高考语文仿写句式 创新应用 测与评
2022年高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练含解析
2022年高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练含解析一、高中语文仿写句式1．仿造下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。
［材料］雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹2．选择一位课本中的名人，模仿下面的句式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的不同境遇或价值追求。
例：给李煜我不敢坐你的位子，正如你不敢过我的日子。
你要考虑国家和上空的月亮，而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。
3．仿照示例写出下列事物的两面性。
虎：老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。
①蚕②笑③哭4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本一致。
例：克己复礼，有教无类，仁爱忠恕为己任，孔子使我们涵养德行。
材料：庄子孟子墨子鹏霄万里仁者无敌爱人利人止战非攻贵民轻君东海大乐浩然正气存乎心摩顶放踵利天下安时处顺自逍遥兼爱简行忧乐为民拓宽境界5．请在“秋日”、“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。
示例：春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。
6．仿照下面咏叹曹操的句子，写两句咏叹陶渊明的话（要有引用）。
你东临碣石，沉吟“日月之行，若出其中”，敞开胸怀想把天地包容；你对酒当歌，忧思难忘，牵念“呦呦鹿鸣，食野之苹”，终传下唯才是举的千古佳话。
7．文学鉴赏的过程，就是在作品提供的艺术形象基础上再创造的过程。
越是内涵丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。
请仿照示例，在以下三篇文章中任选一篇，从两个不同角度解读。
（备选）《书愤》《边城》《陈情表》（示例）在《祝福》中，我们既看到了以鲁四老爷为统治者的宗法制度对祥林嫂的迫害，也读出了社会底层普通劳苦大众的冷漠与不觉醒。
高考语文中“高中语文仿写句式”的类型分析附解析
高考语文中“高中语文仿写句式”的类型分析附解析一、高中语文仿写句式1．阅读下面的语段，仿照划线句子另写两句，构成一组排比句。
至亲离去的那一瞬间通常不会使人感到悲伤。
真正会让你感到悲痛的是打开冰箱的那半盒牛奶、那窗台上随风微曳的绿箩、那安静折叠在床上的绒被，还有那深夜里洗衣机传来的阵阵喧哗。
至亲在的时候，我们总是习以为常，以为一切的爱与付出都是理所应当。
当他们走了，我们才猛然发现，父母的唠叨是多么悦耳，妻子的絮叨是多么动听，孩子的叫嚷又是多么可爱。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。
”如果时光可以流转，那些无关痛痒的吵嘴，那些不值一提的嫌隙，是否可以在一个深情的拥抱里冰释前嫌？如果时光可以流转，________如果时光可以流转，________当你拥抱的时候，请再用力一点；当你告别的时候，请再深情一些。
2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
国内部分高等学校启用了“在线学习”平台，学生可以通过平台缴费、选课、查询作业批改情况……“在线学习”平台的启用改善了学生的学习环境，提高了教师的教学效率，能杜绝教学问题的产生。
教学问题解决了，教师就能专心教学，进而教师的专业水平就能得到提高。
教师的专业水平提高了，也就解决了学生学习困难的问题。
例：①“在线学习”平台的启用未必能杜绝教学问题的产生。
②________③________3．选择一位课本中的名人，模仿下面的句式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的不同境遇或价值追求。
例：给李煜我不敢坐你的位子，正如你不敢过我的日子。
你要考虑国家和上空的月亮，而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
治理外卖骑手交通违法乱象，要从管理外卖送餐平台企业入手，将交通守法的责任落实到企业，这样就能解决骑手逆行、抢灯等交通违规行为。
只要骑手遵纪守法，就能解决城市拥堵问题，拥堵问题解决了，也必将能提高外卖点餐率。
通用版2020版高考语文一轮复习第一板块“仿用句式”配套检测含解析
14．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原则的大前提，一个附属于大前提的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例，另写两句话。要求：大前提必须引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。(6分)
一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做事要贵在坚持。
4．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。要求：句意连贯，逻辑关系清晰。(4分)
水流动的时间一长，
要么成为暗河暗流，
要么成为大河大江。
答：
参考答案：云流动的时间一长，要么成为滚滚乌云，要么成为朵朵祥云。
5．仿照横线前句子的形式，另写两个句子，使之与横线前的句子构成排比句。(4分)
例句：佛系买家：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评。
答：
解析：审清题干，明确仿照内容，分析例句“佛系买家”，其在内涵上，“不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的生活态度和方式是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。“不咨询，不议价，不差评”采用排比手法，“买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的态度。答题时对“佛系”内涵的理解要正确，句式要基本一致，语言表达要流畅、准确。
参考答案：“春蚕到死丝方尽”的敬业精神 “有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度
6．仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。要求：使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(6分)
例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。
答：
高考考点总复习专题测评及辅导之仿用,句式(含修辞),变换句式
高考考点总复习专题测评及辅导之仿用，句式(含修辞)，变换句式一、语言表达(共8 分)1.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。
假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
【答案】假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
【详解】本题考查仿用句式的能力。
解答时既要仿形式更要仿内涵。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
仿写同时还要紧扣主题，还要注意选择的中心词与后面的表述的一致性。
例句采用“假如我是……，我愿……”的格式，喻体由数量词和名词组成，“我愿”后的动词要注意和喻体呼应，如：“种子”和“播进”“萌发”呼应。
示例：假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
示例分析：句式：符合“假如我是……，我愿……”格式；比喻手法运用：“我是一个音符”，这是暗喻，把“我”比作“一个音符”。
句子内涵：“音符”，“谱进你甜美的歌”“鸣奏一曲动人的旋律”。
前后呼应，联系紧密。
按要求进行仿写即可。
【点睛】仿句题基本解题思路：①析原型。
即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。
②定格式。
根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。
③关注句式和修辞。
根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。
2.模仿以下语段中的画横线句子，另选描写对象，造两个句子，要求造出的句子在内容上和形式上都能与整个语段契合。
春天曾经必然是这样的：满塘枯荷叶黯花残，但抵死苦守着一截深深扎在泥土里的老根；暗黑的屋梁受尽风欺雪扰，兀自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢；_________；_______。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山水村郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的期盼祝祷而美丽起来。
高考语文高中语文仿写句式知识归纳总结附解析
高考语文高中语文仿写句式知识归纳总结附解析一、高中语文仿写句式1．下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。
写作水平要想提升，要从锤炼语言和巧用修辞入手。
写文章要养成咬文嚼字的习惯，语言的锤炼实际是思想的锤炼。
语言精炼了，思想内容就一定会清晰。
想文章生动，巧用修辞是必然。
一位写手如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美的好文章。
①语言精炼了，思想内容不一定会清晰。
②________。
③________。
2．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。
请在所给的人物中任选两位，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。
《论语》中的孔子《红楼梦》中的贾宝玉《祝福》中的祥林嫂《家》中的觉慧《哈姆莱特》中的哈姆莱特《巴黎圣母院》中的卡西莫多感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业；________，________，________；________，________，________。
3．请仿照给出的句子，另写两组句子，要求内容贴切，句式与事例相同。
浪花：如果没有礁石的阻拦，我怎能开得这般的美丽？4．依照下面的示例，以“诗”为话题，仿写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例相同。
示例：送别诗是十里亭前的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。
________5．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。
国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。
它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神。
6．泰戈尔说：“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。
”请仿照下面示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“信念”的理解。
要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过50字；例：鲁迅说：“虽然我曾受千夫所指，但我弃医从文、用笔来唤醒沉睡的国民，是树人立国的信念激励了我。
高考语文仿用、变换句式与修辞运用例析
高考语文仿用、变换句式与修辞运用例析1．以“典丽的词句”为开头，重组下面的句子。
(可适当增删词语，但不能减少信息)(5分)散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少典丽的词句，在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。
答：典丽的词句和旁征博引的故事穿插用得多并不意味着散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。
【解析】本题考查考生变换句式(重组句子)的能力。
题目要求以“典丽的词句”开头重新组合句子。
对原句进行分析，我们可以发现解答这个题的关键是对前一个分句进行重新组合。
所以转换时应把“典丽的词句”和“旁征博引的故事穿插”作为并列成分放在一起，这样，只要将原文的前两个分句进行倒置，适当调整个别词语就行了。
2．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。
请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。
要求：紧扣节日内涵，与示例构成排比。
(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。
答：示例：端午节——仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟悼先人。
重阳节——暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。
【解析】本题考查语言表达准确、生动及仿写的能力。
先明确元宵、端午和重阳节的节日内涵涉及家人团圆、纪念屈原、登高思亲等，再明确句式要求与示例相同，构成排比，最后要求个性化解读，即自己对传统节日的相关理解，可以从节日时间、形式上加以解说，如吃元宵，赛龙舟，登高远望等。
3．仿照示例，补写下面三个句子，要求内容贴切，必须运用文化典故，句式与所给示例相同。
(6分)示例：廉蔺交欢、六尺街巷，纳管仲纵孟获，中华民族向来具有宽容的美好品德。
(1)__南门立木__、__尾生抱柱__，言九鼎诺千金，中华民族向来具有诚信的美好品德。
(2)__凿壁借光__、__囊萤映雪__，勤补拙荒于嬉，中华民族向来具有勤奋的美好品德。
(3)__闻过则喜__、__执经叩问__，满招损谦受益，中华民族向来具有谦虚的美好品德。
2025届高考语文一轮复习“句子仿用与创新”跟踪检测含解析新人教版
“句子仿用与创新”跟踪检测1．仿照下面语段中画横线的语句，另写一句话。
要求内容贴切，句式相同。
冰冷和肤浅未必不是一种美。
雪山冰冷，但她有着独具匠心的晶莹美；①，。
只要你情愿观赏冰冷背后的皎洁，你就能够与一窗的月光交融；②，。
解析：留意分析画横线语句的句式结构、修辞等方面的特点。
第一个画横线的语句，运用了拟人的手法、转折的复句，表达雪山的冰冷和漂亮；仿写时，由语段第一句的“冰冷和肤浅”可知，空格的内容要以“肤浅”为表述主体，写某种事物看起来好像是“肤浅”的，但其本质并不“肤浅”。
其次个画横线的语句运用了假设的语气，表达观赏“冰冷”后获得的美妙感受；仿写时还要以“肤浅”的相关内容为表述主体，写观赏“肤浅”后得到的感受。
参考答案：①小溪肤浅但她有着超凡脱俗的清秀美②只要你期望品尝肤浅背后的热忱你就能够与满眼的春色融合2．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写两组句子。
要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。
夜晚，泻满大地的月光像一匹古代的丝绢一样松软、雪白。
缓缓清风，在丝绢上编织琴音，由春到夏，把大地烘托得绿意盎然；____________；____________。
答：解析：留意把握画横线语句之前限定的范围和画横线语句的特点。
画横线语句前描述的是“夜晚”“月光”，画横线的内容描写了“清风”在夜晚的表现和作用。
仿写时，留意把握夜晚下的景色的筛选，比如“虫鸣”“落叶”“流水”“绿树”等，然后思索这些事物的详细特征，即在月光下的表现，然后写它们对大地的贡献等。
比如我们选择“落叶”，由“缓缓”理解，“落叶”就是“片片”；由“编织琴音”理解，“落叶”就是“勾画图画”等；由“绿意盎然”理解，“落叶”就是“渲染”大地景色等。
参考答案：啾啾虫鸣，在丝绢上点染山水，由夏到秋，把大地晕染得澄明一片片片落叶，在丝绢上勾画图画，由秋到冬，把大地渲染得斑驳陆离3．仿照示例，从下面的构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音节词，再以该词立意，写两句感想。
句式的运用之句式效果及仿写高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)
5.从语法上分析 考虑修改前后的句子是否存在语病现象,或关联词语搭配不当,或时间、
空间的逻辑关系不当,或事理、情理等方面的逻辑有问题。而且使用了不同 的词语,表达的重点也有所不同。
【例】 阅读下面的文字,完成题目。 你知道故乡前行的沉重。为了这份宁静,曾经有过的喧闹凋零了,砖厂的
轰鸣像秋天的树叶一片片飘落。从凋敝的砖厂旧址走过,小草在断壁上飘动, 仿佛是在替故乡看守着昨天的故事,看守着故乡的一份眷恋。一只鹅,不理会 这些,依旧在村路上散步,鹅的叫声让小村更静,静得你甚至听到了阳光掉在 地上的声音。鸟鸣山更幽,鹅鸣村也更幽。
它们这么慢,我们欣赏的时候,怎么好意思快呢? 在徐州吃饭,也是要慢慢地,因为着实好吃。好吃的东西,可不就是要慢 慢地吃?烙馍卷馓子,羊方藏鱼,蛙鱼,杂拌,把子肉,羊角蜜,蜜三刀,笋干,辣汤,小
鱼面疙瘩汤……无论是软软的,脆脆的,还是筋道的,酥嫩的,都是香的。香和香 不同,各有各的香。想要细细领略,只能在舌尖上,一口一口地,慢慢儿去品。 文中画波浪线的句子可以改写成:“在徐州吃饭时,因为着实好吃总是慢慢地 吃。”从语义上看二者基本相同,为什么原文表达效果更好? 【分析】①原句把“因为着实好吃”后置,在强调“慢慢”的同时突出了 “着实好吃”,与下文“好吃的东西”联系紧密,语意连贯。②原句更口语化, 句式简短,和整个文段的语言风格更协调,更和谐。
切分法)
要点—整理概括
第二步 把握文段主要内
记叙类语段(理清 理清先后顺序,关注事情起因、
容
思路法)
经过和结果
（续表）
根据文体特
中心句就是语段的主要内容;如
议论性语段(关键语
第二步 点,把握文段
果没有中心句,则须找出起概括
主要内容 句突破法)
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题组一命题式1．(2010·哈师大附中月考)请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。
时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：友情友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。
2．(2010·苏北四市联考)依照下列句子，从“丰富”“高贵”中选择一个话题，写一句话。
示例：看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)看到今天许多人以满足物质欲望为人生的唯一目标，看到许多人的全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。
(示例二)看到有些人为了获取金钱毫无廉耻，看到有些人为了得到权力和地位卑躬屈膝，我为这些人的灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。
3．仿照下面句子的修辞和句式，以“文化”为话题再写一段话，字数可以略有增减。
例句：文化是一个民族的脊梁，如果一个民族只有发达的脑和手，而没有坚硬的脊梁，就无法屹立不倒。
答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：注意要以“文化”为话题，运用暗喻的修辞手法，运用假设关系的复句形式，充分考虑其内在逻辑性。
答案：文化是一个民族的灵魂，如果一个民族只有挺拔的身躯，而没有高贵的灵魂，就不会魅力四射。
4．从“微笑”“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。
要求运用拟人的修辞手法，并在语意上形成递进关系。
阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖和力量。
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)微笑是一位真诚的朋友，不仅让我们拥有愉快的心情，也给我们战胜困难的信心和勇气。
(示例二)诚实是一位慈祥的长者，不仅给我们生活的依靠，也让我们更加坚毅和刚强。
5．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。
(1)褒义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________________________________________________________________________________(2)贬义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本题将扩展与修辞结合考查。
作答时既要突出话题，明确褒贬，又要充分体现修辞。
答案：(1)一丝不苟，有始有终，直到圆满完成。
(2)网住别人，同时也网住自己。
题组二自由式6．(2010·徐州月考)仿照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。
(不必与原句字数相同)生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。
7．(2010·潍坊高三期末)仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。
奔腾的万里长江，犹如一条蜿蜒的巨龙，驰骋在南国沃土，象征了中华民族积极进取的精神。
答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：选取有代表性的事物，运用比喻修辞格，揭示出其丰富的文化内涵。
答案：巍峨的珠穆朗玛，就像一座挺立的丰碑，屹立在青藏高原，见证了中华民族不屈不挠的意志。
辽阔的蒙古草原，恰似一位沉静的长者，安卧在北方大地，显示了中华民族宽广无边的胸怀。
8．请根据下面的文字仿写一段话，要求句子结构大体一致，字数大致相等。
(4分) 春雨是春天最活跃的精灵，春雨中的景象别有情趣，年轻的父母们用雨披袋鼠似的庇护着宝贝疙瘩；好友们勾肩搭背，两三人共擎一伞，一路走一路笑；一把把花伞，彩色生动了大街小巷。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查考生仿写句子的能力。
解答本题可以按照作答一般的仿写类题目的解题思路去组织答案，重在仿其形。
一是确定写作的内容是什么；二是明确原句运用了什么修辞手法，本题例句运用了比喻和拟人的修辞手法，在仿写时必须注意这一点。
答案：冬雪是冬天最美丽的风景，冬雪中的景象别有韵味，天真的孩子们用羽绒服熊猫似的保护着幼小的身体；好友们你追我赶，两三人共用一雪橇，一路玩耍一路欢笑；一个个雪橇，白色舞动了郊区野外。
9．(2010·重庆月考)语文让生活诗意而精彩。
不信？你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。
请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个，照例句的格式和修辞仿写两个句子。
例：0对8说：“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖啦？”①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________答案：(示例)6对9说：“走就走呗，打什么倒立嘛。
”1对7说：“像我这样点个头就行了，何必老学日本人鞠躬嘛！”7对2说：“起来，跪着求我也不嫁给你。
”10．(2011·滨州模拟)按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子。
(正面反面立意都可以)示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。
仿写：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查仿写。
作答的关键是选取恰当、新颖的喻体，并且符合事理，如“锁链——窒息着我们的思想——将保守与落后的铁锈嵌进肌肤”。
答案：(示例一)孤芳自赏是一杯烈酒，它麻痹着我们的灵魂，将自负与狂妄的酒精植入身体。
(示例二)故步自封是一根锁链，它窒息着我们的思想，将保守与落后的铁锈嵌进肌肤。
题组三嵌入式11．(2010·大庆实验中学期中)分别仿照下面画线的句子写一句话，使前后两句语意相关，句式整齐。
拥有固然美丽，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。
失去了太阳，你还会有星光的照耀；____________________________________________________________________。
可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？________________________________________________________________？答案：(1)失去了星光，你还会有心灵的指引；(2)李煜不失去帝王的尊贵与繁华，怎么会唱出“一江春水向东流”这样不朽的心曲？12．(2010·太原高三第一次模拟)在下面横线处填入恰当的语句，以组成前后呼应的排比句。
像鸿鹄飞向长空，像__________________________，________________和持久耐力始终是生命价值的两个筹码。
我们的生命应是坚韧的犁铧，而不应是弱不禁风的林黛玉手中的花锄；我们的生命中应有________________________________________，不应有________________________________。