2016-2017学年高中语文 第8课 兰亭集序同步测试(含解析)新人教版必修2

第8课兰亭集序一、知识积累与语言文字运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )A.癸．丑/葵．花暮．春/歆慕．稽．首/会稽．山B.险峻．/逡．巡管弦．/炫．耀契．约/修禊．事C.形骸．/垓．下娱．乐/愚．弄挺．立/兰亭．集D.国殇．/流觞．嗟悼．/泥淖．垂涎．/圣诞．节2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．足以极．视听之娱极：穷尽B．列坐其次．次：旁边C．终期．于尽期：期望D．不能喻．之于怀喻：明白3．下列句子中，加点“于”字用法、意义与其他三项不同的一项是( ) A．会于．会稽山阴之兰亭 B．当其欣于．所遇C．不能喻之于．怀 D．因击沛公于．坐4．下列加点词的意思，相同的一组是（）A．引以为流觞．曲水一觞．一咏，亦足以畅叙幽情B．所以．．兴怀，其致一也．．游目骋怀，足以极视听之娱所以C．夫人之相与，俯仰．．之间，已为陈迹．．一世俯仰D．虽．趣舍万殊，静躁不同虽．世殊事异，所以兴怀，其致一也5．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（）A．引以为．．之相与，俯仰一世．．流觞曲水 B．夫人C．俯仰之间，已为陈迹．．．． D．后之览者，亦将有感于斯文6.下列对文本有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对生命的价值和意义的探求。

B.在生死观方面,作者感到人事在变，历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此，要及时行乐。

C.本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻、不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。

D.综观全文，作者时喜时悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。

7.请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。

(只填字母)《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹,通篇遒美劲健,变幻万端,如有神助,在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。

章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶显宽密；字与字之间,大小参差,长短配合,错落有致, ①。

结构上,极尽变化之能事,不求字体结构的平正、对称、均匀, ②；或修长,或浑圆,突破了隶书扁平方正的形貌。

全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命,有筋骨,有血肉, ③；尺幅之内,众相毕现；异字异构,同字别构,匠心独运,韵味无穷, ④。

A.秉性、精神、风仪各异B.可谓极尽运笔使锋之妙C.强调欹侧、揖让、对比D.颇具天然潇洒飘逸之美答：①②③④8.有同学读了《兰亭集序》后，引用课文中的内容写了一副对联，上联已给出，请你根据课文内容完成下联。

(5分)上联：群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章，信可乐也。

下联：二、课内阅读阅读下面的文言文，然后回答问题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与．，俯仰一世，或取诸怀抱．．，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣．舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

况修短随化，终期于尽。

古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一．死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.夫人之相与．与：交往B.虽趣．舍万殊趣：兴趣C.或取诸怀抱．．怀抱：胸怀抱负D.固知一．死生为虚诞一：把……看作一样10.以下句子分别编为四组，都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是（）①仰观宇宙之大②夫人之相与，俯仰一世③趣舍万殊，静躁不同④修短随化，终期于尽⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A．《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序，是一篇诗序。

B．首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。

C．二、三段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。

D．本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁雅致。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

⑵及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

四、课外拓展阅读阅读下面的文言文，然后回答问题。

看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。

山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。

松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。

松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。

吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。

庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。

庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。

庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。

君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。

君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。

君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。

髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。

君唶②曰：“此予得看松之趣者也。

”遂以名其庵庐云。

龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。

今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也?”金华宋濂窃不谓然。

夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。

尝昧昧思之，一气方仲，根而蕴者，荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。

及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。

其能凌岁寒而不易行者，非松也耶!是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。

君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立;及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。

或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎?【注】①九节筇(qióng)：一种竹杖。

②唶(jiè)：赞叹。

13.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是A.采之可茹茹：吃B.皆竞秀献状秀：开花C.被鹤氅衣被：通“披”，穿着D. 将鄙世之胶扰而不之狎耶狎：接近14.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是A. 人因号之为“匡山”不如因善遇之B. 蛟龙潜于其中霜叶红于二月花C.可挈尊罍而饮今行而无信D.今乃以“看松”名庵乃不知有汉，无论魏晋15.以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是①弥望入青云，新翠照人如濯②横敷数十寻，嫩绿可咽③嘉树贴贴地上如荠④如元夫、巨人拱揖左右⑤日歌吟万松间⑥亦微微作笙箫音以相娱A.①③④B.②③⑤C. ①④⑥D. ②⑤⑥16.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A.匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。

它景色优美，引人入胜。

B.章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。

C.章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为“看松庵”。

D.宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。

17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。

译文：(2)其能凌岁寒而不易行者，非松也耶!是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。

译文：第8课兰亭集序参考答案与解析1.B【解析】A项,分别读guǐ/kuí,mù/mù,qǐ/jī；B项,分别读jùn/qūn,xián/xuàn,qì/xì；C 项,分别读hái/gāi,yú/yú,tǐng/tíng；D项,分别读shāng/shāng,dào/nào,xián/dàn。

2.C【解析】期：至、及。

3.B【解析】B项中，解释为“对”，其他项中的意思是“在”。

4．C【解析】A项，酒杯/喝酒；B项，用来/……的原因；C项，都是指时间短暂；D项，虽然/纵使。

5.C【解析】译为“过去的事情”；A项中译为“把它作为”，今义是“认为”；B项中“夫”为发语词，“夫人”可译为“人”，今指对别人妻子的尊称；D项中译作“这篇文章”，今义为“文雅”。

6.B【解析】“因此要及时行乐”的说法有误。

7.①D ②C ③A ④B【解析】整段文字对《兰亭集序》书法作品是从“章法、结构、用笔”等方面来评析的,从对“章法”的评析看，第①处应该填D项，D项是从整体的章法上总结的。

根据第②处前的“平正、对称、均匀”,可推知填C项最恰当；同样,根据第③处前的“鲜活的生命,有筋骨,有血肉”可推知A项的总结最恰当；第④处自然就是B项了。

8.参考示例：少长咸集，几俯几仰参悟人生哲理，岂不悲哉？【解析】本题考查对联的写作能力，也涉及对仿写的考查。

对联写作要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。

据此要求，结合课文内容作答即可。

9.B【解析】趣：趋向，取向。

10.C【解析】①在兰亭时的行为，表现的是一种欢乐；③对两种行为的原因的揭示；⑥句是写自己的感悟。

11.B【解析】“着重表现宴会的豪华”错误，而是着重表现宴会游乐环境的优美，宴会的盛况。

12.⑴虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）一边饮酒，一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。

⑵等到对自己所喜爱的事物感到厌倦，心情随着事情的变化而变化，感慨也就油然而生了。

13.B【解析】秀，呈现秀丽的景色。

14.D【解析】都是却，竟然；A项，因此/趁机；B项，在/比；C项，表修饰/表转折，却)15.C【解析】②写松上薜萝，③写闽中数百里，⑤写章君。