八年级上册3、4单元知识点归纳

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仁爱版英语八年级上册知识点归纳

仁爱版英语八年级上册知识点归纳

仁爱版英语八年级上册知识点归纳一、Unit 11.重点词汇:festival, custom, occasion, traditional, celebrate, annual, superstition2.语法:一般现在时和现在进行时3.重点句型:How do you celebrate the Spring Festival? I usually clean the house and have a big family dinner.二、Unit 21.重点词汇:adventure, explore, wander, journey, destination, route, scenery2.语法:一般过去时和过去进行时3.重点句型:We visited the Great Wall and took many photos.三、Unit 31.重点词汇:charity, donation, organization, fund, poverty, volunteer, campaign2.语法:情态动词can, could, may, might表请求、允许、建议、批准等3.重点句型:Can I join the charity bike ride? Sure, you can.四、Unit 41.重点词汇:weather forecast, hurricane, tornado, thunderstorm, lightning, disaster, rescue2.语法:虚拟语气3.重点句型:If I were you, I would take an umbrella because it may rain this afternoon.五、Unit 51.重点词汇:talent show, contestant, judge, round, applause, champion, performance2.语法:感叹句3.重点句型:What a wonderful performance!六、Unit 61.重点词汇:hobby, furniture, instrument, recipe, exhibition, display, masterpiece2.语法:动词不定式3.重点句型:She likes to play the piano in her free time.七、Unit 71.重点词汇:environment, pollution, recycle, global warming, carbon dioxide, emissions, alternative2.语法:虚拟语气3.重点句型:If we don't take action now, the environment will bein great danger.八、Unit 81.重点词汇:vacation, destination, souvenir, guidebook, sightseeing, journey, amodation2.语法:宾语从句3.重点句型:I want to know where you are going for vacation.以上是仁爱版英语八年级上册的知识点归纳。

八年级上册英语unit3-4知识点汇总

八年级上册英语unit3-4知识点汇总

八年级上册英语unit3-4知识点汇总八年级上册英语unit3-4知识点汇总Unit3重点讲解1.“看起来”两不“像”:look like, look the sameAs you can see, in some ways we look the same, and in some ways we look different.就像你看到的那样,在某些方面我们看起来一样,在某些方面我们看上去不同。

look like, look the same都可以表示“看起来像”之意。

(1)look like是由“不及物动词look+介词like”构成的动词词组,后面需接一个宾语。

若表示“某人(物)十分相像”可用very much修饰。

Lily looks like your younger sister very much. 莉莉看上去很像你妹妹。

(2)look the same是一个固定词组,表示主语所包含的两个或两个以上的事物看起来一样,主语一定是复数,其动词look不可能出现looks形式。

Look the same后面不再接其他成分,也不能用very much修饰。

Are you twins? You look the same. 你们是双胞胎吗?你们看起来一样。

练习(1)Lucy looks _______her mother.A: same B: the same C: as D: like(2)Although they are sisters, they dont _______ ________ ________(看起来一样).2.all, both“都”不同We both have black eyes...我们都有黑色的眼睛......(P33)both 与all的用法相似。

both强调两者都,而all则强调三者或三者以上都。

both可用作形容词、代词和副词,其用法如下:词条区别例句代词“两者,双方,两人”,与of连用 Both of them are teachers.他们两都是老师。

人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结

人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结

人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结人教版八年级上册数学共有6个单元,分别是:
1. 几何基础知识
- 直线、线段、射线的概念
- 角的概念及分类
- 平行线与垂直线的关系
- 圆的概念及要素
- 三角形的分类及特性
2. 一元一次方程与表示法
- 一元一次方程的概念与解法
- 方程的解集与解的判定
- 一元一次方程的应用
3. 几何图形的相似性
- 相似三角形的概念与判定
- 相似三角形的特点
- 相似三角形的性质与应用
4. 数据的描述与处理
- 平均数的概念与求解
- 中位数与众数的概念与求解
- 描述统计与图表分析
5. 线性方程的解与应用
- 二元一次方程组的概念与解法
- 解二元一次方程组的应用问题
6. 几何图形的性质
- 四边形的分类、性质与判定
- 多边形的分类、性质与判定
- 角平分线与垂直平分线的概念与性质
以上是八年级上册数学各单元的主要知识点,具体还需参考教材进行学习。

八年级英语上册3、4单元知识点归纳

八年级英语上册3、4单元知识点归纳

八年级英语上册第3、4单元知识点归纳Unit 3 Our HobbiesTopic 1 I used to enjoy listening to rock music.一.重点词汇spare 空闲的hobby 爱好vacation假期painting 绘画friendship友谊knowledge 知识daily 每日的swimming 游泳share 分享secret 秘密whether 是否lazy 懒惰的ugly 丑陋的stupid 愚蠢的in one’s spare time 在某人空闲时间such as 例如used to do sth. 过去常常做某事take a bath 洗澡be interested in 对……感兴趣be fond of 喜欢learn ……from …从…学… go fishing 去钓鱼go hiking去徒步旅行play volleyball 打排球collecting stamps 集邮listening to music 听音乐teach oneself 自学二.重点句型及知识点1.What do you often do in your spare time? 在你的业余时间里面你都做些什么啊?in one’s spare time “在业余时间”“在闲暇之际”,也可用in one’s free time替换。

如:1)I shall do it in my spare time. 我会在我的业余时间做这件事。

2)In my free time I often go to the movies.在闲暇之际,我常去看电影。

2.I often go fishing. 我经常去钓鱼。

go + doing表示“去做某事”如:1)Let’s go skating next Sunday.下星期天我们去滑冰吧。

2)Are you going hiking this weekend?这个周末你打算去远足吗?另外还有:go swimming 去游泳go shopping 去购物 go climbing 去爬山等。

八年级历史上册第三四单元复习知识点

八年级历史上册第三四单元复习知识点

第四单元中华民族的抗日战争复习日本全面侵华战争九一八事变西安事变七七事变中共七大日本无条件投降1931-9-18 1936-12-12 1937-7-7 全面抗日战争 1945-4 1945-8-15【单元知识网络】开始标志:九一八事变局部抗战时间:1931年—1937年中华民族开始标志:七七事变的抵抗全面抗战时间:1937年—1945年中华民族的重大战役:平型关大捷、台儿庄战役、百团大战抗日战争提出:日军占领东北后,又将魔爪伸向华北,在中华民族生死关头,中共提出抗日民族统一战线初步形成:西安事变和平解决后正式建立:七七事变后,民族危机空前严重,国共两党再次合作中共七大时间:1945年8月15日抗日战争的胜利标志:日本无条件投降单元小结:抗日民族统一战线形成的过程时间行动九一八事变后中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张西安事变后西安事变和平解决,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成卢沟桥事变后民族危机空前高涨,国共再次合作,正式建立起抗日民族统一战线体会:1.中国军民在强敌面前,不怕牺牲、顽强抗战的爱国精神;2.认识在困难面前,只有团结一致才是民族唯一的出路,国共团结抗日,形成全民族的抗战是抗战胜利最主要的原因;中日关系1.中日关系:现在中日两国,以和为主;和平与发展是时代主题,是不可阻挡的时代潮流。

未来中日关系应是和平共处,友好合作谋求共同发展。

2.中日如何妥善处理两国关系:(1)中日两国和则两利,战则两伤。

(2)日本应正视历史问题,积极、主动、妥善解决战后遗留问题,不要做伤害中国人民情感的事,发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。

(3)中国应牢记“落后就要挨打”的历史教训,努力发展经济,增强国力,提高国际地位,加强和日本的经济文化交流,努力促进中日关系的友好发展。

3.中日青少年对中日关系的健康发展应持的态度:(1)以史为鉴、面向未来。

(2)相互尊重和理解(3)以开放的胸怀相互借鉴和交融。

新部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结

新部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结

部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义是什么?责任是一个人分内应该做的事情。

2.责任来自哪儿?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范法律规定等。

3.责任与角色有什么关系?①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色;②每一种角色都意味着承担相应的责任。

4.“责任你我他”体现在哪些方面?我对自己负责;他人对我负责;我对他人负责。

5.自己对自己负责表现在哪儿?有什么意义?(1)表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺认真做事,都是对自己负责任的表现。

(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

6.承担责任的代价与回报是什么?(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

(2)承担责任获得的回报,既包括物质方面,又包括精神方面。

对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

7.如何作出合理的选择,担当应负的责任?在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。

8.如何对待非自愿选择而又应该承担的责任?①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。

9.不言代价与回报地履行社会责任的表现是什么?有什么意义?(1)表现:在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

八年级上册英语第四单元知识点

八年级上册英语第四单元知识点

八年级上册英语第四单元知识点一、时态与语态1. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。

- 例句:He walked to school yesterday.- 构成:主语 + past tense of the verb2. 过去进行时- 表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 例句:She was reading a book at 9 p.m. last night.- 构成:主语 + was/were + present participle of the verb3. 一般将来时- 表示将来会发生的动作或状态。

- 例句:They will go on a trip next month.- 构成:主语 + will + base form of the verb4. 被动语态- 表示动作的承受者。

- 例句:The cake was made by her.- 构成:主语 + be (in past tense) + past participle of the verb二、词汇与短语1. 常见动词短语- take off: 起飞- turn on: 打开- cut down: 砍倒- give up: 放弃2. 形容词与副词- happy: 快乐的- quickly: 快速地- carefully: 仔细地3. 常用名词- information: 信息- experience: 经验- opportunity: 机会4. 介词短语- in front of: 在...前面- on the left/right: 在左边/右边- at the back of: 在...后面三、句型结构1. 条件句- If it rains, we will cancel the trip. - 如果下雨,我们将取消旅行。

2. 比较句- She is taller than her brother.- 她比她的弟弟高。

八上语文三单元知识点

八上语文三单元知识点

八上语文三单元知识点
八年级上册语文书第三单元的知识点主要包括以下内容:
1. 重点字词:掌握本单元课文中的生字、生词,了解字音、字形、字义。

2. 重点句子:背诵并默写本单元要求背诵的段落和句子。

3. 重点文学常识:了解本单元课文的作者、作品及相关的文学常识。

4. 重点篇章结构:掌握本单元课文的篇章结构,理解作者的写作思路和文章结构特点。

5. 重点阅读理解:理解本单元课文的主题思想、情感表达和艺术手法,能够分析、归纳、概括课文的主要内容。

6. 重点写作技巧:学习本单元课文中的写作技巧,包括修辞手法、表现手法、表达方式等,提高自己的写作能力。

具体知识点可能会因为教材版本的不同而有所差异,建议查看教辅书或咨询老师,获取更准确的信息。

牛津译林版八年级上册英语Unit 3-Unit 4单元知识点总结

牛津译林版八年级上册英语Unit 3-Unit 4单元知识点总结

Unit 31. You need to exercise and keep fit.你需要锻炼并保持健康。

(1) need 在句中作实义动词,意为“需要;有必要”,除直接接宾语外,还常后跟不定式的结构,固定结构 need sb. to do sth.意为“需要某人做某事“。

如:Now, I need you to listen to me carefully. 注:作实义动词时,疑问式为 do you need…?,否定式为 you don’t need…。

如:Do you need any help? No, we don’t.(2) 作情态动词时,后接动词原形,多用在疑问句、否定句中或条件句中。

疑问式中为need you…?,否定式中为needn’t…。

如:Need he go so soon? 他这么快就要走吗?—He needn’t . 他不必走。

/—Yes, he must. 是的,他必须走。

If she wants anything, she need only ask. 她想要什么东西,只要开一下口就行了。

(3) exercise 作名词时,如泛指“练习;锻炼”的抽象概念时不可数,如:morning exercises 早操;如若表示有完整一套动作的“锻炼;练习”则可数,且多用复数形式,如:do exercise 锻炼。

(4)keep fit=keep healthy,意为“保持健康”,此处 keep 为系动词,表示保持或继续某种状态,后跟形容词 fit 构成系表结构。

e on 意为“来吧;快点儿”表示催促,如:Come on! The bus is leaving.此外,come on 还可表示“挑战;命令;恳求;激励别人”等。

如:Come on Doreen, let’s dance. 来吧,多琳,我们跳舞吧。

3. Let’s enjoy ourselves!让我们尽情享受吧!(1)Let’s…的否定形式为Let’s not….(2)enjoy oneself 意为“玩得愉快”,相当于 have a good time。

Unit3-Unit4知识点归纳牛津译林版英语八年级上册

Unit3-Unit4知识点归纳牛津译林版英语八年级上册

U3知识归纳1.主格作主语, 宾格作表语或动词或介词的宾语.He teaches _____(we) Chinese . / I’m waiting for you.(介词的宾语) / It’s me.(宾格做表语)2.三种人称代词并列充当主语时时,顺序为:单数:(二,三,一)——(You, she and I )复数:(一,二,三)——(we , you and they )注::若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.)eg:She and I have been to Beijing .(一般情况)Who broke the window ? I and Mike .(承担责任)3.it 的特殊用法①it可指不知性别的婴儿或不确指性别的人.who is the person over there?— it is the headmaster.②It也可用来表示天气、时间、距离等。

1)天气: How cold it is today!2)时间: It's about eight o'clock.3)距离: It's 200 kilometers from here.③it做形式主语、形式宾语,常用于句型“It’s +adj +(for sb./ of sb.)to do sth”;It takes sb st to do sth. 花费时间做某事1、形容词性物主代词作定语修饰名词,一般不单独使用. eg: My name is Tom.( 形容词性物主代词)2、名词性物主代词,后面不能加名词,名词性物主代词常与of 连用, 如He is a friend of minee.g. Our classroom is as big as ______(they) . / This is a friend of ______(my).名词性物主代词=形容词性物主代词+ 名词(上题中mine=my friends)【练习】用正确的人称代词/物主代词填空1. My aunt is a teacher. _______ is nice to her students.2. Tom and I are in the same school, but _______ aren’t in the same class.3. —Hi, David. How are _______ ? —Fine, thank you.4. —Here is some news. —Is _______ good?5. David and Kitty go to school together because _______ live near each other.6. My name is Kitty and _______ live in Nanjing.7. Where is your fa ther? I can’t find _______ anywhere.8. Mr. Wu and his students are over there. Now _______ is talking to _______.9. Mr. Gao teaches ________ Maths and we all like _______ lessons.10.Tom and I are good friends._______ often help each other.U4知识归纳一、表示时间的介词at,in,on用法辨析1. in的用法1)用于一天的早、中、晚前。

人教版八年级上册Unit3-4单元知识点总结

人教版八年级上册Unit3-4单元知识点总结

Unit 3-4 知识点总结及检测【教学目标】1.熟练单词和短语用法2.掌握形容词比较级最高级用法3.掌握相关重点词汇【知识梳理】一.知识点讲解与练习形容词、副词的比较级和最高级1.意义英语中大多数形容词(性质形容词)、副词是可以分等级的,一般有三个等级:原级,比较级和最高级。

形容词、副词的本来形式就是形容词的原级。

如:John is a tall boy.两者间进行比较用到形容词比较级。

如:Jim is taller than John.三者或者三者以上进行比较用形容词的最高级。

如:Mike is the tallest of the three boys. 注:(形容词最高级前面要加定冠词the)如:long longer longest原级比较级最高级①The black pen is very long. 黑色的钢笔很长。

②The blue pen is longer than the black one. 蓝色的钢笔比黑色的长。

③The red pen is the longest of the three. 红色的钢笔是三支中最长的。

2.列表如下:不规则变化:6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。

列表如下:形容词最高级的用法1. 形容词的最高级用于三者或三者以上的人或事物的比较,其中有一个在某一方面超过其他几个。

如:Monday is the busiest day for us. 对我们来说,星期一是最忙碌的日子。

Judy runs most quickly of the four girls. 在四个女孩中,朱迪跑得最快。

2. 使用形容词最高级时,句中往往会出现由in或of构成的介词短语,用以说明范围。

in表示在某一范围内,of表示属性,意为“某一类中的”。

of 表示比较的对象属于同一范畴;in 则表示不属于同一范畴。

如:John is the heaviest of all. 约翰是所有人中最重的。

(完整版)八年级上册语文第三单元知识点归纳

(完整版)八年级上册语文第三单元知识点归纳

三峡知识点归纳一.词语注释自:在略无:毫无阙:同“缺”中断。

略无:毫无重:重重。

嶂:(直立)像屏障一样的高山。

自:这里是“如果”的意思。

曦(xī):日光,这里指太阳。

亭午:正午。

夜分:半夜。

至于:到文言助词,承接上文,加以提示。

襄:漫上。

陵:山陵。

沿:顺流而下。

溯:逆流而上。

或:有时。

王命:皇帝的命令。

宣:传达。

白帝:城名,今在四川省奉节县东边的山上。

江陵:今湖北省江陵县。

奔:这里指飞奔的马。

御:驾驶。

疾:快。

虽:即使。

素湍(tuān):白色的急流绝巘(yǎn):极高的山峰。

悬泉:从山崖上流下好像悬挂着的泉水。

漱:冲刷。

清荣峻茂:水清,树荣(茂盛),山高,草盛。

良:实在。

晴初:天刚晴。

霜旦:下霜的早晨。

旦:早晨。

肃:寂静。

涧:山涧。

属(zhǔ)引:接连不断。

属:动词,连接。

引:延长长啸:放声长叫。

凄异:凄惨怪异。

空谷:(在)空荡的山谷。

响:回声。

哀转:悲哀婉转。

转:同“啭”,猿啸。

三声:几声(虚数)。

沾:沾湿。

裳(shāng):衣裳。

误区:不读cháng,读shāng二、古今异义词1.或王命急宣(或古义:有时;今义:常用于选择复句的关联词)2.至于夏水襄陵(至于古义:到了;今义:表示另提一事3.虽乘奔御风(虽古义:即使;今义:虽然)4.泪沾裳(裳古义:古人的下衣;今义:衣服)5.不以疾也(疾古义:快; 今义:疾病)三、一词多义①自:自三峡七百里中(在)自非亭午夜分(如果)②绝:沿溯阻绝(断绝)绝巘(写作“山献”)多生怪柏(极,最)哀转久绝(消失)③清:回清倒影(清波)清荣峻茂(水清)④其:其间千两百里(指示代词这)飞漱其间(代词它们)⑤三: 巴东三峡巫峡长(三个)猿鸣三声泪沾裳(虚数几)四、通假字①略无阙处(“阙”通“缺”,空缺这里指中断)②哀转久绝(“转”通“啭”,婉转)词类活用1虽乘奔御风,不以疾也。

(奔:动词用作名词,奔驰的快马)2回清倒影(清:形容词用作名词,清波)3晴初霜旦(霜:名词用作动词,将降霜)4空谷传响(空谷:名词作状语,在空荡的山谷里)5素湍绿潭(湍:形容词用作名词,指急流的水)6.至于夏水襄陵(水:名词用作动词指涨水)7.有时朝发白帝(朝:名词用作状语指在早晨)8.暮到江陵(暮:名词用作状语指在傍晚)9.每至晴初霜旦(霜:名词用作动词指下霜)五、特殊句式1.两岸连山:省略句,省略定语“三峡”。

最全面人教版八年级上册英语第三单元知识点归纳总结

最全面人教版八年级上册英语第三单元知识点归纳总结

Unit 3 I'm more outgoing than my sister.一、词汇与短语●重点单词A部分1.outgoing adj.爱交际的;友好的;外向的2.both adj. &pron.两个;两个都3.better adj.&adv.较好的(地);更好的(地)4.loudly adv.喧闹地;大声地;响亮地5.quietly adv.轻声地;轻柔地;安静地6.hard-working adj.工作努力的;辛勤的petition n.比赛;竞赛;竞争8.fantastic adj.极好的;了不起的9.which pron. &adj.哪一个;哪一些10.clearly adv.清楚地;清晰地;明白地11.win v.获胜;赢;赢得12.though adv.不过;可是;然而conj.虽然;尽管;不过B部分1.talented adj.有才能的;有才干的2.truly adv.真正;确实3.care v.在意;担忧;关心ugh v.笑;发笑n.笑声5.serious adj.严肃的;稳重的6.kid n.小孩;年轻人7.necessary adj.必需的;必要的8.grade n.成绩等级;评分等级9.saying n.谚语;格言;警句10.reach 伸手;到达;抵达11.touch v. 感动;触摸12.fact n.现实;事实13.break v.(使)破;裂;碎;损坏14.share v. 分享;共享;共用;分摊15.loud adj. 响亮的;大声的16.primary adj.最初的;最早的rmation n.信息;消息● 重点短语A部分1.more outgoing 更外向2.as…as…与…一样…(中间原级)3.the singing competition 唱歌比赛4.so well非常好5.which one 哪一个6.learn something new 学习新东西7.have fun过得愉快8.work hard 努力工作(学习)B部分1.be good at (doing) sth.擅长(做)某事2.care about 关心;在意3.be different from与…不同;与…有差异4.be like a mirror 像一面镜子5.make friends 交朋友6.as long as只要;既然7.bring out使显现;使表现出8.touch one's heart 感动某人9.in fact确切地说;事实上;实际上10.be similar to 类似于;与…相似11.be good with 善于与…相处● 重点句子A部分1.That's Tara, isn't it? 那是塔拉,不是吗?2.Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.萨姆和汤姆都会敲鼓,但是萨姆比汤姆敲得要好一些。

八上英语三单元语法知识点

八上英语三单元语法知识点

八上英语三单元语法知识点八上英语三单元语法知识点1.主语:句子所陈述的对象。

2.谓语:主语发出的动作。

一般是有动作意义的动词。

3.宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。

4.系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。

如be,感官系动词(look,sound,smell,taste和feel)、保持类系动词(keep,stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。

5.表语:紧跟系动词后面的成分。

6.定语:修饰名词或代词的成分。

7.状语:修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语:分为宾语补足语和主语补足语。

是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。

例如:You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。

(You是主语,should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。

)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

(This kind of food是主语,tastes是系动词,delicious是表语。

)注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。

9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

八年级上册英语Unit3的知识点归纳一、词组、短语:1.Turn n the blender.启动搅拌器, Hw d u ae a banana il shae?你怎样做香蕉奶昔?Tw nths is quite a lng tie. Twent dllars is enugh.2. 动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。

八年级历史上册知识点第1、2、3、4、5、6、7单元[重点]

八年级历史上册知识点第1、2、3、4、5、6、7单元[重点]

八年级历史上册知识点梳理与总结第一单元侵略与反抗复习目标:1、掌握四次侵华战争爆发的原因、经过、影响;左宗棠如何收复新疆;《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容及影响。

2、学会归纳对比:四次战争、三个条约、数次罪行、民族英雄、两次农民运动等复习重点:1、林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害,2、第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行,3、左宗棠收复新疆,4、黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹;《马关条约》的内容与危害。

5、八国联军的侵华战争、《辛丑条约》。

课前预习:知识梳理第1课鸦片战争1.林则徐虎门销烟-----禁烟运动达到高潮原因:鸦片的输入,给中华民族带来深重的灾难(鸦片的输入的危害:白银大量外流,加剧了中国的贫弱,摧残吸食者的体质,给中华民族带来深重的灾难)时间:1839年6月3日--6月25日(6月3日国际禁烟日6月26日国际反毒日)过程:1839年3月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片。

6月在虎门海滩销毁鸦片。

意义:这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄。

影响:虎门销烟成为鸦片战争的导火线、直接原因。

P3青少年对毒品应持态度:珍爱生命,拒绝毒品,远离毒品,进行力所能及的宣传活动;依法律己,决不吸食、注射毒品;积极同各类毒品犯罪行为作斗争。

2.鸦片战争的爆发(道光帝)根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。

P1。

P1直接原因:中国的禁烟运动直接借口:保护鸦片走私时间:1840年6月-1842年8月P3战争经过略 爱国官员 关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。

见课本第4页画像。

结果:1842年英国侵略者强迫清政府签订了第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》内容:割:赔款元;开放五处通商口岸(五个通商口岸的地理位置);英商的税款,中国须同国商定。

人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结

人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结

人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
第一章:三角形的初步知识
1. 三角形的基本性质:稳定性、内角和定理(三角形内角和为180度)。

2. 三角形的分类:等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。

3. 三角形的边与角的关系:边长与角度的关系,如a:b:c=sinA:sinB:sinC。

第二章:全等三角形
1. 全等三角形的定义及性质。

2. 全等三角形的判定方法:SSS(三边全等)、SAS(两边及夹角全等)、ASA(两角及夹边全等)、AAS(两角及非夹边全等)、HL(直角边斜边公理)。

3. 全等三角形的证明方法。

第三章:轴对称与中心对称
1. 轴对称与中心对称的基本性质。

2. 轴对称与中心对称图形的识别与证明。

3. 图形变换的基本方法。

第四章:四边形
1. 四边形的性质:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形等的基本性质。

2. 四边形的判定方法。

3. 四边形的面积计算。

第五章:一次函数
1. 函数的基本概念:自变量、因变量、常数。

2. 一次函数的定义及性质。

3. 一次函数的图象表示方法。

4. 一次函数的解析式及求法。

5. 一次函数的应用:求最值、求交点等。

第六章:一元一次不等式
1. 不等式的基本性质。

2. 一元一次不等式的解法:去分母、去括号、移项合并同类项等。

3. 一元一次不等式的应用:比较大小、求解最值等。

(完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳

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人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1。

我们可以通过哪些方式了解社会?除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活,还可以通过媒介(广播、电视、网络等)了解社会生活.2.我们怎样关爱社会?关注社区治理,并献计献策,关系国家发展,好好学习,将来为国分忧。

3.个人与社会的关系如何?个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4。

同一个人,为什么身份不同?人的身份是在社会关系中确定的.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

5.置身社会生活的意义?人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

我们更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧.6。

几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学同事).在社会中成长7。

“社会化”的概念是什么?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。

8.如何理解个人的成长与社会的关系?1.人的成长是不断社会化的过程.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员.2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系.如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

9.为什么个人要参与社会实践,亲近社会?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

最全面人教版八年级上册生物第三单元知识点归纳总结

最全面人教版八年级上册生物第三单元知识点归纳总结

最全面人教版八年级上册生物第三单元知
识点归纳总结
第一部分:细胞的结构和功能
1. 细胞的基本单位:细胞是生物体的基本单位,有原核细胞和
真核细胞两种类型。

2. 细胞的结构:细胞由细胞质、细胞膜、细胞器和细胞核等组成。

3. 细胞器的功能:
- 线粒体:进行细胞呼吸,产生能量。

- 叶绿体:进行光合作用,制造有机物。

- 高尔基体:合成和分泌物质。

- 溶酶体:消化细胞内的废物和有害物质。

4. 细胞的功能:细胞具有营养摄取、排泄、生长和繁殖等功能。

第二部分:细胞膜的结构和功能
1. 细胞膜的结构:细胞膜由磷脂双层和蛋白质组成。

2. 细胞膜的功能:
- 控制物质的进出:通过选择性渗透和运输蛋白,调节物质的
进出。

- 维持细胞内外环境的稳定:防止溶质的扩散,保持细胞内外的浓度差。

- 识别和传递信息:通过受体蛋白和信号转导,进行信息传递和细胞间的相互作用。

第三部分:细胞分裂与遗传
1. 细胞分裂的类型:有有丝分裂和减数分裂两种类型。

2. 有丝分裂的过程:包括纺锤体形成、染色体分离和细胞分裂等步骤。

3. 减数分裂的过程:包括两次分裂,形成四个不同的子细胞。

4. 遗传与变异:遗传是指特定性状的传递,而变异是指基因组中的改变,是进化的基础。

以上是八年级上册生物第三单元的知识点归纳总结,希望对你有所帮助。

*注意:以上内容仅为简要总结,具体内容请参考教材内容。

*。

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第三单元1.什么是责任?责任来自哪里?(1)责任是一个人分内应该做的事情。

(2)从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色和责任有什么关系?(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.怎样正确认识责任?(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

4.承担责任的代价与回报有哪些?(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。

因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。

这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。

对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.如何理解我承担我无悔?(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。

这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。

(2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。

(3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

6.为什么说关爱他人是一种幸福?(1)关爱,就是关心爱护。

每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。

关爱无时不在,无处不在。

关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

(3)关爱他人,收获幸福。

关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。

从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。

7.怎样关爱他人?(1)关爱他人,要心怀善意。

我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。

当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。

(2)关爱他人,要尽己所能。

关爱不分大小,贵在有爱心。

一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。

只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。

(3)关爱他人,要讲究策略。

帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

8.为什么要服务社会?(1)服务社会体现人生价值。

一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。

在现实生活中,我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。

只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。

(2)服务社会能够促进我们全面发展。

在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。

9.如何服务和奉献社会?(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。

环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。

我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。

无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。

(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。

我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

第四单元1.什么是国家利益?(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存、国家兴亡。

(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益和人民利益的关系是怎样的?(1)每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。

人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。

在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。

国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。

(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。

国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。

反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

3.如何坚持国家利益至上?(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。

当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。

同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

4.如何捍卫国家利益?(1)虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。

国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。

无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

在革命战争时期,无数人民英雄为了国家独立和民族解放,流尽最后一滴血;在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家繁荣富强,无私奉献出自己的全部。

(3)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

5.国家安全的重要性表现在哪里?(1)国家安全是人民幸福安康的前提。

只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。

(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。

国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。

国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

6.怎样坚持总体国家安全观?(1)今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。

(2)面对国家安全形式的新变化,我们既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全,既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

7.怎样为维护国家安全作出贡献?(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。

维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。

只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞。

(2)维护国家安全,人人可为。

我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。

8.怎样履行维护国家安全的法律义务?(1)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。

我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。

(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。

9.祖国的伟大成就有哪些?(1)飞驰的高铁大大方便了人们出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面,我们都感受到国家所取得的巨大进步。

(2)我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高;综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪。

10.为什么要对未来充满信心?(1)在看到我国取得巨大成就的同时,我们要正视发展中面临的问题。

例如,人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。

(2)国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。

这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

11.劳动的重要性有哪些?(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。

千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。

今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

(2)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。

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