《彩云追月》音乐课课件

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第5课《彩云追月》课件(共22张)湘艺版小学音乐四年级下册

第5课《彩云追月》课件(共22张)湘艺版小学音乐四年级下册
第5课 彩云追月
目 壹 贰叁肆伍



全创



曲作



赏填



析词



,,



律实



动践



表展



演示



赏 音

乐 ,

感 受


你听到了哪些乐器?
二胡
扬琴
琵琶
笛子
乐曲情绪、节奏、速度是怎样的?
选 一 选












这个乐句有什么特点?
| 5. . 6. 1 2 3 5 | 6 - - - |
介绍背景:
《彩云追月》这部作品原是一首民族 管弦乐曲,1935年,任光在“百代唱片” 公司担负节目部主任时,同聂耳一起创作 的一首五声性旋律的民族管弦器乐曲,由 于它节奏明朗,旋律优美,因此,后来人 们就把它改编为声乐曲及器乐曲。


曲 赏

析 ,


动 表

欣赏第一乐段
听音乐,找到印象最为深刻的节奏。
步骤: ①找事物 ②找美词 ③配旋律(一字一音,一字多音)
月 亮 爬上 东山 顶,
照 着 树 林,
照 着 山 峰, 照 着 小河 水淙 淙,
萤火 虫 向月亮, 借来 了 小灯笼, 挂在 那 河边绿草 丛。



《彩云追月》PPT课件 图文

《彩云追月》PPT课件  图文
你总该记得,有一个黄昏,白马湖上的 黄昏, 在你那 间天花 板要压 到头上 来的, 一颗骰 子似的 客厅里 ,你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣, 并将其 大意译 给我听 。我对 于画, 你最明 白,彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ,却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头;而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计, 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余,我想起初看到一本漫画,也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ,题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 (上两 字已忘 记), 画着一 个微侧 的半身 像:他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ,有三 五颗双 钩的泪 珠儿, 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ,一个 奇怪 的矛盾 !梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ,我的 记性真 不争气 ,已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里,并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ !”和 一个“ ?”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风,谁 站在下 风。我 明白( 自己要 脸)他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ;同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆, 又是姜 汁,说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ,我总 得惊异 ;涂呀 抹的几 笔,便 造起个 小世界 ,使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ,笑虽 是微微 的,似 一把锋 利的裁 纸刀, 戳到喉 咙里去 ,便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ,真是 不当人 子,闹 着玩儿 !
然后是鲁迅先生长什么样: 浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ,这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象, 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”, 但实际 上,伟 人也和 普通人 一样, 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候,周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ,鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ,是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话, 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了, 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸:瘦 得让人 担心: 头上竖 着寸把 长的头 发;牙 黄羽纱 的长杉 ;隶体 “一” 字似的 胡须; 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版,正中下怀, 满心欢 喜。

人音版 音乐 八年级 上册《彩云追月》课件 2(共15张PPT)

人音版 音乐 八年级 上册《彩云追月》课件 2(共15张PPT)
• 任光
(1900—1941)浙江人,革命音乐家, 是新音乐运动的先驱者之一,1927年参加左 翼音乐运动,与聂耳等一起从事革命歌曲的 创作和研究,主要创作歌曲有《渔光曲》、 《月光光》、《打回老家去》、《抗敌歌》、 《大地进行曲》,还创作有《彩云追月》等民族 器乐合奏曲若干
• 民族管弦乐队分类
聆听感受
• 音效果,速度,情绪
我们应该弘扬中华民族优秀音乐文化的精髓, 只有民族的才是世界的。弘扬民族音乐文 化,也是弘扬民族精神,树立民族自尊心、 自豪感的重要途径。并能够以开阔的视野 学习世界其他国家和民族的音乐文化,理 解音乐文化的多样性,共享人类文明的一 切优秀成果

《彩云追月》音乐PPT课件(7篇)

《彩云追月》音乐PPT课件(7篇)
任光 曲
教学目标:
一.能用圆润、连贯的声音演唱 歌曲《彩云追月》。
二.能体会歌曲情绪,并能用音 乐的形式来表达自己的感情。 三.了解并掌握切分节奏, “X X X X X” 。
教学重点:
能用圆润、连贯的声音演
唱歌曲。 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/
彩云追月
《彩云追月》最早见于清代广东粤音曲谱。
其轻快独特的风格,对日常生活有如写景抒情般诗情画意的描写 就是典型的广东民间音乐风。
民志称李鸿章任两广总督时曾将此曲抄送大内演奏。 1932年,任光在上海百代唱片公司任节目部主任时,同聂耳一起, 为百代国乐队写了一批民族管弦乐曲灌制唱片,《彩云追月》就是其 中的一首。 歌曲描绘了一幅生动的夜空画面:“彩”代表颜色,能看得见颜 色的夜晚,一定不会很黑,有一些月的光辉,月光如水,清澈透明; “追”字赋予画面以动感,朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背景下, 云月相逐,相映成趣。 乐曲以富有民族色彩的五声旋律,上五度的自由模进,竖笛、二 胡的轮番演奏,弹拨乐器的轻巧节奏,低音乐器的拨弦和吊钹的空旷 音色,形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。
认一认:
切分音:
(从拍子的弱部分开始,持续到后面较 强的部分,改变了基本强弱关系的音叫 做切分音。)
认一认:
切分音节奏 (“探戈”舞曲节奏)
彩云追月
音高听辨练习
1.教师弹奏单音,学生用“ā”音模唱。 2.教师弹奏音程,学生用“ā”音模唱。 3.教师弹奏音阶,学生用唱名演唱。 4.教师弹奏旋律,学生用“ā”音模唱。 5.教师弹奏2个音,学生指出哪个音高哪个音低。

人音版八年级音乐上册《彩云追月》课件

人音版八年级音乐上册《彩云追月》课件

切分节奏: X X X
(从拍子的弱部分开始,持续到后面较 强的部分,改变了基本强弱关系的音叫 做切分型:
4/4
X
拍腿
X
拍手
X
拍腿
4/4 X X X X X
拍腿 拍手 拍腿 拍肩 拍肩
感受歌词意境美
月亮爬上东山顶 照着树林 照着山峰 照着 小河水 淙淙 萤火虫向月亮 借来了小灯笼 挂在那河边绿草丛 闪闪烁烁 眨着眼睛 讲一个夏天 神秘的梦 天地都在倾听 引得彩云扬起帆 乘着月亮诉衷情
《彩云追月》
月亮 之上
插入乐谱 聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它
1.歌曲的节拍:4/4 3/4
2.歌曲的情绪:优美抒情
欢快活泼
歌曲描绘了一幅怎样的画面?

描绘了在清澈、透明、幽淡的月夜中,云 月相逐,相映成趣的意境。
彩云追月是根据著名作曲家任光先生创作 的民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和 音乐意境改编而成。
插入乐谱 聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它
出示回答可分几段 第一和第二段的演唱形式有何不同.以此引
插入乐谱 聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它

《彩云追月》
任光,浙江嵊县人,是我国著名的作曲家,是 我国无产阶级音乐运动先驱者之一,我国电影 音乐的开拓者。曾与聂耳、张曙等人一起从事 革命音乐创作和研究活动。1941年 1月初,在 “皖南事变”中不幸牺牲。代表作品《渔光曲 》《月光光》《彩云追月》等, 《彩云追月》 创作于1935年。
插入乐谱 聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它

音乐课件 彩云追月

音乐课件 彩云追月
谜语
有时落在山腰 ,有时挂在树梢,
有时像面圆镜 ,有时像把镰刀。 谜底:月亮

管弦乐合奏
听一听、选一选
民族管弦乐—弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐
弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等
二胡
高胡
管——主要有笛子、唢呐、笙、箫等
笛子

弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等
扬琴
琵琶
打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等
4/4拍的旋律线
任光简介

• 任光(1900—1941),生于浙江越剧之乡嵊县。1919 年,赴法国留学作曲。归国后,抗日战争爆发后,他投身于 轰轰烈烈的抗日救亡音乐活动中,创作了一批极有影响的抗日 救亡歌曲与电影歌曲,,代表作有《月亮月光光》《渔光曲》 等40余首著名歌曲。
歌曲歌词情感分析
歌词
站在海沙滩,翘首遥望,情思绵绵,何日你才能回还?波涛 滚滚绵延无边,我的相思泪已干。亲人啊亲人,你可听见我轻声地 呼唤,门前小树已成绿阴,何日相聚在堂前。
明月照窗前,一样的思念,一样的离愁,月缺尚能复圆。日复一 日年复一年,一海相隔难相见。亲人啊亲人,我在盼望相见的明天, 鸟儿倦飞也知返,盼望亲人重回还。
• (每当中秋月圆时,我们站在白沙滩,遥 望日月潭,月光照着宝岛,我的情思也随 着月光漂向远方,泪水不自然地流了下来, 亲人呀,你听见了我的呼喊声吗,什么时 候我才能与你相聚呀。)
切分节奏
认一认:
切分音:
(从拍子的弱部分开始,持续到后面较 强的部分,改变了基本强弱关系的音叫 做切分音。)
附点节奏
认一认:
附点音符: (依附在音符右边的圆点叫附点音符,表示延长原音符时值 的一半。4/2拍中附点四分音符表示该音演奏时实际时长应 为一拍加半拍,4/4拍中附点二分音符表示演奏时实际时长 应为两拍加一拍即三拍。)

五年级音乐上册《彩云追月》PPT课件(4篇)

五年级音乐上册《彩云追月》PPT课件(4篇)
1193962年1年后,他旅创法作学了生抗战成歌立曲巴《黎打共回产老主家义去小》组、,《后高又粱成红立了了》中,共歌 剧旅《欧洪支波部曲,》输及送民了族大器批乐党曲《团彩员云赴追苏月联》学等习。,培养了周恩来、朱德、 邓小19平4、0年陈参毅加、了李郭富沫春若、领导聂的荣军臻委、政蔡治和部森第、三赵厅世,从炎事、抗王日若文飞艺、工陈 作延,年后、到向新警四予军战、地徐文特化立处、工蔡作畅,、创李作维了《汉别等了大皖批南中》国(革即命《的新领四导军骨 东干进。曲》)等歌曲。
在海外,凡有华人的地方就有广东音乐。广东音乐被他们称 为乡音,像一条海外华人与祖国家乡联系情感纽带,对海外华人 吸收中国文化传统,学习历史文明起到重要的作用。
爱戴:彩云追月
雨打芭蕉
民乐《雨打芭蕉》:
中国汉族民间器乐曲。 乐谱最早载于1921年丘鹤俦所编《弦歌必读》,后由 潘永璋改编,成为广东音乐代表性曲目。 曲首以流畅明快的旋律表现人们的喜悦之情; 然后接以句幅短小、节奏顿挫、并比排列的乐句互相 催递,短促的断奏,犹似雨打芭蕉淅沥之声,极富南国情 趣; 最后为气氛热烈的快板段落。 乐曲风格朴实清新,着力描绘了初夏时节雨打芭蕉时 的淅沥之声,表现出人们的欣喜之情,体现了广东音乐清 新流畅活泼的风格。
任光
任留光法:中勤国工作俭曲家学。运19动0开0年始1于1月1991日2生年于,浙当江时嵊的县本;意1是94节1年俭1费月用初,,
在音命为以推“乐音推求动任11皖小乐广1学1下99光南组创1299留,,9811从事和作年年59学以中小变左和年年赴回之进国喜”翼研6后法国方劳留爱中戏究月,国任法动法民不剧活,在里上; 者 勤间幸家动蔡 李昂 海以之工音牺 联 。元大大 百劳智俭牲 盟乐学 代培钊。 音,动识学音 唱等、乐会朴”运乐 片组毛小拉素为动系 公织泽组琴,宗达学 司勤东,、养旨到习 音工、与吹成。高, 乐俭周聂号勤潮同 部学恩耳、洁。时 主会来、弹之1学 任,、张风9习性1,以蔡曙琴9钢质并等。“和年琴。参人勤森3调月加一于、音苏1起工赵7技联从日作世术之事,炎第。友革俭的一社 批留1法93勤3年工后俭,学他学为生进8步9名电乘影日《本母邮性之船光由》上、海《启渔程光赴曲法》。、第《二大批路2》6 等人创是作3了月音3乐1日和插启曲程,的其。中先《后渔共光有曲2》0批、来《自月1光8光个》省受的到学了生广抵泛达好法评国 。学习。
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笛子
笛子是中国传统音乐中常用的横 吹木管乐器之一,即中国竹笛, 笛子常在中国民间音器、戏曲、 中国民族乐团、西洋交响乐团和 现代音乐中运用,是中国音乐的 代表乐器之一。大部分笛子是竹 制的,但也有石笛和玉笛。不过, 制作笛子的最好原料仍是竹子, 因为这种材料的笛子声音效果最 好。
琵琶
琵琶,是东亚传统弹拨乐器,已经 有二千多年的历史,最早被称为 “琵琶”的乐器大约在中国秦朝时 期出现的,在唐朝以前,琵琶也是 汉语里对所有鲁特琴族弹拨乐器的 总称。中国琵琶更传到东亚其他地 区,发展成现在的日本琵琶、朝鲜 琵琶和越南琵琶。
任 光


任光简介
(1900年~1941年)中国作曲家。1900年11月9 日生于浙江嵊县。任光自幼喜爱民间音乐。抗日 战争爆发后,他先后去巴黎和新加坡等地,在华 侨中推动、组织抗日救亡歌咏运动。他的创作歌 曲有40多首。其中,《渔光曲》、《月光光》等, 反映了30年代中国劳动人民的苦难生活和愿望, 《打回老家去》、《抗敌歌》《大地行军曲》、 《别了皖南》等歌曲表现了中国人民抗日救国的 坚强意志。任光还作有歌剧《洪波曲》(安娥编 剧)和《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干首。 其歌曲作品已编成《任光歌曲选》
中央民族乐团是当 今中国最具民族代表性、 最完整的国家民族乐团。 乐团由庞大的民族管弦 乐队和民族合唱队组成, 并拥有一批具有卓越成 就的艺术家和管理人才。
钢琴(拼音:gāng qí n,英文:piano) 是源自西洋古典音 乐中的一种键盘乐 器,普遍用于独奏、 重奏、伴奏等演出, 用于作曲和排练音 乐十分方便。钢琴 被称为乐器之王。
中国的民族乐器正以新 的发展方式拓展了中国民族 器乐的欣赏群体,叩响了通 向国际市场的大门,继承我 们的民族传统,弘扬我们的 民族精神,让全世界都喜欢 我们的民族音乐!
德国柏林国家交响乐团以它最德国式的演奏风 范,最职业化的演奏热情以及全体团员德国式 的合作精神常年获得了音乐界同仁和广大观众 的赞许和认可。世界众多顶级的指挥大师和艺 术大师常年和德国柏林国家交响乐团持着长期 的合作演出。
喜欢西洋乐器的百分比率比民族乐器 高出许多,是因为现在的人受流行音乐的 影响,认为西洋乐器才是时尚的,潮流的。 对民族乐器认为是非常过时的。在现在的 电视,网络上听到和看到的使用民族乐器 弹奏的曲子,大大少于西洋乐器。而且大 多数人都认为西洋乐器的音色比民族乐器 要好听
钢琴
双簧管
双簧管最初形成于17世纪 中叶,18世纪时得到广泛 使用。双簧管在乐队中常 担任主要旋律的演奏, 是 出色的独奏乐器,同时也 善于合奏和伴奏。双簧管 难度高,是吉尼斯世界纪录 大全中最难的乐器。由于 音色甜美,更被称为“公 主”。
维也纳爱乐乐团是全球 最著名的顶尖乐团之一, 在国际乐坛享有盛誉。
扬琴
扬琴,击弦乐器。又 称洋琴、打琴、铜丝 琴、扇面琴、蝙蝠琴、 蝴蝶琴。扬琴是中国 民族乐队中必不可少 的乐器。无论用于独 奏、伴奏还是合奏, 扬琴的音色特点都可 得到淋漓尽致的发挥。
上海民族乐团成立于一九五 二年,是全国最早成立的大型民 族乐团,乐团拥有一支八十人的 大型乐队,并设有作曲指挥、独 奏、独唱三个艺术家小组。乐团 创作活跃。积累了丰富的曲目, 许多作品曾在"上海之春"、"上 海艺术节"中获奖,并流传到海 外。
•《彩云追月》展现了怎样的 一幅画面?
•形象地描绘了浩瀚夜空
的迷人景色。
歌曲《彩云追月》
切分节奏
• X X X X X
• F:\二胡流行歌曲集锦《彩云追月》 标清.flv
在中国,越来越多家长注重让学生多学习琴 棋书画以陶冶身心,并增加自身能力,胜人一筹。 越来越多家长认为,学习乐器,即让孩子增加了 一门知识,陶冶情操,使德智体得到全面发展, 同时自己又很威风,所以在有一定经济条件时就 让孩子去学习乐器。民族乐器和西洋乐器便成为 家长和学生的两种选择。有些人觉得西洋乐器洋 气又好听,有些人觉得民族乐器比较经济实惠, 加上学的人少,所以竞争比较小。那么民族乐器 与西洋乐器哪个更受家长和学生的欢迎呢?
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