辩论赛策划书成品.doc
学校班级辩论赛策划书7篇
学校班级辩论赛策划书7篇学校班级辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了更好的丰富学生的课余文化生活，活跃校园气氛，加强班级同学交流，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，提高大学生表述能力、思辩能力，促进同学之间的互动，培养团队合作精神。
二、活动主题：睿智文明你同我行三、活动时间：11月24日—11月29日四、活动地点：各班教室五、活动对象：生化系08、09级全体学生六、主办单位：生化系学生会女生部七、活动细则：1、备选辩题①纪律会促进个性发展还是会限制个性发展②个人需要对大学生就业更重要还是社会需要对大学生就业更重要③人为自己活着快乐还是为别人活着快乐④女生更需要关怀还是男生更需要关怀（注：辩题任选其一）2、参赛要求①赛前辩论双方通过抽签决定辨题的正反方。
各班自行安排辩论流程，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料。
②辩论的内容要积极向上，紧紧围绕辨题进行，弘扬青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神。
③比赛中语言犀利而不失原则，精神饱满而不失礼貌。
若有不文明行为发生，取消该队或该成员评优资格。
④赛后各班以班为单位将参赛选手名单及活动总结于11月30号之前交到学生会女生部文件夹中。
八、奖项设置：奖项分一、二、三等奖及组织奖，给获奖班级颁发奖状并通报表扬，加班级考评分。
学校班级辩论赛策划书2一．活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
二．活动目的：举办辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛扩大本班学生的知识面与交际能力。
三．活动人物，时间及地点：1．人物：11级嵌入式班全体同学2．时间：初步定在3月30日晚上7点—9点3．地点：待定四．策划主办：略五．活动具体安排：1.活动前期安排a．由曹玉灯于3月15日晚上开班会期间向同学们宣传此次活动，并向同学们发此次辩论赛通知。
辩论赛活动策划书(三篇)
辩论赛活动策划书[活动名称]辩论赛活动策划书[活动背景]辩论是一项有助于培养学生综合素质和思辨能力的活动。
通过参与辩论，学生可以提高自己的表达能力、逻辑思维能力、演讲能力和团队协作能力。
辩论还可以培养学生的批判性思维和辨别信息的能力。
针对辩论活动的重要性，我们计划组织一次辩论赛活动，为学生提供一个展示自己才华的舞台。
[活动目的]1. 提高学生的表达能力和说服力：辩论活动可以帮助学生提升口头表达能力，培养说服力和辩论技巧。
2. 培养学生的逻辑思维能力：辩论需要学生通过合理的逻辑思维和有效的论证来支持自己的观点。
3. 培养学生的组织能力和团队合作精神：辩论活动需要学生组成团队，并在团队中分工合作，培养学生的组织能力和团队合作精神。
4. 培养学生的批判性思维和辨别信息能力：辩论活动需要学生对各种观点进行批判性思考和分析，培养学生的辨别信息的能力。
[活动内容]1. 比赛规则和赛程安排- 比赛规则：辩论赛采用英文进行，每场辩论由两支辩手组成，分别为正方和反方。
辩论赛采用马拉松式辩论方式，双方辩手轮流发言，正方和反方分别有规定的发言时间。
- 赛程安排：辩论赛活动包括预赛和决赛。
预赛采用循环赛制，每支队伍都需要和其他队伍进行一场辩论。
决赛采用淘汰赛制，决出冠军。
2. 主题选择和准备- 主题选择：辩论主题需要选取具有争议性和吸引力的问题。
可以考虑一些当前社会热点话题或者与学生生活密切相关的话题。
- 准备工作：辩论队伍需要提前准备辩论稿件，包括主题介绍、论点、论据和反驳对方观点的策略。
队伍可以向老师和其他专业人士请教，积累相关资料和论据。
3. 辩论赛评分和评委安排- 评分标准：辩论赛根据辩手的演讲表达、说服力、论证能力、组织能力以及对辩题的理解深度等方面进行评分。
- 评委安排：评委由学校教师和相关专业人士组成，确保评分公正。
评委需要了解辩论规则和相关知识，并进行培训。
4. 辩论赛的宣传和参与- 宣传方式：为了增加学生对辩论赛活动的了解和兴趣，可以在学校内部进行宣传，如海报、宣传册、班级宣讲等。
辩论赛策划书(精选7篇)
辩论赛策划书（精选7篇）辩论赛策划书篇一一、活动主题：部门大一成员辩论赛二、筹办方：宿舍管理委员会三、活动目的：提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。
四、活动时间：20xx/04/25——20xx/04/29(27号16:30初赛，29号16:30决赛)五、活动地点：一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)六、活动流程：A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。
2.由他们四人团队自己选出一个负责人。
3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。
B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。
1.陈述立论阶段。
a.正方一辩发言（3分钟）b.反方一辩方言（3分钟）2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）3、互问阶段由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。
提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。
首先由反方二辩提问。
4、互问总结阶段由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。
（各队累计时间1分30秒）5、自由人对话阶段a.双方发言时间累积各为2分钟。
b.双方交替发言；c.正方先发言；d.每次发言时间不超过1分30秒。
6、自由辩论阶段由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。
a.正方发言b.反方发言c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3分钟）7、总结陈词阶段a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、活动背景。
辩论是一种提高学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的有效方式。
为了激发学生的学习热情，培养他们的辩论技能，我们计划举办一场校园辩论赛。
通过这次辩论赛，学生将有机会锻炼自己的辩论技巧，提高自信心，同时也能够增进对于各种社会问题的理解。
二、活动目的。
1. 提高学生的辩论技能，培养他们的逻辑思维和口才表达能力。
2. 增强学生对于社会问题的认识和理解，激发他们的社会责任感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队意识和合作精神。
三、活动内容。
1. 主题，XX中学第一届辩论赛。
2. 时间，XX年XX月XX日。
3. 地点，学校多功能活动室。
4. 参赛对象，全校学生。
5. 参赛形式，小组对抗赛。
6. 辩题，由组委会提前确定，涵盖社会热点问题和学生日常生活中的话题。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参赛，组成3-5人的小组，并提交辩论题目选择。
2. 筹备阶段，确定辩题，组织参赛选手进行辩论技巧培训，准备辩论材料。
3. 比赛阶段，进行小组对抗赛，每组轮流发言，评委打分，最终产生胜出队伍。
4. 颁奖阶段，对胜出的队伍进行颁奖，并对所有参赛选手进行表彰。
五、活动保障。
1. 资金支持，学校提供必要的活动经费。
2. 师资支持，邀请有经验的老师担任辩论赛的评委和培训辅导员。
3. 场地支持，学校提供活动场地和必要的设备支持。
4. 安全保障，学校保安人员提供活动现场的安全保障。
六、活动效果。
1. 提高学生的辩论技能和口才表达能力。
2. 增进学生对社会问题的认识和理解。
3. 增强学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
4. 激发学生的学习热情，提高他们的自信心和综合素质。
七、活动总结。
通过这次辩论赛，我们希望能够激发学生的学习热情，提高他们的辩论技能，增进对社会问题的认识和理解。
同时也希望通过这次活动，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神，为学校的综合素质教育做出积极的贡献。
关于辩论赛策划书范文（精选15篇）
关于辩论赛策划书范文（精选15篇）关于辩论赛范文篇1一、活动目的：为庆祝建党_周年，希望通过辩论赛，可以使党员们更好了解党，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，我系_学院希望通过本次比赛，丰富全体党员的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。
二、活动宗旨：给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流。
三、活动主办：_学院党委四、参赛团队：第一学生党支部，第二学生党支部五、活动安排:一、前期活动阶段(7月10——15日)为确保辩论赛顺利展开，20__年7月15号前做好辩论赛的宣传、动员、报名、名单整理、辩题搜集、评委嘉宾邀请等基础工作。
二、赛前准备阶段(7月16——7月25日)(1)7月17日进行比赛抽签分组决定正反方并公布辩论题目。
(2)同时将会以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。
比赛具体规则:三、赛制两个支部确定两个比赛团队四、参赛形式支部由抽签的方式，两个支部抽签决定双方辩题。
五、第一轮辩题正方：大学生党员应该更注重学习理论反方：大学生党员应该更注重实践六、活动时间：辩论暂定于7月25日晚7：00七、活动地点：暂定于学术楼301八、辩论赛流程1.正方一辩陈述立论(3分钟)2.反方一辩陈述立论(3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)7.正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)九、辩论赛细则1.时间提示。
辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员提醒。
用时满时主席提示终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
辩论赛活动策划书范文(六篇)
辩论赛活动策划书范文一、活动目的：随着____大学____学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。
做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：____年____月____日至____年____月____日三、活动地点：主场：____大学____学院____楼某教室(待定)分场：____大学____学院____楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团____大学____学院委员会承办单位：____大学____学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院____、____、____级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在____月____号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在____分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出____名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。
比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：____月____日A组VSB组____月____日B组VSC组____月____日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各____分钟。
辩论赛策划书.doc
一、活动背景面对社会的发展，以科学的态度探索社会发展的新问题。
带来新时代大学生智慧的激荡，思想冲击，情感体验和价值观的重构，激发学生探索真理，追求知识，活跃校园学习氛围，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现学生素质风采，丰富学生课余生活。
给同学们提供展现自我的舞台，为此，我班将举行“诚信与圆滑”主题辩论赛。
二、活动目的辩论是一项可以提高思辨能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提升大学生适应社会的能力。
三、活动时间2013年12月19日 09:00——10:30四、活动地点1教407教室五、活动主题“诚信与圆滑”主题辩论赛六、活动对象经济管理学院12级经管、国贸全体同学七、活动过程1、主持人致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2、开篇立论开始，正反方一辩依次进行。
3、驳立论阶段进行，反正方二辩依次进行。
4、质辩环节进行：（1）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
（2）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
（3）正方三辩质辩小结。
（4）反方三辩质辩小结。
5、自由辩论进行，由正反方做自由辩论，并由现场观众对正反方各提两个问题，正反方分别做回答。
6、总结陈词：（1）反方四辩总结陈词。
(2) 反方四辩总结陈词。
7、由毋老师及各评委对各参赛人员进行点评，工作人员做计分和统分工作。
8、对此次活动，由毋老师做点评和总结。
9、主持人宣布本场比赛各队的得分结果和最后结果。
10、由毋老师给参赛人员颁奖。
11、本场比赛结束、退场。
八、具体安排1、活动前期（1）确定辩题，写出详细策划（赵玉洒负责）。
（2）确定参赛选手名单、评委、主持人并落实名单。
（3）申请教室、赛场幻灯片制作、音乐准备（刘建权负责）。
（4）制作辩手、嘉宾、评委的纸牌，准备正反方牌子（李梦涛、董林强负责）。
辩论赛活动策划方案范本（3篇）
辩论赛活动策划方案范本一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：法政学院法学___班素质拓展小组四、承办：五、活动时间：__年___月日六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前___分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有七、赛事安排(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)1、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利4、文才比口才更重要口才比文才更重要5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“___”正方，观点是“___”;反方，观点是“___”。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji)4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
辩论赛策划书详细版七篇范本
辩论赛策划书详细版七篇范本辩论赛策划书具体版篇1活动目的：辩论是一项可以提高思辩力量，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神。
所以盼望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提高思辩力量，培育创新精神，使各班之间，同学之间互动。
竞赛时间。
地点：预赛：__年10月20号_21号〔周五周六〕半决赛：__年10月22号〔周日〕决赛：__年10月27号〔周五〕地点：美术系大楼303教室竞赛要求：参赛队伍：以班为单位各出一个队辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分预备主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方赛程支配：本次竞赛分三个环节：预赛/半决赛/总决赛。
竞赛的前几天先抽取辩题和对阵双方。
每场竞赛赛后现场评出优胜者，再组队，抽取辩题和对阵队伍，参与下一个环节竞赛，终至总决赛。
评判：〔一〕评判规章预赛阶段每场竞赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场竞赛评判团由7位评委组成。
评委对在场的各个代表队做出评判，详细以分数为准。
〔二〕评判标准〔1〕〔辩论技巧〕40分〔辩论员的语言的流畅，分析，反对和应变力量以及论点的劝说力和规律性〕〔2〕内容，资料30分〔论据内容是否充实，引述资料是否恰当〕〔3〕风度及幽默感15分〔辩论员的表情和动作是否恰当，是否有风度和幽默感〕〔4〕自由辩论15分〔个人在辩论赛中的表现〕〔三〕胜败判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分；2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定胜败。
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。
假如两队员得分相同，则由评判团另行投票，确定优秀辩手和最正确辩手的人选。
〔四〕点评每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
辩论赛策划书完整版
辩论赛策划书完整版一、赛事背景和目标辩论赛作为一项受欢迎的学术竞赛活动，旨在培养学生的思辨能力、口才表达能力和团队协作能力。
本次辩论赛旨在提供一个平台，让学生们通过辩论的方式，充分展示自己的才能，探讨各种问题，并形成自己的观点。
二、赛事内容和形式2.1 赛事内容本次辩论赛将围绕以下主题展开辩论：「科技进步对人类社会的影响」。
选题旨在激发参赛学生对于科技与社会的关系的思考，促进他们对于当代社会问题的理解和分析。
2.2 赛事形式本次辩论赛将采取三轮辩论制度，每轮每个队伍派遣两名辩论员进行辩论。
第一轮辩论：设定辩题，每个队伍分别以正方和反方进行立论，每个队伍可派遣一名辩论员发表陈述。
第二轮辩论：两个队伍的第二位辩论员相互驳论，围绕所设定的辩题，针对对方的论点进行反驳和质询。
第三轮辩论：两个队伍互换立场，进行总结陈词，各派遣一名辩论员进行总结陈述和回应。
2.3 评分标准评分将根据以下几个方面进行评判：- 逻辑思维与表达能力- 论据的充实度和站立角度的准确度- 反驳质疑的能力- 语言表达能力- 团队合作和组织能力三、赛事安排3.1 赛程安排本次辩论赛总共安排三轮辩论，每轮辩论的时间为40分钟。
3.2 赛前准备为确保辩论赛的顺利进行，参赛队伍需要在赛前提交参赛名单，以便安排辩论场地和时间。
3.3 裁判安排本次辩论赛将邀请具有辩论经验和专业知识的教师和校外专业人士担任评委，确保评分的客观公正。
四、奖项设置为了鼓励参赛学生们的积极参与和优秀表现，本次辩论赛将设置以下奖项：- 最佳辩论队伍奖：根据参赛队伍的总得分进行排名，最高得分的队伍将获得最佳辩论队伍奖。
- 最佳辩论员奖：根据辩论员个人表现进行评选，评委将根据评分选出最佳辩论员。
五、宣传推广为了扩大赛事的影响力和知名度，本次辩论赛将通过以下途径进行宣传推广：- 校内宣传：海报、校园广播、校内电子平台等宣传途径，提醒学生们参与辩论赛。
- 社交媒体宣传：利用学校社交媒体账号、辩论赛官方微信公众号等平台进行宣传推广。
2023年辩论赛策划书(精选10篇)
2023年辩论赛策划书（精选10篇）辩论赛策划书篇1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。
二、活动宗旨关注社会，追求卓越。
锻炼口才，超越自我。
三、活动组织主办方：__x学院策划人：刘双桥周金刚四、活动时间辩论规则培训：____年11月26日~31日。
物资筹备：____年11月28日~12月1日。
比赛时间：预赛，____年12月2日19：00—21：00决赛，____年12月9日19：00—21：00。
五、赛事安排1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组。
第二场：第二组vs第三组。
4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。
六、活动地点西校区3教T1教室七、资源需要人力资源：畅想商学院全体成员。
物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。
活动准备一、人员安排1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾。
2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系。
3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛。
4、工作人员需统一着正装。
5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票。
6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委。
辩论赛策划书校园辩论赛6篇
辩论赛策划书校园辩论赛6篇辩论赛策划书校园辩论赛 (1)一、活动介绍1.活动名称__年药学院第二届“远志杯”男子篮球赛2.活动背景随着新一学年的开始，学校又增添了一批充满活力与朝气的新面孔，为了使__级新生更好的融入云南中医学院这个温馨的大家庭，药学院将举办第二届“远志杯”篮球赛。
在本次篮球赛上将会给新生带来不一样的感受，在赛场上尽显风采，同时能够与高年级同学更近一步交流、互相学习互相帮助，更能提高各班级的团结合作能力。
3.活动目的及意义在充满激情与活力的大学校园里，那一道道优美的弧度曲线，那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动展现的风采。
通过篮球比赛来丰富大家的业余生活、强生健体、增进感情，提高团队团结协作能力。
4.策划主办单位：云南中医学院药学院团委学生会5.比赛时间：__年10月下旬-11月中旬比赛地点：学生宿舍对面篮球场，编号为1-8号篮球场。
6.参赛对象：药学院教师、研究生、__级、__级、__级各教学班7.活动宣传：请药学院各班文体委员或班长开会通知，学生会宣传部出海报宣传，请广播站广播通知宣传。
8.活动内容(1)药学院参赛班级共20个班，每个班组成一支球队，分为a、b、c、d、四组其中两组有五支球队。
(2)比赛分为三个阶段第一阶段小组单循环赛，积分赛制，单场获胜得2分，打平加时赛决出获胜方，输方不得分(按积分取前两名出线)注：若小组内有球队积分相同时采用得失分率分胜负。
第二阶段小组单循环赛，将第一阶段取出的8支球队分为甲、乙两个组进行小组单循环赛，积分赛制，单场获胜得2分，打平加时赛决出获胜方，输方不得分，按积分排出两个小组的名次，取前三名进入下一阶段赛。
注：若小组内有班级积分相同时采用得失分率分胜负。
第三阶段，甲组的第一名vs乙组的第一名，赢的球队最终成为系列赛的冠军，输的为亚军，甲组的第二名vs乙组的第二名，甲组第三名vs乙组第三名依次争夺前六名。
(3)比赛时间均为每场48分钟，打四节，每节12分钟，分上下半场进行，前三节比赛的时间为毛时(比赛从开始到这一节比赛结束才停表)，最后一节停表计时。
辩论赛活动的策划书十五篇
辩论赛活动的策划书十五篇辩论赛活动的策划书1一.活动目的：本次辩论赛旨在帮助锻炼同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，同时提升同学们学以致用的能力，推动学生间合作互动，使同学们更好的融入大学生活，举办本次辩论赛还能提升工商系在全院的知名度。
二.活动时间、地点：时间：20xx年XX月19号上午地点：东院教四15楼三.主办：管理学院秦远建教授承办：工商0902班、工商0903班四.活动具体安排：1）XX月12日上午，秦远建教授将在课堂上向班级发布此次辩论赛通知。
通知如下：《有关举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛的通知》工商管理专业是一门实用性较强的学科，本专业学生必须有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力，为了提升大家的表达能力，提升大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论和管理人才，培养团队精神，推动系学生间互动，管理学院秦远建教授特决定举办工商管理系第一届"远见杯"辩论赛，现将具体事宜通知如下：一.参赛对象：工商管理系09级全体学生二.参赛要求：1.每人自备一份有关"愚公应该移山还是应该搬家"的资料或稿件；2.表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；3.普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；4.懂得辩论赛的基本常识和辩论的基本技巧；5.注意礼貌和措辞，不得进行人身攻击。
三.活动方式：1.辩论赛将以班级为单位进行集体辩论；2.比赛以"愚公应该移山还是应该搬家"为主题进行辩论；3.准备期为一周，以抽签方式决定正、反方；4.比赛分为三个阶段：第一阶段为立论阶段，由每班派出1名同学进行立论；第二阶段为陈述阶段，每班派出2位同学进行补充观点；第三阶段为自由辩论阶段，所有同学都需要参与，正反双方相互进行提问、解答；第四阶段为总结阶段，由每班派出一位同学进行总结陈述。
四.奖项设置：（暂缺）五.报名方式：无法参加本次辩论赛的同学一律向秦远建老师请教，并写好请假条。
辩论赛主题活动策划书(8篇)
辩论赛主题活动策划书(8篇)辩论赛主题活动策划书1第一部分：活动策划一、开展形式为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。
兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。
二、学习要求参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。
结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。
互相交流，共同进步。
以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。
始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。
第二部分:组织策划作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：一、比赛人员报名1、报名人员为全日制本专科学生。
2、由学生自愿报名。
3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。
4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。
二、赛题抽取1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。
2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。
3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。
三、会场纪律各系必须组织好本系同学文明观看比赛。
如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。
1、大声喧哗，经过劝阻不改者。
2、煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。
辩论赛活动策划书范本(二篇)
辩论赛活动策划书范本一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。
2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方对原的时间用完为止。
③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。
④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)①正方五辩总结陈词。
②反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条。
初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。
每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。
各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
六、评分细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、活动目的。
为了提高学生的口才表达能力，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，我们计划举办一场辩论赛。
通过这次辩论赛，希望能够激发学生的学习热情，提高他们的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，学校多功能厅。
三、参赛对象。
本次辩论赛面向全校中学生开放，每个年级将选拔出若干支代表队参赛，确保比赛的激烈和精彩。
四、活动形式。
1. 辩论赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛采取抽签分组，每组进行主题为“XX”的辩论，决出各年级的前三名代表队晋级决赛。
2. 决赛采取单淘汰赛制，最终决出冠军、亚军和季军代表队。
五、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，每队5人，包括正方和反方各2名辩手和1名总结辩手。
2. 抽签分组，根据报名情况进行抽签，确定预赛分组。
3. 集训阶段，各代表队进行集训，培训辩论技巧和团队合作能力。
4. 预赛阶段，各组进行预赛辩论，评选出晋级决赛的代表队。
5. 决赛阶段，决赛代表队进行角逐，评选出冠军、亚军和季军代表队。
六、评审标准。
评委将根据参赛队伍的辩论技巧、逻辑思维能力、表达能力和团队合作精神等方面进行评分，最终决出获奖队伍。
七、奖励措施。
1. 冠军队伍将获得奖杯和奖金；2. 亚军队伍将获得奖牌和奖金；3. 季军队伍将获得奖牌和奖金；4. 其他优秀队伍将获得荣誉证书和奖金。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与到辩论赛中来。
九、活动保障。
学校将提供活动场地、奖品和经费支持，保障活动顺利进行。
十、活动总结。
辩论赛结束后，学校将对活动进行总结，总结经验，完善活动方案，为今后的辩论赛活动提供参考。
十一、活动意义。
通过辩论赛，学生将能够提高口才表达能力，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强学生的综合素质，促进学生全面发展。
同时，辩论赛也将为学校树立良好的学习氛围，激发学生的学习热情，促进学校教育教学工作的开展。
辩论赛策划书(精选10篇)_1
辩论赛策划书（精选10篇）辩论赛策划书篇1一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：初赛：__月__日19：00—21；00复赛：__月__日19：00—21；00四、活动地点：初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。
复赛：逸夫楼427教室五、参加对象：以16、17级各班级为单位，每一个班级组建一支辩论队参赛，每一队由四名队员组成。
（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。
六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求：1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击、4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词、八、辩论赛程序：1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始2、宣布辩题3、宣布比赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论比赛7、评委进行点评打分8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：（1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制（2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
辩论赛活动策划方案模板（通用16篇）
辩论赛活动策划方案模板（通用16篇）辩论赛活动模板篇1一、活动宗旨：为了让广大新生更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校新生辩论水平，培养学生的演讲能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，特举办xx届大学生辩论赛。
二、主办单位：xx大学委员会三、承办单位：xx大学学生会四、大赛组委会：五、大赛评委团：六、比赛方式：轮空淘汰制七、参赛对象：xx大学全日制在校本、专科生注：每个参赛单位由一名领队和四名辩手组成，领队为辩论队老成员或学习部部长，辩手至少有三名09级成员。
八、整体赛事安排：11月27日大学生辩论赛开幕式。
11月28—29日大学生辩论赛第一轮轮空淘汰赛11月5日大学生辩论赛第二轮轮空淘汰赛12月12日大学生辩论赛半决赛12月18日大学生辩论赛总决赛九、比赛地点：淘汰赛：半决赛：总决赛：十、总决赛奖项设置：冠军：一名颁发奖杯亚军：一名颁发奖牌总决赛最佳辩手：一名颁发荣誉证书十一、其他奖项设置：每场淘汰赛、半决赛各设置一名最佳辩手，半决赛淘汰的两个代表队同为季军（颁发获奖证书）。
十二、经费预算：x元辩论赛活动策划方案模板篇2活动背景：刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。
为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
活动名称：辩论赛活动时间：11月4日晚自习活动地点：C205自习室活动主题：一：就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论二：就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论活动目的：本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。
同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxx学院
第x届大学生“最佳辩手”
辩论大赛
策
划
书
策划人：xx
二零一零年十一月十八日
目录
一、活动简介 (3)
二、活动准备流程 (4)
三、具体事宜 (5)
四、奖项设置 (7)
五、活动经费预算 (7)
一、活动简介：
主办：国际时政交流社
活动口号：激情飞扬，辩出自我
举办时间：2010年12月上旬至中旬
举办地点：xxx学院（xx校区）
直接负责人：张柔
活动目的：
为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台；通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平丰富校园文化生活；，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
活动背景：
第一届大学生‘最佳辩手’辩论大赛取的圆满成功。
当今竞争激烈的社会，大学生需要培养‘辩出自信，辩出激情’的精神提高大学生随机应变的能力和辩论水平
直接面向群体及参与机构：广大在校学生；国际时政交流社
二、活动准备流程：
[一]宣传
1、尽量把宣传工作做到位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会；
2、通过各二级学院辅导员、宣传板、校园广播让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备。
[二]注意事项
1、本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦；
2、要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序；以达到最佳效果
3、由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛；
4、社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本次活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获；
5、找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足。
三、具体事宜：
[一]：宣传报名时间：2010年11月21日到2010年11月26日晚上8:00截止
辩题确认：2010年11月27日晚8:00（1-106）
开幕初赛：2010年12月15日星期三晚6:30——9:00（1-215暂定）
复赛：2010年12月18日星期六晚6:30——8:30（1-215暂定）
总决赛：2010年12月21日星期二晚6:00——9:30（学术报告厅一楼）
[二]：抽签事宜
第一条．在2010年11月27日确认辩题，由各负责人抽签分组，确定分组情况及在组序号。
第二条．抽签分组确定后由各组组长抽签决定每场比赛的正反方。
第三条．每场比赛的辩题由该场比赛的正方组长抽取。
第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到二十分钟以上或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
[三]：比赛赛制
借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。
第一论
陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
(7分钟)
第二论
补充立论：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
（7分钟）
第三论
攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。
正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。
双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。
（6分钟）
双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。
问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。
在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。
（8分钟）
第四论
自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。
一问一答，
以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。
在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。
观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。
（20分钟）
第五论
总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。
双方各四分钟。
（8分钟）
[四]:评判标准
可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。
（注意事项：各参赛选手陈词时间不能超过预算的最大限度，如有超出，计时员有权利举牌示意，如有不从者或态度恶劣者，可强制停止其参赛者参赛）
四、奖项设置：
冠军队：1个
亚军队：1个
季军队：1个
最佳辩手：2人
最具风度奖：2人
所有获奖者均将获得奖状。
五、活动预算：
1最佳辩手，最具风度奖证书 4张*4元/张=16元
2、冠军，亚军，季军队奖状： 3张*4元/张=12元
2水费57元每场14瓶（辩手共8名，评判6名）共3场。
14瓶/场*3场=42瓶 42瓶*1元/瓶=42元应邀特殊嘉宾5名 5瓶/场*3场=15瓶 15瓶*1元/瓶=15元
4、嘉宾选手及评委资料卡 19张 19张*3场=57张 0.3元/张*57张≈17元
5、其他
约计:120 元
本次辩论大赛最终解释权属：国际时政交流社
二零一零年十一月十八日。