2014年赤峰教师招聘考试真题+答案
2014年教师招聘考试真题试卷及答案-推荐下载
C.情境教学 D.程序教学 5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一 名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( ) A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( ) A.依法执教 B.热爱学生 C.团结协作 D.爱岗敬业 7.教师职业道德的主要价值来源是( ) A.理想 B.信念 C.意志 D.道德 8.《学校体育工作条例》属于( ) A.教育行政法规 B.教育法律
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．教育的质的规定性是指教育是( )的社会活动。
A．培养人B．传递生产经验C．传递生活经验D．传递科学文化知识正确答案：A解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，也是教育区别于其他事物和现象的根本特征。
2．在教育史上，主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子正确答案：A解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
3．教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是( )。
A．教育的终身化B．教育的全民化C．教育的民主化D．教育的多元化正确答案：B解析：题干指的是教育的全民化。
4．( )决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
A．政治制度B．经济制度C．生产力水平D．科学技术正确答案：C解析：生产力水平决定教育的发展水平及教育的规模和速度。
5．促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是( )。
A．遗传素质B．环境C．教育D．个体主观能动性正确答案：D解析：个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。
6．学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A．教学大纲B．课程计划C．教学目标D．课程评价正确答案：B解析：课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。
7．在教学中贯彻启发性原则的首要问题是( )。
A．启发学生独立思考B．调动学生学习的主动性C．发扬教学民主D．让学生动手，培养独立解决问题的能力正确答案：B解析：教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力；鼓励学生将知识创造性地用于实际。
2014年内蒙古教师资格考试教育心理学(初等)真题及答案
2014年内蒙古教师资格考试教育心理学(初等)真题及答案一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.现代教育心理学的奠基人是()。
A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克2.研究表明，口头语言发展的关键期是()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁3.前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心，思维的不可逆性和()。
A.具体逻辑推理B.单维思维C.系统思维D.守恒性4.个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到()。
A.现实自我B.理想自我C.自理自我D.投射自我5.经典性条件反射说的提出者是()。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉6.以威特金对知觉研究为基础而进行的认知方式的分类是()。
A.场独立和场依存B.沉思型和冲动型C.辐合型和发散型D.理论型和情感型7.研究表明，人类的智力水平分布趋势是()。
A.负偏态分布B.正偏态分布C.无规律D.常态分布8.下列选项中，由学习引起的行为变化是()。
A.视觉适应B.望梅止渴C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂促进成绩9.在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是()。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度10.儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬，属于()。
A.正强化B.负强化C.消退D.塑造11.格式塔心理学认为;学习的过程是()。
A.试误的过程B.联结形成的过程C.有意义学习的过程D.顿悟的过程12.倡导掌握学科基本结构的心理学家是()。
A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.苛勒D.罗杰斯13.个体由外部诱因所引起的动机叫()。
A.成就动机B.内部动机C.认知动机D.外部动机14.马斯洛认为，人类的最基本需要是()。
A.生理需要B.爱的需要C.审美需要D.自我实现需要15.根据韦纳归因理论，属于外在稳定而不可控制的因素是()。
A.努力B.能力D.运气好坏16.根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是()。
2014年教师招聘考试试题及答案
单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2014年内蒙古教师资格证考试真题卷(8)
2014年内蒙古教师资格证考试真题卷（8）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.恐怖症是对特定的无真实损害的事物与场景的__A．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕参考答案：C2.由特定集体的相对规范决议终究效果的检验是__。
A．规范参照检验B．常模参照检验C．描述性检验D．集体检验参考答案：B[解析]由特定集体的相对规范决议终究效果的检验是常模参照检验。
学习检验中的常模，指的是一组有代表性的样本学生的检验均匀分数和规范差。
常模参照检验的意图在于区别学生的个别差异，要求学生之间的差异能够在检验中反映出来。
3.从皮亚杰的认知开展阶段论看来，中学生的认知开展归于__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．方法运算阶段参考答案：D4.品格除具有共同性、安稳性、复杂性、功能性的实质特征外，还包含下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性参考答案：C[解析]品格的多种实质特征：(1)共同性：不同的遗传、生计、教育环境，构成各自共同的心思特色。
(2)安稳性：一个人的某种品格特色一旦构成，就相对安稳下来。
其安稳性还表现在，品格特征在不同时空下表现出一致性的特色。
(3)统合性：品格由多种成分构成的一个有机全体。
(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。
(5)功能性：品格是一个人日子胜败、喜怒哀恨的本源，决议一个人的日子方法，乃至命运。
5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的作用，其所依据的感知规则是__。
A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律参考答案：C[解析]教师在讲课时一般要求依照学生的活动规则，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的作用。
6.“自我效能感”这一概念的最早提出者是__。
A．马斯洛B．班杜拉C．加涅D．阿特金森参考答案：B[解析]自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地履行任何特定举动使命的等待，也叫成效等待。
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育技术
2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育技术学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定，教育技术的研究对象是( )。
A．教学资源的设计、开发B．学习过程C．学习过程和学习资源D．教学过程和学习过程正确答案：C解析：AECT1994将教育技术定义为：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
由此可见，教育技术的研究对象应是学习资源和学习过程。
2．在完成某一单元的教学后，教师用Excel创建了一个学生成绩表。
教师在Excel数据表中获得学生最低分的方法是( )。
A．使用“函数”中的“计数”B．使用“函数”中的“最小值”C．使用“函数”中的“求和”D．使用“函数”中的“平均值”正确答案：B解析：在Excel数据表中获得学生最低分的方法应是使用“函数”中的“最小值”。
3．教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。
下列对媒体的划分正确的一组是( )。
A．幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B．黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C．光播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D．幻灯、录音、书本、图片都是交互媒体正确答案：B4．教师利用量规对小组汇报的结果进行评价，这属于( )。
A．描述性评价B．定量定性评价相结合C．定量评价D．定性评价正确答案：C解析：使用量规进行评价属于定量评价。
5．教育传播中，用来传递和获得教育、教学信息的工具是( )。
A．教育传播模式B．教育传播媒体C．教育传播通道D．教育传播环境正确答案：B6．现代教育技术的方法论基础是( )。
A．学习理论B．教学理论C．传播理论D．系统科学正确答案：D解析：现代教育技术以先进的教育思想为指导，以现代教育理论为理论基础，以系统科学方法论为方法论基础，以现代信息技术为依托和手段，以优化教与学的过程和资源为目标，以对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价为研究和工作内容。
赤峰市红山区小学教师编考试真题
赤峰市红山区小学教师编考试真题一、单项选择题1.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A. 定性评价B. 考查性评价C. 定量评价D. 形成性评价答案：D2.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A. 时间B. 记忆方法C. 记忆材料D. 学习程度答案：A3.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）A. 个体认知B. 传统习惯C. 教育评估D. 他人期望答案：B4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A. 敬业爱业B. 清正廉洁C. 为人师表D. 团结协作答案：C5.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深入细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。
这一过程是（）A. 教学评价B. 教学设计C. 教学任务分析D. 教学测量答案：C6.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。
A. 1949B. 1862C. 1935D. 1903答案：D7.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果的评价方式称为（）A. 配置性评价B. 标准参照评价C. 形成性评价D. 常模参照评价答案：D8.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）A. 疏导原则B. 导向性原则C. 因材施教原则D. 一致性和连贯性原则答案：B9.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）A. 程序教学B. 情境教学C. 合作学习答案：B（此题选项C虽未列出，但根据常规判断，合作学习并非直接针对直观性、立体感和动态感的弥补策略，故B为更合适答案）二、填空题（由于填空题的具体内容无法一一列出，以下仅提供填空题的解题思路和一般形式）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的______。
2014年教师招聘考试面试真题汇总附答案
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
内蒙古自治区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案13套
内蒙古自治区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案13套目录：2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2016年11月19日内蒙古通辽市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2016年12月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案（精选）.2016年12月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》真题及答案（精选）.2016年6月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）.2016年8月11日内蒙古包头市东河区教师招聘考试《教育理论》真题及答案.2016年内蒙古头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）.2017年8月21日内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案.2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》真题及答案（精选）.2018年3月17日内蒙古呼伦贝尔市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）. 2018年8月21日内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2019年7月28日内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案（精选）.部分内容节选：2018年3月17日内蒙古呼伦贝尔市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1.以下哪项说法不正确？（）A、最早明确提出“教育性教学”原理的教育家是赫尔巴特B、在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育主张的教育家是杜威C、西方教育史上最早的教育著作是昆体良的《论演说家的教育》D、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是陶行知2.被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、康德D、洛克3.下列现象中，不属于教育现象的是（）。
2014年内蒙古教师资格考试考试真题卷
2014年内蒙古教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.小学低年级儿童常常以为听爸爸妈妈或大人的话便是好孩子。
依据皮亚杰的品德开展阶段理论，这是由于他们的品德开展处于__A．自我中心阶段B．威望阶段C．可逆性阶段D．公平阶段参考答案：B2.爱国主义情感和集体主义情感，归于__A．直觉式品德情感B．想像式品德情感C．伦理式品德情感D．表象式品德情感参考答案：C3.下列教育方法不归于单个化教育的是__A．程序教育B．协作学习C．计算机辅助教育D．把握学习参考答案：B4.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，但是等赵老师一走开，班级纪律显着松散。
赵老师的领导方法很可能是__A．集权型B．民主型C．听任型D．兼有BC两种型参考答案：A5.下列哪种型不归于客观题__A．挑选题B．是非题C．填空题D．论文题参考答案：D6.在校园教育中，使才能、品质、特性得以生长，学生也是学习中有能动性的主体，指的是__A．教B．学C．环境D．气氛参考答案：-17.概念学习的难易程度是概念一般特点中的__A．可学性B．可用性C．清楚性D．一般性参考答案：-18.怎么采纳有用的过程处理问题，归于__A．智力技术B．认知战略C．言语信息D．运动技术参考答案：-19.白鼠学习压杠杆，归于__A．信号学习B．连锁学习C．影响——反响学习D．区分学习参考答案：-110.对平面几何的把握有助于立体几何的学习是一种__ A．正搬迁B．负搬迁C．顺向搬迁D．逆向搬迁参考答案：-111.斯金纳的操作性条件反射，反映的是__A．联合派的学习理论B．认知派学习理论C．联合—认知派的学习理论D．人本主义的学习理论参考答案：-112.经过必定的典范来强化是__A．直接强化B．直接强化C．替代强化D．自我强化参考答案：-113.机械学习和含义学习有何差异及其效果？归于教育心思学使命的__A．使用使命B．学习使命C．理论使命D．教育使命参考答案：-114.英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的含义是学习搬迁理论的__A．方法练习说B．相同要素说C．经历泛化说D．联络转化说参考答案：-115.使命难度是归因理论要素中的__A．不可控、安稳B．不可控、不安稳C．可控、安稳D．可控、不安稳参考答案：-116.企图将结果与预期方针进行比照，是学习战略中的__ A．查看B．发问C．监控D．纠正参考答案：-117.欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精密加工战略中的__A．谐音法B．音符法C．经历联络D．形象联想参考答案：-118.较为归纳的战略，与学习者的常识经历密切相关，随经历的增加而不断得到改进的是__A．通用战略B．微观战略C．微观战略D．专用战略参考答案：-119.黑猩猩摘取香蕉的试验是问题处理理论的__A．顿悟说B．信息加工论C．剖析说D．试误说参考答案：-120.发现处理问题的头绪今后，有时还不得不暂时把问题放置起来，是华莱士四阶段方法中的__A．预备阶段B．孕育阶段C．明亮阶段D．验证阶段参考答案：-121.东西性的享乐主义定向是__A．前风俗水平B．风俗水平C．后风俗水平D．威望水平参考答案：-122.举动敏捷，强而有力，归于气质类型中的__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质参考答案：-123.绘画才能归于__A．一般才能B．特别才能C．发明才能D．实践才能参考答案：-124.对精神疾病和心思反常的前期发现和前期医治，归于心思卫生作业的__A．一级水平B．二级水平C．三级水平D．四级水平参考答案：-125.以惊骇、忧虑为首要特征是以下哪种应激状态常见的心思反响__A．焦虑B．知道功能障碍C．自我评价下降D．消极情绪参考答案：-126.对学生影响最大、最直接的人是（）。
2015内蒙古教师招聘 教育理论综合知识考试真题
2014年内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识试试试试试试试试试试试卷（1）2014年内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷专家详试试试试解（79）2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试教育理论综合知识试试试试试试试试试试卷（12）2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试教育理论综合知识试卷专家详试试试试解（84）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（一试试试试试试试试试试试试）（22）解（89）标准预测试卷（一）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（二试试试试试试试试试试试试）（28）解（93）标准预测试卷（二）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（33）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（三试试试试试试试试试试试试标准预测试卷（三）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试解（97）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（四试试试试试试试试试试试试）（43）标准预测试卷（四）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试解（104）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（五试试试试试试试试试试试试）（53）解（110）标准预测试卷（五）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（57）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（六试试试试试试试试试试试试标准预测试卷（六）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试解（114）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（七试试试试试试试试试试试试）（61）解（118）标准预测试卷（七）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（65）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（八试试试试试试试试试试试试解（122）标准预测试卷（八）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（69）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（九试试试试试试试试试试试试解（125）标准预测试卷（九）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（74）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（十试试试试试试试试试试试试解（129）标准预测试卷（十）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试2014年内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（时间：120分钟满分：150分）教育学部分（共50分）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.教育的质的规定性是指教育是（）的社会活动。
2014年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2014年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.制度化教育的标志是（）A.教育实体B.学校C.学校教育系统D.终身教育2.建国君民，教学为先，I这句话反映了（）A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.集中反映夸美纽斯教育思想的著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》4.主张“教育即生活“的教育家是（）A.杜威B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐5.我国实施义务教育的法律是（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年7.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）A.凯洛夫B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐8.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性9.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）A.内发论B.外栋论C.环境决定论D.多因素相互作用论10.个体发展的物质前提是（）A.遗传素质B.环境C.学校教育D.实践活动11小学生记忆的主要方式是（）A.抽象记忆B.意义记忆C.形象记忆D.情绪记忆12小学生主要的学习动机是（）A.自我促进B.理解知识C.成就需要D.长者的赞许13.我国教育目的的理论基础是（）A.社会本位B.社会要求与个体发展的统一C.个人本位D.马克思关于人的全面发展的学说14.构成教育活动的两个最基本的要素是（)。
A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学的内容和手段15.教师职业最大特点在于（）A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化16.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的（)。
赤峰市松山区教育系统教师招聘真题
赤峰市松山区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。
A.学历进修B.校本研修C.教学反思D.岗位培训【答案】：C2.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。
A.遗传素质B.社会C.环境D.学校教育【答案】：A3.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。
A.隐性课程B.核心课程C.活动课程D.显性课程【答案】：A4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程1/ 12【答案】：C5.（）是班级活动的主要形式。
A.晨会B.校会C.运动会D.主题班会【答案】：D6.重视“学会关心”的德育模式是（）。
A.价值澄清模式B.社会模仿模式C.认知模式D.体谅模式【答案】：D7.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。
A.德国模式B.英国模式C.瑞士模式D.加拿大模式【答案】：B8.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。
A.动作技能B.心智技能C.练习技能D.思维技能【答案】：A9.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。
A.保持中立态度（措辞取中性）B.具有幽默趣味性C.具有启发性D.具有倾向性【答案】：A2/ 1210.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
A.教学大纲B.教学计划C.课程方案D.教材【答案】：B11.心理起源说的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.孟禄C.沛西·能D.达尔文【答案】：B12.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。
A.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化C.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子D.家庭教育的方法不是固定不变的【答案】：A13.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。
赤峰红山区小学教师考试招聘教师资格证《教育心理学》测试试题含答案
赤峰红山区小学教师考试招聘教师资格证《教育心理学》测试试题含答案一、单选题1．已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（）。
A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题答案：：D解析：：研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。
其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
2．如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。
只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）A.机械学习B.有意义学习C.联结学习D.尝试错误学习答案：：B解析：：所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。
只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。
（本解析由张恩凯提供）3．随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）A.提纲式板书B.重点词语式板书C.对比式板书D.问答式板书答案：：A解析：：提纲式板书是指教师以讲授内容的内在逻辑关系为线索，把讲授内容按顺序以不同的编号列出相应语句的逻辑地位，从而体现教学信息的结构体系的一种板书形式。
4．小学德育的基本方法是（）。
A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法答案：：A解析：：说服教育法主要是通过口头语言向学生说理传道，使学生明白事理，分清是非，以提高道德认识的方法。
这是小学德育的基本方法。
5．在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统答案：：A解析：：接受是指学生愿意注意特殊的现象或剌激。
6．下列属于元认知策略的是( )。
赤峰市教育系统教师招聘真题
赤峰市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。
A.社会活动B.学科活动C.体育活动D.传统的节假日活动【答案】：A2.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（ )A.谈话法B.书面材料分析法C.观察法D.调查法【答案】：C3.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。
这一观点属于个体发展上的（）。
A.外铄论B.多因素相互作用论C.三因素论D.内发论【答案】：B4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由（）。
A.法律法规决定的B.社会舆论决定的C.传统习俗决定的1/ 12D.教师的工作对象决定的【答案】：D5.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。
A.理性的道德感B.想象的道德感C.直觉的道德感D.理想的道德感【答案】：B6.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
A.演示法B.实验法C.参观法D.实践活动法【答案】：C7.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。
A.基础性、普及性、义务性B.基础性、强制性、义务性C.普及性、强制性、义务性D.普及性、强制性、基础性【答案】：D8.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。
A.省级课程B.县级课程C.地级课程D.校本课程(或学校课程)【答案】：D9.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。
A.主观能动性B.遗传2/ 12D.教育【答案】：B10.形成道德品质的关键在于培养（）。
A.道德信念B.道德意志C.道德认识D.道德情感【答案】：C11.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
内蒙古自治区赤峰市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C2. 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记【参考答案】C3. 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、保证学生身心的正常发展B、保证学生素质的和谐发展C、教育与生产劳动相结合、D、教育理论与实践相结合【参考答案】C4. 校本教研的基本特征是（）。
A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【参考答案】D5. 属于主动公开范围的政府信息，应当自该政府信息形成或者变更之日起（）内予以公开。
A、7 日B、7 个工作日C、20 日D、20 个工作日【参考答案】D6. 造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（）。
A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平【参考答案】B7. 聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【参考答案】B8. 下列各项中不属于行政法律关系构成要素的是（）。
A、行政法律关系的主体B、行政法律关系的内容C、行政法律关系的客体D、行政法律关系的变动【参考答案】D9. 儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。
A、1B、2C、3D、4【参考答案】D10. 《儿童的道德判断》一书的作者是（）。
A、皮亚杰B、柯尔伯格C、华生D、加里培林11. 学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学【参考答案】A12. 用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是（）。
内蒙古自治区赤峰市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》国考真题
内蒙古自治区赤峰市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。
A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程【参考答案】D2. 注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。
A、整合B、维持C、调节D、选择【参考答案】B3. 内蒙古自治区的地貌以（）为主。
A、平原B、山地C、丘陵D、高原【参考答案】D4. 智力技能形成的三个阶段依次是（）。
A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【参考答案】C5. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。
A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程【参考答案】B6. 老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。
A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】A7. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【参考答案】D8. 中国政府恢复对香港行使主权是在（）。
A、1991 年 6 月10 日B、1995 年10 月 1 日C、1997 年7 月 1 日D、1999 年12 月20 日【参考答案】C9. 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。
A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【参考答案】D10. 文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。
A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择【参考答案】C11. 我国四大牧区中最大的是（）。
A、内蒙古牧B、新疆牧区C、青海牧区D、西藏牧业【参考答案】A12. 被称为“现代教育学之父”的是（）。
A、赫尔巴特B、康德C、洛克D、夸美纽斯【参考答案】A13. 专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。
2014年赤峰教师招聘考试真题+答案
2014年赤峰教师招聘考试真题+答案2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试真题试卷(满分100时间120分钟)一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共20小题、每小题0.45分，共9分)1.教育活动的基本要素是教育者、学习者、教育影响。
( )2.教学反思是促进老师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段（）3.知识的掌握和能力的发展不是同步的。
( )4.斯金纳认为强化的作用在于改変同类反应在将来发生的概率。
( )5.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。
( )6.听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。
( )7.学习准备是一个动态的发展过程,它包括纵向和横向两个维度。
( )8.所有初中生都达到了形式运算阶段。
( )9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。
（）10.教学反思是老师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是种分析教学技能的技术。
( )11.教育学是研究教育问题,揭示教育规律的一门科学。
( )12.五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的。
()13.关键期指的是人的某种行为和技能、知识掌握在某个时期发展最快、最容易接受的年龄阶段。
14.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
()15.发现学习就是有意义学习。
()16.教学活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。
()17.依据办学主体和体制化分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
( )18.德有过程就是学生品德形成和发展的过程。
( )19.学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活作准备。
( )20.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
历届6月18日内蒙古赤峰中学教师招聘考试教育学和教育心理学真题及答案
历届6月18日内蒙古赤峰中学教师招聘考试教育学和教育心理学真题及答案（考试时间：120分钟满分：100分）一、单项选择题【在每小题给出的所选项中,只有一项符合题目要求答错、不答或多答均不得分,共120道题,每题0.64分,共76.8分）1．教育学是一门研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。
下列不属于教育现象的是( )。
A．上课听讲B．师傅带徒C．幼师组织儿童做游戏D．母鸡带小鸡2．教育学史上,首次从科学认识的角度强调并试图探讨教育理论的教育家是( )。
A．夸美纽斯B．卢梭C．苏格拉底D．柏拉图3．中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著是( )。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大教学论》4．下列选项中不属于教育的基本要素的是( )。
A．教育目的B．受教育者C．教育者D．教育影响5．教育起源说中,教育的生物起源说和心理起源说都否认了( )。
A．教育的生产属性B．教育的社会属性C．教育的科学属性D．教育的艺术属性6．下列关于教育与生产力的关系表述正确的是( )。
A．生产力决定教育目的的性质和思想道德内容B．生产力决定教育发展水平C．生产力决定教育的规模和速度D．生产力制约着教育结构的变化及教育的内容和手段7．格赛尔的双生子爬楼梯实验表明,人的发展顺序受基因决定,教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的,甚至是徒劳的,对个体身心发展起决定作用的是( )。
A．生物机制B．成熟机制C．多因素相互作用D．教育机制8．根据个体身心发展的理论,洛克的“白板说”的观点属于( )。
A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论9．主张教育的目的是培养“自然人”,是( )的教育目的。
A．教育无目的论B．社会本位论C,宗教本位论一 D．个人本位论？10．各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型的学制类型,1.9世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是A．单轨制B．双轨制C．分支制D．学分制11．“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从’’这句话体现了教师劳动具有( )特点。
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2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试真题试卷(满分100时间120分钟)一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共20小题、每小题0.45分，共9分)1.教育活动的基本要素是教育者、学习者、教育影响。
( )2.教学反思是促进老师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段（）3.知识的掌握和能力的发展不是同步的。
( )4.斯金纳认为强化的作用在于改変同类反应在将来发生的概率。
( )5.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。
( )6.听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。
( )7.学习准备是一个动态的发展过程,它包括纵向和横向两个维度。
( )8.所有初中生都达到了形式运算阶段。
( )9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。
（）10.教学反思是老师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是种分析教学技能的技术。
( )11.教育学是研究教育问题,揭示教育规律的一门科学。
( )12.五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的。
()13.关键期指的是人的某种行为和技能、知识掌握在某个时期发展最快、最容易接受的年龄阶段。
14.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
()15.发现学习就是有意义学习。
()16.教学活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。
()17.依据办学主体和体制化分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
( )18.德有过程就是学生品德形成和发展的过程。
( )19.学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活作准备。
( )20.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
()二、不定向选择题(在每小题的备选答案中,有一项或者多项符合题意、请将其代码填在括号内。
多选、少选、错选均不得分。
本大题共70小题,每小题0.775分,共54.25分)1.自我认知是对自己的洞察和理解,包括()A.自我观察B.自我体验C.自我评价D.自我控制2.危机恢复计划的制定与实施主要从()方面下手。
A.人的恢复B.家庭恢复C.组织恢复D.政府恢复3.以下能影响心理健康、造成心理障得的因素有()A.内在人格B.情感与冲突C.个体早期经历的影响D.外来压力与应激4.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值完美实现属于()A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要5.世界上第一部将教育学作为一门独立学科的教育学著作是()A.夸美纽斯的《大教学论》B.卢梭的《爱弥儿》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.凯洛夫的《教育学》6.学校的管理工作一定要按客观规律办事,正确处理主观与客观、理论与实际、传统与现代管理科学之间的关系,这是学校管理原则中()的要求。
A.导向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.科学性原则7.提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备,教育是经验的改造或改组”的教有家是()A.卢梭B.杜威C.斯宾塞D.陶行知8.教育目的主要受()因素的制约。
A.人口数量B.人口质量C.生产力发展水平D.政治制度9.有的放矢、因材施教等都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性10.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性11.“十年树木,百年树人”反应了教育劳动的()特点A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性12.“情急生智”所描述的情绪状态是()A.心境B.激情C.应激D.理智13.“入芝兰之室,久而不闻其香”属于感觉的()现象。
A.同时对比B.后像C.适应D.继时对比4.懒惰属于人的()特征。
A.性格B.能力C.情感D.气质15.一名儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是()A.80B.100C.120D.12516.与人的责任心有关的情感体验属于()A.道德感B.美感C.理智感D.热情17.在马斯洛的需要层次理论中,最高层次的需要是()的需要A.安全B.归属与爱C.自我实现D.尊重18.实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差,原因是受()的影响。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制19.在心理学研究中,在控制条件下系统的操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响的方法是( )。
A.观察法B.调查法C.个案研究法D.实验法20.激励并维持一个人的活动以达到一定目的的内在动力称为()A.需要B.动机C.兴趣D.理想21.学生在教育过程中处于()A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位22马克思主义关于人的全面发展学说的基本含义就是()的全面发展A.生存能力B.生活能力C.劳动能力D.处事能力23.“龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞”反应了()观点A.遗传决定论B.环境决定论C.活动决定论D.个体决定论24.、闭卷考试时,学生主要的记忆活动是()A.识记B.保持C.回忆D.再认25.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()A.道徳认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为26.主要用来了解人们的需要和成就动机的是()A.评定法B.问卷法C.墨渍测验D.主题统觉测验27.()是指在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。
A.能力B.气质C.性格D.智力28.智力的核心成分是()A.创造力B.抽象概括能力C.记忆力D.观察能力29.胃的剧烈收缩所引起的疼痛属于A.内受感觉B.本受感觉C.外受感觉D.运动感觉30.贯彻新课程“以人为本”的理念,首先应该做到()A.充分的传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主的选择课程31.人在头脑中创造新形象的基本材料是()A.感知B.表象C.记忆D.想象32.人体大脑的遗忘曲线变化进程是()A.先慢后快B.保持C.先快后慢D.变慢33.儿童自我意识发展的第三个阶段是()A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我34.通过创设情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.指导教学35.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿重认知水平处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段36根据学习动机内容的社会意义,可以将学习动机分为()A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机37.学习的主体是()A、学生B.老师C.教学手段D.教学环境38.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视39.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习40.在学校教育中,起关键作用的是()A.教学媒体B.教师C.学生D.教学环境41.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退42.“人心不同各如其面”这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释()A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性43.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制44.直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()A.性格B.气质C.能力D.兴趣45.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程,自小学年级开始设置,每周平均课时()A.必修33B.必修11C.选修33D.选修3446.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终级目的是()A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题47.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫() A原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象48.世界上最早的一篇专门论述教育和教学的论著是()A.《大教学论》B.《学记》C.《普通教育学》D.《教育学》49.孔子说:“其身正,不令而行:其身不正,虽令不从”这反映了教师劳动的哪种特点()A.主体性B.创造性C.示范性D.长期性50.智力测验中解释测验结果的依据是()A.信度B.效度C.智商D.常模51.能力是一个人顺利完成活动的()A.个性心理条件B.心理过程C.生理条件D.个性倾向性52.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()A.感觉B.知觉C.表象D.后像53人们常说“教育有法而教无定法,”这反应教师芳动具有()特点。
A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性54.教师的根本任务是A.教书B.育人C.教书育人D.传授知识55.马克思主义全面发展是提高学生的()能力A.生存B.生活C.学习D.认知56.“学而不思则罔,思而不学则殆”出自()A.《识记》B.《论语》C.《墨子》D.《学记》57.在新课程背景下,教育评价的根本目的是()A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功D.体现最新的教育观念和课程理念58.布鲁纳学习过程的第三个阶段是()A.转化B.获得C.评价D.记忆59.与高级神经活动类型的兴奋型相对应的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质60.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()A.变化B.改变C.变式D.突出61.身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()的表现。
A.婴儿期B.幼儿期C.青年期D.少年期62.“科学教育学的莫基人”是()A.社威B.赫尔巴特C.梅伊曼D.桑代克63.“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于()A.生理起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论64.在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知65.假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现()A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时B.测验前的那个晚上学习半小时C.测验前的那个晚上学习三个小时D.测验前的那个晚上学习六个小时66.以下情境中的哪一个情境最适宜教师每当有行为发生便给予强化A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识C.小丽已形成每天交作业的习惯D.小刚学会了上课举手才能回答问题67.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。