实验通知单,使用情况记录单
初中物理实验通知单记录单八年级上全部
实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题有趣有用的物理演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、烧瓶，试管夹，烧杯，放大镜，发电机酒精灯材料或药漏斗，乒乓球品实验情况细节提示建议烧瓶不倒置更安全仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课有趣有用的物理演示或分组演示题实验时月日第节课间实验班学授课八年级生分组数级教师数仪器、材料或药品名称规格单领出归还位数量数量烧瓶圆底只试管夹把烧杯500ml只放大镜 5 倍只发电机台酒精灯漏斗乒乓球备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题长度与时间的测量演示或分组分组实验课题长度与时间的测演示或分组分组量实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、刻度尺： 0-40cm、0-100cm ，材料或药电子停表品实验情况细节提示注意分析木制刻度尺的放置方法仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）八年学生授课实验班级数分组数教师级仪器、材料或药品名称规格单领出归还位数量数量刻度尺0-40cm把刻度尺0-100cm把电子停表0.01s块备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题测量平均速度演示或分组分组实验课题测量平均速度演示或分组分组实验时间月日第节课实验时间月日第节课学生分组授课学生分组授课实验班级八年级实验班级八年级数数教师数数教师实验仪器、领出归还仪器、材料或药品名称规格单位材料或药木板、小车、电子停表、刻度尺，木块数量数量品木板块实验情况小车辆确定参照 ,全程不是木板长度电子停表块细节提示注意路程的判断刻度尺把仪器损坏及处理意木块块见仪器质量情况及改进意见备注实验教师备注（签名）实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题声音的传播演示或分组演示实验课题声音的传播演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药音叉、轻质小球，闹钟，真空罩，抽气机数量数量品音叉套实验情况轻质小球个细节提示检查抽气机气密性闹钟个仪器损坏真空罩个及处理意抽气机台见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题声音的产生演示或分组演示实验课题声音的产生演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药音叉、轻质小球数量数量品音叉套实验情况轻质小球个细节提示注意不能用发声的音叉撞击小球仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题探究音调与频率关系演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药钢尺，音叉组，轻质小球，铁架台，品实验情况细节提示提示发音频率不是钢尺上下震荡的频率也不是拨打钢尺的频率仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题探究音调与频率关系演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量钢尺只音叉组套轻质小球片铁架台台备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题用温度计测液体温度演示或分组演示实验时间年月日第节课学生分组授课实验班级教九年级数数师实验仪器、材料演示温度计、实验室温度计、烧杯或药品实验情况细节提示提示温度计放置位置, 注意防止温度计掉落仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课演示或分组演示用温度计测液体温度题实验时月日第节课年间实验班学生分组授课九年级级数数教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量演示温度计个实验室温度计个烧杯个备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题海波和石蜡的熔化与凝演示或分组分组固实验时间月日第节课实验班级九年级学生分组授课数数教师实验仪器、铁架台、实验室温度计、烧杯，海波，蜂蜡，酒精灯，材料或药火柴，大试管品实验情况细节提示分析装置安装的顺序仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课海波和石蜡的熔化与演示或分组分组题凝固实验时月日第节课间实验班学生分组授课九年级级数数教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量铁架台个1实验室温度计个1烧杯个1海波大试管酒精灯蜂蜡火柴备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题蒸发和沸腾演示或分组分组实验课蒸发和沸腾演示或分组分组题实验时间月日第节课实验时月日第节课学生分组授课间实验班级九年级数实验班学生分组授课数教师九年级实验仪器、级数数教师材料或药塑料袋，酒精，温度计、酒精灯、铁架台、烧杯领出归还品仪器、材料或药品名称规格单位数量数量温度计个实验情况酒精灯盏细节提示温习酒精灯的使用热水温度要高铁架台个仪器损坏烧杯个及处理意见塑料袋酒精仪器质量情况及改热水进意见备注实验教师备注（签名）实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科 物理填写时间年月 日学科 物理 填写时间：年 月日实验课题碘的升华演示或分组演示实验课碘的升华演示或分 演示题组实验时间月日第节课实验时月日第节课学 生 分 组授 课间实验班级九年级数数教 师分实验班学生授课组实验仪器、九年级级数教师数材料或药碘升华凝华管、烧杯，热水品仪器、材料或药品名称规单领出归还格位 数量数量实验情况碘升华凝华管只烧杯 个细节提示碘管易破 ,注意提示热水仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改 备注进意见实验教师 实验教师 备注（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的直线传播演示或分组演示实验课光的直线传播演示或分组演示题实验时间月日第节课实验时月日第节课学生分组授课间实验班级八年级数教师数实验班学生分组授课实验仪器、八年级级数数教师材料或药激光笔，玻璃水槽，蚊香，玻璃砖大饮料瓶领出归还品仪器、材料或药品名称规格单位数量数量实验情况激光笔玻璃水槽细节提示提前制作烟雾蚊香仪器损坏及处理意玻璃砖见大饮料瓶仪器质量情况及改备注进意见实验教师实验教师备注（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的反射演示或分组分组实验课题光的反射演示或分组分组实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药光的反射演示盒数量数量品光的反射演示盒套实验情况细节提示提示反光镜小 ,易碎落仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师实验教师备注（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题平面镜成像演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、材料或药平面镜实验盒品实验情况细节提示此为加膜玻璃 ,注意选择加膜面为反射面仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题平面镜成像演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量平面镜实验盒套备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题冰的熔化演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、材料或药铁架台石棉网烧杯试管温度计秒表酒精灯品实验情况细节提示仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题冰的熔化演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量铁架台石棉网烧杯试管温度计秒表酒精灯备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的折射演示或分组演示实验课题光的折射演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药光的折射演示盒数量数量品光的折射演示盒套实验情况细节提示避免激光笔对人眼照射仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的色散演示或分组演示实验课题光的色散演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药三棱镜，三原色塑料片数量数量品三棱镜实验情况三原色塑料片细节提示三棱镜易碎仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题用天平测固体、液体演示或分组分组质量实验时间月日第节课学生分组授课实验班级八年级教数数师实验仪器、材料天平、砝码、烧杯、金属块或药品实验情况天平属于精密仪器注意操作规范天平盘不能互细节提示换仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课用天平测固体、液体演示或分组分组题质量实验时月日第节课间授实验班八年级学生分组课级数数教师领仪器、材料或药品名称规格单位出归还数数量量天平台砝码盒烧杯个金属块套备注实验教师（签名）。
化学学生实验通知单
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称制取氧气氧气的性质
实验时பைடு நூலகம்月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称制取氧气氧气的性质
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称制取氧气氧气的性质
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
实验名称对蜡烛及其燃烧现象的探究
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称化学基本实验操作
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称化学基本实验操作
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称化学基本实验操作
化学学生实验通知单
实验名称水的净化
实验时间月日班级教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学学生实验通知单
实验名称水的净化
实验时间月日班级教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学学生实验通知单
实验名称实验室制取二氧化碳的研究
实验时间月日班级教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学学生实验通知单
实验名称实验室制取二氧化碳的研究
化学演示实验通知单
实验名称探究分子运动
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称探究分子运动
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称探究分子运动
实验小学六年级科学实验通知单
周次
星期
班级
午别
节
任课教师：
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
所需仪器及药品：
备注：
______年级_____册________课_______页课题_________________________
实验时间
实验时间
周次
星期
班级
午别
节
任课教师：
姚海燕
14年10月13日
7周
一
604班
上午
二节
14年10月14日
7周
二
605班
上午
三节
14年10月13日
7周
一
603班
下午
二节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
年月日
周
班
午
节
所需仪器及药品：
塑料瓶、小刀、三个一半的乒乓球、重物
备注：
_六_年级上_册__2-5_课___36-37_页课题__做框架_______
实验时间
周次
星期
班级
午别
节
任课教师：
姚海燕
14年9月15日
3周
一
604班
上午
3节
14年9月15日
3周
一
603班
下午
2节
苏教版一年级科学上册实验通知单、报告册(内容完整)
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
学生分组实验报告单学校学科科学。
四年级上册科学实验通知单
通知人：孔令云日期：2017年9月5日班级：四年级时间：2017年9月5日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。
实验器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。
通知人：孔令云日期：2017年9月6日班级：四年级时间：2017年9月6日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：；认识到空气是有质量的；认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性实验器材：细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只（演示用）通知人：孔令云日期：2017年9月12日班级：四年级时间：2017年9月12日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究热空气的流动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：借助其他物体观察热空气的流动实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套通知人：孔令云日期：2017年9月13日班级：四年级时间：2017年9月13日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：冷热空气对流实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：观察冷热空气的对流现象实验器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴等通知人：孔令云日期：2017年9月19日班级：四年级时间：2017年9月19日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究空气的成分实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究空气的成分，认识燃烧只用去了一部分空气，瓶内剩下的空气不支持燃烧，判断空气至少由两种气体组成。
实验器材：固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、长竹签等。
通知人：孔令云日期：2017年9月26日班级：四年级时间：2017年9月26日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识温度计——正确使用温度计实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用温度计的方法实验器材：温度计通知人：孔令云日期：2017年10月10日班级：四年级时间：2017年10月10日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：测水温及热水变凉实验实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究常温下一杯热水的温度变化规律实验器材：温度计、烧杯通知人：孔令云日期：2017年10月17日班级：四年级时间：2017年10月17日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热传导实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究固体的热传递方式实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月24日班级：四年级时间：2017年10月24日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：正确使用酒精灯实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用酒精灯实验器材：酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月31日班级：四年级时间：2017年10月31日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热对流实验——热在液体中的传递实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究液体的热传递方式实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等通知人：孔令云日期：2017年11月7日班级：四年级时间：2017年11月7日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热胀冷缩实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识物体的热胀冷缩现象；认识固体具有热胀冷缩现象实验器材：铜球、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年11月14日班级：四年级时间：2017年11月14日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：液体、气体热胀冷缩的实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识液体和气体具有热胀冷缩现象实验器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球皮、空饮料瓶通知人：孔令云日期：2017年11月21日班级：四年级时间：2017年11月21日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究蒸发的快慢与什么因素有关实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：了解水蒸发的快慢与哪些因素有关实验器材：两只大小不同的盘子、以及水、湿抹布或纸巾等通知人：孔令云日期：2017年11月28日班级：四年级时间：2017年11月28日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究声音产生的原因实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：帮助学生建立振动的概念，认识声音是由于物体振动产生的。
四年级科学下册实验通知单及记录单
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实 验 通 知 单
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
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小学四年级上科学实验通知单、记录单
实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
学生实验通知单(四年级上)
年月日
年月日
年月日
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
学生实验通知单
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
年月日
年月日
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
年月日
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。
实验通知单
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实验通知单
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学科班级实验日期：年月日
实验名称：实验类型：需用仪器、药品等材料规格及型号数量备注任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、专职实验员要提前一天准备好实验所需实验用品。
3、本单由实验员存入档案备查。
4、实验类型按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
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实 验 通 知 单
实验通知单（八年级上）
实验通知单（八年级上）
实验通知单（八年级下）
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单（九年级）
实验通知单
密山市第五中学实验室通知单
八年级物理
2014-2015学年第二学期
密山市第五中学实验室通知单
九年级物理
2014-2015学年第二学期
密山市第五中学实验室通知单
八年级物理
2015-2016学年第一学期
密山市第五中学实验室通知单
九年级物理
2015-2016学年第一学期
密山市第五中学实验室通知单
八年级物理
2015-2016学年第二学期
密山市第五中学实验室通知单
九年级物理
2015-2016学年第二学期。
小学三年级科学实验通知单、记录单
实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
实验通知单模板
周次
13
实验题目
光的反射规律
实验类别
演示
使用
仪器
药品
反射定律实验板，平面镜，激光笔
预开日期
11.24
11.24
11.24
课节
5
6
7
实验班级
8.1
8.2
8.3
分组数
实验教师
金晶
备注
实验员：陈铁军
实验通知单
学科
物理
年级
八
通知时间
2015年11月20日
周次
13
实验题目
平面镜成像规律
实验类别
预开日期
11.3
11.3
11.3
课节
5
6
7
实验班级
8.1
8.2
8.3
分组数
实验教师
金晶
备注
实验员：陈铁军
实验通知单
学科
物理
年级
八
通知时间
2015年11月3日
周次
11
实验题目
声音的产生
实验类别
演示
使用
仪器
药品
音叉，水，大烧杯
预开日期
11.10
11.10
11.10
课节
5
6
7
实验班级
8.1
8.2
8.3
分组数
实验教师
金晶
备注
实验员：陈铁军
实验通知单
学科
物理
年级
八
通知时间
2015年11月3日
周次
11
实验题目
声音的传播
实验类别
演示
使用
物理实验通知单、原始情况记录单
东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称长度、时间及其测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：刻度尺1、秒表1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量物体运动的平均速度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面1、小车1、刻度尺1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟1、真空罩1、抽气机1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟、真空罩、抽气机实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音调和频率的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：钢尺1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：音叉1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的响度与什么因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、乒乓球1、细线、音叉1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音色的影响因素实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声传递能量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：蜡烛1、空易拉罐1、橡皮膜1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称噪声的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：泡沫塑料1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用温度计测水的温度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯1、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究固体熔化时温度的变化规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、石蜡、海波、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称水的沸腾实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的反射规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的反射实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称平面镜成像实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：平面镜成像实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的折射实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的折射器材一套，激光笔1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的色散实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的色散试验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称透镜对光的作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜、凹透镜、激光笔各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称投影仪成像原理实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：投影仪一台实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称凸透镜成像规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜，光具座，光屏、蜡烛、火柴各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用天平测量固体、液体的质量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、橡皮、烧杯各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究同种物质的质量和体积的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、铝块各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量盐水和小石块的密度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、小石块、烧杯各一、盐水、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称弹簧测力计的使用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧、弹簧测力计、刻度尺、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究重力与质量的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计5N、钩码实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称阻力对物体运动的影响实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：运动和力实验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究二力平衡的条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小车1、细棉线、长木板（带定滑轮）1、钩码1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑动摩擦力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究滑动摩擦与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究压力的作用效果与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：压力小桌、大钩码、海棉各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究液体内部的压强实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称大气压的存在实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：圆口玻璃杯，塑料吸盘挂衣钩，金属盒气压计，纸片各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称流体压强与流速关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：两张白纸实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称浮力的测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：测力计、烧杯、金属块，木块各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力大小跟哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、金属块、弹簧测力计、盐水、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、弹簧测力计、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称动能和势能与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面、木小球、铁小球、木块刻度尺、钩码、海绵、小桌各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究杠杆的平衡条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：杠杆平衡演示器、铁架台、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究定滑轮动滑轮的特点实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台、滑轮、细绳、钩码，刻度尺、弹簧测力计各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑轮组的机械效率实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：滑轮组、绳子、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台各一套实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称分子热运动分子间作用力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯2 冷水热水墨水内聚力演示器1钩码（20克）1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的改变实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：空压引火仪1两用气筒1塑胶管1烧瓶1带孔橡胶塞1 小玻璃管1水硝化棉实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称比较不同物质吸热的情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧瓶2温度计1快速热水器1电源排插1水色拉油实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的利用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台（带铁夹）1试管1橡胶塞1酒精灯1 火柴1水汽油机模型1柴油机模型1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷间的相互作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2铁架台1细线1验电器2带绝缘柄的金属棒1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷在金属棒中的定向移动实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2验电器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称演示小灯泡短路情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称串并联电路实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称学习使用电流表实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线5电流表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称探究串联电路电流的规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干电流表3实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：。
实验通知单、记录表、实验报告表
小学科学实验报告
学校
年(班)级
年级班
时间
年月日
实验者
实验名称
实验器材：
我的猜想：
我这样做：
观察到的现象或测量结果：
结论：我认为
指导教师：
评定等级：
实验名称实验时间年月日实有人数缺课人数实验开出组数使用仪器材料规格数量实验进行情况实验完成情况实验的效果及成败本实验的改进意见仪器使用情况任课教师签名
实验通知单
学科：班级：实验日期：年月日第节课
实验名称
需用仪器材料
规格及型号
数量
备注
任课教师（签名）：领出日期：月日
实验员（签名）：归还日期：月日
注：
1.任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学记录表
学科：班级：实验分类：
实验名称
实验时间
年月日
实有人数
Hale Waihona Puke 缺课人数实验开出组数使用仪器材料（规格、数量）
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果
及成败
本实验的
改进意见
仪器使用情况
任课教师（签名）：实验员（签名）：
注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
实 验 通 知 单
通知人
陈苗兰
童德鑫
准
备
内
容
仪器（装置图）规律
药品（浓度）
为每小组和教师准备：
浅碟子一个，半碟清水，记号笔一支，大的透明玻璃杯1只，小杯子1只、一小杯热水。
实验情况记录
水蒸发变成水蒸气学生基本上能理解，通过自己的逻辑思维推测出来。加热能加快水的蒸发也能顺利完成任务。仪器没有破损现象。
药品（浓度）
为教师准备：
芹菜茎，红墨水，小刀
实验情况记录
此实验应在课前提前做好，否则现象很难观察清楚，本实验大概提前了半天左右，结果拿出茎用刀片切开，看到变红还是很明显的。
任课教师签名：陈苗兰童德鑫
年月日
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
分组实验
实验班级
三（1）（2）（3）（4）（5）
实验组数
10
实别东南西北方向。学生知道停止转动后，磁铁南极指向南边，北极指向北边。学会叫名称，指向北边的叫北极，指向南边的叫南极。
任课教师签名：陈苗兰童德鑫
年月日
实验通知单
实验学科
科学
实验类别
分组实验
实验班级
三（1）（2）（3）（4）（5）
实验组数
10
实验时间
通知日期
实验名称
通知日期
实验名称
观察凤仙花的果实
通知人
陈苗兰
童德鑫
准
备
内
容
仪器（装置图）规律
药品（浓度）
为每组学生准备：
1、一朵凤仙花，一个成熟的凤仙花果实
2、不同生长阶段的凤仙花各一朵，一株凤仙花
实验情况记录
学生观察凤仙花的积极性很高，实验做的非常认真，小学小组还收集凤仙花种子，打算明年再种。
人教版九年级物理实验通知单
人教版九年级物理实验通知单物理实验教学通知单年级：九班级：实验名称：气体扩散实验实验仪器、材料和药品：二氧化氮气体、玻璃板任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是气体扩散实验，需要使用二氧化氮气体和玻璃板。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：液体扩散实验实验仪器、材料和药品：量筒、硫酸铜溶液、水、滴管任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是液体扩散实验，需要使用量筒、硫酸铜溶液、水和滴管。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：固体分子间的作用力实验仪器、材料和药品：分子内聚力演示器、钩码任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是固体分子间的作用力实验，需要使用分子内聚力演示器和钩码。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：做功改变物体的内能实验仪器、材料和药品：压缩空气引火仪、机械能与内能转化器任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是做功改变物体的内能实验，需要使用压缩空气引火仪和机械能与内能转化器。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：比较不同物质的吸热能力实验仪器、材料和药品：铁架台、烧杯、温度计、水、食用油任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是比较不同物质的吸热能力实验，需要使用铁架台、烧杯、温度计、水和食用油。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：能量之间的相互转化实验仪器、材料和药品：试管、酒精灯、方座支架、水任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是能量之间的相互转化实验，需要使用试管、酒精灯、方座支架和水。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：电荷间的作用实验仪器、材料和药品：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、验电器任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是电荷间的作用实验，需要使用毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒和验电器。
小学实验通知单
验 室 意 见册 页
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学生分组实验记录、通知单及教师演示实验记录通知单
学生分组实验记录
实验时间：年月日、第周、星期第节实验班级：第（）组
学生签名：
任课教师签名：
实验教师签名：
茌平县教育局监制
学生分组实验记录
实验时间：年月日、第周、星期第节实验班级：第（）组
学生签名：
任课教师签名：
实验教师签名：
茌平县教育局监制
学生分组实验通知单
（）实验室，请准备下列实验。
实验名称：
实验日期：年月日
实验班级：实验分组：
任课教师签名：
茌平县教育局监制
学生分组实验通知单
（）实验室，请准备下列实验。
实验名称：
实验日期：年月日
实验班级：实验分组：
任课教师签名：
茌平县教育局监制
教师演示实验通知单
实验名称：实验班级：
实验日期：年月日
任课教师签名：借出日期：月日
实验教师签名：归还日期：月日
茌平县教育局监制
教师演示实验通知单
实验名称：实验班级：
实验日期：年月日
任课教师签名：借出日期：月日
实验教师签名：归还日期：月日
茌平县教育局监制
教师演示实验记录
实验时间：年月日、第周、星期第节实验班级：
任课教师签名：
实验教师签名：
教师演示实验记录
实验时间：年月日、第周、星期第节实验班级：
任课教师签名：
实验教师签名：。
初中化学实验通知单
初中化学实验通知单XXX初级中学化学实验通知单任课教师：第一学期第周星期__班级：九年级_______班实验名称：水的沸腾、胆矾的研碎、酸反应实验类型：分组实验实验内容：将大块胆矾和石灰石和盐溶液与氢氧化钠反应，将产生的气体通入氢氧化钙溶液，观察反应过程。
仪器和用品：规格试管4支、试管架、酒精灯、铁架台（带铁夹）、研钵、玻璃片、木块、验数量药单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、烧杯、滴管、火柴、水、胆矾、石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员）日期：201年月日XXX初级中学化学实验通知单任课教师：第一学期第周星期__班级：九年级_______班实验名称：观察氧气和二氧化碳气体的色态和气味实验类型：分组实验实验内容：将氧气和二氧化碳气体分别伸入实验中，观察其色态和气味，然后用燃着的木条进行测试。
仪器和用品：规格药集气瓶（2只）、玻璃片、酒精灯、火柴、小木条、氧气、二氧化碳。
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员）日期：201年月日XXX初级中学化学实验通知单任课教师：第一学期第周星期__班级：九年级_______班实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验类型：分组实验实验内容：对蜡烛及其燃烧进行探究，观察其燃烧过程。
仪器和用品：规格小刀、烧杯（3只）、火柴、（牙签）、蜡烛、水、澄清石灰水。
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员）日期：201年月日XXX初级中学化学实验通知单任课教师：第一学期第周星期__班级：九年级_______班实验名称：对人体吸入空气和呼出的气体的探究实验类型：分组实验实验内容：将水槽、集气瓶、毛玻片、弯头的饮料管、胶头滴管、用酒精灯、玻璃片、火柴、小木条、澄清石灰水和水用于对人体吸入空气和呼出的气体进行探究。
仪器和用品：规格水槽、集气瓶（4只）、毛玻片（4片）、弯头的饮料管、胶头滴管、用酒精灯、玻璃片（2片）、火柴、小木条、澄清石灰水、水。
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