第14课“百花齐放,百家争鸣”
“百花齐放”“百家争鸣”解读
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、含义 文学艺术上的百花齐放 学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 特点：一个基本性的长期性的方针
话剧《茶馆》
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
话 剧 茶 馆 剧 照
郭 沫 若
《 蔡 文 姬 》 剧 照
二.曲折的年代
1、原因 ：
政治运动扩大化，特别是文革的到来， 一些学术问题被上升为政治问题，甚至上升 为阶级斗争问题。
根本原因：左倾错误影响
二.曲折的年代
2、表现（百花凋零）
一. “双百”方针的提出
4.成果
(1)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 杨 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 沫——《青春之歌》
(2)、文艺期刊大量增加 (3)、电影创作：新中国的电影创作步入了一 个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959年”。
《五朵金花》《女篮五号》 《青春之歌》《红 …… 日》《北国江南》
3．“文化大革命”期间，“双百”方针被 恣意篡改和歪曲的直接原因是 C A 毛泽东从根本上已经放弃了这一方针 B 坚持正义的老一辈革命家被打倒 C 林彪、江青两个反革命集团实行文化专制 D 为防止西方资本主义国家对中国推行“和 平演变”
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖 金鸡奖 百花奖 华表奖
①一些不同的学术观点被看作代表不同阶级利益。 ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉的 歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早春二 月》） ③ 树8个样板戏
百花齐放
百花齐放、百家争鸣双百方针：指1956年5月2日毛泽东在最高国务会议上提出的“百花齐放，百家争鸣”的方针。
该方针是以发展马克思主义和繁荣社会主义文化为目的的，是人民内部的自由在文艺工作和科研工作领域的表现，文艺工作者在为工农兵服务的前提下，可以运用自己认为最好的方法来创作。
在该方针的鼓舞下，文艺理论批评和文学创作逐步活跃起来。
百花小说：1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议的讲话中明确提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，其目的是促进科学的进步和艺术的发展，促进我国社会主义文化的繁荣。
在这一方针指导下，一批作家努力冲破教条主义、形而上学的狭隘目光，扩大观察生活的视野，加深对生活的思考和探索。
他们敢于反映真实的生活，敢于抒发真情实感，现实主义在恢复、发扬和深化，文学创作上公式化、概念化的倾向有了明显改观。
所谓百花小说，是指这一时期出现的一批具有探索性的小说。
从1956年春天开始出现的“第四种剧本”，代表着一场反公式化概念化的运动，特别是“双百方针”在文艺界思想解放运动的直接结果。
这一名词是由黎弘（刘川）在评论《布谷鸟又叫了》（杨履方）的时候提出的。
他认为当时剧本只有工农兵三类，每种剧本都有固定的框框。
而《布》突破了三个既有的框框，是“忠实于生活的独特形态”的第四种剧本。
代表作有《同甘共苦》（岳野），（洞箫横吹）（海默）等。
成就：一、勇敢的突破了“人性”“人道主义”的禁区，大胆描写人的道德，情操，爱情生活。
深入刻画人的丰富复杂的内心世界，塑造出一批真实典型的人物形象。
二、勇敢的突破了只准歌颂不准暴露的禁区，大胆的干预生活，尖锐的揭露现实生活中存在的严重矛盾和冲突。
这也是第四种剧本的两个显著特征。
也是当代话剧的第一次高潮的两个成就。
这个时期，话剧创作辉煌的潮头是老舍的《茶馆》的出现。
摘要：杨青春沫的长篇小说《青春之歌》，写一个小资产阶级知识分子林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。
她出生于北京一个官僚家庭，为了抗婚并寻找个人出路，她逃离家庭，到北戴河附近投亲，又受到当地权贵的欺凌，走投无路之际本想投海自尽，被北京大学学生于永泽搭救，以后两人相爱。
第14课 “百花齐放”“百家争鸣” 课件
一. “双百”方针的提出
（一）背 景
1)社会主义制度初步建立，开始探索社会主 义建设道路 ,迫切要求发展经济和文化。 ——必要性 2）在建国初期，意识形态领域的某些争论被当成政 治问题，伤害了知识分子的积极性,不利于发展经济
和文化。
3)1956年党中央召开关于知识分子问题的会议,
要调动知识分子的积极性。
老舍、吴晗、傅雷被迫害致死
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上海 分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年代， 以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴尔扎克 研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨和他的夫人 朱梅馥在上海寓所双双自缢。
现在春天来了，一百种花都让它开放， 不要只让几种花开放，还有几种花不让它 开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子 百家，春秋战国时代，有许多学说自由争 论。现在我们也需要这个，在中华人民共 和国宪法范围之内，各种学术思想，让他 们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸 上可以说各种意见。 ——毛泽东
请思考:这段话反映了党在文学艺术和科学
一. “双百”方针的提出
话剧《茶馆》
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著 名戏剧家梅兰芳演出后， 与演员亲切交谈
话剧《关汉卿》剧照
话 剧 茶 馆 剧 照
郭 沫 若
《 蔡 文 姬 》 剧 照
（二） “双百”方针的内涵：（重点）
实质：是在艺术和科学领域 实行政治民主、艺术民主、 科学民主；承认社会主义科 学文化的多层和多样格局。
“双百”内涵：
《百花齐放百家争鸣》课件
由于各个领域的知识差距，百花齐放百家争鸣可能受到某些领域专业知识的限制。
未来展望
尽管面临局限性和挑战，百花齐放百家争鸣作为一种开放的态度和文化价值 观，将继续推动中国文化的蓬勃发展和创新。
《百花齐放百家争鸣》 PPT课件
《百花齐放百家争鸣》是一部中国电影，讲述了在艰难困苦的年代中，艺术 家们勇敢追求真理和自由的故事。本课件将深入探讨该口号的历史背景、含 义、意义以及相关的实践经验。
背景
《百花齐放百家争鸣》呼应了中国社会主义建设艰苦困难的时期
含义
百花齐放百家争鸣代表了开放的态度，鼓励不同观点、意见和创作风格的碰 撞与交流。
历史起源
百花齐放百家争鸣的理念可以追溯到毛泽东在1957年提出的口号，并启动了一个知识分子的大讨论运动。
重要意义
百花齐放百家争鸣为中国的文化发展提供了宝贵的机会和广阔的舞台，促进了思想解放和文化繁荣。
实践经验
1
激发创新思维
百花齐放百家争鸣鼓励不同观点的交流，激发了人们的创新思维和实践能力。
2
促进社会进步
通过不同观点的辩论和交流，百花齐放百家争鸣促进了社会进步和思想解放。
3
提高品质水平
通过百花齐放百家争鸣，各个领域的艺术家和学者可以分享自己的经验和专业知 识，从而提高整体品质水平。
局限性和挑战
思想认同
Hale Waihona Puke 不同思想之间的冲突和分歧可能导致难以达成一致的共识。
权力阻碍
一些官僚机构可能通过审查和限制来阻碍百花齐放百家争鸣的实践。
《“百花齐放”“百家争鸣”》 教学设计
《“百花齐放”“百家争鸣”》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标学生能够理解“百花齐放”“百家争鸣”方针的内涵和意义；了解在这一方针指导下我国文化艺术领域取得的成就。
2、过程与方法目标通过案例分析、讨论交流等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及合作学习的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对文化艺术的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和包容意识。
二、教学重难点1、教学重点“百花齐放”“百家争鸣”方针的内涵和意义。
2、教学难点如何引导学生理解“双百”方针在不同历史时期的发展和变化。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程（一）导入新课通过播放一段新中国成立初期文化艺术繁荣的视频片段，引出“百花齐放”“百家争鸣”的主题。
（二）讲授新课1、“百花齐放”“百家争鸣”方针的提出（1）介绍背景：新中国成立后，随着社会制度的变革，迫切需要发展繁荣的文化事业来满足人民的精神需求。
（2）讲解内涵：“百花齐放”是指艺术上的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派可以自由争论。
2、“双百”方针的意义（1）促进文化艺术的繁荣：列举在“双百”方针指引下，文学、戏剧、电影等领域涌现出的优秀作品。
（2）推动学术研究的进步：举例说明在哲学、社会科学等领域的新成果。
3、“双百”方针的曲折发展（1）讲述在“左”倾错误影响下，“双百”方针受到冲击的情况。
（2）分析这一时期文化艺术领域的困境。
4、新时期“双百”方针的恢复和发展（1）介绍改革开放以来，“双百”方针重新得到重视和贯彻的情况。
（2）展示新时期文化艺术领域的繁荣景象。
（三）课堂讨论组织学生分组讨论以下问题：1、在当今社会，“百花齐放”“百家争鸣”方针有何新的意义和价值？2、如何在网络时代更好地贯彻“双百”方针？（四）课堂总结回顾本节课的主要内容，强调“百花齐放”“百家争鸣”方针对我国文化发展的重要性。
（五）布置作业1、让学生收集一些体现“双百”方针的现代文化艺术作品，并进行简要分析。
第14课_百花齐放_百家争鸣
前提
精神：
在艺术、科学领域实行民主 目的：
调动知识分子的积极性进行社会主义建设
特点：
基本性、长期性、包容性
前提： 不违背中华人民共和国宪法
社会主义的“百家争鸣”和春秋战国时期的 “百家争鸣”的区别？ 春秋战国时期“百家争鸣”： ----内容侧重政治主张 是思想解放潮流 反映时代变革，影响深远 社会主义的“百家争鸣”： -----内容侧重学术领域 是文化方针 反映学术民主
春色满园 百花齐放
“双百”方针提出后，科学技术和 文学艺术领域出现了百花齐放、百 家争鸣的繁荣景象，取得的了累累 硕果。
第一个贯彻“百家争鸣”方针：生物学领域学派之争
摩尔根学派
接受者被认为 是唯心主义的
李森科学派
接受者被认为 是唯物主义的
1956年8月召开遗 传学的座谈会。平心 静气讨论，不给对方 扣政治帽子。
（2）人民内部的矛盾成为主要矛盾。
“现在春天来了，一百
种花都让它开放，不要 只让几种花开放，还有 几种花不让它开放，这 就叫百花齐放。百家争 鸣是诸子百家，春秋战 国时代，有许多学说自 由争论，现在我们也需 要这个。”
1956年4月28日毛泽东在中 共中央政治局扩大会议上
科学 文艺
艺术问题上百花齐放 学术问题上百家争鸣
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东本 人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实不好 做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自由争鸣 为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问题的研究 而提出的。
《新人口论》中指出，“人口 多资金少，是中国的一个很突 出的矛盾”。建国4年来中国 人口增殖率为2%，照此推算， 如果不控制人口，50年后，中 国人口将达到16亿。人口增长 太快势必将引起一系列的矛 盾。 ”
百花齐放百家争鸣教案
导课：播放《五朵金花》“蝴蝶泉边”视频。
师：多么美好的生活，多么美好的作品，一花独放不是春，百花争艳春满园。
《五朵金花》自当年播放以来，先后输往46个国家公映，创下了当时中国电影在国外发行的最高纪录；1960年第二届亚非电影节上，《五朵金花》获得巨大殊荣。
杨丽坤获得最佳女主角银鹰奖，埃及总统纳赛尔点名请杨丽坤必修前往埃及领奖。
《五朵金花》只是五六十年代众多优秀文艺作品中的一个代表，在这个时期社会主义新中国的文艺阵线出现了春风送暖、碧草青青花初放的景象。
而花初放出现的主要原因就是双百方针的提出。
师：那么，你知道“双百方针”具体是哪一年提出的？1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
他说出示幻灯中毛泽东的话：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。
百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。
现在我们也需要这中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。
在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东结合材料和教材回答它的含义是什么？提出的当时又赋予了这个方针怎样特点的地位？下面请同学们看书来解答这几个问题：师：出示课件中提示的问题师生：共同完成问题的解答。
师：在这个早春里，杨丽坤在《五朵金花》后，又主演了“中国电影史上第一部彩色宽银幕立体声音乐歌舞片”《阿诗玛》。
师：出示幻灯《阿诗玛》剧照。
师：春天是充满希望的季节，是播种的季节，是创造的季节，是展示生命魅力的季节。
在这个春天里，《五朵金花》《阿诗玛》等一大批优秀作品纷纷涌现。
新中国的文艺阵地出现了文学、艺术领域硕果累累的花初开的景象。
师：板书（或出示幻灯中该要点）：2.花初开——文学艺术硕果累累师：那下面我们在教材中找一下，看看这个时期，还有哪些文学艺术的累累硕果？生：看书，阅读，总结。
师生：或列表，或一起归纳。
百花齐放百鸟争鸣的意思
百花齐放百鸟争鸣的意思
《百花齐放，百鸟争鸣》是一个成语，意思是指一个社会中人才辈出、百家争鸣的繁荣景象。
这个成语最初出现在《庄子·齐物论》中，原文是“大匠斲其木，不成器；普匠斲其木，如其器。
或枘之巨细异，功夫相应不同。
是以百各取所好，或重或轻，以成其事，不必同器。
当是之时，百花齐放，百家争鸣，各自以为得意。
”这个典故说明了一个道理，就是每个人都有自己的特长，只要发挥自己的长处，就能够做出出色的成果，就像百花齐放，百家争鸣一样，每个人都能够在自己的领域中充分发挥自己的才能。
这个成语也形容了一个社会中充满了活力和创造力，让人们更加自由地发挥自己的能力，从而推动社会的进步和发展。
- 1 -。
高三历史《“百花齐放”“百家争鸣”》
二、对“双百”方针的正确认识 ⑷贯彻进程中出现问题的根源： “双百”方针在贯彻过程中遇到了挫
折，不是“双百”方针本身的问题，而是
受到了“左”倾错误的干扰。
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二、对“双百”方针的正确认识 ⑸贯彻执行“双百”方针推动了社会文化 的兴旺发达：
1956年“双百”方针提出后，在文艺 界和科学界引起了强烈反响，人们的眼界 开阔了，思想活跃起来了，学术文化各部 门都显示出生机勃勃的景象。文学理论界 思想活跃，文艺创作的题材、风格得到扩 展，涌现出一大批人民喜闻乐见的作品。
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二、对“双百”方针的正确认识
⑶贯彻进程中出现的问题：
以阶级斗争的观点看待学术问题、文 艺问题，将学术问题、文艺问题上升为政 治问题，就无法实现“百家争鸣”； 不能实事求是，就无法分清学术问题 和政治问题；政治生活不民主，学术界、 文艺界就无法实行民主化，就无法实现 “百花齐放”。
一、“百花齐放”“百家争鸣”的含义 “百花齐放”是指文学艺术的不同形 式和风格，可以自由发展； “百家争鸣”指科学上的不同派别， 可以自由争论。 具体来说，“双百”方针是提倡在文 学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩 论的自由，有创作和批评的自由，有发表 意见和保留意见的自由。
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二、对“双百”方针的正确认识 ⑹结论：
“双百”方针符合文学艺术和科学技
术发展的客观规律，是促进艺术发展和科
技进步、促进社会主义文化繁荣和科技兴
旺的方针。
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“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会 主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经 曲折，主要原因是 A.“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 B.“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别 C.这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾 的社会现实 D.将学术问题看成政治问题，将学术争论看成 是阶级斗争
百花齐放百家争鸣
百花齐放百家争鸣作者：刘火雄来源：《党史博采·纪实（上）》 2019年第3期后来担任过文化部部长职务的王蒙，年仅22岁时便因《组织部新来的青年人》而声名鹊起。
这篇描写青年反对官僚主义题材的小说，1956年在《人民文学》刊发后，立马弓l起热议。
王蒙回忆称，他创作《组织部新来的青年人》主要受了当年“百花齐放，百家争鸣”方针（即“双百”方针）的鼓舞，“因为它为文学艺术家们创造了一种轻松自由的气氛，它鼓励了人们进行批评的勇气”。
遗传学家谈家桢参s过“双百”方针的讨论、传达会议，见到了毛泽东：“‘双百’方针的提出，青岛遗传学座谈会的召开，毛泽东主席的亲自关注，无论对中国遗传学事业，还是对我本人而言，都如久旱逢甘露，是一种莫大的支持。
这是我一辈子都不能忘记的。
”作为国家的一项重大指导方针，“双百”方针的形成s贯彻，经历过略为曲折的流变。
一、从“推陈出新”到“百花齐放，推陈出新”1951年3月底，为组建中国戏曲研究院（中国艺术研究院前身），周恩来总理签发了政务院任命通知书，由著名京剧表演艺术家梅兰芳出任中国戏曲研究院院长，程砚秋等为副院长。
梅兰芳随即函请毛泽东、周恩来等领导人为该院的成立题词。
为此，毛泽东分别写了“中国戏曲研究院”匾牌文字和“百花齐放，推陈出新”题词。
周恩来写道：“重视与改造，团结与教育，二者不可缺一。
”4月初，中国戏曲研究院成立大会上，毛泽东的题词被放大后制作成座屏，摆放在会场的显眼位置，广而告之。
4个月前，在首届全国戏曲工作会议上，与会代表曾就京剧和地方戏以谁为主等议题存在争论。
毛泽东的题词客观上回应了上述分歧。
政务院随后发出《关于戏曲改革工作的指示》：“中国戏曲种类极为丰富，应普遍地加以采用、改造与发展，鼓励各种戏曲形式的自由竞赛，促成戏曲艺术的‘百花齐放’。
”通常被称为“改戏（内容与形式），改人（艺术观、世界观），改制（管理体制）”的戏曲改造活动，很快铺展开来。
其实，早在1942年，毛泽东已为延安平剧院题词“推陈出新”。
(2024)七年级历史上册第课《百家争鸣》(课件)
宋国
郑国
卫国 陈国 蔡国
鲁国
楚国
孔丘，子路，子贡，颜回， 曾参，子夏，冉求，曾子
子路 夫子，弟子跟随你去研学。
颜回 夫子，弟子誓死追随夫子 周游列国。
子贡 夫子，弟子报名，研学算 我一个。
(1)请你完成孔子的简介。
孔子，春秋后期鲁国人（山东），儒家学派创始人，大 思想家、大教育家。思想由弟子整理成《论百家争鸣的 历史小剧场，并结合课文，完成表格的填写。
学派 墨家 儒家
道家
代表
主要思想
代表作
墨子 兼爱非攻、贤人治国、节俭 《墨子》
孟子
实行仁政、提出民贵君轻。 反对非正义战争
《孟子》
荀子 庄子
实行礼治，明确尊卑等级 《荀子》
顺应自然和民心，追求精神 自由，人格独立
《庄子》
注
上善若水，水善利万物而不争。——老子《道德经》 意 “无为而治”不是
什么都不做，而是不过多
(5)反映了老子在处世方面的什么思想主张？
地干预，顺其自然。对今
天保护自然环境有重
老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。 要意义。
朋友圈
孔丘 读万卷书，行万里路。研学 周游列国，以期施展一匡天 下的抱负。
周游列国途中
孔丘，子路，子贡，颜回， 曾参，子夏，冉求，曾子
子路 夫子，郑人说我们累累若 丧家之犬。 颜回 夫子，陈蔡绝粮，师兄弟 们都病倒站不起来了。
子曰："为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
子曰："道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，
齐之以礼，有耻且格。“
--《论语．为政》
(3)孔子周游列国会向各个诸侯国的国君宣传什么政治主张？ 1.主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来 重建当时的社会政治秩序。 2.提出"为政以德",要求统治者爱惜民力、体察民意。 反对苛政，认为统治者只有实行德政，使民众心悦诚 服，社会才会稳定。
18-19 第5单元 第14课 “百花齐放” “百家争鸣”
18-19 第5单元第14课“百花齐放” “百家争鸣”明。
“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立，两者实质不同。
2．“百花齐放”与“百家争鸣”“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。
具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
1．原因(1)“文化大革命”期间，受到了“以阶级斗争为纲”的极左思潮的破坏。
(2)一些学术问题被当作政治问题进行批判。
2．表现(1)一大批优秀文艺作品被点名批判。
如电影《北国江南》《早春二月》《林家铺子》《怒潮》《红日》等。
(2)一大批著名的作家、艺术家和专家、学者被批斗、迫害。
(3)许多优秀的传统剧种、剧目被停演，文艺上形成了“八亿人民八个戏”的局面。
3．影响严重影响了文艺的发展、繁荣和学术的进步。
三、欣欣向荣的新时期文艺1．背景“文化大革命”结束，文艺领域经过拨乱反正后，“双百”方针重新得到贯彻执行。
2．表现(1)短篇小说：代表作是率先揭示了极“左”思潮对青少年心灵毒害的《班主任》。
(2)长篇小说：一大批文学精品问世。
代表作：《平凡的世界》《战争与人》《长城万里图》《白鹿原》等。
(3)报告文学：受到欢迎。
代表作：《哥德巴赫猜想》。
(4)艺术领域：杰作频出，丰富了人们的精神文化生活。
知识网络(教师用书独具) 知识精要1.“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业的正确方针。
2．“文化大革命”时期，“双百”方针未能贯彻，文艺园地百花凋零，自然科学和社会科学研究也受到很大影响。
3．“文化大革命”结束后，“双百”方针的继续贯彻，推动了中国文化事业逐步走向新的繁荣。
[合作探究·攻重难]“双百”方针的实质及意义[史料一]“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。
艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
百花齐放,百家争鸣ppt 人教课标版
2019/2/11
能力提高
通过对“双百”方 针的学习,我们应该从 中吸取什么经验教训?
“双百方针”是中国特色的社 会主义新文化的一个组成部分，只 有坚持这一方针,才能促进文化艺术 和社会主义事业的发展，反之就会 阻碍社会的发展。
2019/2/11
收获季节
2019/2/11
“ 双 百 ” 方 针
提出 活力初现 贯彻 遭遇挫折 1956年
文革时期
重现春天
1978年
体验成功
1 .中共中央正式提出“双百”方针 是在( B ) A .国民经济恢复时期 B .全面建设社会主义时期 C .“文革”时期 D .社会主义建设新时期
2019/2/11
2.下列对“双百”的表述,不正确的是 ( ) Ｃ Ａ.是毛泽东同志在1956年4月的中共 中央政治局扩大会议上正式提出的。 Ｂ.毛泽东曾多次阐述这个方针，并强 调必须实行这个方针。 Ｃ.它是一个基本性的暂时性的方针。 Ｄ.中宣部部长曾代表中央作关于“双百” 方针的报告。
现在春天来了，一百种花都让它 开放，不要只让几种花开放，还有几 种花不让它开放，这就叫百花齐放。 百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代， 有许多学说自由争论。现在我们也需 要这个，在中华人民共和国宪法范围 之内，各种学术思想，让他们去说， 不去干涉他们。在刊物上、报纸上可 以说各种意见。 ——毛泽东
请思考这段话反映了党在文学艺术 和科学研究方面采取了什么基本方针？
春 天 的 信
2019/2/11
概 括 总 结
“双百方针”的恢复取得的成果： 1.中国文艺争奇斗艳，呈现 出一片繁荣景象； 2.学术、科技领域不断创新 和发展； 3.一度被撤销的社会学、伦理 学等学科相继恢复，并发展了 新的学科； 4.1996年开展至今的“三下乡” 活动将文化、科技、卫生送到 全国农村。
坚持百花齐放百家争鸣
坚持百花齐放百家争鸣1949年10月1日下午两点整，由全国人民政治协商会议选举产生的人民政府委员会在勤政殿举行第一次会议，主席毛泽东，副主席朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜和高岗以及周恩来等56名委员宣布就职。
会议一致决定，接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为新政府的施政方针，随后集体乘车前往天安门出席开国大典。
中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的基本胜利，标志着半殖民地半封建社会的终结，标志着苦难的中国人民终于站了起来。
同时，也标志着新民主主义社会向社会主义社会的过渡逐渐开始。
1956年1月15日，北京市率先完成了“三大改造”，各界群众齐聚天安门广场举行庆祝活动，毛主席和其他领导同志一同出席了大会。
作为北京市市长，彭真同志在会上庄严宣布:今天起，我们的首都已经进入了社会主义社会。
北京之后，上海、重庆和其他省市也相继宣布“三大改造”顺利完成，各地都先后进入了社会主义社会。
从此，随着社会主义制度的确立，中国历史上最深刻、最伟大的社会变革实现了，我们从此进入了社会主义初级阶段。
为了适应新形势下文化工作的需要，毛主席于1956年4月28日在政治局扩大会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的口号，即:艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
之后，在5月份召开的国务会议上，他又形象地阐述了这一方针:现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，这就叫百花齐放。
百家争鸣，是说两千多年以前的春秋战国时代，有许多学派，诸子百家，大家自由争论，现在我们也需要这个。
在中华人民共和国宪法范围内，各种学术思想，无论是正确的、错误的，都让他们去说，不去干涉他们。
从此以后，毛主席提出的“双百方针”成为指导我国科学和文化工作的准则，极大地适应了当时对解放思想和繁荣文化的要求。
正是在这一方针的引领下，我国的科学技术和文学艺术领域都焕发出了勃勃的生机，社会主义制度的优越性也更加彰显。
到了1957年2月，毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中科学分析了社会主义社会的基本矛盾，第一次提出正确处理人民内部矛盾的命题，也阐述了社会主义建设过程中的一系列重大问题。
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有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。……影 问题被当做政治问题进行批判。从1964 年8 月开始，全国各大
协不得不于 1964 年底，呈请撤消了这次评奖。至此，第三届 报刊对一大批文艺作品如电影《北国江南》《早春二月》《林 “百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了 17年之久。 家铺子》《怒潮》《红日》等进行批判。许多作家、艺术家被 打倒。 ——摘自李多钰《中国电影百年》
左边两枚邮票是为
纪 念 1979 年 10 月 30 日 召
开的中国文学艺术工作 者第四次代表大会而发 行的，第一枚为“文艺 的春天”，第二枚为百 花簇拥的篆体字“百花 齐放，百家争鸣”。
干涉他们。
——毛泽东《论十大关系》（1956年5月2日）
请思考： “双百”方针中的“百家争鸣”与春秋 战国时期的“百家争鸣”，从争论内容上讲有何主要 不同? “双百”方针中的“百家争鸣”是指科学研究的自由争 论和发展，而春秋战国时期的“百家争鸣”是指政的巴 甫洛夫学说之后，要改造中国的医学，说：“中 医是封建医，西医（以细胞病理学者微尔啸的学 说为主导）是资本主义医，巴甫洛夫是社会主义
1．“双百”方针提出的必要性
2．“双百”方针的内涵
艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上
不同的学派可以自由争论。
“双百”方针的特点：基本性、长期性、包容性
“双百”方针的前提：不违背中华人民共和国宪法
现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花
开放，还有几种花不让它开放。这就叫百花齐放。百家争鸣是 说春秋战国时期，两千年前那个时候，有许多学派，诸子百家 自由争论，现在我们也需要这个。在中华人民共和国的宪法范 围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去
第14课
“百花齐放，百家争鸣”
课标要求
1、知道我国“双百方针”的提出
2、讨论在贯彻“双百”方针过程中的经验教训。
一、“双百”方针的提出 （1）“三大改造”基本完成、社会主义制度
确立后，我国进入全面建设社会主义时期，开始
阅读下列材料，回答问题。 探索符合本国国情的社会主义建设道路，需要调 材料一：为了建设社会主义，除了必须依靠工人阶级和广 大农民的积极劳动外，还必须依靠知识分子的积极劳动。我国 动广大知识分子建设社会主义的积极性。 知识分子的面貌在过去六年来发生了根本变化，绝大部分已经 成为工人阶级的一部分。 （2）在意识形态领域中，某些争论混淆了不 ——1956年周恩来《关于知识分子问题的报告》 材料二：百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术方针和 同性质的矛盾，也不利于经济和文化发展。 科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。 ——1957 年毛泽东作《正确处理人民内部矛盾的问题》 的报告 根据以上材料，概括“双百”方针提出的必要性。
批判，也成为发动“文化大革命”的导火线。
3．八个一枝独秀的“样板戏”
《智取威虎山》
《海港》
《红灯记》
《沙家浜》
《奇袭白虎团》 《红色娘子军》 《白毛女》
《沙家浜》
三、欣欣向荣的新时期文艺
情境创设
爷爷讲，在那段日子里，在电
影院只能看到《红灯记》、《沙家
浜》、《红色娘子军》等样板戏， 哪像你们现在看美国大片，看韩剧 等，丰富多彩。 “文化大革命”期间，由于“以阶级斗争为纲”极“左”思 潮对“双百”方针的破坏，大批优秀艺术作品被打成“毒草”， 请思考：“那段日子”为什么只会出现那样单一的文化生 “样板戏”一枝独秀。现在能看美国大片、韩剧，说明在“双百” 活？现在能看“美国大片”“韩剧”，说明了什么？ 方针指引下，文学艺术呈现出多元发展、五彩缤纷、百花齐放的新
局面，人们的文化生活丰富多彩。
讨论：在贯彻执行“双百”方针过程中， 我们从中能得到什么经验教训？ 要始终坚持“双百”方针，尊重客观规律，尊重
知识，尊重知识分子，重视人才，保护人才，建立自
由、平等、宽松的政治环境；要处理好文艺、学术与
政治的关系、与人民生活的关系，要处理好继承与创
新的关系；探索社会主义建设道路必须从实际出发；
3.下列哪一作品不是“文革”时期的 样板戏( D ) A .《红灯记》 B .《红色娘子军》 C.《沙家浜》 D. 《丹心谱》
国家邮电部于1987年9月5日为 中国首届艺术节发行的纪念邮票 《中国艺术节》（左图）。邮票以
北宋著名书画家米芾的行书“艺”
字为主图。龙飞凤舞的一个繁体
“艺”字，极尽中国书法线条灵活
20世纪50年代，“双百”方针的提出极大地调动了广大知识 分子创作的积极性。
二、“以阶级斗争为纲”对“双百”方针的破坏
1．一批被点名批判的电影
1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定 于 6 月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。 由于“双百”方针受到极“左”思潮的破坏，一些学术
请思考：为什么“第三届百花奖”会于 1964 年底 黯然撤消？
被批判 的电影
2．一出成为“文化大革命”导火线的历史剧
1959 年 4 月，毛泽东针对干部中不敢讲真话的问题，
提倡学习海瑞“刚正不阿，直言敢谏”的精神。但是，
1965年11月，著名明史专家吴晗的《海瑞罢官》剧本被
捕风捉影地同“单干风”“翻案风”联系在一起受到了
等等。
课堂小结
提出 “双百” 方针 贯彻 活力初现 遭遇挫折 重现春天 1956年
“文化大革 命”时期 1978年后
1 .中共中央正式提出“双百”方针 是在( B ) A .国民经济恢复时期 B .全面建设社会主义时期 C .“文革”时期 D .社会主义建设新时期
2.下列对“双百”的表述,不正确的是 ( ) Ｃ Ａ.是毛泽东同志在1956年4月的中共 中央政治局扩大会议上正式提出的。 Ｂ.毛泽东曾多次阐述这个方针，并强 调必须实行这个方针。 Ｃ.它是一个基本性的暂时性的方针。 Ｄ.中宣部部长曾代表中央作关于“双百” 方针的报告。
医。”
请思考：上述材料中的观点是否符合“百花齐放， 百家争鸣”？为什么？
不符合。盲目崇拜苏联造成的学术研究中存在的教条主 义倾向容易禁锢创新思维，不利于学术文化争鸣，不利于科
学进步。
3．中国文学艺术的春天
20 世 纪 50 年 代 …… 当 他 读到老舍先生的《茶馆》第一 情境创设 幕的时候，就兴奋得像个小孩 儿，不但拍案叫绝，而且大声 疾呼：“这是经典!经典!”他 还说：“我的心怦怦然，几乎 要跳出来。我处在一种狂喜之 中，这正是我一旦读到了好作 品的心情。这第一幕是古今中 外剧作中罕见的第一幕。” —— 摘自梁秉垄、东冉 老舍《茶馆》剧照 《老师曹禺的后半生》 请思考：当时为什么会出现被曹禺称之为“经典”的剧作 《茶馆》？
之美，令人赏心悦目，也展现了中
国艺术之美。
随着 1976 年10月“文化大革命”的结束，长期遭受压抑 的知识分子的精英意识和“五四”新文学传统开始逐渐复苏。 在此后一年半时间里，当文艺界尚未普遍地自觉摆脱“文化大 革命”话语时，最早隐隐展露出这种复苏迹象的，是“三只报 春的燕子”：白桦的剧本《曙光》……首先揭开了几十年来压 在人们心底的对极“左”路线的仇恨；刘心武的短篇小说《班 主任》以中学生的愚昧无知为警钟，写出了“文化大革命”十 年盛行的反知识、反文化的政治风尚造成的现实危害；徐迟的 请思考：为什么会飞来“三只报春的燕 报告文学《哥德巴赫猜想》则直接为知识分子在“文化大革命” 中的遭遇鸣不平，正面表达出对文化知识的尊重和对知识分子 子”？其中《班主任》和《哥德巴赫猜想》在 的赞美。这“三只报春的燕子”正预示着中国当代文学新的精 中国当代文学史上有着怎样的地位？ 神走向。 ——摘自陈思和《中国当代文学史》