师招聘面试备考指导内容就在6月10的YY讲座现场，记得收藏喔!2014江西教师招聘笔试成绩将于6月10日公布，根据笔试成绩从高分到低分的顺序，中小学教师岗位按以下比例确定入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;6人到10人之间的岗位，面试比例为1：2.5;11人及以上的岗位，面试比例为1：2。
幼儿园幼儿教师岗位按1:5的比例划定入闱面试人员。
对此，我们看看下面的试题：案例1：课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。
但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。
在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……。
问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？【参考答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。
课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的生理和心理发展特点，容纳儿童的不同个性。
学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。
动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。
教师要与学生分享这种情感。
常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。
改变课堂的权威结构和主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。
案例2：某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。
研究小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。
2014江西中小学教师招聘面试答辩形式
2014江西中小学教师招聘面试答辩形式教师面试测评|教招成绩查询2014江西中小学教师招聘面试答辩形式中公江西教师网。
2014江西中小学教师招聘面试答辩形式是由考官提问，考生回答的，一般不会单独只有答辩的，会跟说课一起的，根据考生的说课内容来拓展提出问题或者提问原本设定好的问题。
今天，我们一起来看看如何根据不同教学内容选择教学方法学校教育过程中主要的教学内容可以简单的划分为知识、技能、态度三大类。
针对不同的教学内容其教学方法和教学活动等的设计有很大的不同。
简单来说，知识类的内容以图文、视频等形式的讲解、呈现方式为主;动作技能类的内容以讲解、练习为主;态度类的教学内容以具体的情景体验等方式为主。
具体的方式方法选择应结合学生的认知发展阶段、拥有的学习经验、兴趣爱好等方面进行针对性的设计。
在教师招聘考试过程中，教案设计方面的题目通常会有针对性的提出某一学科的具体教学内容的教案编写，通常会要求针对教案的某些重点内容进行设计，如教学目标、教学过程、教学方法、教具选择等方面。
中公讲师王海莲老师提醒考生，一般情况下，答题过程中可以注意以下几点：1.以学生为主体目前教学中提倡以学生为主进行教学，教案的设计编写一定要符合学生的认知发展规律和学生的具体特点，充分考虑学生的已有经验。
2.体现理论依据和针对性在教案编写之前，可以简要说明参照哪些教学或学习理论来进行教案设计，并在教案编写的过程中不脱离所选取的理论特点，不能南辕北辙。
针对性是指理论选取对教学内容的针对性，教案设计对教学对象的针对性，一定做到有的放矢，不说空话。
3.全面、详略得当教案编写应尽量涵盖其全部内容，根据题目要求突出重点，体现教学的整体过程。
【YY讲座】2014年六月江西中小学教师招聘面试讲座预告讲座时间：6月10日19:00-20:30讲座内容：说课/试讲/答辩(中小学和幼儿)讲座地点：YY36531讲座时间：6月11日19:00-20:30讲座内容：语文、数学、英语、美术学科特点分析及面试基本技巧分析讲座地点：YY36531讲座时间：6月12日19:00-20:30讲座内容：音乐、体育、历史、地理学科特点分析及面试基本技巧分析讲座地点：YY36531讲座时间：6月13日19:00-20:30讲座内容：政治、物理、化学、生物、信息技术学科特点分析及面试基本技巧分析讲座地点：YY365312014江西中小学教师招聘面试名师体验课程上课时间是6月12日，课时是1天(1)深度剖析2014年江西教师招聘面试的命题趋势和评分标准(2)重点解析幼儿以及中小学各学科学段的面试流程和测评要素(3)进行备课、说课、试讲、答辩各环节的技巧点(4)课堂随机抽取学员进行面试模拟，名师现场个性化点评。
2014江西教师招聘面试备考妙招
2014江西教师招聘面试备考妙招【2014江西教师招聘面试课程/general/106/10077/】江西教师招聘面试课程优惠活动（活动时间：5月18日-6月20日）1、现在购99元名师体验班报教师招聘面试课程即可优惠300元2、购2014版中公教招面试图书，报教师招聘面试课程即可优惠200元。
（协议班次除外）《师说》言：师者，传道授业解惑也。
热情躁动的夏季即将到来，教师招聘考试的浪潮再度袭来，笔试过后的考生想必都会思考，面试中的我们该怎么办呢？面试的形式是怎样的，面试应该怎样备考，面试需注意哪些事项呢？针对这些话题，中公资深讲师给予大家最权威的解答。
一、教师招聘面试形式汇总面对国家提出要严格加强教师队伍建设的话题，教师招聘面试形式也逐年规范与严格起来。
纵观前几年，教师招聘面试呈现出多元化的形式，各个省市县在招聘过程中，竭尽全力突出本省本市的特征，总结规律，教师招聘面试形式大体包括以下几种：第一种，试讲与答辩，这是最为古老的考试形式；第二种，说课与答辩，这是继试讲难度较大的考试形式；第三种，纯粹的结构化面试，这一形式主要出现在事业单位编制的总体考试中(即事业单位普通岗，卫生岗，教师岗等多岗位联考)；第四种，教师类的结构化面试，这一形式比较新奇，因为结构化面试本身就具有标准化的形式，而加上“教师”两个字，就直接体现出专业色彩，要求教师在面试中，既要具备职业人的综合素养，又要具备教师这一专业人的独特素质；第五种，就是杂糅体，如，结构化+试讲+答辩，结构化+说课+答辩等等。
全国教师面试形式多种多样，然而部分地区的考试形式也呈现出了多样化的趋势，如青海省2012年教师招聘面试考查形式为试讲，而2013年却变成了教育类的结构化题目，时间12分钟共3道题目，主要考查为教育与学科相关知识，如课堂教学的内容；如吉林省，吉林省一省的考情较为复杂，2013年吉林省吉林市教师招聘面试形式由试讲变为了结构化题目作答，但吉林省部分地区在后期招聘面试中依旧采用了试讲加答辩的形式。
江西教师招聘面试高分技巧：模块答辩与个性化策略一
专业教师辅导 中公江西教师网江西教师微信：jx-zgjsks 江西教师招聘面试高分技巧：模块答辩与个性化策略一2014江西教师招聘面试公告暂未公布，笔试时间：5月18日，公布成绩：6月10日，中公江西教师网会第一时间公布江西教师招聘考试面试时间，敬请关注！【5月18日 YY36531 江西教师招聘笔试真题解析讲座/zg/2014jx_jzxj/】封闭预测班：授课内容：教育综合知识+学科专业知识，上课时间：5月11日-5月16日，价格：4280元（含住宿）教师公开招聘面试答辩是在笔试基础上，进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。
答辩是语言艺术的展示。
有时不同的应试者对主考官提出的问题，回答的内容基本相似，但表达的效果却大相径庭。
这是为什么呢？这主要语言表达技巧上存在差别。
那么，在教师公开招聘面试答辩时应掌握哪些语言技巧呢？下面中公教师考试网来给大家详细介绍。
答辩的万能模式一般来说，答辩的基本模式就是将要答辩的内容首先概述后再分述，在答辩结束时再将前面的内容小结或升华一下。
开始时把你要说的话简明扼要地概括一下，再细细讲解。
如某校公开招聘教师，在面试中有这样一道试题："假如你是班主任，你将怎样开展班级管理工作？"参加面试的人员中得分最高的应试者是这样回答的："假如我是班主任，我将抓好一个中心，增加两个效果，注意三个问题，把握四个环节。
" 然后将要说的内容分成若干个部分，用"一、二、三"娓娓道来，如对"中心"、"效果"、"问题"及"环节"一一分述，条理性很好。
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2014江西省教师招聘考试各题型应答技巧
2014江西省教师招聘考试各题型应答技巧为了更好的帮助大家备考，中公江西教师网特此为大家研发了笔试辅导课程，专业的研发团队通过对考试公告和历年考试真题的潜心研究，专注对教师考试的系统研发，在授课过程中多次命中考试真题，众多学员在考试中受益，帮助大家实现了教师梦!私人定制报教师班次活动来袭更多惊喜等你拿!参与活动方式：一、扫江西中公教师微信报教师招聘班次优惠50元二、购中公教师图书凭收据报教师招聘班次优惠50元三、凭中公教师微信和中公教师图书报教师招聘班次优惠100元备注：活动时间：3月5日—4月5日，协议班次除外。
纵观全国教师招聘考试，各地考察形式不一，题型也不一样。
部分省份是全省统考，如福建、陕西等省份，另外大部分省份是各市县单独命题，单独考试。
全省统考的地区每年的题型、题量都比较固定，而市县独立命题的地区题型差异化则较为明显。
在此，中公教育教师考试研究院任慧琴老师给大家简要分析教师招聘考试各种题型的答题技巧，希望帮助各位考生顺利通过考试，取得高分。
一、选择题单选是教师招聘考试必考题型之一，主要考査对知识点的理解深度和识记程度。
单选一般有两种考察形式，一种是识记类，例如考试人物的观点、代表作等，这种题目备选答案相似度、迷惑性很大，但难度不高，容易得分。
做这类题目时对于知识点的区分和选择是答题的关键，所以考试在日常复习时要对于这类题目加强积累与记忆。
第二种是理解类题目，这类题目考查学生对于给出文字的理解程度，对这类题目答题时可采用比较、推理、排除等方法。
二、填空题主要考查重要概念和知识点。
答案文字极少但重视细节，主要考记忆能力。
对于这类题型，考试在课下复习的时候就要对于一些关键词，关键的概念进行识记。
三、辨析题辨析题是一个比较特殊的题型，一般考查较少。
辨析题是在判断题的基础上难度增加的一种题目。
辨析题一是要求辨别命题的正误(类似于原来的判断题)，二是要求分析命题正误的原因。
因此，在解答辨析题时，一定要注意阐明理由要充分，并且理论依据要准确。
华图九江2014年江西教师招聘考试面试备考全攻略
2014年江西教师招聘考试面试备考全攻略内容来源：华图教研中心江西省面试的考试内容一般为说课和试讲。
根据地区或者学校不同可能会采取不同的面试方式。
（一）面试的考试形式和内容试讲又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。
考查的是教师的综合能力。
去年江西试讲主要采用模拟课堂的形式。
所谓的模拟课堂就是下面没有学生，老师假装有学生听课，并且假装有各种教具辅助自己讲课。
一般试讲的时间为10-15分钟。
试讲内容为当场抽取的考生报考学段的课程内容。
说课指教师在备课基础上，在授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动。
说课考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等。
说课和试讲的区别在于说课的对象是老师，试讲的对象是学生。
说课要说出我准备怎么讲这堂课，试讲则要直接讲出课程。
一个注重怎么做，一个注重为什么这么做。
说课有统一的模板，包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计六个部分。
更多教师招聘相关资讯，请登录【江西华图教师网】/（二）面试的备考策略笔者总结了面试的高分技巧，主要有以下几个方面：首先，注重面试礼仪，注意良好的仪容仪表。
一个良好的仪容仪表是考生成熟的表示，更是考生尊重考官的表示。
特别是作为老师这一职业，人类灵魂的工程师。
她的仪容仪表未来还可能影响学生的心理健康。
考生面试的第一个测评标准就是考生具有良好的仪容仪表。
考生需要注意仪容规范（化妆、表情）、仪表规范（着装、饰物佩戴）和仪态规范（坐、立、行、手势）。
其次，语言艺术，具有规范性。
语言是传递思想的唯一工具，是否能够用好语言是教师的一种重要素质。
教师在使用语言时需要做到多说多练，尽量达到语言的规范性，简明性，感染性，教育性，启发性。
可能对于考生来说，短时间内达到语言的规范性和教育性，启发性并不容易。
2014年江西九江教师招聘面试全攻略
乘华图翅膀 圆教师梦想2014年江西教师招聘面试全攻略文章来源：华图教研中心江西教师招聘考试分为两个环节：笔试和面试。
笔试是考查我们的基础知识，我们是在试卷上解决这一部分，因此不需要我们用语言表述自己的想法。
面试却非常考验我们的能力，因为在整个过程中，我们都在表达自己的观点，而且要做到自然大方得体，这是一个斗智斗勇的过程，对于很多考生来说都非常困难。
更多教师考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】/那么，面试真的有那么恐怖吗？古人云“知己知彼，方能百战百胜”，我们只有对面试的形式做到心中有数并做好充分准备，才能够避免在面试中出现常识性的错误并成为考场中笑到最后的胜利者。
实际上，面试主要包括三种形式：说课、试讲和结构化（答辩）。
前两种形式都需要考生自己去演绎自己对知识或课题的理解。
为什么这里强调演绎，因为基于新课标理念的要求，评委们特别强调对考生（未来的老师）的表现力的考查，尤其是小学教师，这时候面试中的考生既是导演又是演员，我们不仅需要筹划整堂面试还需要自己去充实这堂面试。
如果把我们的教师招聘考试的面试环节比作一次男女的约会，那么我们更像是男方，评委则更像是女方。
在这个过程中，我们必须使出浑身解数用最佳状态去获取评委的芳心，只有这样，评委才能发下你身上的闪光点并愿意给你高分，这就像约会时女方对心仪的男生会多看几眼并表示足够的兴趣，甚至会问很多问题。
更多教师考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】/那么我们在这场与评委的“约会”中应该怎么做，才能保证自己俘获评委芳心并有进一步“发展”的可能呢？一、敲门速度适中，礼貌进入中华是礼仪之邦，我们在这种重要的“约会”中更要如此，否此会给评委留下很差的印象。
我们自己也容易受到消极的暗示，认为自己在评委心中的印象大打折扣，影响整体的发挥。
因此 ，开场的敲门会显得非常重要。
华图教师提醒大家：实际考试中，不管考场的门是否关着，我们都应该速度适中地敲门三下，在得到评委允许之后才可以进入考场。
九江江西2014年教师招聘考试面试技巧
2014年江西教师招聘考试面试技巧教师面试技巧之说课说学法文章来源：华图教研中心2014年江西教师招聘考试结束后，即将进入面试。
为帮助大家更好的准备面试，江西华图教师为大家整理了说课说学法相关技巧。
新课改理念下物理课堂的变化主要体现在教师和学生这两大课堂要素上。
即教师在课堂的教学模式及学生在课堂的学习方式都相应的发生着变化。
这里主要结合新课程改革浅谈学生学习方式的新体验，以及这些新体验新方法在物理说课中的具体实施。
“授人以鱼，不如授人以渔”，新课程改革倡导的“自主、合作、探究”式的学习，目的是要培养学生受用一生的良好学习方法。
往大处说，也就是要把教育定位为关注学生终身发展。
广大考生应该注意说课过程从始至终都要体现学生是课堂的主人，使课堂教学真正变成学生主动参与、积极探索的过程。
更多教师招聘考试相关资讯，请登录【江西华图教师网】/所谓学习方法，是指在学习过程中所采取的途径、手段和方式。
“教学方法”、“学法”两个概念既有区别又有联系，在教学活动中，教师的教法与学生的学法是相互联系、相互配合、相互促进的。
要顺利完成教学任务，既要求教师教授有方，又要要求学生学习得法。
重视学生学习方法，是提高学生学习成绩的重要措施，要提高学生的学习效率，需从两方面着手:一是要促使学生“想学”，二是要帮助学生“会学”，既指导学生逐步掌握科学有效的方法和独立获取知识的技能、技巧、善于自学。
在物理学科的说课中，常用到的学法归纳如下几种：1.归纳记忆法学习了物态变化一章，就可以作以下归纳:（1）物质存在的三种状态，当温度发生改变时，将可能进行六种变化(分清起始状态同时伴随吸热和放热)；（2）气、液、固的摆放很容易理解和记忆，同种物质、气体的密度最小，液体较小，固体最大，此时气体在最上，液体在中间，固体在下面，箭头向上(变化过程)显然吸热，箭头向下要放热，各过程的名称也就自然而得。
2.推理格式化记忆法通过己学且较简单的课迁移到新课，获取新知识，并能记住。
2014江西教师招聘面试时间
2014江西教师招聘面试时间教师面试讲座|名师体验班2014江西教师招聘面试时间目前尚未确定的，不过在2014江西教师招聘公告里有说明笔试成绩查询时间是在6月10日可登录报名网站“江西教师网”进行查询的，不要太着急哈，具体的面试时间留意当地的教育信息网吧！2014江西教师招聘面试时间虽为能确定，但是复习准备课不能停下来喔!目前不少的考生都在为自己增加面试的优势，比如中公江西教师网推出的面试体验课程，其课程的内容主要是以下几点：(1)深度剖析2014年江西教师招聘面试的命题趋势和评分标准(2)重点解析幼儿以及中小学各学科学段的面试流程和测评要素(3)进行备课、说课、试讲、答辩各环节的技巧点(4)课堂随机抽取学员进行面试模拟，名师现场个性化点评上课时间是在6月12日，课时是1天的。
你造了吗？2014江西教师招聘面试中学化学基础知识，本文主要整理了关于中学化学常见物质的颜色：(一)固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁(二)液体的颜色11、无色液体：水，双氧水12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液16、紫色溶液：石蕊溶液(三)气体的颜色17、红棕色气体：二氧化氮18、黄绿色气体：氯气19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
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中公教育. 给人改变未来的力量2014年江西特岗教师招聘面试法宝：完美答辩攻略
2014年江西特岗教师招聘面试过程中，在说课或试讲结束后考官往往会随机地提一些问题，我们称之为答辩或面谈。
目前，大多数地区都会有这一考查环节，得分所占比重范围在10%-30%之间。
面谈问题随机性强，中公教师考试网通过收集和分析历年试题，讲问题归为以下几个大的类型：
1、自我认知型
这一类常见的试题有：
(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么?
(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最
重要特质是什么?
(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?
(5)你觉得你适合做老师吗?
这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。
所以考生需要对自己的过
往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解特岗教师这个岗位所需的职业品质，
从而找出两者的契合点，进行答题。
2、认识教学型
这一类常见的试题有：
(1)新课程标准的价值取向是什么?
(2)你最赞赏的教学方法是什么?
(3)为什么学生会偏科?
(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中
已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。
3、事件处理型
这一类常见的题目有：
(1)如何组织与培养班集体?
(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?
(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?
(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
中公教育. 给人改变未来的力量
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。