人教版五年级英语下册重点句型及语法
人教版小学五年级下册英语知识点整理
Unit11、询问对方作息时间的句型问：When do you +动词原形+其他答：I/We +动词原形+at+时间eg：—When do you finish class in the morning?—We finish class at 1 o’clock.2、询问对方为什么正在做某事问：Why are you+动词-ing+其他？答：Because ...—Why are shopping today?—Because ...3、询问对方周末做什么的句型问：What do you do on the weekend?答：I/We +频度副词+动词原形+其他eg:—What do you do on the weekend?—I often play football.4、频度副词Always总是usually通常often经常sometimes 有时never从不Unit21、询问对方是否喜欢某事物的句型问：Do you like +名词？答：Yes,I /We do. No, I/We don’t. eg:—Do you like snow?—Yes,I do.2、询问对方喜欢的季节的句型问：Which season do you like best?答：I like +季节+best.eg:—Which season do you like best?—I like summer best.3、询问对方喜欢某季节的原因及答语问：Why (+do you like+季节）？答：Because +原因。
eg:—Why doyou like winter ?—Because I like snow.4、表示某地有某人、某物的句型There +be动词+主语（某人/某物）+其他。
eg:There are two books and a pen on the desk.Unit31、询问某活动、节日日期的句型问：When +be动词+活动/节日？答：It’s in +季节/月份.eg:—When is the party?——It’s in June.主语+will+动词原形（+其他)eg:I will go to the park tomorrow.4、询问某人是否将要做某事的句型问：Will +主语+动词原形（+其他）？答：Yes,主语+will / No,主语+won’t eg:—Will you go shopping?——Yes,I will.Unit41、询问某节日的具体日期的句型问：When is +节日？答：It’s on +某月某日.eg:—When is the art show?——It’s on May 1st.2、询问某人生日的句型问：When is one’s birthday?答：One’s birthday is on +具体日期./It’s on +具体日期. eg:—When is your father’s birthday?——It’s on January 6th.3、询问对方将要为某人做什么的句型问：What will you do for +某人？答：I will +动词原形+其他.eg:—What will you do for your teacher?——I will clean the teachers’ office.1、描述物品归属的句型物品+ be动词（is/are)+（mine/his/hers/yours/ours/theirs) eg:The book is yours.2、确认物品归属地句型问：be动词+this/that/these/those(+其他）+某人的？答：Yes,it is. Yes,they are./ No,it,is’t. No,they aren’t. eg:—Is that crayou his?——Yes,it is.3、询问物品归属的句型问：单数Whose+is it/this/that?复数Whose+are they/these/those?答：It’s/They’re+名词性物主代词/ 名词所有格eg:—Whose bag is this?——It’s mine.4、现在进行时的一般疑问句问：Be动词+主语+动词-ing(+其他）？答：Yes,主语+be动词/ No,主语+be动词+not. eg:—Is she listening to music?——Yes,she is.5、描述某人正在做某事主语+be动词（am/is/are）+动词-ing（+其他）.eg:I’m doing my homework now.6、询问某人能否做某事问：Can+主语+动词原形+其他？答：Yes,主语+can. /No,主语+can’t.eg:—Can I play football?——Yes,you can.Unit61、询问多个人或动物正在做什么的句型问：What are +主语（复数）+doing?答：主语（复数）+are+动词-ing+其他.eg:—What are the boys doing?——They are jumping2、询问单个人或动物正在做什么的句型问：What is +主语（单数）+doing?答：主语（单数）+is+动词-ing+其他.eg:—What is Tom doing?——He is playing football.。
人教版PEP五年级下册英语全册重点句型
五年级下重点句型Unit 11. When do you finish class in the morning? 你们上午的课到几点结束？2. We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟结束上午的课。
3. What do you do on the weekend? 你周末做什么？4. I often watch TV and play ping-pong with my father.我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
Unit 21. Which season do you like best, Mike? 迈克，你最喜欢哪个季节？2. Winter. 冬天。
3. Why? 为什么？4. Because I like summer vacation! 因为我喜欢暑假！Unit 31. When is the party? 聚会什么时候举行？2. It’s in April. 在4月。
3. When is the trip this year? 今年的（秋）游在什么时候？4. It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 在10月。
我们将去长城。
Unit 41. When is the art show? 艺术节是哪天？2. It’s on May 1st. 它在5月1日。
3. When is your birthday? 你的生日是哪天？4. My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
Unit 51. The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。
2. Are these all ours? 这些都是我们的画吗？3. Whose is it? 这是谁的？4. It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
5. Is he drinking water? 他在喝水吗？6. No, he isn’t. He’s eating. 不是。
人教版小学五年级英语下册重点知识总览
人教版小学五年级英语下册重点知识总览单元一：Hobbies and Interests- 重点词汇：hobby, interest, collect, stamp, coin, postcard, painting- 重点句型：- What's your hobby?- I like collecting stamps.- My hobby is painting.单元二：At the Park- 重点词汇：park, playground, slide, swing, bench, picnic, kite- 重点句型：- Let's go to the park.- I like playing on the swing.- We can have a picnic in the park.单元三：Animals- 重点词汇：animal, pet, cat, dog, bird, fish, rabbit- 重点句型：- Do you have any pets?- I have a pet cat.- The bird is singing.单元四：Food and Drinks- 重点词汇：food, drink, apple, banana, orange, milk, water- 重点句型：- What's your favorite food?- I like eating apples.- Can I have some water?单元五：Weather and Seasons- 重点词汇：weather, sunny, cloudy, rainy, snowy, spring, summer, autumn, winter- 重点句型：- What's the weather like today?- It's sunny and warm.- I like playing in the snow.单元六：My Family- 重点词汇：family, father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother- 重点句型：- How many people are there in your family?- I have one brother and one sister.- My grandparents live with us.单元七：School Life- 重点词汇：school, classroom, teacher, student, desk, chair, book, pen- 重点句型：- What's your favorite subject?- I like English.- We study at school.单元八：Sports and Activities- 重点词汇：sports, activity, football, basketball, volleyball, swimming, dancing- 重点句型：- Do you like sports?- Yes, I like playing football.- Let's go swimming together.单元九：Transportation- 重点词汇：transportation, car, bus, bicycle, taxi, train, subway - 重点句型：- How do you go to school?- I go to school by bus.- I want to take a train.单元十：Occupations- 重点词汇：occupation, doctor, teacher, nurse, firefighter, policeman, musician- 重点句型：- What do you want to be in the future?- I want to be a doctor.- My mom is a teacher.以上是人教版小学五年级英语下册的重点知识总览，希望对你有帮助！。
小学五下英语语法归纳总结人教版
小学五下英语语法归纳总结人教版小学五下英语语法归纳总结（人教版）英语语法对于小学生来说是非常重要的，它是学习英语的基础。
在小学五年级下册的英语学习中，我们学习了许多语法知识。
本文将对这些语法知识进行归纳总结。
一、一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
它的基本结构是主语+ 动词过去式。
例如：I played soccer yesterday.二、一般现在时一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
它的基本结构是主语 + 动词原形。
例如：He often goes swimming on weekends.三、一般将来时一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
它的基本结构是主语 + will + 动词原形。
例如：We will have a picnic next Sunday.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的基本结构是主语 +am/is/are + 动词-ing形式。
例如：They are playing basketball now.五、一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性的动作或状态，而现在进行时表示正在进行的动作。
六、一般过去时和一般现在时的比较一般过去时表示过去发生的动作或状态，一般现在时表示现在经常发生的动作或状态。
七、情态动词情态动词用来表示能力、建议、可能性等。
常见的情态动词有can, could, may, might等。
八、反意疑问句反意疑问句用于向对方征求肯定或否定的答复。
其结构是陈述句部分与反义疑问句部分的结合。
例如：You are a student, aren't you?九、形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来比较两个人或物的程度。
形容词的最高级用来比较三个或三个以上的人或物的程度。
十、名词所有格名词所有格表示所属关系。
通常在名词后面加上's。
例如：Tom's book.十一、动词不定式动词不定式是动词原形加上to构成的，可以作为名词、形容词或副词的补语。
完整版)人教版五年级下册英语知识点整理
完整版)人教版五年级下册英语知识点整理Grade 5 Unit 1 English Vocabulary Summary1.Key Words and Phrases:do morning exercises: engage in morning exercise routines eat breakfast: have the first meal of the dayhave English class: attend an English classeat dinner: have the last meal of the dayplay sports: participate in sports activitieseat lunch: have the midday mealclimb mountains: hike up mountainsgo shopping: purchase goodsplay the piano: perform on the pianovisit grandparents: go see grandparentsgo hiking: go on a hike2.Key Sentences:When do you eat dinner。
I eat dinner at 7:00 in the evening.When do you get up。
I usually get up at 12:00 at noon.What do you do on the weekend。
Usually。
I watch TV and go shopping。
Sometimes。
I go hiking.I often play football.3.Important Points:Synonyms: eat breakfast - have breakfast。
eat lunch - have lunch。
人教版小学五年级英语下册重点知识归类
人教版小学五年级英语下册重点知识归类本文档旨在归类整理人教版小学五年级英语下册的重点知识，以帮助学生更好地研究和复。
单元一：We're going to have a picnic.本单元主要介绍组织和准备野餐的相关内容。
重点知识：- 词汇：picnic, sandwiches, fruit, watermelon, drinks- 语法：be going to + 动词原形，如 "We're going to eat sandwiches."- 句型：What are you going to do at the picnic?单元二：When is Easter?本单元研究了一些节日和时间的表达方式。
重点知识：- 词汇：Easter, Christmas, New Year's Day, Halloween- 语法：疑问词when和具体时间的表达，如 "When is Easter?"- 句型：When is Christmas?单元三：Do you want to go to a movie?本单元研究了表达意愿和邀请的相关内容。
重点知识：- 词汇：movie, park, zoo, museum, swimming pool- 语法：do you want to + 动词原形，如 "Do you want to go to a movie?"- 句型：Do you want to go to the park?单元四：Can you swim?本单元介绍了一些体育运动和能力的表达方式。
重点知识：- 词汇：swim, run, jump, skate, ride- 语法：can + 动词原形，如 "Can you swim?"- 句型：Can you ride a bike?单元五：What's the matter with you?本单元主要研究了描述身体状况和感受的表达方式。
(完整版)人教版PEP五年级下册英语知识点复习总结
五年级英语下册知识点复习总结
Unit1Myday
1.询问对方何时做某事的句型
Whendoyou+动词（短语）原形+其他？ （表示事件）
I（+频度副词）+动词（短语）原形+at+时间点。 注意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将 do 改为 does，其 答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情况
同样需注意此项）
如：WhendoeshegetupHegetsupat6：00a.m. 译：他什么时候起床？他在上午六点起床。
2.询问对方周末做什么的句型
WhatdoyoudoontheweekendSaturdays. I（+频度副词）+动词（短语）原形+withsb（人）+onSundays. theweekend.
（2）在基数词后加 th:除去 first，second，third，其他基数词变序数词一般 直接在其后加 th。注意 five 与 twelve 要先把 ve 变 f，再加 th;eight 直接加 h；nine 去 e 再加 th。
（3）整十序数词以 ieth 结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的 y 变为 i， 再加 eth。如：twenty-twentieth。
The
注意：play-plays 因为 a 是元音 3)以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加-es; 例如 teach-teacheswash-washesdo-doesgo-goesfix-fixes
4)不规则的； 例如 have-has
5.by 的用法
五年级英语下册重点句型汇总(人教版)
五年级英语下册重点句型汇总（人教版）基本句型：1询问喜欢哪个季节：⑴---hihseasnduliebest?你最喜欢哪个季节?---Ilie+季节+best---或：Iliesuer,beauseIansiinthesea⑵---hatisurfavuriteseasn?你最喜爱的季节是什么?---Spring∕suer∕fall∕interisfavuriteseasn2询问天气：---hatistheeatherlieinfallinBeiing?北京秋天的天气是怎么样的?---Itissunnandl3询问理由：---hdulieinterbest?为什么你最喜欢冬天?---BeauseIanplaithsnandaeasnan4询问想要做什么---hatuldulietd?---I’dlietlib∕plasprts……询问具体季节---hatseasnisitinarhinBeiing?北京的三月份是什么季节?---Itisspring6询问能做什么---hatanIdthere?我在那里能做什么?---uangttheGreatall你可以去长城。
7询问接下来打算去哪里?---hereareugingnvaatin?假期你打算去哪里?---Iagingtanada我将要去加拿大。
8SuerisfrunetAugust六月至八月是夏天。
9HdIl?我看起来怎么样?10Sendeapstard寄明信片给我。
11HdidTHAThappen?那是怎么发生的!12henisthebesttietgtBeiing?Fall什么时候最适合去北京?秋天。
知识延伸：1特殊疑问句：⑴hih引导的特殊疑问句，询问喜欢哪个季节：hihseasnduliebest?⑵h引导的特殊疑问句，询问喜欢某个季节的原因：hduliesuer?⑶hen引导的特殊疑问句，询问什么时候：henisthebesttietgtBeiing?2第三人称单数形式：sa—sasas—asse—es3单复数：tree—treesleaf—leaves4同义词：fall—autun秋天同义句：hihseasnduliebest?-----hat’surfavuriteseasn?6sn下雪的lud多云的rain下雨的基本句型：1询问生日的时间：⑴----henisur/his/herbirthda?你的/他的/她的生日在什么时候?----/his/herbirthdaisinune在六月。
人教版英语五年级下册第三单元
人教版英语五年级下册第三单元一、单词。
1. 月份类单词。
- January（一月），缩写形式为Jan.。
例如：My birthday is in January.- February（二月），缩写形式为Feb.。
February is the shortest month of the year.- March（三月），缩写形式为Mar.。
Spring usually starts in March.- April（四月），缩写形式为Apr.。
April Fool's Day is in April.- May（五月）。
May Day is in May.- June（六月），缩写形式为Jun.。
Children's Day is in June.- July（七月），缩写形式为Jul.。
The summer vacation often starts in July.- August（八月），缩写形式为Aug.。
August is a hot month.- September（九月），缩写形式为Sep.。
School usually begins in September.- October（十月），缩写形式为Oct.。
National Day is in October.- November（十一月），缩写形式为Nov.。
Thanksgiving Day is in November in the United States.- December（十二月），缩写形式为Dec.。
Christmas is in December.2. 其他单词。
- few（不多；很少），例如：There are few apples on the tree.- a few（一些），与few不同，a few表示肯定概念。
I have a few friends here.- thing（事情），复数形式为things。
人教版PEP五年级英语下册各单元语法点
人教版PEP五年级英语下册各单元语法点Unit 1: What Does She Do?- 一般现在时：用于描述日常活动或惯。
主语为第三人称单数时，动词加-s或-es。
- 观察寻找规律：第三人称单数的动词加-s或-es。
- Be动词+动词-ing：用于描述正在进行的动作。
主语为第三人称单数时，be动词用is。
- 一般现在时的否定句：在动词前面加don't/doesn't。
- 一般现在时的疑问句：将do/does置于主语之前。
Unit 2: Can You Run?- Can的用法：用于表示能力和询问对方是否能够做某事。
- Can的否定形式：在can后面加not或缩略形式can't。
- Can的疑问形式：将can置于句首。
Unit 3: What Are They Doing?- 现在进行时：用于描述正在进行的动作。
动词加-ing。
- 现在进行时的否定句：在be动词后面加not。
- 现在进行时的疑问句：将be动词置于句首。
Unit 4: I'm Sitting at the Front.- 介词短语表示地点：用于描述人或物所在的位置。
- 介词on、in、under、behind、in front of、next to等的用法。
Unit 5: What Are You Going to Do?- be going to的用法：表示将来要做的事情。
- be going to的否定形式：在be动词后面加not。
- be going to的疑问形式：将be动词置于句首。
Unit 6: It's Raining!- 祈使句：用于表示请求、命令或建议。
动词原形作谓语。
- 祈使句的否定形式：在动词前面加don't。
- 祈使句的疑问形式：用Do开头。
Unit 7: How Often Do You Exercise?- 表示频率的副词：用于描述动作发生的频率。
- always, usually, often, sometimes, hardly ever, never等的用法。
五下英语第五单元笔记人教版
五下英语第五单元笔记人教版人教版五年级英语下册第五单元笔记。
一、重点单词。
1. climbing（climb的 -ing形式）- 意思：攀登；攀爬；上升。
例如：The monkeys are climbing the trees.（猴子们正在爬树。
）原因是“climb”作为动词表示“爬”这个动作，加上 -ing形式后可以用于进行时态，表示正在进行的动作。
2. eating（eat的 -ing形式）- 意思：吃。
例如：He is eating an apple.（他正在吃一个苹果。
）在英语中，当描述正在进行的吃的动作时，就使用“eating”，这是动词的现在分词形式用于进行时态的规则。
3. playing（play的 -ing形式）- 意思：玩耍；演奏；参加比赛等。
例如：The children are playing in the park.（孩子们正在公园里玩耍。
）“play”这个动词含义丰富，加 -ing形式用于进行时态，表达正在进行的玩耍、演奏等动作。
4. jumping（jump的 -ing形式）- 意思：跳跃。
例如：The kangaroo is jumping.（袋鼠正在跳跃。
）这是按照动词变现在分词的规则，在“jump”后加 -ing来表示正在进行跳跃这个动作。
5. drinking（drink的 -ing形式）- 意思：喝；饮。
例如：She is drinking water.（她正在喝水。
）同样是遵循动词现在分词用于进行时态的语法规则。
二、重点短语。
1. look at.- 意思：看；瞧。
例如：Look at the picture.（看这幅画。
）这是一个常用的短语，用来引导别人去看某个东西。
2. so cute.- 意思：如此可爱。
例如：The baby panda is so cute.（熊猫宝宝如此可爱。
）“so”在这里表示程度“如此”，用来加强“cute（可爱）”的程度。
人教版五年级英语下册全册知识点总结
人教版五年级英语下册全册知识点总结回答方式多样，以下是一些例子：I usually play sports or go shopping on the weekend.（我通常在周末进行体育运动或去购物。
）I XXX（我周六上舞蹈课，周日在家休息。
）It depends。
Sometimes I hang out with friends。
sometimes I do some housework。
and sometimes I just watch TV.（这要看情况。
有时我和朋友出去玩，有时我做些家务，有时我就看电视。
）注意：询问别人周末做什么时，可以使用what或how来引导问句。
回答时，可以使用usually。
sometimes等频度副词来表达经常性或偶尔性的活动。
Unit 1一、重点词汇吃早餐：eat breakfast 上······课：have。
class进行体育运动：play sports做早操：do morning exercises 打扫我的房间：clean my room 去购物：go shopping舞蹈：dancing上午：a.m.通常地：usually二、其他日常活动起床：get up上床睡觉：go to bed活动，运动：exercise吃晚饭：eat XXX散步：go for a walk研究，上（课）：XXX上舞蹈课：take a dancing class下午：p.m.吃午饭：eat XXX洗脸：XXX洗我的衣服：XXX看电视：watch TV打乒乓球：play ping-pong弹琵琶：play the pipa去游泳：go swimming去跑步：go running做作业：do homework练武术：do XXX踢足球：play football打篮球：play basketball三、语音cl→ [cl]：clean。
人教版小学五年级英语下册知识点归纳
千里之行，始于足下。
人教版小学五年级英语下册知识点归纳五年级下册英语知识点总结一、语法知识1. 一般现在时的用法：表示经常性的动作、常存在的状态、客观事实等。
2. 一般过去时的用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. be动词的一般现在时和一般过去时形式的变化。
4. 动词的过去式的构成规则。
5. 用was/were表达一般过去时的第一人称单数的句子。
6. 现在进行时的用法：表示正在进行的动作。
7. 现在进行时的构成规则。
8. 一般将来时的构成及用法：表示将来某个时间要发生的动作。
9. 一般将来时的否定句和疑问句的构成。
10. 用will表达意愿，请求及承诺等。
11. 用is/are going to表达将来的打算和计划等。
二、词汇知识1. 数字的读法和拼写。
2. 时间的表达方法：days of the week, months of the year, dates和钟表时间的表达方式。
3. 表示频度的副词的使用方法，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
4. 食物的名称：水果、蔬菜、肉类、饮料等。
5. 家庭成员的称呼，如：father, mother, brother, sister等。
6. 身体部位的名称，如：head, arm, hand, leg, foot等。
7. 学校里的地点的名称，如：office, library, classroom, playground 等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
8. 动物的名称及描述，如：elephant, lion, tiger, monkey等。
9. 学科的名称，如：Chinese, English, math, science等。
10. 物品的名称及描述，如：book, pen, pencil, ruler, eraser, backpack等。
三、句型知识1. 询问与回答个人信息，如姓名、年龄、电话号码等。
人教版小学五年级英语下册重点知识概述
人教版小学五年级英语下册重点知识概述
本文档旨在概述人教版小学五年级英语下册的重点知识，以下
是主要内容：
1. 语法知识
- 祈使句和感叹句：研究祈使句和感叹句的用法和结构。
- 定义比较句：如何使用定义比较句进行描述和比较。
- 一般过去时和现在完成时：掌握一般过去时和现在完成时的
用法和区别。
2. 词汇积累
- 动物类别词汇扩展：研究更多的动物名称和有关特征的词汇。
- 季节和天气词汇：掌握与四个季节和不同天气相关的词汇。
- 交通工具名称：研究各种交通工具的名称。
3. 句型练
- 否定句：掌握构建否定句的方法和规则。
- 疑问句：研究如何构建不同类型的疑问句。
- 动词的用法：练使用不同的动词完成句子。
4. 阅读理解
- 阅读小故事：通过阅读小故事提高理解能力。
- 根据问题选择答案：练通过问题来理解文章并选择正确答案。
- 填写正确的单词：通过填写正确的单词来完成句子。
5. 口语练
- 情景对话：练根据不同情景进行口语对话。
- 自我介绍和介绍他人：研究如何自我介绍和介绍他人的基本
用语。
以上是人教版小学五年级英语下册的重点知识概述。
希望对您
的学习有所帮助！。
英语五年级下册第一单元语法
英语五年级下册第一单元语法以下是英语五年级下册第一单元的语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。
结构：be动词（am/is/are）+动词ing例子：I am playing football.（我正在踢足球。
）2. 动词ing形式：表示正在进行的动作，常与be动词一起使用。
结构：动词+ing例子：running（跑）3. 特殊疑问句：用来对某一事物或情况进行提问。
结构：特殊疑问词+be动词/助动词+主语+动词ing例子：What are you doing？（你正在做什么？）4. 祈使句：表示请求、命令或建议。
结构：动词原形+宾语+其他成分例子：Please help me.（请帮我。
）5. 形容词的比较级和最高级：表示两个或多个事物之间的比较关系。
结构：形容词比较级+than+比较对象形容词最高级+of/in+范围例子：This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣。
）The most beautiful place in the world is the Amazon rainforest.（世界上最美丽的地方是亚马逊雨林。
）6. 序数词：表示事物的顺序。
结构：基数词+序数词后缀例子：the first day（第一天）7. 时间表达法：表示具体的时间。
结构：小时+分钟/秒钟例子：at 3:15（在3点15分）8. 介词：表示事物之间的位置关系。
结构：介词+名词/代词例子：in the morning（在早上）9. 副词：修饰动词、形容词或整个句子，表示动作的方式、程度或时间等。
结构：副词+动词/形容词/句子例子：beautifully（漂亮地）。
五年级下册英语第二单元语法
五年级下册英语第二单元语法一、重点语法。
1. 特殊疑问词“which”的用法。
- 在本单元中，“which”用于对事物进行选择提问。
例如：“Which season do you like best?”（你最喜欢哪个季节？）这里“which”后面接名词“season”，表示在多个季节当中进行选择询问。
- 回答时直接说出所选的事物或事物的名称，如：“I like spring best.”（我最喜欢春天。
）2. 形容词性物主代词。
- 形容词性物主代词有：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her （她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。
- 在句子中，形容词性物主代词后面要接名词。
例如：“My favourite season is winter.”（我最喜欢的季节是冬天。
）这里“my”修饰名词“season”，表明这个季节是“我”所喜欢的。
- 再如：“His birthday is in summer.”（他的生日在夏天。
）“his”用来修饰“birthday”。
3. 一般现在时（主语为第三人称单数时动词的变化）- 在描述第三人称单数（he/she/it或者单个的人、物，如my father, the cat 等）的喜好、日常活动等时，动词要用第三人称单数形式。
- 一般情况下，动词后面直接加“s”，如like - likes，play - plays。
例如：“He likes to go swimming in summer.”（他喜欢在夏天去游泳。
）- 以“s, x, ch, sh, o”结尾的动词，加“es”，如go - goes，do - does，watch - watches。
例如：“She does her homework in the evening.”（她在晚上做家庭作业。
）- 以辅音字母 + y结尾的动词，把“y”变为“i”再加“es”，如study - studies。
五年级英语下册重点句型汇总（人教版）
五年级英语下册重点句型汇总（人教版）五年级英语下册重点句型汇总（人教版）五年级英语下册重点句型汇总（人教版）基本句型：1. 询问喜欢哪个季节：⑴--- Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节?---I like +季节+ best. (例:I likespring∕summer∕fall∕winter best) ---或：I like summer, because I can swim in the sea.⑵--- Whatis your favourite season? 你最喜爱的季节是什么?--- Spring∕summer∕fall∕winter is my favourite season.2. 询问天气：--- What is thn 秋天5. 同义句：Which season do you like best? -----What’s yourfavourite season?6. snowy 下雪的cloudy多云的rainy下雨的基本句型：1. 询问生日的时间：⑴---- Whenis your / his / her birthday? 你的/ 他的/ 她的生日在什么时候?---- My / his / her birthday is in June.在六月。
⑵---- Is your / his / her birthday inJuly? 你的/ 他的/ 她的生日在七月吗?---- Yes, it is. / No, it isn’t.2. 询问日期：---- What is the datetoday? / What date is it today? 今天几号?---- It is June 1st. 今天六月一号。
区分：(问星期)---- What dayis it today? 今天星期几?---- It is Sunday. 今天星期天。
人教版五年级英语下册语法点总结
人教版五年级英语下册语法点总结五年级下册句型Unit 1 This Is My Day话题：日常生活时态：一般现在时句型：1. When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答：--- When do you +行为活动？--- I +行为活动+具体时间。
例：A: When do you eat dinner?B: I eat dinner at 7: 00.2. What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答：--- What do you do +时间？（教材主要是周末）--- I + sometimes /often / usually +行为活动+时间。
例：A: What do you do on the weekend?B: I often play football.Unit 2 XXX话题：季节时态：一般现在时句型：1. Which引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季节：--- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- XXX.例：A: Which season do you like best?B: I like winter best.2. Why引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因：--- Why do you like +季节？--- Because I can +行为活动。
例：A: Why do you like summer?B. Because I can swim in the lake.Unit 3 My XXX话题：节日时态：一般现在时句型：1. When引导的特殊疑问句，就什么时候过生日进行问答：--- When is +某人的（你的，我的，他、她的，某人的）+birthday? --- It's in +月份。
例：A: When is your birthday?B: It's in May.2. Is指导的普通疑问句，就某人的华诞是不是在某个工夫进行提问：--- Is +某人的+ in +月份？--- Yes, it is. / No, it isn't.例：A: XXX?B: Yes, it is.3. What指导的非凡疑问句，就节日（包孕华诞）的具体日期进行问答：--- What's the date? --- It's +几月几号（具体日期）。
人教版五年级下英语语法
语法知识（时态）1. 现在进行时：（标志词：now, look, listen）(be动词am, is, are)+动词ing2. 现在时：（标志词：always, every day）动词原形(三单：he, she,单个人名) 动词+s3. 过去时：（标志词：yesterday, last）动词+ed(特殊变化：have-had, eat-ate, go-went, see-saw, get-got)4. 将来时：（标志词：tomorrow，next）will+动词原形, be going to+动词原形, be+动词ing+将来时间标志词1.What is he doing now? He is playing football. （现在进行时）他现在正在做什么？他正在踢足球。
2. What do you often do on Sunday? I often visit my friends.（一般现在时）你星期日经常做什么？我经常拜访我的朋友。
3. When does she get up? She gets up at six in the morning.（一般现在时、三单）她什么时候起床？她早晨六点起床。
4. What did you do yesterday? I went to the museum.（一般过去时）你昨天做什么了？我去博物馆了。
5. What will you do next week? I will go to the library.（一般将来时）你下周要去做什么？我要去图书馆。
6. What are you going to do? I’m going to see a movie. （一般将来时）你要去做什么？我要去看电影。
7. What are you doing tomrrow? I’m playing tennis. （一般将来时）你明天要去做什么？我要去打网球。
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人教版五年级英语下册重点句型及语法第一单元1、其他日常活动：eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多2、频度副词。
always总是，一直（100%）usually通常（80%） often 经常（60%）sometimes（30%）有时3、疑问词。
when什么时候 why 为什么 what 什么重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成doe s,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I often watch TV and play ping-pong with my father.（我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成doe s,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?3.--Why are you shopping today? 为什么今天是你在购物？--My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。
4.That sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。
5.You need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。
第二单元其他1、形容天气的形容词hot 炎热的 warm 暖和的 rainy多雨的 windy 多风的 foggy有雾的cold 寒冷的 cool凉爽的 sunny晴朗的 cloudy 多云的 snowy下雪的2、由go构成的活动短语 go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（•••天气怎么样？）答：It’s+表示天气的形容词例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）答：It’s cold and windy（有风而且寒冷。
）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+季节+best或直接说季节名称。
例：I like spring best./ spring.同义句还有：What’s your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Because there are beautiful flowers everywhere .（因为到处都有美丽的花。
）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。
）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。
）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。
）第三单元注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是由单词的前三个字母加“•”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12） Easter 复活节（4月）April Fool’s Day愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（五月的第二个星期天）Children’s Day 儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（六月的第三个星期天）Teacher’s Day教师节（9.10） National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五） Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25） summer vacation暑假 winter vacation寒假三、活动名称sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行Chinese test 语文测试 maths test 数学测试 singing contest歌咏比赛birthday party生日聚会四、短语cook 做饭 make a card 制作卡片 sing to her给她唱歌say “Thank you” 说谢谢您write her a letter 给她写封信 tell her a story给她将故事 play the pipa for her 为她弹琵琶look for 寻找 make zongzi 包粽子 eat mooncakes 吃月饼 eat noodles 吃面条make a wish 许愿 eat a birthday cake 吃生日蛋糕 play games 玩游戏五、介词in 、on、at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：in the morning, in the afternoon, in the eveningin April, in winter, in 2015.2、on的后面+具体的某一天。
如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning，o n the weekend.3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：at six o’clock, at 12:30, at n oon,at night六、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：It’s in+月份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）答：It’s in December.（在十二月。
）2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？答：I will••••=I’ll•••例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I’ll cook for my mother. What about you?（我将会为妈妈做饭，你呢？）3、表达“我们将要•••”的句型。
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am watching TV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(•••正在做什么？)答：主语+be动词+动词ing形式+其他。
（•••正在•••）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。
）问：What are you doing？（你正在做什么?）答：I am looking at an elephant. I am walking like an elephant.（我正在看一只大象。
我正在像大象一样行走。
）6、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes, I am （是的）问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的）否定：No,he isn’t.(不，他不是。
)问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are.（是的）否定：No,they aren’t.(不，他们不是。
)7、问：Do you want to swim like a fish?（你想像一条鱼一样游泳吗？）答：No,I don’t want to be a fish.（不，我不想成为一条鱼。