高考生物大一轮复习课件第八单元第3讲激素调节及其与神经调节的关系

会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。
考点二
以实例、过程图为载体，考查神经调节与 体液调节
)B
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率
D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激
解析：从图中可以看出，由感受器、传入神经、下丘脑参与的调节属于神经调
素的合成与分泌 节，由下丘脑、垂体、性腺参与的调节属于体液调节；下丘脑细胞既能传导兴
奋，也能产生激素；促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，垂体分泌的是促 性腺激素，促性腺激素可促进性腺分泌性激素；丙是性激素，当其分泌过多时，
× (5)人体水盐平衡的调节中枢是大脑皮层 ( ) ×
寒冷条件下体温调节 方式是神经体液调节
是下丘脑
产热量，其调节方式只为体液调节
识图析图
据靶细胞与激素结合示意图 回答下列问题： (1)若该激素为促甲状腺激素， 则靶细胞是什么？ 提示：甲状腺。 (2)若该激素是甲状腺激素，则靶细胞有哪些？ 提示：全身细胞。 (3)该图示过程能说明激素调节的哪些特点？ 提示：通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。
1．(2015•河北石家庄质检 )如图为甲状腺激素分子结构式，下
列说法正确的是( C )
A．甲状腺激素含有肽键，不能口服 B．切除垂体，促甲状腺激素减少，甲状腺激素增多 C．甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 D ．甲状腺激素增多，会使人体的耗氧量减少 解析：甲状腺激素的本质是氨基酸的衍生物，不含肽键；切除垂体后，
(4)激素都需要体液的运输。
细胞。 ( )
) √ (5)激素具有专一性，每种激素只能作用于一种靶器官或靶
激素具有特异性
(
× √
(6)激素的作用是调控代谢，而且作用完后就会被灭活。( )
胰高血糖素能够升高血糖
2．判断下列有关血糖平衡调节叙述的正误
(1)胰高血糖素可为靶细胞提供能量(2012· 海南卷，14C)( ) × (2)摄入高糖食物→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回 落(2013· 北京卷，3C) ( )
温；肾上腺素在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响
体温，因此又有“应急激素”之称。 3．生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但作
用不同，甲状腺激素主要促进发育，生长激素主要促进生
长。 4．胰腺分为内分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多种消
化酶的胰液；内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。
跟踪训练
照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的 是( ) C
A．既不切除体内的甲状腺又不注射甲状腺激素
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间 后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的
甲状腺激素
解析：由题干可知，切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶 剂中的甲状腺激素，发现其物质代谢能力没有下降，但不能确定是溶剂 起作用还是甲状腺激素起作用，需要设计实验排除。
√
)×
(3)胰高血糖素促进肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖 (
(4)出现尿糖一定是糖尿病
( )
(
×
)
(5)糖尿病患者出现尿多的原因是饮水过多
一次摄入过多的糖业可能出现糖尿 只促进肝糖原的分解
×
(6)一定存在反馈调节的是胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 (2014•广东卷，2D)( ) √
被阉割动物血液性激素减少。 反馈调节，促性腺激素含量升 高 3．判断下列有关体温调节、水盐平衡调节叙述的正误。
觉热觉形成在大脑皮层。
激素作用的受体在细胞膜上， 理解能力 非细胞条件下不能发挥作用 1．判断下列有关激素叙述的正误
(1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作
用(2013· 江苏卷，19A) 加(2012· 海南卷，13B) ( ( ) )
× √
) ×
(2)甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增 (3)激素和酶都具有专一性和高效性。 (
(2)反馈调节：反馈有正反馈和负反馈。
①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、 月经周期中黄体生成素的释放。 ②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。
走出误区
1．激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能 量，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发 生变化。 2．甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体
考点一
以实验为依托，考查激素的种类和功能
(2015•东北师大附中一模)切除老鼠的甲状腺后，其物 质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射 一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与 切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强
物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对
考点突破
1．高等动物主要激素的分泌器官及功能
2．激素的化学本质 (1)固醇类激素：性激素。
(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。 (3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰
岛素和胰高血糖素。
3．激素分泌的调节 (1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺 体，这种分层控制的方式称为分级调节。
促甲状腺激素和甲状腺激素含量均减少；甲状腺激素促进新陈代谢，使
机体的耗氧量增加。
2．下图为鸟类繁殖活动的调节示意图，有关分析不正确的
是( C )
A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性 激素
抗利尿激素是由下丘 脑的神经细胞合成的
(1)抗利尿激素是由垂体合成并释放的。( × )
(2)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
(2012· 重庆卷，15A) 体液调节为主 ( )
× ×
( )
(3)生命活动同时受神经和体液的调节，但以 ( ) 是以神经调节为主 (4)人在寒冷环境中，甲状腺激素含量上升，增加了
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1.激素调节体现了细胞间信息传递的哪种模式？ • 提示： 体现了细胞间通过化学信号分子间接传
递信息的传递模式。
2.体温调节及冷、热觉的形成是同一中枢吗？ • 提示： 不是。调节中枢在下丘脑，冷