【教育资料】中考数学复习经验紧扣大纲学习精品
初三数学复习中的高分经验分享
初三数学复习中的高分经验分享数学一直被认为是学生最难攻克的科目之一。
然而，在初三数学复习中，我们可以采取一些有效的方法来提高学习效果，争取取得高分。
本文将分享一些初三数学复习的经验和技巧，希望能对同学们有所帮助。
一、合理规划学习时间初三学生学业繁重，时间紧迫。
因此，合理规划学习时间非常关键。
我们可以通过制定学习计划来安排数学复习时间。
首先，了解自己的学习习惯和时间分配能力，合理安排每天的学习时间段。
其次，要根据课程进度和自己的掌握情况设置合理的学习目标，并将其分解为具体的复习内容。
最后，根据学习目标和时间表，制定每天的学习计划，合理安排时间复习不同知识点。
二、掌握基础知识数学是一个渐进的学科，后面的知识点往往建立在前面的基础上。
因此，掌握好数学的基础知识非常重要。
我们应该回顾和巩固初中阶段已学过的知识，特别是一些基本定理和公式。
可以通过复习资料、作业巩固或参加辅导班等方式来夯实基础。
只有基础知识扎实，才能更好地理解和应用高级的数学知识。
三、理解概念掌握方法在学习数学的过程中，理解概念是关键。
我们不仅仅要死记硬背公式和定理，还要深入理解其背后的概念和原理。
可以通过思维导图、实例分析或与同学交流等方式，加深对数学概念的理解。
此外，要掌握不同题型解题的基本方法，熟悉常见的解题思路和技巧，以便能够灵活运用在各种问题情境中。
四、做足练习题熟能生巧，数学也是如此。
通过做大量的练习题可以提高对知识点的掌握和应用能力。
可以从课本题、习题册和历年真题中选择适当的题目进行练习。
对于每个知识点，要多练习一些类型各异的题目，培养自己的灵活性和应变能力。
同时，要及时总结和归纳常见的解题方法和技巧，为以后类似的题目做好准备。
五、合理利用资源除了学校提供的教材和课堂资源，我们还可以利用其他资源来帮助自己更好地复习数学。
例如，可以积极参加数学讲座、辅导班和学科竞赛等活动，与他人交流分享经验。
还可以利用互联网等新媒体工具，查找一些数学教学视频、学习网站和题库等。
初中数学中考考试重点与提纲
初中数学中考考试重点与提纲导语：初中数学中考是中学阶段的重要考试，对于学生的数学素养和数学思维能力有着很大的考察。
下面是初中数学中考考试的重点内容和提纲，希望能够帮助同学们做好备考。
一、重点内容1.等差数列和等比数列等差数列的公式、前n项和、等差数列中项的位置、求和，以及等比数列的公式、求和的前n项和等都是重要的考点。
要掌握等差数列和等比数列的基本概念、性质和计算方法。
2.函数函数的定义、函数的概念、函数的图像以及函数的性质是初中数学的重要内容。
要掌握函数的基本知识，并且能够应用函数进行问题求解。
3.平方根和立方根平方根和立方根的定义、计算和应用是数学中非常基础和常见的内容。
要掌握平方根和立方根的运算规则和运算方法，并能够灵活运用。
4.代数式化简代数式化简是数学中重要的数学运算之一、要能够理解和熟练运用代数式化简的基本方法，以及应用代数式化简进行问题求解。
5.分式分式的概念、计算以及分式的性质都是初中数学中的重点内容。
要掌握分式的基本知识和计算方法，并能够应用分式进行问题求解。
6.平行线和相交线平行线和相交线是几何中的重要内容。
要掌握平行线和相交线的基本概念和性质，并能够应用平行线和相交线进行几何问题的证明和解答。
7.统计与概率统计与概率是数学中非常重要的部分。
要能够理解统计与概率的基本概念和计算方法，并能够应用统计与概率进行问题求解。
以上是初中数学中考的重点内容，学生们在备考时要针对这些内容进行深入学习和复习，熟练掌握相关概念、性质和运算方法。
二、考试提纲1.选择题选择题是数学中考试中常见的题目类型。
要注意审题，理解问题，同时要熟悉和掌握不同类型的选择题解题方法。
2.填空题填空题是考察学生计算和运算能力的题目类型。
要注意运算的准确性和方法的清晰性，同时要注意判别数据的有效性。
3.计算题计算题是考察学生应用知识进行计算和运算的题目类型。
要注意计算的准确性和方法的完整性，同时要合理安排计算过程和计算步骤。
中考数学复习中应注意的问题
三、 渗透 教学 思想方 法 。 提 高学生 的 同时还直接 关系着 初 中数学 教师 的课 堂 教学质量。这就需要教师在教学 中， 能够 近 几年的 中考 数学试 题不仅 紧扣教 结合学 生的性格特 点， 完善教学 中存在的
题、 填空题主要是考 查基础 知识和基本技 综合应用能力
材 ，而且还十分讲究 数学 思想和方法 ， 这 不足 ，使其在原有 的基础 上更 加完善 ， 在
可证 线段相等 ， 角相等 ， 两直线平 有的放 矢 ， 紧扣考纲 ， 万变不离其宗 ， 与素 把同学分成 四个小组 ， 让学生 自己编 论变式 ，
考前复 习， 任务重 ， 时间紧 ， 绝不可 因
想方法有 ： 转 化的思想 ， 类比归纳 与类 比
来说 ， 都是一次非常重要而又关键 的考试。 此而脱离教材。 相反 ， 要 紧扣大纲 ， 抓住教 联 想 的思 想 ， 分 类讨论 的思想 ， 数形 结合
而对于每一位教 师来说 ， 也是一次非 常难 材 ， 在 总体 上把握 教材 ， 明确每一章 、 节的 的思想 以及配方法 、 换元 法 、 待定 系数法 得 的检测教学 成绩和 评价 教学水 平 的机 知识在整体 中的地位和作 用。 近年来 中考 等。 这些基本思想和方法分散地渗透在初 会。 因此备受每一位老师和学生的关注。 每 数学命题都 与教材 有着密切的联系 ， 有的 中数学教材 的章节之 中。
注重“ 双基” 和基本方法的教学 中考题 。 因此 ， 一 定要高 度重视 教材 ， 针 差 距 ， 并争取缩 小这一差距 ， 才能克 服盲
、
近几年来 ， 中考命 题的方向已明确告 对教学 大纲所 要求 的内容和 方 法 ，把 主
终是 中考数学试题考查 的重点 。选 择题 ， 达到整份试 卷的 ８ ０ ％左右 ，特别是 选择 能， 但其命题 的叙述或选择 题往往具有迷 惑性 ， 有 的选择题就是 学生在平时训ｌ 练中
初三数学中考复习经验交流
初三数学中考复习经验交流近年来，数学已成为学生考试中最重要的科目之一。
数学作为智力与逻辑思维的代表，让很多同学感到压力重重。
不过，要想在数学中考中取得好成绩，只需要掌握一些实用技巧和方法。
在此，我想分享我的中考数学复习经验。
首先，最重要的是要找到符合自己的学习方法。
不同的学生有着不同的学习习惯，因此我们不能盲目效仿别人的学习方法。
对我而言，我比较喜欢先学习理论部分，然后做很多练习题。
事实证明，这是一个非常有效的学习方法。
在学习理论知识时，我们能够理解各种概念和公式。
而在练习题方面，我们能够回顾和应用我们所学的知识，从而更好地掌握数学知识。
其次，切记勤做题。
虽然理论部分很重要，但练习题同样不可忽视。
要想在考试中获得好成绩，你必须练习各种各样的数学题目，尤其是一些基础的题目。
每一道题目都是一个学习的机会。
当你做错一个题目时，一定要重新学习相关的知识点，以提高自己的数学水平。
同时，每天都要坚持练习，并尽可能多地完成模拟试卷。
另外，要对错题进行深入分析。
在做题过程中，相信大家都遇到了很多错误的题目。
这时，大家可以对错题进行深入分析，找出错题的原因。
是因为自己不理解题目要求吗？还是公式运用不熟练呢？只有深入分析自己的错误，才能避免再次犯错。
此外，越接近考试，复习的时间也就越有限，所以如何提高效率也是一个必须要考虑的问题。
在复习的过程中，尽可能地去掉一些不必要的干扰因素，例如手机、电视和其他社交媒体。
此外，可以使用记忆技巧，例如创造联想或歌曲。
好的联想或歌曲将帮助你更容易地记住公式和定义。
最后，中考考试与平时的考试不同，它是一个更为紧张的考试。
建议大家到考场之前，请务必放松自己的身心，比如进行深呼吸或坐在安静的地方放松自己。
同时，不要纠结于一些没有答案的题目。
可以在处理完其他题目后再回来。
总之，在学习数学的过程中，我们要寻找适合自己的学习方法，并且注重练习，深入分析每个错题的原因，提高学习效率，并在考试之前放松自己。
中考数学总复习经验交流
中考数学总复习经验交流五里民族中心学校数学组中考总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面就结合我校近年来九年级数学总复习教学，谈谈一些做法和体会。
一、重视课本，系统复习现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是高于教材”但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习我们仍以课本为主。
应把书中的内容进行归纳整理，掌握各知识点之间的内在联系，使之形成结构。
集中精力把重点章节内容的例题、习题逐题认认真真地做（看）一遍，并注意解题方法的归纳和整理。
二、充分运用《中考方略》，以《中考方略》的章节为主线，充分运用“班班通”资源，综合运用知识，从整体上把握数学内容，提高能力。
1. 注重基础知识的查漏补缺。
在中考前都会进行分类训练，主要以训练选择题、填空题和计算题以及简单的证明题为主，力求保速度，保质量。
2. 注重热点题型的练习。
多年来，方程思想” 函数思想”贯穿中考试卷的始终，而应用题也不仅限于列方程解应用题”应用性的函数题”不等式应用题”统计类的应用题”等都成为中考的热点，适当加强这类应用题的训练，做到有备无患。
另外，开放题” 探索题” 阅读理解题” 方案设计” 动手操作”等问题有利于考查学生探索能力、发散思维和创新意识，成为近几年中考的热点题型，这种类型问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以要让学生熟悉、适应这类题型。
3. 注重中考前的模拟考试。
主要让学生调整心态，振作精神，教师认真分析试卷，找出学生存在的问题并加以解决。
三、复习工作搞好重视两个方面的教育工作：1. 在习惯方面，要注重四个良好习惯的培养与提升。
①速度。
时间影响着考试的成绩，平时做练习时一定要有速度意识，超时间的投入就是一种潜在丢分”②计算。
数学考试历来重视运算能力，虽然近年来试题的计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求，运算要熟练、准确、简捷、迅速，要与推理相结合，要合理且简单。
【教育资料】中考学霸从不合格到满分完美逆袭经历分享学习精品
中考学霸从不合格到满分完美逆袭经历分享作为三大主课的数学，更为值得关注。
有些同学初中数学成绩直至都很好，初三下学期复习就会很轻松，当然还有成绩居中的，初三下学期就一定要讲究方法战略，有重点复习。
讲到这里，可能会有这样的小伙伴问了，数学成绩一塌糊涂，中考还有得救吗?初三下学期又该怎样复习呢?小伙伴们首先要弄清楚自己处于哪个阶段。
让我们以100分为例，0-59下，60-84中，85-100上，按照比例你可以算出你处于哪个阶级，然后对症下药。
下重基础，中重练习，上重冲刺。
【对于0-59分的同学】首先要做的，就是要把知识点全部记住。
有些人可能觉得不需要，看看我的例子，小伙伴们就知道有多重要了!高中的一次考试压轴题就用到了韦达定理，关键我记错了，离谱地记成x1=-b/a，x2=c/a所以，重点在这里：把从初一到初三所有的公式定理都总结到一个本子上，这应该只要你1-2个小时，然后抽空就看一看，比如老师不讲课给你们开玩笑时，升旗的时候，反正把它记牢了。
这些更多地体现在基础题上：写完以后对答案，分析你错误的题目，找出你主要错在哪些知识点上，对此进行强化。
最后当你做卷子的时候将基础题：选择填空大部分，计算题，前几道大题。
如果你拿到满分了，那么恭喜你：这个阶段你是顺利通过啦!【对于60-84的同学】可能是基础扎实但写不出较难或更难的题，也可能是基础也不扎实，基础题总是错上一点，能写的出一些较难的题但同样写不出更难的题。
这种情况请自行对照上面一种情况。
再次提醒：中考基础题满分这是必须的，即使你不会写难题，我有时不会写最后一题的最后1-2问我就放弃了，120分，然后保证前面全对，最后一道题就算10分，所以这种情况下数学也会保持在110到115分之间。
基础题拿到满分之后，你可以根据自己的具体情况选择合适的方法。
1、如果你每次考试游刃有余，你可以选择难题和较难题进行专题训练2、如果你每次做题时间会不够用，你可以每天给自己2小时做一套卷子练习，把握好答题时间，尽量使自己会做的都做完，不要留遗憾不管你选择怎么做，对于错题你必须弄懂弄清楚，然后不能看了一次之后就扔掉，三天两头又拿出来做一次，找到相似的题型，总结规律。
初三数学总复习经验介绍
九年级数学复习经验交流九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高,总复习阶段对学生对老师都是关键时期怎么样才能提高数学总复习的质量和效率。
下面就我们之前总复习教学的一些想法和做法，与各位老师交流一下：一、第一轮复习：注重基础知识，强化基本技能训练第一轮复习立足课本，让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能，做到全面、扎实、系统,形成知识框架结构。
这一轮复习我们以《考试说明》为核心,做到 1、重视课本,对基础知识进行系统复习。
我们都知道中考命题基础题大约占整套试卷分值的70%，注重对学生基础知识和基本技能的考查，有的题目是课本上的题目变型,所以第一轮复习要立足于课本以基础知识为主，吃透教材.教师在一起进行集体备课，讨论每一节课如何才能效率高效果好。
课后发练习，学生每做完练习，老师们都认真批改，通过批改发现问题，及时解决问题.每个模块复习完成后，对每个模块都要进行质量检测，查缺补漏。
让学生和老师都做到心中有数，并及时进行总结，好的继续发扬，不足的及时弥补。
二、二轮复习1.在这一阶段，针对中考中后面的大题，我们分为八大模块,分别是计算、作图、统计与概率，四边形、应用题、一次函数与反比例函数、圆、二次函数综合应用。
八个老师每人做一个模块的专题复习.每一道题目的题型进行针对性练习，主要以近五年南宁的中考题为主，以便与中考题型接轨，使学生适应每一个题型的思路。
在这个学习阶段不仅要求学生深熟每个知识点，而且还要要求学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。
因此我们这个阶段的例题和练习题都有一定的难度，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，还可以使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。
在复习中,我们从以下几个方面培养学生的各方面数学能力.三、第三轮复习:中考模拟。
在基础知识和重点内容复习完后，我们还要模仿近几年中考题的题型出几套模拟题，通过做模拟试题，让学生适应试卷，不至于中考时慌张，同时又检查复习效果,让学生调整心态，增强信心，振作精神，教师要认真分析试卷，找出学生存在的问题加以解决,并加强这方面练习。
中考数学复习备考经验交流材料0000（五篇范文）
中考数学复习备考经验交流材料0000（五篇范文）第一篇：中考数学复习备考经验交流材料0000精品中考数学复习备考经验交流材料果园中学2017年4月精细；挑选；日2精品中考数学复习备考经验交流材料果园中学如何在短时间内提高复习的效率和质量，是我们数学教师关心研究的问题。
注重学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。
结合我校的实际情况，谈一谈我的具体做法和体会，欢迎大家的批评和指正。
一、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。
我们将中考的数学复习分为三轮进行。
第一轮：基础知识系统复习。
1、在复习时我们首先要认真研究新课程标准，和我省中考说明，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
我们按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。
如在复习实数时，我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以教科书为蓝本进行基础知识复习。
将每个知识点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果；第二关过基本方法关，如:待定系数法求二次函数基础知识；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
2、我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
3、我们定期检测，及时反馈。
练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。
要定期检查学生完成的作业。
我们对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
2024年初三数学中考复习教案数学复习资料
2024年初三数学中考复习教案数学复习资料一、教学内容教材：《人教版初中数学》章节：七年级上册第2章《有理数及其运算》、七年级下册第5章《一元一次方程》、八年级上册第3章《平面几何图形》、八年级下册第7章《数据的收集、整理与描述》、九年级上册第1章《一元二次方程》。
详细内容包括：1. 有理数的概念、分类、运算规律及实际应用；2. 一元一次方程的解法及其应用；3. 基本平面几何图形的性质、判定及计算；4. 数据的收集、整理、描述和分析；5. 一元二次方程的解法、根的判别式及实际应用。
二、教学目标1. 巩固学生对有理数、一元一次方程、平面几何图形、数据整理和一元二次方程等知识的掌握；2. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生的逻辑思维能力和数据分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一元二次方程的解法、平面几何图形的计算；2. 教学重点：有理数的运算、一元一次方程的解法、数据的收集和整理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中涉及有理数运算、方程解法、几何图形等实例，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）选取典型例题，对有理数运算、一元一次方程、平面几何图形等知识进行讲解。
3. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，互相提问、解答，提高学生合作能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 有理数的运算规律；2. 一元一次方程的解法；3. 平面几何图形的性质及计算；4. 数据的收集、整理与描述；5. 一元二次方程的解法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：2 + 3 × 4 5 ÷ 2；（2）解方程：2x 5 = 3；（3）平面几何图形题：计算一个边长为5的正方形面积；（4）数据分析题：整理班级同学的身高数据，求平均身高。
谈谈中考数学复习经验精选
谈谈中考数学复习经验精选中考是每个初中生学业生涯中具有重要意义的一次考试，而数学作为其中的一门科目，对于学生来说常常是一大挑战。
为了帮助大家更好地备考数学，我将分享一些中考数学复习经验精选，希望对同学们有所帮助。
一、制定合理的复习计划复习计划的制定对于高效备考至关重要。
首先，要提前规划复习时间，有针对性地安排复习内容。
根据自己对数学知识的掌握情况，合理分配时间，注重较薄弱的知识点的复习。
此外，要合理安排时间，避免长时间连续复习造成疲劳。
每天安排适当的休息时间，保持良好的复习状态。
二、系统复习基础知识中考数学的复习离不开对基础知识的掌握。
首先，要熟悉并掌握各种数学公式和定义，将其整理成记忆卡片，方便随时温习。
其次，要通过大量的例题训练，不断巩固基本运算和计算技巧。
还可以通过解析各类真题，总结解题的常见方法和技巧，提高解题的能力。
三、注重巩固核心考点中考数学中，有一些重要的考点是必考的，我们可以通过针对这些考点的重点复习来提高分数。
比如：直角三角形的性质、代数式的化简与因式分解、线性方程组的解法等。
通过反复演练习题，加深对这些核心考点的理解，并通过课外习题进行拓展，提高自己的解题能力。
四、合理利用备考资源备考过程中，我们可以利用各种资源来提高复习效果。
可以购买一些中考数学的复习资料，如习题集、辅导书等，并结合自己的情况，选择适合自己的材料进行复习。
此外，还可以参加一些线上的数学学习平台或活动，如数学竞赛、网络辅导课程等，这些都能帮助我们更好地备考数学。
五、多做模拟试题模拟试题是了解自己备考情况和熟悉考试形式的重要途径。
可以通过做一些近年来的真题和模拟试题，提前感受考试的氛围和压力，掌握考试时间分配和答题技巧。
同时，对于做错的题目要有耐心地进行反思和总结，找出自己的弱点和不足之处，有针对性地加强训练和复习。
六、保持良好的心态和健康习惯备考过程中，要保持良好的心态，保持积极乐观，不要给自己太大的压力。
要有规律地作息时间，合理安排饮食和运动，保持身心健康的同时提高学习效果。
初三数学复习经验介绍教学讲义
通过多做模拟题，提高解 题的熟练度和准确性，减
少粗心大意的情况。
如何提高数学思维能力？
多角度思考问题
在解题时，尝试从不同的角度思考问 题，培养思维的灵活性和创造性。
归纳总结
对于做过的题目，要进行归纳总结， 找出解题的规律和方法，提高思维能 力和解题效率。
加强数学语言训练
通过数学语言训练，提高数学表达能 力和逻辑思维能力。
步骤完整
每一步的推导和计算都要完整 ，不要跳步，以免造成不必要 的错误。
善于总结规律
对于同一类问题，要善于总结 解题规律，形成自己的解题技 巧。
多做真题
多做历年真题和模拟题，提高 解题速度和准确度。
记忆技巧
分类记忆
将知识点进行分类，同类知识点一起记忆，提高 记忆效率。
反复记忆
对于难以记忆的知识点，要反复记忆，多次复习 。
详细描述
模拟考试复习法是一种实战化的复习策略。学生需要在模拟考试中体验真实答题环境，了解考试形式 和要求。通过模拟考试，学生可以发现自己的不足之处，及时调整复习策略，提高应试能力。同时， 模拟考试还可以帮助学生掌握时间管理、答题技巧等方面的能力。
03
复习要点
代数复习要点
概念理解
掌握代数的基本概念，如变量 、方程、不等式、函数等。
重点复习法
总结词
针对重点、难点和易错点进行有针对性的复习。
详细描述
重点复习法是一种有针对性的复习策略。学生需要先对教材进行整体把握，明确 重点、难点和易错点，然后集中精力对这些知识点进行深入研究和练习。这种方 法有助于提高复习效率，强化学生对重点知识的理解和掌握。
模拟考试复习法
总结词
模拟真实考试环境，进行全真模拟考试和答题训练。
中考教育数学总总结复习学习材料计划大全版
中考教育数学总总结复习学习材料计划大全版一、整体复习规划1.制定复习计划：根据中考数学考试大纲制定详细的复习计划，将每个知识点、能力要求合理分配在不同的时间段内。
2.制定每日学习计划：根据自己的时间安排，合理设置每天的学习时间，确保能够抽出足够的时间来复习数学。
3.制定每周复习重点：每周都要有明确的复习重点，重点复习上周学习的知识点，巩固记忆。
4.多次过桥式综合测试：在整个复习过程中，每次完成一个章节或一个单元的学习后，及时进行过桥式综合测试，检查自己对知识的掌握情况。
5.回顾巩固知识：在学习新知识的同时，要及时回顾和巩固之前学过的知识，保持对全局知识的整体把握。
二、知识点详细复习1.数与代数（1）复习整数的概念、性质和运算法则，重点掌握正数、负数、零和绝对值的概念。
（2）复习分数与小数的概念，以及分数与小数的相互转化。
（3）复习有理数的概念，掌握有理数的加、减、乘、除运算法则。
2.几何（1）复习直线、线段、射线、角的概念，以及直角、钝角、锐角的特征。
（2）复习各种三角形的性质，如等腰三角形、等边三角形、直角三角形等。
（3）复习平行线与直线的交角性质，以及平行线之间的性质。
3.数据与概率（1）复习统计与概率的概念，了解统计调查的方法和步骤。
（2）复习概率的定义与性质，掌握事件的互斥事件、对立事件等的概念和性质。
（3）复习抽样调查的方法和步骤，了解调查结果的可靠性。
三、解题技巧与方法复习1.制定归纳总结法：对于每个知识点，总结归纳相关概念、性质和公式，形成完整的知识体系。
2.制定演算法：对于数学的解题方法，总结归纳常见的解题思路和步骤，形成层次分明的演算法。
3.制定分类方法：对于不同类型的数学题目，总结归纳其解题方法和步骤，形成分类法。
4.多次练习：在复习的过程中，多次进行各种类型的题目练习，熟练掌握解题技巧和方法。
四、名师解析复习1.查阅权威教材：阅读权威教材中的数学知识点和例题解析。
2.观看名师讲解视频：寻找一些数学名师的讲解视频，学习他们的解题思路和方法。
中考数学的复习要领整理
中考数学的复习要领整理黎明的曙光即将到来，只要广阔考生调整心情、养精蓄锐，以平稳、饱满的心情迎战中考，我们的努力终将迎来收获!那么接下来给大家共享一些关于中考数学的复习要领，盼望对大家有所关心。
中考数学的复习要领1、复习备考不贪全中考前几天的复习和两天考试期间的复习绝不能贪大求全，而要有所侧重，重点回顾老师反复强调的内容，以及自己最薄弱和在平常考试中常常犯错的章节。
2、考前几天要练手中考前几天还应当复习，复习要回归到考试说明，梳理学问点。
有些考生认为，考试前几天应当彻底休息，彻底放松，其实，彻底放松会使生物节律发生变化，不易使考生进入考试状态。
彻底休息不如练练手、热热身，找找考试感觉。
复习时间应当与中考时间全都，复习的内容是每科最基础最基本的学问，同时对错题进行整理，保证错题在中考时不再出错。
能把中考卷中的简单题、中等题的分数都拿到手就可以算是胜利。
考生可以每天抽出肯定的时间做做已经做过的试卷，比如一模、二模的卷子，目的是一做就会，一会就有了信念。
最好不要再做没有做过的卷子，遇到难题不会，会让心情浮躁，使自信念受挫。
3、保持自信很重要假如考生在考前还特殊焦虑担心，证明其对中考信念不足，此时，家长应主动陪伴孩子谈天沟通，赐予孩子充分的鼓舞和心理示意。
4、考前饮食应平稳考生在考前或考试期间要留意保持正常的饮食习惯和饮食卫生，不要暴饮暴食，也不要喝过于冰冻的饮料，最好不吃路边小摊小贩食品，防止肠胃不适影响考试。
5、三个（方法）调心态考生可以依据自己的状况随时运用各种调整心态的方法进行心态调整。
这里推举三种简洁易行但有效的方法：①深呼吸，缓慢有节奏地吸气，停顿一两秒钟再缓慢地有节奏的呼气;①走路挺胸抬头，步伐顽强有力，速度比平常快四分之一;①面带微笑，最好对着镜子微笑。
考生应以平常心面对中考，不要背负沉重的负担。
6、家长不搞特别化中考在即，家长们此时的心理可能比孩子还要着急，但家长们需要保持镇静和稳定的心情，务必走出过分关怀、过分监督、过分期盼、只管孩子身体不管心理、只言传不身教的误区。
中考数学复习经验紧扣大纲
中考数学复习经验紧扣大纲一、紧扣纲要，精心编制温习方案初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技艺又分散掩盖在三年的教科书中，先生往往学了新的，忘了旧的。
因此，必需依据纲要规则的内容和系统化的知识要点，精心编制温习方案。
方案的编写必需切合先生实践。
可采用基础知识习题化的方法，依据往常教学中掌握的先生运用知识的实践，编制一份浸透主要知识点的测试题，让先生在规则时间内独立完成。
然后按测试中出现的先生难以了解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定方案的重点。
温习方案制定后，要做好温习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教员制定的温习方案要交给先生，并要求先生再按自己的学习实践制定详细温习规划，确定自己的奋进目的。
二、追本求源，系统掌握基础知识总温习末尾的第一阶段，首先必需强调先生系统掌握课本上的基础知识和基本技艺，过好课本关。
对先生提出明白的要求：①对基本概念、法那么、公式、定理不只要正确表达，而且要灵敏运用;②对课本后练习题必需逐题过关;③每章后的温习题带有综合性，要求少数先生必需独立完成，少数困难先生可在教员的指点下完成。
三、系统整理，提高温习效率总温习的第二阶段，要特别表达教员的主导作用。
对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联络及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。
例如，初三代数可分为函数的定义、正正比例函数、一次函数;一元二次方程、二次函数、二次不等式;统计初步三大局部。
几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。
第二块相似形分为3条线：(1)成比例线段;(2)相似三角形的判定与性质。
(3)相似多边形的判定与性质;第三块圆，包括7条线：(4)圆的性质;(5)直线与圆;(6)圆与圆;(7)角与圆;(8)三角形与圆;(9)四边形与圆;(10)多边形与圆。
第四块是作图题，有2条线：(11)作圆及作圆的内外公切线等;(12)点的轨迹。
这种归结总结对水平差异不大、素质较好的班级可在教员的指点下师生共同去作，即由先生〝画龙〞，教员〝点睛〞。
中考数学复习经验交流材料
中考数学复习经验交流材料
——用策略来提升效率
安徽省巢湖市黄麓中心学校杨智刚
九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总
复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
以下就今年
中考数学复习谈谈我们黄麓镇中心学校数学组的实施方法，希望能带给大
家些许启发，欢迎大家提出宝贵的意见和建议。
一、复习安排
第一轮复习的时间：基础知识复习约用7周时间：3月22日始，5月15日结束。
（含两次模拟考试）
第二轮复习的时间：专题复习约用2周时间：5月16日始，5月31
日结束。
6月综合训练、模拟考试，重在学生心理的调节，为文科让路。
（一）第一轮复习
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
中考考查内容为：（1）知识点考查（约为90个左右，约占总知识点的百
分之四十）（初中数学内容共29章，螺旋式呈现，从属于三个领域：数
与代数、空间与图形、统计与概率，共计复习课时为42课时。
2）数学思
想方法考查（3）学习能力的考查（信息的采集、内化与应用）
1、第一轮复习的目的
第一轮复习的目的是要“过三关”：
（1）过记忆关。
必须做到牢记所有的公式、定理等，没有理解就没有深刻
的领悟，没有深刻的领悟，就没有准确灵活的应用。
中考数学总复习资料
中考数学总复习资料中考数学总复习资料：全面梳理知识点，突破考试难关！中考数学作为一门重要的学科，对于学生的未来发展具有重要影响。
面对即将到来的中考，数学总复习资料的整理和复习方法的规划显得尤为重要。
本文将结合中考数学的复习特点，提供一份详尽的总复习资料，帮助同学们更好地备战中考。
一、确定复习资料类型在整理复习资料之前，我们需要明确中考数学的复习类型。
中考数学复习主要涉及以下几个方面：代数、几何、统计与概率等。
针对这些内容，我们可以将其分为以下几类：基础知识类、进阶知识类、易错题类和真题类。
二、梳理思路在明确复习资料类型后，我们需要对自己的复习思路进行梳理。
首先，按照知识点分类，将各个知识点的重点、难点进行梳理。
其次，结合历年中考数学的真题，分析命题规律和趋势，把握考试重点。
最后，根据自身实际情况，制定合理的复习计划。
三、深入挖掘关键词在梳理思路的过程中，我们需要深入挖掘关键词，将与主题相关的所有信息点找出来，并进行分类整理。
例如，在复习“函数”这一知识点时，我们可以将其相关关键词分为以下几类：定义、图像、性质、应用等。
四、编写大纲根据关键词和内容，我们编写一个详细的大纲。
在编写大纲时，需要注意以下几点：首先，按照逻辑顺序排列各个部分，确保内容的连贯性；其次，标注上相应的时间节点，以便安排复习计划；最后，确保大纲内容详实、覆盖全面，不遗漏任何重要知识点。
五、逐步展开在大纲编写完成后，我们需要逐步展开写作。
在展开过程中，需要注意以下几点：首先，按照时间节点和重要性逐步展开，切勿心急；其次，对于每个部分，都需要结合实例进行讲解，以便更好地理解知识点；最后，注意把握节奏，适时停顿，以缓解思维疲劳。
六、回归主题在全文完成后，我们需要回归主题，对之前的内容进行总结。
在总结过程中，需要注意以下几点：首先，回顾文章主题，确保文章紧扣主题；其次，对于文章中的重点、难点进行强调，以便加深印象；最后，提出接下来的复习建议和方法，为同学们的复习提供指导。
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2019中考数学复习经验紧扣大纲
一、紧扣大纲，精心编制复习计划
初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。
因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。
计划的编写必须切合学生实际。
可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成。
然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。
复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。
二、追本求源，系统掌握基础知识总
复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。
对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用;②对课本后练习题必须逐题过关;③每章后的复
习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。
三、系统整理，提高复习效率
总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。
对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。
例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元二次方程、二次函数、二次不等式;统计初步三大部分。
几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。
第二块相似形分为3条线：(1)成比例线段;(2)相似三角形的判定与性质。
(3)相似多边形的判定与性质;第三块圆，包含7条线：(4)圆的性质;(5)直线与圆;(6)圆与圆;(7)角与圆;(8)三角形与圆;(9)四边形与圆;(10)多边形与圆。
第四块是作图题，有2条线：(11)作圆及作圆的内外公切线等;(12)点的轨迹。
这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的班级可在教师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，教师“点睛”。
中等及其以下班级由教师归类，
对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容。