2014年度中小学教师中知识更新网络考试答案

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2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)

2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)

2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。

这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中的战略目标,即形成惠及全民的公平教育。

2.正确答案为D。

促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。

3.正确答案为C。

国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定。

4.正确答案为C。

研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。

5.正确答案为C。

具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。

6.正确答案为B。

初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。

7.正确答案为B。

该句话体现了终身教育思想。

8.正确答案为D。

学生对相似的,易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。

9.正确答案为B。

教育过程的中心环节是理解教材,形成概念。

10.正确答案为A。

基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。

以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析:1.正确答案为B。

这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中的战略目标,即形成惠及全民的公平教育。

2.正确答案为D。

促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。

3.正确答案为C。

国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定。

4.正确答案为C。

综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。

5.正确答案为C。

具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。

6.正确答案为B。

初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。

7.正确答案为B。

该句话体现了终身教育思想。

8.正确答案为D。

学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。

2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析(中学)

2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析(中学)

2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析(中学)【填空题】第1题简述学校教学工作的基本环节。

【正确答案】:学校教学工作包括下面五个基本环节:(1)备课,这是上课前的准备工作,是教好课的前提。

(2)上课,这是教学工作的中心环节。

(3)布置、检查课外作业。

(4)课外辅导,主要有集体和个别辅导两种形式。

(5)学生学业成绩的检查与评定。

【填空题】第4题简述激发学生学习动机的方法。

【正确答案】:(1)创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心。

(2)设置合适的目标,控制作业难度。

(3)表达明确的期望,提供及时的反馈。

(4)合理运用外部奖赏,有效运用表扬。

(5)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

【填空题】第15题简述德育过程的基本规律。

【正确答案】:德育过程的基本规律包括:(1)德育过程是具有多种开端,对学生知、情、意、行的培养过程。

(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。

(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。

(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

【填空题】第19题德育就是培养学生道德品质的教育。

【正确答案】:这种说法是错误的。

学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施以影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。

包括思想、政治、道德和民主法治等多方面。

冈此德育不仅仅是道德品质教育,故题目中的观点是错误的。

【填空题】第21题注意转移即注意分散。

【正确答案】:这种说法是错误的。

注意转移是指个体根据新的任务,主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。

注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象所吸引。

由此可知,注意的转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动的、无意识的行为,二者不能等同。

故题目中的说法是错误的。

【填空题】第22题非正式群体在班级管理中只有消极作用。

2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)

2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)

2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)第一篇:2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》(中学)真题一、单项选择题(本大题共21 小题,每小题2 分,共42 分)1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是()A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切” 的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有()A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化”文化,吸取其基本内容,教育可以“净化文化”,消除其不良因素,这体现了教育对文化具有()A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有()A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,张老师遵循的教学原则是()A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则10.教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性11.“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法12.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其富余意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略13.初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。

2014年福建省中小学教师招聘考试 教育综合真题及答案

2014年福建省中小学教师招聘考试 教育综合真题及答案

2014年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷(课程代码9000)1、本试卷满分为150分,考试时间为120分钟。

2、本试卷为两部分:第一部分为选择题,第二部分为非选择题。

3、请把所有答案涂、写在答题卡的相应位置上。

不要错位、越界答题。

第一部分选择题―、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.党的十八大以来,国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是A.海南B.云南C.福建D.广西2.2013年我国国内生产总值比上年增长A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%3.党的十八届三中全会强调,在资源配置中起决定性作用的是A.政府B.市场C.企业D.个人4.党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”。

即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和A.奢靡之风B.攀比之风C.浮夸之风D.空谈之风5.2013年6月20日上午,神舟十号航天员刘洋在天宫一号,成功地开展了中国首次A.太空科研B.太空会议C.太空授课D.太空对话6.第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕,其主办城市是A.索契B.莫斯科C.盐湖城D.温哥华7.在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上,获得“人道主义成就奖”的是A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地8.《教师资格条例》规定,教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是A.1次B.2次C.3次D.4次9.《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育工作的根本要求是坚持A.优先发展B.改革创新C.育人为本D.促进公平10.《中小学幼儿园安全管理办法》规定,接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录没有记满A.3分B.6分C.9分D.12分11.根据《中华人民共和国教师法》,下列属于教师享有的权利是A.对受教育者进行学籍管理,实施奖励或处分 C.参加进修或者其他方式的培训B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 D.努力学习,完成规定的学习任务12.《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展13.我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是A.社会性B.阶级性C.历史性D.永恒性14.著有《普通教育学》并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威15.最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子16.现阶段我国教育目的的重点是A.发展学生的智力 C.培养学生的思想政治素质和道德品质B.发展学生的个性特长 D.培养学生的创新精神和实践能力17.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是A.社会政治经济制度决定教育的目的B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度18.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源19.前苏联教育家赞科夫的教学理论是A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论20.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化21.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

2014上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案(教师版)

2014上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案(教师版)

【答案】C
【解析】人类的教育是一种复杂的社会活动,人们借助语言符号,能够将经验类化和延续下去,而动物的教育仅仅是一种基于 亲子和生存本能的自发行为。因此,是否具有社会性是人类教育活动与动物教育活动的本质区别。
2、 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A、社会生产力和科学技术发展水平 B、社会人口数量和结构 C、社会文化传统 D、社会政治经济制度
【答案】D
【解析】 人身心发展的个别差异性是指每个人的身心发展水平、发展速度、到达程度等均存在着差异。苏霍姆林斯基创立了 几十个兴趣小组让学生自由选择,就是因为每个学生的兴趣爱好都不同,说明人具有个别差异性。
4、 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属予( )。 A、个人本位论 B、社会本位论 C、集体本位论 D、阶层本位论
二、辨析题
22、德育就是培养学生道德品质的教育。
【答案】 【解析】德育的概念有广义和狭义之分。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影 响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育,学校德育是教师有目的地培 养学生品德的活动。另外,德育不仅仅只有道德品质教育一方面内容,而是由道德教育、政治教育、思想教育、心理健康教育 四方面组成的。
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2014上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
(教师版)
试卷题量:31题 试卷总分:150分 试卷限时:120分钟 测评/引用码:BC6JlHA
一、单项选择题
1、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有( )。 A、延续性 B、模仿性 C、社会性 D、永恒性

2014年下半年中小学教师资格证考试中学综合素质 真题及答案

2014年下半年中小学教师资格证考试中学综合素质 真题及答案

2014下半年中小学教师资格证考试真题及答案解析《综合素质》试题(中学)注意事项1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(每题2 分,共58 分)1. 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。

班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。

”这表明吴老师关注()。

A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康2. 为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。

这种做法()。

A. 正确,有利于提高学生的竞争力B. 正确,有利于提高班级教学质量C. 不正确,不利于教师的专业发展D. 不正确,不利于学生的全面发展3. 周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。

这表明周老师具有()。

A. 尊重学生的理念B. 终身学习的意识C. 教学管理的能力D. 课程开发的能力4. 考试结束后,又要调整座位了。

赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法是()。

A. 符合公平竞争的要求B. 违背平等待生的理念C. 符合因材施教的理念D. 违背分班教学的要求5. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质()。

A. 以农村教师为重点B. 以城市教师为重点C. 以边区教师为重点D. 以西部教师为重点6. 某中学规定:教师迟到一次,罚款10 元;缺勤一次,罚款50 元。

该校的做法()。

A. 正确,学校有教师管理权B. 正确,学校有自主办学权C. 不正确,学校没有罚款的权利D. 不正确,警告无效后才能罚款7. 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。

中学2014年度中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析

中学2014年度中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析

A.
B.
C.
D.
27. 在 excel 中, 对数据源进行分类汇总之前, 应先完成的操作是 ( ) 。
A. 筛选
B. 建立数据库
C放着黄绿蓝红四只盒子。
黄盒子上写着: 糖果不在蓝盒子
综合素质试题 ( 中学) 6 页 ( 共 12 页)
绿盒子上写着: 糖果在红盒或者黄盒里
A. 管理学生权
B. 教育教学权
C. 学术自由权
D. 民主管理权
综合素质试题 ( 中学) 2 页 ( 共 12 页)
7. 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学, 王某的教学行为 ( ) 。 A. 合法, 只要课堂教学效果好, 用哪种语言教学无所谓 B. 合法, 都是当地学生, 用方言更易与学生交流 C. 不合法, 教师在教学过程中应使用全国通用的普通话 D. 不合法, 违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
D. 合理, 教师的主要任务是把课上好
16. 当学生缺少兴趣时, 学习就会成为学生的负担, 这启示教师 ( ) 。
A. 维护学生权益, 为人师表
B. 言行举止文明, 知荣明耻
C. 了解学生特点, 因势利导
D. 公正对待学生, 廉洁从政
17. 下列城市中, 建都朝代最多的是 ( ) 。
C. 梅花三弄
D. 平沙落雁
23. 下列节气不在春季的是 ( ) 。
A. 谷雨
B. 惊蛰
C. 清明
D. 白露
24. 下图书法的字体属于 ( ) 。
A. 隶书
B. 楷书
C. 行书
D. 草书
25. 司南是哪个朝代发明的? ( )
A. 南朝
B. 战国
C. 宋朝
D. 清朝
26. 在使用 Word 绘制表格时, 擦除工具是 ( ) 。

2014年度中小学教师中高级职称网络考试 满分

2014年度中小学教师中高级职称网络考试     满分

2014年度中小学教师中高级职称网络考试满分身份证号:姓名:一、单选题(共20题)1、作为课程文化主体的教师和学生在课程中主体地位的丧失并不表现在(4)。

(单选题)课程功能上过去过于强调知识的传授而缺乏对学生文化精神的培育课程结构上学校课程各阶段人文知识的教学自成体系互不沟通课程设置上工具类课程在整个课程设置中的比重居高不下课程是文化传承的工具这一命题上2、谋篇布局注重的是(1)。

(单选题)怎么写为什么写什么时候写谁写3、论文的语言需要(4)。

(单选题)空话套话假话逻辑性、科学性4、在系统脱敏疗法中等级量表的制定是否合理主要取决于(1)。

(单选题)来访者本人的正确判断制定者的工作经验制定者的观察能力制定者的工作态度5、2014年1月11日,教育部印发(2)。

(单选题)《教师资格条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《教师行为规范》《教师行为守则》6、传统课程内容主要选取人类积累的文化知识,这并没有导致(4)。

(单选题)只重视主流文化而忽视非主流文化重视本土化而忽视国际化重视精英文化而忽视大众文化对学生人文精神培养、科学价值观培养的漠视7、十届全国人大常委会二十五次会议过了修订后的(3)。

(单选题)《教师法》《学位条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育法》8、中央管省、省管地方、地方管学校、学校管教师、教师管学生,这种属于(2)。

(单选题)扁平式学校管理科层制的学校管理松散式学校管理分权式学校管理9、课程内容的主要载体是(3)。

(单选题)教师学生教材校长10、教学研究的目的是(2)。

(单选题)发现教育问题探索教学规律提高教学质量改善教学环境11、在学校中推行异质文化理解教育的是(2)。

(单选题)英国法国美国加拿大12、对思维障碍儿童表现特征描述正确的是(2)。

(单选题)思考力缺陷,对概念、对象和空间关系的理解等方面有困难,但完全不影响形成概念;思维的灵活性差或思维狭窄,缺乏分析综合能力,联想不流畅;缺乏良好的判断力,选择能力尚可;算术能力不强,但在算术学习方面的不存在明显差异。

2014年教师考试试题及答案

2014年教师考试试题及答案

2014年教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质属性是()。

A. 社会性B. 阶级性C. 生产性D. 创造性答案:A2. 教育的首要任务是()。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 培养创新精神答案:C3. 教学过程中,教师的主导作用和学生的主体地位是()。

A. 相互排斥的B. 相互补充的C. 相互独立的D. 相互替代的答案:B4. 班级管理中,教师应遵循的原则是()。

A. 权威性原则B. 民主性原则C. 强制性原则D. 随意性原则答案:B5. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B6. 教学设计的基本要素包括()。

A. 教学目标、教学内容、教学方法B. 教学目标、教学媒体、教学评价C. 教学内容、教学媒体、教学评价D. 教学目标、教学内容、教学评价答案:D7. 现代教育技术在教学中的应用可以()。

A. 提高教学效率B. 降低教学成本C. 丰富教学内容D. 所有选项答案:D8. 根据学生的认知发展水平,教学应()。

A. 从简单到复杂B. 从具体到抽象C. 从已知到未知D. 所有选项答案:D9. 教师在课堂上应如何对待学生的错误()。

A. 严厉批评B. 及时纠正C. 鼓励学生自己发现并改正D. 忽视答案:C10. 教师专业发展的主要途径是()。

A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 所有选项答案:D二、简答题(每题5分,共10分)1. 简述教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。

答案:教师在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括:创设问题情境,激发学生的好奇心;运用多样化的教学方法,如讨论、角色扮演等,增加课堂的互动性;联系学生的生活实际,使学习内容更加贴近学生的生活经验;鼓励学生参与教学活动,提高学生的参与度;及时给予学生正面的反馈和鼓励,增强学生的自信心。

2. 描述教师如何进行有效的班级管理。

答案:有效的班级管理需要教师做到以下几点:首先,建立明确的班级规则和期望,让学生了解行为标准;其次,公正无私地执行规则,对待每个学生都要一视同仁;再次,采用积极的激励机制,如表扬、奖励等,以增强学生的正向行为;此外,与学生建立良好的沟通,了解他们的需求和问题;最后,不断提升自身的班级管理能力,通过学习、交流等方式,不断改进管理策略。

2014上半年中小学教师资格考试中学综合素质真题及答案

2014上半年中小学教师资格考试中学综合素质真题及答案

2014上半年中小学教师资格考试中学综合素养笔试一、选择题(本大题共29个小题,每小题2分,共58分)1.黄教师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法表达了黄教师(B)A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范指导的意识2.高中一年级入学开场,班主任王教师通过各种渠道,深化理解班级每个学生的状况,并据此制定个人三年开展规划,这种做法说明王教师关注:(A)A.学生开展的差异性B.学生开展的互补性C.学生开展的平衡性D.学生开展的依次性3.班主任孙教师常常对学生说:“学问变更命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”,用于嘉奖每学期末前三名的学生,孙教师的做法(D)A.正确,物质嘉奖具有良好的鼓励作用B.不正确,考试成果不能衡量学生的综合素养C.正确,考试成果是衡量学生的重要根据D.不正确,考试成果不是评价学生的唯一指标4.政治课上,教师误把事物是普遍联络的表述成世界上任何两个事物都是联络的,恰当的处理方式是(B)A.为了面子,将错就错B.坚持实事求是,立刻订正C.假如学生不问,不予订正D.为了教学进度,课后再说5.某中学将违背校规的学生进展罚款,该校的做法(C)A.合理,学校有自主管理学生的权利B.合法,塑造了良好校风的有效手段C.不合法,侵扰了学生及其监护人的财产D.不合法,罚款之前应得到主管部门的答应6.根据《中华人民共和国教师法》教师最根本的权利(B)A.管理学生权B.教化教学权C.学术自由权D.民主管理权7.教师王某在课堂上运用方言而不是一般话教学,王某的教学行为(C)A.合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓B.合法,都是当地学生,用方言更易与学生沟通C.不合法,教师在教学过程中应运用全国通用的一般话D.不合法,违背了教化应弘扬优秀文化传统的规则8.某教化局为将一所初级中学打造成示范学校,将全县的全部优秀教师调配给该校,该县教化局的做法(D)A.正确,利于进步该校质量B.正确,有利于扩大教化的影响C.不正确,违背了《中华人民共和国教化法》D.不正确,违背了《中华人民共和国义务教化法》9.某初级中学开展“法制教化日”活动,要求学生的父母协作,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的全部教化,我们平常工作忙,哪有时间管呢?”父母的做法(C)A.正确,学校不能推卸自己的教化责任B.正确,父母没有担当法制教化的责任C.不正确,父母对未成年的法制教化有干脆责任D.不正确,学校对未成年的法制教化负全责10.放学后,教师李某让小强校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室直到深夜,李某的行为(D)A.合法,教师有指责教化学生的权利B.不合法,李某侵扰了小强的人格权C.合法,教师有监视学生完成作业的义务D.不合法,李某侵扰了小强的人身自由权11.根据《中华人民共和国中长期教化改革和开展规划规划纲要(2010-2020)》,下列关于我国教化开展战略目的不合理的是(D)A.全面实现我国教化现代化B.形成惠及全民的公允教化C.健全充溢活力的教化体制D.构建体系完备的终身教化12.中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。

2014中小学教师知识更新考试试题答案

2014中小学教师知识更新考试试题答案

45、论文题目高度的凝练了论文的主题、核心。正确(判断题)
46、只有典型性事件才能成为案例。错误 (判断题)
47、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法。正确(判断题)
48、对某一词语的说明,则被成为注释 正确(判断题)
49、英国评价学生的学包括:学生在课堂中的学习状态、参与情况及学习成果等。正确 (判断题)
__________________________
二、多选题 (共5题)
21、学位论文的正文部分包括(全对)。 (多选题)
引言
研究对象
研究方法
研究结果与分析
结论
22、从课程文化的教育学角度讲,制约课程文化的基本因素主要有(知识\经验\学生)。 (多选题)
23、教学研究在本质上是一种(认识、艺术、价值、创造)活动。 (多选题)
一、单选题 (共20题)
1、中小学教师是履行中小学教育工作职责的(专业人员)。 (单选题)
2、调查报告属于(报告型论文)。 (单选题)
3、我国第一部教师职业道德守则(《中小学教师职业道德要求(试行)》)在(1984年)。 (单选题)
4、论文的主体部分是(本论)。 (单选题)
31、皮亚杰的自我效能理论认为,个体对实施和完成特定行为任务的能力判断和能力信念即自我效能感或自我效能信念,是影响个体成就行为重要的自我调节因素。错误(判断题)
32、中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员,是带领孩子走上人生旅途的“启蒙人”。 正确(判断题)
33、学界对于教学研究的理解其关注的焦点基本在于提高教学质量上面。正确(判断题)
42、杜威说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。 错误(判断题)

2014年上半年中小学教师资格证考试中学教育知识跟能力 真题跟答案

2014年上半年中小学教师资格证考试中学教育知识跟能力 真题跟答案

2014上半年中小学教师资格证考试真题及答案解析《教育知识与能力》试题(中学)注意事项1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂.作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单选(共21题,每题2分,共42分)1.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。

A.延续性B.模仿性 C社会性 D.永恒性2.决定着教育领导权和受教育权的主要因素()。

A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度3.当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点()。

A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性4.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。

A.个人本位论B.计会本体论C.集体本位论D.个别差异性一5.在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6.课程的文本一般表现为()。

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程标准、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准7.根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设罝主要是()。

A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合8.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是()。

A.信度B.效度C.难易度D.区分度9.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则()。

A.科学性和思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则10.衡量学生思想水平高低的根本标准是()。

2014年度中小学教师中高级职称网络考试96分

2014年度中小学教师中高级职称网络考试96分

2014年度中小学教师中高级职称网络考试(96分)一、单选题(共20题)1、2005年,教育部制定了(《关于进一步加强和改进师德建设的意见》)。

2、适合教师进行课程创生的条件是(教育管理者具有新课程文化意识的学校)。

3、20世纪80年代中期到90年代中后期为我国基础教育教学评价的(科学化与定量化)时期。

4、调查报告的必需要素不包括(余论)。

5、《中小学教师职业道德规范》首次列入教师的道德要求之中的是(“保护学生安全”)。

6、《中华人民共和国教育法》通过是在(1995年)。

7、1993年,中共中央国务院印发(《中国教育改革和发展纲要》)8、早期的教学评价理论多偏重于对(教学结果)的检测。

9、目前教育界比较提倡的新颖的教学设计模式是(全程描述+反思)。

10、2001年,英国政府颁布(绩效管理教师评价)制度,对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订,提出了新的评价体系。

11、中小学教师是履行中小学教育工作职责的(专业人员)。

12、我国先后颁布的中小学教师职业道德规范有(4部)。

13、高度凝练了论文的主题、核心的是(题目)。

14、新型课程文化的中心是(学生)。

15、下列哪种行为表现属于典型的学习倦怠?(学生的成就感低)。

16、我国第一部教师职业道德守则(《中小学教师职业道德要求(试行)》)在(1984年)。

17、定题选材的过程,注重的是(针对性)。

18、教学内容中有意无意地省略某些非主流文化的历史、传统和观念,这属于教科书对待非主流文化的(忽略)。

(单选题)19、课程改革中的新课程结构不包括(实习课程)。

20、在标注参考文献时,报纸用(N)。

二、多选题(共5题)21、写作的流程包括()。

(多选题)选题、收集、筛选资料拟定提纲结构文章修改定稿22、校本研究的核心要素是()。

(多选题)教师个人教师集体专业研究人员学生23、《中国教育改革和发展纲要》的印发机关是()。

(多选题)教育部中共中央国务院中央编办全国教育工会24、学位论文的正文部分包括()。

黑龙江知识更新培训2014参考答案

黑龙江知识更新培训2014参考答案

中小学教师思考题第一次作业:(本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题,中高级职称学员答3、4、5、6题)3.简述学习倦怠的产生原因。

一)学习倦怠的影响因素1.学业压力目前中学生中普遍存在三多和三少的现象,即作业多、考试多、补课多;睡眠少,体育活动少,课外活动少。

严格的课堂纪律、高负荷的学习压力、激烈的升学压力使很多学生时刻处于应激状态。

学习压力大是中学生产生学习倦怠感的最大因素。

学生多数时间在学校度过,时刻感受到学业的压力。

学业负荷越大,学生所体验到的学习倦怠就会越多。

2.人际支持的缺失包括师生之间、同学之间、家庭内部等人际关系不良。

3.环境支持的缺失一方面,校园生活环境单调,缺乏适当的文体活动和课外生活,特别是农村中学校办学条件差,教学环境简陋,教学方法单一,很容易使学生产生学习倦怠。

另一方面,随着信息技术的迅猛发展,网络电脑迅速普及,网络文化已进入人们的生活,网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷,对学生具有极大吸引力。

4.教育教学方法不当在教学方面,教师教育、教学理念落后,教学方法陈旧和单一,是中学生形成学习倦怠心理的重要原因。

5.人格因素缺损影响中学生学习倦怠心理形成的人格因素主要有:内外控信念、情绪稳定、焦虑和意志力等。

如果学生形成情绪不稳定、焦虑、意志薄弱、自信心不足等不良的人格特征,一旦学业出现波折,就容易产生学习倦怠心理。

4.教学研究的意义何在?请联系实际加以分析。

(一)改进教学实践从某种程度上来说,教学一直是教育改革的风向标和试金石。

教学研究是有目的、有计划、主动探索教学实践过程的规律、原则、方法以及教学中亟待解决的问题的科研活动。

教研论文能在相当的程度上反映出教师的职业取向、教育观、知识观、学生观等重要问题,教研论文也能反映出教师的教学能力以及表达水平。

通过教学研究,可以架起教育教学理论与教育教学行为之间相互转化的桥梁。

(二)促进教师专业发展基础教育改革是常议常新的话题,空有行政指令性推动机制,缺少理论到实践的转换机制,会使改革陷入困境。

2014年上半年中小学教师资格考试《综合素质(小学)》真题

2014年上半年中小学教师资格考试《综合素质(小学)》真题

A. 全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
B. 区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受 C. 婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物 D. 婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受学生的礼物 17. 下列各大洲中,污染最少,最适宜进行冰川海洋等科学考察的是( A. 欧洲 B. 非洲 C. 大洋洲 ) D. 南极洲 18. 下列选项中,不属于中医著作的是( A. 《神农本草经》 C. 《齐民要术》 )
第 3 页 共 10 页
(
)
A. 雅尔塔会议 C. 波茨坦会议 A. 教育界 B. 医学界
B. 开罗会议
D. 万隆会议 ) D. 艺术届 ) C. 文学界
22. 我国传统文化中的“杏林”指的是( 23. 下列关于中国传统乐器的表述,正确的是( A. 编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器 B. 古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同 C. 管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等 D. “金鼓齐鸣”的“金”指锣等乐器
4. 老师在专心致志地讲课时, 发现有学生开小差。老师应采取的措施是
A. 立即停止,让学生站着听课
C. 停止上课,对学生反复劝说 D. 轻拍学生,提醒学生集中精力 5. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》 , 为了减轻中小 学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括( A. 修改课程方案 B. 调整教材内容
C. 批评学生严而有格 D. 教育学生严慈相济 15. 新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。李老师笑 容可掬地说: “ 你是名牌大学毕业的高材生,我的课上的不好。就不要去听了。 ” 这表明李老师( A. 缺乏专业发展意识 C. 能够尊重信任同行 16. 教师对于学生所送的礼物( ) B. 缺乏团结协作精神 D. 鼓励同事自我提升 )

2014年教师考试答案

2014年教师考试答案

2014年教师考试答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:C2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是()。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A3. 教师在备课时,需要考虑的主要因素不包括()。

A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教师个人兴趣答案:D4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是为了()。

A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 展示教师技能D. 替代传统板书答案:B5. 教师在处理学生问题时,应该采取的态度是()。

A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 惩罚学生答案:B6. 教师在评价学生时,应该遵循的原则是()。

A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 只关注成绩答案:A7. 教师在班级管理中,应该扮演的角色是()。

A. 权威者B. 指导者C. 旁观者D. 执行者答案:B8. 教师在与家长沟通时,应该采取的方式是()。

A. 单向传达B. 双向交流C. 避免接触D. 命令式指导答案:B9. 教师在进行自我发展时,应该注重的是()。

A. 学历提升B. 教学技能C. 个人兴趣D. 职称晋升答案:B10. 教师在面对教育改革时,应该持有的态度是()。

A. 抵制变革B. 积极适应C. 观望等待D. 漠不关心答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师在教学中应该具备的素质包括()。

A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识答案:ABCD12. 教师在课堂上应该避免的行为包括()。

A. 歧视学生B. 体罚学生C. 忽视学生D. 过度依赖教材答案:ABCD13. 教师在班级管理中应该采取的措施包括()。

A. 制定合理的班级规则B. 鼓励学生参与班级管理C. 及时解决学生之间的矛盾D. 忽视班级文化建设答案:ABC14. 教师在与家长沟通时应该做到的包括()。

2014年上半年教师资格证国考《教育知识与能力》(中学)真题及答案

2014年上半年教师资格证国考《教育知识与能力》(中学)真题及答案

2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 5. 在学校教育制度的发展 教育知识 变革中,义务教育制度产 与能力 生于( ) (中学)
2014年上 半年真题 单项选择题教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 11.班主任于老师通过委 (中学) 托任务和组织班级活动对 学生进行思想品德教育的 方法是( ) 2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学) 12. 小 丹 说 当 她 听 到 小刀 刮竹子的声音时,就会觉 得很冷,浑身不舒服,这 种感觉现象是( )
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
3. 当代教育家苏霍姆林斯 基在他曾经担任校长的帕 夫睿什中学创立了几十个 兴趣小组作为选择,这反 映了教育必须适应人身心 发展的哪一个特点( )
2014年上 半年真题 单项选择题教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 单项选择题教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 教育知识 与能力 (中学)
2014年上 半年真题 单项选择题教育知识 与能力 (中学) 2014年上 半年真题 单项选择题教育知识 与能力 (中学) 2014年上 半年真题 单项选择题教育知识 与能力 (中学)
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2014年度中小学教师中高级职称网络考试一、单选题(共20题)1、述评型论文不需要有(综)。

(单选题)2、新型课程文化和传统课程文化的差异不体现在(实践标准)。

(单选题)3、(评定档案袋)是指某一时期不同情境中产生的有关教师与学生工作信息的系统收集,它通过反思构建,通过合作得以丰富,目的是促进教师专业发展和学生学习进步。

(单选题)4、文章要写得少而精,强调的是(简)。

(单选题)5、为了确保课堂教学评价的有效性,英国设立了(三个)层级办学主体来推动课堂教学评价的顺利实施。

(单选题)6、文章要写得具有实用价值,强调的是(实)。

(单选题)7、学习障碍儿童往往存在注意障碍特征,下列哪些行为符合典型的注意障碍特征(学习过程中不能专心致志;好动、不安静、容易分心;)。

(单选题)8、在标注参考文献时,标准用(S)。

(单选题)9、“教育即研究者”运动掀起于(英国)。

(单选题)10、研究者认为遗传、心理认知因素、家庭、学校和社会等是学习障碍的重要影响因素,还包括(神经结构及机能异常;)。

(单选题)11、新型课程文化的中心是(学生)。

(单选题)12、不属于我国现行的教科书对待非主流文化存在的不合理性的形式是(排斥)。

(单选题)13、2001年,英国政府颁布(绩效管理教师评价)制度,对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订,提出了新的评价体系。

(单选题)14、适合教师进行课程创生的条件是(教育管理者具有新课程文化意识的学校)。

管理者“独断专行”、权力等级观念浓厚的学校15、新型课程文化的内容不包括(课程中的控制文化)。

(单选题)16、引论部分的核心部分是(选题缘由)。

(单选题)17、对思维障碍儿童表现特征描述正确的是(思维的灵活性差或思维狭窄,缺乏分析综合能力,联想不流畅;)。

(单选题)18、大力倡导多元文化教育,强调在所有学校中确立多元文化课程的是(英国)。

19、校本研究的重心是(学校)。

(单选题)20、下列选项不属于儿童学习障碍基本特征的有(特殊性)。

(单选题)________________________________________二、多选题(共5题)21、2005年,教育部制定了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,指出师德建设的中心是(全面加强青少年思想道德建设\实施素质教育)。

(多选题)22、中小学教师包括(幼儿园教师\普通中小学教师)。

(多选题)23、从课程现代化关涉社会文化的多个层面深入分析课程文化的内容与结构,可以认为课程文化包括哪几个层面?(工具层面制度层面价值层面主体层面)。

24、《中国教育改革和发展纲要》的印发机关是(中共中央\ 国务院)。

(多选题)25、为体现评价主体的代表性,美国基础教育教学评价注重多方力量的参与,主要有(自评学生评同行评专家委员会评)。

(多选题)________________________________________三、判断题(共25题)26、为学生创设轻松愉悦的学习环境并使其获得全面展一直是美国基础教育追求的目标。

正确(判断题)27、掌握目标强调个人能力的展现。

错误(判断题)28、学习压力大是中学生产生学习倦怠感的最大因素。

正确(判断题)29、美国教学评价强调评价主体的代表性、评价过程的规范性、评价结果的客观性。

正确(判断题)30、文献综述属于经验型论文。

正确(判断题)31、对于教师的专业技术职业认定,《教育法》规定“国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

”正确(判断题)32、教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一,努力办好人民满意的教育,需要社会各界的支持和参与。

正确(判断题)33、行动研究只是一种研究方法。

错误(判断题)34、教学日记可以提高教师的教学水平,提升教师的教学理念。

正确(判断题)35、新型课程文化承认知识是在与周围的环境相互作用的过程中逐步建构的。

正确(判断题)36、在教育叙事中,研究者要尽量避免使用本土概念。

正确(判断题)37、在系统脱敏过程中,治疗师一般要求来访者想象并保持刺激情境1分钟左右,然后询问来访者有多少焦虑分数。

错误(判断题)38、当前我国能够体现地方及学校特色的多元课程和多样化、个性化的课程教学方式比较常见。

正确(判断题)39、2001年,英国政府颁布绩效管理教师评价制度,对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订,提出了新的评价体系,以学校为基础,兼顾教师个人发展和学校管理的需要,将教师的工作绩效、教师的专业发展和学校管理整合。

正确(判断题)40、2014年10月,中共中央十四届六中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》。

错误(判断题)41、调查报告包括题目、导言、主题、讨论建议、结论、参考文献等部分。

正确(判断题)42、儿童学习障碍是由不良的学习习惯造成的,与大脑的结构和功能改变无关。

错误(判断题)43、新型课程文化强调人获取知识的出发点必须是人的生活,教学不能以知识为出发点和归宿。

正确(判断题)44、英国评价学生的学包括:学生在课堂中的学习状态、参与情况及学习成果等。

正确(判断题)45、叙事研究报告要创设出一种“现场感”。

正确(判断题)46、表现目标强调发展自己的能力。

正确47、行动研究注重反思。

正确(判断题)48、英国评价教师的教,主要包括:精深的专业知识、专业品质、教育学与心理学方面的知识;有效的教学方法;教学的组织与学生的互动和交流等。

正确(判断题)49、习近平总书记强调“教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一,努力办好人民满意的教育,需要社会各界的支持和参与。

”正确(判断题)50、学习障碍儿童的缺陷往往集中在包括了语言或算术的基本心理过程中,因此,常常在学习、思考、说话、阅读、写作、拼写或算术方面出现障碍。

正确(判断题)(请仔细检查试卷,确认无误后提交!)一、单选题(共20题)1、中小学教师是履行中小学教育工作职责的(专业人员)。

(单选题)2、调查报告属于(报告型论文)。

(单选题)3、我国第一部教师职业道德守则(《中小学教师职业道德要求(试行)》)在(1984年)。

(单选题)4、论文的主体部分是(本论)。

(单选题)5、在标注参考文献时,期刊用(j)。

(单选题)6、(古巴和林肯)作为新的评价理论的倡导者指出:价值是多元的,标准是多元的,教学评价标准也应是多元的。

(单选题)7、下列选项不属于儿童学习障碍基本特征的有(特殊性)。

(单选题)8、(标准)是衡量事物具有某种属性状态的尺度和准则。

(单选题)9、对情绪障碍的表现特征表述不正确的是(控制点不适宜)。

(单选题)10、下列选项不是论文的必备要素(余论)。

(单选题)11、20世纪70年代末到80年代中后期为我国基础教育教学评价的(经验型评价)时期。

(单选题)12、新世纪,我国基础教育教学评价的未来发展态势是(理解)。

(单选题)13、对思维障碍儿童表现特征描述正确的是(思维的灵活性差或思维狭窄,缺乏分析综合能力,联想不流畅)。

(单选题)14、学习障碍儿童对教师和周围人的评价较敏感,如何对这些儿童进行批评教育?(批评要适度,过度的批评很容易引起学习障碍儿童的逆反心理)。

(单选题)15、如何正确看待学习障碍儿童专门矫正训练效果?(可以逐渐接近正常儿童的学习水平)。

(单选题)16、正文不包括(引言)。

(单选题)17、教学中要关注学生的(生命价值),给学生以主动探索、自主支配的时间和空间。

(单选题)18、在标注参考文献时,报纸用(n)。

(单选题)19、在课程实施的过程中,不属于教学过程中基本要素的是(教学内容\家长\教师)。

(单选题)20、(评定档案袋)是指某一时期不同情境中产生的有关教师与学生工作信息的系统收集,它通过反思构建,通过合作得以丰富,目的是促进教师专业发展和学生学习进步。

(单选题)__________________________二、多选题(共5题)21、学位论文的正文部分包括(全对)。

(多选题)引言研究对象研究方法研究结果与分析结论22、从课程文化的教育学角度讲,制约课程文化的基本因素主要有(知识\经验\学生)。

(多选题)23、教学研究在本质上是一种(认识、艺术、价值、创造)活动。

(多选题)24、三十年来,我国基础教育教学评价发生了巨大变化。

这些变化体现在(全对)。

(多选题)25、作为案例的故事应具备至少(故事真实、情节完整)条件。

(多选题)________________________________________三、判断题(共25题)26、学习压力大是中学生产生学习倦怠感的最大因素。

正确(判断题)27、早期教学评价以科学所崇尚的客观、量化为标志,方法论倾向于“实证-量化”。

正确(判断题)28、新型课程文化突出课程、评价等的发展功能而非甄别功能。

正确(判断题)29、美国“全国专业教学标准委员会”制定的教师教学标准涉及五个方面的内容。

正确(判断题)30、课程精神文化是课程文化的本质所在。

正确(判断题)31、皮亚杰的自我效能理论认为,个体对实施和完成特定行为任务的能力判断和能力信念即自我效能感或自我效能信念,是影响个体成就行为重要的自我调节因素。

错误(判断题)32、中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员,是带领孩子走上人生旅途的“启蒙人”。

正确(判断题)33、学界对于教学研究的理解其关注的焦点基本在于提高教学质量上面。

正确(判断题)34、片断的故事也是可以作为案例的。

正确(判断题)35、文章的摘要应明确列述论文的创新点。

正确(判断题)36、读后感属于述评型论文。

正确(判断题)37、习近平总书记强调“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

”正确(判断题)38、公开发表的论文的摘要的篇幅一般要求200—300字,即篇幅不超过论文字数的5%。

正确(判断题)39、在《教育法》第四章“教师和其他教育工作者”,明确规定了教师的权利和义务,明确了教师的教书育人天职。

正确(判断题)40、教学实践中要注意教学方法的伦理性。

正确(判断题)41、在人本主义的影响下,教学评价的主客体关系发生了很大变化。

新的评价观认为,评价主体应成为评价客体的想法与信念的诱导者、牵引者及合作者,更加注重发挥教师的作用,即通过教师的积极参与,共同确定教学评价的内容要求。

正确(判断题)42、杜威说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。

错误(判断题)43、社会作为课程发展的一个重要制约因素,赋予了课程现实性的标准及变革的直接动力。

正确(判断题)44、课程文化建构指的是是对课程历史和传统的全盘否定,是一种文化推翻或取代另一种文化。

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