图文并茂的手语培训课件
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手语知识入门PPT课件
• 手侧伸，掌心向侧上方或侧下方，指尖朝侧上方或侧
下方。
精选
手 指 字 母 Alphabet
标 题
精选
数 字： Number
数 字：
精选
注释：
1、表示二十以上的数字，每逢十位数整数时所表示数字的手指弯动二下，即 表示十位数字后面的“0”； Wave your fingers twice to express the number. Like “ Thirty ”, you need to stretch out three fingers and wave twice.
精选
精选
精选
手势动作图解符号（三）
• 手横立，掌心向内或向外，指尖朝左或朝右
• 手侧立，掌心向左或向右，指尖朝前
• 手直立，掌心可向前、后、左、右四个方向，指尖 朝上。
• 手横伸，掌心向下或向上，指尖朝左或朝右。
• 手伸平，掌心向上或向下，指尖朝前。
• 手伸斜，掌心可向向前、后、左、右四个方向的斜上方 或斜下方，指尖朝斜上方或斜下方
中国手语
Chinese Sign Language
手语知识入门
The basic 精k选nowledge of sign language
手语是一种美丽的肢休语言，手语 是聋人打开无声世界大门的钥匙，它不 仅仅是一种语言，一项技能，更是一门 艺术，一种语言美的享受，今天周周老 师和张老师把手语带进中学课堂，希望 通过学习手语以后大家可以去帮助和关 爱聋人，为他们搭建一座没有语言障碍
中国手语chinesesignlanguage手语知识入门basicknowledgesignlanguage手语是一种美丽的肢休语言手语是聋人打开无声世界大门的钥匙它丌仅仅是一种语言一项技能更是一门艺术一种语言美的享受今天周周老师和张老师把手语带进中学课堂希望通过学习手语以后大家可以去帮助和关爱聋人为他们搭建一座没有语言障碍的桥梁
《手语规则及构成》课件
文化交流
手语文化的传播能够促进 不同国家和地区聋人之间 的交流和理解，增进国际 友谊和合作。
手语交流的技巧与注意事项
正确的手势
使用标准、清晰的手势，避免混淆或产生歧 义。
耐心和细心
在交流中保持耐心，注意观察对方的反应和 理解程度。
注意面部表情和身体语言
与手势相结合，增强表达力和理解力。
尊重对方
避免打断对方或强行表达自己的观点，尊重 对方的意见和感受。
能力。
学习手语的常见问题与解决方法
手势不标准
表达不流畅
在学习过程中可能会遇到手势不标准的问 题，可以通过多加练习和寻求指导来纠正 。
在表达过程中可能会遇到表达不流畅的问 题，可以通过加强词汇积累和练习来提高 表达能力。
文化差异困扰
学习动力不足
由于文化差异，在学习手语时可能会遇到 理解上的困扰，可以通过了解当地文化和 习俗来克服。
手位的变化可以用来表示不同的情绪 和语气，例如，高举双手表示兴奋或 欢呼，双手下垂表示沮丧或失望。
手位的选择和使用需要根据语境和表 达的需要进行变化，以准确传达信息 。
手势与动作
手势与动作是指通过手的动作和姿势来表达意思和情感的方式。
手势与动作是手语的重要组成部分，聋人通过手势与动作可以传达丰富的信息和情 感。
手势与动作的运用需要自然、流畅，符合语境和表达的需要，才能准确传达信息。
03
手语规则与表达方式
手语词汇的构成
静态手势
表示事物、概念或状态，如“房 子”、“高兴”。
动态手势
表示动作或过程，如“跑”、“吃 ”。
面部表情
与手势配合使用，增强表达的丰富 性和准确性。
手语句子的构成
01
手语教学(课堂PPT)
手语培训
沟通从手形到心灵
1
聋人
是听力因先天遗传 或后天人为因素而 受损的残疾人，也 叫听力障碍者，简 称听障人。
十聋九哑
2
聋人
助听器
人工耳蜗
3
4
5
与聋人交流时应注意
神态与语意相符。
6
与聋人交流时应注意
采用直接、简洁的表达方式。
使用短句 例：我亲爱的母亲，勤劳一生的母亲。
（手语）我妈妈勤劳时间长。
7
与聋人交流时应注意
聋人的语句颠倒。
例：我捡到一串钥匙。 （手语）钥匙/捡到/我 明天可以去。 （手语）明天/去/可以
8
与聋人交流的方法
纸笔交流和手语
9
10
手语培训
什么是手语？
手语是聋哑人交往的重要工具， 是形式和意义相结合的符号系统。
11
手语培训
手指语 拼音字母手Fra bibliotek语文法手势
手势语
自然手势
明天
43
上午
中午
下午
白天
早晨
晚上
44
季节
春
夏
秋
冬
45
A：昨天我生病了。请假一天，在家休息。 B：现在怎么样？要我帮助你吗？ A：只是感冒，谢谢！
A：晚上我们一起去玩好吗？ B：好的，6点见。
我们是青年志愿者。 今天玩得很开心。我要回家了。再见。
46
12
13
14
15
你
我
他
大家
16
我们
你们
他们
17
男
女
18
爸爸
妈妈
19
哥哥 弟弟
姐姐
妹妹
沟通从手形到心灵
1
聋人
是听力因先天遗传 或后天人为因素而 受损的残疾人，也 叫听力障碍者，简 称听障人。
十聋九哑
2
聋人
助听器
人工耳蜗
3
4
5
与聋人交流时应注意
神态与语意相符。
6
与聋人交流时应注意
采用直接、简洁的表达方式。
使用短句 例：我亲爱的母亲，勤劳一生的母亲。
（手语）我妈妈勤劳时间长。
7
与聋人交流时应注意
聋人的语句颠倒。
例：我捡到一串钥匙。 （手语）钥匙/捡到/我 明天可以去。 （手语）明天/去/可以
8
与聋人交流的方法
纸笔交流和手语
9
10
手语培训
什么是手语？
手语是聋哑人交往的重要工具， 是形式和意义相结合的符号系统。
11
手语培训
手指语 拼音字母手Fra bibliotek语文法手势
手势语
自然手势
明天
43
上午
中午
下午
白天
早晨
晚上
44
季节
春
夏
秋
冬
45
A：昨天我生病了。请假一天，在家休息。 B：现在怎么样？要我帮助你吗？ A：只是感冒，谢谢！
A：晚上我们一起去玩好吗？ B：好的，6点见。
我们是青年志愿者。 今天玩得很开心。我要回家了。再见。
46
12
13
14
15
你
我
他
大家
16
我们
你们
他们
17
男
女
18
爸爸
妈妈
19
哥哥 弟弟
姐姐
妹妹
基本手势与手势礼仪课件(PPT 48张)
• 六：掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的意义 掌心向下则意味着命令、安排和指标
七：招手、欢呼、鼓掌都属于手势的范围，应根 据不同场合和目的恰当运用
感知练习
请座位相临的同学组成小组,自己设计场景或 对白，根据不同需要运用恰当的手势。
Thank you!
•
激励学生学习的名言格言
•
220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
•
242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
4、举手致意手势
• 也叫挥手致意，用来向他人表示问候、致 敬、感谢
当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意 可以立即消除对方的冷落感
掌心向外、面向对方、指尖朝向上方、千万不要忘记伸开手掌
• 招手：向远距离的人打招呼 时，伸出右手，右胳膊伸直高 举，掌心朝着对方，轻轻摆动。 不可以向上级和长辈招手。
横摆式
曲臂式
斜下式
• 上下楼梯
❖引导步
横摆式 前摆式 双臂横摆式 斜摆式 直臂式
6、鼓掌
• 鼓掌表示欢迎，祝贺，支持的一种姿势
右手掌心向下，有节奏地拍击掌心向上的左掌 采取左手较被动，右手较主动的方式
若两掌垂直于地面，相对而言可能给别人 幼稚感
必要时，应起身站立鼓掌
付帐(cash)手势语言：右手拇指、食 指和中指在空中捏在一起或在另一只手 上作出写字的样子，这是表示在饭馆要 付帐的手势。 “动脑筋”(use your brain)“机敏一 点”(being clever)手势语言：用手指 点点自己的太阳穴。
引领动作
第一，横摆式。以右手为例：将五指伸直并拢，手心不要凹陷， 手与地面呈45度角，手心向斜上方。腕关节微屈，腕关节要低于肘 关节。动作时，手从腹前抬起，至横膈膜处，然后，以肘关节为轴 向右摆动，到身体右侧稍前的地方停住。同时，双脚形成右丁字步， 左手下垂，目视来宾，面带微笑。这是在门的人口处常用的谦让礼 的姿势。
七：招手、欢呼、鼓掌都属于手势的范围，应根 据不同场合和目的恰当运用
感知练习
请座位相临的同学组成小组,自己设计场景或 对白，根据不同需要运用恰当的手势。
Thank you!
•
激励学生学习的名言格言
•
220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
•
242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
4、举手致意手势
• 也叫挥手致意，用来向他人表示问候、致 敬、感谢
当你看见熟悉的人，又无暇分身的时候，就举手致意 可以立即消除对方的冷落感
掌心向外、面向对方、指尖朝向上方、千万不要忘记伸开手掌
• 招手：向远距离的人打招呼 时，伸出右手，右胳膊伸直高 举，掌心朝着对方，轻轻摆动。 不可以向上级和长辈招手。
横摆式
曲臂式
斜下式
• 上下楼梯
❖引导步
横摆式 前摆式 双臂横摆式 斜摆式 直臂式
6、鼓掌
• 鼓掌表示欢迎，祝贺，支持的一种姿势
右手掌心向下，有节奏地拍击掌心向上的左掌 采取左手较被动，右手较主动的方式
若两掌垂直于地面，相对而言可能给别人 幼稚感
必要时，应起身站立鼓掌
付帐(cash)手势语言：右手拇指、食 指和中指在空中捏在一起或在另一只手 上作出写字的样子，这是表示在饭馆要 付帐的手势。 “动脑筋”(use your brain)“机敏一 点”(being clever)手势语言：用手指 点点自己的太阳穴。
引领动作
第一，横摆式。以右手为例：将五指伸直并拢，手心不要凹陷， 手与地面呈45度角，手心向斜上方。腕关节微屈，腕关节要低于肘 关节。动作时，手从腹前抬起，至横膈膜处，然后，以肘关节为轴 向右摆动，到身体右侧稍前的地方停住。同时，双脚形成右丁字步， 左手下垂，目视来宾，面带微笑。这是在门的人口处常用的谦让礼 的姿势。
手语学习图解
武汉长江职业学院青年志愿者协会实践服务部手语培训班手语图解学习资料手语基础（一）手语基础二：习拼音字母可以有助于今后的举一反三，也是手语的基础手语基础三：1、我————一手食指指着自己。
2、你————一手食指指向对方。
3、他————一手食指指向侧方第三者。
4、我们————一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
5、你们————一手食指先指向对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
6、他们———一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
7、自己————一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
8、大家————一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
9、谁————一手伸食指，指尖向上，在背前前摇动。
10、男————一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
11、女（姑娘）——一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。
12、婴儿————双手掌心向内，一上一下，虚置胸前，作抱婴儿状。
13、小孩（少年、儿童）——一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。
14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。
15、老人————①一手在下巴作理胡须动作，以长胡须来表示老。
②双手食指搭成“人”字形。
16、父亲（爸爸）————一手伸拇指贴在嘴唇上。
17、母亲（妈妈）————一手伸食指贴在嘴唇上。
18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上，再改伸掌直立，在头侧自前挥动，即“男”手语。
19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上，再打“女”手势。
21、男孩（儿子）——①同“男”手势。
②同“小孩”手势。
22、女孩（女儿）——①同“女”手势。
②同“小孩”手势。
21、女士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
22、男士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
23、同志————一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行挥动两下。
培训师技巧手势训练 ppt课件
培训师技巧手势训练
一、自然、有力、不夸张、不繁琐 二、上臂不贴紧身体抱于胸前或小腹前 三、上不超肩10cm，下不过腰10cm 四、目的要明确
培训师技巧手势训练
1.肩上区：在这个区域做手势，那是“褒扬”的意 思，想想看，平时敬礼、或者说到赞美词，是不 是都会把手上抬？
2.肩胸区：多半是中性含义，表示你心情比较平静， 正在叙述中。比如自我介绍，是不是常会轻触自 己的胸口？
3.腹下区：说明你对提到的事物非常憎恶、不悦、 恨得牙痒痒……比如说到“上班像条虫，下班像 条龙的习惯一定要改掉”，你把手向斜下方打出 那就对了。
培训师技巧手势训练
• 你、我、他 • 这里、那里 • 上下左右 • 大家请看………. • 指示性手势是讲课过程中最常见手势，能有效调
动学生注意力，注意不能用手指，通常只能用手 掌来指示
培训师技巧手势训练
• 描绘性手势，主要是对物体形状或空间关系的描 绘，包含象征手势与象形手势
• 高低起伏 • 大小多少 • 抑扬顿挫 • 1、2、3、4、5、6、7、8、9
培训师技巧手势训练
• 启示性手势就是情意手势，是讲师展示个性，最 具魅力的肢体语言
• 《挥手之间》 • 赞扬 • 讨厌 • 喜欢 • 厌恶
培训师技巧手势训练
• 摇手表示否定，招手表示欢迎，举手表示 同意，拍手表示赞赏；
• 辟掌表示决心，击掌表示打赌； • 抱拳表示礼貌，握拳表示力量，挥拳表示
抗议，击案表示愤怒，捶胸表示悔恨，挠 头表示烦恼……
培训师技巧手势训练
1、无意识手势 • 习惯型手势（一般是不良习惯：撩头发、玩手指、
摸耳朵 、抬眼镜等等） • 下意识手势（出自下意识的手势动作 ） 2、有意识手势 • 指示手势（大家来看一下黑板） • 象征手势（我们已经从中小公司发展成为大公司） • 象形手势（胖和瘦、高和矮） • 情意手势（开心、愤怒……）
手势礼仪 ppt课件
24
ppt课件
25
作 部您 利恶方
长的 亚和“
、父 ：坏滚
队亲 表蛋蛋
长” 示；”
ppt课件
14
二、手势的礼仪要求
1、要规范(简练每个手势都力求简单、精炼、清楚、明了) 2、自然亲切(手势与讲话内容要统一、和谐) 3、协调一致(手势与讲话内容要统一、和谐) 4、避免不良的手势 （1）不卫生的手势
（2）不稳重的手势 （3）对他人失敬的手势 （4）打响指
ppt课件
8
塔尖式手势
自信的表现
身体后仰， 则显得高傲
ppt课件
9
双臂交叉在胸前
1、暗示一种敌意的 态度。
2、自我放松或置身 事外、袖手旁观、 看他人笑话之意。
ppt课件
10
“V”字型手势
伸出食指和中指，掌心向外，其 语义主要表示胜利（英文 Victory的第一个字母），掌心 向内，在西欧表示侮辱、下贱之 意。这种手势还时常表示“二” 这个数字。
三常用的手势礼仪举手致意手势也叫挥手致意用来向他人表示问候致敬感谢当你看见熟悉的人又无暇分身的时候就举手致意可以立即消除对方的冷落感掌心向外面向对方指尖朝向上方千万不要忘记伸开手掌招手
手势礼仪
ppt课件
1
学习目标
1、了解各种手势的含义。 2、掌握手势的礼仪要求。 3、正确使用常用的礼仪手势。
ppt课件
进）
。
ppt课件
19
曲臂式－（里边请）
以右手为例：五指伸直并拢， 从身体的侧前方，向上抬起， 至上臂离开身体的高度，然 后以肘关节为轴，手臂由体 侧向体前摆动，摆到手与身 体相距20厘米处停止，面向 右侧，目视来宾。
ppt课件
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《心言手语协会》课件
《心言手语协会》PPT课 件
欢迎进入《心言手语协会》PPT课件！本课件旨在介绍心言手语协会的成立 目的、手语的分类以及盲人和聋人的需求分析等内容。
一、介绍
心言手语协会是什么？
心言手语协会是一个致力 于推动手语文化发展、提 升盲人和聋人生活质量的 非营利组织。
为什么要成立心言手 语协会？
心言手语协会致力于弥补 盲人和聋人在交流和社区 融合方面的需求，打破沟 通壁垒。
3
心言手语协会在社区中的角色
作为一个非营利组织，心言手语协会在社区中起到桥梁的作用，促进盲人和聋人 与其他社区成员的交流和理解。
五、心言手语协会的成果
1 心言手语协会的成果介绍
我们已经成功开展了多场手语表演和培训活动，吸引了广大盲人、聋人和社会大众的关 注和参与。
2 心言手语协会的未来发展
我们将继续扩大服务范围，为更多人提供手语培训机会，推动社会的包容与多元发展。
等同手语和国际手语 介绍
等同手语是按照汉语语法 结构发展起来的手语，而 国际手语是一种无声的全 球性语言，用于跨越语言 和文化的界限。
三、盲人和聋人的需求
盲人和聋人的需求分 析
我们分析了盲人和聋人在 沟通、教育和职业方面的 需求，以便为他们提供有 针对性的支持和服务。
盲人和聋人的生活难 点分析
我们深入了解了盲人和聋 人在日常生活中面临的难 题，例如获取信息、融入 社区和就业机会等。
3 心言手语协会的影响力如何？
通过我们的努力，越来越多的人了解手语文化，提升了对盲人和聋人的尊重和理解。
六、结语
怎么样加入心言手语协会？
如果你对手语感兴趣，欢迎加入心言手语协会，一起学习和推广手语文化。
希望听众能够了解并支持心言手语协会
欢迎进入《心言手语协会》PPT课件！本课件旨在介绍心言手语协会的成立 目的、手语的分类以及盲人和聋人的需求分析等内容。
一、介绍
心言手语协会是什么？
心言手语协会是一个致力 于推动手语文化发展、提 升盲人和聋人生活质量的 非营利组织。
为什么要成立心言手 语协会？
心言手语协会致力于弥补 盲人和聋人在交流和社区 融合方面的需求，打破沟 通壁垒。
3
心言手语协会在社区中的角色
作为一个非营利组织，心言手语协会在社区中起到桥梁的作用，促进盲人和聋人 与其他社区成员的交流和理解。
五、心言手语协会的成果
1 心言手语协会的成果介绍
我们已经成功开展了多场手语表演和培训活动，吸引了广大盲人、聋人和社会大众的关 注和参与。
2 心言手语协会的未来发展
我们将继续扩大服务范围，为更多人提供手语培训机会，推动社会的包容与多元发展。
等同手语和国际手语 介绍
等同手语是按照汉语语法 结构发展起来的手语，而 国际手语是一种无声的全 球性语言，用于跨越语言 和文化的界限。
三、盲人和聋人的需求
盲人和聋人的需求分 析
我们分析了盲人和聋人在 沟通、教育和职业方面的 需求，以便为他们提供有 针对性的支持和服务。
盲人和聋人的生活难 点分析
我们深入了解了盲人和聋 人在日常生活中面临的难 题，例如获取信息、融入 社区和就业机会等。
3 心言手语协会的影响力如何？
通过我们的努力，越来越多的人了解手语文化，提升了对盲人和聋人的尊重和理解。
六、结语
怎么样加入心言手语协会？
如果你对手语感兴趣，欢迎加入心言手语协会，一起学习和推广手语文化。
希望听众能够了解并支持心言手语协会
各种手语、手势图片释意大全PPT文档共31页
各种手语、手势图片释意大全
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke
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词语 教学
Yin wei
因为
Suo yi
所以
Huo zhe
或者
jiu
就
jiu
九
bai
白
hong
红
hei
黑
huang
黄
lan
蓝
男
女
爸爸
妈妈
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
老师
学生
同学
青年
朋友
春
夏
秋
冬
年
月日今 天 Nhomakorabea明 天
昨 天
首先
其次
常常
能 （可以）
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有请聋校毕业，现就 读于广州大学市政学 院的敖珊同学给大家 带来手语教学
动物
猫
乌龟
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
• •
蹲蹲游戏
游戏规则：六个人一组，分别代表一 种动物，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲， XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的动物名） 被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰
广东药学院青年志愿者服务中心
手语歌表演：
手语歌表演：
把你的心 我的心串一串 串一株幸运草 串一个同心圆 让所有期待未来的呼唤 趁青春做个伴 别让年轻越长大越孤单 把我的幸运草种在你的梦田 让地球随我们的同心圆 永远的不停转
手语歌表演：
向天空大声的呼唤说声我爱你 向那流浪的白云说声我想你 让那天空听得见 让那白云看得见 谁也擦不掉我们许下的诺言 想带你一起看大海说声我爱你 给你最亮的星星说声我想你 听听大海的誓言 看看执著的蓝天 让我们自由自在的恋爱
拼音 教学
字母歌 游戏
游戏规则： 就像刚刚表演的一样，现场接受观众 的报名，7个人为一组，排成一列。大家记得各 自的位置。每个参加游戏的同学跟着响起的音乐， 每人做一个字母的手势，依次传下去，顺序是先 从一边到另外一边，然后由原路返回。做错动作 的观众就要当场淘汰咯，最后留在场上的为优胜 者。 ABCDEFG HIJKLMN OPQRST UVWXYZ XYZ NOW YOU SEE ,I CAN SAY MY ABC