《彩云追月》 精品PPT课件4(10张)
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《彩云追月》3-五年级音乐上册PPT课件
任光简介
（1900～1941）中国作曲家。1900年11月9日生于浙江嵊县。 1941年1月初, 在“皖南事变”中不幸牺牲。任光自幼喜爱民间音乐。 1919年去法国勤工检学, 一面作杂工, 一面坚持学习音乐和钢琴校 音技术。后去越南一琴行任技师, 约于1928年回国, 入上海百代唱 片公司任音乐部主任, 并开始与“南国社”接融。此后, 在左翼文 化运动的影响下, 先后参加“苏联之友社”音乐小组和左翼戏剧家联 盟音乐小组。他曾将许多革命歌曲制成唱片。抗日战争爆发后, 他先 后去巴黎和新加坡等地, 在华侨中推动、组织抗日救亡歌咏运动。 1940年春到重庆, 在育才学校音乐组任教。同年7月, 随叶挺将军 赴皖南, 在新四军军部从事音乐工作。 任光以写作电影歌曲开始了 他的创作生活。现见他的创作歌曲有40多首。其中, 《渔光曲》、 《月光光》等, 以委婉抒情的笔融, 反映了30年代中国劳动人民的 苦难生活和愿望, 《打回老家去》、《抗敌歌》《大地行军曲》、 《别了皖南》（即《新四军东进曲》）等歌曲则以刚毅、雄健的曲调, 表现了中国人民抗日救国的坚强意志。此外, 还有一类直接采用民间 音乐素材改编和创作的歌曲, 如电影歌曲《新莲花落》、《新凤阳 歌》、《王老五》以及抗战歌曲《高粱红了》等, 都富有生活气自和 乡土风味。这些不同风格的歌曲, 生动地表现了人民大众的感情, 具有鲜明的时代感和民族风格。任光还作有歌剧《洪波曲》（安娥编 剧）和《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干首。其歌曲作品已辑成 《任光歌曲选》
中央民族乐团是当
今中国最具民族代表性、 最完整的国家民族乐团。 乐团由庞大的民族管弦 乐队和民族合唱队组成, 并拥有一批具有卓越成 就的艺术家和管理人才。
切分节奏
•XXXXX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1900～1941）中国作曲家。1900年11月9日生于浙江嵊县。 1941年1月初, 在“皖南事变”中不幸牺牲。任光自幼喜爱民间音乐。 1919年去法国勤工检学, 一面作杂工, 一面坚持学习音乐和钢琴校 音技术。后去越南一琴行任技师, 约于1928年回国, 入上海百代唱 片公司任音乐部主任, 并开始与“南国社”接融。此后, 在左翼文 化运动的影响下, 先后参加“苏联之友社”音乐小组和左翼戏剧家联 盟音乐小组。他曾将许多革命歌曲制成唱片。抗日战争爆发后, 他先 后去巴黎和新加坡等地, 在华侨中推动、组织抗日救亡歌咏运动。 1940年春到重庆, 在育才学校音乐组任教。同年7月, 随叶挺将军 赴皖南, 在新四军军部从事音乐工作。 任光以写作电影歌曲开始了 他的创作生活。现见他的创作歌曲有40多首。其中, 《渔光曲》、 《月光光》等, 以委婉抒情的笔融, 反映了30年代中国劳动人民的 苦难生活和愿望, 《打回老家去》、《抗敌歌》《大地行军曲》、 《别了皖南》（即《新四军东进曲》）等歌曲则以刚毅、雄健的曲调, 表现了中国人民抗日救国的坚强意志。此外, 还有一类直接采用民间 音乐素材改编和创作的歌曲, 如电影歌曲《新莲花落》、《新凤阳 歌》、《王老五》以及抗战歌曲《高粱红了》等, 都富有生活气自和 乡土风味。这些不同风格的歌曲, 生动地表现了人民大众的感情, 具有鲜明的时代感和民族风格。任光还作有歌剧《洪波曲》（安娥编 剧）和《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干首。其歌曲作品已辑成 《任光歌曲选》
中央民族乐团是当
今中国最具民族代表性、 最完整的国家民族乐团。 乐团由庞大的民族管弦 乐队和民族合唱队组成, 并拥有一批具有卓越成 就的艺术家和管理人才。
切分节奏
•XXXXX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《彩云追月》PPT课件4
范唱
伴奏
mp
mf
中弱
中强
范唱
伴奏
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
有 有 有 有
时 时 时 时
落 挂 像 像
山 树 圆 镰
腰， 梢， 镜， 刀。
（打一天体）
音乐作品
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范唱
伴奏Biblioteka 认一认，唱一唱：从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分， 改变了基本强弱关系的音叫做切分音。包含切分音 的节奏叫做“切分音节奏”。
音乐常识
切分音节奏
读一读，拍一拍，用这个节奏为歌 曲伴奏。
《彩云追月》PPT课件
读一读、拍曲节奏：
站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日 你才能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪 已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤， 门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。 明月照窗前，一样的思念，一样的离愁， 月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔 难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天， 鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。
彩云追月
《彩 云 追 月》
民族管弦乐合奏
民族管弦乐—弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐
弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等
二胡
高胡
管乐——主要有笛子、唢呐、笙、箫等
笛子
箫
弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等
扬琴
琵琶
打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等
教师现场演奏：古筝曲《彩云追月》
听一听、选一选
认一认：
切分音：
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较 强的部分，改变了基本强弱关系的音叫 做切分音。）
认一认： 切分音节奏 （“探戈”舞曲节奏）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《彩云追月》PPT课件 图文
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中下怀， 满心欢 喜。
然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中下怀， 满心欢 喜。
《彩云追月》PPT课件
认一认：
切分音：
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较 强的部分，改变了基本强弱关系的音叫 做切分音。）
认一认： 切分音节奏 （“探戈”舞曲节奏）
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
彩云追月
《彩 云管乐、弹拨乐、打击乐
弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等
二胡
高胡
管乐——主要有笛子、唢呐、笙、箫等
笛子
箫
弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等
扬琴
琵琶
打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等
教师现场演奏：古筝曲《彩云追月》
听一听、选一选
读一读、拍一拍 《彩云追月》中反复出现的节奏型：
西洋“探戈”舞曲节奏：
站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日 你才能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪 已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤， 门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。 明月照窗前，一样的思念，一样的离愁， 月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔 难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天， 鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。
彩云追月初中音乐PPT课件
音
情优美 速度 中速稍慢
旋律、速度
演奏情 势
民乐合奏
切分音 x x x
节奏型
分析 《彩云追月》
演奏时使用 了哪些乐器？
乐谱中出 现了哪些
音
12356民族 五声调式
琵琶、二胡、笛子、 扬琴等
音乐卡片
民族管弦乐队 由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹” 包括笛子、笙、唢呐、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中 胡等；“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等；“打”包括鼓、 锣、钹等。有时还加入一些特色乐器，如箫、云锣等。
浩瀚的夜空，风景迷人。一弯新月高高挂在天空， 清澈如水的光辉普照着大地，月亮像一个含羞的 少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱露出 娇容，彩云前追后赶，整个世界都被月色浸成 了
梦幻般的色彩。当空、月光如水，云彩悠悠、忽 进忽退，好一幅彩云追月 的美景啊!
旋律、速度
节奏型
分析 《彩云追月》
乐谱中出 现了哪些
笛子、萧 二胡
打击乐器 三弦 古筝 扬琴 指挥
笙、唢呐
大提琴
琵琶
唱一唱：歌曲的主旋律
创编活动：小组合作，寻找符合此曲意境的诗词填入主 题旋律中，并试着唱一唱。
步骤： ①找事物
②找美词
③配旋律（一字一音，一字多音）
小结：
《彩云追月》这首曲子勘称中国民族管弦乐曲 中的经典之一。形象地描画了浩瀚夜空的迷人风 景。追”字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生 气。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣， 如今，该曲融入了现代音乐元素，使得乐曲更丰 富、饱满。有兴趣的同学可以课后把歌词继续完 善，多听一些其他的民乐合奏曲，广阔的音乐天 地任由你们纵情的探索、漫游。
《彩云追月》PPT精选教学课件
曾经，外婆告诉我，让我好好的做人， 不光在 自己面 前真诚 ，在别 人面前 也要真 诚，所 以，我 牢记外 婆的“ 好好做 人”。 曾经，外公告诉我，让我好好的做事， 不光是 自己的 事认真 ，对于 别人的 事也要 认真， 所以， 我牢记 了外公 的“好 好做事 ”。 曾经，我智障的，伟大的父亲告诉我， 让我好 好的活 着，平 平安安 的活着 ，健健 康康的 活着。 让我活 的有意 义，活 出自己 。所以 ，在我 读书的 时候， 每一次 做兼职 累得快 要顶不 住的时 候，我 都记着 父亲的 “活的 有意义 ”，在 我生病 住院的 时候， 每一次 痛的死 去活来 的时候 ，我都 记着父 亲的“ 活出自 己”。 好好地 活着。 人这一生总有很多的残缺，我不是为了 追求完 美而活 着，我 是为了 弥补残 缺而更 好的活 着。为 了自己 ，为了 父亲， 也为了 很多很 多的关 心我的 人。
读一读、拍一拍 《彩云追月》中反复出现的节奏型：
西洋“探戈”舞曲节奏：
站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日 你才能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪 已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤， 门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。
明月照窗前，一样的思念，一样的离愁， 月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔 难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天， 鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。
ห้องสมุดไป่ตู้
认一认：
切分音：
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较 强的部分，改变了基本强弱关系的音叫 做切分音。）
认一认：
切分音节奏 （“探戈”舞曲节奏）
我想好好的活着，为了自己，也为 了您， 为了你 们。 曾经在一本书上看到这样一段话—“每 个人都 是一座 孤岛， 可以决 定自己 的流放 。遭遇 风雨， 心路不 开，愁 思就会 绵长。 直到有 一天， 撞见阳 光•••••• ” 所以，我觉得自己就是一座孤岛，当初 决定了 自己的 流放， 一路走 来，遭 遇了风 雨，心 路不开 ，愁思 绵长， 想到了 您，想 到了你 们，就 撞见了 属于自 己的阳 光。从 此，就 有了信 仰；从 此，就 有了希 望；从 此，就 有了坚 持。
读一读、拍一拍 《彩云追月》中反复出现的节奏型：
西洋“探戈”舞曲节奏：
站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日 你才能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪 已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤， 门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。
明月照窗前，一样的思念，一样的离愁， 月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔 难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天， 鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。
ห้องสมุดไป่ตู้
认一认：
切分音：
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较 强的部分，改变了基本强弱关系的音叫 做切分音。）
认一认：
切分音节奏 （“探戈”舞曲节奏）
我想好好的活着，为了自己，也为 了您， 为了你 们。 曾经在一本书上看到这样一段话—“每 个人都 是一座 孤岛， 可以决 定自己 的流放 。遭遇 风雨， 心路不 开，愁 思就会 绵长。 直到有 一天， 撞见阳 光•••••• ” 所以，我觉得自己就是一座孤岛，当初 决定了 自己的 流放， 一路走 来，遭 遇了风 雨，心 路不开 ，愁思 绵长， 想到了 您，想 到了你 们，就 撞见了 属于自 己的阳 光。从 此，就 有了信 仰；从 此，就 有了希 望；从 此，就 有了坚 持。
八年级音乐上册《彩云追月》PPT课件
，至今已有 一千多年的历史。是一种中国传统 拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴，又 名“南胡”、“嗡子”，二胡是中 华民族乐器家族中主要的弓弦乐器 （擦弦乐器）之一。二胡名曲有 《二泉映月》、《良宵》、《听 松》、《赛马》、《葡萄熟了》等
扬琴
扬琴，击弦乐器。又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、 蝙蝠琴、蝴蝶琴。扬琴是中国民族乐队中必不可少的 乐器。无论用于独奏、伴奏还是合奏， 扬琴的音色特 点都可得到淋漓尽致的发挥。扬琴是中国常用的一种 击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量 宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏 时音色又如潺潺流水。它的音色明亮，犹如大珠小珠 落玉盘般清脆。表现力极为丰富，可以独奏、合奏或 为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐 队中在常充当“钢琴伴奏”的角色，是不可缺少的主 要乐器。
民族管弦乐队的编制一般分为四个乐器组：拉弦乐器组、弹 拨乐器组、吹管乐器组和打击乐器组.弹拨乐器组的乐器包括高 胡、二胡、中胡、板胡、大提琴；弹拨乐器组中的乐器有琵琶、 中阮、大阮 、扬琴、古筝和三弦；吹管乐器组的乐器有唢呐、 笛子、笙、管子和洞箫；打击乐器组中有锣、鼓、钹、磬、木 琴、云锣和三角铁
琵琶
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多 年的历史，最早被称为“琵琶”的乐器大约 在中国秦朝时期出现的。“琵琶”这个名称 来自所谓“推手为枇，引手为杷”（最基本 的弹拨技巧）所以名为“枇杷”（琵琶）。 在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴 族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。中国琵 琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本 琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。
目录
CONCENTS
作曲家简介 听歌曲 唱歌曲 拓展延伸
作曲家简介
01
任光简介
（1900～1941）中国近代音乐家、作曲家。 1900年11月9日生于浙江嵊县。1941年1月初， 在“皖南事变”中不幸牺牲。现见他的创作歌 曲有40多首。其中，《渔光曲》、《月光光》 等，以委婉抒情的笔融，反映了30年代中国劳 动人民的苦难生活和愿望，《打回老家去》、 《抗敌歌》《大地行军曲》、《别了皖南》 （即《新四军东进曲》）等歌曲则以刚毅、雄 健的曲调，表现了中国人民抗日救国的坚强意 志。这些不同风格的歌曲，生动地表现了人民 大众的感情，具有鲜明的时代感和民族风格。
扬琴
扬琴，击弦乐器。又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、 蝙蝠琴、蝴蝶琴。扬琴是中国民族乐队中必不可少的 乐器。无论用于独奏、伴奏还是合奏， 扬琴的音色特 点都可得到淋漓尽致的发挥。扬琴是中国常用的一种 击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量 宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏 时音色又如潺潺流水。它的音色明亮，犹如大珠小珠 落玉盘般清脆。表现力极为丰富，可以独奏、合奏或 为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐 队中在常充当“钢琴伴奏”的角色，是不可缺少的主 要乐器。
民族管弦乐队的编制一般分为四个乐器组：拉弦乐器组、弹 拨乐器组、吹管乐器组和打击乐器组.弹拨乐器组的乐器包括高 胡、二胡、中胡、板胡、大提琴；弹拨乐器组中的乐器有琵琶、 中阮、大阮 、扬琴、古筝和三弦；吹管乐器组的乐器有唢呐、 笛子、笙、管子和洞箫；打击乐器组中有锣、鼓、钹、磬、木 琴、云锣和三角铁
琵琶
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多 年的历史，最早被称为“琵琶”的乐器大约 在中国秦朝时期出现的。“琵琶”这个名称 来自所谓“推手为枇，引手为杷”（最基本 的弹拨技巧）所以名为“枇杷”（琵琶）。 在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴 族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。中国琵 琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本 琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。
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CONCENTS
作曲家简介 听歌曲 唱歌曲 拓展延伸
作曲家简介
01
任光简介
（1900～1941）中国近代音乐家、作曲家。 1900年11月9日生于浙江嵊县。1941年1月初， 在“皖南事变”中不幸牺牲。现见他的创作歌 曲有40多首。其中，《渔光曲》、《月光光》 等，以委婉抒情的笔融，反映了30年代中国劳 动人民的苦难生活和愿望，《打回老家去》、 《抗敌歌》《大地行军曲》、《别了皖南》 （即《新四军东进曲》）等歌曲则以刚毅、雄 健的曲调，表现了中国人民抗日救国的坚强意 志。这些不同风格的歌曲，生动地表现了人民 大众的感情，具有鲜明的时代感和民族风格。
《彩云追月》PPT课件 图文
彩云追月
《彩 云 追 月》 民族管弦乐合奏
民族管乐—弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐
弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等
二胡
高胡
管乐——主要有笛子、唢呐、笙、箫等
笛子
箫
弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等
扬琴
琵琶
打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等
教师现场演奏：古筝曲《彩云追月》
听一听、选一选
《彩云追月》中反复出现的节奏型：
西洋“探戈”舞曲节奏：
读一读、拍一拍
站在海沙滩，翘首遥望，情思绵绵，何日你才能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤，门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。 明月照窗前，一样的思念，一样的离愁，月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天，鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。
切分音：
认一认：
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，改变了基本强弱关系的音叫做切分音。）
认一认：
切分音节奏 （“探戈”舞曲节奏）
谢谢欣赏
初中音乐人音八年级上册国乐飘香八年级音乐《彩云追月》PPT
任光 曲
民族器乐 广东音乐
任光，作曲家。浙江人，出生于一个普通的石 匠家庭。他从小喜爱民间音乐，吹拉弹唱样样 精通。19岁离开家乡，远赴法国勤工俭学，一 面做杂工，一面抽空学习作曲。与聂耳等一起 从事革命歌曲的创作与研究。
代表歌曲《渔光曲》 《月光光》等 代表民乐器乐曲 《彩云追月》 等
清澈 、透明、 幽淡的月夜中
A组：1.乐曲中出现最多的经典节奏型是哪一句？并且模打 出来.（可以借助身体的各个部位)
2.作者为什么会设计这么多这种节奏呢？
B组：1.乐曲中除了云和月还有什么事物？你从哪里听出
的？
2.为乐曲分一个段，分段的原因是什么？(重点关注
演唱方式）
.
平衡 和谐
中国民乐博大精深
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
民族器乐 广东音乐
任光，作曲家。浙江人，出生于一个普通的石 匠家庭。他从小喜爱民间音乐，吹拉弹唱样样 精通。19岁离开家乡，远赴法国勤工俭学，一 面做杂工，一面抽空学习作曲。与聂耳等一起 从事革命歌曲的创作与研究。
代表歌曲《渔光曲》 《月光光》等 代表民乐器乐曲 《彩云追月》 等
清澈 、透明、 幽淡的月夜中
A组：1.乐曲中出现最多的经典节奏型是哪一句？并且模打 出来.（可以借助身体的各个部位)
2.作者为什么会设计这么多这种节奏呢？
B组：1.乐曲中除了云和月还有什么事物？你从哪里听出
的？
2.为乐曲分一个段，分段的原因是什么？(重点关注
演唱方式）
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平衡 和谐
中国民乐博大精深
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【教学课件】欣赏《彩云追月》示范课件
新课
画出歌曲表现的意境，展示分享。
小结
《彩云追月》给我们营造了一个开阔神秘的月夜，让我们感受到了 生活的美好。课下同学们可以尝试用不同的乐器演奏该乐曲，感受不同 音色下的月夜。
谢谢观赏
新课
曲名“彩云追月”的寓意是仙人驾五 彩祥云奔向月宫。中国古典文学著作当中 常有仙人驾彩云的描述，曲名当中的“彩 云”意指仙人驾彩云。这首曲子是描写人 们心目中的月宫仙境，烘托了小市民平凡 生活的轻松写意。
新课
任光（1900－1941），曾用笔名前发：《渔光曲》、《大地 进行曲》、《王老五》、《新莲花落》，特别是 1936年创作的《打回老家去》等作品，反映了贫 苦民众的真实情感，表现了革命群众豪壮坚毅的 性格，创作风格进一步民众化、大众化。
初中音乐 八年级下册
彩云追月
导入
你知道哪些描写月色的诗句吗？
明月松间照，清泉石上流。
导入
你知道哪些描写月色的诗句吗？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
导入
你知道哪些描写月色的诗句吗？
深林人不知，明月来相照。
新课
初听乐曲，感受乐曲情绪。 思考：乐曲有怎样的情绪？
新课
《彩云追月》是上世纪30年代我国年轻 作曲家任光早期的代表作。最初是民族管弦 乐曲，后来，作者从创新的角度运用西洋作 曲技巧，采取欧洲“探戈”舞曲节奏，并汲 取我国江南丝竹优美轻松的音调和乐器组成 特点 。从而匠心独运地创作出这首意境深邃、 舒适优美、富有神韵的小型器乐合奏曲。
新课
民间音乐指由广大人民群众在漫长历史过程中，通过口口相传而流 传下来的音乐形式和音乐作品。它无论从使用的乐器、演奏的乐谱还是 演奏形式，都有着极强的民族性和地域性，与当地的民俗习惯相融合， 与当地的民俗活动相结合。
彩云追月PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
速度：中速
速度：稍快
节奏：平稳
节奏：自由
聆听歌曲：
说说歌曲中给你留下深使 弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为 重音。这重音称为切分音。
❖ 请找出歌曲旋律中的切分节奏，附点节奏， 和半拍休止节奏的句子。
想一想
我们应该用怎样的声音来 演唱这首歌曲？
渔光曲月光光抗敌歌别了皖南彩云追月任光19001941浙江人革命音乐家新音乐运动的先驱者之一
月亮象征着和谐、宁静、温馨和团圆， 看见月亮的时候，你会产生什么样的感觉 呢？
你们知道哪一些歌曲或乐曲是关 于月亮的呢?
这首乐曲的节奏、情绪、速度有哪些特点？
请选择相应的答案。
情绪：抒情
情绪：活泼
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
任光（1900—1941），浙江 人，革命音乐家，新音乐运动的 先驱者之一。1927年参加左翼音 乐运动，与聂耳等一起从事革命 歌曲的创作和研究。1941年初， 在“皖南事变”中不幸牺牲，主 要创作歌曲：《渔光曲》、《月 光光》、《抗敌歌》、《别了皖 南》
等四十多首。还作有《彩云追月》
1932年，任光在上海百代唱片公等司民任族节器目乐部合主奏任曲时若，干同首聂。耳 一起，为百代国乐队写了一组民族管弦乐曲并灌制唱片，《彩 云追月》就是其中一首，创作于1935年。1960年，彭修文根 据中央广播民族管弦乐团的乐队编制重新配器。乐曲以富有民 族色彩的五声性旋律，上五度的自由模进，笛子、二胡的轮番 演奏，弹拨乐器的轻巧节奏，低音乐器的拨弦和吊钹的空旷音 色，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。
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范唱
伴奏
mp
mf
中弱
中强
范唱
伴奏
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
有 有 有 有
时 时 时 时
落 挂 像 像
山 树 圆 镰
腰， 梢， 镜， 刀。
（打一天体）
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从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分， 改变了基本强弱关系的音叫做切分音。包含切分音 的节奏叫做“切分音节奏”。
音乐常识
切分音节奏
读一读，拍一拍，用这个节奏为歌 曲伴奏。