初中音乐_《彩云追月》教学课件设计

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初中音乐《彩云追月》课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猜谜
有时落山腰，有时挂树梢，有时像圆镜，有时像镰刀。
“我是电影《渔光曲》主题曲的作者
任光。”
曲作者
QU ZUO ZHE
任光
乐曲介绍
YUE QU JIE SHAO
《彩云追月》是任光在上海百代唱片公司担任节目部主任时，同聂耳一起，为百代国乐队定制一批民族管弦乐曲并灌制唱片，《彩云追月》是其中一首，乐曲既古典有通俗，几十年来深受听众喜爱。
发声练习
FA SHENG LIAN XI
歌曲学习
彩云追月
2019 POWERPOINT
SUCCESS
2018年12月12日星期三8
2019 THANK YOU
SUCCESS
2018年12月12日星期三9
歌曲学习
彩云追月
切分音
X
切分音节奏
音乐小常识
YIN YUE XIAO CHANG SHI
X
X
切分音 / 切分音节奏
连音要连贯、流畅，顿音轻巧有弹性，母音转换自然、顺畅，注意音色统一。
MI
1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1| |
YA MI YA MI YA MI YA

人音版音乐八年级上册《彩云追月》课件 2(共15张PPT)

• 任光
（1900—1941）浙江人，革命音乐家，是新音乐运动的先驱者之一，1927年参加左翼音乐运动，与聂耳等一起从事革命歌曲的创作和研究，主要创作歌曲有《渔光曲》、《月光光》、《打回老家去》、《抗敌歌》、《大地进行曲》，还创作有《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干
• 民族管弦乐队分类
聆听感受
• 音效果，速度，情绪
我们应该弘扬中华民族优秀音乐文化的精髓，只有民族的才是世界的。弘扬民族音乐文化，也是弘扬民族精神，树立民族自尊心、自豪感的重要途径。并能够以开阔的视野学习世界其他国家和民族的音乐文化，理解音乐文化的多样性，共享人类文明的一切优秀成果

彩云追月初中音乐PPT课件

音
情优美速度中速稍慢
旋律、速度
演奏情势
民乐合奏
切分音 x x x
节奏型
分析《彩云追月》
演奏时使用了哪些乐器？
乐谱中出现了哪些
音
12356民族五声调式
琵琶、二胡、笛子、扬琴等
音乐卡片
民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹” 包括笛子、笙、唢呐、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中胡等；“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等；“打”包括鼓、锣、钹等。有时还加入一些特色乐器，如箫、云锣等。
浩瀚的夜空，风景迷人。一弯新月高高挂在天空，清澈如水的光辉普照着大地，月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱露出娇容，彩云前追后赶，整个世界都被月色浸成了
梦幻般的色彩。当空、月光如水，云彩悠悠、忽进忽退，好一幅彩云追月的美景啊!
旋律、速度
节奏型
分析《彩云追月》
乐谱中出现了哪些
笛子、萧二胡
打击乐器三弦古筝扬琴指挥
笙、唢呐
大提琴
琵琶
唱一唱：歌曲的主旋律
创编活动：小组合作，寻找符合此曲意境的诗词填入主题旋律中，并试着唱一唱。
步骤： ①找事物
②找美词
③配旋律（一字一音，一字多音）
小结：
《彩云追月》这首曲子勘称中国民族管弦乐曲中的经典之一。形象地描画了浩瀚夜空的迷人风景。追”字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣，如今，该曲融入了现代音乐元素，使得乐曲更丰富、饱满。有兴趣的同学可以课后把歌词继续完善，多听一些其他的民乐合奏曲，广阔的音乐天地任由你们纵情的探索、漫游。

人音版八年级音乐上册《彩云追月》课件

切分节奏： X X X
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，改变了基本强弱关系的音叫做切分型：
4/4
X
拍腿
X
拍手
X
拍腿
4/4 X X X X X
拍腿拍手拍腿拍肩拍肩
感受歌词意境美
月亮爬上东山顶照着树林照着山峰照着小河水淙淙萤火虫向月亮借来了小灯笼挂在那河边绿草丛闪闪烁烁眨着眼睛讲一个夏天神秘的梦天地都在倾听引得彩云扬起帆乘着月亮诉衷情
《彩云追月》
月亮之上
插入乐谱聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它
1.歌曲的节拍：4/4 3/4
2.歌曲的情绪：优美抒情
欢快活泼
歌曲描绘了一幅怎样的画面？

描绘了在清澈、透明、幽淡的月夜中，云月相逐，相映成趣的意境。
彩云追月是根据著名作曲家任光先生创作的民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成。
插入乐谱聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它
出示回答可分几段第一和第二段的演唱形式有何不同.以此引
插入乐谱聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它

《彩云追月》
任光，浙江嵊县人，是我国著名的作曲家，是我国无产阶级音乐运动先驱者之一，我国电影音乐的开拓者。曾与聂耳、张曙等人一起从事革命音乐创作和研究活动。1941年 1月初，在 “皖南事变”中不幸牺牲。代表作品《渔光曲》《月光光》《彩云追月》等，《彩云追月》创作于1935年。
插入乐谱聆听歌曲,找出歌曲中应用最多的节奏,并认识它

《彩云追月》PPT实用课件

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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫奇迹多在厄运中出现。 ──培根完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

西南师大版音乐八年级下册 2.歌曲彩云追月课件 (共19张PPT)

mp mf
（民族管弦乐）
任光简介
（1900年～1941年）中国作曲家。1900年11月 9日生于浙江嵊县。任光自幼喜爱民间音乐。抗日战争爆发后，他先后去巴黎和新加坡等地，在华侨中推动、组织抗日救亡歌咏运动。他的创作歌曲有40多首。其中，《渔光曲》、《月光光》等，反映了30年代中国劳动人民的苦难生活和愿望，《打回老家去》、《抗敌歌》《大地行军曲》、《别了皖南》等歌曲表现了中国人民抗日救国的坚强意志。任光还作有歌剧《洪波曲》（安娥编剧）和《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干首。其歌曲作品已编成《任光歌曲选》
弱强弱次强弱
6 i 6 53 5
翘首遥望
6 i 6 53 5
X X X XX X
X X X 切分节奏
切分节奏有什么作用？
更具推动力，表达对亲人的思念之情。
彩云追月
1、请你按节奏有感情的朗读歌词？
2、请你说说如果这首歌曲分为两段，你觉得在什么地方分？并且思考如果用MP \MF标记这两段，你觉得分别用什么?
1、歌曲描绘的是什么？月亮
2、月亮通常给你带来怎样的感觉？宁静、寂静
3、人们会借助月亮表达怎样的情感？思念
任光曲付林填词
歌曲——彩云追月
思考：歌曲的情绪是什么？哪句歌词表现了这种情绪？
思念地
4/4
X• X X X X- - -
站在白沙滩
X 四分音符 X• X 大附点附点四分节奏
打击乐器主要采用各种鼓、锣、铃、木鱼等
鼓
碰铃
中国的民族乐器正以新的发展方式拓展了中国民族器乐的欣赏群体，叩响了通向国际市场的大门，继承我们的民族传统，弘扬我们的民族精神，让全世界都喜欢我们的民族音乐！

彩云追月 PPT精品课件

读一读、拍一拍《彩云追月》中反复出现的节奏型：
西洋“探戈”能回还？波涛滚滚绵延无边，我的相思泪已干。亲人啊亲人，你可听见我轻声地呼唤，门前小树已成绿阴，何日相聚在堂前。明月照窗前，一样的思念，一样的离愁，月缺尚能复圆。日复一日年复一年，一海相隔难相见。亲人啊亲人，我在盼望相见的明天，鸟儿倦飞也知返，盼望亲人重回还。
彩云追月
《彩云追月》
民族管弦乐合奏
民族管弦乐—弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐
弦乐——主要有二胡、高胡、中胡、板胡等
二胡
高胡
管乐——主要有笛子、唢呐、笙、箫等
笛子
箫
弹拨乐——主要有扬琴、琵琶、古筝、三弦等
扬琴
琵琶
打击乐——主要有鼓、钹、锣、木鱼等
教师现场演奏：古筝曲《彩云追月》
听一听、选一选
认一认：
切分音：
（从拍子的弱部分开始，持续到后面较强的部分，改变了基本强弱关系的音叫做切分音。）
认一认：切分音节奏（“探戈”舞曲节奏）
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基

● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

苏少版七年级下册音乐课件 5.演唱彩云追月 (共16张PPT)

同学们：
再见
彩云追月
思考
作曲家用的是什么创作手法？用这种创作手法的目的是什么？歌曲的节拍？强弱规律？本歌曲分成几个乐段？
思考
作曲家用的是什么创作手法？
重复
用这种创作手法的目的是什么？
层层递进抒发情感
歌曲的节拍？强弱规律？
4/4拍强、弱、次强、弱
彩云追月
A B
歌曲为宫调式，二部曲式
1
2
3
5
6
C 宫、 D 商、 E 角、 G 徵、 A 羽。
练唱活动
彩云追月
切分音节奏练习
X XXXX
改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为重音，这重音称为切分音
彩云追月
思考应该用怎样的情绪、速度、节奏演唱这首歌曲呢？
节奏：平稳的多变的自由的
情绪：雄壮的抒情Fra bibliotek 活泼的速度：稍慢中速
较快
作者简介
任光（1900—1941），生于浙江。1919 年，赴法国留学作曲。归国后，抗日战争爆发后，他投身于轰轰烈烈的抗日救亡音乐活动中，创作了一批极有影响的抗日救亡歌曲与电影歌曲，代表作有《月光光》《渔光曲》
等40余首著名歌曲.
我们的民族民间音乐历史悠久，遗产丰富，希望同学们在今后学习音乐的过程中，更加热爱我国的民族民间音乐并将其发扬光大。

【教学课件】欣赏《彩云追月》示范课件

新课
画出歌曲表现的意境，展示分享。
小结
《彩云追月》给我们营造了一个开阔神秘的月夜，让我们感受到了生活的美好。课下同学们可以尝试用不同的乐器演奏该乐曲，感受不同音色下的月夜。
谢谢观赏
新课
曲名“彩云追月”的寓意是仙人驾五彩祥云奔向月宫。中国古典文学著作当中常有仙人驾彩云的描述，曲名当中的“彩云”意指仙人驾彩云。这首曲子是描写人们心目中的月宫仙境，烘托了小市民平凡生活的轻松写意。
新课
任光（1900－1941），曾用笔名前发：《渔光曲》、《大地进行曲》、《王老五》、《新莲花落》，特别是 1936年创作的《打回老家去》等作品，反映了贫苦民众的真实情感，表现了革命群众豪壮坚毅的性格，创作风格进一步民众化、大众化。
初中音乐八年级下册
彩云追月
导入
你知道哪些描写月色的诗句吗？
明月松间照，清泉石上流。
导入
你知道哪些描写月色的诗句吗？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
导入
你知道哪些描写月色的诗句吗？
深林人不知，明月来相照。
新课
初听乐曲，感受乐曲情绪。思考：乐曲有怎样的情绪？
新课
《彩云追月》是上世纪30年代我国年轻作曲家任光早期的代表作。最初是民族管弦乐曲，后来，作者从创新的角度运用西洋作曲技巧，采取欧洲“探戈”舞曲节奏，并汲取我国江南丝竹优美轻松的音调和乐器组成特点。从而匠心独运地创作出这首意境深邃、舒适优美、富有神韵的小型器乐合奏曲。
新课
民间音乐指由广大人民群众在漫长历史过程中，通过口口相传而流传下来的音乐形式和音乐作品。它无论从使用的乐器、演奏的乐谱还是演奏形式，都有着极强的民族性和地域性，与当地的民俗习惯相融合，与当地的民俗活动相结合。

初中音乐人音八年级上册国乐飘香八年级音乐《彩云追月》PPT

任光曲
民族器乐广东音乐
任光，作曲家。浙江人，出生于一个普通的石匠家庭。他从小喜爱民间音乐，吹拉弹唱样样精通。19岁离开家乡，远赴法国勤工俭学，一面做杂工，一面抽空学习作曲。与聂耳等一起从事革命歌曲的创作与研究。
代表歌曲《渔光曲》《月光光》等代表民乐器乐曲《彩云追月》等
清澈、透明、幽淡的月夜中
A组：1.乐曲中出现最多的经典节奏型是哪一句？并且模打出来.（可以借助身体的各个部位)
2.作者为什么会设计这么多这种节奏呢？
B组：1.乐曲中除了云和月还有什么事物？你从哪里听出
的？
2.为乐曲分一个段，分段的原因是什么？(重点关注
演唱方式）
.
平衡和谐
中国民乐博大精深
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ