河南省三门峡市陕州区第一高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试题 Word版含解析
河南省三门峡市陕州中学2017-2018学年高二上学期入学考试历史试题 Word版含答案
2017-2018学年上期暑假入学考试高二历史第Ⅰ卷（选择题，共45分）本卷共30小题，每小题1.5分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确答案涂在答题卡上。
1、有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家2、作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张①“民为贵，社稷次之，君为轻”（孟子）②“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）③君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也（朱熹）④“为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲）这一发展进程反映了A、仁政思想得到发展B、思想体系日趋完善C、社会矛盾走向缓和D、君主专制逐渐强化3、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。
天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
”与这一论断的精神实质较为接近的是A.天下兴亡，匹夫有责 B．民为根本 C．天下为公 D．民贵君轻4、“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主5、《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要表明A.汉武帝广泛吸纳人才B.平民将相大量涌现C.儒学在民间开始兴起D.儒学地位显著提高6、王安石提出“形者，有生之本”。
与之相对立的观点是A．“心外无物” B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间也，物也” D．“舍天地则无以为道”7、某中学历史探课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是A ．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒8、春秋时期“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张A．仁者爱人 B．克己复礼 C．为政以德 D．有教无类9、子曰：“仁者，爱人，爱有差等。
河南省八市2017-2018学年高一上学期第一次质量检测(10月) 历史 Word版含答案
2017—2018学年度上期高一第一次质量检测历史试题本试题卷分第Ⅰ卷〈选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡） ,在本试题卷上答题无效。
第I卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.商代统治者为表示信从上帝的意志，事无大小，都要通过占卜，以预测吉凶，决定行止。
这表明商代A.国王权力受到限制B.王权具有神秘色彩C.宗教势力比较强大D.文化教育比较落后2.中国古代祭祖之风盛行不衰，上自天子，下及庶民，都要尊祖祭祖。
材料现象A.反映了古人迷信思想浓厚B.是统治者提倡的结果C.说明了古代人伦秩序森严D.深受宗法制度的影响3.据记载，西周初期分封诸候后，大部分诸候经历了平定当地部族的反抗并重新建“国”的过程。
这说明分封制初期A.形成了家国同构格局B.具有开疆拓土的作用C.加剧了诸侯间的争夺D.树立了周天子的权威4. 唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。
从封建转帝制的第一次转型。
下列表述符合其特征的是A．由“公天下” 转向“家天下” B．专制社会向民主社会转型C．原始社会向奴隶社会转型 D．贵族政治向官僚政治转型5.秦统一六国后，“（六国）王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”；此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。
秦始皇采取这些措施的主要目的是A．巩固分封制 B．增强地方权力C．加强中央集权 D．打破世袭特权6.有学者认为，秦朝开创的中央集权制度，既是对前代政治制度的否定，又是对前代政治制度的继承和发展。
这里的“继承和发展”主要体现在A. 中央集权与地方分权相结合B. 皇帝制度与公卿制度相互制约C. 郡县制与封国制的有机统一D. 皇位继承与家天下的政治原则7.“废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
河南省三门峡市外国语高级中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题含答案
2017~2018学年第二学期高一历史期末考试试卷一、单选题(每小题2分，共50分)1. 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。
由此可见，“推恩令”有效地解决了封国问题的原因是A.王国从此受汉郡管辖B.西汉从此不再有王国C.列侯数多则王国力弱D.王国嫡长子没有领地2. 下面的郡县增置表可以反映出汉至唐前期东南三区的郡县增置A.江南地区不断得到开发B.江西受隋末战乱影响最大C.经济重心已经转移南方D.福建区经济发展速度最快3.据《史记》记载，汉中期以前，江南“地广人稀”，百姓“无积聚多贫”，而据《宋书》记载，南朝前期江南已经“地广野丰”，“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。
促成这一变化的主要原因是A.江南优越的自然环境 B．经济重心的进一步南移C.先进生产技术的传播D.江南农产品商品化趋势明显4．《剑桥国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。
其数量可能略多于全部官僚集团的 10％。
总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。
在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。
”材料反映了A．九品中正制依然存在B．科举制度在唐代没有执行C．唐代官员都是科举出身D．科举考试有利于人才选拔5.唐宋之际，城市商业、手工业者职业分工更加细化，从事服务业、娱乐业的社会群体逐渐扩大，游手、闲汉、乞丐等无业人员活动在城市的各个角落。
这表明当时的城市A.经济功能明显增强B.坊市制度已被打破C.居民贫富分化加剧 D．人口增多规模扩大6.宋代没有田产的客户（即佃户）不会被束缚在土地上，按宋代法律，客户退佃离开时，地主不得阻挠。
这表明宋代A.政府户籍管理松散混乱B.地主对农民的人身控制减弱C.租佃成为主要的经营方式D.地主对农民的封建剥削减轻7．秦汉的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是A．制度的完善在于不断的改革 B．强化君主集权是政治变革的主要内容C．提高政府的办事效率是改革的根本D．解决好君权与相权的矛盾是国家稳定的基础8.明朝万历年间的《帝乡纪略》卷5《风俗·女仪》中记载：“今男人不勤农业，而专以耕事责之妇人，妇人不习纺织，而专以体肤勤之田亩……”这表明当时在中国某些地区A.男女双方社会地位发生了根本性变化B.自给自足的自然经济已经趋于解体C.男耕女织的经济模式发生了变化D.资本主义生产关系萌芽已经出现9.1881年投产的开平煤矿是中国第一个使用机械开采的煤矿，其章程规定：“进出煤铁银钱数目，每日有流水簿，每月有小结，每年有总结，(股东)可以随时查核。
河南省信阳高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试题 Word版含解析
信阳高中2020届高一年级十月月考历史试题1. 阅读《西周初年主要诸侯国分布表》。
从中得出的正确信息有①分封的主要对象是功臣②同姓诸侯主要分布在黄河流域③分封制扩大了西周的统治疆域④西周政治贵族色彩浓厚A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】D【解析】从表格看出分封的晋、卫、鲁、燕都不是功臣，而是周天子的亲属，①错误；晋、卫、鲁、燕都是同姓诸侯，主要分布在黄河流域，②正确；西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，西周开发边远地区，扩大了统治区域，③正确；西周以血缘关系为纽带，带有浓厚的贵族色彩，④正确，故选D．②③④。
2. 直到近代，新安地区“千年之冢不动一坯，千丁之族未尝散处，千载之谱丝毫不紊”的观念依然深入人心。
其主要原因是A. 宗法传统的影响B. 封建政府的提倡C. 小农经济的稳定D. 儒家思想的流传【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息能力，从材料“千年之冢，不动一抔，千丁之族，未常散处，千载之谱系，丝毫不紊”可以知道是传统宗法制的影响，故A项正确。
其他均不符合题意。
考点：古代中国政治制度·商周时期政治制度·宗法制3. 《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，王有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。
”材料反映的西周政治制度的信息包括①分封制②宗法制③世袭制④等级制A. ①②B. ②④C. ①②④D. ②③④【答案】C【解析】试题分析：从题中关键词“天子建国，诸侯立家，卿置侧室”可判断这是层层分封，即分封制的体制；“大夫有贰宗”，这是大宗、小宗，即宗法制的体现；“各有分亲，皆有等衰”，这是等级制的体现；题中材料未涉及世袭制，故正确答案为C。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制、世袭制、等级制（礼乐制度）。
4. 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
河南高一高中历史月考试卷带答案解析
河南高一高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.假设甲、乙、丙、丁四位是商周时代的人物，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小A．甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻B．乙带兵攻打过商纣王，立下汗马功劳C．丙是西周王族的后代，但智力低下D．丁是商朝末年的平民，德才兼备2.某部历史著作中有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中一人咨询较频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。
这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐……”文中所指的制度是A．宋代三司制B．唐代三省六部制C．明代内阁制D．清代设军机处3.隋唐时期在中央设立中书省,元朝时在中央也建立了中书省。
他们之间最根本的不同在于( )A．前者下设六部管理全国政务.后者专管佛教和藏族地区事务B．前者是立法机构,后者则是行政机构C．前者为削弱相权、加强君权而设.后者则为加强对各民族的控制而设D．前者标志着封建政治制度的成熟,后者标志着专制主义达到顶峰4.“三元里前声若雷，千众万众同时来。
因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧……妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。
”这首诗体现了什么精神①不畏强暴的精神②团结一心的精神③敢于造反的精神④抵御外侮的精神A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④5.从明朝废丞相到清初增设军机处的变化，实质上反映了①封建专制进一步加强②皇权更加巩固③封建制度渐趋衰落④实权完全掌握在皇帝一人手中A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④6.汉武帝设十三州刺史，唐太宗划全国为十道，宋太祖没置通判。
这些举措反映的统治理念是A．分割地方权力B．监督监察地方C．发挥文官作用D．掌控官吏任免7.下表反映的是二战时期日军在亚太地区的兵力分配情况。
这一材料主要说明( )B．国共两党合作抗日打击了日本法西斯C．日本在亚洲全面发动了侵略战争D．日本不断向中国战场大规模增兵8.公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。
河南省三门峡市陕州区第一高级中学2018届高三上学期第一次月考历史试题 Word版含解析
陕州一高2017—2018学年上期第一次月考试卷高三历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，每题只有一个正确答案。
）1. 周代宗法制情形可从古代经典中约略窥见，如《仪礼·丧服·传》：“大宗者尊之统也，大宗者收族（按，指团结族人）者也，不可以绝”，“异居而同财，有馀则归之宗，不足则资之宗”；又如《礼记·曲礼》：“支子不祭，祭必告于宗子”。
材料主要表明周代早期A. 血缘凝聚力受到地缘成分的影响而崩解B. 宗法制的特色是父系与嫡长子继承制C. 政治、经济与社会生活受宗法力量支配D. 丧服制度和行为规范弱化了血缘认同【答案】C【解析】试题分析：A项错误，西周早期是宗法制和分封制实行的鼎盛时期，西周后期开始受到破坏；B项错误，材料并未体现嫡长子继承制的内容；C项正确，材料从政治、经济和社会生活三个方面分析了宗法制在社会中的影响；D项错误，材料未体现。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制【名师点睛】宗法制归纳：①一个核心：嫡长子继承制；②两个原则：立嫡以长不以贤，立子以贵不以长；③三个宗法形式：家谱、宗祠、族规、宗祠；④四个重要观念：“亲亲尊尊”、“修身齐家治国平天下”、“男尊女卑”、“裙带风气，荫庇心态”。
宗法观念成为传统思想内容之一在秦汉以后仍有重大影响，至今在我们的日常生活中还有它的影子。
2. 周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量：王九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。
这说明西周礼乐制的实质是A. 用于处理阶级关系的原则规范B. 维护贵族生活享受的制度C. 宗法制度在日常生活中的反映D. 维护等级差别的工具【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是西周的礼乐制度，题目中这样规定的实质是在维护西周等级秩序，所以D项正确ABC不是实质。
河南省三门峡市陕州中学2017-2018学年高三上学期第一次精英对抗赛历史试题 Word版含答案
2017-2018学年高三第一次精英对抗赛历史试卷满分100分考试时间90分钟第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题(本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案涂在答题卡上。
)I、“兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉”出自《论语·尧曰》。
西周分封的诸侯国中体现了这一思想的是A、晋B、齐C、宋D、燕2、西周时期，“‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’，而成为‘君有合族之道’。
君权既并吞了宗权，于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’。
”对此理解正确的是A、君权与宗权合并，形成中央集权体制B、扩充以君权为中心的宗法封建制C、周天子的权威得以强化，宗法制消亡D、分封制度随着君权的加强而消弭3、据清人顾栋高统计，春秋一代，国君被杀的有33位，周天子被赶出国都的有3人。
诸侯国君被赶下台的有12君，卿大夫据封地叛国有6人，以武力从外面打进国都夺权有3起。
材料现象最能说明A、周天子丧失“共主”地位B、宗法制度遭到严重的破坏C、诸侯间争霸战争日趋激烈D、分封制已不适应形势需要4、史书记载公元前3世纪一事:“内史腾攻韩，得韩王安，尽纳其地。
”将所得韩地建立颖川郡。
此事最有可能发生于A、公元前231年B、公元前221年C、公元前315年D、公元前214年5、德国汉学家指出“中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化”。
“根本的社会变化，在政治上体现为A、文官政治取代了地方藩镇的军人政治B、二府三司取代了前朝的三公九卿制C、官僚政治取代了过去的贵族特权政治D、封建专制主义中央集权达到了顶峰6、苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结:“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。
”对此分析正确的是A、反映了统治者逐渐重视廉政建设B、古代重视对基层官吏的提拔任用C、反映了我国古代高层对教育的重视程度加深D、选官制度的变化体现了加强中央集权的趋势7、黄仁宇说:“过去曾有不少读史者，以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为撼。
河南省林州市第一中学2017-2018学年高一(普通班)10月调研历史试题 Word版含解析
2017级高一10月调研考试历史试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1. 在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。
究其渊源，这一现象的出现源自于A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B【解析】试题分析：分封制不是中国封建社会的制度，排除A。
其实是和皇帝制度密切相关的宗法制度才造成了不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位这个奇特的政治现象，B正确。
郡县制和中央集权制不会造成材料中所说的断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位的现象，排除C、D。
故选B。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制2. 假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越回到商周时期，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A. 甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周。
B. 乙同学做了西周的平民，才能．颜值．人品俱佳。
C. 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳。
D. 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事，干啥啥不行，吃啥啥不剩。
【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，周朝对建国的元老．功臣．亲属和先世的后代等进行大分封。
分封的目的是为了加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。
封制”在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的封建制度。
分封的办法是把王畿(首都地区)以外的土地和人民分封给亲属．功臣．元老，建立起诸侯国，以镇守疆土，保卫王室。
因此平民不在分封之列。
B符合题意。
考点：古代中国政治制度·商周时期政治制度·分封制3. 周初分封都要有隆重的仪式，然后被分封的诸侯率族人到达封地，建立军事据点，由点到面进行武装拓展，完成对封地的控制。
据点叫“国”，国以外的土地叫“野”。
河南省顶级名校高一10月月考历史试题 Word版含解析
A. 造成分封制彻底崩溃
B. 说明官僚政治已完全取代贵族政治
C. 强化了君主专制独裁
D. 说明春秋战国时期已出现集权趋势
【答案】D
【解析】
A不符合史实，战国时期分封制仍然存在，排除；秦朝废除血缘关系维系的分封制实行郡县制，表明官僚政治已完全取代贵族政治，排除B；秦朝建立君主专制制度，C错误；材料阐释的是春秋战国时期的地方行政制度的变化情况，属于社会生产关系的变化，从分封制逐渐向郡县制过渡，郡县制加强了对地方的控制，有利于中央集权，D正确。
【答案】C
【解析】
根据题干“郡县政府就具有中央性”不能说明各郡县机构仿中央而设置，排除A；根据“即便是交通不便、信息不畅，上级对下级也可以进行有效管理，不会出现顾此失彼之弊”可以得出郡县制可有效治理国家，C正确，B错误； D项说法绝对，排除。故答案选C选项。
12.《汉书》记载：（秦朝）“县令、长、皆秦官，掌治其县。万户以上为令，秩千石至六百石。减万户为长，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩，是为少吏。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝
8.秦朝在郡一级地方，除了郡守以外，设有郡尉和郡监两个郡一级长官。郡尉和郡监与郡守平级，可自行任命署吏，直接听命于中央。与此相似的是，在一县之内，亦分别设置令（长）尉、监。由此可见，秦朝
A. 地方所有署吏均由中央任命
B. 形成了中央垂直管理地方的体系
C. 中央尚未实现权力高度集中
D. 中央军政大权均掌握在皇帝手中
河南省三门峡市陕州中学2017-2018学年高一下学期第二次精英对抗赛历史试题解析(解析版) Word版含解斩
2017-2018学年第Ⅰ卷（共6分）一、单项选择题（本大题32小题，每小题1.5分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1、汉代法律规定，只有年老体衰之牛才可宰杀；唐宋法律规定，不管牛是否老弱病残，皆在禁杀之列。
这一变化表明唐宋时期( )A．宰杀耕牛现象严重B．农业经济得到强化C．社会动荡耕牛锐减D．尊重民众宗教禁忌【答案】B【解析】考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·牛耕2、土地制度是古代的主要制度。
汉代以后地券或地契是买卖双方私人之间所立的文契。
此外还有政府官方发给田地所有人的产权证明文件。
这主要说明( )A．土地买卖相当频繁B．土地所有权登记制度的出现C．体现了“耕者有其田”D．土地所有权完全由国家控制【答案】B【解析】试题分析：无论是私人之间的文契还是国家的产权证明文件，都体现了土地所有权登记制度的出现，故B项正确；A项材料中并未反映出“相当频繁”，应排除；C项错在“耕者有其田”，应排除；D项错在“完全”，当时还存在自耕农经济，应排除。
故选B。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·土地所有权登记制度的出现3、隋唐时期每个行业的行会有共同的行规和行神。
行会的首要任务是协调与其他行业尤其是与官府之间的关系，如交纳税收、组织应役等，行会不限制行内成员的经营方式。
材料说明行会的主要作用是( )A．限制了行业内部存在的不良竞争B．推动了政府抑制工商业政策的实施C．确保本行业在手工业中的领先地位 D．发挥了政府管理私营手工业的职能【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。
根据材料“行会不限制行内成员的经营方式”并结合所学知识可知A项不符合题意；BC项材料中没有体现；根据材料“行会的首要任务是协调与其他行业尤其是与官府之间的关系”并结合所学知识可知行会的主要作用是发挥了政府管理私营手工业的职能，故D项正确。
河南省三门峡市陕州区2017_2018学年高一历史10月月考试题201710140293
河南省三门峡市陕州区2017-2018学年高一历史10月月考试题一、单项选择（每题1.5分，共40题60分）1.据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。
其中的“封建”指的是A．实行分封制B．进行封建改革C．实行宗法制D．任人唯亲2.《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”可见同姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地和人口D．人口和铁犁3.史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二三十个封国联合起来也没有王畿大。
周王朝这样做的目的是A 强化周王室对地方的控制B 推动诸侯国扩展疆域C 建立中央集权的政治体制D 提高同姓贵族的地位4．假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到了齐国，你A．可以不去朝觐周王B．可以在齐国领地内征派赋役C．不用随从周王去征战D．不可建立自己的军队5．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。
”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。
这说明宗法制以什么为纽带？A．财产B．地域C．信仰D．血缘6．下列选项不能体现宗法制及其影响的是A．封建亲戚，以蕃屏周B．谱牒不立，则传久而失宗C．父死子继，兄终弟及D．内举不避亲，外举不避仇7．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。
这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是（）A．以血缘关系为纽带B．神权与王权的密切结合C．权力高度集中于商王手中D．决策体现原始民主色彩8．秦朝专制主义中央集权制度的核心A．规定皇权至高无上B．中央设三公九卿C．地方推行郡县制度D．颁布秦律，严刑峻法9．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
这一发现可以印证秦朝A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实10．全面分析画面内容，下面两幅图可以反映出秦始皇①统一货币②统一度量衡③统一文字④统一车轨A．①②B．①②③C．①③D．①②④11．始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。
河南省三门峡一中高一上学期期中考试(历史).doc
高一年级期中考试题．11．12 一、选择题(每小题2分，共60分)1．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，哪位被封为诸侯王的可能性最小A．甲同学成为商朝来年的贵族，带兵抵抗周部进攻B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学是西周王族成员，整日无所事事2．西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿，再娶了一个妾，为他生了大儿子，后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子，当该诸侯王死后，继承他的王位的应是A．女儿B．二儿子C．大儿子D．三儿子3．自秦朝历汉唐至明清两千多年问，中国古代国家的主要特征是①皇帝“家天下”制度②中央集权制度③“多民族”与“大一统”④分裂A．①②B．①②③④C．①②③D．②④4．下面是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的问题是秦朝“三公”制唐朝三省六部制A．唐代中央官吏日益增多B．唐代以分权得以集权C．唐代尚书省权力最大D．太尉的权力下放到兵部5．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法：……到宋朝便不然了。
从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到明朝，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。
”君臣关系从坐到站到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A．中央对地方的管理口益加强B．内阁制度日渐成熟C．中央的权力目益向帝王集中D．相相权力被六部分割6．中国古代官吏选拔经历了“世袭制一察举制一九品中正制一科举制”的过程，与“科举制”相一致的A．上品无寒门，下品无士族B．唐制，取士之多，多因隋旧C．立嫡以长不以贤D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居7．我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”，该景点最有可能是A．秦丞相府B．唐尚书省C．元中书省D．清军机处8、以下各王朝中与古代希腊社会性质相同的王朝是A、商朝B、秦朝C、元朝D、清朝9、史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。
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陕州一高2017-2018学年上学期第一次月考高一历史试卷一、单项选择（每题1.5分，共40题60分）1. 据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。
其中的“封建”指的是A. 实行分封制B. 进行封建改革C. 实行宗法制D. 任人唯亲【答案】A【解析】试题分析：封建，词本义为“封”土而“建”国；古文献中之“封建”即“分封制”，“封建制度”在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的制度，即天子把自己直接管辖王幾以外的土地，分封于诸侯，并授予他们爵位，让他们建立封国，保卫中央，A正确；封建改革是封建社会的改革，与材料不符，排除B；宗法制和任人唯亲都与材料无关，排除CD。
所以选A考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制【名师点睛】本题是概念选择题，这种题型是在题干中提出一个基本概念，选项多是对这一概念的阐释或解释，它注意对历史概念的有机渗透和运用，备选项的设计立足于历史基本知识的内在规律或本质的挖掘与提高。
此题还可以设计为：“封建社会”、“封建思想”、“封建文化”等这些我们耳熟能详的词语，其实是在近代以后才传入中国的。
2. 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”可见同姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A. 封号和耕牛B. 土地和耕牛C. 土地和人口D. 人口和铁犁【答案】C【解析】试题分析：据材料“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，结合所学知识可知，这些同姓亲族受封时，周王会给予他们土地和人口，故C正确。
耕牛，在西周不是主要农业生产方式，且不属于分封制的内容，故A排除。
同理，B排除。
铁犁，在西周没有出现，故D排除。
考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制【名师点睛】本题主要考查分封制的相关知识，在复习备考中要注意适当扩展相关知识。
分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。
宗法制是分封制的基础，在家庭范围内为宗法制，在国家范围内为分封制。
3. 史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二三十个封国联合起来也没有王畿大。
周王朝这样做的目的是A. 强化周王室对地方的控制B. 推动诸侯国扩展疆域C. 建立中央集权的政治体制D. 提高同姓贵族的地位【答案】A【解析】试题分析：本题主要考察的是分封制。
根据所学知识可知，分封制是周朝实行的一种政治制度，主要目的是为了维护周朝的统治，结合题意，封国面积较小，无法周王室形成威胁，从而加强周王室对地方的控制。
所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制4. 假如你是一名战功卓著的将军，被周天子分封到了齐国，你A. 可以不去朝觐周王B. 可以在齐国领地内征派赋役C. 不用随从周王去征战D. 不可建立自己的军队【答案】B【解析】分封制下诸侯可以拥有自己的军队，但必须随从周天子带兵作战，定期朝觐天子，故A、B和D项不符合题意，受分封的诸侯在诸侯国内有征派赋役的权力，故C项正确。
5. 《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。
”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。
这说明宗法制以什么为纽带？A. 财产B. 地域C. 信仰D. 血缘【答案】D【解析】试题分析：“宗，尊祖庙也”。
材料的意思为，宗，就是祖庙，宗庙就是供奉祖先的地方。
结合所学知识，宗法制特点是嫡长子继承制，利用父系关系的亲疏来决定土地．财产和政治地位的分配与继承。
把血缘纽带同政治关系结合起来，“家”和“国”密切结合。
因此选择D。
考点：古代中国的政治制度·夏商周时期的政治制度·宗法制6. 下列选项不能体现宗法制及其影响的是A. 封建亲戚，以蕃屏周B. 谱牒不立，则传久而失宗C. 父死子继，兄终弟及D. 内举不避亲，外举不避仇【答案】D【解析】宗法制是分封制的基础，故A正确；宗法制讲究嫡长子继承关系，故B正确；宗法制下体现血缘关系的继承关系，故C正确；D不属于血缘关系的选举，符合题意。
7. 商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。
这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是A. 以血缘关系为纽带B. 神权与王权的密切结合C. 权力高度集中于商王手中D. 决策体现原始民主色彩【答案】B【解析】试题分析：根据所学，我国早期古代政治制度的特点有：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权利的高度集中等。
材料中“商代统治者凡事都要通过占卜予以决定”反映出神权与王权密切结合，故B项正确；ACD项错误。
故答案选择B项。
考点：中国古代政治制度·早期中国的政治制度·商代政治制度8. 秦朝专制主义中央集权制度的核心A. 规定皇权至高无上B. 中央设三公九卿C. 地方推行郡县制度D. 颁布秦律，严刑峻法【答案】A【解析】专制主义中央集权实质是把地方权力集中到中央，中央把权力集中到皇帝，所以实行皇帝制度，规定皇权至高无上，故A正确；B属于中央官制；C属于地方制度；D属于法律。
9. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
这一发现可以印证秦朝A. 政治上四分五裂的事实B. 出现了造纸业的事实C. 实行了郡县制度的事实D. 用泥制陶的事实【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及学生解读历史信息的能力。
本阅读并获取历史信息，秦朝已经统一了，所以排除A。
B项，因其不能通过题干反映出来；再通过封泥为泥块而非陶排除掉C项;D项符合题意，能反映出秦实行郡县制史实，故选D项。
考点：古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•郡县制10. 全面分析画面内容，下面两幅图可以反映出秦始皇①统一货币②统一度量衡③统一文字④统一车轨A. ①②B. ①②③C. ①③D. ①②④【答案】B【解析】图片反映的是半两钱和衡器具，分别体现出是货币，文字和度量衡，故①②③正确，图片体现不出统一车轨的信息，故④错误，本题选择B项正确。
11. 始皇说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是A. 焚书坑儒B. 推行郡县制C. 攻打匈奴D. 修筑长城【答案】B【解析】根据材料中的“又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉？”，说明秦始皇认识到分封制带来的危害，为解决上述问题而采取的措施是推行郡县制。
故答案为B项。
其他三项不是针对分封制的危害而采取的措施，不符合题意，排除ACD项。
12. 下列关于秦朝郡县制的叙述，正确的有①郡县长官一概由皇帝任免②形成了中央垂直管理地方的形式③是官僚政治取代贵族政治的重要标志④有利于君主专制中央集权的加强A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】郡县制是秦朝开始实行的全国性的地方性的行政体制。
地方官员一概由皇帝任免，因而形成了中央垂直管理地方的形式，这有利于君主专制中央集权的加强，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
故选D。
13. 秦朝三公的权限中，属于丞相的是A. 负责管理军事B. 负责国家监察事务C. 执掌群臣奏章D. 帮助皇帝处理政事【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查秦代的政治制度。
秦统一以后，建立了专制主义中央集权制度，主要有皇帝制度、中央官制和郡县制。
中央官制即所谓的三公九卿制，三公指丞相、御史大夫、太尉。
丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉负责全国军务。
所以应选D考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制的形成•中央官制14. 西汉形成“中朝”和“外朝”的主要目的是A. 削弱相权以加强皇权B. 增加国家机构的数量C. 减少皇帝外出的劳累D. 加强政府的办事效率【答案】A【解析】试题分析：汉武帝起用布衣为相以加强皇权；同时实行中外朝制度，削弱以丞相为首的三公职权，这一现象在东汉更为明显。
因此选A考点：西汉内外朝制点评：从汉至元中央政治制度的演变，总体上看，基本具备两个特点：一是中央加强对地方的控制；二是皇权不断加强、相权不断削弱。
15. 唐中央政府三省的运行机制是A. 尚书-----中书-------门下B. 尚书-----门下-------中书C. 中书-----门下-------尚书D. 门下-----中书-------尚书【答案】C【解析】三省六部制是隋文帝综合汉魏以来的官制确立的，唐太宗时，明确地划分了三的职权即中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核政令，有不可行的应驳回；尚书省负责执行国家的重要政令，“事无不总”。
由上可见三省的运转机制应是中书-----门下---- 尚书，正确答案选择C。
16. 唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略之一是A. 召开政事堂会议B. 众设宰相，分化事权C. 以六部分割相权D. 设枢密院，与宰相抗衡【答案】B【解析】试题分析：此题主要考查学生对基础知识的掌握能力。
A项是唐朝消弱相权的措施；C项是明朝采取的措施；D项是宋朝采取的措施；只有B项是唐宋时期消弱相权的共同措施，唐代凡是参加政事堂会议的都是宰相，宋代设参知政事等分割相权，都是众设宰相。
因此答案为B。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐宋加强中央集权的措施17. 三省六部制的实行标志着封建专制主义中央集权制度的完善，主要是因为A. 废除了丞相，中央官制出现重大变革B. 政府决策呈现民主化趋势C. 三省相互牵制，有利于皇权的加强D. 加强了对地方的控制【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生给予历史事物正确认知的能力。
具体考查学生对“三省六部制”的认识。
要抓住核心信息“专制主义中央集权制度的完善”，可知：A项“废除了丞相”，本身错误；D项，是针对地方关系，属于无关项；B项与题意不相符合。
C项符合史实和题意，正确。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·隋唐的“三省六部制”18. 北宋前期继续设置三省六部，但其职能发生了很大变化，其中仍与唐代相同的是A. 三省长官均为宰相B. 设置“中书门下”为宰相的办公机构C. 由中书省草拟诏令，门下省审议D. 尚书省统领六部，为全国最高的政务部门【答案】B【解析】据题干“北宋前期继续设置三省六部……其中仍与唐代相同的”并结合所学知识可知，北宋初实行“二府三司制”，相权一分为三，设置“中书门下”为宰相的办公机构，这与唐朝相同，故B项正确；原来的三省六部成为闲职，故“三省长官均为宰相”只符合唐朝，不符合宋朝，故A项错误；宋朝枢密院与中书门下合称“二府”，没有“中书省草拟诏令，门下省审议”的制度，故C项错误；宋朝户部、盐铁、度支管财政，称“三司”，这些与唐朝都不同，故D项错误。