第一章 社会学传入中国
社会学概论知识点整理
《社会学概论》第一章社会学的创立与发展二、填空1.社会学创立时期的主要代表:(1)孔德“社会学之父”(2)马克思(3)斯宾塞。
2.社会学形成时期的主要代表:(1)涂尔干(2)韦伯。
3.冲突理论的代表人物:科塞(功能冲突论)、达伦多夫(辩证冲突论)。
4.交换理论代表人物:霍曼斯、布劳。
5.社会学传入中国的途径:西方传教士、出国留学人员和译著。
三、简答1.孔德的社会学思想:(1)科学的分类,社会学是科学的最高层次(2)社会学的研究对象,孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学(3)研究方法,用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义:(1)现实的而不是细想的(2)有用的而不是无用的(3)可靠的而不是可疑的(4)确切的而不是含糊的(5)肯定的而不是否定的3.导致社会失范出现的原因:(1)个人欲望在现代社会机构中急剧滋长(2)现代化社会无法满足所有人的个人欲望(3)社会的骤变使个人欲望失去社会约束力,使社会出现危机和动乱4.中国社会学被撤销的原因:(1)照搬照套苏联模式(2)自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释1.社会学:是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2.统计调查:是根据调查的目的与要求,用科学的调查方法,有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
基本原则(准确性、及时性和完整性)。
分普遍调查、抽样调查和统计报表。
3.普查调查:又称全面调查,简称普查。
是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
4.抽样调查:是非全面调查的一种,它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查,并对此做出估计和判断的一种调查方法。
5.统计报表:是按统一规定的表格形式,统一的报送程序和报表时间,自上而下提供基础统计资料,是一种具有法律性质的报表制度。
6.问卷调查:是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
7.个案研究:是一种以某个社会单位或案例为一个整体,进行详细考察的方法。
第一章 社会学传入中国
徐 继 畲 ( 1795—1873 ) : 著述《瀛环志略》
倾注十几年心血,著述 《瀛环志略》一书。里面 他系统地介绍了西方社会 的文化、技艺、城市发展、 国体政治等,进一步倡导 国人引进西方科技进行体 制改革以求变法图强。
康有为(1858—1927) 梁启超(1873—1929) 谭嗣同(1865—1898) 康有为“五次上书”皇
在近代中国遭受外国列强入侵、国内起义运动不断、
统治集团腐朽没落的社会运行状态里,以康有为、梁启超、
谭嗣同等仁人志士为救亡图存而掀起的学习西方的维新变
法思潮,就是社会学传入中国的基本社会历史背景。
思考:请简要说说近代中国发生的历史事实。
二、传入的思想背景: 近代社会思潮
有识之士早期所做的努 力
1903年《群学肄言》出版。
四、章太炎与中国社会学
1898年,由曾广铨口译,章太炎笔译《斯宾塞尔 文集》,在上海《昌言报》上连载。
1902年翻译出版《社会学》,被认为是国人始用 “社会学”译名正式翻译出版西方社会学著作的 第一部。
五、其他人的介绍
谭嗣同1896年写成《仁学》一书,在第一篇中提到“社 会学”一词。有学者认为,《仁学》是最早采用“社会学” 一词的著作,但没有看到谭嗣同在社会学方面的论述。
截止今天,人们对马克思主义到底是不是一种社会学还存有 疑虑,实际上,马克思主义毫无疑问是社会学。有学者就提 出,马克思是西方社会学三大鼻主之一。只是由于他没有在 自己的学说、思想、理论中用“社会学”这样的名称,而是 以阶级斗争、阶级觉悟、经济基础、上层建筑、生产力、生 产关系等等这些词汇阐述自己的思想和学说,因而容易作为党 宣言》。
“五四”运动后马克思主义在中国得到系统传播,其中 贡献最大的当属李大钊和陈独秀。(具体略)
00034社会学概论识记点
第一章社会学得创立与发展识记第一节社会学得创立社会学创立得标志:从抽象概念到具体问题得研究就就是社会管理理性化得标志。
社会学创立时期得主要代表:奥古斯特·孔德(法国)、卡尔·马克思(德国)、赫伯特·斯宾塞(英国)。
社会学形成时期得主要代表:埃米尔·涂尔干(法国)、马克斯·韦伯(德国)。
第二节社会学主要理论流派结构功能论得代表人物与著作:塔尔科特·帕森斯(美国),代表作《社会行动得结构》、《社会系统》与罗伯特·默顿(美国),代表作《社会理论与社会结构》冲突理论得代表人物与著作:刘易斯·A、科塞(德国),代表作《冲突得社会功能》与达伦多夫(德国、英国),代表作《工业社会得阶级与阶级矛盾》交换理论得代表人物与著作:霍曼斯(美国)与布劳,代表作《社会生活中得交换与权力》符号互动论得代表人物与著作:赫伯特·布鲁默与欧文·戈夫曼(加拿大)社会批判理论得代表人物与著作:本雅明、霍克海默、阿多诺、马尔库塞、哈贝马斯等。
当代社会学理论得代表人物:艾尔佛雷德·舒茨(美国,出生于奥地利),代表作《社会世界得现象学》、《生活世界得结构》米歇尔·福柯(法国),代表作《疯癫与文明》、《规则与惩罚》、《性史》等。
安东尼·吉登斯(英国),代表作《社会得构成》、《民族-国家与暴力》、《现代性得后果》、《第三条道路》尤尔根·哈贝马斯(德国),代表作《公共领域得结构转型》、《作为意识形态得科学技术》、《合法性危机》、《交往行动理论》等。
皮埃尔·布迪厄(法国),代表作《实践理论大纲》、《区隔》、《国家精英》、《实践与反思》等。
第三节中国社会学百年社会学传入中国得主要途径:19世纪30年代由法国实证主义哲学家孔德创始得社会学,在50余年后通过西方传教士、出国留学人员与译著等途径出入中国。
群学与社会学:1-47中国古代哲学、社会、文化思想家探讨人、自然、社会、物质得与非物质得,蕴藏着丰富得社会学思想。
中国社会学史1PPT课件
《原强》,首次介绍斯宾塞及其群学 ► 译:
《天演论》为主张革命的人提供了理论根据。 翻译斯宾塞的《群学肄言》时,提出社会改良的主 张
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二、严复的社会思想
(一)论中西社会的不同 1. 社会方式不同 ► 中国:宗法社会 ► 西方:军国社会 不同的原因: ► (1)天时地利人为的不同 ► (2)政教结合的不同。 ► (3)社会进化观念不同。“中之人好古而忽今,
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三、严复引进社会学
(一)引进社会进化论 ►通过翻译赫胥黎的《天演论》、斯宾塞的
《群学肄言》、亚当·斯密的《原富》等论著, 系统的介绍了达尔文的进化论思想 ►1.宇宙是发展进化的,社会也是发展进化的。 ►2.在人类社会发展的进程中,优胜劣汰,适 者生存,其中存在着激烈的斗争 ►3.民主和自由是适应社会进化竞争中的主要 内容
存乎立政,养才、风俗人心之际。” ► 提出治本的四个方面:鼓民力、开民智、新民德、
实行地方自治
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(五)提出变法的目的在于实现自由、民主和三保 ► 1.实现自由:国家要独立自由,人民的言论也要有自由 ► 2.实现民主平等。
民业不分贵贱 满汉两族要平等 中外人民要平等,而不是“重外人而贱其民” ► 3.三保: (1)保种 (2)保教 (3)保国
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(二)介绍西方的科学方法论 ►以自然界为研究对象,而不是以书本为研究
对象 ►以实际出发,充分发挥个人的独立思考精神
和创造性 ►以实验和实践作为标准,一切假说都必须经
过实验和实践的检验。西方自然科学的归纳 法和演绎法是使西方文明进步和科学创造层 出不穷的两种方法
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用科学的法则来研究人类 社会的历史进展,以预测 将来
第一章 社会学的创立与发展
第一节社会学的创立一、社会学创立的历史条件(一)社会变革的需要:社会学产生的直接根源和关键因素是社会变革的需要(二)自然科学发展的推动(三)社会经验研究的积累(四)社会研究先驱奠定的社会思想基础二、社会学创立时期的主要代表(一)奥古斯特・孔德(1789至1857年):孔德是“社会学之父”,1838年在《实证哲学教程》是首次提出社会学这一概念;是实证主义的权威代表。
1、孔德的社会学思想:(1)科学的分类:社会学是科学的最高层次(在圣西门的科学分类的基础上:数学、天文学、物理学、化学、生物学、社会学);(2)社会学的研究对象:孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学(3)研究方法:用实证方法来研究人类社会。
孔德认为必须用研究自然界的实证方法来研究人类社会从中发现客观自在的社会规律。
“了解以便预测,预测以便控制”,孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义:①。
现实的而不是幻想的②。
有用的而不是无用的③。
可靠的而不是可疑的④。
确切的而不是含糊的⑤。
肯定的而不是否定的(4)孔德对社会学的贡献:在于他在科学分类中提出了建立社会学的构想,明确了从整体角度研究社会的秩序和进步,提出了社会学研究的实证主义和四种基本研究方法。
(二)卡尔・马克思(1818至1883年)1。
马克思是社会学的主要奠基人2。
马克思创立了社会学的基础理论3。
马克思的社会学理论注重实际马克思的代表作有《1844年经济学一哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《政治经济学批判》、《资本论》等(三) 赫伯特・斯宾塞(1820至1903年):赫伯特・斯宾塞认为,社会同生物一样也是一个有机体,但社会不是简单的有机体而是“超有机体”。
斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家、哲学者和教育家,被誉为“维多利亚时代英国的亚里士多德”。
代表作有:《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》1。
社会有机体论2。
社会学原理(重点)
社会学原理第一章:社会学的对象与学科性质一、社会学的产生及其代表人物:(选择题)P5①社会学产生的标志—在1838年出版的简述社会哲学原理的《实证哲学教程》的第四卷中,奥古斯.孔德第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想;三、社会学的五个阶段:(简答题)P81,传入时期(1891-1911年),口传,1891年康有为提出“群学”,1896年谭嗣同提出“社会学”,;2,成长时期(1912-1911年);3,建设时期(1928-1951年)许仕廉、张鸿钧主持的清河镇试验区调查,晏阳初、李景汉主持的河北定县调查,费孝通的江村调查,陈达的人口现象和华侨现象调查。
4,中断时期|(1952-1978年),5,恢复时期(1979年至今四、社会学的研究对象(辨析题)P10是整体及其各部分之间的相互关系与管理协调的机制。
社会学研究纵向、横向、总合三种社会整体及其各个部门的相互关系。
就是整体的现实社会的结构与运行过程,是人类社会进行总体性的综合研究。
具体地说,社会学是研究构成社会的各种要素、各个部分的结构关系以及这种机构关系的运动变化过程五、美国社会学家英克尔斯认为有三条途径:(多选题)P111,历史的途径,2,经验的途径,3,分析的途径。
六、社会学的理论 P261,功能论的理论,2,冲突论的理论,3,互动论的理论。
七、社会学的功能 P281,描述功能,印象描述、概观描述、类型描述、典型描述2,解释功能,因果解释、通则解释、功能解释、意向解释;3,预测功能,科学语言,科学预测,方法有外推法、专家意见征询法、模拟法4,规范功能,两个阶段价值定向、政策设计。
八、社会学将社会视为一个整体(辨析题) P35整体性视角是社会学自创立以来历代大师所倡导的一种思想观念,从孔德的社会社会静学、社会动学到斯宾塞胡社会有机体论,从帕森斯的社会功能的理论到科塞胡社会冲突理论,均强调社会是一个整体。
社会整体是由各个部分、各种成分有机地联系在一起的结构状态,而不是各类要素机城地凑合。
0034社会学概论考点
第一章社会学的创立与发展一、社会学的创立:1.社会学创立的历史条件:(1)社会变革的需要(直接根源和关键因素);(2)自然科学发展的推动(原理和方法论);(3)社会经验研究的积累;(4)社会研究先驱奠定的社会思想基础。
2.社会学创立时期的主要代表:(1)孔德,著有《实证哲学教程》,被称为“社会学之父”。
其社会学思想可从三方面进行把握:①科学的分类。
社会学居于科学的最高层次,是科学之“皇后”,所有其他学科都为它的建立作了准备。
②社会学的研究对象。
“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个核心概念。
③研究方法。
孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
(2)马克思,著有《共产党宣言》、《资本论》等。
其对社会学的主要贡献可以从三方面掌握:①马克思是社会学的主要奠基人。
马克思的《资本论》是人类思想史上的一部划时代的经济学和社会学巨著,它深刻剖析了资本主义社会产生、演变的过程及其社会结构和人与人的社会关系。
②马克思创立了社会学的理论基础。
马克思将科学理论应用于社会历史领域,创立了历史唯物主义。
③马克思的社会学理论注重实际。
马克思注重社会调查,把实际材料作为理论研究的必要前提。
(3)斯宾塞,著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。
其社会学思想主要围绕社会有机体和进化论两个方面展开。
3.社会学形成时期的主要代表:(1)涂尔干,代表作有“三论”:《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。
其社会学观点如下:①社会学的研究对象是社会事实。
②社会团结理论。
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
社会团结的核心和基础是共同的价值观和共同的道德规范,即“集体意识”。
涂尔干把社会团结分为“机械团结”和“有机团结”两个类型。
③失范理论。
失范是指社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态。
④社会研究方法准则。
将社会事实当作物来研究。
第一章 社会学的传入
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1919年7月,胡适在《每周评论》上发表 《多研究些问题,少谈些主义》,认为: ‚第一,空谈好听的‘主义’,是极容 易的事。第二,着重外来进口的‘主义’ 对解决中国的实际问题,是没有用处 的。……第三,偏向纸上的‘主义’是 很危险的,这种口头禅很容易被无耻的 政客利用来做种种自私害人的事。
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为什么严复将社会学翻译为“群学”? 现实的需要 传统文化的影响 易于被人接受
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三、章太炎与中国 社会学
1898年,由曾广铨口 译,章太炎笔译,节译 为《斯宾塞尔文集》, 在上海《昌言报》上连 载。
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1902年翻译出版日本岸本能武太的 《社会学》,被认为是国人始用“社 会学”正式译名翻译出版西方社会学 著作的第一部。
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二、严复与“群学”
1895年在天津《直 报》上连载《原强》 文章,开始系统介 绍西方社会学;
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介绍了斯宾塞创立社会 学的经过与时间,社会 学的理论基础、基本原 理、研究对象、方法与 内容,学习斯宾塞社会 学的途径,以及学术价 值。
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1897年创办《国闻报》宣传资产阶级 新文化; 把斯宾塞的《社会学研究》的第一、 二章翻译为“砭愚篇”和“倡学篇” 在天津《国闻报》上发表。 1898年上万言书,提出变法维新纲领; 失败后陆续翻译《社会学研究》16章。 1903年《群学肄言》出版。
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思考题:
一、社会学传入中国的基本背景 二、严复对中国社会学的贡献 三、简述“问题与主义”之争的实质 四、马克思主义社会学传入中国的过程以及 早期的特点
《社会学课件第一章》(2011)
一、社会学的视野(一)、什么是社会学作为一门需要不断地证明自身合法性的现代社会科学,社会学[sociology] 研究直面社会进程中的各种社会现象和社会问题,通过科学的方法来研究社会行为的基本条件和各种形式,研究社会行为之间的相互作用及其结果,研究政治、经济、文化等社会各个领域和它们之间的关系、作用方式及其由此带来的人们社会生活和社会地位的变动。
简而言之,社会学(Sociology)是一门以“社会”作为研究对象的经验科学,它把社会作为一个整体,研究其各个组成部分及其相互关系,探讨社会发生、发展的机制、特征及其规律。
“社会”的概念:指由人与人之间持续互动积累形成的社会关系体系,并且包含了人们在长期互动中建立起来的、有内外差异的共同情感。
(P11)社会学一词由法国哲学家A.孔德于1838年在其《实证哲学教程》中最先提出并就这一新兴学科的建立做了大致的构想。
孔德想建立一门用自然科学的方法来研究社会的科学。
在他看来,社会学的任务是对社会现象固有的全部基本规律的实证研究,一切研究都应该以观察、实验和比较等方法作为基础。
英国哲学家H.斯宾塞于1874年在其《社会学原理》一书中将社会学的知识做了系统整理。
这样,社会学就从一般的社会哲学演变为具体的社会科学,而将社会学发展成为一门严格意义上的独立学科,则是E.涂尔干的历史贡献,他给予这门学科以具体的研究范围和特定的研究方法。
从涂尔干的实证主义社会学传统的确立到M.韦伯的理解社会学传统的产生,标志着社会学学科多元化发展的开始。
20世纪社会学已经发展成一门拥有自己系统而独特的理论和方法的重要的社会科学,其研究领域广及人类社会生活的各个方面并由此衍生出诸如农村社会学、工业社会学、知识社会学、文化社会学、军事社会学、劳动社会学等众多的分支学科。
(二)、社会学的兴起(产生背景)社会学“既是对自17世纪开始延续至今的人类现代化进程及结果的理解及阐释,同时其本身又是这种迅捷的社会变迁的必然结果。
中国的社会学与社会工程
中国的社会学 与社会工程
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CONTENTS
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01
中国的பைடு நூலகம்会学研究
02
社会工程的基本概念与原理
03
中国社会工程的建设与实践
04
社会工程与公共政策的关系
05
社会工程与未来发展
06
01
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02
中国的社会学研究
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信息论原理:社会工程认为信息 是社会运行的基础,强调信息的 传递、处理和反馈在社会发展中 的作用。
社会工程的研究方法
实证研究:通过实地调查、实验等方法收集数据,分析社会现象的本质和规律 文献研究:通过对已有文献的梳理和分析,了解相关理论和实践的发展历程 案例研究:选取典型案例,深入剖析其背后的社会结构和机制 跨文化研究:比较不同文化背景下的社会现象,揭示文化差异对社会工程的影响
社会工程的应用领域
城市规划:通过规划城市布局,提高居民生活质量 公共卫生:通过改善卫生环境,预防和控制疾病 教育改革:通过改革教育制度,提高教育质量 环境保护:通过减少污染和保护自然资源,实现可持续发展
04
中国社会工程的建 设与实践
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社会工程建设的目标与原则
原则:以人民为中心,注重 民生改善
强调政府主导,鼓励社会参 与
目标:实现社会公正、公平 和和谐
注重科学规划,确保可持续 发展
社会工程建设的核心领域
城市规划与建设 农村发展与改革 教育改革与发展 医疗卫生体系建设
社会工程建设的实践案例
精准扶贫:通过精准识别和帮扶,减少贫困人口的社会工程实践 新型城镇化:以城市群为主体,推进新型城镇化的社会工程实践 教育公平:通过均衡教育资源,实现教育公平的社会工程实践 健康中国:通过全民健康覆盖,提升人民健康水平的社会工程实践
社会学概论——精选推荐
社会学概论社会学概论第⼀章社会学的创⽴与发展第⼀节社会学的创⽴⼀.社会学创⽴的历史条件(⼀).社会变⾰的需要现实的社会需要是社会学产⽣的直接根源和关键因素.(⼆).⾃然科学发展的推动. (三).社会经验研究的积累. (四).社会研究先驱奠定的社会思想基础.⼆. 社会学创⽴时期的主要代表.(⼀). 奥古斯特·孔德孔德是实证主义的权威代表. 法国 1838年<实证哲学教程>六卷本的第四卷⾸次提出社会学概念,标志着社会学的诞⽣.社会学之⽗”孔德的把握: 1.科学的分类. 数学天⽂学物理学化学⽣物学社会学. 是科学的最⾼层次,是科学之”皇后”2.社会学的研究对象. 是对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究.理性和⼈类社会发展过程,是进步. 秩序和进步是孔德实证主义的两个核⼼概念3.研究⽅法. 观察法实验法⽐较法历史法实证⼀词的涵义: A.现实的⽽不是幻想的. B.有⽤的⽽不是⽆⽤的. C.可靠的⽽不是可疑的. D. 确切的⽽不是含糊的. E.肯定的⽽不是否定的.(⼆). 卡尔·马克思1. 马克思是社会学的主要奠基⼈. 是社会学发展的思想宝库.2. 马克思创⽴了社会学的基础理论.3. 马克思的社会学理论注重实际. 马克思主义社会学的第⼀本教科书 <历史唯物主义---马克思主义社会学通俗读物>(三). 赫伯特·斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家,哲学家和教育家.被誉为”维多利亚时代英国的亚⾥⼠多德”主要代表:社会静⼒学;社会学研究;社会学原理.1. 社会有机体论.2. 社会进化论. 主要围绕以上两个⽅⾯展开.三. 社会学形成时期的主要代表.(⼀). 埃⽶尔·涂尔⼲. 法国社会学家. 是欧洲,法国第⼀个在⼤学⾥讲授社会学的⼈. 代表作有三论: 社会分⼯论社会学⽅法的准则⾃杀论.1. 社会学的研究对象. 是社会事实.2. 社会团结理论. 团结分为机械团结(相同性与相似性) 和有机团结(社会分⼯和个⼈异质).3. 失范理论. 失范理论是涂尔⼲提出的. 失范是指: 社会对个⼈的欲望和⾏为的调节缺乏统⼀规范和⾜够制约⼒的社会状态.失范的原因: A.个⼈欲望的急剧滋长. B.现代社会⽆法满⾜所有个⼈的欲望. C.社会骤变使个⼈欲望失去约束,出现动乱危机. 主要是”经济危机”4. 社会学研究⽅法准则. A.⾸要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究. B.放弃抽象以具体的社会内容为研究对象. C.必须遵循”就社会事实来说明社会事实”的途径. D.注意正常现象与病理现象的区分. E.⽐较⽅法是社会学最根本的⽅法.5. 功能分析和历史分析⽅法.(⼆). 马克斯·韦伯. 德国1. 理解社会学. 认为研究对象就是社会⾏动. 对社会⾏动的研究的根本⽅法是理解.2. 社会⾏动类型. 合理性是韦伯社会学理论的核⼼概念. 四种类型: A.⽬的—⼿段合理性⾏动. B.价值合理性⾏动. C.情感性⾏动. D.传统性⾏动.3. 理想类型.4. 科层制理论.第⼆节社会学主要理论流派⼀. 芝加哥学派. 社会学起源⼆欧洲,世界上第⼀个社会学系是美国成⽴的. 斯莫尔1892在美国芝加哥⼤学创办了社会学系. 芝加哥师⽣为主形成的社会学流派.帕森斯认为任何社会若要⽣存就必须具备维持系统所必须的⼀般条件:1.适应。
简述社会学在中国的发展
简述社会学在中国的发展中国的社会学在过去的几十年中发展迅猛,其历史也悠久而多彩。
从20世纪20年代开始,中国社会学的研究就开始受到越来越多的关注,特别是在中国改革开放以来,社会学在中国发展迅速。
社会学传入中国30多年来,历经了从传统文化、马克思主义理论到现代社会学理论的快速变革。
它已经从一项比较落后的学科转变为具有竞争力的学科,并在中国社会科学研究领域发挥着不可替代的作用。
中国社会学近几十年的发展主要体现在以下几个方面:首先,学科体系的加强和完善。
中国社会学不仅在华东政治学院、清华大学、北京大学等大学建立了社会学系,而且在多所高等学府创立了社会学博士后流动站,并增加了社会学的教学课程和教材。
此外,中国社会学部也建设了国家社会科学基金委员会,全面建立和完善社会学研究体系。
其次,社会学理论和研究在中国取得了重大突破。
中国学者们在社会学领域把握机会,积极地研究和分析中国社会的历史变迁,提出了不少独特的理论和方法。
除了传统西方社会学理论外,中国学者们还积极地推动“社会学地理学”、“社会学历史”、“社会学经济学”、“社会学文化学”、“新社会学”等新的理论和研究方向的发展。
此外,社会学在中国的发展也表现出良好的成果。
中国学者们以社会学为主要研究框架,开展了一系列有关改革开放以来社会变迁的研究和分析,如新一轮移民运动、社会贫困、社会保障制度等,出版了一大批学术论文和专著。
这些研究结果,不仅为政府制定合理的政策,推动社会变革和改善,提供了重要的参考,而且也为学者们深入理解中国的社会发展提供了有力的支持。
可以说,中国社会学在过去几十年中取得了巨大的成就,具有重要的意义。
未来,中国学者们将继续开展深入的社会学研究,推进社会学在中国的发展,从而为中国社会发展贡献力量。
社会学概论第1章
表2:章/节本章序号及名称第一章导言本章学习目标本章是学生初步了解社会学,对其学科属性、学科特点、研究范围和对象、研究方法和特点进行初步而系统的认识和接触,从而进入专业学习的开始,因此本章将通过对社会学的产生与发展、研究对象、研究方法、学科地位以及学习社会学的意义的讲解,使学员对社会学这门学科有一个总体的、概要的了解,认识社会学的应用价值,此外通过本章教学,应使学生在了解基本问题的基础上产生对专业学习的兴趣和热情。
本章重点难点重点:1、社会学的学科体系2、社会学概论的基本框架3、社会学和研究对象难点:社会学的研究对象第一节,社会学的产生和发展一、社会学产生的社会条件任何一门学科都有自己的历史,不了解这种历史,就无法了解这门学科的性质。
社会学产生于19世纪上半叶的欧洲,多数学者认为它的创始人是法国实证主义哲学家奥古斯特·孔德(1798-1857)。
孔德在1838年出版的6卷本的《实证哲学教程》第4卷中,最早提出并使用了“社会学”这个概念。
社会学出现于19世纪中叶并不是历史的偶然现象,而是日趋激化的资本主义社会各种矛盾的具体反映。
18世纪下半叶到期19世纪上半叶是近代欧洲社会经过以文艺复兴和资产阶级启蒙运动为代表的思想领域的变革、以英国产业革命为代表的经济领域的变革和以法国资产阶级大革命为代表的政治领域的变革,资本主义制度在欧洲得以确立,欧洲社会由传统农业社会向现代工业社会转变的时期(这个转变正是我们国家目前正在经历的被称之为现代化的社会转型时期)。
转型时期新旧社会秩序同时并存,新旧制度、新旧观念相互冲撞,社会矛盾比任何时候都集中,各种社会势力的冲突比任何时期都激烈,这一切促使社会思想家和哲学家进行思考,同时也表明用传统的方法和在原有的科学体系内已无法作出令人满意的解释和回答。
因此不同于历史学、政治学、经济学等学科的社会学,作为从整体上和从发展机制上对社会,尤其是对资本主义社会进行综合具体考察的学科,就应社会的这种需要而出现了。
第1讲社会学传入中国
(五)提出变法的目的在于实现自由、民主和三保 1.实现自由:国家要独立自由,人民的言论也要有自由 2.实现民主平等。 民业不分贵贱 满汉两族要平等 中外人民要平等,而不是“重外人而贱其民” 3.三保: (1)保种 (2)保教 (3)保国
严复引进社会学
(一)引进社会进化论 通过翻译赫胥黎的《天演论》、斯宾塞的 《群学肄言》、亚当· 斯密的《原富》等论 著,系统的介绍了达尔文的进化论思想 1.宇宙是发展进化的,社会也是发展进化 的。 2.在人类社会发展的进程中,优胜劣汰, 适者生存,其中存在着激烈的斗争 3.民主和自由是适应社会进化竞争中的主 要内容
社会学传入中国的社会历史背景
历史条件: 中国进入半殖民地半封建社会,政治经济 发生巨变 出现康有为、梁启超、谭嗣同、严复等一 些改良运动倡导者 维新运动后,民智开启,知识分子中也开 始掀起学习西方的热潮
康有为、梁启超、谭嗣同与社会学的传入
(一)为维新变法寻找理论根据 1.康有为: 《大同书》 (1)人类社会历史是向前发展进化的 “据乱世”(封建社会) “升平世”(资本主义社会) “太平世”(公产主义社会) (2)未来社会是一个独立自主的个人的志愿结合 的社会。 (3)比较系统的表述了他的社会思想和理论。
(二)抨击封建君主专制社会 “秦以来之君,正所谓大盗窃国者耳。国 谁企窃?转相窃之於民而已”,“坏民之 才,散民之力,漓民之德”,以“长保所 窃而永世” “斯民也,固斯天下之真主也
指出中国在各方面的问题: 军事方面:自唐宋以来就重文轻武,将帅庸劣, 兵制陈旧,士兵无战术 外交方面:清朝开始采取排外政策,而屡败屡战 后则又割地、赔款,丧师辱国 经济方面:中国不知理财,财政窘迫,币制混乱, 税制紊乱,官吏贪污,外人操我税权,以致中国 人民生活十分贫困。 社会方面:因为妇女早婚而至人口“过庶”,以 致贫穷问题严重,而人多经济不发达又必使罪犯 丛生。因此,如国家循旧而治而不变法,就无法 解决社会问题
中国社会学史课件
► 1917年,清华学生在北京西郊对195家居民的生活费用进 行了调查。调查的内容包括家庭预算、生活情形等
► 1918年,清华大学学生调查了该校校役93人 ► 1918-1919年间,北平私立燕京大学教授调查了北京社会
状况,这是我国都市社会调查的开端。该书不仅表明了如何 用统计的方法搜集整理材料,同时也暴露出我国各机关缺乏 统计资料,即使有也不可靠
三、早期的社会学著作
► 1889年,美国神学博士司密斯写了《中国乡村生活》一书, 这是用社会学观点研究中国社会的第一本书。书中研究了中 国乡村的本身、乡村家庭生活。
► 1915年,陶履恭等著英文本《中国乡村与城市生活》,这 是我国人用社会学观点研究中国社会生活最早的一部著作
►“群”,即人群、社会,群的目的在于保国 保种,方法是提倡联合黄钟,君民同治,以 孔教为国教,反对专制独裁,反对外国侵略 者及买办洋务派
►变的目的是变政体,方法是废科举、开学校、 改官制,实行地方自治。
3.谭嗣同。《仁学》
►“凡为仁学者,于佛书当通华严及心宗、相 宗之书,于西书当通新约及算学、格致、社 会学之书,于中国当通易、春秋公羊传、论 语、礼记、孟子、庄子、墨子、史记及陶渊 明、周貌叔、张横渠、陆子静、王阳明、王 船山、黄黎洲之书”
► 强调了治群学之难
(1)客观困难
(2)主观困难——思想障碍。
(3)主观困难——感情障碍。
指出群学与中国固有的儒家思想有相通之处
► (1)斯宾塞认为,社会生活必须用科学方法加以 客观研究,这与孔子的“士”必须通过分析问题 取得学识,进行修身是一致的
► (2)斯宾塞提出变迁是在很长时间里发生的,是 日积月累的结果,进化论对突变持怀疑态度,这 与中庸观点相近。
社会学在中国的传播和发展(同名26708)
社会学在中国的传播(chuánbō)和发展社会学的传入(chuán rù) 传入(chuán rù)时期大体以19世纪末至1918年为界。
传入(chuán rù)的历史背景 19世纪末,帝国主义列强加紧了对中国的侵略和文化渗透,清王朝的封建统治日趋腐败,中国处于日益严重的民族危机和社会危机之中。
洋务运动的破产,在客观上促进了资产阶级的改良(gǎiliáng)运动。
同时,在中国社会动荡时期,西学东渐已成为势不可挡的潮流,中国传统文化向近代文化转变,其间起桥梁作用的是今文学派。
今文学派既是儒学的一支,又不是正统的。
他们思想活跃,比较容易吸收西方的先进思想。
该学派的观点新旧混杂,中西融合,在传统文化中注入了西方的思想内容。
今文学派的另一个特点是,关心社会,参与政治,鼓吹变法。
他们强调变革和通经致用,将创新变革的思想运用于社会变革。
其代表人物有龚自珍、魏源、康有为、梁启超等。
其中康有为、梁启超又是改良运动的主要代表人物。
康有为、梁启超、章太炎、谭嗣同、严复等人主张中国应走维新变法的道路,认为要救国,只有维新,要维新,只有向西方学习。
中国开始向西方学习时,先是学习其船坚炮利的技术,即学习自然科学技术,同时保持中国的伦理纲常。
甲午战争及洋务运动失败的教训,使中国人认识到,学习西学不但要学自然科学,而且还要学西方的社会科学,并偏重于后者。
19世纪末20世纪初,西方的进化论和天赋人权说被介绍到中国,起了启蒙的作用。
传入(chuán rù)的主要途径与活动 19世纪末20世纪初,西方社会学从创立阶段进入形成(xíngchéng)阶段。
中国思想学术界根据中国社会的实际,通过不同的途径,引进和吸收了西方社会学的有关理论和观点。
维新派的贡献(gòngxiàn) 西方社会学中的社会进化论、平衡论、社会有机体论及同类意识等理论,对中国维新派的影响较大。
第一章社会学传入中国
• 丁乙认为康有为所授“群学”和谭嗣同 所著《仁学》所提到的“社会学”都带 有西学的特色,但是都不是学科意义上 的社会学,理由如下:
– 他们没有去过西方,不懂英语,没有读过原 著,只是间接接触西学,并有所篡改 – 他们学习“西方”热情有余,兴趣太广,驳 杂肤浅,不精通任何一门具体学科,重点在 于建立自己的哲学体系和有利于开展政治活 动 – 他们对于西学不信根本,只信枝节,只取有 利于自己哲学体系的部分
第三节马克思主义社会学的传 入
• 一、早期的非专门介绍:
– 1899年,《万国公报》4月号,李提摩太节 译蔡尔康的《大同学》一文,提到“有讲求 安民新学一派,如德国之马客思”,是最早 译名 – 1902年,《新民丛报》梁启超也提到“麦喀 士之社会主义” – 1905年,《民报》等……
• 二、十月革命后的系统介绍
• 个人观点:群学是大传统意义上的社会学
二、严复,章太炎等人的理论活动与 西方社会学的传入
• 严复是西方社会学(小传统意义上社会学)初 传中国的第一人 • 严复生平(1853-1921),字几道,福建候官 (今闽侯县)人。 • 戊戌变法失败后,严复开始译述西方资产阶级 思想家的著作,借以表达自己的政治主张和社 会思想 • 译述涉及范围广泛,包括政治、经济、哲学、 社会学等多方面
– 李大钊1919年在《每周评论》第35号上发表《再论 问题与主义》
• 问题与主义是不可分离的 • 实际问题的固然应当研究并加以解决,但任何社会问题的 解决,必须需要一个绝大多数人民所支持的一个伟大运动 • 要有伟大的运动,就必须宣传理想的主义,并使之成为一 个多数人支持的伟大的运动,如果没有主义的指导,那么 任何具体的社会问题就永远也不会得到解决。 • 一方面必须坚持宣传马克思主义,一方面又必须以此为指 导去研究解决具体问题,并根据唯物史观的原理,指出经 济问题的解决的重要性,在经济组织没有改造之前,一切 问题丝毫不能解决,经济问题与阶级分析的结合,才能解 决中国的问题。
社会学在中国——过去、现在和未来
中 断 时期 重 建 时期
学 ” ① 。 1 9 0 3年 , 严复 节译 出版 斯宾塞 的 《社 会学 原 理 》 一 书 , 译名为
…时
间
18 9 5一 1 9 1 3
19 1 2一 1 9 3 0 19 2 0一 1 9 4 9
1 949 一 1 , 79 1 9 7 9一
《群 学肄言》 。 作为
纵观 中 国社会 学传入 、 建 立和发 展 的一三 阶段 史 , 可归 纳出移植 性 、 经验性 和个 体性三个 表 征。 其 一 , 中国社会 学 前期基 本是 移植 、 钞说 欧美 的社会 学 , 后 期则有 “ 中 国化 ” 的研究 趋 向。 这 同其社会 学 的教研 人员构 成密 切相关 。 据 1 9 4 7年 统计 , 全 国社会 学教师 ( 包括 正副 教授 和 讲师 ) 共 14 3人 , 其 中外籍 教师 12 人 ( 全 部 为 美 国人 ) , 留过 学 的 10 7人 ( 内 留 美 71 人 ) , 留学 和 外籍 的 教 师 占总 数 的 83 % 。 ② 其 二 , 中 国 社会 学者在 探 索 中国 社会 间 题时 , 强
中 国社会 学的 学科建 立 , 催 促着 社会 学 译著的 向世 。 此 期 , 不 但翻译了 西方 社会 学名著 ,
如 迪 尔 凯姆 ( E . D u kr h ie m ) 的 《 社会 学 方 法 论பைடு நூலகம்》 ( 1 9 2 5 ) 和 爱 尔华 ( C . A . lE l w o d ) 的 《 社
二 、 建立 时期 ( 2 9 1 3一 1 9 3 0 )
社会 学传 入 中国之后 , 1 9 1 3年 教会办上 海浸 礼学 院 ( 后称 沪江大学 ) 设 立社会 学 系 , 标
社会学概述
第一章社会学概述第一节社会学的产生与发展一、社会学的产生1.社会学产生的标志法国哲学家孔德,于1830—1842年出版了六卷本名著<实证哲学教程>。
孔德第一次提出了“社会学’’这个新名词以及建立这门新学科的大体设想,这标志了社会学学科的产生。
2.社会学产生的条件(1)社会学产生的社会历史条件(2)思想条件(3)学术条件3.马克思与社会学在社会学界,马克思也被认为是社会学的创始人,尽管他对于资本主义社会的社会问题的解释和改造途径与孔德迥然不同,马克思本人也从未自称是社会学家。
二、西方社会学形成中的几位重要人物1、奥古斯特·孔德(1798—1857),他提出了社会学这个名词,指出了社会学的研究领域和研究方法,社会静学研究社会结构和社会秩序,社会动学研究社会过程和社会进步。
2、罗伯特·斯宾塞(1820—1903),英国哲学家和社会学家。
他受生物进化论的影响,将社会与生物有机体相类比,从而成为社会进化论(也称社会达尔文主义)的创始人。
他写了《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》等大量社会学专著,阐明社会学的基本原理。
3、埃米勒·迪尔凯姆(1858—1917),法国社会学家,也是第一个获得任命的社会学教授。
他明确指出社会学有独立的研究对象,即社会事实。
有《社会分工论》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等著作。
是最早用实证方法研究社会现象的社会学家。
4、马克斯·韦伯(1864—1920),德国社会学家和历史学家。
韦伯认为社会学是一门致力于解释性地理解社会行动,并通过理解对社会行动的过程和影响做出因果说明的科学,并成为理解社会学的奠基人。
他对于科层制度的论述,以及关于新教伦理与资本主义的发展的关系的研究极大地影响了后来社会学的发展。
三、当代西方社会学的几个主要流派(一)结构功能主义理论基本观点:结构功能主义最基本的研究对象是作为一个整体的社会,重点放在研究构成社会的各种要素之间的相互关系、功能和演变过程上。
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三、传入的主要渠道
日本早期社会学的发展对中国社会学的影响。 日本早期社会学的发展对中国社会学的影响。 教科书的翻译和出版。 教科书的翻译和出版。 教会学校对社会学传播的作用。 教会学校对社会学传播的作用。 康有为,1891年最早讲授了 群学” 并将“群学” 年最早讲授了“ 康有为,1891年最早讲授了“群学”,并将“群学”列入 在广州万木草堂的教学大纲中。 在广州万木草堂的教学大纲中。 谭嗣同在《仁学》(1896)中最先明确采用 社会学”一词. 中最先明确采用“ 谭嗣同在《仁学》(1896)中最先明确采用“社会学”一词. 章太炎1902年翻译日本社会学家岸本能武太的《社会学》 1902年翻译日本社会学家岸本能武太的 章太炎1902年翻译日本社会学家岸本能武太的《社会学》. 严复《原强》一文介绍斯宾塞及其社会学,1897年开始翻 严复《原强》一文介绍斯宾塞及其社会学,1897年开始翻 译斯宾塞《社会学研究》一书,1903年以 群学肄言》 年以《 译斯宾塞《社会学研究》一书,1903年以《群学肄言》为 名出版。标志着西方社会学传入到中国。 名出版。标志着西方社会学传入到中国。
徐继畲( 1795—1873 1873) 徐继畲 ( 1795 1873 ) : 著述《瀛环志略》 著述《瀛环志略》 倾注十几年心血,著述 瀛环志略》 一书。 《 瀛环志略 》 一书 。 里面 他系统地介绍了西方社会 的文化、 技艺、 城市发展、 的文化 、 技艺 、 城市发展 、 国体政治等, 国体政治等 , 进一步倡导 国人引进西方科技进行体 制改革以求变法图强。 制改革以求变法图强。
魏源(1794 1856 1856) 魏源(1794—1856) 他在《 海国图志》 他在 《 海国图志 》 一 书中提出了著名的“ 书中提出了著名的 “ 师夷 长技以制夷” 的主张, 长技以制夷 ” 的主张 , 明 确提出应当学习西方, 确提出应当学习西方 , 等 发展壮大自身之后再制服 西方。 西方。 他还指出, 他还指出 , 中国不仅要学 习西洋的武器制造、 习西洋的武器制造 、 养兵 练兵之法, 练兵之法 , 而且涉及国计 民生的只要有益于发展自 己的都可以学, 甚至资本 己的都可以学 , 主义民主制度也可以借鉴。 主义民主制度也可以借鉴 。
五、其他人的介绍
谭嗣同1896年写成《仁学》一书,在第一篇中提到“ 谭嗣同1896年写成《仁学》一书,在第一篇中提到“社会 1896年写成 一词。有学者认为, 仁学》是最早采用“社会学” 学”一词。有学者认为,《仁学》是最早采用“社会学” 一词的著作,但没有看到谭嗣同在社会学方面的论述。 一词的著作,但没有看到谭嗣同在社会学方面的论述。 韩昙首在1898 1898年从日本学者编撰的英国人斯宾塞的原著日 韩昙首在1898年从日本学者编撰的英国人斯宾塞的原著日 文本译出《社会学新义》 文本译出《社会学新义》。 吴建常、马君武在1903年分别翻译出吉丁斯的《 1903年分别翻译出吉丁斯的 吴建常、马君武在1903年分别翻译出吉丁斯的《社会学提 和斯宾塞的《社会学引论》 纲》和斯宾塞的《社会学引论》。
第二节: 第二节:孔德系社会学的传入
20世纪初 一、早期西方社会学(1838—20世纪初) 早期西方社会学(1838 20世纪初) 出现了孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔、滕尼斯、 出现了孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔、滕尼斯、 马克斯·韦伯等社会学大师 韦伯等社会学大师, 马克斯 韦伯等社会学大师,他们的理论和学说都是社会学 作为一门学科后来存在与发展的支柱。 作为一门学科后来存在与发展的支柱。 二、社会学传入中国的年代和人物存有争论
传入的思想背景: 二 、 传入的思想背景 : 近代社会思潮 有识之士早期所做的努 力 何谓“有识之士” 何谓“有识之士”? 林则徐( 1785-1850) 林则徐 ( 1785-1850 ) : 睁眼看世界第一人” “睁眼看世界第一人” 若鸦片一日不绝, “ 若鸦片一日不绝 , 本 大臣一日不回, 大臣一日不回 , 誓与此 事相始终” 事相始终”。
康有为( 康有为(1858—1927) ) 梁启超( 梁启超(1873—1929) ) 谭嗣同( 谭嗣同(1865—1898) ) 五次上书” 康有为 “ 五次上书 ” 皇 帝 , 请求变法图强 。 撰 写 《 孔子改制考 》 等力 推维新变法, 推维新变法 , 但终归失 败。 “戊戌六君子” 戊戌六君子”
三、严复及其群学
1895年在天津《直报》上连载《原强》文章, 1895年在天津《直报》上连载《原强》文章,开始系统介 年在天津 绍西方社会学。 绍西方社会学。 介绍了斯宾塞创立社会学的经过与时间, 介绍了斯宾塞创立社会学的经过与时间,社会学的理论基 基本原理、研究对象、方法与内容, 础、基本原理、研究对象、方法与内容,学习斯宾塞社会 学的途径与学术价值。 学的途径与学术价值。 1897年将 社会学原理》的第一、二章翻译为“砭愚篇” 年将《 1897年将《社会学原理》的第一、二章翻译为“砭愚篇” 倡学篇”在天津《国闻报》发表。 和“倡学篇”在天津《国闻报》发表。 1903年 群学肄言》出版。 1903年《群学肄言》出版。
四、章太炎与中国社会学
1898年,由曾广铨口译,章太炎笔译《斯宾塞尔 年 由曾广铨口译,章太炎笔译《 文集》,在上海《昌言报》上连载。 文集》 在上海《昌言报》上连载。 1902年翻译出版《社会学》,被认为是国人始用 年翻译出版《 年翻译出版 社会学》 社会学” “社会学”译名正式翻译出版西方社会学 第一节:社会学传入中国的时代背景
一、传入的社会背景:近代中国社会日益恶化的运行状况 传入的社会背景: 中华文明曾经引领世界几千年。 中华文明曾经引领世界几千年。在漫长的奴隶社会至 中国在人口、疆域、农业经济、 封建社会前多半期 ,中国在人口、疆域、农业经济、文 化艺术等领域均走在世界前列。但到宋朝开始, 化艺术等领域均走在世界前列。但到宋朝开始,中国封建 社会开始出现了衰落的迹象。随着四大发明,特别是火药、 社会开始出现了衰落的迹象。随着四大发明,特别是火药、 指南针被传往国外,西方世界前行的脚步越来越快, 指南针被传往国外,西方世界前行的脚步越来越快,它们 在各方面逐渐赶上或超越中国。 在各方面逐渐赶上或超越中国。
第三节 马克思主义社会学的传入
与孔德维护建设性形态的社会学不同, 与孔德维护建设性形态的社会学不同,马克思主义社会学主 要是表现为革命批判性,其目的在于揭露、 要是表现为革命批判性,其目的在于揭露、批判资本主义种 种弊病,然后通过阶级革命的手段以共产主义取而代之。 种弊病,然后通过阶级革命的手段以共产主义取而代之。 截止今天, 截止今天,人们对马克思主义到底是不是一种社会学还存有 疑虑,实际上,马克思主义毫无疑问是社会学。 疑虑,实际上,马克思主义毫无疑问是社会学。有学者就提 马克思是西方社会学三大鼻主之一。 出,马克思是西方社会学三大鼻主之一。只是由于他没有在 自己的学说、思想、理论中用“社会学”这样的名称, 自己的学说、思想、理论中用“社会学”这样的名称,而是 以阶级斗争、阶级觉悟、经济基础、上层建筑、生产力、 以阶级斗争、阶级觉悟、经济基础、上层建筑、生产力、生 产关系等等这些词汇阐述自己的思想和学说, 产关系等等这些词汇阐述自己的思想和学说,因而容易作为 异物”而被怀疑。 “异物”而被怀疑。
马克思主义社会学也是大约在十九世纪末二十世纪初传 入中国。 入中国。 1899年传教士李提摩太在 万国公报》 年传教士李提摩太在《 1899年传教士李提摩太在《万国公报》上节译了一篇 “新民派”文章,提到“德国之马客思”,这是马克思 新民派”文章,提到“德国之马客思” 在中国的最早译名。 在中国的最早译名。 1902年梁启超在 新民丛报》 年梁启超在《 1902年梁启超在《新民丛报》上介绍了德国最占优势的 两大思想: 麦喀士之社会主义” 两大思想:“麦喀士之社会主义”和“尼志埃之个人主 的文章。 义”的文章。 1905年朱执信在 民报》上发表了简略翻译的《 年朱执信在《 1905年朱执信在《民报》上发表了简略翻译的《共产党 宣言》 宣言》。 五四”运动后马克思主义在中国得到系统传播, “五四”运动后马克思主义在中国得到系统传播,其中 贡献最大的当属李大钊和陈独秀。(具体略) 。(具体略 贡献最大的当属李大钊和陈独秀。(具体略)
在近代中国遭受外国列强入侵、国内起义运动不断、 在近代中国遭受外国列强入侵、国内起义运动不断、 统治集团腐朽没落的社会运行状态里,以康有为、梁启超、 统治集团腐朽没落的社会运行状态里,以康有为、梁启超、 谭嗣同等仁人志士为救亡图存而掀起的学习西方的维新变 法思潮,就是社会学传入中国的基本社会历史背景。 法思潮,就是社会学传入中国的基本社会历史背景。 思考:请简要说说近代中国发生的历史事实。 思考:请简要说说近代中国发生的历史事实。