高中语文学考知识点

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高中语文常考必备知识点归纳

高中语文常考必备知识点归纳前言高中语文是学习非常重要的课程，它不仅是一门知识，更是一种思想维度和人生态度的培养。

语文考试是高中三年对于语文学科知识和文学素养的综合考验，所以必须掌握一些必备的知识点。

在此，我将简述一些高中语文常考必备知识点，希望对广大学子有所帮助。

一、文言文篇目识记文言文在高中语文中是常见的考试内容，同时篇目也是其中必不可少的一部分。

所以，学生在备考时必须掌握常见的文言文篇目。

下面是常见的文言文篇目：1.诗2. 词3. 曲4. 赋5. 文6. 论7. 雅8. 资治通鉴9. 史记 10. 汉书二、古诗词鉴赏学生在学习中应该重点加强古诗词鉴赏的训练，不仅是从语言的角度去鉴赏，还要从作者的人生、文化等角度去分析，提高自己的审美水准。

以下是一些重要的古诗词鉴赏知识点：1.了解古诗的结构，包括诗歌的篇章结构和韵律结构。

2.掌握常见的修辞方法，如对仗、反复、比喻、拟人等。

3.学习诗歌的文化背景、时代特征、作者的人生境遇等，了解诗歌的内在含义。

4.主动积累常见的词语、典故、用语等。

5.掌握古代文学常用的常识和修辞方法，如表达情感的手法，表达观点的手法等。

三、现代散文现代散文作为高中小说的重要部分，是学生必须掌握和熟悉的知识点。

以下是一些重要的现代散文知识点：1.掌握散文写作的技巧，包括写人物、写景、写情感等。

2.学会分析和理解散文中的主题、风格、语言特点等。

3.熟练掌握现代散文的典型篇章，如《红楼二十六题》、《呐喊》、《平凡的世界》等。

4.提高自己阅读的速度、理解力和分析能力。

四、修辞手法高中语文是一门修辞学科，修辞手法在语文学科中扮演了非常重要的角色。

学生在学习高中语文中，应该重点掌握修辞手法，以提高自己的写作水平。

以下是一些重要的修辞手法：1.对比2. 重复3. 排比4. 比喻5. 拟人6. 借代7. 具体描写8. 投影9. 内容合一 10. 夸张2.手法复杂联用五、古代经典阅读高中语文除了以上三个知识点外，还有元曲、明清小说、古代文言文、近现代文学等内容，其中古代经典阅读也是重要的环节。

高中必考的语文知识点归纳

高中必考的语文知识点归纳高中语文课程是培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美鉴赏能力以及文化传承意识的重要学科。

以下是高中必考的语文知识点归纳：一、文言文阅读1. 文言文词汇：掌握常见文言实词和虚词的意义及其用法。

2. 句式结构：理解文言文中的倒装句、被动句、判断句等特殊句式。

3. 翻译技巧：学会直译和意译的方法，准确翻译文言文内容。

4. 文化背景：了解文言文所反映的历史背景和文化特点。

二、现代文阅读1. 文学鉴赏：学习如何鉴赏不同文体的文学作品，如诗歌、散文、小说等。

2. 文章结构：分析文章的开头、发展、转折和结尾。

3. 主题思想：理解文章的中心思想和深层含义。

4. 语言风格：识别并分析作者的语言特点和风格。

三、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作方法，包括叙述、描写、抒情等。

2. 议论文写作：学会构建论点、论据和论证，形成有说服力的议论文。

3. 说明文写作：了解说明文的特点，掌握如何清晰、准确地传达信息。

4. 应用文写作：熟悉各类应用文的格式和写作要求，如书信、通知等。

四、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌形式，如律诗、绝句、词等。

2. 意象分析：识别诗歌中的意象，并分析其象征意义。

3. 韵律节奏：感受诗歌的韵律和节奏，理解其对表达情感的作用。

4. 诗人风格：了解不同诗人的创作风格和思想情感。

五、文学常识1. 文学流派：掌握中国文学史上的主要文学流派及其特点。

2. 文学名著：熟悉中外文学名著的作者、内容和影响。

3. 文学理论：了解文学批评的基本理论和方法。

六、语言文字运用1. 成语运用：正确使用成语，理解其含义和使用场合。

2. 修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

3. 标点符号：正确使用标点符号，提高语言表达的准确性。

七、文化传承1. 传统文化：了解中国传统文化的内涵和价值。

2. 历史典故：学习历史典故，理解其在文学创作中的应用。

3. 民族精神：领会中华民族的传统美德和民族精神。

高中高二语文必考知识点总结归纳

高中高二语文必考知识点总结归纳高中语文的必考知识点主要包括文言文阅读、现代文阅读、写作、修辞与鉴赏等方面。

下面将对这些知识点进行详细总结归纳。

一、文言文阅读
1. 古代文学作品：主要包括古诗、古文、古小说等，如《诗经》、《论语》、《红楼梦》等。

2. 文言文阅读技巧：需要掌握文言文的基本语法和词汇，理解文言文的意境和修辞手法，善于运用推测、联想等方法解读古代文学作品。

二、现代文阅读
1. 现代文学作品：主要包括小说、散文、诗歌等，如《钢铁是怎样炼成的》、《红高粱家族》、《山居笔记》等。

2. 现代文阅读技巧：需要理解现代文学作品的主题和情节，把握作者的写作风格和表达意图，善于分析人物形象、情感描写、意象运用等。

三、写作
1. 议论文写作：需要掌握提出观点、论证论据、归纳总结等写作技巧，能够合理组织文章结构，清晰表达自己的观点和论证过程。

2. 对联文写作：需要掌握对仗、工整、搭配、意境等写作技巧，能够灵活运用对仗和搭配的方法创作对联。

3. 作文写作：需要掌握各类作文的基本写作技巧，如记叙文、描写文、说明文、议论文等，能够根据不同的写作要求合理安排文章结构和运用修辞手法。

四、修辞与鉴赏
1. 修辞手法：主要包括比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问等修辞手法，需要理解修辞手法的表达效果和作用，善于分析修辞手法在文学作品中的运用。

2. 鉴赏技巧：需要理解文学作品的情感表达和艺术手法，善于分析作品的主题、结构、语言特点等，能够深入剖析作品的内涵和意义。

以上是高中语文必考知识点的总结归纳，希望能对你有所帮助。

此外，语文学科的复习还需要多做题，多读作品，培养对语文的兴趣和理解能力。

高中语文常考必备知识点归纳大全

高中语文常考必备知识点归纳大全语文知识点20条1．小说三要素：A 人物B 情节C 环境2．议论文三要素：A 论点B 论据C 论证3．比喻三要素：A 本体B 喻体C 喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what 5．律诗四条件：A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵C 中联对偶D 平声合调6．五种表达方式：A 叙述B 议论C 抒情D 说明E 描写7．六种说明文说明方法：A 举例子B 列数字C 打比方（喻）D 作比较E 分类别F 下定义8．三种说明文说明结构：A 总分总结构B 总分结构C 分总结构9．三大说明文说明顺序：A 按时间顺序B 按空间顺序C 按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A 提出问题-----分析问题-----解决问题B 提出观点-----论证观点-----总结观点11．六种议论文论证方法：A 举例法B 对比法C 喻证法D 归谬法12．八种主要修辞方法：A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问G 反复F 设问H 对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A 外貌描写B 语言描写C 动作描写D 心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语按词性分三种A 名词性短语B 动词性短语C 形容词性短语15．六种句子成分：A 主语B 谓语C 宾语D 补语E 定语F 状语16．十二词类（性）：A 名动形B 数量代C 副介连D 助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A 顺叙B 倒叙C 插叙18．三种省略号作用：A 表引文内容省略B 表列举事项省略C 表说话中断延长19．四种波折号作用：A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20．四种引号作用：A 表引用实际内容B 表讽刺反语C 表特定称谓D 表着重强调语文学法归类1．课文预习六步法：A 查注生词，扫清三字B 朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D 标明段序，分清结构E 画关键句，体会作用F 简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A 听到ListenB 看到LookC 写到WriteD 说到SpeakE 思到Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A 知人论世（了解作者，把握背景）B 译析字面（通译全诗，分析景情）C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A 依据表达方式B 找寻明暗线索C 依据时空顺序D 依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A 点明题目，引起下文（点题句）B 点明中心，亮出主旨（中心句）C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）D 承上启下，自然衔接（过渡句）E 前后照应，和谐统一（照应句）F 侧面烘托，间接映衬（烘托句）G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H 增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法3写作手法26个知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

高中语文考试必备知识点大全

高中语文考试必备知识点大全!01语文知识20条1．小说三要素：A 人物 B 情节 C 环境2．议论文三要素：A 论点 B 论据 C 论证3．比喻三要素：A 本体 B 喻体 C 喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 what5．律诗四条件：A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调6．五种表达方式：A 叙述 B 议论 C 抒情 D 说明 E 描写7．六种说明文说明方法：A 举例子B 列数字C 打比方（喻）D 作比较E 分类别F 下定义8．三种说明文说明结构：A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构9．三大说明文说明顺序：A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A 提出问题-----分析问题-----解决问题B 提出观点-----论证观点-----总结观点11．六种议论文论证方法：A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法12．八种主要修辞方法：（简记为：喻拟排夸，二反设对）A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问 G 反复F 设问 H 对偶13．四种人物描写方法：A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种：A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语按词性分三种： A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语15．六种句子成分：A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语16．十二词类（性）：A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A 顺叙 B 倒叙 C 插叙18．三种省略号作用：A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长19．四种波折号作用：A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20．四种引号作用：A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调02语文学法归类1．课文预习六步法：A 查注生词，扫清三字B 朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D 标明段序，分清结构E 画关键句，体会作用F 简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A 听到 ListenB 看到 LookC 写到 WriteD 说到SpeakE 思到 Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A 知人论世（了解作者，把握背景）B 译析字面（通译全诗，分析景情）C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A 依据表达方式B 找寻明暗线索C 依据时空顺序D 依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A 点明题目，引起下文（点题句）B 点明中心，亮出主旨（中心句）C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）D 承上启下，自然衔接（过渡句）E 前后照应，和谐统一（照应句）F 侧面烘托，间接映衬（烘托句）G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H 增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法03写作手法26个知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

高中语文必考知识点总结

高中语文必考知识点总结高中语文是学生在学习过程中重要的科目之一，也是中学教育阶段必须学习的课程之一。

在高中阶段，语文考试通常是一种综合性的考试形式，要求学生对于语文知识点的掌握熟练，并能够运用灵活。

下面将对高中语文必考知识点进行总结，并逐一进行阐述。

一、文学常识1. 中国古代文学史2. 中国现当代文学史3. 世界文学史4. 文学流派及代表作品5. 文学常识及文学名著二、文言文阅读与鉴赏1. 古文基础知识2. 文言文修辞方法3. 古文阅读理解技巧4. 古文鉴赏能力培养三、现代文阅读与鉴赏1. 现代散文鉴赏2. 现代小说鉴赏3. 现代诗歌鉴赏4. 现代戏剧鉴赏5. 作品主题分析和阅读策略四、诗歌与词曲鉴赏1. 古代诗歌鉴赏2. 现代诗歌鉴赏3. 古代词曲鉴赏4. 现代词曲鉴赏5. 诗词鉴赏技巧和方法五、修辞与文学语言1. 修辞手法和文学语言特色2. 修辞手法在作品中的运用六、作品阅读与分析1. 作品主题与寓意的分析2. 作品结构与情节的分析3. 人物形象与形象刻画的分析4. 作品语言特点与审美效果的分析七、写作技巧与范文赏析1. 写作的基本要领和技巧2. 不同文体写作范例分析3. 作文批改与修改技巧以上是高中语文必考知识点的总结，学生们在备考过程中要通过对这些知识点的了解和掌握，从而在考试中取得好成绩。

同时，多进行模拟题训练，提高语文水平，培养对于语文的兴趣和理解能力。

希望大家能够通过这些总结，全面提升自己的语文素养，取得优异的学习成绩。

高中语文必考知识点归纳

高中语文必考知识点归纳高中语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达、文学修养和批判性思维能力都有着很大的影响。

在高中语文的学习过程中，有一些必考的知识点是我们必须要掌握和熟练应用的。

本文将对高中语文必考知识点进行归纳整理，以帮助同学们更好地复习备考。

一、文言文基础知识点1. 文言文的阅读理解：熟悉文言文的基本句式和用法，能够准确理解文言文的意思。

同时，要注意文言文中的典故、成语和修辞手法的运用。

2. 文言文的翻译：能够准确翻译文言文中的句子和段落。

要注意文言文翻译中的语序、词义和修辞手法。

3. 文言文的写作：能够运用所学的文言文知识写出合乎文言文特点的文章，如记叙文、议论文和诗词等。

二、现代文基础知识点1. 文学常识：熟悉中国古代文学和世界文学的发展历程、主要作家和作品，了解文学流派和文学理论。

2. 作品阅读和理解：熟悉高中语文教材中的重要作品，如《红楼梦》、《西游记》、《北方春节》等，能够准确理解作品的主旨、结构和主要人物形象。

3. 作文写作：掌握作文的基本写作方法和技巧，能够写出准确、连贯、有逻辑性的文章，包括记叙文、议论文和说明文等。

三、修辞手法和修辞手段1. 修辞手法：了解并熟练运用常见的修辞手法，如比喻、夸张、对偶、排比、设问等，以提升文章的表达效果。

2. 修辞手段：了解并熟练运用常见的修辞手段，如反问、描绘、对照、借代、夸张等，以加强文章的说服力和感染力。

四、写作技巧和表达能力1. 逻辑思维：能够清晰地表达自己的观点和论点，注意逻辑层次和思维的连贯性。

2. 文章结构：掌握文章的组织结构，包括开头、中间段落和结尾，能够合理安排内容的顺序和层次。

3. 语言表达：具备准确、得体的语言表达能力，注意使用恰当的词汇和句式，避免语法错误和主题不明确的问题。

五、修养素养和文化综合能力1. 文化常识：了解中国传统文化、西方文化和世界文化的基本知识，包括人物、事件、社会背景和艺术形式等。

2. 批判性思维：具备对文学作品和社会现象进行批判性思考和分析的能力，能够形成自己的独立思考和见解。

会考的语文高中知识点

会考的语文高中知识点
一、古文阅读
1. 古代文学作品及作者
2. 古文词句的理解和解释
3. 古文的背景、主题和意义
4. 古文的篇章结构和写作手法
二、文言文阅读
1. 文言文的基本语法和词性
2. 文言文的词汇和短语
3. 文言文的句式和修辞手法
4. 文言文的阅读技巧和方法
三、现代文阅读
1. 现代文学作品及作者
2. 现代文的主题、风格和文化内涵
3. 现代文的篇章结构和表达方式
4. 现代文的阅读技巧和方法
四、诗歌鉴赏
1. 古代诗歌的创作背景和流派
2. 古代诗歌的韵律和格律
3. 古代诗歌的意象和象征手法
4. 现代诗歌的创作风格和主题
五、修辞手法
1. 比喻、夸张、排比、对偶等基本修辞手法
2. 比拟、借代、拟人等高级修辞手法
3. 修辞手法的运用和效果分析
4. 修辞手法的鉴赏和创作
六、写作技巧
1. 文章的主题和中心思想
2. 文章的结构和段落安排
3. 语言的准确和生动表达
4. 文笔的优美和修辞的运用
七、古代文化常识
1. 古代文化名人及其作品
2. 古代文化思想和价值观
3. 古代文化传统和习俗
4. 古代文化对现代社会的影响
这些是会考中常见的语文高中知识点，掌握了这些知识点，就能在语文考试中更好地理解和应用。

通过对古文阅读、文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、修辞手法和写作技巧的学习和训练，可以提高自己对语文的理解和表达能力。

同时，了解古代文化常识也有助于我们更好地理解和欣赏古代文学作品。

通过不断的学习和实践，我们可以在语文考试中获得更好的成绩。

加油！。

高中语文考试必备知识点大全

01语文知识20条1．小说三要素：A 人物B 情节C 环境2．议论文三要素：A 论点B 论据C 论证3．比喻三要素：A 本体B 喻体C 喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 what5．律诗四条件：A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵C 中联对偶D 平声合调6．五种表达方式：A 叙述B 议论C 抒情D 说明E 描写7．六种说明文说明方法：A 举例子B 列数字C 打比方（喻）D 作比较E 分类别F 下定义8．三种说明文说明结构：A 总分总结构B 总分结构C 分总结构9．三大说明文说明顺序：A 按时间顺序B 按空间顺序C 按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A 提出问题-----分析问题-----解决问题B 提出观点-----论证观点-----总结观点11．四种议论文论证方法：A 举例法B 对比法C 比喻法D 道理法12．八种主要修辞方法：A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问 G 反复F 设问 H 对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A 外貌描写B 语言描写C 动作描写D 心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语按词性分三种A 名词性短语B 动词性短语C 形容词性短语15．六种句子成分：A 主语B 谓语C 宾语D 补语E 定语F 状语16．十二词类（性）：A 名动形B 数量代C 副介连D 助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A 顺叙B 倒叙C 插叙18．三种省略号作用：A 表引文内容省略B 表列举事项省略C 表说话中断延长19．四种波折号作用：A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20．四种引号作用：A 表引用实际内容B 表讽刺反语C 表特定称谓D 表着重强调02语文学法归类1．课文预习六步法：A 查注生词，扫清三字B 朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D 标明段序，分清结构E 画关键句，体会作用F 简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A 听到 ListenB 看到 LookC 写到 WriteD 说到 SpeakE 思到 Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A 知人论世（了解作者，把握背景）B 译析字面（通译全诗，分析景情）C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A 依据表达方式B 找寻明暗线索C 依据时空顺序D 依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A 点明题目，引起下文（点题句）B 点明中心，亮出主旨（中心句）C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）D 承上启下，自然衔接（过渡句）E 前后照应，和谐统一（照应句）F 侧面烘托，间接映衬（烘托句）G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H 增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法03写作手法26个知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

高中语文学业水平考试知识点

高中语文学业水平考试知识点第一部分：古代文学1. 古代文学的基础知识•古代文学的定义和特点；•古代文学的分类和发展阶段。

2. 古代文学作品的解读•《诗经》的内容和主题；•《楚辞》的特点和代表作品；•《论语》中的人物形象和思想观点；•《史记》的体裁和历史意义；•《红楼梦》的作者和作品背景分析；•《西游记》的主要人物和故事梗概。

3. 古代文学的评论•古代文学作品的评析方法；•古代文学作品的价值和影响。

第二部分：现代文学1. 现代文学的兴起和特点•现代文学的背景和发展历程；•现代文学作品的主题和风格。

2. 现代小说和散文的解读•《家》的作者和作品背景分析；•《围城》的主要人物和故事梗概；•《钢铁是怎样炼成的》的主题和批判意义；•《在细雨中呼喊》的写作手法和思想内涵。

3. 现代诗歌和戏剧的解析•严肃诗歌和咏史诗的特点和代表作品；•话剧和现代舞台剧的演出形式和创作背景。

第三部分：古代文言文的阅读理解与欣赏1. 古代文言文的基础知识•古代文言文的特点和用途；•古代文言文的基本阅读方法。

2. 古代文言文的阅读与翻译•古代文言文的句子结构和修辞手法；•古代文言文的常见词语和典故。

3. 古代文言文的欣赏与鉴赏•古代文言文的思想内涵和艺术价值；•古代文言文的名句和名篇。

第四部分：现代文的阅读理解与欣赏1. 现代文的基础知识•现代文的定义和特点；•现代文的基本阅读技巧。

2. 现代文的阅读与理解•现代散文的修辞手法和表达风格；•现代小说的叙事结构和人物形象塑造。

3. 现代文的欣赏与鉴赏•现代文的主题和思想观点；•现代文的名句和佳作赏析。

第五部分：写作指导1. 作文的写作技巧•议论文、记叙文和说明文的写作特点和要求；•作文写作的基本结构和逻辑思路。

2. 作文素材的积累和拓展•阅读材料的选择和引用；•实例和观点的丰富和扩展。

3. 作文评价的标准和要求•作文评分体系和评价标准；•提高作文水平的方法和技巧。

以上是高中语文学业水平考试的主要知识点，希望可以对你有所帮助。

高中语文重要知识点归纳完整版

高中语文重要知识点归纳完整版高中语文重要知识点归纳一、诗歌鉴赏相关专业术语1.诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是：⑴咏史怀古诗：通过凭吊古迹和古人来借古讽今，感慨昔盛今衰，或渴望像古人一样建功立业。

⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是通过比喻象征和拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。

⑶边塞征战诗：抒写报国立功壮志，XXX家的思念，或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦，或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁，常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写。

⑸送别留念诗：表达别时留恋，别后思念，表白理想信念，或表达彼此勉励。

⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

⑺即事感怀诗：忧国忧民，反映离乱，渴望建功立业，仕途失意闺中怀人，或讴歌河山。

⑻闺怨闺愁诗：表达对戍边丈夫的思念，写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。

2、表达方式又五种，分别是记叙、描写、议论、抒情、说明。

3、描写景物的方法：1）从直接与间接的角度来看，有描写和想象联想与实写。

2）运用修辞手法，如比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、互文。

3）运用表现手法，如衬托、对比、渲染、烘托、引用典故、象征、铺陈、白描。

4）从景物的动静角度来写，如动景静景结合，或以动写静，以静写动。

5）从观察的层次来写，如远看与近观结合，俯仰结合，上下结合，高低结合。

6）从调动感觉的角度来写，如视觉（形和色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。

二、描写人物的方法1）从直接与间接的角度来看，方法有正面和侧面描写，虚写与实写。

2）运用具体描写手段，如语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写。

3）运用修辞手法来写人，如比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问。

4）运用表现手法来写，如衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈、白描。

高三语文合格考必背知识点

高三语文合格考必背知识点一、文言文知识点文言文是高中语文中的重要内容，掌握文言文的知识点对于考试成绩至关重要。

以下是高三语文合格考必背的文言文知识点：1. 四书五经：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《礼记》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《春秋》。

2. 文言文修辞手法：比喻、夸张、对偶、排比、反问、设问、倒装、并列等。

3. 文言文基本句式：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、状语结构等。

4. 古代文人和作品：杜甫、李白、王维、韩愈、柳宗元、苏轼等著名文人及其代表作品。

5. 文化名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

二、现代文知识点现代文涵盖了散文、小说、诗歌等多种文体，以下是高三语文合格考必背的现代文知识点：1. 现代文学家及其作品：鲁迅、茅盾、郭沫若、巴金、冰心等著名现代文学家及其代表作品。

2. 现代文学流派：现代主义、新感觉派、现实主义等。

3. 文学思潮：五四新文化运动、白话文运动、文化大革命等。

4. 现代散文表达技巧：修辞手法、描写技巧、议论技巧等。

5. 现代小说的特点和结构：人物形象塑造、情节设置、小说结构等。

三、修辞与修辞手法修辞是语言运用中常用的一种修饰手段，以下是必须掌握的修辞知识点：1. 比喻：通过对两个不同事物之间的相似点进行比较来修饰描述的手法。

2. 拟人：给非人格化的物体或抽象概念赋予人的行为和思维。

3. 夸张：对事物进行夸大处理，以增强其表现力。

4. 对偶：通过对两个相对称的成分的排比安排，使文章具有对称美和节奏感。

5. 排比：通过对一系列成分的并列安排，使文章具有冲击力和节奏感。

四、文学常识文学常识是高中语文考试中的常见考点，以下是必须掌握的文学常识知识点：1. 古代文学史：先秦、汉魏、唐宋、元明等不同历史阶段的文学特点和代表作品。

2. 现代文学史：五四新文化运动以来的文学特点和代表作品。

3. 文学流派：诗、散文、小说、戏剧等不同的文学流派及其特点。

高中语文必考知识点总结

高中语文考试常备知识点大全01>>>语文知识点20条<<<1．小说三要素：A、人物B、情节C、环境2．议论文三要素：A、论点B、论据C、论证3．比喻三要素：A、本体B、喻体C、喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what5．律诗四条件：A、八句四联（首颔颈尾）B、偶尾同韵C、中联对偶D、平声合调6．五种表达方式：A、叙述B、议论C、抒情D、说明E、描写7．六种说明文说明方法：A、举例子B、列数字C、打比方（喻）D、作比较E、分类别F、下定义8．三种说明文说明结构：A、总分总结构B、总分结构C、分总结构9．三大说明文说明顺序：A、按时间顺序B、按空间顺序C、按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A、提出问题-----分析问题-----解决问题B、提出观点-----论证观点-----总结观点11．六种议论文论证方法：A、举例法B、对比法C、喻证法D、归谬法12．八种主要修辞方法：A、比喻B、拟人C、排比D、夸张E、反问G、反复F、设问H、对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A、外貌描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种A、并列短语B、偏正短语C、主谓短语D、动宾短语E、动补短语F、介宾短语G、的字短语按词性分三种A、名词性短语B、动词性短语C、形容词性短语15．六种句子成分：A、主语B、谓语C、宾语D、补语E、定语F、状语16．十二词类（性）：A、名动形B、数量代C、副介连D、助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A、顺叙B、倒叙C、插叙18．三种省略号作用：A、表引文内容省略B、表列举事项省略C、表说话中断延长19．四种波折号作用：A、表解释说明前文B、表后文跳跃转折C、表声音中断延长D、表时地数起止20．四种引号作用：A、表引用实际内容B、表讽刺反语C、表特定称谓D、表着重强调02>>>语文学法归类6类<<<1．课文预习六步法：A、查注生词，扫清三字B、朗读课文，感知内容C、了解作者，把握背景D、标明段序，分清结构E、画关键句，体会作用F、简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A、听到ListenB、看到LookC、写到WriteD、说到 SpeakE、思到Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A、知人论世（了解作者，把握背景）B、译析字面（通译全诗，分析景情）C、阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A、依据表达方式B、找寻明暗线索C、依据时空顺序D、依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A、点明题目，引起下文（点题句）B、点明中心，亮出主旨（中心句）C、设置悬念，引发兴趣（悬念句）D、承上启下，自然衔接（过渡句）E、前后照应，和谐统一（照应句）F、侧面烘托，间接映衬（烘托句）G、后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H、增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A、对比写法B、象征写法C、烘托写法D、以小见大写法E、先扬后抑写法F、虚实结合写法G、夹叙夹议写法03>>>写作手法26个知识点<<<一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

学考高考必备之高中语文文化文学常识整理

学考高考必备之高中语文文化文学常识整理高考语文试卷离不开语文常识，但是很多学生对于文学常识部分掌握的不够，下面小编给你带来高中三年全部文学常识，希望对你有所帮助！必修一：文学常识1、戴望舒，浙江杭县(今余杭)人，中国现代派诗人。

《雨巷》是其成名之作，并由此获“雨巷诗人”的称号。

2、《再别康桥》作者徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家，是新月派主要诗人。

3、《大堰河——我的保姆》作者艾青，浙江金华人，现代诗人。

4、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

依孔子修定的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

5、《战国策》是西汉刘向根据史料编定的，共33篇，属国别体史书。

主要记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。

6、《史记》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。

它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。

《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

与司司马光并称为“史界两司马”，与班固并称“班马”。

司马迁另有《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，其坚毅之品质为历代传颂。

7、鲁迅，原名周树人，字豫才。

伟大的文学家、思想家、革命家。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。

1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。

主要作品有小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q 正传》《药》《孔乙己》等)、《彷徨》(包括《祝福》《伤逝》等)、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等)和散文诗集《野草》;《坟》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》等多部杂文集。

高中的语文必考知识点归纳

高中的语文必考知识点归纳高中语文课程是一门综合性很强的学科，它不仅要求学生掌握丰富的文学知识，还要求学生具备良好的语言表达能力和文化素养。

以下是高中语文必考知识点的归纳：1. 文学常识：了解中国古代文学、现代文学以及外国文学的基本知识，包括各个时期的文学流派、重要作家及其代表作品。

2. 文言文阅读：掌握文言文的基本知识，包括古文的句式结构、常用词汇、虚词用法等，并能够翻译和理解文言文中的基本内容。

3. 现代文阅读：提高对现代文的阅读和理解能力，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的阅读技巧。

4. 诗歌鉴赏：学习诗歌的基本知识，包括诗歌的形式、韵律、意象等，并能够鉴赏和分析诗歌的意境和情感。

5. 文言文写作：掌握文言文的基本写作技巧，能够运用文言文进行简单的写作。

6. 现代文写作：提高现代文写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作技巧。

7. 修辞手法：了解并掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，并能在写作中恰当运用。

8. 文学评论：学习如何对文学作品进行评论，包括对作品的主题思想、艺术特色、人物形象等方面的分析。

9. 文化素养：了解中国传统文化的基本知识，包括传统节日、习俗、历史故事等，以及对外国文化的基本了解。

10. 阅读理解：提高阅读理解能力，能够快速准确地把握文章的主旨大意，理解作者的观点和态度。

11. 古诗词背诵：背诵一定数量的古诗词，包括唐诗、宋词等，能够熟练掌握并运用。

12. 名著阅读：阅读并理解一些中外文学名著，能够对名著的情节、人物、主题等进行深入分析。

13. 语言文字运用：掌握规范的语言文字运用，包括正确的语法、用词、标点等。

14. 逻辑思维：培养逻辑思维能力，能够在写作和阅读中进行合理的推理和论证。

15. 情感表达：学会在写作中表达自己的情感，使文章具有感染力。

结束语：高中语文的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是通过学习提高自身的文化素养和语言表达能力。

高二语文会考知识点

高二语文会考知识点高二语文会考涵盖了多个知识点，包括文言文阅读、现代文阅读、作文、古诗文、修辞和常见文学常识等。

下面将从每个方面分别进行介绍。

一、文言文阅读文言文阅读是高二语文会考的重要组成部分。

文言文的特点是古老、严谨，需要我们掌握古代汉语的词义、语法以及修辞手法。

在阅读文言文时，首先要理解文中的意思，包括句子的结构和篇章的逻辑；其次要注意文言文的修辞手法，如比喻、夸张和反问等；最后要注意批注和注释的阅读，了解注释所提供的背景和注解。

二、现代文阅读现代文阅读是高二语文会考的另一重要环节。

现代文的特点是语言生动、直观，需要我们理解现代汉语的词义、语法和修辞手法。

在阅读现代文时，首先要理解作者的写作意图和观点，摸清文中的主旨；其次要注意文章的结构，如开头、结尾和中心段落的铺垫和过渡；最后要注意文章中的修辞手法，如比喻、对比和排比等。

三、作文作文是高二语文会考中的关键环节。

作文要求我们能够用规范的语言表达自己的思想和感情，展示个性和观点。

在写作文时，首先要明确文章的主题和立意，确定写作的角度；其次要有扎实的语言基础，包括词汇、句法和表达能力；最后要注意文章的结构，如开头引入、展开论证和结尾总结。

四、古诗文古诗文是高二语文会考中的重要内容之一。

古诗文是中国古代文化的瑰宝，需要我们理解古代文化和诗词的内涵。

在学习古诗文时，首先要掌握古代文言词的词义和修辞手法；其次要理解诗人的写作背景和意图；最后要通过背诵和赏析，提高对古诗文的感悟能力。

五、修辞与常见文学常识修辞和常见文学常识是高二语文会考中的辅助知识点。

修辞是指运用特定的手法和技巧进行写作或表达，增强作品的艺术效果。

在学习修辞时，要掌握比喻、夸张、反问和拟人等常见的修辞手法。

常见文学常识包括文学作品的基本知识，如著名作家和作品的名称、内容梗概等。

综上所述，高二语文会考的知识点涵盖了文言文阅读、现代文阅读、作文、古诗文、修辞和常见文学常识等。

只有全面掌握这些知识点，才能在考试中取得好的成绩。

2023版高中文学学业水平测试知识点归纳

2023版高中文学学业水平测试知识点归纳本文档旨在对2023版高中文学学业水平测试的知识点进行归纳和概述，以帮助考生更好地备考。

古代文学- 古代文学的基本特点：注重修辞技巧，追求文辞华丽，深入探讨人性和社会问题。

- 古代文学体裁：诗、词、曲、赋、文言小说等。

- 代表性作品及作者：《红楼梦》（曹雪芹）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）等。

现代文学- 现代文学的基本特点：注重真实生活，关注社会现象，追求表达个体心理和情感。

- 现代文学体裁：小说、散文、戏剧、诗歌等。

- 代表性作品及作者：《围城》（钱钟书）、《家》（巴金）、《红高粱家族》（莫言）等。

文学常识- 文学常识的基本概念：文学流派、文学批评方法、作家风格、文学名著和经典作品等。

- 重要的文学概念：象征、意象、隐喻、借景抒情等。

- 相关名著和作品：《局外人》（加缪）、《1984》（奥威尔）、《格列佛游记》（斯威夫特）等。

文学史与文化- 国内外文学史的发展：古代文学、现代文学、当代文学的主要发展历程。

- 文化与文学：民族文化、地域文化、历史文化对文学的影响。

- 文学与社会：文学作品对社会变革、价值观、文化传承的响应。

文学批评与鉴赏- 文学批评的方法：写作技巧、人物塑造、情节推进等方面的分析。

- 文学鉴赏的要点：作品的主题、意义、结构以及与其他作品的对比和评价。

- 文学批评与鉴赏的实践：选取一部作品进行深入分析和解读。

以上是对2023版高中文学学业水平测试的知识点进行的简要归纳。

考生可以根据这些知识点进行有针对性的复习，提高自己的文学素养和应试能力。

祝愿大家取得优异的成绩！。

高中语文必考的知识点

高中语文必考的知识点高中语文知识点1、词：是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。

它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。

起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。

每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。

某些词牌的命名与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制。

可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。

词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。

词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。

58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。

词的流派：豪放派和婉约派。

其作品分别表现出不同风格。

豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。

婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。

2、说：说是古代的一种议论体裁，用以陈述对社会上某些问题的观点;写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理;讲究文采，和现在的杂文大致相近。

3、古文运动：实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

4、“六艺”：一是指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六种儒家学说。

二是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：“礼、乐、射、御、书、数”。

另外，《诗经》中的“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学上合称“六义”。

5、赋“赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》，到汉代形成特定的体制。

高中语文知识点总结

高中语文知识点总结一、文学常识1. 文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧等。

2. 文学流派：现实主义、浪漫主义、象征主义等。

3. 著名作家及其代表作：如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》、茅盾的《子夜》等。

4. 古典文学：《诗经》、《楚辞》、四大名著（《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》）等。

5. 现代文学：新文化运动后的文学作品，如胡适的《尝试集》、郭沫若的《女神》等。

二、文言文阅读1. 常见文言虚词：之、者、也、乎、矣、焉、哉等。

2. 古今异义词：了解古代与现代汉语中意义发生变化的词汇。

3. 文言句式：判断句、被动句、宾语前置句等。

4. 古代文化常识：历法、礼仪、官制、地理等。

5. 文言文翻译技巧：直译与意译的结合，注重语境和修辞。

三、现代文阅读1. 文章体裁识别：记叙文、议论文、说明文、描写文等。

2. 修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、夸张等。

3. 文章结构分析：开头、发展、转折、结尾等。

4. 作者观点和态度理解：通过文章内容把握作者的思想感情和立场。

5. 文章主旨和意图提炼：概括文章中心思想，理解作者写作目的。

四、写作技巧1. 写作基本要素：主题明确、结构合理、语言准确、逻辑清晰。

2. 记叙文写作：人物描写、事件叙述、环境描绘等。

3. 议论文写作：论点明确、论据充分、论证严密。

4. 文章开头和结尾：引人入胜的开头和令人回味的结尾。

5. 修辞运用：恰当使用修辞手法，增强文章表现力。

五、古诗词鉴赏1. 诗词基本知识：诗的格律、词的曲牌等。

2. 诗词意象分析：理解诗词中的自然意象、人文意象。

3. 诗词情感体验：感受诗人的情感，理解诗词的情感表达。

4. 诗词语言鉴赏：品味诗词的语言美，如音韵、对仗等。

5. 诗词背景知识：了解诗词创作的历史背景和作者生平。

六、修辞与表达1. 修辞手法识别与运用：比喻、拟人、夸张、反问等。

2. 语言表达的准确性和得体性：避免歧义和不恰当的表达。

3. 语言风格和语气：根据场合和目的选择合适的语言风格。

高中语文学考知识点

高中语文学考知识点高中语文学考知识1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(（散文）)，埋下伏笔(记叙类（文章）)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;（总结）上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(（议论文）、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合（句子）语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比喻、对比、借代、象征等表现（方法）。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

语文语法归纳总结(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

语文语法归纳总结(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

高中语文学考知识2（语文知识）点1.小说三要素：A人物，B情节，C环境2.议论文三要素：A论点，B论据，C论证3.比喻三要素：A本体，B喻体，C喻词4.（记叙文）六要素(五W+H)：何时when，何地where，何人who，何因why，何过how，何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)，B偶尾同韵，C中联对偶，D平声合调6.五种表达方式：A叙述，B议论，C抒情，D说明，E描写7.六种（说明文）说明方法：A举例子，B列数字，C打比方(喻)，D作比较，E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序，B按空间顺序，C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法，B对比法，C，喻证法，D，E归谬法12.八种主要修辞方法：A比喻，B拟人，C排比，D夸张，E反问，F设问，G反复，H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写，D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：，A并列短语，B偏正短语，C，主谓短语，D 动宾短语E动补短语，F介宾短语，G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F状语16.十二词类(性)：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙，B倒叙，C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C 表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳跃转折，C 表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容，B表讽刺反语，C表特定称谓，D表着重强调高中语文学考知识3《烛之武退秦师》一.一词多义“ 之”① 公从之(代佚之狐的建议)② 许之(人称代词，郑文公)③ 将焉取之(增加的土地，代词)④ 子犯请击之(秦国，代词)⑤ 臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)⑥ 邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦ 行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)“ 以”① 以乱易整，不武(介词，拿、用)② 敢以烦执事(介词，拿)③ 越国以鄙远(连词，表承接)“ 而”① 吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)②因人之力而敝之(连词，表转折)“ 焉”① 子亦有不利焉(语气词)② 焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)③ 朝济而夕设版焉(兼词，“ 于之” ，在那里)④ 将焉取之(疑问代词，哪里)“ 其”① 以其无礼于晋(代词，郑国)② 君知其难也(代词，这件事)③ 吾其还也(表商量或希望语气)二.通假字① 今老矣，无能为也已(通“ 矣” )② 行李之往来，共其乏困(通“ 供” ，供给)③ 秦伯说(同“ 悦” )④ 失其所与，不知(同“ 智” ，明智)三.词类活用① 晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)② 既东封郑(封，疆界。