九年级化学下册第十二单元课题3有机合成材料
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人教版九下化学 第十二单元 课题3 有机合成材料 课件
聚丙烯 聚苯乙烯
其他
塑料代码
01
02
03
04
05
06
07
塑料缩写代码 PET HDPE PVC LDPE PP
PS
Others
新型有机合成材料：
无机非金属材料——如耐高温、耐腐蚀、高强度及可导电的各种新型陶瓷。 复合材料——玻璃钢、碳纤维复合材料等。 纳米材料——将声、光、电、磁、热性能呈现新特性。
针对训练 目前环境问题日趋严重，保护环境势在必行，请回答下列问题： 1.气候变暖导致两极冰川融化，请写出导致温室效应加剧的一点原因。 化石燃料的大量使用（或森林的乱砍乱伐）。 2.废弃塑料的急剧增加且难以降解造成了“白色污染”。请写出防治 “白色污染”的一点措施。 用布袋代替塑料袋（或使用可降解塑料袋等）。
有机 高分子材料
天然有机高分子材料： 天然存在的、不需要化学方法合成
合成有机高分料
棉花
羊毛
天然橡胶
合成有机高分子材料
塑料
合成纤维
合成橡胶
聚合物： 有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成，也被称
为聚合物。 如：
聚乙烯分子模型
（1）链状结构
针对训练
1. 我们通常使用的下列物品，属于热固性塑料的是( C )
A. 雨衣
B. 食品塑料袋
C. 炒菜锅的手柄
D.大棚温室用的塑料薄膜
三大合成材料——塑料
塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点。
聚乙烯塑料 薄膜大棚
聚四氟乙烯作 内衬的不粘锅
“水立方：使用了乙烯四氟乙烯聚合物薄膜
高分子结构
聚乙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等 （2）网状结构
酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）
人教版九年级化学下册第十二单元课题3 有机合成材料
4. 据悉，英国海军建造了一种反水雷的“塑料战 舰”，舰身材料是一种强化塑料。则该塑料( A．属于天然高分子材料 B．一定是导电塑料 C．具有热塑性 D．是一种具有特殊功能的合成材料
D )
5. (2018· 舟山 ) 二氧化碳气体既是温室效应的元 凶，又是一种潜在的资源。实验室里，科学家已成功利 用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物 )在催化剂的作 用下合成“二氧化碳塑料”，该新型塑料在投入工业生 产前，以下不是科学家重点考虑的问题是( D A．如何提高催化剂的催化效率 B．新型塑料是否可降解 C．新型塑料的化学性质是否稳定 D．新型塑料生产是否影响碳循环 )
学兴趣小组进行了以下探究。
【实验设计】查阅资料，无水硫酸铜遇水由白色变 成蓝色。
将 7.2 g PLA 样品充分燃烧，为分别吸收燃烧产物 并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装 置正确的连接顺序：A→ B → E → D → C (填写 装置的字母序号)。
【分析与结论】①实验中选择纯净的氧气而不用空 气的原因是 空气中含有二氧化碳、水蒸气等，对验证结
(1)可用作复合肥的是 ② ； (2)可用作燃料的是 ① ； ； (3)可用于制轮胎的是 ④
(4)可用于制食品包装袋的是 ③ 。
12. 豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。如图是 豆浆机示意图，请回答相关问题。
(1)豆浆机的制作材料中属于有机合成材料的是 ① (填序号)，属于金属材料的是 ②③ ；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜的 导
性
。
知识点
有机化合物
1. (2018·海南)维生素 C(C6H8O6)是人体不可或缺 的营养物质。下列说法中不正确的是(
人教版九年级化学第12单元《课题3：有机合成材料》 教案
人教版九年级化学第12单元《课题3：有机合成材料》教案一、教学目标1.了解有机合成材料的概念和分类；2.掌握有机合成材料的制备方法；3.了解有机合成材料在生活中的应用。
二、教学重点1.有机合成材料的概念和分类；2.有机合成材料的制备方法。
三、教学难点1.有机合成材料的制备方法；2.有机合成材料在生活中的应用。
四、教学内容1. 有机合成材料的概念和分类•有机合成材料的定义；•有机合成材料的分类：高分子材料、合成纤维、合成树脂等。
2. 有机合成材料的制备方法1.高分子材料的制备方法：–聚合反应；–缩聚反应。
2.合成纤维的制备方法：–溶解法；–干法。
3.合成树脂的制备方法：–酯交换反应；–缩聚反应。
3. 有机合成材料在生活中的应用•高分子材料的应用：–塑料制品；–橡胶制品；–合成纤维制品等。
•合成纤维的应用：–布料；–纺织品；–化纤制品等。
•合成树脂的应用：–粘合剂；–涂料；–石油加工等。
1. 导入新知识（5分钟）通过提问引导学生思考： * 你们知道有机合成材料是什么吗？ * 有机合成材料有哪些分类？2. 知识讲解（25分钟）分别介绍有机合成材料的概念和分类，以及各种有机合成材料的制备方法。
3. 实例分析（15分钟）通过案例分析，让学生了解有机合成材料在生活中的应用。
4. 实验演示（20分钟）进行实验演示，展示有机合成材料的制备方法。
学生可以观察实验现象，并记录实验结果。
5. 总结归纳（10分钟）对本节课所学内容进行总结归纳，强化学生对有机合成材料的了解。
六、教学资源1.课本《化学》人教版九年级上册；2.实验器材和化学试剂；3.多媒体设备。
七、教学评估1.进行课堂小测，检查学生对有机合成材料的理解；2.观察学生在实验过程中的表现，评估其实验技能。
本节课的教学内容相对较为简单，学生对有机合成材料的概念和分类基本掌握。
但是实验环节需要更加注重学生的操作技巧，希望在以后的教学中能够更好地引导学生进行实验，提高他们的动手实践能力。
九年级化学下册 第十二单元 课题3 有机合成材料课件_2
第十六页，共十六页。
C、O、H C、O、H C、O、H
46 180
162n
几万至几百万
硫酸 氢氧化钠
氯化钠
H2SO4 NaOH
NaCl
S、O、H Na、O、H Na、Cl
第三页，共十六页。
98 40 58.5
2、根据上表(shànɡ 讨 biǎo) 论：
（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成(zǔ chénɡ)
第七页，共十六页。
4、有机合成材料(cáiliào)的一些特性 （1）高分子材料(cáiliào)的热塑性和热固
性：
链状结构的高分子材料 (cáiliào)具有热塑性。加热时熔
化，冷却后变成固体，加热 后又可熔化。
网状结构的高分子材料 具有热固性。一 经加热成 型就不会受热熔化。
第八页，共十六页。
三、如何(rúhé)解决“白色污染”问 题
措施 ： (cuòshī)
1、减少(jiǎnshǎo)使用不必要的塑料制 品
2、重复使用某些塑料制品
3、使用一些可以降解的塑料
4、回收各种废弃塑料
塑料包装制品回收标志：
聚氯乙烯塑料
第十三页，共十六页。
代码
缩写代号
利：
1、2、3、4、5、
讨论 ： (tǎolùn)
）合成纤维 （2
(héchéngxiānwéi)
的性质
合成纤维的强度(qiángdù)高、弹性好、耐磨性好且
耐腐蚀。
合成纤维(héchéngxiānwéi)的吸水性和透气性比 较差。
天然纤维
第九页，共十六页。
合成纤维
活动 与 (huódòng) 探究
1、认识服装(fúzhuāng)的 标签 2、收集(shōují)一些服装的标签， 查看服装面料的纤维种类
C、O、H C、O、H C、O、H
46 180
162n
几万至几百万
硫酸 氢氧化钠
氯化钠
H2SO4 NaOH
NaCl
S、O、H Na、O、H Na、Cl
第三页，共十六页。
98 40 58.5
2、根据上表(shànɡ 讨 biǎo) 论：
（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成(zǔ chénɡ)
第七页，共十六页。
4、有机合成材料(cáiliào)的一些特性 （1）高分子材料(cáiliào)的热塑性和热固
性：
链状结构的高分子材料 (cáiliào)具有热塑性。加热时熔
化，冷却后变成固体，加热 后又可熔化。
网状结构的高分子材料 具有热固性。一 经加热成 型就不会受热熔化。
第八页，共十六页。
三、如何(rúhé)解决“白色污染”问 题
措施 ： (cuòshī)
1、减少(jiǎnshǎo)使用不必要的塑料制 品
2、重复使用某些塑料制品
3、使用一些可以降解的塑料
4、回收各种废弃塑料
塑料包装制品回收标志：
聚氯乙烯塑料
第十三页，共十六页。
代码
缩写代号
利：
1、2、3、4、5、
讨论 ： (tǎolùn)
）合成纤维 （2
(héchéngxiānwéi)
的性质
合成纤维的强度(qiángdù)高、弹性好、耐磨性好且
耐腐蚀。
合成纤维(héchéngxiānwéi)的吸水性和透气性比 较差。
天然纤维
第九页，共十六页。
合成纤维
活动 与 (huódòng) 探究
1、认识服装(fúzhuāng)的 标签 2、收集(shōují)一些服装的标签， 查看服装面料的纤维种类
九年级化学下册 第12单元 化学与生活 课题3 有机合成材料课件初中
第十二页，共十五页。
8．查阅资料：
代号
名称 聚对苯二甲酸乙二酯 高密度聚乙烯 聚氯乙烯
聚丙烯
化学式
(C20H8O4)n
(C2H4)n
(C10H4Cl)n
(CH4)n
矿泉水瓶，碳酸饮料 清洁用品，沐浴 雨衣、建材、 微波炉餐盘，果
用途
瓶等
产品的包装等 塑料瓶等Fra bibliotek汁饮料瓶等
第十三页，共十五页。
根据表中信息，请回答下列问题。 (1)PET 中含有 C、H、O 元素，属于 有机(yǒujī)化合物 (填“有机化合物”或“无
第八页，共十五页。
2．有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成的，所以也常被称 为 聚合物 。
3．链状结构的高分子材料(如聚乙烯塑料等)加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又 可以熔化，可以反复加工，多次使用，具有 热塑性 ；网状结构的高分子材料(如 电木等)一经加工成型，受热也不再熔化，具有 热固性 。
原因是人体产生了较多的乳酸(化学式为 C3H6O3)。下列关于乳酸说法错误的是( B ) A．乳酸属于有机物
B．乳酸由 3 个碳原子、6 个氢原子和 3 个氧原子构成
C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 6∶1∶8
D．乳酸中碳元素的质量分数为 40%
第六页，共十五页。
二、有机合成材料
1．用有机高分子化合物制成的材料称为有机高分子材料。如 棉花(miá、n hua羊) 毛(yán和gmá天o) 然橡 胶属于天然有机高分子材料；日常生活中用得最多的如 塑料(sùl、iào合) 成纤维 和合成橡
第十二单元 化学与生活
课题3 有机合成材料
第一页，共十五页。
栏目导航
学习目标 课堂学习 提升训练
8．查阅资料：
代号
名称 聚对苯二甲酸乙二酯 高密度聚乙烯 聚氯乙烯
聚丙烯
化学式
(C20H8O4)n
(C2H4)n
(C10H4Cl)n
(CH4)n
矿泉水瓶，碳酸饮料 清洁用品，沐浴 雨衣、建材、 微波炉餐盘，果
用途
瓶等
产品的包装等 塑料瓶等Fra bibliotek汁饮料瓶等
第十三页，共十五页。
根据表中信息，请回答下列问题。 (1)PET 中含有 C、H、O 元素，属于 有机(yǒujī)化合物 (填“有机化合物”或“无
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2．有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成的，所以也常被称 为 聚合物 。
3．链状结构的高分子材料(如聚乙烯塑料等)加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又 可以熔化，可以反复加工，多次使用，具有 热塑性 ；网状结构的高分子材料(如 电木等)一经加工成型，受热也不再熔化，具有 热固性 。
原因是人体产生了较多的乳酸(化学式为 C3H6O3)。下列关于乳酸说法错误的是( B ) A．乳酸属于有机物
B．乳酸由 3 个碳原子、6 个氢原子和 3 个氧原子构成
C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 6∶1∶8
D．乳酸中碳元素的质量分数为 40%
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二、有机合成材料
1．用有机高分子化合物制成的材料称为有机高分子材料。如 棉花(miá、n hua羊) 毛(yán和gmá天o) 然橡 胶属于天然有机高分子材料；日常生活中用得最多的如 塑料(sùl、iào合) 成纤维 和合成橡
第十二单元 化学与生活
课题3 有机合成材料
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学习目标 课堂学习 提升训练
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现有三种常见的“毛线”，只知道它们分别 是羊毛线、人造羊毛（腈纶）线和棉线。你能 鉴别出它们分别是哪种“毛线”吗？
实验操作
用火分别烧三种 “毛线”，先闻 气味，再用手捻 灰烬。
现象
结论
无明显特殊气味， 该“毛线”是腈 灰烬不能捻碎。 纶线 无明显特殊气味， 灰烬能捻碎。 该“毛线”是棉 线
有烧焦羽毛的气味， 该“毛线”是羊 灰烬能捻碎。 毛线
2．下列物质中属于有机合成材料的是
3．区分羊毛和涤纶最简单的方法是
（
（
A．羊毛
D．天然橡胶
A．放入水中看是否溶解
B．用肥皂水加以区分 C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分 D．分别测定它们的拉力进行比较区分
4．下列表示塑料包装制品回收标志的是（ A ）
结束语：
通过初中化学的学习， 你已经具备了理解和接近 它们时所必需的基础，化 学将帮助你更好的适应飞 速发展的新世纪，为此应 当理解化学和感谢化学。
谈谈你的见解
使用塑料的“利”与“弊”？ “利”
轻便，占用空间小 ； 耐腐蚀; 可重复使用 ； „„ 获取方便， 便宜； 防水；
浪费石油资源； 塑料袋烧了会产生有毒气体； 塑料回收还存在很多难度； 再利用过程还可能会对环境造成更大的污染； 不易降解，造成白色污染;
“弊”
„„
垃圾袋
垃圾的堆积
白 色 污 染
组成元素 C、H C、H、O C、H、O C、H、O C\H\O\N H、S、O Na、O、H Na、Cl
相对分子质量 16 46 180 几万到几十万 几万到几百万 98 40 58.5
有 机 物
氢氧化钠 氯化钠
根据上表讨论：
甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
有机合成材料之三——合成橡胶
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、
耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和 氯丁橡胶等。
通过本节课的学习，你学到了什么？ 说出来与大家分享。
1．下列物质中不属于有机化合物的是 B．甲烷 B．棉花 C．乙醇 C．腈纶
（ D．碳酸钙
D) C) C)
A．淀粉
【作业】
课时夺冠：
64页、65页、 66页、67页
祝同学们学业进步！
再见
2.5个月 3个月已消纳
塑料名称 塑料代码 塑料缩写代号
聚酯 高密度 聚氯乙烯 低密度 聚丙烯 聚苯乙烯 聚乙烯 聚乙烯 01 02 03 PVC 04 LDPE 05 PP 06 PE PET HDPE
其他 07 Others
医用薄膜
透明薄膜
有机玻璃
聚苯乙烯薄膜
有机合成材料之二——合成纤维
将您收集的服装标签拿出来，查看服装面 料的纤维种类，并说一说这种面料有什么 优点、有什么缺点？
化学式 CH4 C2H5OH C6H12O6
组成元素
C H
C H O C H O
相对分子质量 16 46 180
淀粉
蛋白质
(C6H10O5)n
------------
C H O
C H O N等
几万至几十万
几万至几百万
甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相 对分子质量相比有什么不同？
有机物
都是含碳元素的化合物
单质
纯净物
无机化合物 不含碳元素的化合物
化合物
如：H2O NaCl H2SO4 等
物 质
有机化合物 含碳元素的化合物
如：CH4 C2H5OH 葡萄糖等
混合物
特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含 碳元素的化合物也属于无机化合物
一、有机化合物（简称有机物）
化合物
甲烷
乙醇 葡萄糖
小结：
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，
但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦 纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。 合成纤维常与天然纤维混合纺织，做成的衣服穿 起来既舒适又挺括。
现有一件新买的“羊毛衫”，你能鉴别一下 真假吗？
找到恰当的位置抽一根线，用火烧 “毛线”，先闻气味， 再用手捻灰烬。若有烧焦羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是 真的羊毛衫。反之，则不是。
高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。
链状 聚合结构
热塑性
网状
热固性
装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？ 加热
电木插座破裂后能否热修补？
不能
不 同 种 类 的 塑 料 制 品
常见的两种塑料:一种是聚乙烯薄膜;一种是聚氯乙烯薄 膜。 用聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛装食物, 只是强度差些,且不能经受80℃以上的高温,并有一定的 透气性,不宜长期用来盛装茶叶、香料等。 用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜与食 品直接接触。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩、 窗帘、桌布、手提包等。
小分子 有机高分子
二、有机合成材料
小分子
有机物 有机高分子
用有机高分子化 合物制成的材料
天然有机高分子材料
如：棉花、羊毛、天然橡胶、 蚕丝、麻
有机高分子 材料
合成有机高分子材料：
塑料，合成纤维、合成橡 胶 合 成 纤 维 棉花和羊毛的纤维都是天然纤维
有机合成材料之一——塑料
实验
实验1：将一次性塑料
起白 的色 环污 境染 污： 染是 。指 由 废 弃 塑 料 所 引
如何解决“白色污染”问题？
1、减少使用不必要的塑料制品； 如用布袋代替塑料袋，用纸制品代替一次性塑料制品 等等；
塑料包装制品回收标志
2、重复使用某些塑料制品； 3、回收各种废弃塑料; 4、使用一些新型的可降解的塑料.
初放时
1个月
2个月
太山一中化学教研组
（用5分种的时间完成课本97页表格）
化合物 甲烷 乙醇 葡萄糖 C6H12O6 化学式 组成元素 相对分子质量
淀粉
蛋白质 硫酸 氢氧化钠 氯化钠
(C6H10O5)n
-----------C H O N等
几万至几十万
几万至几百万
化合物 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 蛋白质 硫酸
化学式 CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n -----------H2SO4
阅读下列信息，谈谈你的见解：
塑料是由石油炼制的产品制成的，塑料的 制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的 抗腐蚀能力强，不与酸碱反应，一般不导热、 不导电，是电的绝缘体，塑料容易被塑制成不 同形状的日常用品。有些塑料容易燃烧，并且 产生有毒气体，大部分塑料不会腐烂，也不能 被细菌分解，容易造成“白色污染”，回收利 用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不 合理……。
现象
结论
塑料碎片加热后变 受热时熔化，可反 杯剪成碎片，然后放在 成液态，冷却后变 复加工的高分子材 试管中加热，观察现象。 成固体。再加热后 料，具有热塑性。 等熔化后停止加热，待 又变成液态。
冷却固化后再加热，观 察现象。
实验2：加热电木插座
电木插座不融化
受热时不熔化，不 变形的高分子材料， 具有热固性
组成元素 C H C H O C H O C H O C H O N等 H S O
相对分子质量 16 46 180 几万至几十万 几万至几百万 98
氢氧化钠
氯化钠
NaOH
NaCl
Na O H
Na Cl
40
58.5
化合物 甲烷
化学式 CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n H2SO4 NaOH NaCl