山东人民版小学五年级下册品德与社会《来到黄河岸边》
山东人民版品德与社会五下《来到黄河岸边》说课稿1
山东人民版品德与社会五下《来到黄河岸边》说课稿1一. 教材分析《来到黄河岸边》是山东人民版品德与社会五下的一个教学课题，本课题主要让学生了解黄河的基本情况，以及黄河对我国的重要性。
教材通过生动的图片和有趣的故事，引导学生认识黄河，了解黄河的历史、文化和地理特点，培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
二. 学情分析五年级的学生已具备一定的地理常识和环境保护意识，但对黄河的了解还不够深入。
在学习本课题时，学生需要通过图片、故事等生动的形式，了解黄河的历史、文化和地理特点，从而培养自己的爱国情感。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解黄河的基本情况，包括黄河的源头、流经省份、流域面积等；了解黄河对我国的重要性，包括农业、水资源、生态保护等方面。
2.过程与方法：通过查阅资料、小组讨论等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：黄河的基本情况、黄河对我国的重要性。
2.难点：黄河的历史、文化和地理特点的深入理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等生动的形式，帮助学生直观地了解黄河的相关知识。
六. 说教学过程1.导入：以一首关于黄河的歌曲《黄河大合唱》导入，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：介绍黄河的基本情况，如源头、流经省份、流域面积等。
通过图片和故事，展示黄河的历史、文化和地理特点。
3.深入探讨：分组讨论黄河对我国的重要性，包括农业、水资源、生态保护等方面。
每组选取一名代表进行汇报。
4.总结提升：教师引导学生总结黄河的特点和重要性，培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
5.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何保护黄河，减少污染。
七. 说板书设计板书设计如下：1.黄河基本情况–源头：巴颜喀拉山–流经省份：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东–流域面积：75.24万平方公里2.黄河的重要性–农业：黄河流域是我国重要的农业区，为我国提供了丰富的粮食资源。
山东人民版小学五年级下册品德与社会《来到黄河岸边》
凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
将进酒 李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复
回。
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来到黄河岸边
黄河壮景 汹涌 激昂 雄壮 奇丽
描写黄河的诗文 李白 王之涣 李流芳
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三 门 峡 风 光
三门峡，上至函谷关，下至三门峡大坝，全长
120千米，被誉为”黄河明珠”。这里，黄河奔
流而下，切穿高山，形成了三道峡谷，以其险峻
而被称为”人门”、”鬼门”、”神门”，号
称 ”三门”，三门峡编也辑版因ppt 此而得名。
1
壶 口 瀑 布 奇 观
位于山西省吉县和陕西省宜川县之间的黄河峡谷之中。万里
黄河至此，宽度由200~300米，骤然收束到50多米，跌入30米
的谷底。其形恰如”巨壶倒悬”，是全国第二大瀑布。
春秋季节，风和日丽之际，瀑布上空水汽之中，还会出现一条长
虹，久不消失，称之为”无雨长编辑虹版”ppt。
2
壶口瀑布
编辑版ppt3Βιβλιοθήκη 黄河平缓时,数十里内平如镜
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湍急时,悬流激荡,巨浪滔天.似山崩如雷鸣.
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黄河随季节变化又呈现不同的景色：
春季,黄河编辑解版pp冻t 冰棱碰响.
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夏季,雨水充沛,洪水汹涌不止.
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秋季，云淡风编辑版轻ppt ，一望无边
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冬季,冰封万里,银装素裹.
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黄河水系图：
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10
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
山东人民版《品德与社会》第一单元第三课
山东人民版《品德与社会》第一单元第三课《来到黄河岸边》教学设计执教者：滨城区秦皇台中心学校徐文青指导者：××县区××××××（4号楷体居中）【教材分析】《来到黄河岸边》是《品德与社会》五年级下册第一单元“一山一水一圣人”中的内容。
这个环节由三部分组成：1、知道有关母亲河的状况以及称黄河为母亲河的原因。
2、课文中选取的《黄河母亲》的石雕，歌颂黄河、长江的歌曲，赞颂长江、黄河的诗句能较好地激发学生的情感体验。
3、“保护母亲河”这一环节的设计和学生的实际生活紧密相连，将环保的理念有意识地加以渗透，并成为学生日常生活中的自觉行为，这对学生来说是受益终身的。
学情分析五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么是对的，什么不是对的，但还需教师指导。
【教学目标】情感与态度：通过收集、交流有关长江、黄河的诗文、歌曲，培养学生热爱母亲河的情感。
行为与习惯：通过对母亲河的了解，能在生活中用实际行动保护母亲河。
知识和技能：通过了解黄河对中华民族生存、发展的作用，知道这条河流是我们的母亲河；并通过调查了解母亲河的现状以及人们保护母亲河的措施，且能在生活中用实际行动保护母亲河。
重点和难点重点是唤醒学生拯救母亲河的意识，并了解保卫母亲河的措施。
难点是了解黄河的发源地和流经的省区。
教学思路教学活动的形式服从内容。
本教学设计通过歌曲导入、图片感受、讨论交流、动手操作、展示、欣赏活动形式开展主题活动。
考虑到黄河是现成的教学资源，通过感受黄河与我们生活的密切联系，体验“黄河是我们的母亲河”的情感，以此激发学生热爱母亲河的情感。
【设计意图】“母亲”是个饱含深情的词语，“母亲河”亦是如此。
如何上出“情味”，使学生既能在“知”上有所扩展，又能在“情”上得到提升，这是建构课堂的重点，也是难点。
我在设计教学时，就在这方面做了一点思考。
教学准备多媒体课件教学过程一、歌曲导入。
小学品德山人版五年级下册第一单元一山一水一圣人2来到黄河岸边
第二课来到黄河岸边教学目标：1、认知目标：以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。
了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。
2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。
3、行为目标：进一步培养认识地图的能力，提高通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。
教学重点、难点：1、教学重点：了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。
2、教学难点：感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。
教学过程：第一课时我看见了母亲河案序：6一、激情导入１．播放歌曲《黄河颂》（我站在高山之巅……）。
2、师述：“从今天开始，我们一起来了解黄河。
现在，我们先一起去了解黄河的发源地和流程。
”（1）引入：“我国古代伟大有过歌颂黄河的著名诗句‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
’你们明白其中的含义吗？诗句其实是描述了黄河的流程，形象地说明了万古奔流直向大海的黄河之水，发源于号称世界屋脊的青藏高原。
因为我们前面已经学习过，青藏高原地处我国的第一级阶梯，平均海拔在４０００米以上。
”（2）出示中国地形图，在地图上找黄河的发源地。
（3）出示黄河流域图，指导学生在图中找出黄河流经的9个省（自治区）。
二、认识黄河1、观察中国地形图和黄河流域图，寻找黄河的发源地和流经的省（自治区）。
2、朗读歌谣并记忆。
《九曲黄河天上来》。
三、练习在中国地形图上查找黄河的源头、流经的省（自治区）和入海口。
四、成果汇报1、组织学生开展“探究黄河源头和流程”活动的成果汇报。
以小组为单位，指中国地形图汇报黄河源头青海段的情况。
2、组员补充说明。
其他小组可提问。
3、小结。
第二课时母亲河哺育了我案序：5一、激情导入1、师：同学们，我们都命之源。
山东人民版思品五下《来到黄河岸边》WORD教案2
华南珠江大流量，主干西江船来往；横断山区巨能藏，最大河流澜沧江。西藏雅鲁藏布江，水丰南入印度洋。京杭运河南通航，世界人工河最长。
黄河发源于青海省境内巴颜喀拉雪山，向东过甘宁、入秦晋，切割穿越了黄土高原，再经河南、山东，最后注入渤海。她所哺育的地区是华夏族文明的发源地。从炎黄到商周，从咸阳到长安。正是从这里向东、向南、向北，华夏文明逐步传播到了神州大地。因此，黄河被称为中华民族的母亲河，她那奔腾的身影也与长城一起，成为中华民族精神的象征。
省份：山东省学校：青州市邵庄镇刘镇小学姓名：隋中民
职称：一级教师电话：电子邮件：
通讯地址：
山东省青州市邵庄镇刘镇小学
西北额尔齐斯河，唯一注入北冰洋。
此外闽江与钱塘，位于福建和浙江。
学生找找我国的江河湖泊主要有那些?可以让学生找1淮河以南的1淮河以北的.3向南流的4向东流的。湖泊可以分淡水湖和咸水湖找找主要湖泊分组介绍。选择自己喜欢或者最熟悉的河流湖泊做重点介绍。可以搜集有关赞美他们的诗歌文章来学习
七、教师个人介绍
能力目标：培养学生收集分析整理资料及专题探究的能力
三、教材分析
来到黄河岸边一共三个主题活动：我看到了母亲河，母亲河哺育了我，为了母亲的微笑。设计学生来到黄河岸边的情景，通过图片和文字资料使学生对黄河有一个总体的感知。并由此延伸到我国的其他江河，初步了解我国的河流状况。
重点是黄河长江的概述，包括了解长江黄河的发源以及流经省区和长度。难点是认识黄河的文明和凌汛的形成原因。
山东人民版品德与社会五下《来到黄河岸边》教学设计
山东人民版品德与社会五下《来到黄河岸边》教学设计一. 教材分析《来到黄河岸边》是山东人民版品德与社会五下的一个教学内容，主要让学生了解黄河的基本情况，理解黄河对我国的重要意义，以及培养学生热爱祖国、保护环境的情感。
教材内容主要包括黄河的地理位置、特点、历史和文化，以及与黄河相关的环保知识和人类活动。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理和文化知识，对黄河有一定的了解。
但他们对于黄河的深刻内涵和文化价值，以及环保意识的培养还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养他们的环保意识和爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解黄河的地理位置、特点、历史和文化，掌握与黄河相关的环保知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生搜集和处理信息的能力，培养他们的实践能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、保护环境的情感，增强他们的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：黄河的地理位置、特点、历史和文化，与黄河相关的环保知识。
2.难点：黄河对我国的重要意义，培养学生热爱祖国、保护环境的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等手段，创设情境，引导学生主动探究。
2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
3.合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.案例教学法：分析黄河相关案例，让学生深刻理解黄河的重要性和环保意义。
六. 教学准备1.教学素材：图片、视频、案例等。
2.教学工具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。
3.学习任务单：用于引导学生自主学习和合作探究。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示黄河的壮观景象，引导学生关注黄河，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍黄河的地理位置、特点、历史和文化，让学生对黄河有全面的了解。
3.操练（10分钟）分析黄河相关案例，让学生深刻理解黄河的重要性和环保意义。
品德与社会《来到黄河岸边》互联网教案
品德与社会《来到黄河岸边》互联网教案一、教学目标1. 让学生了解黄河的自然特点、历史地位和文化价值，提高环保意识。
2. 培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 引导学生学会合作、交流与分享，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 黄河的自然特点：流经的省份、全长、流域面积等。
2. 黄河的历史地位：孕育中华文明、五大流域文明等。
3. 黄河的文化价值：成语典故、民间传说、文化遗产等。
4. 环保意识：水资源保护、流域治理等。
三、教学过程1. 导入：播放黄河宣传片，引导学生关注黄河。
2. 自主学习：学生通过互联网查找黄河的相关资料，了解其自然特点、历史地位和文化价值。
3. 合作探究：学生分组讨论，分析黄河对中华民族的影响，总结黄河的文化价值。
4. 成果展示：各小组代表分享讨论成果，进行互动交流。
5. 总结提升：教师点评学生讨论成果，强调环保意识。
四、教学评价1. 学生对黄河的自然特点、历史地位和文化价值的了解程度。
2. 学生合作、交流与分享的能力。
3. 学生环保意识的提高。
1. 互联网：查找黄河的相关资料。
2. 黄河宣传片：播放导入，引导学生关注黄河。
3. 讨论工具：用于学生分组讨论、分享成果。
4. 教师点评：对学生的讨论成果进行点评，总结提升。
六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究黄河的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生深入了解黄河的历史地位和文化价值。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和交流分享能力。
4. 运用启发式教学法，引导学生思考黄河对中华民族的影响。
七、教学步骤1. 导入新课：通过黄河宣传片，引导学生关注黄河。
2. 自主学习：让学生利用互联网查找黄河的相关资料。
3. 合作探究：学生分组讨论，分析黄河的历史地位和文化价值。
4. 成果展示：各小组代表分享讨论成果，进行互动交流。
5. 总结提升：教师点评学生讨论成果，强调环保意识。
八、教学活动1. 观看黄河宣传片，了解黄河的自然特点。
品德与社会《来到黄河岸边》互联网教案
一、教案基本信息教案名称：《来到黄河岸边》学科领域：品德与社会课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，知道黄河是中国的第二长河，是中华民族的发源地之一。
2. 让学生了解黄河对我国经济、文化、历史等方面的重要影响。
3. 培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
教学重点：1. 黄河的基本情况及其对我国的重要影响。
2. 培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
教学难点：1. 黄河的历史文化内涵。
2. 如何培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 相关课外阅读材料。
3. 学生分组活动准备。
二、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示黄河图片，引导学生观察黄河的特点。
2. 学生分享对黄河的了解。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生学习黄河的基本情况，如流域面积、全长、流经省份等。
2. 学生通过阅读课外材料，了解黄河对我国经济、文化、历史等方面的重要影响。
3. 教师组织学生分组讨论，分享讨论成果。
三、情感教育（10分钟）1. 教师引导学生思考如何保护黄河，爱护环境。
2. 学生分享自己的看法和做法。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对黄河的基本情况和重要影响的掌握。
2. 学生分享复习成果。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生深入了解黄河的历史文化内涵。
2. 学生通过阅读课外材料，了解黄河对我国经济、文化、历史等方面的重要影响。
3. 教师组织学生分组讨论，分享讨论成果。
三、情感教育（10分钟）1. 教师引导学生思考如何保护黄河，爱护环境。
2. 学生分享自己的看法和做法。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习收获。
五、课后作业（课后自主完成）2. 家长参与评价学生的学习成果。
六、教学反思（教师课后反思）1. 学生对黄河的基本情况和重要影响的掌握程度。
山东人民版思品五下《来到黄河岸边》
黄河流经干旱的宁夏、内蒙古时，造就了具 有“塞上江南”的美称的宁夏平原和河套平 原，它是华北平原的塑造者。目前流域内已 建成大、中、小型水库3000多座。在黄河上、 中游已经建了龙羊峡、刘家峡、三门峡和小 浪底等大型水电站，年平均发电量300多亿千 瓦时，灌溉、供水效益达6000亿元。
黄河哺育了我们伟大的中华民族， 由于自然环境的变化和一些人为因素的 影响，她在历史上也给两岸的人民带来 了深重的灾难。保护母亲河，让她继续 为我们的民族造福，是每个中华儿女的 责任。
黄河壶口瀑布
黄河流域的半坡文化距今5000年 左右，这一时期，人们在黄河岸边过 着定居生活，种植谷物、蔬菜。他们 制造的彩陶，是我国原始社会精美的 工艺品，被称为彩陶文化。他们还具 有较高的纺织技能，开始织麻布、制 麻衣，为人类社会的发展做出了杰出 的贡献。
黄河为我国的经济 于青藏高原上的巴颜喀拉山，曲折 东流，穿越黄土高原及黄淮海平原， 经过5500千米的路程，流经青海、 四川等9省（自治区),在山东省注入 渤海。
1、青川甘宁内蒙古，山西陕西和豫鲁
黄 河 是 中 华 民 族 的 母 亲 河
丰富的旅游资源
孕育了古老文明 灌溉了两岸农业
山东人民版品德与社会五下《来到黄河岸边》教学设计2
山东人民版品德与社会五下《来到黄河岸边》教学设计2一. 教材分析《来到黄河岸边》是山东人民版品德与社会五下的教学内容，本课的主要内容是让学生了解黄河的基本概况，以及黄河对沿岸人民生活的影响。
教材通过生动的图片、文字和地图，引导学生认识黄河，感受黄河的雄浑壮美，从而增强学生对母亲河的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识和观察能力，他们对黄河有一定的了解，但可能只知道黄河是中国的第二长河，对黄河的其他特点和作用知之甚少。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解黄河，感受黄河的伟大。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解黄河的基本概况，知道黄河对沿岸人民生活的影响。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱母亲河，珍惜水资源，保护环境的情感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解黄河的基本概况，知道黄河对沿岸人民生活的影响。
2.难点：让学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解黄河，感受黄河的伟大。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、文字、地图等素材，创设情境，引导学生感受黄河的雄浑壮美。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的独立思考和合作交流能力。
3.实践教学法：学生进行实地考察，亲身体验黄河的风貌，增强学生对黄河的认识。
六. 教学准备1.准备图片、文字、地图等教学素材。
2.准备实地考察的地点，联系相关部门，确保考察的安全和顺利进行。
3.准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和文字，向学生简要介绍黄河的基本概况，引导学生关注黄河。
2.呈现（10分钟）呈现黄河的图片和文字，让学生观察黄河的貌貌，引导学生思考黄河的特点和作用。
3.操练（15分钟）学生进行小组讨论，让学生通过观察和思考，总结黄河的特点和作用。
4.巩固（5分钟）对学生的讨论结果进行点评，巩固学生对黄河的认识。
山东人民出版社五年级《品德与社会》下册《来到黄河岸边》
淮河是中国南北方的一自然分界线
盐锅峡水电站 苏只水电站 公伯峡水电站 康扬水电站 直岗拉卡水电站 李家峡水电站 尼那水电站 拉西瓦水电站 班多水电站 黄河源水电站
小浪底水利枢纽
小浪底水利枢纽
三门峡水利枢纽
三门峡水利枢纽
青铜峡水利枢纽
青铜峡水利枢纽
龙羊峡水电站
刘家峡水电站工程
刘家峡水电站工程
河套灌区地处我国干旱 的西北高原，降雨量少、 蒸发量大，属于没有引 水灌溉便没有农业的地 区。 作物种类很多，有小麦、 甜菜、玉米、胡麻、葵 花、糜子及瓜果、蔬菜 等
中国水系图
1.黄河概况 2.黄河旅游资源 3.母亲河孕育了古老文明 4.黄河对两岸农业的影响 5.黄河对经济发展的贡献 6.黄河存在的问题 7.黄河造成的灾难 8.治理的措施 9.其他水系
1.黄河概况
青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东
九曲十八弯
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于 河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙， 所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。
6.黄河存在的问题
黄河沿线有哪些环境问题？广告语
中国河流： 长江 黄河 松花江 雅砻江 沅江 郁江 滦河 渭河
黑龙江 大渡河 珠江
雅鲁藏布江 乌苏里江 嘉陵江 海河 辽河 汉水 乌江
澜沧江 嫩江 淮河
雅鲁藏布江是中国最长的高原河流，位于西藏自治区，也是世界上海拔最 高的大河之一。进入印度后称为布拉马普特拉河 珠江是我国南方的一条大河，是中国汛期最长的一条河流。 澜沧江是湄公河上游在中国境内河段的名称，在云南省出境成为老挝和 缅甸的界河，后始称湄公河。中缅界河 乌苏里江是中国黑龙江支流，中国与俄罗斯的界河。 黑龙江是中国最北部的水系，是中国曾经流域面积最大的河流，是一 条重要的中俄界河。 鸭绿江——中朝界河
2024年五年级品社下册《来到黄河岸边》教案山东版
5.邀请专家或当地有关部门人员进行讲座，分享黄河保护和治理的实际经验。
6.组织学生参观黄河流域的相关景点或工程，如三门峡大坝、小浪底水库等。
7.鼓励学生参与环保志愿者活动，如黄河流域的植树造林、清理垃圾等。
8.结合本节课的内容，开展一次班级辩论赛，讨论黄河保护和开发的问题。
c. “水土保持、堤防加固、污染防治”：强调黄河治理和保护的关键措施。
③板书设计：
a.黄河基本情况：
-流经省份：河南、山东、陕西等
-全长：5464千米
-流域面积：752443平方公里
b.黄河重要性：
-水资源：提供生活、农业、工业用水
-灌溉：滋润农田，提高农业产量
-防洪：减少洪水灾害，保护生命安全
-发电：水力发电，提供能源
c.黄河治理保护：
-水土保持：采取措施防止水土流失
-堤防加固：加强堤坝建设，保障防洪安全
-污染防治：加强污水治理，保护水质清洁
课堂
1.课堂评价：
-提问：我将针对课堂内容提出问题，鼓励学生积极回答，通过学生的回答了解他们对知识点的掌握程度。
-观察：在学生进行实践活动和小组讨论时，我将观察他们的操作和讨论过程，了解他们的参与度和合作情况。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解黄河的基本情况。黄河是中国的第二长河，流经多个省份，为我国带来丰富的水资源。
2.案例分析：接下来，我们来看一个关于黄河治理的案例。这个案例展示了黄河治理的重要性，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调黄河治理和保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
品德与社会《来到黄河岸边》互联网教案
一、教学目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份等。
2. 让学生理解黄河对我国的重要意义，包括农业、水资源、生态保护等方面。
3. 培养学生热爱祖国、珍惜资源的情感。
二、教学重点：1. 黄河的概况及其对我国的重要性。
2. 培养学生热爱黄河、保护黄河的情感。
三、教学难点：1. 黄河流域的水土流失问题及其防治措施。
2. 互联网在黄河保护中的应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究黄河的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生了解黄河流域的水土流失问题及防治措施。
3. 利用互联网资源，开展小组合作学习，提高学生的信息素养。
五、教学准备：1. 准备黄河的相关图片、视频等教学资源。
2. 搜集关于黄河流域水土流失的案例资料。
3. 搭建互联网学习平台，准备相关学习工具。
【教学内容】1. 黄河的基本情况地理位置流经省份全长和流域面积2. 黄河对我国的重要性农业灌溉水资源利用生态保护3. 热爱祖国、珍惜资源的教育引导学生表达对黄河的情感讨论如何保护黄河水资源【教学过程】1. 导入：展示黄河的图片，引导学生思考黄河对我国的意义。
2. 黄河基本情况学习：通过互联网资源，让学生自主探究黄河的基本情况。
3. 黄河重要性的探讨：分组讨论黄河在农业、水资源、生态保护等方面的重要性。
4. 热爱祖国、珍惜资源的教育：组织学生进行诗歌朗诵、绘画等形式的表达对黄河的情感。
5. 黄河流域水土流失案例分析：让学生分组研究水土流失的案例，并提出防治措施。
6. 互联网在黄河保护中的应用：介绍互联网在黄河保护中的作用，如在线监测、宣传教育等。
9. 课堂反馈：收集学生作业，了解学生对黄河保护的认识程度。
六、教学内容：1. 黄河流域的水土流失问题原因影响防治措施2. 黄河水资源保护水资源利用与保护现状水资源管理政策与法规公众参与水资源保护的方式3. 互联网在黄河保护中的应用案例互联网技术在黄河监测与管理中的应用互联网教育在黄河保护中的作用互联网社群在黄河保护中的影响七、教学过程：1. 黄河流域水土流失问题探讨：通过案例分析，让学生了解水土流失的原因、影响和防治措施。
山东人民版思品五下《来到黄河岸边》WORD教案1
４．同学们，纵观人类在与黄河相处的过程，你从中明白了什么？
５．学生自由发言。
６．总结：我们越来越明白一个道理，那确实是尽管人类能够利用自然，改造自然，但同时也需要爱护自然。只有当人类和自然和谐进展了，才能使人类真正过上幸福的生活，才可能走可连续进展的道路，造福子孙后代。作为炎黄子孙，我们都有爱护母亲河的责任，听了同学们的介绍，现在此刻，我想每个同学都在为母亲河担忧，都想为爱护母亲河奉献一份力量。老师情愿和大伙儿一起努力，为爱护母亲河做一点自己力所能及的事。让我们一起行动起来吧！
）
（观赏课件）让我们再一起来观赏一下母亲河那秀美的景象。
（2）什么缘故说黄河九曲十八弯？（九曲”确实是唐时对黄河上游段的称呼，所谓九曲十八弯只是一种概数的说法，来形容河套平原上黄河的曲折性。刚才我们差不多明白她流经九个省区。
三、黄河颂，颂扬黄河。
1、汇报有关黄河的诗词
你还明白哪些有关于黄河的诗词，将自己搜集的黄河诗词朗诵给大伙儿听
一、导入新课
同学们，刚才歌曲中唱到了哪里？（黄河、泰山），歌曲中不但唱到了黄河、泰山，而且还有黄河浊浪滔天和泰山千秋高耸的视频资料，有关于泰山我们前几节课差不多研究过了，这节课我们一起来认识一下黄河。
二、资料交流、谈感受
1、看视频，板书课题
黄河做为我们的母亲河，培育了我们华夏儿女，我们一起到黄河岸边来观赏一下黄河浊浪滔天的雄浑壮观以及风光秀丽的的景象。（播放课件）
生2：断流现象
生3：饱含泥沙
生4：地上悬河……
（针对学生的描述，教师及时展现相关的图片，使同学们触景生情，让学生感受黄河给人们带来的种种危害，产生强烈需要解决黄河水患问题的情感。）
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5
黄河随季节变化又呈现不同的景色：
春季,黄河解. 冻冰棱碰响. 6
夏季,雨水充沛,洪水汹涌不止.
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秋季，云淡风.轻，一望无边
8
冬季,冰封万里,银装素裹.
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9
黄河水系图：
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登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
将进酒 李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复
回。
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11
来到黄河岸边
黄河壮景 汹涌 激昂 雄壮 奇丽
描写黄河的诗文 李白 王之涣 李流芳
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12
三 门 峡 风 光
三门峡，上至函谷关，下至三门峡大坝，全长
120千米，被誉为”黄河明珠”。这里，黄河奔
流而下，切穿高山，形成了三道峡谷，以其险峻
而被称为”人门”、”鬼门”、”神门”，号
称 ”三门”，三门峡也. 因此而得名。
1
壶 口 瀑 布 奇 观
位于山西省吉县和陕西省宜川县之间的黄河峡谷之中。万里
黄河至此，宽度由200~300米，骤然收束到50多米，跌入30米
的谷底。其形恰如”巨壶倒悬”，是全国第二大瀑布。
春秋季节，风和日丽之际，瀑布上空水汽之中，还会出现一条长
虹，久不消失，称之为”无雨长虹. ”。
2
壶口瀑布.3Fra bibliotek黄河平缓时,数十里内平如镜
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4
湍急时,悬流激荡,巨浪滔天.似山崩如雷鸣.
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