2018年赤峰教师真题--教育学
2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案
2018年内蒙古教师资格考试教育学(初等)真题及答案一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分）1. 教育制度形成的标志是（）A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现2. “教育不应再限于学校的围墙之内。
”指的是（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3. 古代印度教师是（）A.僧侣B.首陀罗C.吠舍D.祭司4. 我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代？（） A.夏朝 B.商朝C.西周D.秦朝5. 我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐6. 中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明7. 教育学的研究对象是（）A. 教育规律B.教育对象C. 教育问题D.学生8. 教育学作为一门课程在大学里讲授始于（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德9. 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。
A. 洛克的《教育漫话》B.马卡连柯的《教育诗篇》C.夸美纽斯的《大教学论》D.斯宾塞的《教育论》10. 决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度11. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1985 年12. 世界上最早普及初等义务教育的国家是 ( )。
A.英国 B.法国C.德国D.日本13. 小学教育在义务教育中的地位主要表现在 ( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性14. 小学教育通常是一个国家学制中 ( )。
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段15. 外铄论的代表人物是（）。
A.格赛尔 B.孟子C.弗洛伊德D.华生16. 人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。
内蒙古自治区赤峰市《教育教学公共基础知识》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市《教育教学公共基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 中华人民共和国公民有受教育的（）。
A、权利B、义务C、权利和义务D、权力【参考答案】C2. 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。
A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”【参考答案】D3. 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】A4. 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）。
5. 社会主义初级阶段，国家坚持（）的分配制度。
A、按劳分配B、按劳分配与按需分配相结合C、按需分配D、按劳分配为主体，多种分配方式并存【参考答案】D6. 教学是学校全面发展教育的（）。
A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【参考答案】C7. 关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。
A、在小班进行B、在中班进行C、在大班进行D、贯穿于整个幼儿园教育【参考答案】D8. 人类社会的基本矛盾是（）。
A、人与自然界之间的矛盾B、人与社会制度之间的矛盾C、先进与落后.开拓进取与因循守旧之间的矛盾D、生产力与生产关系.经济基础与上层建筑之间的矛盾【参考答案】D9. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【参考答案】C10. 最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）。
11. 学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、中速C、最慢速D、静止【参考答案】A12. 上层建筑由两个部分构成。
它们是（）。
A、政治制度和法律制度B、政治关系和法律关系C、政治思想和法律思想D、政治上层建筑和观念上层建筑【参考答案】D13. 学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。
内蒙古自治区赤峰市《教育专业知识》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市《教育专业知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。
A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型【参考答案】A2. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
3. 下列属于副省级城市的省会城市是（）。
A、郑州B、长沙C、济南D、石家庄【参考答案】C4. 将对象从背景中分化出来的知觉特性是（）。
A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性【参考答案】A5. 形状知觉的关键期是出生后到（）。
A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右【参考答案】B6. 工资分配原则不包括（）。
7. 教学与教育的关系是（）。
A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【参考答案】B8. 人民法院在审理过程中，发现案件不宜适用简易程序的，应当采取的处理方法是（）A、终止正在审理的案件B、及时告知当事人，要求其另案起诉C、直接裁定转为普通程序D、继续按照简易程序审理完结，保证案件的完整性【参考答案】C9. 成人习惯于说“你如果不多加衣服就会感冒。
”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。
这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。
A、直观行动思维B、具体形象思维C、前概念思维D、抽象逻辑思维【参考答案】A10. 小张今年15 周岁，根据《刑法》规定，他对下列哪种行为不负刑事责任（）。
A．抢劫B．故意伤害致人轻伤C．放火D．贩卖毒品【参考答案】B11. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B12. 具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养【参考答案】C13. 实现人的全面发展的唯一方法是（）。
2018年赤峰市教师资格考试教育学真题(中学)
2018年赤峰市教师资格考试教育学真题（中学）(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.严格意义的学制系统大致形成于( )。
A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期√D.20世纪初解析：2.我国古代的六艺教育的核心是( )。
A.礼和乐√B.射和御C.书与教D.射与乐解析：3.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是( )。
A.赫尔巴特√B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭解析：4.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要( )。
A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后√C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后解析：5.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是( )。
A.政治经济制度决定教育的领导权B.政治经济制度制约受教育的权利C.政治经济制度影响教育目的D.政治经济制度影响教育的规模√解析：6.学校生活中最为主要的组成部分是( )。
A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用√D.社区的影响解析：7.外硕论的代表人物是( )。
A.格塞尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生√解析：8.实施德育最基本的途径是( )。
A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学√C.劳动D.共青团活动解析：9.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为( )。
A.教育目的B.培养目标√C.课程目标D.教学评论解析：10.下列表述中不属于学生隐私权的是( )。
A.学生获得的荣誉√B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的成绩解析：11.教师是履行教育教学职责的( ）。
A.行政人员B.技术人员C.专业人员√D.职业人员解析：12.下列有关国家课程表述中正确的是( )。
A.国家课程是二级课程B.国家课程采用“研制—开发—推广”的开发模式√C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D.国家课程大多是选修课解析：13.以下属于课程目标的依据的是( )。
2018年10.21赤峰市教师招聘考试教育心理学真题+答案
2018年10.21赤峰市教师招聘考试真题——教育心理学一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个最符合题目要求的选项,请选出正确的答案，不选、错选均不得分)1.提出教育心理学概念以来,教学心理学已成为教育心理心的一个重要分支,提出比概念的心理学家是()A.桑代克B.加涅C.布鲁纳D.苛勒2.()系霍尔所创,它有许多优点,主要是简便易行,取样大,研究的被式具有广泛性与代表性；由于样本较大,可以抵消一些中间变量的影响;研究结果的统计处理具有科学性等A.观察法B.问卷法C.实验法D.教育经验总结法3.能否自觉关注()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之A.学习方法B.教学策略C.学生D.教学目标4.对于擅长数学的学生,在完成数学作业时有较强的自我效能感,如果他们数学任务失败动机归因于()A.任务难B.努力不够C.能力不够D.运气差5.把你的手放在婴儿的手掌中,他将会抓握。
这些最初本能行为是儿童建立最初()的基础。
A.感觉B.经验C.图式D.图形6.心理学研究表明,进入初中以后,中学生的()超过机械识记,并呈直线上升的趋势。
A.有意识记B.抽象识记C.无意识记D.意义识记7.个体动作的发展规律,遵循自上而下,由驱体中心向外围、从大肌肉动作到精细规律,这种规律现象说明心理发展具有()A.差异性B.不平衡性C.连续性和阶段性D.顺序性和定向性8.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退9.研究显示,教师在班上经常训斥学生违反纪律的行为,会使该行为()A.不断增加B.不断减少C.没有变化D.彻底消除10.课堂上,学生们常常有两类主要目标,掌握目标和成绩目标。
掌握目标指向者比成绩目标的学生坚持性()A.较弱B.较强C.没有强弱之分D.无法判定11.教师对学生的期望有高期望和低期望之分,随着(),学生们行为和成就期望值越业越接近。
内蒙古自治区赤峰市《教育类综合笔试》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市《教育类综合笔试》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 我国最早的学校教育机构是（）。
2. 发生在18 世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。
A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想【参考答案】A3. 全国人大的工作方式是开会，每年一次，于第一季度举行，由（）召集。
A、执政党B、国家主席C、人大主席团D、全国人大常委会【参考答案】D4. 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
5. 注意是感知觉的（）。
A、开端B、条件C、发展D、目的【参考答案】B6. 中国著名大学科技大学位于哪一个城市?（）A、北京B、武汉C、上海D、合肥【参考答案】D7. 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
8. 当代中国教育的导向思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育【参考答案】B9. 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。
A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质10. 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。
A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【参考答案】D11. 资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于（）。
12. 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。
A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【参考答案】B13. 遗传因素和先天因素的关系是（）。
A、一个概念的不同称谓B、遗传因素包含了先天因素C、先天因素包含了遗传因素D、两者无关15. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【参考答案】B16. 教学与智育的关系是（）。
往年内蒙古赤峰红山区教师招聘考试教育理论综合知识真题
往年内蒙古赤峰红山区教师招聘考试教育理论综合知识真题（时间：120分钟满分：100分）一、判断题（正确的打“√”,错误的打“×”,共20小题,每小题0.45分,共计9分）1.教育活动的基本要素是教育者、学习者、教育影响。
（）2.教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（）3.知识的掌握和能力的发展不是同步的。
（）4.斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
（）5.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。
（）6.听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发展学习。
（）7.学习准备是一个动态的发展过程,它包括纵向和横向两个维度。
（）8.所有初中生都达到了形式运算阶段。
（）9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。
（）10.教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。
（）11.教育学是研究教育问题,揭示教育规律的一门科学。
（）12.五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的。
（）13.关键期指的是人的某种行为和技能、知识掌握在某个时期发展最快,最容易接受的年龄阶段。
（）14.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
（）15.发现学习就是有意义学习。
（）16.教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。
（）17.依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
（）18.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。
（）19.学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活做准备。
（）20.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育学、教育心理学(中等)汇集
2018 内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷考生注意：1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。
2.所有答案必须涂。
写在答题卡上，写在试卷上不给分。
3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。
一、单选(30 题，1 分/题，30 分)1、严格意义的学制系统大致形成于(A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初答案：C2、我国古代的六艺教育的核心A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐答案：A3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是()A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭答案：A4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要()A 第一次工业革命前B 第一次工业革命后C 第二次工业革命前D 第二次工业革命后答案：B5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是()A 政治经济制度决定教育的领导权B 政治经济制度制约受教育的权利C 政治经济制度影响教育目的D 政治经济制度影响教育的规模答案：D6、学校生活中最为主要的组成部分是()A 学生个人的身心特征B 同伴群体的影响C 师生的交互作用D 社区的影响答案：C7、外硕论的代表人物是()A 格塞尔B 孟子C 弗洛伊德D 华生答案：D8、实施德育最基本的途径是()A 课外校外活动B 政治课与其他学科教学C 劳动D 共青团活动答案：B9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A 教育目的B 培养目标C 课程目标D 教学评论答案：B10、下列表述中不属于学生隐私权的是()A 学生获得的荣誉B 学生的日记C 学生的缺点D 学生的成绩答案：A11、教师是履行教育教学职责的()A 行政人员B 技术人员C 专业人员D 职业人员答案：C12、下列有关国家课程表述中正确的是( )A 国家课程是二级课程B 国家课程采用“研制—开发—推广”的开发模式C 省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D 国家课程大多是选修课答案：B13、以下属于课程目标的依据的是()A 对教师的研究B 对校长的研究C 对活动的研究D 对学生的研究答案：D14、我国《义务教育法》的立法宗旨是()A 发展基础教育B 发展中等教育C 发展职业教育D 发展专业教育答案：A15、教学计划的核心是()A 教学目标B 课程设置C 学年编制D 人员安排答案：B16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征是()A 强制性B 普遍性C 双重性D 基础性答案：C17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()A 目标游离评价模式B CIPP 模式C 表现性评价模式D 目标评价模答案：D18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是()A 尊重学生B 偏爱、不公平C 严格要求D 耐心温和答案：B19、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A 孔子B 董仲舒C 朱熹D 王明阳答案：A20、下列教具中属于模象直观的是()A 实验B 参观C 标本D 幻灯片答案：D21 、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为()A 讲述B 讲解C 讲读D 讲演答案：B22、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是()A 课前半小时B 课前 2-3 分钟C 听到上课铃声时D 等上课铃响过 2 分钟答案：B23、教学过程中最基本的部分是()A 布置课外作业B 讲授新教材C 检查复习D 巩固新教材答案：B24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()A 效度B 难度C 区分度D 信度答案：A25、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是()A 个别教学制B 班级授课制C 道尔顿制D 走班制答案：A26.以教学组织形式为中心的教学策略是()A.内容型策略B. 形式型策略B.方法型策略D. 综合型策略答案：B27.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B. 教育者C.德育内容D. 德育方法答案：B28.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则答案：A29.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于()A.1804 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年答案：C30.在班级管理模式中，目标管理的提出者是()A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克答案：D二、多选题(15 题，2 分/题，30 分)31.古埃及的学校有()A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府答案：ABCD32.近代教育的特点有()A.国家加强了对教育的重视B.初等义务教育普遍实施C 普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育类型更加多样化答案：AB33.教育对生产力的促进作用是()A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续答案：AC34. 下列表述中符合网络教育特点的有()A.等级制教育B.开放式教育C.较严格的“年龄段教育”D.跨时空教育答案：BD35.人的身心发展的特点有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：ABCD36.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有()A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展答案：AB37.教育目的的层次包括()A.国家的教育目的B.地方的教育目标C.各级各类学校的培养目标D.教师的教学目标答案：ACD38.普通中学在体育方面的要求是()A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力D.培养和选拔高水平竞技体育运动员答案：ABC39.古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级()A.运用智慧管理国家的哲学家B.凭借勇敢精神保卫国家的军人C.受情绪驱动的劳动者D.善于把握机遇的商人答案：ABC40.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟”，请你从下列答案找出错误答案()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权答案：ABD41.二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是()A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD42.在我国，课程具体表现为()A 教学计划B 讲义C 教学大纲D 教科书答案：ABCD43.制约学校课程的因素有()A 社会B 知识C 儿童D 课程理论答案：ABC44.中学德育中的榜样法包括()A.为人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.明星大腕答案：ABC45.优良班集体的基本特征是()A.明确的共同目标B.一定的组织结构和强有力的领导核心C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围答案：ABCD三、简答题(本大题共 4 小题，15 分)46.简述学校文化的特性。
2018年赤峰教师真题--教育学92796
2018年赤峰教师招聘笔试试卷教育学试卷一、单选（1-40题，合计40分）1.制度化教育出现的典型表征是（）。
A.教育实体的出现；B.定型的教育组织形式出现C.学制的建立D.学校的产生2.“既追求，让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（）。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化3.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地，和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）。
A.康德B.裴斯泰洛奇C.卢梭D.夸美纽斯4.在不同的社会或同一社会的不同的历史阶段，教育的性质，目的，内容等各不同，说明教育具有（）。
A.历史性B.永恒性C.继承性D.相对独立性5.据史料记载，设计了从基层到中央的完整的体制，提出了严密的视导和考试制度的基作是（）。
A.学记B.理想国C.政治学D.师说6.美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。
% % % %7.现在很多高等教育的发展都担负着发展科学，产生新的科学知识，技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋势，这说明（）。
A.教育是科学知识再生产的手段B.教育是发展科学的一个重要手段C.教育是生产经济的发展D.教育是劳动力再生产的重要手段8.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
A.组织文化B.学生文化C.教师文化D.校园文化9.个体身心发展的（）特征要求在教育工作中必须从教育对象的实际出发，针对不同年段的学生，采用不同的教育内容和方法。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性10.与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
A.自主性B.灵活性C.主动性D.创造性11.人的心理成熟，以具有独立自主的（）为标志。
A.自我意识B.创造能力C.预见能力D.选择能力12.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”这说明（）。
A.教育在人的发展中起决定性作用B.教育在人的发展中起主导作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的13.教育目的一般由两部分组成，一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，二就是教育所要培养出的人的（）作出规定。
内蒙古自治区赤峰市教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 河北省人民政府制定的《河北省人口与计划生育条例实施细则》属于（）。
A、行政法规B、部门规章C、部门法规D、地方政府规章【参考答案】D2. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C3. 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记【参考答案】C4. 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、保证学生身心的正常发展B、保证学生素质的和谐发展C、教育与生产劳动相结合、D、教育理论与实践相结合【参考答案】C5. 校本教研的基本特征是（）。
A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【参考答案】D6. 属于主动公开范围的政府信息，应当自该政府信息形成或者变更之日起（）内予以公开。
A、7 日B、7 个工作日C、20 日D、20 个工作日【参考答案】D7. 造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（）。
A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平【参考答案】B8. 聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【参考答案】B9. 下列各项中不属于行政法律关系构成要素的是（）。
A、行政法律关系的主体B、行政法律关系的内容C、行政法律关系的客体D、行政法律关系的变动【参考答案】D10. 儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。
A、1B、2C、3D、4【参考答案】D11. 《儿童的道德判断》一书的作者是（）。
内蒙古自治区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案13套
内蒙古自治区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案13套目录：2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2016年11月19日内蒙古通辽市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2016年12月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案（精选）.2016年12月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》真题及答案（精选）.2016年6月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）.2016年8月11日内蒙古包头市东河区教师招聘考试《教育理论》真题及答案.2016年内蒙古头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）.2017年8月21日内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案.2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》真题及答案（精选）.2018年3月17日内蒙古呼伦贝尔市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）. 2018年8月21日内蒙古包头市昆都仑区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.2019年7月28日内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》真题及答案（精选）.部分内容节选：2018年3月17日内蒙古呼伦贝尔市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（精选）一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1.以下哪项说法不正确？（）A、最早明确提出“教育性教学”原理的教育家是赫尔巴特B、在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育主张的教育家是杜威C、西方教育史上最早的教育著作是昆体良的《论演说家的教育》D、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是陶行知2.被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、康德D、洛克3.下列现象中，不属于教育现象的是（）。
内蒙古自治区赤峰市《教育专业基础知识》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市《教育专业基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。
这里用的训练方法是（）。
2. 行政处罚实施机关对其制定并公布的行政处罚裁量基准应当实行动态管理，下面说法正确的是（）A、应当根据法律、法规、规章的变化或者行政执法工作的实际情况，及时补充本部门的行政处罚裁量基准。
B、应当根据法律、法规、规章的变化或者行政执法工作的实际情况，及时修订本部门的行政处罚裁量基准。
C、应当根据法律、法规、规章的变化或者行政执法工作的实际情况，及时完善本部门的行政处罚裁量基准。
D、补充、修订和完善后的行政处罚裁量基准作为新的执行基准，无需向社会重新公布。
【参考答案】D3. A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性【参考答案】B4. 现代教育与传统教育的根本区别所在是（）。
A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用【参考答案】C5. 我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。
A、陶行知B、杨贤江C、廖世承D、潘菽【参考答案】C6. 根据行政诉讼法的规定，人民法院在审理行政案件的过程中遇到部门规章之间对同一事物的规定不一致时，由（）报请国务院裁决。
7. 到2020 年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现（），基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
A、教育终身化B、教育现代化C、教育民主化D、教育优势【参考答案】B8. 张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹，立即将贝贝带到隔离室。
这是为了（）。
A、管理传染源B、切断传播途径C、保护易感染人群D、以上都是【参考答案】A9. 人类的物质生产劳动过程必须具备的三个基本条件或基本要素是（）。
2018赤峰教师招聘模考--教育学
2018赤峰教师招聘模考--教育学[复制]本次科目考试时长为2小时，请大家合理安排作答时间。
1. 古代学校教育重视语言、政治、伦理等学科，到了近代，自然科学、技术性、社会性科学等学科逐渐在学校课程中占据重要地位。
这一现象表明，课程开发受（）的影响。
[单选题] *A.人类文化B.学生年龄特征C.社会发展(正确答案)D.学生可接受性2. 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是( )。
[单选题] *A.练习法B.实验法C.试验法D.实习法(正确答案)3. 教师在备课时，应了解本学科的教学目的、任务，掌握教材体系、重点、难点和关键，明确教学中应注意的问题。
这主要是指应钻研( )。
[单选题] *A.课程计划B.课程结构C.课程设置D.课程标准(正确答案)4. 古代教育家荀子曾经说过：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，还说“闻之则不见,虽博必谬”，这体现了教学的( )。
[单选题] *A.因材施教原则B.直观性原则(正确答案)C.量力性原则D.启发性原则5. 对于品行有缺点、学习有困难的学生，应( )。
[单选题] *A.学校与家长协商是否继续学业B.耐心教育、帮助，不得歧视(正确答案)C.视情节轻重酌情予以休学D.直接进入特教机构接受教育6. 学校里的各种测验、评定和考查等属于课程管理中的( )部分。
[单选题] *A.课程标准B.课程实施C.课程编制D.课程评价(正确答案)7. 根据评价所依据的不同标准与解释方法，可以将教学评价分为( )。
[单选题] *A.定性评价与定量评价B.标准化成就测验与教师自编测验C.常模参照评价与标准参照评价(正确答案)D.系统测验评价与诊断性评价8. 同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。
学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等，这些课程属于 ( )。
2018年赤峰教师真题--教育学
2018年赤峰教师招聘笔试试卷（一）教育学试卷单选（1-40题，合计40分）1.制度化教育出现的典型表征是（）。
原题1A.教育实体的出现；B.定型的教育组织形式出现C.学制的建立D.学校的产生2.“既追求，让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（）。
原题2A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化3.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地，和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）。
讲过知识点1A.康德B.裴斯泰洛奇C.卢梭D.夸美纽斯4.在不同的社会或同一社会的不同的历史阶段，教育的性质，目的，内容等各不同，说明教育具有（）。
原题3A.历史性B.永恒性C.继承性D.相对独立性5.据史料记载，设计了从基层到中央的完整的体制，提出了严密的视导和考试制度的基作是（）。
A.学记B.理想国C.政治学D.师说6.美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。
原题4% % % %7.现在很多高等教育的发展都担负着发展科学，产生新的科学知识，技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋势，这说明（）。
原题5A.教育是科学知识再生产的手段B.教育是发展科学的一个重要手段C.教育是生产经济的发展D.教育是劳动力再生产的重要手段8.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
原题6A.组织文化B.学生文化B.教师文化C.校园文化9.个体身心发展的（）特征要求在教育工作中必须从教育对象的实际出发，针对不同年段的学生，采用不同的教育内容和方法。
原题7A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性10.与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
原题8A.自主性B.灵活性C.主动性D.创造性11.人的心理成熟，以具有独立自主的（）为标志。
A.自我意识B.创造能力C.预见能力D.选择能力12.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”这说明（）。
内蒙古教师资格证教育学(中等)2014年-2018年真题附答案
2018年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(中等)试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1、严格意义的学制系统大致形成于A．17世纪末B．18世纪中叶C．19世纪下半期D．20世纪初2、我国古代的六艺教育的核心A．礼和乐B．射和御C．书和教D．射和乐3、1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是A．赫尔巴特B．洛克C．夸美纽斯D．卢梭4、从世界教育发展的历程来看，提出普及初等教育在A．第一次工业革命前B．第一次工业革命后C．第二次工业革命前D．第二次工业革命后5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是A．政治经济制度决定教育的领导权B．政治经济制度制约受教育的权利C．政治经济制度影响教育目的D．政治经济制度影响教育的规模6、学校生活中最为主要的组成部分是A．学生个人的身心特征B．同伴群体的影响C．师生的交互作用D．社区的影响7、外硕论的代表人物是A．格塞尔B．孟子C．弗洛伊德D．华生8、实施德育最基本的途径是A．课外校外活动B．政治课与其他学科教学C．劳动D．共青团活动9、根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求被称为A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学评论10、下列表述中不属于学生隐私权的是A．学生获得的荣誉B．学生的日记C．学生的缺点D．学生的成绩11、教师是履行教育教学职责的A．行政人员B．技术人员C．专业人员D．职业人员12、下列有关国家课程表述中正确的是A．国家课程是二级课程B．国家课程采用“研制——开发——推广”的开发模式C．省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D．国家课程大多是选修课13、以下属于课程目标的依据的是A．对教师的研究B．对校长的研究C．对活动的研究D．对学生的研究14、我国《义务教育法》的立法宗旨是A．发展基础教育B．发展中等教育C．发展职业教育D．发展专业教育15、教学计划的核心是A．教学目标B．课程设置C．学年编制D．人员安排16、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是A．强制性B．普遍性C．双重性D．基础性17、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是A．目标游离评价模式B．CIPP模式C．表现性评价模式D．目标评价模式18、下列选项中不属于教师优良个性品质的是A．尊重学生B．偏爱、不公平C．严格要求D．耐心温和19、中国古代最伟大的教育家和教育思想家是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明20、下列教育中属于模象直观的是A．实验B．参观C．标本D．幻灯片21、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为A．讲述B．讲解C．讲读D．讲演22、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是A．课前半小时B．课前2～3分钟C．前到上课铃声时D．等上课铃响过2分钟23、教学过程中最基本的部分是A．布置课外作业B．讲授新教材C．检查复习D．巩固新教材24、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为A．效度B．难度C．区分度D．信度25、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是A．个别教学制B．班级授课制C．道尔顿制D．走班制26、以教学组织形式为中心的教学策略是A．内容形策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略27、在德育过程中起主导作用的是A．受教育者B．教育者C．德育内容D．德育方法28、“一把钥匙开一把锁”，这句话体现的德育原则是A．因材施教原则B．导向性原则C．疏导原则D．教育的一致性原则29、我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于A．1804年B．1903年C．1862年D．1912年30、在班级管理模式中，目标管理的提出者是A．泰勒B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．德鲁克二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）31、古埃及的学校有A．宫廷学校B．文士学校C．职官学校D．寺院学校32、近代教育的特点有A．国家加强了对教育的重视B．初等义务教育普遍实施C．普通教育与职业教育互相渗透D．高等教育类型更加多样化33、教育对生产力的促进作用是A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续34、下列表述中符合网络教育特点的有A．等级制教育B．开放式教育C．较严格的“年龄段教育”D．跨时空教育35、人的身心发展的特点有A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性36、下列有关遗传对个体发展影响的表述中不正确的有A．遗传素质与人的身心发展无关B．遗传素质决定了人的身心发展C．遗传素质为人的身心发展提供了可能性D．遗传素质不能决定人的身心发展37、教育目的的层次包括A．国家的教育目的B．地方的教育目标C．各级各类学校的培养目标D．教师的教学目标38、普通中学在体育方面的要求是A．使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B．培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识C．培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力D．培养和选拔高水平竞技体育运动员39、古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级A．运用智慧管理国家的哲学家B．凭借勇敢精神保卫国家的军人C．受情绪驱动的劳动者D．善于把握机遇的商人40、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教育、寝室、活动室或者其他未成年人集体活动的室内吸烟”，请你从下列答案中找出错误答案A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权41、二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是A．教育的终身化B．教育的全民化C．教育的民主化D．教育的多元化42、在我国，课程具体表现为A．教学计划B．讲义C．教学大纲D．教科书43、制约学校课程的因素有A．社会B．知识C．儿童D．课程理论44、中学德育中的榜样法包括A．为人的典范B．教育者的示范C．学生中的好榜样D．明星大腕45、优良班集体的基本特征是A．明确的共同目标B．一定的组织结构和强有力的领导核心C．一定的共同生活准则D．集体成员之间平等、心理相容的氛围三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）46、简述学校文化的特性。
内蒙古自治区赤峰市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》国考真题
内蒙古自治区赤峰市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。
A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程【参考答案】D2. 注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。
A、整合B、维持C、调节D、选择【参考答案】B3. 内蒙古自治区的地貌以（）为主。
A、平原B、山地C、丘陵D、高原【参考答案】D4. 智力技能形成的三个阶段依次是（）。
A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【参考答案】C5. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。
A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程【参考答案】B6. 老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。
A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】A7. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【参考答案】D8. 中国政府恢复对香港行使主权是在（）。
A、1991 年 6 月10 日B、1995 年10 月 1 日C、1997 年7 月 1 日D、1999 年12 月20 日【参考答案】C9. 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。
A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【参考答案】D10. 文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。
A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择【参考答案】C11. 我国四大牧区中最大的是（）。
A、内蒙古牧B、新疆牧区C、青海牧区D、西藏牧业【参考答案】A12. 被称为“现代教育学之父”的是（）。
A、赫尔巴特B、康德C、洛克D、夸美纽斯【参考答案】A13. 专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。
2018年小学教师招聘考试教育学历年真题及答案(卷一、卷二)
2018年小学教师招聘考试教育学历年真题及答案（卷一、卷二）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、下列教育形式中属于狭义教育的是( )。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育[答案]B[解析]狭义的教育指的是学校教育。
2、提出“师者，人之模范”的教育家是( )。
A、孟子B、荀子c、杨雄D、老子[答案]C[解析]杨雄《法言·学行》中言：“师者，人之模范。
”3、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )。
A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为[答案]B[解析]道德意志，是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。
它是一种巨大的精神力量。
4、我国科举考试使用的教材主要是( )。
A、“六艺”B、《四书》和《五经》C、《学记》和<理学》< p="">D、“七艺”[答案]B[解析]宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
5、终身教育是( )。
A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点[答案]D[解析]第二次世界大战以后，教育的改革和发展也呈现出新的特点：一是教育的终身化;二是教育的全民化;三是教育的民主化;四是教育的多元化;五是教育科技的现代化。
6、在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )。
A、艺术教育B、自然教育C、社会美育D、教育美育D [解析]教育美育就是通过建立审美化的教育活动而实现的存在于全部教育过程之中的一种美育。
师表美就是教育美的一种。
7、我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育[答案]D[解析]《义务教育法》第1条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。
内蒙古自治区赤峰市《教育学心理学》教师教育真题
内蒙古自治区赤峰市《教育学心理学》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。
A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【参考答案】C2. 生产力和生关系的统一构成（）。
A、经济基础B、上层建筑C、生产方式D、人和自然之间的关系【参考答案】C3. 下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。
A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的【参考答案】D4. 经济体制改革确定什么样的目标，其核心是正确选择（）。
A、资源的配置方式B、所有制形式C、经济决策体系D、利益和动力调节体系【参考答案】A5. 将成为21 世纪先导的是（）。
A、生物技术B、信息技术C、新材料技术D、新能源技术【参考答案】B6. 下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆【参考答案】A7. 中共八大指出，社会主义改造完成以后，党的中心任务是（）。
A、发展生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国B、正确处理无产阶级同资产阶级的矛盾C、调动一切积极因素，建设社会主义强国D、彻底消灭剥削制度，继续肃清反革命残余势力【参考答案】A8. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平【参考答案】A9. 对孩子理智的爱不包括（）。
A、对孩子的各种事物不包办代替B、教孩子学会爱别人C、对孩子有要求，不一味放纵D、迁就孩子【参考答案】D10. 《律师法》规定，律师事务所应当具备下列条件有自己的名称、住所和章程有符合本法规定的律师设立人应当是具有一定的执业经历，且三年内未受过停止执业处罚的律师有符合国务院司法行政部门规定数额的资产。
历届6月18日内蒙古赤峰中学教师招聘考试教育学和教育心理学真题及答案
历届6月18日内蒙古赤峰中学教师招聘考试教育学和教育心理学真题及答案（考试时间：120分钟满分：100分）一、单项选择题【在每小题给出的所选项中,只有一项符合题目要求答错、不答或多答均不得分,共120道题,每题0.64分,共76.8分）1．教育学是一门研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。
下列不属于教育现象的是( )。
A．上课听讲B．师傅带徒C．幼师组织儿童做游戏D．母鸡带小鸡2．教育学史上,首次从科学认识的角度强调并试图探讨教育理论的教育家是( )。
A．夸美纽斯B．卢梭C．苏格拉底D．柏拉图3．中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著是( )。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大教学论》4．下列选项中不属于教育的基本要素的是( )。
A．教育目的B．受教育者C．教育者D．教育影响5．教育起源说中,教育的生物起源说和心理起源说都否认了( )。
A．教育的生产属性B．教育的社会属性C．教育的科学属性D．教育的艺术属性6．下列关于教育与生产力的关系表述正确的是( )。
A．生产力决定教育目的的性质和思想道德内容B．生产力决定教育发展水平C．生产力决定教育的规模和速度D．生产力制约着教育结构的变化及教育的内容和手段7．格赛尔的双生子爬楼梯实验表明,人的发展顺序受基因决定,教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的,甚至是徒劳的,对个体身心发展起决定作用的是( )。
A．生物机制B．成熟机制C．多因素相互作用D．教育机制8．根据个体身心发展的理论,洛克的“白板说”的观点属于( )。
A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论9．主张教育的目的是培养“自然人”,是( )的教育目的。
A．教育无目的论B．社会本位论C,宗教本位论一 D．个人本位论？10．各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型的学制类型,1.9世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是A．单轨制B．双轨制C．分支制D．学分制11．“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从’’这句话体现了教师劳动具有( )特点。
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2018 年赤峰教师招聘笔试试卷教育学试卷一、单选（ 1-40题，合计40 分）1.制度化教育出现的典型表征是（）。
A. 教育实体的出现；B. 定型的教育组织形式出现C. 学制的建立D.学校的产生2.“既追求，让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（）。
A. 教育全民化B. 教育终身化C. 教育多元化D. 教育民主化3.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地，和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）。
A. 康德B. 裴斯泰洛奇C.卢梭D.夸美纽斯4.在不同的社会或同一社会的不同的历史阶段，教育的性质，目的，内容等各不同，说明教育具有（）。
A. 历史性B.永恒性C. 继承性D.相对独立性5.据史料记载，设计了从基层到中央的完整的体制，提出了严密的视导和考试制度的基作是（）。
A. 学记B.理想国C.政治学D.师说6.美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。
A.28%B.30%C.33%D.38%7.现在很多高等教育的发展都担负着发展科学，产生新的科学知识，技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋势，这说明（）。
A.教育是科学知识再生产的手段B.教育是发展科学的一个重要手段C.教育是生产经济的发展D.教育是劳动力再生产的重要手段8. 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。
A. 组织文化B.学生文化C. 教师文化D.校园文化9. 个体身心发展的（）特征要求在教育工作中必须从教育对象的实际出发，针对不同年段的学生，采用不同的教育内容和方法。
A.顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性10. 与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
A.自主性B. 灵活性C. 主动性D. 创造性11. 人的心理成熟，以具有独立自主的（）为标志。
A.自我意识B. 创造能力C.预见能力D. 选择能力12. “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”这说明（）。
A.教育在人的发展中起决定性作用B.教育在人的发展中起主导作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的13.教育目的一般由两部分组成，一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，二就是教育所要培养出的人的（）作出规定。
A.社会价值B. 个人价值C.素质结构D. 人才规格14.培养学生的（）是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。
A.主体意识和实践能力B. 主体意识和操作能力C. 创新精神和动手能力D.创新精神和实践能力15.美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生鉴赏美的能力B. 形成学生创造美的能力C.提高学生感受美的能力D.培养学生健康的审美观16.发展个性教育是理想（）是教育的本质和真谛。
A.帮助人发现自身价值B. 认识并发展自身潜能C. 进行个性教育D. 提升人类地位17.在我国，教师被列入“专业，技术人员”类别的文件是（）。
A.关于教师地位的建议B. 中华人民共和国国家标准职业分类与代码18.道之所存，师之所在也。
体现了教师职业的( ) 。
A.示范者角色B. 授业解惑者角色C.传道者角色D. 研究者角色19. 学生李某放在课桌上的钱包不见了，班主任对全班同学进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.名誉权B. 人身自由权C.人格尊严权D. 隐私权20、 2018 年修订的中小学教师职业道德规范中指出教师职业道德的灵魂是（）A. 爱岗敬业B.教书育人C.为人师长D.关爱学生21、《义务教育法》规定适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请单位是（）A. 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
B. 当地县级以上人民政府教育行政部门。
C. 当地学校的村委会或者居委会。
D. 当地县级以上人民政府或者市级人民政府教育行政部门。
22、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）A.课程是知识。
B. 课程是计划C. 课程是经验。
D. 课程是活动23、新课程改革是要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A. 国家、地方、校长三级管理。
B. 国家、地方、教师三级管理。
C. 国家、地方、学校三级管理。
D. 国家、省（自治区）、县三级管理。
24、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）A. 课程计划B. 课程标准C. 教科书D. 课程目标25、教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（）A. 管理B. 引导C. 控制D. 交往26.保加利亚医学博士格 . 卢扎洛夫在 20 世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情绪、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）A.信号图示法B. 探究 - 发现法C. 暗示教学法D.情境教学法27.根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，这体现了教学策略的（）A.综合性B. 灵活性C. 具体性D. 可操作性28. “教是为了不教，教是为了学生的学”，这句话体现了教学的（）规律。
A. 掌握知识和发展智力相结合B. 教师的主体作用和主导相结合C. 知、情、意、行统一D. 间接经验和直接相结合29. 赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四个阶段，即（）A. 明了、联合、系统、想象B. 明了、联想、系统、手段C. 明了、联合、系统、方法D. 明了、联想、方法、应用30. 教师钻研教材是最困难的一环是（）A.抓重点、抓关键B. 突破难点C. 找出规律D. 关注习题31.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）A.教学策略B. 教学模式C.教学组织形式D. 教学方式32．通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）A.直接经验B. 间接经验C.主观世界D. 客观世界33．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）A.行动研究法B. 观察法C.实验法D.调查法34. 注重塑造培养受教育者的良好个性，属于德育内容中的（）A.道德教育B. 思想教育C.政治教育D. 心理健康教育35.下列原则既属于我国中小学校教育原则又属于中小学德育原则的是（）A.因材施教原则B. 启发性原则C. 理论联系实际原则D.疏导性原则36.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A.以知为开端，知情意行依次进行B. 以情为开端，知情意行依次进行C. 以意为开端，知情意行依次进行D. 视具体情况，可有多种开端38．班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活，品行等方面进行小结与评价，这项工作是（）A.建立学生档案B. 操行评定C. 班主任工作计划D. 班主任工作总结39. 把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务的德育模式是（）A. 认知模式B. 情感模式C. 体谅模式D.社会模仿模式40. 学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动称为（）A.课外辅导B. 课外活动C.社会实践活动D. 兴趣拓展活动二、多选：41. “终身化教育”概念以（）等几个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。
A.生活B. 免费C. 终身D. 教育42.近代社会引起了教育的巨大变化，变化包括（）A．公立教育系统的建立；B．教育的世俗化；C．初等教育义务的实施；D．教育的终身化；43.教育促进个体社会化主要体验在以下几个方面（）A．教育促进个体价值的社会化；B．教育促进个体观念的社会化；C．教育促进个体行为的社会化；D．教育促进个人职业身份的社会化；44.教育结构通常指包括（）在内地各种不同类型和层次的学校，组合和比例构成；A．基础教育B．职业技术教育C．高等教育D．成人教育45. 人的主观能动性，从综合的意义上把（）联系起来，成为推动人本身的决定性因素；46.环境对人发展的影响要通过 ( )A. 个体的主观能力B. 遗传C.社会实践活动D.教育47.下列选项中属于影响教育社会功能发挥的因素有()A．生产力发展水平 B.政治经济制度C. 科学技术的发展水平D.文化48.人的全面发展除体力与智力的发展外，还包括()等多方面的充分发展 ;A.思想道德 ;B. 审美情操 ;C.情感意志 ;D.个性才能49.教育目的的评价作用表现为以下几个方面()A.评价学校的办学方向B. 评价教师的教学质量C.指明受教育者的发展方向D. 检查学生的学习质量50.实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（）A.充分发挥政府作用B. 提高教师的素质C. 提高教育评价的科学性D.加强各类教育之间的沟通和衔接51.教师的责任是帮助学生由不成熟到成熟，最终促成学生的能为（）A．学会学习；B．学会判断；C．学会选择；D．学会生存；52.根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感划分为（）A．特殊教育效能感；B．集体教学效能感；C．一般教育效能感；D．个人教育效能感；53.下列关于师生关系的认识，相对科学合理的重点是（）A．师生在教育内容的教学上构成接受关系 B. 学生应当成为教育过程的中心C．师生在人格上是民主平等的关系 D. 师生在社会道德上是相互促进的关系54.学校精神文化可分解为以下几个基本成分（）A．认知成分； B 情感成分； C 价值成分；D理想成分55.男生小陈平时自由散漫、学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女生发短信“某某，我爱你”，被上课的王老师发现没收，并将小陈的短信向全班同学宣读，同事指责其“道德坠落，道德败坏”，下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处”。
王老师的做法侵犯了学生的那些权利（）A．荣誉权； B. 隐私权； C.人格尊严权； D. 财务权；56.课程目标是指指导整个课程编制过程的最为关键的准则，具有以下几个方面的规定性（）A．时限性； B. 具体性； C.预测性； D.操作性57. 我国义务教育的课程计划具有以下几个基本特征（）A．强制性； B.普遍性； C.普及性； D.基础性58. 国家课程的科目一般由几个方面（）组成；A．核心科目； B. 分科课程； C.基础科目； D.综合课程59．课程表是课程埋论与实践想结合的产物, 课程表的安排应遵循以下原则( )A．整体性原则 B.结构性原则 C.迁移性原则 D.生理适宜原则60．现代课程开发理论中经典的：“泰勒原理”所回应的问题有（）A．学校教育应该实现什么目标；B．组织什么经验来实践这一目标；C．如何有效的组织这些经验；D．如何确定这些目标的实践；61.在当代课程改革中，教材的编写也出现了多样化的特点（）A．教材编写的内容呈现时代特征；B．教材编写形式发生较大改变；C．教材编写正在由“教程”式向“学程”式发展；D．教材文字表达更简练、生动、流畅；62. 教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解（）学生全面发展与个性发展的关系；A．学生全面发展与个性发展的关系；B．全体发展与个体发展的关系；C．现实发展与未来发展的关系；D．传授知识与发展能力的关系；63．设置地方课程的目的包括（）A．促进国家课程的有效实施；B．弥补国家课程的空缺；C．加强教育与地方的联系；D．调动地方参与课程改革与课程实施的积极性；64. 教学在学校教育中处于中心地位，其主要作用以下几个方面（）A．教学以培养全面发展的人为根本目的；B．教学是社会地位得以在生产的一种重要手段；C．教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；D．教学是学校教育的基本途径，以教学为主，学校工作必须以教学为主；65.关于“教学有法，教无定法，贵在得法“的理解，正确的是（）A．教育教学法指的是有规律可循的；B．教学的模式方法等不是机械的、教条的；C．传统的教学方法已然不适合现代教学的要求；D．应该将各种方式、方法灵活、恰当的运用；66.数学课上老师指圆面积公式，是s=∏ r 2写在黑板上教学生反复念。