2016考研政治思修高频考点总结 第五章
思修第五章知识点总结
第五章明大德守公德严私德第一节道德及其变化发展一、什么是道德1.道德的起源劳动是道德起源的首要前提社会关系是道德赖以产生的客观条件人的自我意识是道德产生的主观条件2.道德的本质道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态道德是反应社会经济关系的特殊意识形态道德是社会利益关系的特殊调节方式道德是一种实践精神二、道德的功能与作用(一)道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
道德的功能是多元的，同时也是多层次的。
1.道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。
2.道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进入们崇德向善。
从道德的特征来说，道德和法律一样，都是通过规范人的行为发挥作用。
3.道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
(二)道德的作用道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
道德的作用主要表现在：道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进入的白我完善、推动人的全而发展的内在动力；在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
三、道德的变化发展道德同其他社会意识形态一样，不是千古不变的。
迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
在阶级社会中，占社会统治地位的道德是统治阶级的道德，而同时存在着的其他阶级的道德则处于从属地位。
1.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致，这是道德发展的基本规律。
思想道德修养与法律基础—第五章
第五章遵守道德标准修养良好品德第一节遵守公民根本道德标准一、公民根本道德标准主要内容2001年中共中央印发?公民道德建立实施纲要?，第一次系统明确地提出:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民根本道德标准。
1.爱国守法，强调公民应培养高尚爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法与护法；2.明礼诚信，强调公民应文明礼貌、老实守信、诚恳待人；3.团结友善，强调公民之间应与睦友好、互相帮助、与人友善；4.勤俭自强，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；5.敬业奉献，强调公民应忠于职守、克己为公、效劳社会。
二、提出与倡导公民根本道德标准意义1.公民根本道德标准表达了社会主义道德建立要求。
2.公民根本道德标准是对公民道德要求高度概括。
3.公民根本道德标准有利于对公民进展道德教育。
第二节遵守社会公德一、公共生活含义及四个特点公共生活是与私人生活相对而言，它是在人类社会开展过程中逐渐形成与开展起来，具有广泛性、复杂性、多样性与相关性特点。
特点：1、活动范围广泛性2、交往对象复杂性3、活动方式多样性4、活动结果相关性。
二、公共秩序含义公共秩序是由一定规那么维系人们公共生活一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
三、维护公共秩序重要意义1、有序公共生活是构建与谐社会重要条件。
2、有序公共生活是经济社会安康开展必要条件。
3、有序公共生活是提高社会成员生活质量根本保证。
4、有序公共生活是国家现代化与文明程度重要标志。
四、维护公共秩序根本手段1、道德与法律是建立与维护社会秩序两种根本手段。
2、道德与法律互为补充、互为条件。
五、社会公德含义与三个特点〔一〕社会公德是指在社会交往与公共生活中公民应该遵循道德准那么。
1、在人与人之间关系层面上，社会公德主要表达为举止文明、尊重他人。
2、在人与社会之间关系层面上，社会公德主要表达为保护公物、遵守公共秩序。
3、在人与自然之间关系层面上，社会公德主要表达为热爱自然、保护环境。
精品 思想道德修养与法律基础 第五章
（三）有序的公共生活是提高社会成员 生活质量的基本保障
较高的生活质量包括：
社会风气良好、人际关系协调、居住环境优美、 社区秩序井然……
人们对生活质量的追求，需要安定而舒适的生活环境，需要
良好的社会风气，需要对自身权利和自由的保护。 只有建立良好的社会公共生活秩序，才能从根本上提高人民
每个人每一天的生活都会涉及到社会公德。
大学生要从点滴细微的身边小事做起，培
养社会公德意识，做自觉遵守社会公德的
模范。
赶快行动 吧！
三、 公共生活中的法律规范
道德规范：“应当或不应当怎样”； 说服、教育、劝诫、示范；信念、 舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎样”； 保护、确认、引导、维护；警戒、 预防、制裁。
指引作用是法律的首要作用。法律 的首要目的并不在于制裁违法，而是在 于引导人们正确地行为，合法地从事社 会生活。 授权性指引、禁止性指引、义务性指引。
（二）预测作用
是指法律通过其规定，告知人们某 种行为所具有的，为法律所肯定或否 定的性质以及它所导致的法律后果， 使人们可以预先估计到自己行为的后 果，以及他人的行为趋向与后果。
• 在人与社会之间关系层面上，社会公 德主要体现为爱护公物、维护公共秩 序；
• 在人与自然之间关系层面上，社会公 德主要体现为热爱自然、保护环境。
社会公德的基本特征
基础性 广泛性 简明性 继承性
（二）社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
讨论校园内不文明现象
1、我国当前社会公德的基本现状
鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺 失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。 图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡 公物或无主的东西，倘难于移动，能够 完全的却不很多”。历史陋习的惯性仍 然在今天的公共生活中时有所见.
思修大一第五章知识点
思修大一第五章知识点思修（思想道德修养与法律基础）是大学生思想政治教育的重要课程之一，它帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高学生的思维能力和人文素养。
第五章是思修课程中的重要内容，本文将对第五章的知识点进行探讨。
一、马克思主义哲学的起源和基本内容马克思主义哲学是马克思主义的理论基础，它对于我们的思维方式和认识世界具有重要影响。
马克思主义哲学的起源可以追溯到19世纪，主要形成于德国。
其基本内容包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实践论等。
其中，历史唯物主义认为历史是一种客观规律的运动和发展过程；辩证唯物主义强调事物发展具有矛盾性的特点；实践论指出实践是认识的来源和审验的标准。
二、马克思主义哲学的世界观和方法论马克思主义哲学的世界观以辩证唯物主义为基础，提供了对世界的认识和解释方式。
在马克思主义哲学的视角下，世界是物质的、发展的、具有矛盾性的。
同时，马克思主义哲学强调了实践的重要性，认为实践是人们改造世界和认识真理的基础。
具体方法论方面，马克思主义哲学提出了批判性思维、综合性思维和创造性思维等。
三、社会主义本质和建设道路社会主义是马克思主义的基本原则之一，它对于我们理解社会发展具有重要意义。
社会主义的本质是以实现共同富裕、提高人民生活水平为目标，通过生产资料公共所有制、按劳分配原则等实现社会财富的公平分配与可持续发展。
社会主义的建设道路需要遵循中国特色社会主义道路，强调以经济建设为中心，坚持党的领导，与市场经济相结合，而不是简单照搬外国的经验。
四、社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是社会主义社会的价值取向和价值追求。
构建社会主义核心价值体系是中国特色社会主义事业的重要任务之一。
在这个价值体系中，共产主义远大理想、社会主义共同理想和个人理想相互联系和统一。
核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容，包括了国家、社会和个人层面的价值导向，如富强、民主、文明、和谐等。
五、科学发展观科学发展观是中国共产党提出的一种全面、协调、可持续的发展观。
《思想道德修养与法律基础》第五章
第一节 道德及其变化发展
一、道德的起源与本质 （二）道德的本质
2．道德是社会利益关系的特殊调节方式
道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然及人与自身之间关系的特殊的行为规范。这 种行为规范与法律规范、政治规范的不同之处在于它是用善恶标准去评价，依靠社会舆论、传 统习俗、内心信念来维持的，因此是一种非制度化的、柔性的规范。
正是从国家利益和整体利益的原则出发，中国古代思想家强调在“义”和“利” 发生矛盾时，应当义以为上、先义后利、见利思义、见义勇为。
第二节 继承和发展优秀道德成果
一、传承中华传统美德 （一）中华传统美德的基本精神
3．提倡人伦价值，重视道德义务
中华传统美德非常重视每个人在人伦关系中的地位及其价值，强调每个人都必须 根据规范的要求，来尽自己应尽的义务。
第一节 道德及其变化发展
三、道德的变化发展 （二）道德发展的基本规律
人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程。
道德的发展规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。道德 作为社会意识形态和上层建筑，最终是由社会生产力方式所决定的。
人类道德的历史发展，就是在生产力、生产关系矛盾运动的推动下展开的，随着生产方式 的不断进步，道德也不断进步。虽然在一定时期可能存在某种停滞或倒退现象，但道德发展的 总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。
第一节 道德及其变化发展
一、道德的起源与本质 （一）道德的起源
1．道德起源的历史前提是劳动
道德是人类社会的特有现象，动物的本能行为中不存在真正的道德。劳动将人与动物区 分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。劳动创造了道德主体。劳动在创造人 的同时也形成了人与人的关系。随着劳动的发展，劳动分工与协作不断增强，各种劳动关系 逐步明确，人与人之间、群体与群体之间的利益关系日渐清晰，包含自由、责任等内容的道 德逐步得到确认。因此，劳动创造了人和人类社会，是道德起源的第一个历史前提。
思修第五章第三节
遵守公民道德准则一、社会主义道德的核心和原则1. 为人民服务，是社会主义道德的核心。
原因是：为人民服务不仅是坚持历史唯物主义的必然要求，是中国共产党践行的根本宗旨。
也是社会主义道德观的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求。
第一、为人民服务，是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
在公有制为主体的经济基础上，整个社会生产生活过程中逐步形成了团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系。
在社会主义条件下，权利和义务不再属于两个对立的阶级，而是统一于人民自己身上。
每个人都是服务对象，又都为他人服务，全体人民通过社会分工和相互服务来实现共同利益。
第二，为人民服务，是社会主义市场经济健康发展的要求。
市场经济不仅不排斥为社会和他人服务，而且需要通过服务甚至是优质服务。
才能实现市场主体的自己利益。
这说明为人民服务与市场经济并不是对立的。
社会主义市场经济本质的要求是为人民服务。
第三，为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。
为人民服务，是社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态，道德的显著标志。
2. 集体主义是社会主义道德的原则。
集体主义是调节国家利益，社会整体利益和个人利益关系的基本原则。
正确认识处理国家利益，社会利益和个人利益关系。
1.第一，集体主义强调国家利益、社会利益和个人利益的辩证统一。
在社会主义国家中国家利益整体利益和个人利益是不能分割的。
国家利益、社会整体利益，体现着个人根本的长远的利益，是所有社会成员共同利益的统一。
每个人正当利益又是国家利益、社会利益不可分割的组成部分。
第二、集体主义强调国家利益，社会利益高于个人利益。
现实生活中，个人利益和国家利益、社会利益难免发生冲突时，坚持国家利益，社会整体利益高于个人利益原则以大局为重。
同时，集体利益要求个人为国家社会做出牺牲并不是随意的。
只有在不牺牲个人利益，就不能保全国家利益，社会利益的情况下，才能要求个人为国家利益，社会利益做出牺牲。
考研政治思修与法基第五章知识点梳理
考研政治思修与法基第五章知识点梳理相信考生们对考研政治已经有了一定程度的复习了，但是要注意知识的温故，在闲散时间重新将知识点复习一遍，加深对知识点的记忆。
下面是勤思考研政治辅导名师梳理的思修与法基第五章这部分的知识点。
五、领会法律精神理解法律体系1.法律的产生：法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
2.法律的含义：(1)法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
(2)法律是统治阶级意志的体现。
(3)法律由社会物质生活条件决定。
3.法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处：国家创制并保证实施。
4.国家创制法律规范的方式：制定、认可。
5.决定法律本质、内容和发展方向的根本因素：物质资料的生产方式。
6.法律体现：(1)统治阶级的阶级意志、整体意志。
(2)法律所体现的统治阶级意志仅仅是上升为国家意志的那部分意志。
7.奴隶制法律主要特征：(1)具有明显的原始习惯残留痕迹。
(2)否认奴隶的法律人格。
(3)刑罚方式极其残酷。
(4)确认自由民之间的等级划分。
8.封建制法律基本特征：(1)肯定人身依附关系。
(2)封建等级制度。
(3)维护专制王权。
(4)刑罚严酷、野蛮擅断。
9.资本主义法律根本任务：维系有利于资产阶级的经济和政治秩序。
强调形式上的平等和自由，但仍是以资产阶级意志和利益为依归的法律制度，仍然属于剥削类型的法律。
10.资本主义法律基本特征：(1)私有财产神圣不可侵犯原则。
(2)与资本主义市场经济相适应的契约自由原则。
(3)与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则。
11.社会主义法律基本特征：(1)社会主义法律是由社会主义国家政权所创立的。
(2)迄今为止社会主义法律都是在经济文化相对落后的国家产生的。
12.社会主义法律本质：(1)从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。
(2)从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
15、思想道德修养与法律基础第五章随笔记
第五章明大德守公德严私德我是一个中国人，满腔碧血映丹心。
家有诗书如沧海，铁打的双肩两昆仑。
我是中国人，梅花品德日月魂，千红万紫随风去，唯有玉壶照冰心。
我是中国人，浩然正气满乾坤，自信生来有傲骨，不在人前矮三分。
中国人，同是华夏好子孙，中国人海角天涯一条根。
神州共济千秋业，壮志无愧中国人。
你和我逢盛世担大任，做一个坦坦荡荡，磊磊落落，堂堂正正的中国人。
——《我是中国人》“世上有两件事震撼人们的心灵，思之愈频，念之愈密，则愈觉惊叹日新，敬畏月益——头顶之天上灿烂星空，心中之崇高道德律令。
”——德国哲学家，康德《大学》里讲：“自天子以至庶人，皆以修身为本”；儒家以“修身、齐家、治国、平天下”为培养人的基本规范；司马光在《资治通鉴》写到“才者，德之资也，德者，才之帅也”；人民教育家陶行知言道：“千教万教，教人求真”，“千学万学，学做真人”。
毛泽东说：“要做一个‘高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。
’”第一节道德之源——道德的起源与本质一个知识不全的人可以用道德弥补，而一个道德不全的人却难用知识弥补。
——意大利诗人，但丁道德的起源：1、神源论（神启论）2、心源论3、马克思主义的科学起源论首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。
其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
当人们意识到自己作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调节利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。
第三，劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。
道德产生所需要的主客观条件是统一于劳动或者叫生产实践中。
道德的本质就是，道德是社会经济关系的反映，它与处于同一时代和同一社会形态的法律、政治、宗教、哲学、艺术等一样，都属于一定社会一定时代的经济基础决定的社会意识形态。
在阶级社会里，不同阶级有不同的经济利益和经济关系，也因此道德就具有了阶级性。
思想道德修养与法律基础第五章内容
第五章遵守社会公德维护公共秩序道德不是芝麻绿豆的小事，那是做人的大事。
——柏拉图凡是公民，谁都不能逃避责任。
——马克吐温学习导引学习目标公共生活的高度发达是现代社会的特点之一，社会的公共生活的文明程度是社会文明程度重要标志，个人的公共生活素质的重要标志。
通过本章的学习，应当能够：第一，了解人类公共生活的特点、公共生活秩序的重要意义和维护公共秩序的基本手段。
第二，了解社会公德的特点和主要内容，自觉增强公共意识、实践公的规范。
第三，理解公共生活中的主要法律规范的基本精神和主要内容，强化法律意识、遵守法律规范。
重点·难点·热点本章学习重点第一，理论方面的重点是人类公共生活的领域的形成、发展、运作的特点，维护公共生活秩序的重要意义和基本手段。
第二，重点方面的重点是我国社会公德的基本内容、相关法律规范的立法精神和主要内容。
本章学习难点用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个文明的现代人，促进社会文明的进步。
本章学习热点在我国现代化建设过程中，社会公共领域中的无序和不规范现象大量存在。
有些在高等教育领域中也同样存在，比如招生问题、大学生考试作弊问题、网络文明问题等等。
如何认识这些问题的危害性，如何规范这些方面的秩序，如何提高自身的素质，如何促进公共生活领域的整体文明程度？对这些问题，需要思考，更需要行动。
学习方法1.通过教材和相关材料的阅读，理解公共生活的含义和公共秩序的重要意义。
2.阅读相关公共领域的法律规范，理解立法精神和基本内容，用以分析现实生活中的相关事件。
3.身体力行，做一名遵守社会公德和公共社会生活法律规范的大学生。
知识要点基本概念1.公共生活：是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，；又相互联系。
2.公共秩序：由一种规则维系人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
3.社会公德：指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为规范，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
研政治思修重要考点汇总
研政治思修重要考点汇总在考研政治的五大科目中，思修以其繁杂的知识考点最让考生“头疼”，如何备考该部分章节成了考生探讨的重要问题。
认为明确思修各个章节的地位和作用，对于考生从宏观上备考有一定的帮助作用。
下面就为各位考生来分析一下各个章节的地位及其作用。
●第一章理想信念问题是大学生加强思想道德修养、提高精神境界的核心问题，因此本章作为本课程的开篇之章，地位十分重要。
考生要学习和把握理想信念的含义和其对大学生成才的关系，正确认识如何树立科学的理想信念，深入掌握如何通过自己的努力来实现理想信念。
鉴于近年来党和国家重要领导人多次强调理想信念教育的必要性与迫切性，本章命质考题的可能性很大。
●第二章爱国主义是思想道德规范中最重要的一个内容，也是《宪法》等法律规范的基本要求，还是民族精神的核心。
我们党历来重视爱国主义教育，这一部分无论从理论地位还是考试地位都非常重要，2010年考研真题在这一部分中就考了两道选择题，2012年多选题又考了一道题，2014年中有一道多选题。
同学们要高度关注这一部分的复习，要把握中华民族的爱国主义传统和新时期爱国主义的表现，着重掌握如何做一个忠诚的爱国者，尤其要高度关注祖国统一问题。
“民族团结和祖国统一”也是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的重要内容。
广大考生要注意各学科交叉考点往往是考试的重点。
●第三章本章是人生观、价值观教育的重要一章。
人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来，其中，人生目的是回答人为什么活着；人生态度是回答人应当怎样对待生活，人生价值判别怎样的人生才有意义。
学习本章，要树立科学高尚的人生观，要正确把握人生价值的标准与评价，科学对待人生环境，创造有价值的人生。
2011年考研政治这部分命制了分析题，2012年则出了单项选择题单选题，2013年分析题则考到这部分的人际交往，可见这部分历年都是重要的考点。
由于价值观与人们的道德观、法律观以及人生理想、人际交往都有联系，今后仍有可能命质选择题、分析题的可能性。
2016考研政治思修常考知识点整理(汇总).
2016考研政治思修常考知识点整理 (汇总2016考研政治思修常考知识点整理 (第一章在考研政治中, 思修所占的比重并不大, 历年出题的难度也不是特别大,正因如此,很多同学在复习 2016考研政治过程中容易忽略思修。
在此, 文都考研小编提醒各位 2016考研的小伙伴们,在复习马原、毛中特等重要内容的同时, 也不能忽略了思修的复习,否则将会在你不经意之间,本该拿到手的分数却丢失了。
下面,文都考研给大家整理了“ 2016考研政治思修常考知识点”。
【核心理论】·强调个人理想符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想。
·当个人理想与社会理想相矛盾时,个人理想要服从于全社会的共同理想。
·社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益。
·正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
·坚定的信念是实现理想的重要条件。
·勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
·理想与现实是辩证统一的关系,理想和现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然” 的关系。
·现实是理想的基础,理想是未来的现实,在一定条件下,理想可以转化为未来的现实,脱离现实而谈理想,就会变成空想。
【高频考点】1、个人理想与社会理想关系2、在实践中化理想为现实【历年题型】对这一章的考察,在 2011年的考研政治真题中出现单选题型, 2014年的考研政治真题中出现材料分析题型。
这一章作为思想道德修养与法律基础这门课程的第一章, 旨在通过远关注微信 whwdky 享更多考研资讯大理想和共同理想为当代大学生树立人生的方向, 也意在疏导当代大学生走出校门步入社会的尴尬心态,在理想与现实之间寻求平衡。
2014年的材料分析题就是考察“理想很丰满, 现实很骨感”的看法。
2016考研政治思修常考知识点整理 (第二章在考研政治中, 思修所占的比重并不大, 历年出题的难度也不是特别大,正因如此,很多同学在复习 2016考研政治过程中容易忽略思修。
思修 第五章
法制建设的十六字方针：有法可依，有法
必依，执法必严，违法必究。 中国根据经济、社会发展的需要制定了大
量的法律法规，达3000多部，现在的中国
基本上做到了有法可依，初步建立了科学
的法律体系。
问题二：法律精神
1、我国法律的本质
从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是 工人阶级领导下的广大人民意志的体现。 从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社 会主义历史发展规律和自然发展规律的反映，具 有鲜明的科学性和先进性。
在社会主义法律的发展过程中，曾经 出现了不顾本国国情，照抄照搬苏联 模式的错误，严重影响了社会主义法 的发展。各个社会主义国家过去长期 不重视法的作用，导致社会主义法律 制度长期处于不完备的状态。 1990年前后，苏联解体，东欧剧变， 这些国家的社会制度已经变成了资本 主义，原来的社会主义法也已经不复 存在。
从狭义上说，是指国家行政机 关在行使职权过程中，贯彻和实 施法律的活动，也被称为行政执 法。
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中央和地方各级政府
执 法 主 体
各级政府中享有行政 执法权的下属机关
法律授权的社会组 织、行政机关依法委 托的单位或个人
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（3）法律的适用 国家司法机关及其公职人员依照 法定职权和程序适用法律处理案 件的专门活动 检察院的 法律监督 权
案例：2001年青岛三女生状告教育部（平等受教育权）
考生张天珠指出，以北京为例，今年北京的文科重 点控制线是454分，而青岛却是580分，相差达120 多分！整个北京市今年高考录取比例是1.43：1， 而山东省的比例是2.2：1。按照这个比例推算，山 东一个孩子考上大学，要比北京的孩子多付出50％ 的努力。提起诉讼的三名女生的分数分别是：姜妍 522分（理科）、栾倩457分（文科）、张天珠506 分（文科），这样的分数，在北京完全可以考上较 为理想的大学，而在青岛，情况却是另外一回事了。
思修 第5章
英美法系：律师让男孩出庭展现被电 击后的惨况，只要得到陪审团的同情，电 力公司就要赔偿。
三、社会主义法律的运行
法律制定(立法)：包括法律的制定、 修改和废止。
法律执行(执法)：广义指国家机关及 其公职人员执法活动，狭义指行政执法。 我国大多属于行政执法。
案例：公民居住自由
2007年，广州农民工王登辉下班途中 遭遇车祸，对方负全责。据规定，上下班 途中发生车祸依法属于工伤，社保局为他 开出工伤认定书。但公司认为一直为员工 提供食宿安排，王登辉违反规定外宿，且 事故发生在公司外面，不属工伤。
公民有居住自由，企业禁止员工外宿 违宪，公司必须支付医疗费、误工费等。
无民事行为能力人：不满10周岁的未 成年人、完全不能辨认自己行为的精神病 人。只能代理。
思考：民事权利能力
一个被剥夺政治权利终生的犯人还有 民事权利吗？(有，只是被剥夺政治权利)
儿子犯罪气死老爹，家人在分割遗产 时一致认为不分给他。
(不可以。继承权因以下情形之一即会 丧失：①故意杀害被继承人；②为争夺遗 产杀害其他继承人；③遗弃或虐待被继承 人；④伪造、篡改或者销毁遗嘱。)
美国民权运动之母
1955年12月1日，42岁美国黑人女裁 缝帕克斯在蒙哥马利市坐公车。当时美国 南部还实行种族隔离，她拒绝给白人男子 让座而被捕，引发马丁·路德·金领导的长 达381天的抵制运动，美国最高法院最后 裁决禁止公车黑白隔离。
帕克斯因此被尊为“民权运动之母”。 50年后美国国务卿赖斯说“没有她，我不 可能站在这里”。当然更不会有奥巴马。
第四节
中国特色社会主义法律体系
一 我国社会主义法律体系的形成 二 我国社会主义法律体系的特征 三 我国社会主义法律体系的构成
思修第五章
3、资本主义法律
基本原则： 一是私有财产神圣不可侵犯； 二是与资本主义市场经济相适应的契约自由； 三是与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等。
• 资本主义国家的法律制度可以分为大陆法系 和英美法系两大类。
• 大陆法系又称罗马法系、民法法系、法 典法系等，是承袭古罗马法律传统建立。 包括法国、德国、意大利、荷兰等国和 拉丁美洲、亚洲许多国家。 • 英美法系又称英国法系、普通法系和判 例法系，是承袭英国中世纪的法律传统 而发展起来的各国法律制度的总称，包 括英国、美国、澳大利亚、新西兰等国。
综上所述，法律可定义为： 法律是由国家制定或认可并 依靠国家强制力保证实施的，反映 由特定社会物质生活条件所决定的 统治阶级意志，规定权利和义务， 以确认、保护和发展有利于统治阶 级的社会关系和社会秩序为目的的 行为规范体系。
三、法律的历史发展
法律的起源和历史发展
——人类进入奴隶社会开始有了法
1.确立和维护人民民主专政的国家制度。 2.确立和维护社会主义的经济制度。 3.确立和维护和谐稳定的社会秩序。 4.推动社会改革与进步。
三、社会主义法律的运行
法律的运行是一个从创制、实施到 实现的过程。这个过程主要包括:
法律制定（立法） 法律执行（执法） 法律适用（司法） 法律遵守（守法）
社会主义法律的运行
第五章
领会法律精神 理解法律体系
第五章 领会法律精神 理解法律体系
一
第一节 法律的概念及其历史发展
二
第二节 社会主义法律精神
三
第三节 我国宪法确立的基本原则和制度
四
第四节 中国特色社会主义法律体系
目的要求
通过本章的教学，使学生了解我国 宪法的基本精神和内容、重要的实体法 律制度以及程序法律制度，使学生能够 对生活中的基本法律问题进行分析，做 到正确行使权利，依法履行义务，从而 增强法治观念，提高法律素质。
2016考研政治：思修常考知识点整理(第五章)
在考研政治中，思修所占的比重并不大，历年出题的难度也不是特别大，正因如此，很多同学在复习2016考研政治过程中容易忽略思修。
在此，小编提醒各位2016考研的小伙伴们，在复习马原、毛中特等重要内容的同时，也不能忽略了思修的复习，否则将会在你不经意之间，本该拿到手的分数却丢失了。
下面，给大家整理了“2016考研政治思修常考知识点”。
【核心理论】 ·社会生活基本上可以分为公共生活、职业生活和婚姻家庭生活三大领域，对应产生了社会公德、职业道德和家庭美德。
·特征有活动范围的广泛性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性。
·公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。
·有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
·道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
·社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则，主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
·网络生活中的道德要求：一正确使用网络工具、二健康进行网络交往、三自觉避免沉迷网络、四养成网络自律精神。
·公共生活中法律规范的作用：一指引作用、二预测作用、三评价作用、四强制作用、五教育作用。
·随着科学技术的发展、社会的进步，互联网及手机移动客户端发展迅猛，对网络生活中的道德要求也提出了更高的要求。
·在网络生活中广大考生也要自觉遵守道德和法律的要求，而现实生活中一些网络造谣、诽谤、传播不良信息等行为。
【高频考点】 1.公共生活与公共秩序 2.维护公共秩序的基本手段 3.公共生活中的道德规范 4.网络生活中的道德要求 5.公共生活中的法律规范 【历年题型】 对这一章的考察，在2011年、2014年的考研政治真题中出现单选题型，在2014年的考研政治真题中出现多选题型，在2010年的考研政治真题中出现材料分析题型。
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经济类联考数学全程规划班
掌握经济类联考数学的复习方法，制定全复习规划
1
李擂
《考研经综数学导学讲义》
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逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
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写作冲刺
掌握写作大小作文的模版，能利用模版衍生解决应试模版的能力，规范写 作
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王诚
《考研管综写作冲刺讲义》
写作模考
通过应试技巧的学习，提供写作的速度，发现考试中的问题，及时解决， 提高考试分值
4
王诚 《考研管综写作 4 套卷》 包含课程： 政治，英语，数学一（数学三）+金融硕士专业课（根据学校的要求不 同，部分学校有经济类联考的课程） 包含服务： 1、全程 24 小时在线答疑 2、1 次择校择专业指导 3、3 次计划调整服务 4、3 次阶段性测评
5、5 次作文批改
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《经济类联考综合阅卷人核心笔记·写作》
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冲刺串讲
各科冲刺串讲，系统串讲各科知识体系，指导考生针对核心考点进行深度 学习。
高等数学基础班
全面学习高等数学的基本知识点，理解基本概念，掌握基本运算方法，为 强化提高打下基础。
16
李擂
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高等数学
强化课程，依据考试大纲及历真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论 主要知识点，归纳总结命题方向和常见的解题思想，结合强化课，帮助考生 进一步强化解题思路。
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李擂
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熟悉逻辑各题型的特点和表现形式，能熟练地运用各知识点和相关的逻辑 方法解题
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各科冲刺串讲，系统串讲各科知识体系，指导考生针对核心考点进行深度 学习。
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依据考试大纲及历真题介绍管理数学数学主要知识点，归纳总结命题方向 和常见的解题思想。
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