八年级下册物理第八章运动和力 第三节摩擦力,知识点总结

第三节摩擦力

快速导读：

知识点1：摩擦力

知识点2：摩擦力的方向

知识点3：影响滑动摩擦力大小的因素

知识点4：摩擦力的利用与防止

知识点1：摩擦力

1、摩擦力的产生条件

①接触面粗糙;

②两物体相互接触并相互挤压(产生压力);

③两物体间发生相对运动或相对运动趋势.

三个条件缺一不可.

【注意】

摩擦力的产生有两种情况,一种是两个互相接触的物体已经发生相对运动,此时在接触面上会产生摩擦力;另一种是两物体没有发生相对运动，但有相对运动的趋势，如用力推箱子但未推动时，虽然箱子处于静止状态，但箱子在推力作用下已有了“要发生”相对运动的趋势，此时地面对箱子就产生了摩擦力。

2、摩擦力的作用效果

摩擦力的作用是阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)，而不是阻碍物体运动。相对运动”(或相对运动趋势)是以相互接触的物体作为参照物的；“物体运动”可能是以其他物体作为参照物的。

知识点2：摩擦力的方向

1、摩擦力的方向

摩擦力的方向一定与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，而不是与运动方向相反。如骑自行车时，地面给后车轮的摩擦力向前，与车运动的方向相同.

由此可知:

①摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反,有时也与物体运动方向同。

②摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力，如人走路时脚向后蹬地，脚相对地面有一个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力,使人相对于地面向前运动,成为人向前的动力。

归/纳/总/结：

2、判断摩擦力方向的三种方法

Ⅰ、由摩擦力概念判断

摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

Ⅱ、由假设方法判断

此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设物体不受摩擦力，确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动情况，则研究对象所受摩擦力的方向与将会出现的运动趋势方向相反。

Ⅲ、由二力平衡的性质判断

一对平衡力的方向相反，可以通过判断平衡力来判断摩擦力的方向，

3、摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力

4、三种摩擦的比较

【静摩擦】

1.定义：两个相互接触的静止物体，当它们之间存在相对运动趋势时产生的摩

擦，称为静摩擦

2.简介：推物体而不动产生的摩擦为静摩擦.

3.示例：手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦.

【滑动摩擦】

1.定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的摩

擦叫滑动摩擦。

2.简介：在粗糙面上滑动的物体产生的摩擦为滑动摩擦.

3.示例：人滑冰时，早冰鞋和冰面之间的摩擦。

【滚动摩擦】

1.定义：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦。

2.简介：沿水平方向拉动小车，运动的小车的车轮产生的摩擦为滚动摩擦。

3.示例：正常行驶的自行车,车轮与地面之间的摩擦。

【注意】滚动摩擦与滑动摩擦的巧妙区分

1.滚动摩擦的特点:物体之间是点与面或者线与面的接触,而且在滚动的

过程中，接触的点或者线在不断变化。

2.滑动摩擦的特点:物体之间是面与面的接触，在滑动的过程中,接触面

保持不变.

3.在自行车的轮胎上涂上一些红漆,在漆未干时让它在公路上行驶，可发现地面上有间隔的红点；若在刹车橡皮上涂一些红漆，在漆未干时刹车，可发现车圈内侧出现连续的红带.前者是滚动摩擦的现象,后者是滑动摩擦的现象。

知识点3：影响滑动摩擦力大小的因素

1、得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗物程度有关。当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；当压力相同时，按触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

2、实验注注意事项

(1)大为了保证压力等于木板上物体的重力，必须在水平桌面上做实验，

(2)实验中应注意保持长木板水平，

(3)实验时所用的木板要足够长，以保证木块在木板上滑动时有匀速运动的过

程.

(4)实验时应保持弹簧测力计与长木板平行.

(5)弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，目的是使木块在水平方向上受到

的拉力和摩擦力为一对平衡力 ,这样读出拉力的大小，就可以知道摩擦力的大小。由此推理可知，当物体在同一直线上的摩擦力和拉力作用下处于平衡状态时,可利用平衡力的知识求摩擦力的大小。

(6)实验中要做到匀速拉动木块不好控制，建议采用如下操作:将弹簧测力

计的挂钩与木块相连,拉环处固定,拉动长木板进行实验。

【拓展延伸】

1.探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系

方法:将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动使其做匀速直线运动,然后将其竖放在同一个长木板上，用弹簧测力计拉动使其以相同的速度做匀速直线运动，比较弹簧测力计的示数.若弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力的大小与接触而积无关，若示数不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关。

结论:滑动摩擦力的大小与物体的接触面积无关。

2.探究滑动摩擦力的大小与运动速度的关系

方法:将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动使其以一定的速度做匀速直线运动,增大速度，仍然使其做匀速直线运动，比较弹簧测力计的示数，若弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关；若示数不同，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小有关。

结论:滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关。

知识点4：摩擦力的利用与防止

许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。而摩擦在很多情况下又是有害的，这时就要设法减小摩擦。

常见的增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法如下。