2014年赤峰教师招聘考试真题+答案
2014年教师招聘考试真题试卷及答案-推荐下载
C.情境教学 D.程序教学 5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一 名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( ) A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( ) A.依法执教 B.热爱学生 C.团结协作 D.爱岗敬业 7.教师职业道德的主要价值来源是( ) A.理想 B.信念 C.意志 D.道德 8.《学校体育工作条例》属于( ) A.教育行政法规 B.教育法律
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．教育的质的规定性是指教育是( )的社会活动。
A．培养人B．传递生产经验C．传递生活经验D．传递科学文化知识正确答案：A解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，也是教育区别于其他事物和现象的根本特征。
2．在教育史上，主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子正确答案：A解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
3．教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是( )。
A．教育的终身化B．教育的全民化C．教育的民主化D．教育的多元化正确答案：B解析：题干指的是教育的全民化。
4．( )决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
A．政治制度B．经济制度C．生产力水平D．科学技术正确答案：C解析：生产力水平决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
5．促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是( )。
A．遗传素质B．环境C．教育D．个体主观能动性正确答案：D解析：个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。
6．学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A．教学大纲B．课程计划C．教学目标D．课程评价正确答案：B解析：课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。
7．在教学中贯彻启发性原则的首要问题是( )。
A．启发学生独立思考B．调动学生学习的主动性C．发扬教学民主D．让学生动手，培养独立解决问题的能力正确答案：B解析：教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力；鼓励学生将知识创造性地用于实际。
2014年内蒙古教师资格考试教育心理学(初等)真题及答案
2014年内蒙古教师资格考试教育心理学(初等)真题及答案一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.现代教育心理学的奠基人是()。
A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克2.研究表明，口头语言发展的关键期是()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁3.前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心，思维的不可逆性和()。
A.具体逻辑推理B.单维思维C.系统思维D.守恒性4.个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到()。
A.现实自我B.理想自我C.自理自我D.投射自我5.经典性条件反射说的提出者是()。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉6.以威特金对知觉研究为基础而进行的认知方式的分类是()。
A.场独立和场依存B.沉思型和冲动型C.辐合型和发散型D.理论型和情感型7.研究表明，人类的智力水平分布趋势是()。
A.负偏态分布B.正偏态分布C.无规律D.常态分布8.下列选项中，由学习引起的行为变化是()。
A.视觉适应B.望梅止渴C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂促进成绩9.在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是()。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度10.儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬，属于()。
A.正强化B.负强化C.消退D.塑造11.格式塔心理学认为;学习的过程是()。
A.试误的过程B.联结形成的过程C.有意义学习的过程D.顿悟的过程12.倡导掌握学科基本结构的心理学家是()。
A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.苛勒D.罗杰斯13.个体由外部诱因所引起的动机叫()。
A.成就动机B.内部动机C.认知动机D.外部动机14.马斯洛认为，人类的最基本需要是()。
A.生理需要B.爱的需要C.审美需要D.自我实现需要15.根据韦纳归因理论，属于外在稳定而不可控制的因素是()。
A.努力B.能力D.运气好坏16.根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是()。
2014年教师招聘考试试题及答案
单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2014年内蒙古教师资格证考试真题卷(8)
2014年内蒙古教师资格证考试真题卷（8）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.恐怖症是对特定的无真实损害的事物与场景的__A．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕参考答案：C2.由特定集体的相对规范决议终究效果的检验是__。
A．规范参照检验B．常模参照检验C．描述性检验D．集体检验参考答案：B[解析]由特定集体的相对规范决议终究效果的检验是常模参照检验。
学习检验中的常模，指的是一组有代表性的样本学生的检验均匀分数和规范差。
常模参照检验的意图在于区别学生的个别差异，要求学生之间的差异能够在检验中反映出来。
3.从皮亚杰的认知开展阶段论看来，中学生的认知开展归于__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．方法运算阶段参考答案：D4.品格除具有共同性、安稳性、复杂性、功能性的实质特征外，还包含下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性参考答案：C[解析]品格的多种实质特征：(1)共同性：不同的遗传、生计、教育环境，构成各自共同的心思特色。
(2)安稳性：一个人的某种品格特色一旦构成，就相对安稳下来。
其安稳性还表现在，品格特征在不同时空下表现出一致性的特色。
(3)统合性：品格由多种成分构成的一个有机全体。
(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。
(5)功能性：品格是一个人日子胜败、喜怒哀恨的本源，决议一个人的日子方法，乃至命运。
5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的作用，其所依据的感知规则是__。
A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律参考答案：C[解析]教师在讲课时一般要求依照学生的活动规则，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的作用。
6.“自我效能感”这一概念的最早提出者是__。
A．马斯洛B．班杜拉C．加涅D．阿特金森参考答案：B[解析]自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地履行任何特定举动使命的等待，也叫成效等待。
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育技术
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育技术学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定，教育技术的研究对象是( )。
A．教学资源的设计、开发B．学习过程C．学习过程和学习资源D．教学过程和学习过程正确答案：C解析：AECT1994将教育技术定义为：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
由此可见，教育技术的研究对象应是学习资源和学习过程。
2．在完成某一单元的教学后，教师用Excel创建了一个学生成绩表。
教师在Excel数据表中获得学生最低分的方法是( )。
A．使用“函数”中的“计数”B．使用“函数”中的“最小值”C．使用“函数”中的“求和”D．使用“函数”中的“平均值”正确答案：B解析：在Excel数据表中获得学生最低分的方法应是使用“函数”中的“最小值”。
3．教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。
下列对媒体的划分正确的一组是( )。
A．幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B．黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C．光播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D．幻灯、录音、书本、图片都是交互媒体正确答案：B4．教师利用量规对小组汇报的结果进行评价，这属于( )。
A．描述性评价B．定量定性评价相结合C．定量评价D．定性评价正确答案：C解析：使用量规进行评价属于定量评价。
5．教育传播中，用来传递和获得教育、教学信息的工具是( )。
A．教育传播模式B．教育传播媒体C．教育传播通道D．教育传播环境正确答案：B6．现代教育技术的方法论基础是( )。
A．学习理论B．教学理论C．传播理论D．系统科学正确答案：D解析：现代教育技术以先进的教育思想为指导，以现代教育理论为理论基础，以系统科学方法论为方法论基础，以现代信息技术为依托和手段，以优化教与学的过程和资源为目标，以对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价为研究和工作内容。
赤峰市红山区小学教师编考试真题
赤峰市红山区小学教师编考试真题一、单项选择题1.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A. 定性评价B. 考查性评价C. 定量评价D. 形成性评价答案：D2.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A. 时间B. 记忆方法C. 记忆材料D. 学习程度答案：A3.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）A. 个体认知B. 传统习惯C. 教育评估D. 他人期望答案：B4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A. 敬业爱业B. 清正廉洁C. 为人师表D. 团结协作答案：C5.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深入细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。
这一过程是（）A. 教学评价B. 教学设计C. 教学任务分析D. 教学测量答案：C6.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。
A. 1949B. 1862C. 1935D. 1903答案：D7.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果的评价方式称为（）A. 配置性评价B. 标准参照评价C. 形成性评价D. 常模参照评价答案：D8.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）A. 疏导原则B. 导向性原则C. 因材施教原则D. 一致性和连贯性原则答案：B9.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）A. 程序教学B. 情境教学C. 合作学习答案：B（此题选项C虽未列出，但根据常规判断，合作学习并非直接针对直观性、立体感和动态感的弥补策略，故B为更合适答案）二、填空题（由于填空题的具体内容无法一一列出，以下仅提供填空题的解题思路和一般形式）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的______。
2014年教师招聘考试面试真题汇总附答案
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
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2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试真题试卷(满分100时间120分钟)一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共20小题、每小题0.45分，共9分)1.教育活动的基本要素是教育者、学习者、教育影响。
( )2.教学反思是促进老师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段（）3.知识的掌握和能力的发展不是同步的。
( )4.斯金纳认为强化的作用在于改変同类反应在将来发生的概率。
( )5.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。
( )6.听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。
( )7.学习准备是一个动态的发展过程,它包括纵向和横向两个维度。
( )8.所有初中生都达到了形式运算阶段。
( )9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。
（）10.教学反思是老师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是种分析教学技能的技术。
( )11.教育学是研究教育问题,揭示教育规律的一门科学。
( )12.五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的。
()13.关键期指的是人的某种行为和技能、知识掌握在某个时期发展最快、最容易接受的年龄阶段。
14.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
()15.发现学习就是有意义学习。
()16.教学活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。
()17.依据办学主体和体制化分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
( )18.德有过程就是学生品德形成和发展的过程。
( )19.学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活作准备。
( )20.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
()二、不定向选择题(在每小题的备选答案中,有一项或者多项符合题意、请将其代码填在括号内。
多选、少选、错选均不得分。
本大题共70小题,每小题0.775分,共54.25分)1.自我认知是对自己的洞察和理解,包括()A.自我观察B.自我体验C.自我评价D.自我控制2.危机恢复计划的制定与实施主要从()方面下手。
A.人的恢复B.家庭恢复C.组织恢复D.政府恢复3.以下能影响心理健康、造成心理障得的因素有()A.内在人格B.情感与冲突C.个体早期经历的影响D.外来压力与应激4.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值完美实现属于()A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要5.世界上第一部将教育学作为一门独立学科的教育学著作是()A.夸美纽斯的《大教学论》B.卢梭的《爱弥儿》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.凯洛夫的《教育学》6.学校的管理工作一定要按客观规律办事,正确处理主观与客观、理论与实际、传统与现代管理科学之间的关系,这是学校管理原则中()的要求。
A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.科学性原则7.提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备,教育是经验的改造或改组”的教有家是()A.卢梭B.杜威C.斯宾塞D.陶行知8.教育目的主要受()因素的制约。
A.人口数量B.人口质量C.生产力发展水平D.政治制度9.有的放矢、因材施教等都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性10.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性11.“十年树木,百年树人”反应了教育劳动的()特点A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性12.“情急生智”所描述的情绪状态是()A.心境B.激情C.应激D.理智13.“入芝兰之室,久而不闻其香”属于感觉的()现象。
A.同时对比B.后像C.适应D.继时对比4.懒惰属于人的()特征。
A.性格B.能力C.情感D.气质15.一名儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是()A.80B.100C.120D.12516.与人的责任心有关的情感体验属于()A.道德感B.美感C.理智感D.热情17.在马斯洛的需要层次理论中,最高层次的需要是()的需要A.安全B.归属与爱C.自我实现D.尊重18.实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差,原因是受()的影响。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制19.在心理学研究中,在控制条件下系统的操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响的方法是( )。
A.观察法B.调查法C.个案研究法D.实验法20.激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()A.需要B.动机C.兴趣D.理想21.学生在教育过程中处于()A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位22马克思主义关于人的全面发展学说的基本含义就是()的全面发展A.生存能力B.生活能力C.劳动能力D.处事能力23.“龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞”反应了()观点A.遗传决定论B.环境决定论C.活动决定论D.个体决定论24.、闭卷考试时,学生主要的记忆活动是()A.识记B.保持C.回忆D.再认25.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()A.道徳认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为26.主要用来了解人们的需要和成就动机的是()A.评定法B.问卷法C.墨渍测验D.主题统觉测验27.()是指在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。
A.能力B.气质C.性格D.智力28.智力的核心成分是()A.创造力B.抽象概括能力C.记忆力D.观察能力29.胃的剧烈收缩所引起的疼痛属于A.内受感觉B.本受感觉C.外受感觉D.运动感觉30.贯彻新课程“以人为本”的理念,首先应该做到()A.充分的传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主的选择课程31.人在头脑中创造新形象的基本材料是()A.感知B.表象C.记忆D.想象32.人体大脑的遗忘曲线变化进程是()A.先慢后快B.保持C.先快后慢D.变慢33.儿童自我意识发展的第三个阶段是()A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我34.通过创设情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.指导教学35.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿重认知水平处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段36根据学习动机内容的社会意义,可以将学习动机分为()A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机37.学习的主体是()A、学生B.老师C.教学手段D.教学环境38.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视39.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习40.在学校教育中,起关键作用的是()A.教学媒体B.教师C.学生D.教学环境41.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退42.“人心不同各如其面”这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释()A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性43.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制44.直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()A.性格B.气质C.能力D.兴趣45.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程,自小学年级开始设置,每周平均课时()A.必修33B.必修11C.选修33D.选修3446.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终级目的是()A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题47.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫() A原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象48.世界上最早的一篇专门论述教育和教学的论著是()A.《大教学论》B.《学记》C.《普通教育学》D.《教育学》49.孔子说:“其身正,不令而行:其身不正,虽令不从”这反映了教师劳动的哪种特点()A.主体性B.创造性C.示范性D.长期性50.智力测验中解释测验结果的依据是()A.信度B.效度C.智商D.常模51.能力是一个人顺利完成活动的()A.个性心理条件B.心理过程C.生理条件D.个性倾向性52.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()A.感觉B.知觉C.表象D.后像53人们常说“教育有法而教无定法,”这反应教师芳动具有()特点。
A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性54.教师的根本任务是A.教书B.育人C.教书育人D.传授知识55.马克思主义全面发展是提高学生的()能力A.生存B.生活C.学习D.认知56.“学而不思则罔,思而不学则殆”出自()A.《识记》B.《论语》C.《墨子》D.《学记》57.在新课程背景下,教育评价的根本目的是()A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功D.体现最新的教育观念和课程理念58.布鲁纳学习过程的第三个阶段是()A.转化B.获得C.评价D.记忆59.与高级神经活动类型的兴奋型相对应的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质60.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()A.变化B.改变C.变式D.突出61.身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()的表现。
A.婴儿期B.幼儿期C.青年期D.少年期62.“科学教育学的莫基人”是()A.社威B.赫尔巴特C.梅伊曼D.桑代克63.“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于()A.生理起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论64.在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知65.假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现()A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时B.测验前的那个晚上学习半小时C.测验前的那个晚上学习三个小时D.测验前的那个晚上学习六个小时66.以下情境中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生便给予强化A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识C.小丽已形成每天交作业的习惯D.小刚学会了上课举手才能回答问题67.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。