病理学“消化性溃疡病”说课教学设计

病理学“消化性溃疡病”说课教学设计

一、教学目标

本课程是病理学的消化系统课程，重点讲述了消化性溃疡病的相关知识。在本次课程中，我们的教学目标如下：

1. 了解消化性溃疡病的定义、临床表现及病因学。

3. 掌握消化性溃疡病的治疗方法，包括保护胃黏膜、抑制胃酸分泌和杀灭幽门螺杆

菌等方面。

二、教学内容

本课程的主要内容包括以下三个部分：消化性溃疡病的定义、临床表现及病因学；消

化性溃疡病的分类、病理学特征及诊断标准；消化性溃疡病的治疗方法。

消化性溃疡病是指发生于胃或十二指肠的黏膜层下，未穿透肌层的慢性溃疡病变。其

可分为胃溃疡和十二指肠溃疡两种类型。临床表现常见的症状包括腹痛、上腹饱胀感、反酸、嗳气、恶心、呕吐等。病因学主要包括幽门螺杆菌感染、胃酸分泌亢进、非甾体消炎

药使用等。

2. 消化性溃疡病的分类、病理学特征及诊断标准

根据溃疡发生的位置和性质，消化性溃疡病可以分为胃溃疡和十二指肠溃疡。胃溃疡

主要发生于胃窦和胃体部位，其病理学特征为溃疡底较深，边缘清楚，常为圆形或椭圆形，大小不一；十二指肠溃疡则发生于十二指肠近水平部位，与胃溃疡相比，形态多样，边缘

不规则，底较浅。

消化性溃疡病的诊断标准主要包括以下方面：①典型症状，如腹痛、饱胀等；②实验

室检查，如血液、粪便和呼气试验等，辅助诊断幽门螺杆菌感染；③消化道内镜检查，确

定溃疡大小、数量、部位和形态等；④组织学检查是确诊消化性溃疡病的金标准。

3. 消化性溃疡病的治疗方法

消化性溃疡病的治疗方法主要包括以下三个方面：保护胃黏膜、抑制胃酸分泌和杀灭

幽门螺杆菌。保护胃黏膜主要通过对胃黏膜的保护，促进消化道上皮细胞再生修复，减轻

病变范围及程度；抑制胃酸分泌则是通过给予抑酸药物尤其是质子泵抑制剂，来减少胃酸

对胃黏膜的刺激；杀灭幽门螺杆菌主要通过对幽门螺杆菌的选择性杀灭，来帮助胃液处于

更加稳定的状态。

三、教学方法

本课程采取讲授、讨论、案例分析和问答等多种教学方法，以达到提高学生学习兴趣、激发学生思考的效果。

1. 讲授：主要是将消化性溃疡病的相关知识结合病理学理论进行讲解，让学生了解

病变的形成机制、临床症状、病因学及治疗方法等方面的知识。

2. 讨论：采取小组形式进行讨论，让学生们讨论消化性溃疡病在病理学上的变化和

临床表现，帮助学生们更好地理解和记忆。

3. 案例分析：通过病例的演示，让学生更直观地了解消化性溃疡病的病理特性和临

床表现，以及相应的诊断和治疗方法。

4. 问答：通过提问的方式，激发学生们的主动学习积极性，加深对消化性溃疡病知

识的理解和掌握。

四、教学效果评价

教学结束后，我们可以通过学生的反馈、考试及经验教训等多种方式进行教学效果评价。对于得分好的学生，可以采取小组形式和学生自评等方式，鼓励他们发言并分享自己

的学习经验。对于得分较差的学生，可以采取一对一的辅导方式，帮助他们更好地掌握知识。

通过多种评价方式，我们可以不断改进教学方法，提高教学效果。同时，也可以帮助

学生更好地掌握本次教学的知识点。