205版旅游管理专业硕士研究生培养方案-定稿-205090
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案(学科或专业代码:125400 授管理学硕士学位)一、学科概况旅游管理硕士专业学位(Master of Tourism Administration,简称MTA)是为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要,完善旅游管理人才培养体系,创新旅游管理人才培养模式,提高旅游管理人才培养层次而设置的专业学位。
2010年国务院学位办首次确定设置旅游管理专业硕士学位。
二、培养目标旅游管理专业硕士研究生的培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能,熟悉旅游业务实际,具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力,能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
旅游管理硕士的课程设置充分反映了旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求,突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点,注重旅游管理能力和专业能力的培养。
教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
三、研究方向1、区域旅游发展与管理(梁旺兵南宇欧阳正宇柴亚林)2、旅游资源开发与规划(高亚芳杨阿莉毛笑文)3、旅游产业与新型旅游业态发展(把多勋魏宝祥王耀斌王力)四、学习年限及应修学分旅游管理专业硕士学习方式分为全日制攻读和在职攻读两种,年限分别为2年和3年,全部实行学分制。
旅游管理专业硕士研究生一般不能提前毕业,需延长学习年限的,延长期一般不超过1年。
原则上全日制专业硕士研究生第一、二学期以课程学习为主,第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主,第二学期末开展中期考核分流工作;在职攻读专业硕士研究生在节假日和寒暑假集中上课学习,原则上第一、二、三、四学期(学习)以课程学习为主,第五、六学期(学习)以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
全日制攻读需至少修满28学分,其中公共必修课(政治2学分、外语2学分)4学分,专业必修课不少于8学分,专业选修课不少于6学分,实践课程和实践环节不少于10学分;在职攻读专业硕士需至少修满34学分,其中公共必修课(政治2学分、外语2学分)4学分,专业必修课不少于10学分,专业选修课不少于8学分,实践课程和实践环节不少于12学分。
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案
一、学科专业简介
大学旅游管理学科是XX省省级优秀重点学科和XX省、国家旅游局“省部共建”重点学科。
本学科硕士点适应旅游业快速发展的要求,立足XX,面向全国,培养复合应用与创新型的高层次管理人才。
课程结构突出经济学、管理学、人类学、社会学等学科的融合与交叉,既强调学科知识的综合性,也重视学科的特色和方向。
主要课程设置本着基础理论与学科前沿有机结合、理论学习与社会实践有机结合的基本原则,致力于全面夯实学生的专业基础。
旅游管理拥有一批学术造诣深、科研能力强、实践水平高、项目运作能力较强的学科团队成员,现有教授(研究员)10人,副教授11人,其中具有博士学位的9人。
自2008年以来,旅游管理学科已承担各类科研课题(包括在研)35 项,其中纵向课题20项,横向课题17项,国家级课题4项,省部级课题20项;已出版学术著作16部,其中较高级别(二类出版社以上)学术专著11部,国家“十一五”规划教材1部;提交研究报告47份,发表学术论文130篇,其中核心期刊40篇,人大报刊复印资料全文转载3篇,被SCl收录1篇,CSSCI收录17篇;获得省部级以上科研奖励8项。
多项研究成果已被各级政府和各类企业广泛采纳,取得了良好的社会效应。
本专业下设旅游经济理论与运行管理、旅游规划与开发管理、旅游文化与服务管理三个方向。
二∖培养目标
通过培养使学生掌握旅游管理扎实的基本理论、系统的专业知识,具有宏观、中观层面的旅游战略及产业政策、区域旅游开发规划和旅游、文化产业融合互动研究的能力,具有从事旅游产业实际工作和科学研究的素养和水平。
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案[001]
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标旅游管理专业的硕士研究生培养目的是较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,具有较强的事业心、职业道德与责任感,愿意为祖国和人民的事业贡献自己毕生力量,具有较强的开拓精神和应用能力的高层次工商管理人才。
学生应掌握坚实的经济、管理理论基础和系统的旅游管理知识,了解国内外旅游管理等本专业领域的理论发展趋势和现代技术分析方法,具有独立地从事科学研究、高等学校教学工作,或从事企业(公司)综合管理,或部门经营管理的能力,熟练地掌握一门外国语言,鼓励学习第二门外国语(达到初级以上水平)。
二、研究方向1.旅游规划2.旅游企业管理3.旅游经济4.旅游市场营销5.旅游文化三、学习年限实行以两年制为基础的弹性学制,学习年限为2-4年,原则上第一、二学期以课程学习为主,第三、四学期以调查研究、实习和撰写硕士学位论文为主。
第二学期末开展中期考核分流工作。
四、课程设置与学分课程设置与学分见下面学习计划。
本专业研究生至少应修满27学分的课程(不含非本专业研究生的补修课),其中,全校公共必修课(5学分)、学科通开课(8学分)、方法论课(2学分)和专业方向必修课(4学分),选修课(包括系列专题讲座,8学分)。
非本专业考取的研究生应补修至少3门本科课程,并记录成绩,补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
五、学位论文研究生学完教学计划规定的课程,成绩合格,论文开题报告得到导师和教研室的认可后,方可进行学位论文的撰写。
在论文撰写的过程中,研究生应将所学理论知识与社会实践相结合,在导师指导下,认真地写出具有较为扎实理论基础,密切联系工商管理实际,并具有一定新意和理论水平的较高质量的硕士学位论文。
进度安排:一年级下学期向硕士生指导小组做开题报告,开题报告包括选题的理由,论文大纲、撰写计划、参考书目,开题报告通过后方可开始撰写论文,二年级上学期写出论文初稿,并向指导小组作中期报告;二年级下学期,论文定稿。
旅游管理硕士专业学位研究生培养方案
旅游管理硕士专业学位研究生培养方案一、学位名称旅游硕士专业学位,英文译为“Master of Tourism Administration”,简称MTA。
二、培养目标培养具有社会责任感和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业实际工作的复合型管理人才,其基本要求:1. 掌握马克思主义基本理论,具备良好的专业素养和职业道德;2. 掌握旅游管理基本原理,具备从事旅游领域管理工作需要的基本知识、专业思维、实践能力与实施技巧;3. 具备开放的国际化视野,能够站在前沿引领行业发展,规范和制定行业标准;4. 具备旅游业及相关商业的管理技能,能够开发潜在资源,创造综合效益;5. 具备前瞻性的战略思维能力,能够把握旅游业发展进程中出现的新现象,解决旅游运行中出现的关键问题。
三、招生对象有工作经验的在职人员,要求专科毕业有五年或五年以上工作经验,本科毕业有三年或三年以上工作经验,硕士、博士毕业有两年或两年以上工作经验。
四、学习方式及学制、在学年限施行弹性学习年限,可以半脱产或不脱产学习,学制3年,视其修满学分与完成论文情况决定学习年限,最长学习年限为5年,最少不低于2.5年。
其中在校学习时间不得少于1年。
五、培养方式与方法根据我国研究生教育的经验,借鉴国际MTA教育规律和我校多年以来专业学位教育的实践探索,培养方式上采用“双导师制”即每名MTA研究生由一名学术型指导老师,及一名具有丰富实践经验、综合业务素质高的实践指导教师共同指导,以使学生在研究生阶段掌握较宽广的系统知识与能力,并在此基础上深入到某一专题研究方向,除掌握理论知识外,有较强的开展实际工作的应用能力。
通过学位论文的撰写,进一步提高综合解决实际问题的能力。
1. 提倡高等院校与旅游产业部门和企业等单位联合培养。
结合旅游业实际情况和特点,培养方式要灵活多样。
在保证质量的前提下,可以在职培养,也可以在某段时间以脱产培养为主,在另一段时间以在职培养为主;可以安排部分时间在校培养,部分时间在企业或部门培养。
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案(专业代码:120203)一培养目标本专业培养面向世界,面向未来,面向现代化,德智体全面发展的,为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才,具体要求是:1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法;具有较强的事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养。
2、掌握旅游管理专业坚实的基础理论和系统的专业知识和熟练的专业技能,具有独立从事旅游领域的科学研究、教学工作或实际管理工作的能力。
3、掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二研究方向1.旅游企业管理旅游企业管理方向从旅游服务企业的特点出发研究旅游企业管理理论、方法及其应用,主要内容包括:旅游企业管理的基本理论;旅游需求的特点与旅游服务的组合问题;旅游企业经营管理特点;饭店旅行社企业集团化经营问题;旅游企业的跨文化管理;旅游服务文化与伦理;中外旅游企业管理比较;旅游行业管理的组织体制与产业政策,我国旅游行业管理现状及体制改革;全球化与旅游企业经营管理等问题。
2.旅游市场开发旅游市场开发方向包括对旅游企业营销和旅游目的地营销两个领域进行的专门研究。
旅游企业营销主要是研究旅游市场规律和旅游产品特色;旅游企业营销的理论、方法、战略与策略。
旅游目的地营销从现代旅游空间系统角度剖析目的地市场运动规律,结合对目的地管理的总体分析,研究和制定有针对性的区域旅游营销战略、营销计划以及营销控制方案。
3.旅游规划与目的地管理主要研究内容包括:旅游规划的基本原则、旅游规划的理念;国内外旅游规划比较研究;旅游发展规划的理论、技术、内容、体例与结构;旅游规划与相关规划的联系与制约;旅游景观的种类与特性,园林构景理论与方法,可持续发展理论下的景观技术;城市旅游研究的基本理论框架,城市旅游与城市发展,城市旅游的开发模式;生态旅游的基本理论与开发实践;可持续发展理论在旅游开发中的应用;旅游地发展的战略、计划、质量管制策略、增长管理模式;促进旅游发展的政策、措施与效果;中外旅游活动管理的比较;旅游发展相关的法律问题;旅游项目的策划与管理等。
旅游管理硕士生研究生培养方案
旅游管理硕士生研究生培养方案一、培养目标:二、培养要求:1.获得旅游管理硕士学位,需修完课程学分、通过毕业论文答辩,并满足相关综合素质要求;2.培养期限为两年,包括学习两个学年的课程,完成一年的实践和毕业论文写作。
三、培养模式:1.开设专业课程,涵盖旅游管理领域的核心知识和研究方法;2.组织实践活动,培养学生实际操作能力和创新思维;3.指导学生进行科学研究,培养学术研究和写作能力。
四、课程设置:1.旅游经济学:介绍旅游经济学的基本概念和原理,探讨旅游经济学在旅游发展中的应用;2.旅游规划与管理:讲授旅游规划和管理的基本理论和方法,培养学生分析和解决旅游管理问题的能力;3.旅游市场营销:介绍旅游市场营销的基本理论和实践,培养学生在旅游市场营销方面的能力;4.旅游人力资源管理:介绍旅游人力资源管理的基本原理和技术,培养学生在旅游企业人力资源管理方面的能力;5.旅游法律与政策:讲授旅游法律和政策的基本原理和实践,在旅游法律和政策方面培养学生的能力;6.旅游地理学:介绍旅游地理学的基本概念和方法,培养学生对旅游地理学的了解和应用能力;7.旅游与文化:剖析旅游与文化之间的关系,培养学生在旅游与文化方面的研究能力;8.旅游案例分析:根据实际案例进行分析和研究,培养学生分析和解决实际问题的能力。
五、实践要求:在培养期限内,要求学生完成一年的实践活动,包括实习和实地考察等。
通过实践活动,学生能够掌握旅游管理的实际操作技能,并对旅游管理问题有更深入的了解。
六、毕业要求:在培养期限内,学生需完成一篇毕业论文,并通过论文答辩。
毕业论文要求学生运用所学的理论和方法,对旅游管理领域的一个具体问题进行研究,并提出自己的观点和建议。
七、综合素质要求:在培养期限内,学生需具备较好的综合素质,包括良好的学术道德、独立思考和问题解决能力、团队合作能力以及较好的口头和书面表达能力。
八、开设课程的教学团队:九、课程评估与修改:每学年结束后,应对课程进行评估和修改,根据学生和教师的反馈意见,对课程进行适当的调整和优化,以提高教学质量和学生培养效果。
旅游管理专业硕士培养方案
旅游管理专业硕士培养方案1旅游管理专业硕士培养方案1.1研究方向及培养目标旅游管理专业硕士培养方案旨在为学生提供全面的旅游管理知识和技能,以适应当前旅游业迅速发展和不断变化的需求。
该课程为学生提供深入了解旅游业发展趋势,旅游市场营销与管理,旅游目的地规划与开发,旅游生态环境管理和旅游政策制定等方面的知识和技能。
在该专业中,学生将掌握旅游管理的理论知识体系,在实践中学习旅游企业的运营和管理,掌握市场分析和营销策略,熟悉旅游目的地的规划和开发,了解旅游业的环保建设,掌握制定和执行旅游政策等技能和能力。
1.2培养内容及系统课程1.2.1培养内容该课程涵盖以下内容:-旅游业概述-旅游市场营销和品牌管理-旅游目的地规划与开发-组织和管理旅游公司-旅游生态环境保护-旅游政策制定1.2.2系统课程为了确保学生获得旅游管理硕士学位,该专业设置了以下的系统课程:-营销学-管理学-统计学-旅游业管理学-旅游市场营销学-旅游目的地规划学-旅游生态环境管理-旅游经济学-旅游政策制定1.3培养模式及要求该课程采用全日制培养和非全日制培养的方式实现。
全日制硕士学制一般为2年,非全日制学制一般为3年。
推荐的学习方式是全日制和业余结合,将课程分为两个学期,在较短的时间内完成学业,同时保证工作的顺利进行。
为了确保学生的学习效果,每个学生必须参加旅游企业或相关机构的实习,以便在实践中获得更多的知识和技能。
同时,学生还将被指定完成一篇毕业论文,以总结和展示他们所学和研究的理论和实践知识。
2硕士毕业后的就业前景因为旅游业是全球经济增长最快的部门之一,旅游管理专业硕士毕业生可以在全球范围内找到许多高薪、稳定的就业机会。
毕业生可在以下行业就业:-旅游公司-酒店和度假村-旅游目的地管理机构-旅游咨询公司-政府机构他们可以担任以下职位:-高级管理者-营销和销售经理-项目经理-行销和公共关系经理-分析师和顾问毕业生也可以选择创业,成立自己的旅游企业。
旅游管理专业硕士研究应用生培养专题方案
旅游管理专业硕士研究应用生培养专题方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上,一支笔,一张纸,这就是我今天的战场。
十年的方案写作经验让我对每一个字都充满了敬畏,但我知道,今天的这份方案,将会是我职业生涯中的一次全新挑战。
一、方案背景随着我国经济的快速发展,旅游产业已经成为国民经济的重要支柱产业。
旅游管理专业硕士研究生作为旅游产业的高端人才,其培养质量直接关系到旅游产业的未来发展。
因此,制定一份科学、合理、具有前瞻性的旅游管理专业硕士研究生培养专题方案,对于提升旅游管理专业硕士研究生培养质量具有重要意义。
二、培养目标1.理论与实践相结合:培养具备扎实的旅游管理理论基础,能够熟练运用所学知识解决实际问题的旅游管理专业硕士研究生。
2.创新能力与实践能力:培养具有创新意识和实践能力的旅游管理专业硕士研究生,使其在旅游产业中具备较强的竞争力。
3.国际化视野:培养具有国际化视野的旅游管理专业硕士研究生,能够适应全球旅游产业的发展需求。
4.综合素质:培养具备良好职业道德、团队协作精神和社会责任感的旅游管理专业硕士研究生。
三、培养内容1.课程设置:课程设置分为公共课程、专业课程和实践课程三大模块。
(1)公共课程:包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、外语等课程,旨在培养研究生的基本素质。
(2)专业课程:包括旅游经济学、旅游市场营销、旅游规划与策划、旅游企业管理等课程,旨在培养研究生的专业素养。
(3)实践课程:包括旅游企业实习、旅游规划与策划实践、旅游市场调查等课程,旨在培养研究生的实践能力。
2.实践环节:实践环节包括企业实习、社会实践、创新创业项目等,旨在培养研究生的实际操作能力和创新能力。
3.学术交流:组织研究生参加国内外学术交流活动,拓宽研究生的学术视野。
四、培养方式1.课堂教学:采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法,培养研究生的理论素养和分析问题能力。
2.实践教学:通过实习、实践、创新创业项目等,培养研究生的实践能力和创新能力。
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案旅游管理专业硕士研究生是高素质旅游人才的重要来源。
为了培养具有高水平的旅游管理人才,各高校制定了相应的旅游管理专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标旅游管理专业硕士研究生培养方案的目标是培养具有高素质、专业性强、创新能力和实践能力的旅游管理人才。
具体目标如下:1.掌握旅游行业相关基础理论和应用技术知识;2.具备运用旅游管理理论和方法,分析和解决旅游管理实践中的问题的能力;3.了解国内外旅游市场情况及发展趋势,掌握旅游市场调查分析方法;4.掌握旅游产品开发、旅游宣传与推广、旅游组织与管理以及旅游投资与融资等方面的管理方法和相关技能;5.具备良好的文化素养、跨学科知识综合运用能力、团队合作和创新创业能力。
二、培养方案为了实现上述目标,各高校制定的旅游管理专业硕士研究生培养方案包括如下课程设置:1. 专业课程:主要包括旅游管理基础课程、旅游市场开发课程、旅游资源开发课程、旅游企业管理课程、旅游宣传与推广课程、旅游投资与融资课程等。
旅游管理基础课程主要包括旅游学、旅游经济学、旅游法律、旅游地理学等。
这些课程旨在为学生提供旅游行业相关的基础知识,为后续课程的学习做好铺垫。
2. 拓展课程:主要包括管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理等。
这些课程能让学生了解多个学科的理论,提高学生的综合素质。
3. 实践环节:旅游管理专业的学生需要进行实践环节,以提高学生的实际能力。
实践环节包括企业调研、实习、科研等。
其中,实习是培养学生实际能力的重要环节,能让学生领略旅游管理的实际操作。
三、培养特色高校为了区别其他高校,在培养旅游管理专业硕士研究生中,也有了自己的特色:1. 教学模式:采用理论与实践相结合,以实习、课程设计、企业访问等为手段,让学生充分接触实际操作。
2. 多样化课程:在传授学科知识的同时,增加了其他学科的课程设置,旨在提高学生的综合素质和身心健康。
3. 创新意识:旅游管理专业的学生需要具备创新能力,学校在培养过程中增加了开放式课程、大型讲座、创新实验等环节,增强学生的创新意识。
旅游管理硕士专业学位研究生培养方案
旅游管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及基本要求(一)培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能,熟悉旅游业务实际,具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力,能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
(二)基本要求1、掌握马克思主义的基本原理,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握旅游管理学基本原理,专业思维敏锐、实践技术过硬,能综合应用于某一旅游领域解决实际问题,包括旅游资源规划与设计、旅游目的地规划与管理、旅游产品设计、旅游组织行为、导游解说系统设计、旅游营销与策划、旅游企业经营与管理、旅游投资决策与管理、旅游产业管理、旅游环境设计等。
3、具备开放的国际化视野,能够引领旅游行业某一领域的创新发展。
熟练掌握1门外语,具备外文阅读、写作能力、国际学术交流和实际工作外语语言能力;具有较强的网络信息技术运用能力。
4、具备旅游发展前瞻性战略思维能力,能够把握旅游业发展进程中出现的新现象,包括旅游转型时期的市场分析、产品设计、企业运作等机会捕捉能力,挖掘旅游业管理和开发潜在资源,创造综合效益能力,并能解决旅游运行中出现的关键问题。
5、具备旅游业及相关行业的管理技能,能够开发潜在资源,创造综合效益。
二、招生对象与研究方向(一)招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)并具有3年或以上实践工作经历人员。
(二)研究方向1、旅游资源开发与旅游目的地策划2、旅游企业经营与管理三、学习方式与年限全日制学习年限一般为2年;非全日制学习年限一般为3年,其中累计在校学习时间不少于1年。
四、培养方式1、重视加强实践教学,采用多样性培养模式,注重与旅游产业部门、科研机构和相关企事业等单位联合培养,着重理论联系实际的实务能力的培养。
2、成立导师组,采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养目标为:掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法,品德良好,具有坚实的经济学、管理学和系统的旅游管理专门知识,熟练掌握一门外国语,了解旅游管理的国内外发展动态,具有健康的身体和良好的心理素质,毕业后,能够胜任旅管理部门、旅游企业及有关单位从事经营管理工作,或在高等院校和科研机构的教学科研工作岗位的高级专门人才。
二、本专业总体概况、优势与特色我院旅游学科的形成有一个较长的孕育期。
改革开放后部分教师一直在全校开旅游学科的校选棵,极受欢迎,引导了相当部分的学员就业于旅游业,成为开设旅游学科专业教育的历史基础。
1993年正式挂牌招收本科生。
1995年起依托相邻学科,陆续招收旅游学科的硕士研究生前后3人。
2000年我院被上级单位批准为湖南省第一个旅游管理硕士点单位。
我院学科的主要研究方向有四个:一是旅游企业管理(含旅行社管理、酒店管理等),二是旅游资源开发与管理;三是旅游文化管理,四是旅游与社会发展。
这四个方向与国内外同类学科的先进水平相比,具有以下特色:(一)部分基础研究领域在全国处领先地位在旅游文化的基础理论研究领域中,我们出版了全国第一本《中国旅游发展史》,重点揭示了旅游现象从起源到发展的每一阶段的不同文化内涵和总体上的演化规律,从文化史的角度揭示了旅游现象和旅游科学的文化性。
在旅游规划编制的操作水平方面,我们和国内先进水平是持平的,但基础理论研究有超前,我们出版了《区域旅游开发与规划》,旅游学界权威人士评论为“第一次对旅游规划的理论进行了系统地总结”而居领先地位。
我院第一次系统提出了“旅游伦理”的研究框架,在全国旅游学术界引起反响。
此外在区域旅游的研究领域中提出了“非优区理论”、“旅游资源复式评价理论”、“市场导向性旅游规划”等,在全国有创新意义。
(二)面向旅游经济的主战场,应用研究成果的转化率高本院的应用成果多是集中在与旅游地规划、酒店和旅行社设计等的应用性课题上,针对制约旅游企业发展的普遍和突出的现实问题,研究出旅游生产力转化成旅游产业效益的途径,在实证的研究和应用的研究素材上,注意理论的总结,特别是在旅游企业管理模式设计方面,在全国有一定建树。
旅游管理专业硕士培养方案
旅游管理专业硕士培养方案一、引言旅游业是现代社会中蓬勃发展的一个重要产业,因此,培养具备专业知识和管理能力的旅游管理人才显得尤为重要。
本文将探讨旅游管理专业硕士培养方案,以期为相关教育机构和学生提供参考。
二、培养目标旅游管理专业硕士培养方案的首要目标是培养学生具备深厚的专业知识和广泛的视野,能够在旅游业内从事高级管理工作。
其次,培养学生具备创新思维和解决问题的能力,能够适应快速发展的旅游市场。
最后,培养学生具备团队合作和跨文化交流的能力,能够为国际旅游市场做出贡献。
三、课程设置1. 旅游市场分析与预测该课程旨在培养学生分析旅游市场的能力,了解市场需求和趋势,并能进行市场预测和规划。
2. 旅游企业管理该课程旨在培养学生掌握旅游企业管理的基本理论和实践技能,包括人力资源管理、财务管理、营销策划等方面的知识。
3. 旅游文化与遗产保护该课程旨在培养学生了解和研究旅游文化和遗产保护的理论和实践,以提高旅游产品的质量和文化内涵。
4. 旅游规划与可持续发展该课程旨在培养学生掌握旅游规划和可持续发展的基本理论和方法,以推动旅游业的可持续发展。
5. 旅游法律与政策该课程旨在培养学生了解和掌握旅游法律和政策,以确保旅游业的合法运营和发展。
6. 旅游市场营销该课程旨在培养学生了解和掌握旅游市场营销的基本理论和技巧,以提高旅游产品的竞争力和市场份额。
四、实践环节为了提高学生的实践能力和实际操作能力,旅游管理专业硕士培养方案还包括一系列实践环节,如实地调研、实习、实训等。
通过这些实践环节,学生将有机会接触到真实的旅游业务,并能够将所学知识应用于实践中。
五、论文要求旅游管理专业硕士培养方案要求学生完成一篇论文,该论文应具备一定的科研能力和创新性。
论文的选题应与旅游管理相关,并能够解决实际问题或提出新的理论观点。
学生在撰写论文时应注意逻辑性和语言表达的准确性。
六、毕业要求旅游管理专业硕士培养方案要求学生在完成学业后达到一定的毕业要求。
全日制旅游管理专业学位硕士研究生培养方案
全日制旅游管理专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标(一)培养目标培养具有社会责任感、创业创新能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、应用型专门人才。
(二)基本要求.掌握马克思主义基本理论,具备良好的政治素养和职业道德。
.掌握旅游管理基本原理,具备从事旅游领域管理工作需要的基本知识、专业思维、实践能力与实施技巧。
.具备开放的国际化视野,能够引领特定行业某一领域的创新发展。
.具备旅游业及相关行业的管理技能,能够开发潜在资源,创造综合效益。
.具备前瞻性的战略思维能力,能够把握旅游业发展进程中出现的新现象,解决旅游运行中出现的关键问题。
二、学习方式及年限全日制学习年限一般为年;非全日制学习年限一般为年,其中累计在校学习时间不少于年。
三、课程设置、学分及考核方式(一)课程与必修环节设置攻读旅游管理硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节,总学分应不少于学分。
课程类型课程编号课程名称开课学期学时学分开课单位考核方式必修课公共课专业英语研究生院考试马克思主义经济理论研究生院考试专旅游规划与战略赵毅、向旭考试业课旅游服务管理秦远好考试旅游营销赵毅牟松考试旅游产业经济分析苗建青考试旅游投资与财务管理石声萍考试旅游目的地开发与管理田世政李韶鉴等考试旅游信息系统王炯考试选修课旅游企业管理问题解读王永树姜若愚考查旅游行业管理专题刘旗王永树陈敏姜若愚考查国家公园管理专题王连勇考查酒店管理研究秦远好考查旅行社管理研究黄国庆考查休闲农业与乡村旅游专题秦远好考查景区管理专题田世政考查旅游消费行为研究刘德秀考查旅游策划方略黄国庆考查遗产旅游专题姜娟丽、王连勇考查学位论文设计与写作经济管理学院考查必修环节开题报告完清审核签字手续,向学院提交培养计划、选题报告各一份学位论文工作中期检查提交学位论文中期检查报告专业实践年实习单位和指导教师签署意见后,向学院提交实习总结及考核评价表同等学力跨专业补修课程管理学原理经济管理学院不计学分统计学原理经济管理学院不计学分会计学原理经济管理学院不计学分经济学原理经济管理学院不计学分(二)必修环节要求.论文开题报告的要求旅游管理硕士专业学位的研究生应于第二学期末完成开题报告。
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍随着现代旅游业的不断发展,旅游管理学成为了前景非常广阔的一个学科,并吸引了越来越多的学生前来深造。
为了满足行业对高水平旅游管理学人才的需求,许多高校开设了旅游管理学硕士研究生课程,培养具备高素质旅游管理专业知识和职业素养的专业人才。
本文将详细介绍旅游管理学硕士研究生培养方案。
一、培养目标旅游管理学硕士研究生课程的培养目标主要是培养具备高素质的旅游管理专业知识和职业素养的人才。
具体要求是:1.具备旅游管理的基本理论和专业知识。
2.熟练掌握旅游管理的各个领域的运作与管理方法。
3.具备管理和领导能力,能够承担和推动旅游企业的各项工作。
4.了解国内外旅游业的发展动态和政策法规,具备较强的文化和语言素养。
二、培养课程旅游管理学硕士研究生培养方案的核心是培养课程。
一般情况下,硕士研究生学习3年,其中2年是课程学习,1年为毕业论文写作。
下面是旅游管理学硕士研究生常见的培养课程:1.旅游规划与发展2.旅游市场营销3.旅游管理4.旅游资源开发与利用5.景区规划与管理6.旅游经济学7.旅游行业法律法规8.酒店管理9.旅游人力资源管理10.国际旅游管理三、实践教学实践教学是旅游管理学硕士研究生培养方案的一个重要组成部分。
在学习过程中,学生需要参与到实践环节中去,以提高自身的管理能力和综合素质。
比如,学生可以在旅游企业、政府部门、旅游协会等实践场所进行实习,从中掌握实际操作技能和更深刻的行业认知。
四、毕业前综合实践毕业前综合实践是旅游管理学硕士研究生毕业前的最后一项任务。
学生需要结合自身专业知识和实践经验,完成一份完整的实践研究项目。
该项目可以是市场调研、管理咨询、政策评估等。
五、专业素养培养旅游管理学硕士研究生培养方案的最终目标不仅是培养旅游管理的专业技能,更是要培养职业素养。
因此,研究生应该掌握一些基本的职业素养,如礼仪、沟通技巧、团队协作能力等。
这些素养对于日后在旅游业的管理和发展方面非常重要。
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案摘要:随着旅游产业的不断发展,旅游管理专业成为越来越多人选择的热门专业。
攻读旅游管理专业硕士学位研究生培养方案为该专业的学生提供了全面的教育体系和培养方案。
关键词:旅游管理专业,硕士学位,研究生培养方案,教育体系,培养方案。
引言:随着我国旅游业的高速发展,旅游管理专业逐渐崛起并成为了热门专业之一。
为了满足旅游行业对高素质人才的需求,越来越多的大学开始开设旅游管理专业的硕士学位课程。
旅游管理专业硕士学位课程的学生不仅需要掌握基础理论知识,还需要具备应用能力和创新思维能力。
攻读旅游管理专业硕士学位需要时间和精力的投入,但是只要具备足够的学术热情和职业追求,这样的努力将会带来丰硕的成果。
一、教育体系教育体系是影响硕士学位培养质量的重要因素之一。
完善的教育体系可以为学生提供全方位的指导和学习资源。
旅游管理专业硕士学位的教育体系主要包括普通课程和专业课程。
普通课程是为了培养学生的思维能力和知识基础,旅游管理专业硕士学位中的普通课程除了其它专业的人文社会科学课程外,还有旅游行业的相关知识课程,如宏观旅游政策、旅游市场调研和分析等。
专业课程主要面向旅游行业,包括旅游管理、旅游规划、旅游市场和销售、旅游资讯等。
在这些课程中,学生除了学习基础理论知识之外,还需要参与具体的项目或实践活动,以便将理论知识应用到实际中去。
二、培养方案培养方案是对硕士课程中所需知识和技能的适当安排和计划。
旅游管理专业硕士学位的培养方案旨在培养学生的能力和潜能,使他们成为具有批判性思考、独立研究和创新能力的旅游行业专业人才。
培养方案主要包括三个部分:1、学术导师辅导学术导师是培养硕士学位的学生的主要指导者。
导师负责监督学生的研究进展和学术方面的指导。
在导师的帮助下,硕士学位研究生可以更加深入地了解旅游管理专业和旅游行业。
2、实践环节实践环节是研究生教育中很重要的部分,它是为了使学生将学术理论与实践相结合,以便更好地适应旅游行业的实际需求。
旅游管理硕士培养方案
旅游管理硕士培养方案1. 培养目标本硕士专业的培养目标是为了培养具备扎实的理论基础和广泛的知识面,具备创新精神和实践能力,能够在旅游行业从事高级管理和研究工作的专业人才。
2. 专业课程设置2.1 旅游管理理论与实践本课程主要介绍旅游管理的基本概念、理论和方法,培养学生对旅游产业的深入理解和分析能力,使学生能够在实践中运用管理理论解决旅游业务中的问题。
2.2 旅游市场开发与策划本课程主要探讨旅游市场的各个环节,包括市场调查、市场分析、目标市场选择以及旅游产品策划与开发。
同时,还会对旅游市场的营销方法和策略进行深入研究。
2.3 旅游资源开发与保护本课程主要介绍旅游资源的类型、特点和开发方式,培养学生对旅游资源的保护和可持续开发的意识和能力,使学生在旅游资源开发过程中能够兼顾经济效益与生态环境的协调发展。
2.4 旅游企业管理本课程主要涉及旅游企业的组织结构、经营管理、人力资源管理等方面的知识,培养学生在旅游企业中的管理能力和创新能力,使其能够胜任旅游企业的高级管理职位。
2.5 旅游法律与政策本课程主要介绍旅游法律和政策的基本内容,培养学生对旅游法律与政策的理解和应用能力,使学生在旅游业务中能够依法合规经营。
2.6 旅游企业战略管理本课程主要讲解旅游企业战略制定和实施过程中的关键问题,培养学生的战略思维和决策能力,使其在旅游企业中能够制定并落实有效的战略。
2.7 旅游文化与传媒本课程主要介绍旅游与文化、传媒之间的关系,培养学生对旅游文化的理解和传媒的利用能力,使其能够在旅游营销和传媒策划方面具有竞争力。
3. 实践教学为了提高学生的实践能力,本专业设置了以下几个实践教学环节:3.1 实习在第二学年暑假期间,学生将参加为期两个月的实习,实习地点包括旅行社、酒店、景区等旅游相关企业或机构。
3.2 企业调研学生将在第三学年的春季学期进行企业调研,通过跟踪和研究一家旅游企业的发展情况,学生能够深入了解企业运营和管理的实际情况。
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海南大学旅游管理专业硕士研究生培养方案(SX1525004)
一、学科简介
旅游管理是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其开发和经营活动以及旅游供求双方活动的开展对旅游接待地区的社会、经济和环境影响的规律,并将其应用于旅游目的地管理、旅游企业经营管理和旅游服务流程管理等领域,重点研究旅游现象的基本规律、旅游管理的理念、机制和方法的应用性学科。
本学科紧密结合海南国际旅游岛建设和南海旅游发展的需求,重点在区域旅游开发规划与管理、旅游企业管理、旅游信息管理、旅游资源与环境管理等领域开展研究工作。
在我国社会发展阶段从生存型向发展型转化,国家加快发展旅游服务业和建设海南国际旅游岛的背景之下,本学科的发展具有美好的前景和广阔的发展空间。
二、培养目标及能力要求
在马克思主义基本理论指导下,培养具有坚定正确的政治方向,具有扎实的学科理论基础、合理的知识结构和宽广的知识面,具有独立从事旅游管理研究的能力,能够胜任旅游管理科学研究、教学和实际工作的高级专门人才。
基本要求是:
1.热爱祖国、热爱人民,遵纪守法、诚实正直,具有良好的品德修养和综合素质,具有较强的科学精神、敬业精神、协作精神和创新精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有严谨的治学态度,能够把握正确的研究方向和科学的研究方法,独立思考,刻苦钻研,实事求是,勇于创新,谦虚谨慎,理论联系实际,养成积极探索、不断进取的优良学风。
3.系统掌握旅游管理学科基础理论和专业方向的专门知识和技能,了解旅游管理的发展方向、旅游行业发展动态和学科研究前沿问题。
能熟练地运用外语、计算机、数理统计及其他科学分析工具,具有独立从事旅游管理学科相关领域科学研究和解决实际工作问题的能力、较强的语言文字表达能力。
4.熟练掌握一门外语,具有较强的外语听、说、读、写、译能力,能够阅读和翻译本学科的外语文献资料,并能直接运用外语参与学术活动或从事实际管理工作。
5.坚持体育锻炼,注重性格修养,具有良好的身体素质和心理素质,以及较强的管理能力、沟通能力、协调能力和社会适应能力。
三、研究方向
1.区域旅游开发、规划与管理
运用地域分工理论、区域差异理论、空间组织理论、旅游地域系统结构优化理论、可持续发展理论等,研究区域旅游资源的合理开发利用、区域旅游规划与管理、区域旅游合作、旅游目的地营销与品牌管理等。
2.旅游企业管理
以服务国家与地方旅游企业为使命,重点研究旅游企业的管理体制创新、人力资源管理创新、战略管理创新、服务管理创新、旅游供应链等。
3.旅游信息管理与服务
在现代信息服务理论和技术的支持下,重点研究旅游信息的获取、分析、管理与服务,使旅游信息更好地为旅游业发展和旅游目的地管理服务。
4.旅游资源与环境管理
以可持续发展理论为指导,通过法律、经济、行政管理等手段加强旅游资源与环境的合理开发、利用和保护,在区域旅游发展中更好地发挥旅游资源与环境的物质基础作用。
四、学制和在校学习年限
本专业硕士研究生基本学制为3年,在学年限不超过5年。
研究生第一年一般以课程学习为主,后二年以论文工作为主。
研究生若申请提前毕业,应在课程学习成绩、完成科研成果和论文质量方面达到比正常毕业研究生更高的要求。
五、培养方式与方法
1.本专业硕士研究生采取全日制培养方式。
2.本专业硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。
充分发挥指导教师和指导小组的作用,因材施教,教书育人。
鼓励研究生独立思考、勇于创新。
在保证基本要求前提下,具体培养方式可以灵活多样,发挥优势,不断积累新的经验。
3.本专业硕士研究生学习实行学分制,总学分要求28学分,其中课程学习24学分,必修环节4学分。
六、课程设置及其学分要求
本专业硕士研究生课程学习实行学分制,课程学习总学分要求24学分,其中学位课15学分。
硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程,考试成绩合格方可获得学分,学位课程70分及格,非学位课程60分及格。
申请提前毕业的研究生专业课(含基础理论课和专业基础课)成绩应不低于80分,无补考或重修科目。
跨专业考取或同等学力人员攻读本专业硕士学位研究生,由导师提出具体意见,决定其是否补修大学本科专业主干课程,并报研究生处备案。
补修成绩以60分为及格,并记入成绩档案,注明“本科”字样,不计入总学分。
公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。
课程设置和学分分配的具体情况见附件。
七、培养环节
1.个人培养计划
导师根据培养方案的要求和因材施教的原则,为研究生制订合理的个人培养计划。
研究生培养计划在研究生入学一个月内提交。
2.必修环节及学分要求
研究生必修环节包括学术活动、社会实践、文献阅读和学位论文开题报告4个组成部分,每个必修环节1个学分。
学术活动(1学分):研究生在校期间要求在导师指导下参加学术报告、学术会议等学术活动10场次以上,完成学术活动环节,取得相应学分。
社会实践(1学分):在导师指导下,按照《海南大学研究生社会实践管理暂行规定》执行,研究生完成社会实践环节,取得相应学分。
文献阅读(1学分):研究生在学位论文开题之前,应在导师指导下,根据所研究的方向,阅读相关领域国内外前沿文献50本(篇)以上,并在此基础上,按照综述性论文的要求和格式,写出文献综述报告。
学位论文开题报告(1学分):开题报告的内容应该包括:课题的研究意义、
国内外现状分析;课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题;拟采取的研究方法、技术路线;课题的创新性、计划进度、预期进展和预期成果;与本课题有关的工作积累、已有的研究成绩等。
研究生论文开题报告须在开题报告会上得到导师组集体审查通过后,方可进行写作。
具体工作按照《海南大学研究生学位论文的选题和开题报告暂行规定(修订)》(海大办【2014】36号)执行。
研究生通过开题报告,取得相应学分。
3.中期考核
研究生中期考核按照《海南大学研究生中期考核暂行规定》(海大办【2014】35号)执行。
中期考核作为必修环节,不计学分。
八、学位论文及学位授予
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
研究生须在前述文献阅读、开题报告基础上,在导师指导下独立、认真地完成硕士学位论文。
1.论文选题
学位论文写作选题由导师和研究生共同商定。
论文应结合国际、国内学科发展动态和我国旅游管理理论与实践中的问题等进行选题。
课题选择应具有新颖
性、实用性和开拓性,并注重解决旅游与社会经济发展中的重点、难点问题。
2.论文质量
硕士学位论文必须选题新颖、论点明确、数据准确、材料充实、论据充分、论证有力、方法科学、逻辑严密、结论可靠、文字流畅、层次清晰、理论联系实际、定性与定量分析相结合、格式规范。
硕士论文所列之参考文献资料不少于50部(篇)。
每篇硕士学位论文的字数在3万字左右。
学位论文和科学研究的时间一般不少于一年。
导师应加强从文献研读、数据收集、选题、开题、大纲、初稿、修改、定稿到评审、答辩的全过程的指导和监督,确保硕士论文质量达到学校授予硕士学位的规范要求。
3.论文中期检查
一般应在第四或第五学期进行学位论文的中期检查,由本专业组织专家小组对研究生论文研究的工作态度、研究进展情况、存在问题等进行全方位的评估与检查,提出修改意见和改进建议,并及时反馈给学生,以保证论文能如期完成。
4.学位论文答辩与学位授予
研究生在学位论文答辩之前必须取得课程学习和必修环节的规定学分,并达
到规定的成绩要求;所完成的学位论文达到学校的规范要求,通过具有高级职称的校内外同行专家的评审;在学期间科研成果达到学校相关要求。
研究生达到上述条件,经导师推荐,可以向学校申请论文答辩。
通过学位论文答辩,按学位申请程序,可授予管理学硕士学位。
研究生学位论文的评阅、答辩和学位申请与授予等工作按照《海南大学博士、硕士学位授予工作实施办法》相关规定执行。
5.研究生在学期间应取得的科研成果要求
本专业研究生在读期间,应至少以本人为第一作者、海南大学为第一完成单位,或导师为第一作者、本人为第二作者、海南大学为第一完成单位在国内核心学术期刊上发表1篇与本专业相关的学术论文;或在相关专业正式出版的期刊、学术论文集上发表2篇学术论文。
申请提前毕业的研究生要求以第一作者、海南大学为第一完成单位在国内核心期刊上发表2篇与本专业相关的学术论文。
表一海南大学旅游管理专业硕士研究生课程规划表
对硕士生总学分总学分学分,其中课程学习学分(含学位课学分,专业选修课学分,公共选要求修课3学分),必修环节4学分。