初中校长跟岗学习心得体会
中学校长跟岗培训心得体会范文
中学校长跟岗培训心得体会中学校长跟岗培训心得体会范文我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的中学校长跟岗培训心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学校长跟岗培训心得体会1根据广东省中小学校长培训中心的安排，20xx年中小学校长佛山同济小组一行6人，于11月8日——24日前往佛山同济小学进行了为期三周的挂职跟岗学习。
通过十几天的跟岗学习培训，圆满完成了挂职跟岗学习培训任务。
我们深深感受到，作为经济发达和改革开放前沿的佛山市，社会文明，教育先进，特别是基础教育管理、先进的办学思想、办学理念，有很多值得欠发达地区学习借鉴的地方。
现从以下三个方面对跟岗挂职学习工作做简单总结。
一、组织安排、细心周到首先是同济小学领导高度重视。
11月7日下午，我们抵达佛山同济小学后，学校给我们安排好舒适的住宿，学校梁校长与我们进行了初步沟通，还介绍了近年来佛山的经济社会和教育发展情况，发放了详细的跟岗学习日程安排表。
特别是梁校长善良热情，大气豪爽，始终把我们远道而来的客人当做朋友对待，安排细心周到，照顾无微不至，让我们深受感动。
其次是挂职工作安排丰富。
我们此次跟岗位学习，梁校长重点以“构建一所‘童’文化理念下的理想学校”为主线，介绍了学校“爱心为根、学生为本、创新为源、让学生在成功中走向成功”的办学理念和以“绿色管理”为核心的校本管理体系。
通过参观校园，观看宣传片，举行讲座、交流，参加行政会议、听课等形式，全面了解同济小学先进的办学理念和管理体系。
同时还组织我们到佛山惠景中学聆听香港张永明教育博士《从国际经验看如何提升学与教效能》的专题报告等。
形式多样的活动内容，让我们受益匪浅。
二、走进名校、收获良多(一)校长理念、重在管理这是一所创建于1984年的名校，虽然短短的20多年的办学历史，但学校却是佛山地区的名学校。
梁校长是佛山禅城区首批名校长，具有多年的校长经历，理念先进，经验丰富，能力强，成绩大，在佛山教育界有较高的威望和影响。
校长跟岗学习心得体会3篇
校长跟岗学习心得体会3篇心得一：校长跟岗学习心得体会五天的跟岗学习，终于结束了。
非常感谢华景小学的校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排的井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子，他们对自己宝贵经验的毫无保留，让我们五个在这次跟岗学习中受益匪浅。
（一）到华景小学跟岗学习的第一天，说实在的，心里有点紧张，因为我们根本没做过什么教导主任，所以不知道这岗位上遇到什么困难，哪些急迫需要解决的等等。
也就是说，对教导主任的岗位需要了解什么心里没底。
因此心里面不踏实，后来看到华景小学的中层个个笑脸相迎，稍微松了口气。
接着是黄校详细地对学校进行介绍和对本校办学理念的毫无保留剖释，还有就是何校那种不厌其烦地回答我们提出的困惑等等都让我感受到了他们的真诚。
两位校长，一位详尽的介绍，一位耐心的解答，都让我感受到领导之风范，这也让我知道了，我们不管在那个层次或哪个岗位都要非常熟悉自己的岗位职责和任务，这就是专业素质。
只有你对这些都熟悉了，才不会在引领方向时发生错误，或者少走弯路。
下午，我们参加了”快乐大作文”解读教材作文课，让我深刻地认识到，要让学生有话可说，必须要亲身实践，并要进行各环节的疏通与指导。
特别是用词的准确性，还有过程的具体等等都要精心指导。
还了解到学生现状作文的困惑，今后能让我更有针对性地进行作文教学。
（二）后勤的管理工作，做得非常细，服务意识非常强，这是做好一切工作的前提条件，是我们教师应具备的素质。
（三）从与少先队大队辅导员的交流中，我真切地意识到，积累资料的重要性，也是今后开展德育活动很好的资源。
他们少先队活动的设计都是围绕学校品牌”优雅华景”而进行的。
原来品牌的打造是要贯穿到学校工作的各个领域的，而不是孤立而存的。
针对孩子好玩的天性，围绕学校品牌去设计新颖的又是孩子喜欢的活动或游戏，这样，收到的教育效果是最好的。
华景小学四年级队员何宇轩”钢琴神童”的事迹，激励了很多学生，也让我感动不已。
关于校长跟岗学习心得体会5篇
关于校长跟岗学习心得体会5篇关于校长跟岗学习心得体会(1)20xx年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。
随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。
置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。
感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。
用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。
在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容纳了6、7百名师生(最多时应该容纳近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。
因为她是这里唯一的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。
这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。
其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动场、游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。
校长跟岗学习心得三篇
校长跟岗学习心得三篇活到老学到老是现代社会各人该坚持的事情，每一份工作开始之前都会有人带领新人去熟悉这个行业。
下面是为大家带来的校长跟岗学习心得,希望能帮助到大家! 校长跟岗学习心得1在陕州小学跟岗学习的几天里，我的心一直被一次次感动冲击着，思想的潮水在不时地翻滚澎湃着。
当我走进一个如沐春风的教育殿堂时，真真切切地感受到：一所学校的成功，不是因为做成了一件又一件的漂亮事，而是因为有一群人向同一个方向不停地努力而形成的一种状态。
在这里，我看到了一个高度协作统一，执行力强的领导集体;一支作风扎实，团结高效的教师队伍;一个明事理、知荣辱、善思辨的学生群体;而这也正是陕州小学独特的学校文化和丰富的教育内涵所展现出的真实缩影与写照。
陕州小学这个高度民主、高度自治的团队带给我的震撼，让我不得不对学校文化有了新的思考和认识。
作为一名教育工，很多时候，我们都在谈教育管理，可真正的教育管理是什么?我想从陕州小学简约大气的校园和校园中高度成长着的人可以看出：最高层次的管理不是制度的管理、不是行为的管理，而是心理的管理、思想的管理、精神的管理、价值观的管理，归根到底是文化的管理。
学校一旦确立起了纯正的、超凡脱俗的高品质文化，必定给学校注入蓬勃的生机与活力。
现在，办学水平的竞争，表面上看是成绩的竞争、规模的竞争、设施的竞争，人才的竞争，但归根到底竞争的核心还是学校的"文化力'!因为，有了好的学校文化，没有人才也会培养人才，吸引人才，进而改善办学条件，提高办学质量。
失去了文化支撑，师生的精神家园将逐渐荒芜，学校的办学层次将流于平庸，学校将失去可持续发展的能力，任何建构精巧的课程改革方案都将在学校层次上变味甚至流产!由此可见，学校的"文化力'就是一种强大的教育力量。
下面，我想就陕州小学的学校文化建设谈谈自己的思考和体会：一、学校文化建设之共识化。
首先，学校要旗帜鲜明地提出超越功利目的的价值观。
校长跟岗培训心得体会范文
我很荣幸能够参加此次校长跟岗培训。
这次培训旨在帮助校长更好地了解学生、教师、学校的管理情况和管理文化，从而提升管理水平和管理效率。
期间，我与校长一起走进了学校的各个部门，紧密联系教师工作、学生活动以及学校管理事务，并亲身参与各项工作。
我深刻地认识到了教学、科研、管理三大功能的重要性，并了解到管理思想对学校的发展和进步具有重要的推动作用。
在这次跟岗培训中，我收获颇丰。
我认识到管理者的任务是要担任领导者的角色，协助教师针对学生的不同情况采取不同的教育方式和方法，从而确保教育质量和学生的全面发展。
我了解到管理技能和领导力对于实现目标和使组织发展至关重要，同时也意识到要发挥个人优势、补齐不足，提高自身素质和技能，不断学习和创新，以尽快适应学校管理的新形势和新挑战。
经过与校长的交流，我认识到管理者需要具备团队精神和协作意识，加强与教师、家长、社区等各方面的联系和合作，实现协同发展，创造更好的教育环境。
这次校长跟岗培训让我收获颇丰，不仅提升了我的视野和思维深度，也让我学到了实际管理的技巧和策略。
我将会把所学所悟运用到实践中，为学校的发展作出更多的贡献。
跟岗学习心得体会通用5篇
跟岗学习心得体会通用5篇跟岗学习心得体会通用5篇跟岗学习心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的跟岗学习心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【跟岗学习心得体会通用5篇】，供你选择借鉴。
跟岗学习心得体会篇1在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。
认真完成跟岗规定的各项任务。
通过跟岗学习，使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业知识，使自己能将理论、知识、技术融入自身的教学实践之中，提高自己教学的实效性，促使自己积极进行教学改革。
尤其是听湛江师范学院实习教师上研究课之后能促使我积极思考：(1)游戏进入学习语文课堂，在激发学生学习兴趣的同时，会不会出现乏语文非语文的现象呢(2)在以后的教学实践中，怎样利用游戏等各种方法来激发学生学习的兴趣，使学生的精神处于最佳状态，从而提高课堂教学的实效性聆听“课题开题报告”之后，使我初步懂得了，如何确定自己的研究专题，怎样撰写课题的方案以及开题报告。
要进行课题研究，必须大量阅读教育教学专著，增强自己的教育教学研究的意识，使自己自觉地开展学科教育科研工作，进行反思和总结。
特别是聆听了湛江师范学院教育科学院的王林发教授的讲座：《名师是怎么炼成的》。
我体会最深的是造就名师的三个关键是：1、要有自己的教育思想;2、要有自己的教育改革行为研究;3、要发表论文。
听特级教师、名师谭永焕校长《用思想领导，以情感动——在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》的名师成长的路径与启示讲座后,给我感触最深的是：抓住切入点、动情点、训练点是上好语文课的关键。
倾听了主持人王磊校长的示范课以后，让我领略到名师的风采，感受到名师的魅力，也感受到名师背后的艰辛，还感受到名师的幸福与快乐。
同时使我懂得要使自己成为优秀的老师，必须从现在做起，从身边的小事做起，从细节做起。
在同课异构、汇报课及学员互相观课、议课的过程中，促使我从多角度去思考问题，引发我积极研讨：如何反思教学过程如何使我们的课大受学生的欢迎如何提高教学的实效性并使自已不断地提高观课议课的水平，促使自己不断反思教学，互相学习，扬长避短。
实用文_校长跟岗学习的心得体会范文(精选3篇)
校长跟岗学习的心得体会范文（精选3篇）校长跟岗学习的心得体会1根据__县教体局师训股的安排，我有幸参加了中小学校长跟岗培训班第二期学习，于5月28日——6月1日，在__县第__小学学进行了为期一周的跟岗学习。
通过五天的学习培训，我深深感受到__县__小学校园文化建设氛围浓厚，学校注重学生的养成习惯培养，注重教师和学生的德育教育，“2+2”特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。
有很多值得上庄小学学习借鉴的地方。
现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。
一、我对__小学的印象。
这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，27个教学班，81名教职工，1400多名学生。
走进__小学，迎脸就可以看见“办精品学校，为人生奠基”的办学目标，走进大门“创文明校园，个性校园”的校长寄语赫然醒目，“仪容镜”闪光发亮，“美丽的__小学，我爱您”的校歌，仿佛道出了__小学全体师生共同的心声。
校园整洁、校园文化建设富有特色，“名家名言”、“发展规划”、“__县风情”“劝学格言”分区布置，有序安排，多而不乱。
校领导分工明确、尽职尽责，教师忙碌穿行，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到__小学教师爱岗敬业，学生奋发向上的精神。
认识李建军校长后，感觉他治学理念先进，经验丰富，能力强，成绩大。
管理教学的张爱萍校长认真负责，尽心尽力，对教师严格要求，不讲情面。
党委的王风霞书记工作干练，雷厉风行，大气豪爽，始终把我们当做朋友对待，安排细心周到，照顾无微不至。
政教处秦雪风校长慈爱温和、善良热情，后勤处高思珍校长热情接待，问寒问暖，令人感动。
__县__小学民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，确实是一所精品小学。
二、跟岗五天活动情况。
5月28日上午，__小学党委王凤霞书记带领我们参观校园，观看学校校园文化建设，介绍学校整体情况。
早上7：30参加了__小学的升国旗仪式，同学们的诗歌诵读充满激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。
接着参加了五（3）班刘艳平老师的朝会课，学生反思认真，发言积极，达到了学生思想的自我提高。
跟岗研修心得体会6篇
跟岗研修心得体会6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学校长最新培训学习心得体会(5篇)
中学校长最新培训学习心得体会（5篇）中学校长最新培训学习心得体会篇1__月__日，我参加了山东省中小学骨干校长培训。
通过这次山东省中小学骨干校长培训，令我深受启发，收获很大。
这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思路，明确了使命。
通过学习思考，我对如何适应新的教育形势要求，干好本职工作，做一名现代型校长有了更加深刻的认识和体会。
“一个好校长，就是一所好学校”，这已成为人们的共识。
但是，校长是什么?对校长职业如何定位，却是一个众说纷纭、莫衷一是的话题。
我觉得，随着社会的发展，校长须对自己的角色进行客观、正确地定位，只有这样我们才能真正地办发展的教育、办人民满意的教育，因为办教育、育人才是校长的根本职责。
作为一个校长，一定要高瞻远瞩，明确你所管理的学校是什么样子，应该是什么样子，来确定自己的愿景。
每个校长都有自己的办学愿景，这些愿景一类是具有前瞻性的，是瞄准教育改革的方向而确立的。
另一类是习惯性的。
所以与时俱进地将教育的最新动向融入学校的办学愿景中，来引领师生向目标迈进。
再者，校长的执行力，决定学校生存和发展，确立正确的理念，是学校生存和发展的灵魂。
执行力，就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实践的能力。
一所学校要想健康持续的发展，很大程度上取决于校长的执行力。
在以教学工作为中心，教师的教研能力为先导的学校各项工作中，要保证学校对上级精神的正确理解和认识，还要保证自己的学校办学理念，管理思想能够顺利实施，校长的执行力尤为重要。
其次，校长需要一定的评估能力。
对学校办学状况的评估，是一件非常不容易的事情，不同的人会选择不同的标准，得到的结果也不尽相同。
然而，借此良好时机，为把这次骨干校长培训会精神落到实处，下面就我的学习和认识谈几点体会：一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
农村初中校长跟岗培训心得体会5篇
农村初中校长跟岗培训心得体会5篇农村初中校长跟岗培训心得体会篇1带着渴望，怀着激情，也带着对教育教学管理的困惑与迷茫，11月12日，兴义市一行50名校长在市委教育工委专职副书记钱舒书记的带领下，开始了山东之行为期10天的培训学习。
回顾10天的学习，聆听了10余场各位教育大咖级教授的报告，观摩了山东济南具有代表性的部分学校的办学经验及教育管理操作方法，与齐鲁名校长面对面进行交流。
在思想的碰撞中感受到了不同校长的教育智慧。
在此我非常感谢兴义市教育局为我提供了难得的学习机会，也体会到了山东省师训干训中心无微不至的关心。
这次培训虽然时间短暂，但我仍然收获颇丰。
在学校诊断、学校文化建设、特色教育、齐鲁文化、教育课题研究、校长领导艺术、德育管理、和谐教育、幸福教育等方面都有了更深层次的认识。
真可谓是一次精神的洗礼，也大大的提升了我的自信。
使我萌动了“行动”的渴望。
下面我就这次培训谈谈自己肤浅的体会和认识。
首先，校长要树立几个意识，终生学习的意识，服务的意识，提高教育教学质量的意识和创新的改革意识。
校长是学校的引导者，要正确定位学校的发展方向，并团结所有领导班子和老师朝着发展的方向努力奋斗。
并让家长和社会满意我们的教育教学过程，给教师一个自主的专业化发展平台。
让孩子的学习有个性、有张力，正如曹瑞敏教授所说：“为了每一个孩子的自然生长”。
其次，校长要根据自己学校的实际情况打造自己的品牌、有自身的文化，发挥自身的特色。
当然，创建学校的特色并不是盲目的跟风，校园文化也不是在学校张贴几张名人名言、做点表面*。
所谓文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由以及为别人着想的善良。
学校的文化要在国家的标准和上级主管部门的要求下发挥学校、学生、老师的特长，构建。
确定办学特色的基本思路要明确是什么（核心价值及其内涵解读）？为什么（学校历史与现实的依据和理论依据）？怎么做（具体落实的措施）？怎么评（如何评价学校形成了特色）？所以学校要在达到标准化后要重点发展学校的特色，以适应社会多种人才的需求。
校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）
校长培训跟岗研修的心得体会校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的校长培训跟岗研修的心得体会范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
校长培训跟岗研修的心得体会1校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人。
校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
贾校长就是我学习得表率。
校长要有事业心和责任感。
学校办得好坏，首先是校长的责任，校长应该有高度的责任感和使命感。
为了学校发展能做到豁得上，拼得上。
校长要善于学习。
人类在进步，社会在发展，知识经济，一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。
因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识，丰富自己的头脑。
尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，使自己真正武装起来。
京广路贾琳校长就是这样，她是一位非常有魄力的校长，无论从管理策略，业务水平，她以先进的理念做智慧引领，她调任仅六个月时间就让京广路小学的“外在内涵”都发生了上至局领导，下至师生家长人人叹服的变化。
中学校长跟岗学习心得体会
中学校长跟岗学习心得体会作为一名中学校长，处于带领团队推动学校发展的重要岗位上，我意识到学习的重要性，于是决定进行跟岗学习，在实践中不断提高自己的专业素养和管理能力。
在跟岗学习的过程中，我收获了很多，下面就来分享一下我的心得体会。
首先，跟岗学习提升了我的实践能力。
学校管理工作，尤其是教育教学工作，需要经过实践不断摸索出最适合本校情况的做法。
在跟岗学习中，我亲身参与和操作了学校的日常管理工作，与各种类型的师生面对面交流沟通，真正感受到教育实践的复杂性和变化性。
通过实践不断摸索和总结，我的管理经验和实践能力得到了有力的提升。
其次，跟岗学习扩展了我的工作视野。
虽然我一直在校园里工作，但观察的视角却只是从学校内部出发，跟岗学习时，我借鉴了其他学校的经验，也深入到社区、学生家庭，更深层次了解到教育工作的多元化和复杂性，不断思考如何在校园内外做出最符合教育发展的计划。
第三，跟岗学习了解了各地实践的例子，打破了自己专业领域的沉睡状态。
作为一名校长，除了需要掌握各项教育管理知识，也需要关注教育前沿新技术和教育改革、创新的新思路。
跟岗学习期间，我接触了许多新技术、新理念和新方法，结合自己的专业背景进行筛选研究，了解了各地学校实践的成功经验和不足之处，对自己的专业领域重新注入新活力。
第四，跟岗学习提升了我的团队合作能力。
学校教育管理的重要特点是团队协作。
要想开展好教育工作，必须要有一个紧密协作的高效团队。
通过跟岗学习，我与学校重要岗位的负责人们深度沟通合作，了解团队协作的体系架构、内部流程和协作方式等，形成了更加协同的团队合作能力，为提供更好的教育管理服务奠定了基础。
最后，在跟岗学习的过程中，也让我更加关注自我提升。
学校教育管理是一个永远不能停顿的路程，需要不断地积累、总结，不断调整，才能始终领先于时代潮流。
通过跟岗学习，我巩固了自己的管理基础，拓宽了个人视野，发现了自己的不足之处，从而更好地促进了自身提升及学校发展。
校长个人跟岗学习个人总结
校长个人跟岗学习个人总结背景介绍作为学校的校长，我深知学习永无止境。
为了提高自己的管理水平和教育能力，我参加了跟岗学习。
这段时间的学习经历，给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。
学习内容跟岗学习的内容主要涵盖了校务管理、教学指导、家校合作、教研活动等方面。
通过学习，我对于这些方面的工作有了更深层次的理解和认识。
校务管理校务管理是校长工作的核心内容之一。
通过跟岗学习，我深入了解了学校的各项管理工作，并学习到如何制定合理的校务管理方案、如何建立有效的管理体系。
特别是在学校资源的配置、人事管理、预算编制等方面，我学会了更好地运用科学管理方法，以更高效的方式推动学校的发展。
教学指导作为校长，我需要对学校的教学质量负责。
跟岗学习期间，我加强了对教学指导的理解和实践。
通过观摩课堂和听取教师的授课思路和方法，我意识到教育教学是一个有机整体，需要多方面的支持和合作。
我会更加注重教学管理，鼓励教师创新教学方法，为学生提供更优质的教育资源。
家校合作家校合作是提高学生综合素质的重要环节。
在跟岗学习中，我深入了解了家长对学校的期望和对孩子的关心。
我学会了主动与家长沟通，了解他们的需求和意见，并积极促进家校之间的良好合作。
我会推动学校开展更多的家长活动，加强家长与学校的联系，共同为学生的成长努力。
教研活动教研活动是提高教师教学能力的重要途径。
通过跟岗学习，我加深了对教研活动的理解。
我会积极推动教务处和学科教研组的建设，鼓励教师参加各种教研活动，提高他们的教学水平和专业素养。
我相信，优秀的教师是学校发展的根本保证。
学习心得跟岗学习期间，我深感教育是一项伟大而光荣的事业。
作为校长，我要时刻保持对教育事业的热情和使命感，不断提高自身的综合素质和管理能力。
首先，我要学会跳出学校局限，认识到自己的责任不仅仅是管理一所学校，而是为整个教育事业做出贡献。
我要主动融入教育领域的大家庭，学习其他学校的经验和做法，不断创新和进步。
其次，我要加强自己的学习能力和学习方法。
中学校长跟岗工作总结
中学校长跟岗工作总结
在中学校长跟岗工作中，我深刻体会到了作为一名校长的责任和使命。
在这个
岗位上，我不仅需要关注学校的教育教学工作，还要关心学生的成长和教师的发展。
通过这段时间的工作，我总结了一些经验和体会，希望能够与大家分享。
首先，作为校长，我要时刻关注学校的教育教学工作。
教育是立德树人的过程，我要确保学校的教学质量，促进学生的全面发展。
在工作中，我要密切关注每个班级的教学情况，及时发现问题并加以解决。
同时，我还要加强教师队伍建设，提高他们的教学水平和专业素养，从而推动学校的发展。
其次，我要关心学生的成长。
学生是学校的未来，他们的成长和发展是我最关
心的事情。
我要关注学生的学习情况和心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我还要在学校营造一个良好的学习氛围，让学生能够在这里快乐成长。
最后，我要关心教师的发展。
教师是学校的中坚力量，他们的成长和发展对学
校的整体素质有着重要的影响。
我要关注教师的教学情况和工作状态，帮助他们解决工作中的困难和问题。
同时，我还要加强教师的培训和学习，提高他们的专业水平和教学能力。
总而言之，作为一名中学校长，我要关注教育教学工作，关心学生的成长，关
心教师的发展。
通过不断努力和实践，我相信学校一定会迎来更加美好的未来。
希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的作用，为学校的发展贡献自己的力量。
中学校长跟岗工作总结
中学校长跟岗工作总结
作为一名中学校长，跟岗工作是我工作中的重要一环。
在过去的一段时间里，
我深刻体会到了跟岗工作的重要性，并总结出了一些经验和感悟。
首先，跟岗工作是我了解学校实际情况的重要途径。
通过亲自走访教室、和学生、教师交流，我能够更直观地了解学校的教学情况、师生关系和校园氛围。
这有助于我及时发现问题并及时解决，保障学校的正常运转。
其次，跟岗工作是我与教师和学生建立联系的重要方式。
只有亲自走进教室，
和教师、学生面对面交流，我才能更好地了解他们的需求和困难，更好地为他们提供支持和帮助。
这也有助于增进我与教师、学生之间的信任和沟通，建立起更加和谐的师生关系。
最后，跟岗工作是我提升领导能力和教育管理水平的重要途径。
通过跟岗工作，我能够更深入地了解学校的实际情况，更有针对性地制定改进措施和管理策略。
这有助于我不断提升自己的领导能力和管理水平，更好地推动学校的发展和进步。
总的来说，跟岗工作对于中学校长来说至关重要。
它不仅是了解学校实际情况
的重要途径，也是与教师、学生建立联系的重要方式，更是提升领导能力和教育管理水平的重要途径。
我将继续重视跟岗工作，不断总结经验，提升自己的工作水平，为学校的发展贡献自己的力量。
中学校长跟岗工作总结
中学校长跟岗工作总结
作为一名中学校长，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一段时间里，我和我的团队一起努力工作，不断探索和实践，总结出了一些中学校长跟岗工作的经验和教训。
首先，作为中学校长，我认为最重要的是要有清晰的工作目标和规划。
我们需要明确学校的发展方向和目标，制定出符合学校实际情况的发展规划，同时要注重细化工作目标，确保每一个小目标都能够落地实施。
在这个过程中，我们要注重团队合作，充分发挥每个成员的特长，形成合力，共同推动学校的发展。
其次，中学校长在跟岗工作中需要注重学校文化的建设。
学校文化是学校的灵魂和核心竞争力，我们要注重培养学校的核心价值观和文化氛围，让每一个师生都能够感受到学校的温暖和凝聚力。
同时，我们也要注重学校的品牌建设，提升学校的知名度和美誉度，为学校的发展和招生工作打下良好的基础。
最后，中学校长在跟岗工作中需要注重教育教学质量的提升。
学校的根本任务是教育教学工作，我们要注重提升教师的教学水平和教学质量，注重学生的全面发展和综合素质的提升。
要注重课程建设和教学改革，不断探索和创新教育教学的模式和方法，让学生在学校得到更好的成长和发展。
总的来说，中学校长跟岗工作是一项重要而艰巨的任务，需要我们不断学习和提升自己的能力，注重团队合作，注重学校文化建设，注重教育教学质量的提升，共同推动学校的发展。
希望在未来的工作中，我们能够不断进步，为学校的发展贡献自己的力量。
中学校长跟岗工作总结
中学校长跟岗工作总结
作为一名中学校长，我深知自己肩负着重大的责任和使命。
在过去的一段时间里，我一直在努力践行着我的职责，希望能够为学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。
在这个过程中，我总结了一些关于中学校长跟岗工作的经验和体会，希望能够与大家分享。
首先，作为中学校长，我深知自己需要不断提升自己的管理能力和领导水平。
在学校的管理工作中，我始终坚持以学生为中心，注重学生的全面发展，努力营造一个和谐、积极的学习氛围。
同时，我也注重与教师和家长的沟通和合作，希望能够凝聚全校师生的力量，共同推动学校的发展。
其次，我认为中学校长需要具备较强的组织能力和协调能力。
在学校的日常管
理中，我需要协调各个部门之间的关系，统筹安排各项工作，确保学校的各项工作能够有序进行。
在这个过程中，我也需要不断改进学校的管理制度和工作流程，提高学校的管理效率和服务水平。
最后，我认为中学校长需要具备较强的责任心和使命感。
作为学校的领导者，
我深知自己肩负着重大的责任和使命，需要为学校的发展和学生的成长负起更多的责任。
在学校的发展过程中，我需要不断思考学校的发展方向和发展策略，努力为学校的发展做出更多的贡献。
总的来说，中学校长的跟岗工作需要具备较强的管理能力、组织能力和责任感。
在今后的工作中，我将继续努力提升自己的能力，不断完善学校的管理体系，为学校的发展和学生的成长做出更多的贡献。
相信在全校师生的共同努力下，学校一定会迎来更加美好的明天。
实验中学跟岗学习心得体会
实验中学跟岗学习心得体会10月19日—25日，我荣幸追随xx代表团到xx商城系统实验中学开展观看学习培训。
虽短短的数天，期内的所闻、所闻、所想对于我造成巨大的打动，更对于我的教育科研工作中激发深入的思考：究竟怎么让学员发展趋势，令老师幸福快乐，使院校超越，做社会发展令人满意的文化教育……不得不承认，商城系统实验中学的取得成功便是一个栩栩如生的实例，一本硬生生的教材，一周之旅，也确实帮我到了一节校领导的必需之课，融合我院及本身具体，我对自身的学习感悟汇总以下几个方面：一、校领导的观念要有高宽比、深度广度和深层“校领导的办校观念是一所学校的生命，它正确引导每一个学员、每名老师甚至全部院校的发展趋势和正确方向。
校领导的观念决策了办学特色，决策了院校的发展趋势企业愿景”。
相近语句似曾相识了解，总是以为这般“高宽比”的语言表达与人相处一隅“而不敌寒”，是说白了人云亦云的裂缝套语。
“文化教育便是服务项目，是为家中、社会发展给予高品质的服务项目；文化教育便是发展趋势，是让学员随意、开心、身心健康的发展趋势；文化教育便是幸福快乐，是让老师在自主创新的工作上感受岗位的幸福快乐”、“塑造走向世界将来的当代我们中国人” ，相近语句曾有眼看，总觉得从学员本人到“走向世界”的“深度广度”脱离实际，是说白了的夸夸而谈的裂缝想象。
而进一步拓宽到“走向世界将来”的“深层”也是万万达不到，也就觉得是说白了的“说白了”了……可是，竟然这般“高宽比”“深度广度”与“深层”的实际阐释，让我还在商城系统院校的亲身经历对过去的“了解”拥有再次的认知能力，那便是校领导观念的“高宽比”“深度广度”与“深层”的统筹规划彻底能够与院校本身的现况具体紧密结合，摆脱自身的探寻发展趋势之途并获得最后的取得成功！二、办校观念的贯彻要有气概、精准度和幅度办校观念的贯彻要有气概，这一点在商城系统院校的办校贯彻中，充分体现校长勇于人先的改革创新精神实质和以民为本的责任意识，为了更好地“文化教育便是发展趋势”当做“核心理念勇于创新的挑战者”的人物角色，为办完社会发展令人满意的文化教育而为社会发展、家中给予最高品质的服务项目。
校长跟岗学习总结
校长跟岗学习总结校长跟岗学习总结丰富多彩的学习生活已经告一段落，想必你学习了很多新学习方法，这时候最关键的一步就是写学习总结了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的学习总结，以下是小编为大家整理的校长跟岗学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
校长跟岗学习总结1走上校长的岗位已经有十年，十年来，我所在学校由薄弱的农村中学规模一年年扩大，师资力量一步步增强，管理水平一节节提升，目前，我校在全区乃至惠州市都享有一定声誉。
在探索如何摆脱薄弱走向强大甚至走向品牌的过程中，我一直希望能有机会走进名校、与名校零距离接触(非走马观花的参观)、学习最先进的管理方法和管理理念，指导自己的学校管理行为、增强管理实效。
这种愿望，在今年初，我校落实仲恺区宣教办“一校一特色、一校一品牌”工作思路以来显得格外的迫切。
5月6号，我有幸作为惠州市骨干校长前往广州第四十七中学跟岗学习。
该校创办于1963年，是广东省首批国家级示范高中，校园环境优美、设施设备齐全、师资力量雄厚、文化氛围浓厚、教学条件优越、教学成绩突出、教育科研一流，是办学水平优秀、素质教育全面的现代化学校。
在这所国家级示范高中潜心学习的十天，不仅受益匪浅，甚至可以说让我的管理和经营理念得到飞跃。
对本次学习所得，我用四个“心”获得了四个“特别”的感受。
首先，四个“心”是潜心观察、细心体验、诚心交流、精心总结。
学习期间，我从全方位、多角度进行深入细致的考察，如校长的职权、教师的聘任、校本培训、学校管理架构，课程设置与目标、学生行为管理与评估、学校资金源的配置与利用、经费来源与管理，等等。
在此期间，我与校长、副校长、主任、级长、科组长、备课组长和教师座谈交流，实地参观、听课，而且和不同年龄层次和不同年级的学生接触，可以说，我看到的是一所“真实的学校”，了解到的是第一手材料，真正感受到四十七中能够成为全国示范高中不只是硬件高投入，更是有着雄厚的软实力。
其次，得到四个“特别”的收获。
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初中校长跟岗学习心得体会篇一:校长跟岗学习心得 2宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班跟岗研修心得根据宜宾学院省培中心安排，我参加了11月21——27日宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班跟岗研修学习，我影子跟岗的学校是宜宾市四中，通过5天的跟岗学习，让我学习了宜宾四中校长们先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
在此期间我严格按照本次跟岗学习的要求，我参与了学校管理理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、进课堂、查资料等方式学习提高，从而让我在学校管理的理念和方法上有了新的认识和提高，进一步提高了全面贯彻教育方针、更好推行素质教育的水平与能力。
现有点滴心得总结如下:一、“四心”学习见成效通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经验，让我感悟到跟岗学习要做到“四心”:1、诚心交流。
对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。
要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。
同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。
2、潜心观察。
观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。
学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。
3、细心体验。
跟岗学校内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。
所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。
4、精心总结。
学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。
只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正提高自身的素质。
二、立足自身工作，积极创新“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与区情、学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。
三、跟岗四中，硕果累累1、有思想的校长办出有特色的学校宜宾四中确定了“四中学子通过学校“公信文化”的沁润和滋养，在现实表现和未来发展中，彰显独特的个性和文化特征”的办学培养目标，形成了四个方面的特色办学模式:特色之一:以公信文化(天下为公、做人诚信)为核心，使公信文化渗透并扎根师生。
特色之二:艺体教育精彩纷呈，特色鲜明。
特色之三:高考成绩硕果累累。
近年来四中高考本科上线人数年年攀升，取得了良好的办学效益。
特色之四:开办宏志班、留守儿童助读班，构建初、高中一体化的综合性高中。
校长带领他的团队经过几年的实践和探索，逐步形成了“公信文化”的办学特色，现在，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了翠屏区的品牌学校。
2、机制的创新力成功学校的成功往往各有各的妙招，这种妙招，就是其深层次的机制创新力。
宜四中是一所历史悠久的中学，积淀深厚，很多工作早已形成良好的惯性，但该校也很注重教学常规抓落实，而且在执行落实上讲求创新与实效，比如每周的行政干部听课日活动、教学管理部月评统计表(多种)，常规中有创意，以创意抓常规。
课堂巡视记录中不仅有课堂情况记录，还有一栏“沟通情况记录”，这是一般学校忽略了的，这样做能避免干部流于形式，或只看问题不思解决问题。
该校的校本课程设计、教学管理创新、教师专业发展手册、学校评价考核方案，以及校本教研方面的管理制度等都值得普通学校借鉴。
3、重视教师专业发展跟岗学校的校长很重视促进教师发展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。
校长的经验是:构建和谐的校园文化氛围，促进教师发展。
搭建教师专业化发展平台，鼓励教师自我发展。
建立教师终身学习新体系，引领教师发展。
构建科学合理的教师评价体系，激励教师发展。
4、环境育人校园的环境是校园文化的载体和孕育场所，也是一门内涵丰富的隐性课程。
四中学校环境审美角度之外蕴含着丰富的教育意义、独特的个性价值。
处处体现以人为本，用心践行“和而不同，各美其美”的教育理念，积极开展五大和美教育实践，实施和谐的管理，以理服人;打造和乐的校园，以境熏人;培养和雅的教师，以德化人;滋养和美的学生，以慧育人?总之，通过本次跟岗学习让我提高了认识，明确了自己的职责，一个好校长是成就一所好学校的关键，管理中始终要坚持以人为本、转变观念、锐意创新、开拓进取，这也是新形式下对优秀校长及教师的新要求。
在今后的管理工作中，我将继续团结协作，加强学习，加强内部管理，取长补短，与时俱进，为学校的更好发展添砖加瓦，为我市教育事业的更好发展献一份力。
篇二:校长跟岗培训学习心得体会学二小经验促我校发展 ------校长跟岗培训学习心得体会张茅乡草地小学侯志锋2012年11月9日学二小经验促我校发展------校长跟岗培训学习心得体会张茅乡草地小学侯志锋2012年11月5日至11月9日自己有幸到陕县第二小学参加为期一周的校长跟岗培训学习。
自知学习机会来之不易，五天来，学校把我作为他们其中的一名员工，严格要求;我也把二小当做自己的学校去努力学习，身临其境，亲眼目睹，二小一周紧张有序的教学工作。
观看升国旗仪式，参与集体备课、听课、评课、大课间活动，参观校园文化建设、特色班教学、放学路队管理，了解学习二小教育教学管理、行政办公及政教管理工作的成功经验。
时间虽短，收获很多，感触很深，震撼很大。
一、二小印象1、办学目标明确，办学理念科学。
二小的办学目标是“办精品学校，为人生奠基”。
小学阶段是教育的基础工程，要求学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时，更是塑造人的优良品质、养成良好习惯、培养兴趣特长、增强体质健康成长的重要时期，是在为人的一生奠定基础。
二小是这样说的，更是这样做的，并且做得细致入微、淋漓尽致，从集体备课到高效课堂，从升国旗仪式到“新三好”评比，从特色班教学到阳光大课间活动无不体现，真正做到了办精品学校，为人生奠基。
二小的办学理念是“民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校”。
理念体现以人为本，科学发展，突出重点、个性明显。
2、精细管理，措施优化，狠抓落实，务实高效。
在为期一周的跟岗学习中，我对二小精细高效的管理深有体会。
学校细化了教育教学常规管理、政教管理的各项制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，每项检查都有翔实的资料。
学校注重过程管理，落实承包责任制，领导包年级、包学科，教师包学生，层层签订目标责任书。
每天我都几次看到各级领导巡课、听课、督查学校各个班级的工作，对活动的行为进行详细记录,然后依照评价标准评定是否达标并予以公示,评价结果纳入教师年度绩效考评。
3、注重对学生的养成教育。
教育就是培养学生良好习惯。
二小的养成教育以“新三好教育”(在家庭做善良孝顺的好孩子，在学校做文明礼仪的好学生，在社会做诚实守信的好公民)为载体,学校细化养成教育目标，养成教育系统、具体、明确、可操作。
对学生每天从早到晚的养成目标作了具体要求;让学生无论在家，还是在校、在社会都有践行标准来评价，逐步形成良好行为习惯，达到养成教育目的。
4、校园文化形成体系，达到文化育人目的。
二小校园文化建设非常浓厚，进入二小就好比进入了一个文化游览胜地，引人的文化让你目不暇接，到二小参观校园文化后，会给人一种博览群书的感觉。
它多而不乱，大体可归为精神文化、环境文化、行为文化和制度文化，已基本形成一个文化育人体系。
它使学校的办学目标、办学理念、校风、教风、学风，师生规范等深入人心，内化成了师生的自觉行动，达到了文化育人的目的。
二、今后打算:1、细化制度，规范管理，狠抓落实，力争高效。
结合我校实际，进一步细化学校各项管理规章制度，增强可操作性，逐步由经验型、粗放型向规范化、精细化管理转变。
完善学校量化考核方案，教师平时教学工作实行量化考核管理，从师德、考勤、教学常规、环境卫生、校园大课间活动、学生安全等方面表现情况进行记录，给予评价，一周一公示，一月一汇总，评价结果纳入教师年度绩效考评。
2、加强教研，以教研促质量。
坚持每周开展一次专题教研活动，每月进行一轮高效课堂赛课活动。
将“先学后教，精练达标”教学模式成为具有适合我校特色的高效课堂模式，力争高效课堂常态化，全面提高教师的教育教学技能，实现教育教学质量的进一步提高。
3、家校合一，开展养成教育“双好”评价活动。
良好的习惯使人终生受益。
学校以培养学生良好行为习惯为目标，开展“双好”评价活动,(在校做个好学生，在家做个好孩子，)孩子的行为习惯，学校表现由班主任进行评价，家庭表现由家长进行评价，学校、家庭共同携起手来，及时给孩子鼓励、引导和教育。
从而使好习惯、早养成，一切为了孩子美好的明天。
4、开展阳光校园大课间活动，使学生快乐学习，健康成长。
师生在校的工作和学习紧张而忙碌，适当的运动对他们来说尤为重要，因此要充分利用好阳光大课间活动，坚持让他们做体操、跑步、跳绳等运动项目，使他们放松大脑、迸发活力、强身健体。
坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
本次跟岗培训心得体会溢于言表，我将学有所得，学有所思、学有所悟，学以致用。
结合我校实际，使我校管理再上新台阶，促我校发展。
在此，感谢县教体局给了我这次跟岗培训、实地学习的机会，感谢二小领导对跟岗培训的精心组织和安排。
我将不辜负您们的期望，力争成为学校改革创新和实施素质教育的带头人，为促进义务教育均衡发展和城乡教育的协调发展做出自己应有的贡献。
张茅乡草地小学侯志锋2012年11月9日篇三:校长跟岗学习心得体会校长跟岗学习心得体会【篇一】20XX年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。
随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。
置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。
感受一:一所独特的学校，获得了办学效益最大化。
用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。
在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容纳了6、7百名师生(最多时应该容纳近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源:沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。