最新苏教版数学四年级下册《积的变化规律》ppt课件1
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新版苏教版四年级数学下册《积的变化规律》公开课课件
每次购买的数量发生了什么变化？每 次的总价呢？
思考题：
长江三峡的双线五级船闸是由5个闸 室组成的，每个闸室的长是280米， 宽是34米。这5个闸室的水面一共是 多少平方米?(用计算器计算）
甲数÷乙数=2，如果甲数乘4， 乙数乘4，那么商是（ 2 ）。
填一填
甲数×乙数=800，如果甲数乘2，
乙数不变，那么积是（ 1600 ）。
一个因数 36 36 36 36x8 36x100 另一个因数 积 30 30x2 30x10 30 30 1080 积的变化 ——— 1080x2 1080x10
2160
10800
8640 108000
1080x8
1080x30
请同学们再找找例子，用计算器计 算，看看是否有这样的规律，并在小 组里交流。
规律：一个因数不变，另一个因数 乘几，得到的积等于原来的积乘几。
巩固知识：
填表格。（用计算器计算）
一个因数 另一个因数 积 积得变化
25 25
25 5 100
40 80
160 40 40
1000
——
课堂练习
一、填表。
一个因数 另一个因数 积
5 4 20
5 4x3
5 4x10
5x5 4
5x20 4填一填 Nhomakorabea如果A÷B=60，那么（A÷3） ÷(B÷3)=（ 60 ）； 如果A÷B=300，那么（A×2） ÷（B×2）=（ 300 ）。
填一填
总结：
这节课你们用计算器探索出了一 条什么规律?是用什么方法探索的? 你对哪些过程最感兴趣?你还想知道 什么?
二、根据每组第一题的算式，直接写出后两 题的得数。
24x3=72
积的变化规律课件PPT下载1 苏教版四年级数学下册课件
根据8×50＝400，直接写出下面各题的积。
16×50＝ 800
（×2） （×4） （×2） （×4）
32×50＝ 1600 8×25＝ 400
（÷2） （÷2）
想一想，议一议
24×6= 144
扩大（ 3 ）倍 扩大（ 3 ）倍
8×6= 48
扩大（ 2 ）倍 扩大（ 2 ）倍
4×6= 24
1.大货车在普通公路上以40千米/时的速度行 驶，4小时可以行（160 ）千米。小轿车在 高速公路上行驶的速度是大货车的2倍，小 轿车用同样的时间可行（320 ）千米。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
新苏教版四年级数学下册〈积的变化规律〉PPT课件
780
40000
60 600 6000 12000
300 600 6000 12000
24×3=72 24×30= 720
7×15=105 7×150= 1050
24×300= 7200 7×1500= 10500
16×5=80
16×20= 320 16×35= 560
2400 4200 3500
210 1800 1200
1
4200
260
40x8= 320 4x8=
6x70= 420 24x10= 240 6x7= 24x1=
先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。
乘数
5
5
60
5
200
5×5 5×20
乘数
积
4
20
4×3 4×10
4
100
4
400
20×3 20×10 20×5 20×20
根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。
口算。
40x8= 320 4x8=
6x70= 420 24x10= 240 6x7= 24x1=
算一算、填一填，再比较填出的结果。 一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样变化？
乘数
20 20 20 20×4 20×5
乘数
3 3×2 3×10 3 3
积
60
积的变化
60×
一个乘数不变，另一个乘 数乘几，得到的积等于原 来的积乘几。
乘数
20 20 20 20×4 20×5
乘数
3 3×2 3×10 3 3
积
60
120
积的变化
60× 2 60×10 60×4 60×5
600 240 300
苏教版四年级数学下册《积的变化规律》公开课课件
单价（元） 38 数量（个） 4 总价（元）
38 38 38 38 20 40 400 800
每次购买的数量发生了什么变化？每 次的总价呢？
思考题：
长江三峡的双线五级船闸是由5个闸 室组成的，每个闸室的长是280米， 宽是34米。这5个闸室的水面一共是 多少平方米?(用计算器计算）
甲数÷乙数=2，如果甲数乘4， 乙数乘4，那么商是（ 2 ）。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
一、填表。
巩固知识：
填表格。（用计算器计算）
一个因数 另一个因数 积
积得变化
25
40
1000 ——
25
80
25
160
5
40
100
40
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 1:22:29 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
一个因数 另一个因数 积
积的变化
36
30
1080
新版苏教版四年级数学下册 第4课时 积的变化规律 优质课件
拓展题：
完成下面的计算，并说说规律 18×24=432
（18×2）×（24÷2）= 432 （18÷3）×（24×3）= 432
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
第 三 单元 三位数乘两位数
第 4 课时 积的变化规律
（1）按要求独立完成书本33页的表格。 （2）在学习小组内校对答案，并说说 自己的发现。
积的变化规律：
一个乘数不变，另一个乘数乘几 （除以几），得到的积等于原来的 积乘几（除以几）。
创编题：根据ຫໍສະໝຸດ 一道算式，快速写出下面几道 算式的结果。
16×17=272 16×34= 544 16×51= 816 16×68= 1088 16×85= 1360 16×102=1632
苏教版四年级数学下册 第4课时 积的变化规律 课件
：
完成下面的计算，并说说规律 18×24=432
（18×2）×（24÷2）= 432 （18÷3）×（24×3）= 432
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第 三 单元 三位数乘两位数
第 4 课时 积的变化规律
（1）按要求独立完成书本33页的表格。 （2）在学习小组内校对答案，并说说 自己的发现。
积的变化规律：
一个乘数不变，另一个乘数乘几 （除以几），得到的积等于原来的 积乘几（除以几）。
创编题：
根据第一道算式，快速写出下面几道 算式的结果。
16×17=272 16×34= 544 16×51= 816 16×68= 1088 16×85= 1360 16×102=1632
完成下面的计算，并说说规律 18×24=432
（18×2）×（24÷2）= 432 （18÷3）×（24×3）= 432
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第 三 单元 三位数乘两位数
第 4 课时 积的变化规律
（1）按要求独立完成书本33页的表格。 （2）在学习小组内校对答案，并说说 自己的发现。
积的变化规律：
一个乘数不变，另一个乘数乘几 （除以几），得到的积等于原来的 积乘几（除以几）。
创编题：
根据第一道算式，快速写出下面几道 算式的结果。
16×17=272 16×34= 544 16×51= 816 16×68= 1088 16×85= 1360 16×102=1632
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
拓展题：
完成下面的计算，并说说规律 18×24=432
（18×2）×（24÷2）= 432 （18÷3）×（24×3）= 432
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
第 三 单元 三位数乘两位数
第 4 课时 积的变化规律
（1）按要求独立完成书本33页的表格。 （2）在学习小组内校对答案，并说说 自己的发现。
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甲数÷乙数=2，如果甲数乘4， 乙数乘4，那么商是（ 2 ）。
填一填
甲数×乙数=800，如果甲数乘2， 乙数不变，那么积是（ 1600 ）。
填一填
如果A÷B=60，那么（A÷3） ÷(B÷3)=（ 60 ）； 如果A÷B=300，那么（A×2） ÷（B×2）=（ 300 ）。
填一填
根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。
24×3=72
7×15=105 7×150= 1050 7×1500=10500
24×30=720
24×300=7200
根据每组第一题的算式,直接பைடு நூலகம்出后两题的得数。
54÷3=18
9600÷400=24 960÷40= 24 96÷4= 24
540÷30= 18
苏教版四年级数学下册
*乘号 /除号
1、用计算器计算，并填表。
一个因数
36 36
另一个因数
30 30×2
积
1080
积的变化
1080×
36
36×8 36×100
30×10
30 30
2、仔细观察表格的第一、二两栏，谁能说一下因数的变化情况?再把第四栏 与第二栏或第一栏对照，说说你发现了什么? 3、如果其中的一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到的积会有什么变化？
40×10
210
210 210 210 210
不变 不变 不变 不变
8400÷5
8400÷40
40÷5
40÷40
你能发现规律吗？
被除数 除数 商 48 8 6 48×3 48×10 8×3 8×10 48÷2 8÷2 48÷8 8 ÷8
6
6
6
6
被除数和除数同 时乘或除以相同的数 （0除外），商不变。
一个因数 36 36 36 36×8 36×100
另一个因数 30 30×2 30×10 30 30
积 1080 2160 10800
积的变化
1080×
1080×3
2
8640 1080×8 108000 1080×100
一个因数
另一个因数
积
积的变化
1080×
(1)各自制表、填写、探究。
(2)在小组里交流，说一说自己的制表情况及从表中发现的规律，特别注意 有没有出现与规律不同的情况。如果有，在小组里重新计算核实。 (3)谈话：有没有发现与例题中发现的规律不同的情况?
5400÷300= 18
长江三峡的双线五级船闸是由5个闸室组 成的,每个闸室的长是280米,宽是34米。 这5个闸室的水面一共是多少平方米?(用 计算器计算)
南山村有36个太阳灶，用这些太阳灶做 饭,全年大约可以节约煤炭43200千克， 平均每个太阳灶每月大约能节约煤炭多少 千克?(用计算器计算)
被除数 8400 8400×2 8400×10 8400÷5 除数 40 40×2 40×10 40÷5 商 210 商的变化
8400÷40
40÷40
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？
被除数
除数
商
商的变化
8400 8400×2
8400×10
40 40×2
你能发现规律吗？
一个因数 另一个因 数 5 4 5 4×3 5 4×10 5×5 4 5×20 4
积
20
60
200
100
400
20×3 20×10 20×5 20×20
一个因数不变， 另一个因数乘几，得 到的积等于原来的积 乘几。
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？