备战高考地理一轮复习策略
2025年高三地理一轮复习计划
2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。
本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。
2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。
二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。
2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。
3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。
三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。
2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。
3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。
四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。
2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。
2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。
六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。
2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。
高中地理 高考一轮复习 高考地理复习策略的建议
一、地理规律与归纳主要内容：分布规律、运动规律、变化规律、联系规律。
能力要求与思维方法：从地理现象中总结规律、运用规律去分析事实和现象。
气候类型的判定——以气温定带、以降水定型读图总结规律（1）读图，说明图中城镇的等级由图例信息可知，共有3个等级（2）不同等级城市的数目与城市级别的关系级别越高，数目越少；级别越低，数目越多（3）不同规模城市服务功能的差异在一定区域内，城市等级越高，城市数目越少，服务范围越大，城市间距离越远；反之，城市等级越低，城市数目越多，服务范围越小，城市间距离越近例题阅读图文资料，完成下列要求。
河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。
下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。
（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
（2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。
（3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。
说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。
答案：【试题分析】西西伯利亚平原位于乌拉尔山以东，叶尼塞河以西，南为哈萨克丘陵，北为北冰洋，是世界低平的大平原之一。
地处高纬，故气候寒冷，冬季漫长。
（1）地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结（永冻层），阻滞水分下渗；（凌汛等导致）河水泛滥。
【解析】西西伯利亚平原上沼泽广布。
其原因可从地貌、气候与水文条件、冻土作用去分析。
根据区域特点，该地区气温低，蒸发量小；地势低平，排水不畅；下部土层冻结阻滞水分下渗；河流有凌汛，地表水丰富且均匀分布。
（2）叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，（河床比降大）流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。
鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小。
【解析】通过区域对比分析地理差异，总结规律。
图上显示：叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，鄂毕河主要流经平原；地理要素造成了流速快与慢、侵蚀作用与沉积作用的差异。
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
【高三地理一轮复习的对策与思考】
【高三地理一轮复习的对策与思考】在全面推进素质教育的今天，高考从形式到内容都发生了深刻的变化，历年高考试题都离不开“以能力立意”这一主题。
高三地理一轮复习是夯实基础、培养能力的关键时期，第一轮复习的扎实程度，是决定高考成败的关键。
我认为高考地理一轮复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点，根据高考中题目的立意和表达形式的新变化加以认真复习，狠抓基础，重视培养学生各方面的能力为主。
一、紧抓课本，注重基础知识的梳理，形成完整知识网络基础知识是学生解决问题的源泉，一轮复习的主要对象是基础知识。
近几年高考试题突出了对地理基础知识、基本规律、基本技能的考查，高考地理总共八本教材，地理内容繁杂，考试范围广，复习时间紧。
因此，学生复习时要有计划、有目标，并且要突出重点，根据自身的知识结构、遗忘程度来自主阅读，查漏补缺。
教师要了解学生的学习状况，适时把握学生动态，合理安排学习进度，灵活处理教材内容，指导学生全面复习。
同时，学生要在教师的引导下，将已经复习过的地理知识点进行归纳整理，并要注重知识之间的内在联系，从而形成一个系统完整的知识体系，以便于理解性记忆和回顾。
比如：学生在复习时首先必须形成这么一个知识网络：高考内容共三大部分――自然地理、人文地理和区域地理。
自然地理的核心是“运动”，主要包括地球运动、大气运动、水运动、地壳运动、物质循环等；人文地理的核心是“区位”，主要包括农业、工业、城市、交通、商业、旅游等区位；区域地理的核心就是“区域”，主要指初中四本教材，包括世界地理（2本）和中国地理（2本）两大部分。
而这三大块内容，是相互联系、相互渗透的。
其中，区域是基础，运动、区位是核心，选修教材是拓展延伸。
因此，在教学中，我们的整体教学策略是：夯实基础，围绕核心，适当拓展延伸。
高考试题源于教材，又高于教材，因此紧抓课本、夯实基础，是高考一轮复习的关键。
二、重视归纳，形成固定答题模式，以不变应万变地理作为文科中的理科，其规律性、原理性较强，通过归纳总结，我们就会掌握一定的分析方法，以不变的套路来应对万变的试题，从而取得事半功倍的效果。
高三地理一轮复习有哪些方法
高三地理一轮复习有哪些方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三地理第一轮复习方法
高三地理第一轮复习方法高三地理第一轮复习一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;严谨、和谐、规范、高效。
二、时间及内容的安排：1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。
3、每专题进行一次专题过关测验。
4、每周可以进行一次小考卷训练。
5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。
三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。
一轮复习保证懂、会、准。
1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。
1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。
2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。
此部分复习方法与策略要抓住下面几点：1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识2结合区域特征，善于进行对比分析3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展4加强逻辑推理，学会科学表达。
3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。
区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。
探讨高三地理一轮复习的高效策略
探讨高三地理一轮复习的高效策略高三地理是高中阶段的重要学科之一，对学生的综合素质和学术水平有着重要的影响。
随着高三学生步入复习阶段，如何进行高效的一轮复习成为了他们关注的焦点。
本文将探讨高三地理一轮复习的高效策略，希望能够帮助学生们在复习期间取得更好的成绩。
一、合理安排时间高三学生们在进行一轮复习时，首先要做的就是合理安排时间。
地理考试所涉及的内容广泛，而学生在复习时需要掌握的知识点也较多，因此在规划复习计划时，要把时间合理分配给各个知识点。
可以根据自己的复习进度和考试日期确定每一天要复习的内容，并制定详细的学习计划。
在安排时间的还要考虑到自己的学习状态和身体状况。
不要过分追求高强度的学习，要合理安排休息时间，保持良好的身体状态。
可以采取适当的运动或放松方式来调整身心状态，以便更好地投入到复习当中。
二、系统整理知识框架在一轮复习的初期阶段，学生们需要对地理知识进行系统整理，构建起完整的知识框架。
可以通过阅读教材、查阅资料、整理笔记等方式，将各个知识点进行梳理和分类，形成清晰明了的知识结构。
这样不仅有助于加深对知识的理解和记忆，还能够为后续的深入学习奠定良好的基础。
在整理知识框架的过程中，要注重总结归纳，善于利用概括性的方式来掌握重点和难点知识。
同时要与平时积累的知识相结合，深化对地理知识的理解，提高自己的学习效率。
三、理清考点难点高三地理一轮复习中，学生们需要重点关注考试的考点和难点知识。
可以通过分析历年的考试试卷和模拟试题，来发现地理考试的规律和重点，然后有针对性地进行复习和训练。
针对每个知识点和考点，可以准备相应的专项复习资料，并多做一些相关的试题和习题，以加深对知识的理解和掌握。
对于难点知识，可以寻求老师或同学的帮助，也可以通过查阅资料、参加辅导班等方式来解决。
要有耐心和恒心地攻克难点知识，不放过任何一个可以提高自己水平的机会。
四、注重实践应用地理学科的学习不仅仅是死记硬背知识，更重要的是要注重实践应用。
高考地理一轮复习计划表及复习方案
高考地理一轮复习计划表及复习方案地理一轮复计划表高三一轮复时间通常为整个高三上学期，复内容为所有高中地理知识。
详见下表：高三地理一轮复方法1、狠抓基础，紧抓教材。
基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养是基础，复应以教材为载体，围绕教材展开复。
2、围绕一个中心打好基础。
中心就是主干，学生们要准确理解主干知识的内涵和外延，搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
3、形成正确的答题惯和关注热点、拓宽视野的惯。
4、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表可分为三种：等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；统计图表；区域地图。
高三地理一轮复具体内容1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大气运动、水体运动、地形地貌和自然地理环境等单元要素构成。
复的过程中要注重从“点”到“线”，从“线”到“面”的复流程，切忌死记硬背，复时循序渐进，稳扎稳打，逐渐适应高三一轮复的节奏。
2、人文地理部分：主要由人口、城市、农业、工业、交通运输、环境问题等单元要素构成。
人文地理部分的知识相比自然部分要好理解很多，在复的过程中，把重点放在抓住记忆核心知识和缕清分析主干原理上，制定相关复规划，合理安排复时间，在复中紧密结合案例，构建自然与人文之间的联系，用发展的眼光看待问题，从当下实际去思考，多角度分析问题，培养自己的发散性思维。
3、区域地理部分：涵盖区域可持续发展、世界地理和中国地理等单元要素。
“定位”是区域地理复中应该第一步解决的问题，学生在复的过程中要在自己的头脑中生成准确的世界地图和中国地图，对重要的地理要素进行记忆，以便在答题时能够进行精准定位。
在此基础上，分析教材案例，紧密结合生活实际，从人地关系协调发展出发，架构地理学科知识结构和知识体系，总结规律，将课堂所学知识联系到区域内，研究致用。
高考备考地理的复习建议及策略
高考备考地理的复习建议及策略高考来了，地理科目的备考做好预备了吗?地理的复习建议能关怀大家更有效率的复习。
下面由学习啦我为大家提供关于高考备考地理的复习建议及策略，希望对大家有关怀!高考备考地理复习建议一、充分利用地图及地理图表高考命题的视角较为新颖，问题与材料的结合较为奇异，因此，应对高考题，需要具备扎实的基础学问。
但有一个良好的和训练有素的地理思维习惯也特殊重要。
这就需要我们在平常的训练中要有意识地进行培育，从而形成地理学科思维习惯和地理学科能力。
因此在复习过程中，重点应放在以下方面：①构建地理学问体系，通过地理学问的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培育综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力;②注重理论联系实际，关注社会热点，培育应用能力，如让学生把握地理学科广泛应用和社会价值性，运用地理学问和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题;③加强学科联系，培育综合能力，如注重学科间学问的交叉点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各种地理事物，从生态爱惜、资源开发、人力资源的利用、历史、经济进展战略、国际国内环境等方面去思索世界和我国有关地理方面的开发利用问题(如我国西部大开发、全球经济一体化、区域经济集团化等)地图是地理学习中一种特殊的教科书，考生可以从图上直接获取许多地理学问，是地理的"第二语言'。
地图有很多种类：①地理分布图，这是地理图像系统中所占比例最大、类型也很冗杂的一种。
主要有政区图、自然要素分布图：(如世界气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型图工业基地分布图等)、区域综合图(如北方地区矿产、铁路和城市分布图)。
②地理统计图表，包括等值线图、面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。
③示意图，地理示意图多种多样，用简明形象或直观的图形来说明地理事物的成因、原理、进展演化规律，一般包括地理原理图、地理过程图、地理关联图、地理模式图等。
高三地理一轮复习策略
高三地理一轮复习策略从高三开始，同学们进入了全面复习的阶段，首先面对的就是第一轮复习，怎样提高一轮复习的效率是高三同学最关心的话题。
根据近年来地理高考试题的特点，在此给广大2022届考生提供以下几点参考：一、重视对地理基础知识的全面掌握“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。
高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，知识储备不足，就很容易在考试过程中出现障碍。
因此，一轮复习时应力争不漏知识点。
强化基础的有效做法有：当天内容及时消化，每单元知识及时巩固。
对每天课堂上老师讲授的内容课后应及时理解、记忆，尽可能照顾到所有的细节。
在完全理解、及时记忆的基础上，做一些巩固练习。
二、关注地理重点问题和时事热点问题三、学会用规范的地理语言表述地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。
”很多同学理解能力较强，做客观性的试题可以做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分往往得不全。
关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。
那么怎样学会用规范的地理语言表述呢？我们的课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，不论是记忆、思考还是表述都尽量使用课本语言，千万别指望等高考前最后阶段来纠正自己不规范的语言表述习惯。
四、充分利用地图，训练读图、析图、绘图和计算技能从最近几年的高考文综试卷地理试题和考试说明对地理能力要求的阐述来看，除提取各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法等能力要求外，对灵活掌握运用地理学工具，进行各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析能力和在给定时间内完成各种地理计算或逻辑推理能力尤为重视和强调。
因此，在高考地理复习中应特别重视地理图式和计算方面的训练。
五、建立错题集，培养及时反思的学习习惯有人说：“错题是最好的老师”,不少同学由于思维定势，总在同样的问题上反复犯错。
备战高考地理一轮复习策略
备战高考地理一轮复习策略五带的划分。
尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入主干之列。
从近几年文科综合能力测试的试卷中可以看出，第一单元中的日照图判断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与人类生活、生产有关的问题一直是高考命题专家们眷恋的情结。
再如第三单元海洋环境，从历年高考试题来看，曾多次涉及海水的盐度、洋流，如2019年的文综选择第11题，2019年的文综选择第10-11题。
我们在复习第三单元时，应明确其重点应该是海水的温度、盐度、海水运动的主要形式、洋流的成因等，海洋资源的开发利用、海洋环境问题则可放到次要位置。
初中地理知识的主干应以常识性为标准来衡量。
譬如中国地理中，基本的国情与区域差异，尤其是秦岭淮河一线南北的地理区域差异、东部沿海地区与西部内陆地区的地理环境与社会经济发展上的宏观差异应属于常识性知识，这里也应包括具有全国意义的大地形区(如主要山脉、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵)、大江大河(长江、黄河、珠江、海河、松花江、淮河、塔里木河、京杭大运河等)、大城市(我国首都、我国最大城市、东部沿海开放港口城市、长江沿岸主要城市、陇海兰新沿线的主要城市等)等的空间位置及主要特征，而小范围的省区内的地理环境特征差异，似不宜列为核心。
在世界地理中，应该主要掌握有世界意义的常识性知识，如世界气候类型的复杂多样，但由于温带的大陆东西两岸为人类分布的密集地，因而大陆西岸的温带海洋性气候与地中海气候，大陆东岸的温带季风气候与亚热带季风气候无疑应当重点掌握。
又譬如世界国家那么多，恐怕只能将在世界经济发展与格局中影响较大的国家列入重点之列，如世界面积较大的前六位国家、世界上的亿人大国、各大洲经济发展水平较高的国家、联合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、世界目前主要资源(煤、石油、天然气、黄金、金刚石、森林、水能、太阳能、铀矿等)分布的国家、世界环境问题严重的地区、世界一些局势不稳定地区等。
地理第一轮复习策略
于知识 的迁移运用 。 如通过观察分析太平洋 、 大西洋
高三复 习的最终 目的， 是为了在高考竞争中取得 和印度洋的洋流系统后 ， 可归纳 出： 中低纬度海 区， 形
理想的成绩 。 了确保该 目标 的实现 ， 为 同学们应根据 成 以副热带海 区为中心 的大洋环流， 北半球顺时针流
高三复 习时间的一半 ， 以其质量的高低直接决定高 头脑 中形成脉络清晰 、 所 体系完整的联 系图 。
考的成败。那么如何进行地理一轮复习呢？
一
伺 学们应注意初中教材与高中教材 的结合 ， 必修
教材 与选修教材的结合 ， 配套图册与教材 的结合 ， 自 然地理与人文地理的结合 ， 基础地理与区域地理的结
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高考地理命题指导思想是以能力测试为主导 ， 考 识 的角度去关注热点和焦点 。 其实 ， 地理知识并不是 查同学们对所学地理基础知识 、 基本技能的掌握程度 杂乱无章 的地理事实的堆积 。 各种地理事物 、 现象之 和综合运用所学知识分析 、 解决实际 问题的能力。由 间都有其内在 的联系 ， 知识结构都有一定 的系统性和 于地理学科具有繁 、 、 、 杂 碎 变等特点 ， 并且第一轮复 逻辑性 。 因此 ， 第一轮复习最为重要 的是进一步熟悉 习为基础复 习阶段 ， 历时 ５ 个月的一轮复习约占整个 教材 ， 以教 材的章节安排为主要线索 ， 让主干知识在
纳共性 ， 分析差异性 。如把我 国北方 、 南方 、 西北地
５ 重视 图表 ．
区、 青藏高原等并列起来 ， 进行位置 、 然条件 、 口、 自 人 图表是地理学 的第二语言 ， 与其他学科相 比， 地 主要农作物 、 耕作制度 、 经济发展等方面的逐项 比较 ， 理学科最突出的特征是大量运用多种地 图、 图表 、 照 这样 既反映了各地 区间的差异性 ， 又突 出了各 自的特 片和 图片来表达空间概念和地理事物 的空 间结构联
高三地理一轮应怎样高效引导学生复习
高三地理一轮应怎样高效引导学生复习高三地理考试是学生们备战高考中不可忽视的一门科目。
为了让学生们能够高效地复地理知识，在一轮复中引导学生做到有针对性、全面复是非常重要的。
以下是一些高效引导学生复地理的方法和策略：1. 制定合理的复计划：根据高考大纲和教材内容，制定一份合理的复计划。
这个计划应该包含每个章节的重点和难点，并合理分配时间，确保在考试前完成全面的复。
2. 理清知识框架：地理知识是有机的，学生应该理清知识之间的联系和逻辑，形成一个完整的知识框架。
可以通过制作思维导图、总结提纲等方式来帮助学生理顺知识结构。
3. 多做题和模拟试题：通过做题和模拟试题，学生可以巩固知识、熟悉考试形式，并发现自己的不足之处。
老师可以提供一些常见题型的题和模拟试卷，帮助学生有针对性地进行练和复。
4. 加强重点和难点的复：在一轮复中，学生应特别关注教材中的重点和难点内容。
可以通过重点标注、做重点题型等方式，加强对这些内容的复和掌握。
5. 运用多种复方法：地理复不仅可以通过阅读教材和做题来进行，还可以利用多种复方法。
例如，观看地理相关的纪录片、听地理相关的音频资源、参加地理实地考察等，这些方式可以帮助学生加深对地理知识的理解和记忆。
6. 制定每日复计划：在一轮复中，每天都要制定具体的复计划，并严格执行。
每日复计划可以包括每天要完成的复任务和时间安排，帮助学生有条理地进行复，并保证复的效果。
7. 多与同学交流讨论：学生可以与同学们一起组织地理复小组，共同讨论、交流复中的问题和答案。
通过与他人交流讨论，可以加深对地理知识的理解和记忆，并互相纠正错误，提高复的效果。
最后，希望学生们在一轮复习中能够合理安排时间，充分利用各种资源和方法，全面复习地理知识。
只有通过系统性、有针对性的复习，才能够在高考中取得好的成绩。
加油！。
高三地理一轮备考策略(潘化兵)(1)
高三地理一轮备考策略北京市东城区教师研修中心潘化兵一、解读内容，明确目标，思考对策（一）《考试大纲》中的地理考试内容地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.考核目标与要求（1）获取和解读地理信息（2）调动和地理知识、基本技能（3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（4）论证和探讨地理问题2.考试范围与要求考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。
对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。
必考内容：自然地理、人文地理、区域可持续发展选考内容：3.基于试题构成要素的考试内容立意：考查目标，是试题的核心和主题情境：实现立意的材料和介质，关系着立意表达的程度设问：试题的呈现形式，关系立意实现的程度【真题分析】太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。
据此完成1～3题。
电站远景反光板图11．我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是A．柴达木盆地B．黄土高原C．山东半岛D．东南丘陵2．太阳能光热电站可能会A．提升地表温度B．干扰飞机电子导航C．误伤途经飞鸟D．提高作物产量3．若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高的比值为P，则A．春秋分日P=0 B．夏至日P=1 C．全年P<1 D．冬至日P>1【真题分析】20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。
兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所示。
读图2，完成4～6题。
4．推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是A ．河流B ．聚落C ．耕地D ．地形 5．后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是A ．线路过长B ．距城镇过远C ．易受洪水威胁D ．工程量过大 6．50多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于 A ．地形分布 B ．绿洲分布 C ．河流分布 D ．沙漠分布【真题分析】人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。
高三地理一轮复习计划及策略
高三地理一轮复习计划及策略高三地理一轮复习计划高三地理第一轮复习是全面系统的复习，地理复习要有计划性，不能一味跟着老师的步伐和进度走，因为老师要照顾大多数人的学习状态，所以此时会的地方可以快点过，不会的地方可以多做些题目。
第一轮地理复习要把书多看几遍，看书一定要细致，把所有知识点一个不落的全部记扎实了，不要放过任何一个细小的知识点，每个知识点都可能成为高考考点，基础知识第一遍复习要全部搞定了。
一轮复习是地毯式复习，书上概念中的每个词都要仔细分析，相近概念或易混概念要对比记忆，这样不容易出错。
每个人复习进度不同，高一高二知识掌握程度也不同，复习进度和计划依具体情况而定。
高三地理第一轮复习策略地理第一轮复习要特别注意对地图的复习，地图的地理复习的核心，识图能力特别重要，很多题目都考查对地图的识别能力，学好图表是学好地理的先决条件。
地理复习有一定的策略，首先要构建知识网络结构图，把课本知识穿成串，复习时各章节知识点联系起来。
理解知识的内涵和外延，以及来龙去脉，对主干知识重点把握。
地理大题有固定的答题模板，很多套路都是现成的，大家可以借鉴。
选择题也有一些答题窍门，哪些选项是错误项，哪些答案能直接排除等。
学习地理既要脚踏实地，也要找窍门，以最省力的得最高的分数。
高三地理怎么备考效果最好注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。
1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中规律性东西。
第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。
做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。
详解高考地理一轮复习四大学习方法
详解高考地理一轮复习四大学习方法正确的方法可以帮助考生少走很多弯路，以下是地理一轮复习四大学习方法，请考生认真学习。
一、文理交融，学法兼用高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一) 和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的根底上加强记忆非常重要。
学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。
学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
二、图文结合，易学好记地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理第 1 页学科最重要的根本技能。
高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时，不管是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
例如，昼夜长短和正午太阳高度的变化内容，必须结合二分二至日全球昼长和正午太阳高度角的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。
又如，世界城市化的进程内容，结合世界城市人口比重的增长图和上海城市建设用地的扩展图学习，使我们比拟容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。
地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。
学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，图不离手(每次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。
这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：地球运动，大气分层，山河分布，洋流流向，国家位置，铁路干线，工业中心于是，第 2 页我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，沉着作答。
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备战2019年高考地理一轮复习策略
高考地理是文科中的理科，需要考生灵活掌握。
下面是2019年高考地理一轮复习策略，方便大家学习之用。
目前大多数地理综合复习课的基本教学程序为首先进行专
题知识的全面梳理，其次是典型例题讲解，最后是少量随堂
训练，可以用专题、系统、全面、少练四个词组来概括。
然
而地理学科内容多，考试范围广，求全、求保险的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能
落实。
求全的复习过程必然挤掉能力训练这一重要环节，考
生吃的多为夹生饭，综合能力培养是建立在不扎实的根基上
的。
所以，与其求全导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，就某些主干知识、核心问题举一反三，不断训练，或
许能取得事半功倍的成效。
现在一套综合能力测试卷的有限
题量，使得命题者一般会从主干知识与能力上设计题目。
考
生若能将地理学的主干真正领悟并能熟练运用，就能以不变
应万变。
纵观近几年文科综合能力测试试题,地理科的考试以高中地
理必修教材的内容为主,选修教材内容涉及颇少。
高中地理
知识的核心应围绕人地关系这一主线。
譬如第一单元宇宙环
境的主干知识是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球
的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时
差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和
五带的划分。
尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的
生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗
星、流星等恐难进入主干之列。
从近几年文科综合能力测试
的试卷中可以看出，第一单元中的日照图判断，昼夜长短的
判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与
人类生活、生产有关的问题一直是高考命题专家们眷恋的情
结。
再如第三单元海洋环境，从历年高考试题来看，曾多次
涉及海水的盐度、洋流，如2019年的文综选择第11题，2019年的文综选择第10-11题。
我们在复习第三单元时，应明确
其重点应该是海水的温度、盐度、海水运动的主要形式、洋
流的成因等，海洋资源的开发利用、海洋环境问题则可放到
次要位置。
初中地理知识的主干应以常识性为标准来衡量。
譬如中国地理中，基本的国情与区域差异，尤其是秦岭淮河
一线南北的地理区域差异、东部沿海地区与西部内陆地区的
地理环境与社会经济发展上的宏观差异应属于常识性知识，
这里也应包括具有全国意义的大地形区(如主要山脉、四大
高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵)、大江大河(长江、黄河、珠江、海河、松花江、淮河、塔里木河、京杭大运河等)、大城市(我国首都、我国最大城市、东部沿海开放港口
城市、长江沿岸主要城市、陇海兰新沿线的主要城市等)等的空间位置及主要特征，而小范围的省区内的地理环境特征
差异，似不宜列为核心。
在世界地理中，应该主要掌握有世
界意义的常识性知识，如世界气候类型的复杂多样，但由于
温带的大陆东西两岸为人类分布的密集地，因而大陆西岸的
温带海洋性气候与地中海气候，大陆东岸的温带季风气候与
亚热带季风气候无疑应当重点掌握。
又譬如世界国家那么
多，恐怕只能将在世界经济发展与格局中影响较大的国家列
入重点之列，如世界面积较大的前六位国家、世界上的亿人
大国、各大洲经济发展水平较高的国家、联合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、世界目前主要
资源(煤、石油、天然气、黄金、金刚石、森林、水能、太
阳能、铀矿等)分布的国家、世界环境问题严重的地区、世
界一些局势不稳定地区等。
考生在复习时，应注意妥善处理好高中与初中地理知识间的
关系，应以人地关系为主线。
在理论上以高中地理为线索，
结合复习初中地理的相关区域，从而在复习时纲目分明，纲
举目张。
比如，在复习第二单元大气环境中的气候的形成和
变化时，可以首先理清高中地理教材中的气候形成因子、不
同气候类型的气温特点、降水状况等基础理论，再结合初中
世界地理中的具体国家和地区、中国地理中的不同区域进行
分析对比，理论联系实际，增强理解运用能力。